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Laicite 21e Siecle
Laicite 21e Siecle
conomiste
[Macro-sociologie et macro-conomie]
(2009)
Politique d'utilisation
de la bibliothque des Classiques
Cette dition lectronique a t ralise par Jean-Marie Tremblay, bnvole, professeur de sociologie au Cgep de Chicoutimi partir de :
Robert Fossaert
Une lacit exportable au XXIe sicle.
Paris : 2009.
[Autorisation formelle accorde par lauteur le 16 octobre 2003 de diffuser ses
publications dans Les Classiques des sciences sociales. Le 11 novembre 2009,
Monsieur Fossaert nous reconfirmait sa permission de diffuser ce texte dans Les
Classiques des sciences sociales.]
Courriel : robert.fossaert@orange.fr
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2008 pour Macintosh.
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dition numrique ralise le 17 dcembre 2009 Chicoutimi,
Ville de Saguenay, province de Qubec, Canada.
Robert FOSSAERT
La lacit exportable au 21e sicle.
Paris : 2009.
pties de l'actualit. Son examen doit certes s'exercer in concreto et porter sur ses
pratiques comme sur ses propos, mais il ne peut prendre une pleine signification
qu' son chelle propre, laquelle est globale et sculaire. Globale comme la socit dont aucun aspect n'est totalement tranger l'action laque; sculaire - ou, en
tout cas, pluri-dcennale - comme le furent (et le demeurent) les rythmes de son
histoire propre.
Une discussion dominante philosophique ne serait pas d'un meilleur secours,
mme si elle usait des outils d'allure sociologique que les philosophies d'aujourd'hui ont parfois mis la mode. Quand on aura dconstruit la lacit la manire
de Derrida pour entendre ce qu'elle dit son insu; quand on l'aura livre une
exploration archologique la faon de Foucault pour reprer l'archive sociale
dont elle est prisonnire - c'est--dire les limites sociales du dicible de son temps ;
quand on lui aura appliqu les mthodes critiques successivement labores par
Bourdieu et ses disciples dvots ou dviants, on saura qu'elle est traverse par la
plupart des contradictions majeures de la socit o elle s'exerce. Je ne dis pas que
de telles investigations seraient inutiles, mais je tiens qu'elles pourront seulement
tablir la filiation philosophique de la lacit, les accomodements qu'elle a supports mesure que sa doctrine devenait une politique et les amodiations qu'elle a
consenties ses oprateurs et autres exploitants. Elles dcriront le passage de l'optimisme progressiste d'un Condorcet au positivisme no-kantien qui tait la mode quand elle devint loi de la rpublique. Elles souligneront les limitations et les
dfaillances que son ignorance de Hegel et de Marx peut avoir entretenues. Peuttre mme montreront-elles les greffons parfois biscornus que diverses modes
philosophiques auront pu lui infliger au nom de l'engagement sartrien ou l'enseigne d'un no-individualisme, harmonique du no-libralisme marchand, sans
parler des contorsions auxquelles l'ont conduite ceux des marxismes qui ont t
instrumentaliss comme outils de progrs ou comme pouvantails.
La raison principale qui me fait carter un examen critique dominante philosophique tient au fait que la lacit n'est pas un discours, ni une doctrine, ni une
morale publique, ni une pratique scolaire, ni un principe d'organisation et d'action
: elle est tout cela la fois et bien d'autres choses encore, mais selon des modalits
que les circonstances historiques ont souvent fait varier, cependant que les propensions latentes ou militantes de ses adeptes taient elles-mmes soumises des
fluctuations, replis et novations rpondant avec des retards variables la fluidit
desdites circonstances. Pour tre plus prcis, je dirai que la lacit correspond ce
que Touraine - ou, mieux, Rodinson - appellent un mouvement social, c'est--dire
un complexe idologico-politique, un projet de transformation sociale, une action
totalisante. De tels mouvements s'touffent parfois, par suite d'un insuccs prolong ou d'un succs par trop radical, mais l'inverse, leurs succs partiels et rpts, entrecoups d'checs, les entretiennent en tant que mouvement qui a pris
corps. La question est donc de recourir toutes les sciences sociales pour aborder
sous divers angles cet objet macrosociologique, afin d'en dceler les traits essentiels et le dynamisme intime, sans leur prter a priori ni vices ni vertus. En effet,
il en va de la lacit comme de tout autre mouvement idologico-politique : elle ne
peut tre son propre juge, elle ne peut qu'affirmer ses fins propres et les servir - ou
les desservir - par ses actions particulires, sans que jamais son pass soit garant
de son avenir.
