LA PERSPECTIVE (complément)

Petit mémo
LA PERSPECTIVE

 Il s'agit d'une rapide révision des trucs et astuces, qui nous

permettent de prendre plus de liberté avec la perspective.
Règles d'or

 Toutes les lignes verticales restent perpendiculaire à la ligne d’horizon.

(Sauf en cas de plongée ou de contre plongée)
 Les lignes fuyantes horizontales convergent sur la ligne d'horizon,

 Toutes les arêtes parallèles convergent en un même point.

 Tout ce qui se trouve à la hauteur de l’œil est à la hauteur de la ligne

d'horizon.

(Les lignes qui ne sont pas horizontales convergent au dessus ou au dessous de l'horizon.)
La hauteur de l'horizon
 La hauteur de l'horizon est un élément essentiel pour la
dynamique du dessin.
La hauteur de l'horizon

 je mesure 1,80 mètre, et ma petite sœur

qui se tient à côté de moi mesure 1,40
mètre.
 Si nous nous plaçons en
ligne et que nous observons le même
objet immobile, nous ne le verrons pas
avec la même perspective. Je verrai
l’objet plus du dessus et moins de face,
que ma petite sœur.
La hauteur de l'horizon

 La ligne d’horizon est toujours située à la hauteur des yeux de l’observateur.

 Donc le choix du point de vue rendra votre perspective plus ou moins

consistante.

Exercez-vous …
Perspective classique.
(je suis debout et l’horizon est à la hauteur de mes yeux)

Vue calme et équilibrée

F. L. Wright, Feshback House 1923.

Perspective aérienne
(vue de dessus en plongé).

Didactique et explicite

F. L. Wright, Kaufmann House,

« Fallingwater », Bear Run, Pennsylvania. 1936.
Perspective en contre-plongée
(vue d’en bas).

Dynamisme et rapports à
l’environnement

F. L. Wright, Kaufmann House,

« Fallingwater », Bear Run, Pennsylvania. 1936.
Perspective classique et vue aérienne.
je suis surélevé par rapport au sol naturel (et donc l’horizon est surélevé)

 Dans ce dessin, l'angle de vue est positionné de telle façon que le lecteur a le
sentiment d'être surélevé au même niveau que la terrasse.
 Il a l'impression de faire partie de la scène.
Perspective inclinée

 Un exemple de variante simple, en inclinant légèrement la

ligne d'horizon votre dessin gagne en dynamisme.

 Gardez à l'esprit que les verticales restent

perpendiculaires à l'horizon.
Perspective à 3 points
Le principe reste le même mais, ici, les verticales convergent vers
un troisième point de fuite.

Vous obtenez ainsi très

facilement des vues en
contre-plongée (si le 3°
point de fuite est en haut)
Perspective à 3 points
 De même, vous obtenez aussi des vues en
plongée (si le 3° point de fuite est en bas).

Pour éviter d'avoir des

perspectives totalement
déformées, il est recommandé
de placer ce point
suffisamment éloigné du dessin
Perspective et vue aérienne.
Ici le lecteur est spectateur

Philippe Delaby: Murena

Perspective en contre plongée.
Ici le lecteur est observateur

Philippe Delaby: Murena

Suite de perspectives stable ou inclinée en
plongée ou en contre-plongée.

Philippe Delaby: extrait de « la meilleure des mères »

 Dessiner des objets multiples
Quand chaque volume est orienté d'une façon différentes par rapport à
l'observateur, chaque volume aura son propre point de fuite.

Attention : puisque l’observateur est toujours à la même hauteur tous ces points de fuite
seront situés sur la même ligne d’horizon.

 Exemple intérieur avec 1 point de fuite

 Objets multiples
Comme chaque volume est orienté d'une façon différentes par rapport à
l'observateur, chaque volume aura son propre point de fuite.

mais, puisque l’observateur est toujours à la même hauteur tous seront situés sur la ligne
d’horizon.

 Exemple extérieur avec 2 points de fuite  Exemple intérieur avec les points de fuite
Cas particuliers :

Les cercles et les ellipses

 Les ellipses sont plus faciles à construire si l'on considère

qu'elles s'inscrivent dans un rectangle.
 Le centre se trouvera à l'intersection des diagonales.

