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MISE EN SITUATION
ACTIVITE 1:
Proposer une situation
problème sur la notion
de division en utilisant
les nombres 45 et 6.
LE SENS DU ‘PARTAGE OU
QUOTITION’
Situation de partage
??????
LE SENS DU ‘GROUPEMENT
OU PARTITION ‘
Situation de regroupement
On dispose de 45 bonbons. On désire
fabriquer des paquets de 6 bonbons.
Combien peut-on fabriquer de
paquets ? Question : « Combien de «
paquets » ? »
6 6 6 ……..?
INTRODUCTION DE LA
NOTION DE DIVISION
ACTIVITE 2:
• Proposer une situation problème
pour introduire la notion de
division en classe de 4e année en
utilisant les nombres 108 et 24.
• Proposer les différents réponses
possibles des élèves
Différents procédures
possibles
Par exemple, en 4e année on peut proposer la situation qui
consiste à chercher combien de boîtes de 24 œufs on peut
remplir avec 108 œufs). On peut s’attendre, entre autres, aux
procédures suivantes :