PRESENTATION DU PROJET :

REALISATION D’UN
CHRONOMETRE
SOMMAIRE

INTRODUCTION

PREMIERE PARTIE: GENERALITES

1-Definition
2-Etude de l’existant

DEUXIEME PARTIE:ETUDE THEORIQUE DU DISPOSITIF ET

SIMULATION
1-fonctionnement
2-Choix des composants
3-Simulation

CONCLUSION
 INTRODUCTION

La réalisation d’un projet reste pour bon nombre d’entre nous un objectif tout
particulier, surtout pour un ingénieur qui en voit en cela, un moyen efficace
d’expression de ses capacités intellectuelles et sa compétence technique, car réaliser
un projet revient à se découvrir, par l’apprentissage de nouvelles connaissances.
Ainsi, c’est dans cette perspective qu’il nous a été soumis le thème LA RELISATION
D’UN CHRONOMETRE, un projet passionnant pour nous et plein de découvertes. En
outre il est important de s’interroger : en quoi consiste véritablement notre projet?
Comment fonctionne-t-il ? Et quelles sont étapes menant à sa réalisation?
Dans notre présentation qui suivra nous nous efforcerons d’apporter des réponses à
différentes questions.
 PREMIERE PARTIE: GENERALITES

1-Définition
Un chronomètre est un instrument qui permet la mesure précise du temps.
Le terme vient d'ailleurs du grec chronos qui signifie « temps ».

2-Etude de l’existant
Il existe de types de chronomètre : les chronomètre non-numérique et les chronomètres
électroniques
 
Dans le cadre de notre BE, nous nous intéressons aux chronomètres électroniques
 DEUXIEME PARTIE : ETUDE
THEORIQUE DU DISPOSITIF ET
SIMULATION
1-Fonctionnement
Le chronomètre est un instrument de mesure du temps.
Dans ce projet, l’unité la plus petite du temps mesuré est une seconde.
Ainsi, le logiciel chronomètre à réaliser consiste à gérer trois valeurs essentielles : heure, minute et seconde.
Le temps mesuré ne doit pas dépasser 59 heures 59 minutes et 59 secondes
L’utilisateur doit pouvoir :
- Démarrer le chronomètre à partir de 0 heure, 0 minute et 0 seconde.
-Faire une pause à tout moment et reprendre la mesure du temps après la pause.
- Visualiser à tout moment les trois valeurs (heure, minute et seconde) de deux façons différentes : valeurs numériques
(les nombres).
- Réinitialiser le chronomètre à tout moment (mettre les trois valeurs à 0), afin de recommencer la mesure du temps
 2-Choix des composants
-Le 74LS90

Figure 2
Le 74LS90 est un compteur décimal très utilise en électronique numérique qui permet de compter en 4 bits de 0 jusqu’à 9.
 -L’Afficheur 7 Segments
 
Comme son nom l’indique, l’afficheur 7 segments possède… 7 segments. Mais un segment c’est
quoi au juste ? Et bien c’est une portion de l’afficheur, qui est allumée ou éteinte pour réaliser l’affichage.
Cette portion n’est en fait rien d’autre qu’une LED qui au lieu d’être ronde comme d’habitude est plate et
encastré dans un boiter. On dénombre donc 8 portions en comptant le point de l’afficheur (mais il ne
compte pas en tant que segment à part entière car il n’est pas toujours présent). Regardez à quoi ça
ressemble :
La connexion d’un 74LS90 et d’un afficheur 7 segments à travers un 7447 qui est un décodeur
BCD à 7 segments que nous n’allons pas utiliser ici permet d’avoir le résultat suivant :

Ainsi, étant donné que notre chronomètre devra afficher les secondes, les minutes et les
heures, nous allons utiliser 6 74LS90 et 6 afficheurs 7 segments.
-Nous utilisons aussi des portes logiques <ET>pour connecter ces différents circuits et
aussi des portes Inverseuses pour les remises à 0.
-L’Horloge
Un signal d’horloge est, en électronique, et particulièrement en électronique numérique, un signal
électrique oscillant qui rythme les actions d'un circuit. Sa période est appelée cycle d’horloge.
La tâche principale d'un signal d'horloge est de déclencher des événements dans un circuit
numérique.
Pour réaliser cette horloge nous allons utiliser un NE55, des résistances et un condensateur.
Le schéma électrique est :
 3- SIMULATION
 

Pour la simulation, nous avons utilisé le logiciel « Proteus ».

 CONCLUSION
Il était question pour nous de réaliser un chronomètre électronique.
Ce projet, dans sa réalisation, requiert une organisation minutieuse à
plusieurs niveaux notamment pour le choix de nos composants, le schéma
électrique etc.
Il nous a donc permis, en tant qu’étudiant, d’acquérir et de développer
certaines capacités et formations qui nous aideront plus tard.
Nous avons rencontré quelques difficultés au niveau de l’inexistence de
certains composants essentiels, mais après des recherches nous avons pu
trouver d’autres composants.
Ainsi Ce projet a été pour nous une belle découverte de nos compétences.