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Leçon 31 : Trapèze
1. Activités
Activité I
- Quelle est la nâture des quadriiatères ci-dessous ?
- Donner les différences de chaque figure par rapport à la figure a.
- B,'*B.'=
JL
comme Ê^ZJ=ô . Dott. Ê- +Ô -
Dans le trapèzb ABCD, ABllCD, on a , À+b=......r.
2, Essentiel
1. Définition:
Un trapèze est un quadrilatère convexe qui a deux
côtés parallèles.
Les côtés parallèles sont les bases. Les côtés non
parallèles sont les côtés obliques.
DC ABCD est un -parallélogramme,
on a : AB/ICD, AB et DC sont les bases
2. Tra pèzes particuliers.
AB a. Trapèze isocèle
C'est un trapèze dont :
b. Trapèze rectangle.
C'est un trapèze qui a un côté perpendiculaire
aux bases
Il a donc deux angles tlroils consécutifs.
EFGH est un trapèze rectangle en H,
Ona: H:Ê=90"
3. Base moyenne
[.e segment qui joint les milieux des côtés non
parallèles et parallèle aux bases est égal à leur
demi-somme.
ABCD est un trapèze dont MN est la base
moyenne, on a :
MN=AB+cD
-)
Solution :
127
Géométrie C2
Quadrilatère
convexe
Deux côtés
parallè1es
deu< à deux
arallélogramme
de côtés égaux
Rectangle et
losange
t28
Géométrie C2
Exercices
3. L,es rnesures de deux angles de base d'un trapèze sont respectivement égales
à 80" et 45'. Calculer les mesures des deux autres angles.
3x+2
r29