Un premier angle d'attaque tient au ct paroissial de la lacit--la-franaise.
Je dis paroissial, comme les Anglais disent parochial, pour exprimer non seulement ce qui concerne une paroisse donne, mais aussi ce qui s'enferme dans un
horizon trop court. En effet, notre lacit dborde difficilement des affaires d'glise ou d'cole dans leurs rapports entre elles et avec l'Etat. Quelques comparaisons
internationales 1 aident briser ce cercle troit. Est-ce que la Sude "luthrienne"
ou les Pays-Bas "calvinistes" qui ont richement dvelopp leurs systmes d'assistance ont recevoir de nous des leons de lacit, et en quoi exactement ? Autrement dit, le remplacement de la charit chrtienne (et, bien entendu, de l'aumne
musulmane et d'autres bienfaisances fortes connotations religieuses) par une
scurit sociale marque-t-il un progrs de la lacit ? Est-ce que l'Italie, l'Espagne
et la Pologne qui ont inflig au Vatican de lourdes dfaites lectorales en matire
de divorce, de contraception et d'avortement font preuve d'un lan laque mdiocre ? Est-ce que l'arme turque est gardienne d'une lacit de bon aloi ? N'allongeons pas ce questionnement auquel une lacit rnove, tendance universaliste,
devra donner des rponses nullement paroissiales.
Un deuxime angle d'attaque peut nous y aider : c'est d'observer les adhrences historiques de la lacit--la-franaise, pour juger, frais nouveaux, si leur
prennit est ou non souhaitable. En effet, la lacit qui s'est cristallise autour de
l'cole publique et qui s'est panouie en sparant les glises de l'tat a t porte
par des associations maonniques et autres et par des partis rpublicains ou radicaux (ensuite plus diversifis) dont les configurations n'ont cess de se modifier
jusqu' notre fin de 20 sicle. Elle a mri en un temps o la rpublique s'est enracine jusqu'au village, o le suffrage est devenu universel (pour les hommes, s'entend), o l'administration s'est paissie de branches nouvelles, o l'industrie et
l'urbanisation ont transform le paysage social et mental d'une population dsormais veille la citoyennet. Mais, dans ce monde en transformation incessante,
la lacit a-t-elle toujours opr comme une force libratrice, au-del de son effort
victorieux contre les rvlations religieuses ? A-t-elle partie lie avec le centralisme "jacobin" dont l'Etat franais est le parangon, comme si l'Allemagne qui
laisse ses Lnder et ses Universits une trs large autonomie tait, de ce fait
mme, inapte la lacit ? A-t-elle exagrment aseptis les conflits politiques et
sociaux, en se rendant solidaire d'une neutralit politique de l'cole qui est une
impossibilit dans une socit ingalitaire ? Est-elle tombe dans le pige, bien
franais, d'une galit abstraite qui se confond avec l'in-diffrence, comme si un
traitement diffrenci des populations scolaires n'tait pas la condition premire
d'une relle galisation des chances ? S'est-elle, de ce fait, rendue aveugle aux
diffrences culturelles observables d'une rgion l'autre et, plus encore, d'une
source d'immigration l'autre ? A-t-elle pouss ce travers jusqu' rver aux bnfices civilisateurs de la colonisation que Jules Ferry promut en mme temps que
les lois scolaires ?
