Littrature et B2I

Cycle 2

Circonscription de
Darntal, Dieppe est,
Dieppe ouest

Ce dossier a t constitu avec laide des sites suivants :

http://expositions.bnf.fr/contes/pedago/creation/index.htm
http://gommegribouillages.free.fr/Chaperonrouge/index.htm
chaperon.rouge.online.fr/
www.institutperrault.org/
www.evene.fr/celebre/biographie/charles-perrault-351.php
www.ai.univ-paris8.fr/corpus/lurcat/perrault.htm
http://www.ac-strasbourg.fr/pedago/lettres/victor%20Hugo/Notes/Perrault.htm
http://www.snuipp.fr/article.php3?id_article=843
http://www.crdp.ac-creteil.fr/telemaque/comite/contes-bibli.htm

SOMMAIRE
Gnralits sur le conte
version de Perrault,
version de Grimm,
version de la tradition orale
bibliographie des diffrentes versions des textes de Perrault ou
de Grimm
- bibliographie des rcritures, citations et dtournements
- pistes pdagogiques maternelle
- pistes pdagogiques cycle 2
- annexe 1 (mise en parallle des versions crites par Perrault,
Grimm et celle de tradition orale)
- annexe 2 (publicit)
- annexe 3 (dautres pistes)
-

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Pages 5 7
Pages 8 et 9
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GENERALITES SUR LE CONTE

Retour

Le conte du Petit Chaperon rouge nous est familier dans deux versions
diffrentes et quelque peu opposes, celle de Charles Perrault et celle, plus rcente
et plus optimiste, de Jacob et Wilhelm Grimm.
Alors que le loup de Perrault n'est pas drang dans sa digestion, la version
des frres Grimm se termine en effet sur le happy end de la dlivrance du Petit
Chaperon rouge et de sa grand-mre par un chasseur providentiel.
Il y a quelques autres diffrences importantes, principalement au niveau des
prsents que le Petit Chaperon rouge porte sa grand-mre. Dans le conte de
Perrault, sa mre lui confie une galette et un petit pot de beurre. Dans le conte des
frres Grimm, le beurre est remplac par une bouteille de vin.
En outre la version de Charles Perrault rapporte la formule magique Tire la
chevillette, la bobinette cherra.
Cependant, le conte existait avant d'tre crit par Charles Perrault, et il a
continu tre transmis oralement, dans des versions autonomes ou mixant de
diffrentes faons versions orales et versions crites.
Les versions orales comportent gnralement deux pisodes ngligs dans
les versions littraires, celui des deux chemins, et celui du repas cannibale.
Il semblerait qu' l'origine, il existait en Chine un vieux conte populaire nomm
La vieille femme tigre. Il raconte l'histoire de deux fillettes amenant de la nourriture
leur grand-mre dvore par un tigre prenant sa place pour manger les enfants
leur tour. Ce motif sera repris ensuite de faon quasi universelle par beaucoup de
conteurs qui le feront varier selon les poques et les lieux. Plus tard, la fin du 19e
sicle et jusqu'au milieu du vingtime, des thnologues et des folkloristes ont
recherch dans les campagnes franaises les contes populaires courants. Leur
travail a permis de retrouver le conte tel qu'il tait avant que Charles Perrault ne lui
donne ses lettres de noblesse.
En 1697, parat Histoires ou contes du temps pass avec des moralits,
recueil de huit contes orn de gravures. L'auteur donne sa couleur au Petit Chaperon
rouge et rcrit son histoire dans un franais trs lgant et styl, en introduisant une
morale finale destine mettre en garde les enfants contre les dangers de la fort.
[...] ces bagatelles ntaient pas de pures bagatelles, quelles renfermaient une
morale utile, et que le rcit enjou dont elles taient enveloppes navait t choisi
que pour les faire entrer plus agrablement dans lesprit et dune manire qui
instruist et divertt tout ensemble. : crit Charles Perrault dans sa prface des
Contes de la mre LOye. Le succs du conte est immdiat et des exemplaires
circulent trs rapidement en France comme l'tranger. Dornavant, la forme
littraire
du
conte
prend
le
dessus
sur
la
tradition
orale.
On dcouvre en 1953 le manuscrit des Contes de la mre LOye datant de
1695, illustr de dessins coloris et sign par Pierre Perrault Darmancour. ( P. P. )
(Renseignements issus de
http://www.ricochetjeunes.org/livre.asp?livreid=25&them=Conte)