 Il ne reste plus alors à dessiner approximativement une

ellipse en restant tangent au rectangle.
 Le cercle et les ellipses

 Le verre ci contre est un  Cette photographie montre

exemple d’une perspective
inexacte faite main levée.
 L'horizon est au dessus du  Pour y arriver, il faut
verre, et le pied devrait
donc être plus "ouvert"
que le dessus du verre. Un
peu plus large donc.
 L'utilisation de lignes de
construction permettrait
d'améliorer ce dessin.
comment le verre aurait du
être dessiné.
décomposer ce verre en
volumes simples. (Sphère,
cylindre et cercle) et
dessiner ses surfaces
englobantes
 Le cercle et les ellipses
 Dessinez des carrés de diverses tailles, tracez leurs diagonales,
coupez les en quatre et inscrivez-y des cercles tangents.

 Faites le même exercice avec des rectangles dans lesquels vous

placerez des ellipses tangentes.

 Vue en perspective le carré devient un trapèze mais la construction reste la même, on

dessine les diagonales et en y dispose des ellipses tangentes.
GÉRER LES DIMINUTIONS
 Tracez d’abord une ligne d’horizon, un point de fuite, et, à
partir de là, une paroi rectangulaire en perspective. Elle apparaît
trapézoïdale.

 Le point d’intersection des diagonales de ce trapèze est le «

centre perspectif » de la paroi vu de biais. Une verticale passant
par ce point la coupe en deux parties visuellement égales.
GERER LES DIMINUTIONS
construire une clôture
Supposons que l'on veuille dessiner une clôture dont les poteaux, de même taille sont tous situés a
même distance les uns des autres.

Il suffit des poser les deux premiers poteaux puis de procéder comme suit

 Pour déterminer la position du troisième poteau, on trace une ligne passant par le sommet du
premier poteau en et le milieu du deuxième poteau (ligne a-b).

 On en déduit la position du troisième poteau. On remonte à la verticale jusqu’à la ligne de

construction et on a la hauteur de ce troisième poteau. etc, etc…

 Il suffit ensuite de répéter cette opération : haut du 2° poteau, milieu du 3°, etc…
En résumé :

1 2

3 4

Utilisez ce procédé pour dessiner une composition de votre cru.

GERER LES DIMINUTIONS
construire un carrelage
La principale difficulté lors du dessin d'un carrelage est de déterminer la longueur des
carreaux. Il existe cependant une technique simple :

Construire un carrelage par divisions successives.

 A l'aide des diagonales on détermine la moitié de la zone à carreler.

 Puis on recommence en divisant autant de fois que nécessaire.

(Si les carreaux sont carrés, ont peut aussi utiliser la diagonale de chaque carreau comme
moyen de trouver le suivant.)
 Exercez vous :
Dessinez une pièce carrelée

 Tracez une ligne d’horizon et sur celle-ci un point de fuite,

à partir de là, mettez en perspective un dallage composé de
plusieurs carreaux identiques.

 Dessinez votre carrelage en utilisant le fait que les

diagonales de tous les carreaux étant parallèles, elles
convergent vers les mêmes deux points de fuite
équidistants du point de fuite principal.

 Vous terminerez en disposant quelques éléments de

décoration sur votre carrelage.
construire un plan incliné
Lorsqu'on représente un plan incliné dans un dessin,
son tracé doit être effectué avec assez de précision
pour être correctement déchiffré par le cerveau.

Exemple : perspective de 2 plans horizontaux reliés par un

plan incliné.

 - Les lignes de fuite des plans horizontaux se rencontrent

au point de fuite n° 1 situé sur le niveau des yeux (la
ligne d’horizon).

 - Par contre, pour le plan incliné, les lignes de fuite

montent au dessus de la ligne d’horizon pour se
rencontrer au point de fuite n° 2 situé à la verticale du
point de fuite principal, plus ou moins haut selon
l'inclinaison du plan.
 construire un escalier
Comme pour un plan incliné, son tracé doit être
effectué avec précision.

 - Les lignes de fuite des plans horizontaux se

rencontrent au point de fuite situé sur la ligne
d’horizon.

 - Comme pour le plan incliné, les lignes de

fuite montent au dessus de la ligne d’horizon
pour se rencontrer au point de fuite n° 2
toujours situé à la verticale du point de fuite
principal (celui des horizontales)
 Les mesures.
Tout ce qui se trouve à hauteur de la ligne d'horizon est à la hauteur
de l'observateur.

Des mesures peuvent être prises pour toutes les lignes verticales ou
horizontales, par rapport à la hauteur de l'horizon.
Si l'observateur à ses yeux à 2 mètres du sol, quelque soit le point de
départ, n'importe quel piquet qui se finit sur la ligne d'horizon mesure 2
mètres.

 Ici l'horizon est à 2 m de hauteur. Donc tous les éléments posés au sol qui touchent
l'horizon mesurent 2 m.