Encore faut-il - selon un troisime et dernier angle d'attaque - se demander si
les champs o la lacit livre bataille sont bien cerns et si les conflits dfensifs et
offensifs y sont d'une gale pertinence. Certes, la vigilance laque envers les tentatives renouveles d'hgmonie religieuse demeure solide, tout en vitant juste
titre les piges de l'irrligion d'Etat o le Mexique, la Russie et la Turquie sont
tombs de diverses faons, comme si la religiosit latente de populations faonnes par des sicles - ou des millnaires - d'incubation religieuse pouvait tre radique par une simple limination des appareils cclsiaux. De mme, la tentation
de promouvoir une sorte de religion laque - ce cercle carr entourant une morale
sociale d'honnte facture - a t carte en France plus nettement qu'en Belgique.
Mais, en diverses occasions, des pripties mineures ont t gonfles, comme si,
par exemple, l'enseignement des mythologies bibliques ou coraniques tait intrinsquement plus nocif que le rcit des mythes antiques ou exotiques. Surtout, des
prils beaucoup plus immdiats et d'importance majeure ont t mal vus et mal
traits, si ce n'est ignors par une cole expose l'explosion du multimdia et
l'invasion du tout-march, lesquelles menacent jusqu'aux fondements mmes de
l'cole publique, obligatoire et gratuite.
Au reste, le dficit essentiel des combats laques s'est manifest et continue
de se manifester scandaleusement dans des domaines sociaux apparemment loigns de l'cole et des glises. Qu'il s'agisse de l'administration de la justice et de
ses prolongements prventifs ou pnitentiaires, des craintes cologiques et des
chances d'un dveloppement durable et universalisable, des risques et ncessits
de l'nergie nuclaire, des problmes de l'intgration europenne ou des migrations vers l'Europe densment peuple, mais pauvre en naissances, de la professionnalisation des armes et de la prennit de l'OTAN ou de vingt autres questions aussi diverses et prgnantes que celles-l, aucun discours laque n'est vraiment perceptible. J'illustre ceci par un exemple unique, celui de la mdecine : la
contraception et l'avortement sont-ils des progrs laques, au regard de l'abandon
traditionnel des lois de la nature enrobes de prescriptions "divines" ? la diffusion des soins palliatifs est-elle de meilleure qualit laque que la soumission aux
souffrances "envoyes par Dieu" ou tenues pour inluctablement "naturelles" ?
l'acceptation d'une euthanasie bien agence est-elle laquement prfrable l'onreuse survie d'incurables ou d'alits rduits un tat vgtal ? En ces diverses
matires, les comportements du corps mdical sont-ils indiffrents aux laques ?
Et ainsi de suite : franaise ou non, la lacit ne s'est-elle pas englue dans les Kulturkmpfe du 19 sicle, sans largir ses offensives dans un monde o l'histoire
s'acclrait ?
Contrairement l'usage qui s'est tabli depuis quelques annes - et qui dsigne
par "idologies" les doctrines juges dplaisantes ou nfastes - j'appelle idologie (ou culture) l'ensemble des pratiques et reprsentations par lesquelles les
hommes-en-socit prennent conscience du monde o ils vivent. Cet ensemble, analytiquement discernable de l'ensemble conomique (la production et
ce qui s'ensuit) et de l'ensemble politique (le pouvoir et ce qui s'ensuit), est
lui-mme compos de deux parts en intime interaction : d'un ct les dires et
les actes des appareils idologiques de toute sorte (glises, cole, etc.); d'autre part les pratiques, savoirs et savoir-faire dont toute la population est porteuse et qui constituent, en somme, le coutumier de sa vie quotidienne.
Le texte intgral de ses Cahiers de prison, tardivement traduits chez Gallimard, a t peu et mal lu par les intellectuels franais dont le pariochalism
surclasse celui de la lacit. Ces Cahiers constituent nanmoins l'une des oeuvres matresses du 20 sicle.