LE PETIT CHAPERON ROUGE

Charles Perrault

Retour

Il tait une fois une petite fille de Village, la plus jolie quon et su voir ;
sa mre en tait folle, et sa mre-grand plus folle encore. Cette bonne
femme lui fit faire un petit chaperon rouge, qui lui seyait si bien, que
partout on lappelait le Petit Chaperon rouge.
Un jour, sa mre, ayant cuit et fait des galettes, lui dit : Va voir comme
se porte ta mre-grand, car on ma dit quelle tait malade. Porte-lui
une galette et ce petit pot de beurre.
Le Petit Chaperon rouge partit aussitt pour aller chez sa mre-grand, qui demeurait dans un
autre Village. En passant dans un bois elle rencontra compre le Loup, qui eut bien envie de la
manger ; mais il nosa, cause de quelques Bcherons qui taient dans la Fort. Il lui demanda
o elle allait ; la pauvre enfant, qui ne savait pas quil est dangereux de sarrter couter un
Loup, lui dit : Je vais voir ma Mre-grand, et lui porter une galette, avec un petit pot de beurre,
que
ma
Mre
lui
envoie.
Demeure-t-elle
bien
loin ?
lui
dit
le
Loup.
Oh ! oui, dit le Petit Chaperon rouge, cest par-del le moulin que vous voyez tout l-bas, la
premire maison du Village. Eh bien, dit le Loup, je veux laller voir aussi ; je my en vais par ce
chemin-ci, et toi par ce chemin-l, et nous verrons qui plus tt y sera. Le loup se mit courir de
toute sa force par le chemin qui tait le plus court, et la petite fille sen alla par le chemin le plus
long, samusant cueillir des noisettes, courir aprs des papillons, et faire des bouquets
des petites fleurs quelle rencontrait.
Le loup ne fut pas longtemps arriver la maison de la Mre-grand ; il heurte : Toc, toc. Qui
est l ? Cest votre fille le Petit Chaperon rouge (dit le Loup, en contrefaisant sa voix) qui vous
apporte une galette et un petit pot de beurre que ma Mre vous envoie. La bonne Mre-grand,
qui tait dans son lit cause quelle se trouvait un peu mal, lui cria : Tire la chevillette, la
bobinette cherra. Le Loup tira la chevillette et la porte souvrit. Il se jeta sur la bonne femme, et
la dvora en moins de rien ; car il y avait plus de trois jours quil navait mang. Ensuite il ferma
la porte, et salla coucher dans le lit de la Mre-grand, en attendant le Petit Chaperon rouge, qui
quelque temps aprs vint heurter la porte.
Toc, toc. Qui est l ? Le Petit Chaperon rouge, qui entendit la grosse voix du Loup eut peur
dabord, mais croyant que sa Mre-grand tait enrhume, rpondit : Cest votre fille le Petit
Chaperon rouge, qui vous apporte une galette et un petit pot de beurre que ma Mre vous
envoie. Le Loup lui cria en adoucissant un peu sa voix : Tire la chevillette, la bobinette cherra.
Le Petit Chaperon rouge tira la chevillette, et la porte souvrit.
Le Loup, la voyant entrer, lui dit en se cachant dans le lit sous la couverture : Mets la galette et
le petit pot de beurre sur la huche, et viens te coucher avec moi. Le Petit Chaperon rouge se
dshabille, et va se mettre dans le lit, o elle fut bien tonne de voir comment sa Mre-grand
tait faite en son dshabill. Elle lui dit : Ma mre-grand, que vous avez de grands bras ? Cest
pour mieux tembrasser, ma fille.
Ma mre-grand, que vous avez de grandes jambes ? Cest pour mieux courir, mon enfant. Ma
mre-grand, que vous avez de grandes oreilles ? Cest pour mieux couter, mon enfant. Ma
mre-grand, que vous avez de grands yeux ? Cest pour mieux voir, mon enfant. Ma mregrand, que vous avez de grandes dents. Cest pour te manger. Et en disant ces mots, ce
mchant Loup se jeta sur le Petit Chaperon rouge, et la mangea.

MORALIT
On voit ici que de jeunes enfants,
Surtout de jeunes filles
Belles, bien faites, et gentilles,
Font trs mal dcouter toute sorte de gens,
Et que ce nest pas chose trange,
Sil en est tant que le Loup mange.
Je dis le Loup, car tous les Loups
Ne sont pas de la mme sorte ;
Il en est dune humeur accorte,
Sans bruit, sans fiel et sans courroux,
Qui privs, complaisants et doux,
Suivent les jeunes Demoiselles
Jusque dans les maisons, jusque dans les ruelles ;
Mais hlas ! qui ne sait que ces Loups doucereux,
De tous les Loups sont les plus dangereux.