Le piquet de gauche, qui est aussi grand au

dessus qu'en dessous de l'horizon mesure donc 4
mètres.

Par rapport au piquet de droite, nous pouvons

aussi déterminer la largeur de la route, qui est de
4 mètres.
LES PERSPECTIVES PARALLÈLES

Cette représentation 3D d’un cube a

quelque chose de particulier

Ce cube n’a aucun point de fuite et il n'y

a aucun horizon.

On appelle cela une perspective parallèle ou isométrique.

On en retrouve sur certains jeux vidéos. Cela permet aux programmeurs de faciliter
le mouvement des personnages dans les différents décors.
LES PERSPECTIVES PARALLÈLES

Un dessin en perspective parallèle d’une ville, d’un bâtiment ou d’un objet, peut
apparaitre plus crédible qu’une vue perspective à points de fuite multiple ou une
photographie du même sujet.

Ce mode de représentation est proche de

notre façon de schématiser mentalement des
objets et de mémoriser ce qui nous entoure.
LES PERSPECTIVES PARALLÈLES

Elles se répartissent en trois catégories :

- La perspective cavalière: on part de la façade qu’on ne

déforme pas ;
LES PERSPECTIVES PARALLÈLES

- La perspective militaire: où l’on part du plan qu’on ne

déforme pas
LES PERSPECTIVES PARALLÈLES

- La perspective d’architecte: on part des arrêtes de l’objet dont

on ne change pas les dimensions.
 EXERCICE:
Faites un dessin de votre choix comportant:
Plusieurs volumes orientés différemment
Au moins un plan incliné
Au moins un cercle
Au moins un espace carrelé ou un alignement (poteaux,
arbres,…)
Faites apparaître:
 La ligne d’horizon
 Les points de fuite
 Les traits de construction

Dessinez à main levée, vous pouvez utiliser la géométrie de façon approximative, mais soyez toujours
intransigeant sur la qualité graphique de votre dessin.
LE TRACE DES OMBRES

LES BASES: le système Terre/Soleil

LES BASES Les saisons
LES BASES Les heures
SUD

OUEST

EST
Tracé des ombres:

quelques éléments

C. N. Ledoux, projet pour les Propylées de Paris,

Deux familles d'ombres

• Les ombres propres à l'objet

• Les ombres portée au sol

Ombres au sol, orientation
des rayons lumineux.

Les rayons de lumière du

soleil sont considérés comme
des lignes parallèles.

Donc toutes les ombres seront

parallèles par rapport au soleil.
Ombres portées au sol d’un cube, d’un cylindre et
d'une sphère (angle des rayons lumineux à 55°)

Cube Cylindre Sphère

 Pourquoi utiliser
les ombres ?

En plan elles permettent :

- de montrer l’articulation
des toitures entre elles
(ombres propres)

- de distinguer la masse
bâtie des surfaces libres
(ombres portées)

-de suggérer la déclivité

du sol

Remarquons que les ombres portées son très courtes, comme si le soleil culminait au plus haut dans le ciel.
Une incidence trop faible des rayons lumineux aurait donné un plan masse envahi par les ombres portées.
Vue en façade et en
coupe

Une façade ombrée fait ressortir

les éléments pleins et les vides
Et elle exprime la profondeur
entre différents plans frontaux

(plus les plans sont éloignés et plus les

ombres sont estompées)

en coupe elle différencie entre ce

qui est coupé et ce qui est vu.

C. N. Ledoux, Arc et Senans.

En perspective :

• Les rayons de lumière du soleil sont considérés comme des lignes parallèles.
• Pour déterminer les ombres, il faut tracer une ligne entre la surface sur laquelle se
projette l'ombre et le soleil.

• Les ombres ont même point de

fuite que l'objet qui les projette.

( Ici, le soleil est situé à 45 degrés, à gauche de l'image: on

détermine donc les points de projection de l'ombre au sol avec
des lignes à 45 °)
Plus le soleil est bas, plus les ombres au sol sont allongées

angle des rayons lumineux à 55° angle des rayons lumineux à 45°
(Eté) (Hiver)

Vue de
dessus

Elévations Exemple d’ombres portées

Un petit exercice…
Tracer les ombres portées de ces volumes

Vue de
dessus

Elévations
Résultat attendu…
Ombres portées des volumes :

Vue de
dessus

Elévations
Exercice: dessiner les ombres portées d’une voûte en élévation

Le soleil est à 45° (azimut et hauteur).

En vous aidant des 2 coupes, dessinez les

ombres portées de cette voûte sur la vue en
élévation
Résultat attendu: ombres portées de la voûte