agences, mais partout fort enveloppantes. Pour bien percevoir ce qu'est une hgmonie religieuse encore proche de sa splendeur passe, il n'est que d'observer
les pays islamiques du Proche et Moyen Orient et du Maghreb o les Etats mme
les plus modernisateurs (Turquie, gypte, etc.) doivent se contorsionner pour respecter - et faire respecter - sinon la charia dicte par les clercs, du moins, la dose
d'orthodoxie musulmane sans laquelle ni les appareils d'Etat, ni la population ellemme n'obiraient aux tenants du pouvoir d'Etat. Mais peut tre vaut-il mieux
(re)lire l'admirable ouvrage consacr par Lucien Febvre au Problme de l'incroyance au XVI sicle 4 , c'est--dire l'hgmonie religieuse dont Rabelais ne
put alors s'manciper. Il faut de longs et puissants mouvements sociaux pour soulever puis briser une telle chape, mais je ne ferai pas des lecteurs laques l'injure
de rappeler l'ensemble des combats mancipateurs dont la France a t, pour sa
part, le thatre, du modeste "libertinage" du 17 sicle la multiplication des
"Lumires" du 18 sicle et aux combats plus dtaills du 19 sicle, tant bien
entendu que cette immense transformation n'a pas t une pure rvolution culturelle, tourne vers les seules choses de l'esprit, mais s'est intimement marie,
d'poque en poque, avec les combats pleinement politiques dont l'ensemble, divers et diffus, constitue ce que l'historiographie marxiste appelle la rvolution
dmocratique-bourgeoise.
Par l'effet de ces transformations politiques et culturelles, l'hgmonie religieuse s'est effrite, puis effondre, cependant qu'un nouvel ordre s'imposait dans
les esprits, l'chelle de la socit tout entire. Les lois de Sparation n'ont pas
inaugur ni parachev ce mouvement, mais elles l'ont couronn, tout comme leur
contemporaine, la loi de 1901 sur la libert d'association, consacrait une transformation effectue, par saccades, au cours du sicle prcdent. glises expulses de
l'appareil d'Etat, Rpublique dsormais bien assise, citoyennet s'exerant tous
les niveaux de l'difice social, libre cration des socits de commerce (c'est-dire des entreprises), libert d'association, tablissement (plus tardif) de contrats
collectifs entre associations patronales et syndicales, consolidation d'une magistrature (d'ailleurs pure des nostalgiques de l'ancien rgime), tutelle et contrle
point trop distraits des forces policires, soumission des forces militaires au pouvoir civil, tribunaux assez indpendants pour juger des affaires o les pouvoirs
4
[Note de lditeur : Livre disponible dans Les Classiques des sciences sociales : http://dx.doi.org/doi:10.1522/24850006 . JMT.]
obligatoire; par exemple, elle rgit l'tat-civil, mais ne dit presque rien des rites de
passage ponctus par les vnements dont cet tat-civil tient registre. Et ainsi de
suite, pour tous les aspects de la vie individuelle ou collective, pour le travail,
hormis les brves presciptions lgales et contractuelles qui l'enserrent plus ou
moins efficacement, pour l'activit scolaire ou militaire, pour la vie urbaine ou
rurale, etc. l'infini. La seule grande transformation subie par l'hgmonie juridique date de peu de dcennies et n'est pas encore bien consolide : c'est l'tablissement de tout un systme de droits prestations sociales, droits acquis lgalement ou contractuellement par une multitude d'individus, en raison de critres
objectifs (ge, emploi, chmage, charges de famille, etc.). Autrement dit la scurit sociale a donn une force particulire au lien social; elle a confort l'hgmonie
juridique en allgeant d'autant les formes de la domination politique.
Une hgmonie beaucoup plus laque aurait pu s'tablir en subvertissant le
formalisme juridique, si le mouvement social dont la lacit est le produit, avait su
gnraliser son refus du principe d'autorit, bien au del des rvlations religieuses; si la lacit n'avait pas entour l'Etat d'un respect excessif, comme si la domination politique pouvait devenir pleinement mancipatrice; si la lacit ne s'tait
pas rjouie de voir l'cole se dvelopper comme un appareil idologique d'Etat,
fort peu ouvert sur les multiples pouvoirs qui composent la socit civile; si elle
avait pourchass progressivement, mais obstinment, toutes les institutions non ou
peu religieuses qui usent et abusent de leur autorit, non fonde en raison : autorits militaires qui divinisent la discipline, autorits ordinales dj voques, autorits mdiatiques de toute sorte, autorits scientifiques qui prolongent leurs savoirs
par divers big bangs mtaphysiques, etc.
