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Grand-mère est une femme merveilleuse . elle est toujours là quand j’ai
besoin d’elle . normalement , quand je tombe , je me relève d’un coup . mais
quand grand-mère est là , je ne suis jamais si courageux . je pleure un peu st
j’ai un air si triste que grand-mère me prend sur ses genoux.
Elle me console , me dorlote et me raconte des tas d’histoires extraordinaires .
personne ne sait où elle les a apprises . ce sont des histoires de voleurs , de
baleines blanches tout verts… .
Jamais je ne me sens aussi aimé , aussi heureux qu’à l’instant où je suis dans
les bras de grand-mère .
Compréhension de l’écrit
1) quel est le titre du texte ? combien y a-t-il de paragraphes ?
2) quel est l’auteur du texte ?
3) que fait la grand-mère lorsque l’auteur pleur ?
4) quand l’auteur se sent-il heureux ?
5) quel genre d’histoires connaît la grand-mère ?
6) souligne la bonne réponse :
- << merveilleuse >> veut dire : belle – gentille – admirable
- << consoler >> veut dire : parler – calmer – taire .
Lexique :
1) range les mots dans l’ordre alphabétique : femme – tomber – coup – jamais – prendre –
genou – voleur – histoire .
2) dans la phrase << grand-mère est une femme merveilleuse >> . remplace <<grand-
mère>> par <<grand-père>> .
3) indique le suffixe de chacun des mots suivants : normalement – courageux .
grammaire :
1) mets le phrase suivante au type exclamatif .
la grand-mère est merveilleuse
2) mets la phrase suivante à la forme affirmative :
je ne suis jamais aussi courageux .
3) mets la phrase au pluriel .
la grand-mère est une femme merveilleuse
4) dans la phrase << elle me raconte des histoires extraordinaires >> .l’adjectif est-il attribut
ou épithète ?
5) emploie << comme >> pour lier les 2 phrases
- grand-mère me console .
- je pleure un peu .
6) Quelle questions pose-t-on pour avoir comme réponse les groupes nominaux soulignés ?
la grand-mère dorlote le petit garçon .
conjugaison :
1) mets la phrase à l’imparfait :
quand je tombe , je me relève d’un coup .
2) mets la phrase au futur proche :
elle me dorlote et me raconte des histoires .
3) donne l’infinitif des verbes de la phrase : elle est là quand j’ai besoin d’elle
4) remplace dans la phrase <<je>> par<<nous>> :
je pleure un peu et j’ai un air triste .
5) écris la phrase au passé composé :
ma grand-mère me prend sur ses genoux
6) mets la phrase à l’impératif (présent ).
tu te lèves d’un coup.
Orthographe :
1) relève dans le texte les mots contenant des accents graves.
2) complète par << ce , se , ceux )
- le petit garçon …….. relève lorsqu’il tombe .
- ………. Qui aiment leur grands-parents………lèvent.
- ………. Garçon aime beaucoup sa grand-mère .
Expression écrite :
a) Sujet : tu rends visite à tes grands-parents .rédige un paragraphe dans lequel tu
racontes ce que tu fais , ce que font tes grands parents pour toi , comment ils te
reçoivent … .
b) Remets les phrase suivantes en ordre pour obtenir un paragraphe .
- comme j’aime mes grands-parents !
- chaque dimanche, je rends visite à mes grands-parents.
- Ils me reçoivent toujours avec le plus grand amour.
- Ma grand-mère ne cesse de me caresser et de me raconter de belles histories , mon
grands-père m’apprend beaucoup de choses sur la vie .