A ces dficits dont la liste pourrait tre allonge jusqu' incorporer le magister
dixit dont l'cole laque ne s'est gure dpartie, se sont adjoints les prils cumulatifs qu'une hgmonie juridique, fragilement tempre par une scurit sociale,
mais nullement oriente vers un libre panouissement de l'esprit critique, fait finalement courir la lacit elle-mme. En effet, l'hgmonie juridique, mme adosse une rpublique de bon aloi, est poreuse : elle n'oppose aucun barrage aux
transformations ravageuses que la mondialisation de l'conomie commence
promouvoir dans l'agencement culturel des socits. Elle ne peut restreindre le
commerce du savoir, des "petites coles" marchandes aux boites--bachot et aux
"instituts suprieurs privs" de toute farine, pas plus qu'elle ne peut canaliser les
La protection dcisive doit venir de l'idologie elle-mme, par l'effet d'une rvolution culturelle visant subordonner l'conomie au libre panouissement de la
culture et faire de la domination politique le gardien de ce nouvel quilibre. Autant dire que l'on est, ici, l'ore d'un ventuel mouvement social pluri-dcennal,
voire sculaire, mouvement dont une lacit en voie de rnovation radicale pourrait tre le principal moteur, jusqu' marquer de son empreinte le nouveau type
d'hgmonie qui s'tablira. Pour explorer correctement cette perspective immense,
bien des questions peine effleures jusqu'ici devraient tre examines mthodiquement, notamment en ce qui concerne les transformations probables ou souhaitables des socits civiles, des types d'Etat ou des cooprations internationales,
sans oublier les autres mouvements sociaux qui ont chance de prendre de l'ampleur, au cours du prochain sicle, notamment au titre de l'cologie, du fminisme, des rvoltes du monde pauvre, des crispations du monde riche, etc. Car la
rnovation ventuelle de l'thique sociale s'inscrira ncessairement dans ce tourbillon mondial o la France et l'Europe deviendront de plus en plus petites. On me
permettra nanmoins de m'en tenir, ici, la seule problmatique ouverte par l'introduction du prsent ouvrage.
Pour donner chance cette lacit dj vieille de plus d'un sicle - d'imprimer sa marque sur le prochain sicle europen, non sans dbordements mondiaux,
quatre axes stratgiques me paraissent privilgier : les femmes, l'cole, les pseudo-autorits et les medias.
Les femmes ? La transmission culturelle d'une gnration l'autre est d'abord
leur affaire. Bien avant l'cole, c'est au sein de la famille, essentiellement par les
soins des mres (ou de leurs ventuels substituts) que tous les enfants apprennent,
par et dans le langage maternel, ce qu'est le coutumier de la vie quotidienne, cette
norme assise de la culture commune sur laquelle les appareils idologiques sp-
cialiss (dont l'cole) viennent ensuite greffer leurs apports. Les femmes jouent
ainsi un rle central dans l'ouverture ou la clture des esprits enfantins, par la
transmission des savoir-dire, savoir-faire, savoir-vivre en socit qu'elles initient.
Notamment par l'assignation des rles (traditionnels ou non) dvolus aux adultes
et aux enfants des deux sexes, dans la famille et dans son entourage premier. On
ne le sait que trop, ce sont les femmes tenues en subordination et enfermes dans
la vie domestique qui apprennent leurs enfants se rsigner ce sort ou s'y
pavaner comme ces petits mles que l'on prpare leur future fonction de chef de
famille. Il s'agt d'aider les femmes briser ce cercle vicieux, en leur permettant
d'exercer la pleine matrise de leur procration, en pourchassant leur analphabtisme ou leur illettrisme, en leur ouvrant l'accs un maximum de rles professionnels, associatifs, syndicaux ou politiques, en usant cette fin d'autant de lois
contraignant aux rformes qu'il en faudra pour btir une galit sociale pleine et
entire entre les sexes. Sur une telle lance, obstinment entretenue pendant des
dcennies, les automatismes traditionnalistes, les rmanences religieuses, les hypostases divines et terrestres du Pre, etc. seront ncessairement mis rude preuve, tandis que les nouvelles gnrations offriront peu peu un terrain fertilisable
par l'esprit critique.
L'cole ? Il s'agit essentiellement de reconqurir l'cole, en levant les voiles
pudiques dont ses partisans drapent ses dfauts, que ces voiles soient tisss par
des administrations bureaucratiques, par des syndicats corporatifs ou par d'ardents
dfenseurs de la lacit d'avant-hier. Reconqurir l'cole, c'est la rendre efficace au
point de dissuader les parents de placer leurs enfants dans des coles religieuses
ou commerciales (ou les deux) afin qu'ils y soient "mieux levs" et "mieux tenus". Ce regain d'efficacit suppose que la promotion de (presque) tous les enfants
soit la seule raison d'tre de l'cole et de chacun des enseignants. Que les enseignants pdagogiquement inaptes ou fonctionnellement rticents cette mission
soient conduits changer de mtier. Que l'allocation quantitative et qualitative des
enseignants soit ajuste la difficult de cette tche dont les rsultats doivent faire
l'objet d'valuations contradictoires et publiques. Que l'agencement des units
scolaires (classe, tablissement, zone scolaire de dimensions grables, zones plus
vastes pour l'orientation et le contrle) concrtise cette responsabilisation individuelle et collective en donnant chaque unit le maximum d'autonomie, sous une
autorit dmocratiquement dsigne son chelle et dote des capacits et pouvoirs requis pour le bon fonctionnement de ladite unit. Etc.
D'excellentes propositions ont t formules tous ces titres, sauf en ce qui
concerne le verrou qui bloque toute rforme essentielle : l'existence mme d'un
ministre central et centralisateur cens grer l'instruction publique pour en faire
une ducation nationale. Une autorit d'o dcoule la majeure partie des dcisions
affectant l'activit collective et le sort individuel de 850.000 enseignants et du
tiers supplmentaire de personnels d'encadrement ou de service est ncessairement source de dsordres, de laxismes et de dysfonctions plus graves encore. Si
bien qu'il est grand temps que les laques se dprennent de l'illusion qu'une telle
institution jacobine serait le dfenseur ultime de la lacit, le seul barrage contre
les retours de flamme - d'abord rgionaux et locaux - de l'cole religieuse. En dmocratie, il est de multiples mthodes pour agencer, orienter et contrler la fonction scolaire. Notre Vatican jacobin est l'une des plus mdiocres.
Au reste, la reconqute de l'cole n'est pas qu'une affaire d'enseignants et d'organisation pdagogico-administrative. Elle requiert, plus encore, une novation
radicale du statut offert aux enseigns. Parmi les excellentes propositions formules ces dernires dcennies, il en est beaucoup qui privilgient l'individualisation
du soutien aux lves, la multiplication (progressive selon l'ge et le niveau) des
opportunits de travail en groupe, la rarfaction des mulations litistes, l'instauration en cascade de monitorats amenant beaucoup d'lves et d'tudiants entraner, par petits groupes, leurs cadets de trois ou quatre ans, la prsence non dcorative mais dlibrative d'lves lus dans un nombre d'institutions scolaires croissant avec leur ge, etc. Toutes tendances qui doivent entraner les lves vers d'incessants travaux pratiques de civilit et de civisme (y compris pour policer les
tablissements et procurer aux lves comme aux matres le respect qui leur est
d) jusqu' faire de l'cole un foyer vivant de citoyennet.
Les pseudo-autorits ? Au coeur de l'action laque, il y avait un refus radical
de l'autorit religieuse, un rejet des "rvlations" interprtes et inventes par un
clerg s'rigeant en autorit suprme. Dj plusieurs des exemples voqus ciavant ont montr que d'autres autorits, retranches dans diverses institutions,
exercent une autorit inde, invrifiable ou insuffisamment vrifie. La lacit se
revivifierait en largissant son champ d'action aux professions mdicales, truffes
de traditionalisme, aux professions juridiques et judiciaires o l'arbitraire se voile
de non-dits (cots, dlais, etc.) et de non-lieux 5 (par quoi je rsume les aspects
non-publics du traitement des litiges). Elle devrait, de mme, perdre sa rvrence
l'gard des autorits tatiques (c'est--dire ministrielles, administratives, prfectorales et autres) pour les traiter toujours avec l'irrespect dmocratique qui
convient leur vrification, laquelle ne peut s'accommoder des dires du ministre
des Finances en matire d'impts, de douanes ou de dpenses publiques, ni des
dires des ministres de la Dfense et de l'Industrie en matire de scurit nuclaire, etc. En ayant ainsi partie lie - comme ses origines - avec divers autres courants rpublicains ou dmocratiques, ells se rendrait apte cooprer au traitement
de problmes radicalement nouveaux, par exemple ceux que pose le contrle
d'une arme dsormaix professionnalise, ou celui d'une administration europenne o les ministres nationaux dversent sans zle une part de leurs comptences.
Disons-le d'autre manire : partout o le contrle parlementaire doit s'exercer,
avec les moyens rduits qui sont les siens, des milliers de citoyens porteurs d'un
nouvel humanisme exigeant pourraient apporter le renfort de leur esprit critique
rvivifi, l'encontre des autorits non ou mal vrifies.
Les medias ? Dans leurs formes modernes, omniprsentes, entrelaces et sans
cesse multiplies, les medias figurent au premier rang des autorits peu, mal ou
non vrifiables. Par priorit, la nouvelle thique sociale devrait s'incarner dans
une ppinire d'esprits critiques, gnrateurs de contre-pouvoirs tourns vers certains domaines trs prcis : ceux de l'information et du dbat politique (lato sensu), ceux aussi des normes de dontologie revendicables en diverses matires o
la formation des jeunes esprits est directement concerne, ceux enfin o doit
s'exercer une particulire vigilance contre le tout-march dnonc ci-avant. Pour
le reste, l'ambition d'une lacit, gnratrice permanente d'esprit critique, devrait
tre d'appliquer aux medias modernes la sagesse que ses prdcesseurs (fussentils pr-laques) ont applique tous les medias successifs, depuis la conqute et la
gnralisation populaires de la lecture et de l'criture. Apprendre inlassablement
lire le livre, la presse, le film, la radio, la tl, l'internet, etc. est son devoir permanent, selon des mthodes sans cesse adaptes ce que signifie, cas par cas, la
"lecture" critique de ce qui est communiqu et, par consquent, l'accs "l'criture" des nouveaux styles de message. Tant il est vrai que l'radication de l'analphabtisme et de l'illettrisme n'est que la premire tape d'un parcours illimit o la
5
matrise critique de toutes les productions de l'esprit humain doit tre la vise vritable.
Note de lditeur : Voir les uvres dAntonio Gramsci disponibles dans Les
Classiques des sciences sociales. JMT.
Notes
(1) Que j'ai esquisses nagure dans un article sur La gopolitique de la lacit
(Hrodote, n56, Janvier-mars 1990).
(2) Contrairement l'usage qui s'est tabli depuis quelques annes - et qui dsigne par "idologies" les doctrines juges dplaisantes ou nfastes - j'appelle
idologie (ou culture) l'ensemble des pratiques et des reprsentations par lesquelles les hommes-en-socit prennent conscience du monde o ils vivent. Cet ensemble, analytiquement discernable de l'ensemble conomique (la production et
tout ce qui s'ensuit) et de l'ensemble politique (le pouvoir et ce qui s'ensuit), est
lui-mme compos de deux parts en intime interaction : d'un ct, les dires et les
actes des appareils idologiques de toute sorte (glises, coles, etc.); d'autre part
les pratiques, savoirs et savoir-faire dont toute la population est porteuse et qui
constituent, en somme, le coutumier de sa vie quotidienne.
(3) Le texte intgral de ses Cahiers de prison, tardivement traduits chez Gallimard, a t peu et mal lu par les intellectuels franais dont le pariochalism surclasse celui de la lacit. Ces Cahiers constituent nanmoins l'une des oeuvres
matresses du 20 sicle.
(4) Lequel est une mise en forme des relations sociales, qui facilite le traitement des ventuels litiges, mais non une thique ordonnant les multiples domaines
de la vie sociale.
Fin du texte