LE PETIT CHAPERON ROUGE

Jacob et Wilhelm Grimm

Retour

Il tait une fois une adorable petite fille que tout le monde aimait rien qu la voir, et
plus que tous, sa grand-mre, qui ne savait que faire ni que donner comme cadeaux
lenfant. Une fois, elle lui donna un petit chaperon de velours rouge et la fillette le
trouva si joli, il lui allait si bien, quelle ne voulut plus porter autre chose et quon ne
lappela plus que le Petit Chaperon rouge.
Un jour, sa mre lui dit :
- Tiens, Petit Chaperon rouge, voici un morceau de galette et une bouteille de
vin : tu iras les porter ta grand-mre ; elle est malade et affaiblie, et elle va
bien se rgaler. Fais vite, avant quil fasse trop chaud. Et sois bien sage en
chemin, et ne va pas sauter de droite et de gauche, pour aller tomber et me
casser la bouteille de grand-mre, qui naurait plus rien. Et puis, dis bien
bonjour en entrant et ne regarde pas dabord dans tous les coins.
- Je serai sage et je ferai tout pour le mieux, promit le Petit Chaperon rouge sa
mre, avant de lui dire au revoir et de partir.
Mais la grand-mre habitait une bonne demi-heure du village, tout l-bas, dans la
fort ; et lorsque le Petit Chaperon rouge entra dans la fort, ce fut pour rencontrer le
loup. Mais elle ne savait pas que ctait une si mchante bte et elle navait pas
peur.
- Bonjour, Petit Chaperon rouge, dit le loup.
- Merci toi, et bonjour aussi, loup.
- O vas-tu de si bonne heure, Petit Chaperon rouge ?
- Chez grand-mre.
- Que portes-tu sous ton tablier, dis-moi ?
- De la galette et du vin, dit le Petit Chaperon rouge ; nous lavons cuite hier et
je vais en porter grand-mre, parce quelle est malade et que cela lui fera du
bien.
- O habite-t-elle, ta grand-mre, Petit Chaperon rouge ? demanda le loup
- Plus loin dans la fort, un quart dheure dici ; cest sous les trois grands
chnes, et juste en dessous, il y a des noisetiers, tu reconnatras forcment,
dit le Petit Chaperon rouge.
Fort de ce renseignement, le loup pensa : Un fameux rgal, cette mignonne et
tendre jeunesse ! Grasse chre, que jen ferai : meilleure encore que la grand-mre,
que je vais engloutir aussi. Mais attention, il faut tre malin si tu veux les dguster
lune et lautre.
Telles taient les penses du loup tandis quil faisait un bout de conduite au Petit
Chaperon rouge. Puis il dit, tout en marchant :
- Toutes ces jolies fleurs dans le sous-bois, comment se fait-il que tu ne les
regardes mme pas, Petit Chaperon rouge ? Et les oiseaux, on dirait que tu
ne les entends pas chanter ! Tu marches droit devant toi comme si tu allais
lcole, alors que la fort est si jolie !
Le Petit Chaperon rouge donna un coup dil alentour et vit danser les rayons du
soleil travers les arbres, et puis partout, partout des fleurs qui brillaient. Si jen
faisais un bouquet pour grand- mre, se dit-elle, cela lui ferait plaisir aussi. Il est
tt et jai bien le temps den cueillir.

Sans attendre, elle quitta le chemin pour entrer dans le sous-bois et cueillir des
fleurs ; une ici, lautre l, mais la plus belle tait toujours un peu plus loin, et
encore plus loin dans lintrieur de la fort. Le loup, pendant ce temps, courait
tout droit la maison de la grand-mre et frappait sa porte.
- Qui est l ? cria la grand-mre.
- Cest moi, le Petit Chaperon rouge, dit le loup ; je tapporte de la galette et du
vin, ouvre-moi !
- Tu nas qu tirer le loquet, cria la grand-mre. Je suis trop faible et ne peux
me lever.
Le Loup tira le loquet, poussa la porte et entra pour savancer tout droit, sans dire un
mot, jusquau lit de la grand-mre, quil avala. Il mit ensuite sa chemise, senfouit la
tte sous son bonnet de dentelle, et se coucha dans son lit, puis tira les rideaux de
lalcve.
Le Petit Chaperon rouge avait couru de fleur en fleur, mais prsent son bouquet
tait si gros que ctait tout juste si elle pouvait le porter. Alors elle se souvint de sa
grand-mre et se remit bien vite en chemin pour arriver chez elle. La porte ouverte et
cela ltonna. Mais quand elle fut dans la chambre, tout lui parut de plus en plus
bizarre et elle se dit : Mon dieu, comme tout est trange aujourdhui ! Dhabitude, je
suis si heureuse quand je suis chez grand-mre ! Elle salua pourtant :
- Bonjour, grand-mre !
Mais comme personne ne rpondait, elle savana jusquau lit et carta les rideaux.
La grand-mre y tait couche, avec son bonnet qui lui cachait presque toute la
figure, et elle avait lair si trange.
- Comme tu as de grandes oreilles, grand-mre !
- Cest pour mieux tentendre.
- Comme tu as de gros yeux, grand-mre !
- Cest pour mieux te voir, rpondit-elle.
- Comme tu as de grandes mains !
- Cest pour mieux te prendre, rpondit-elle.
- Oh ! grand-mre, quelle grande bouche et quelles terribles dents tu as !
- Cest pour mieux te manger, dit le loup, qui fit un bond hors du lit et avala le
pauvre
Petit
Chaperon
rouge
dun
seul
coup.
Sa voracit satisfaite, le loup retourna se coucher dans le lit et sendormit bientt,
ronflant de plus en plus fort. Le chasseur, qui passait devant la maison lentendit et
pensa : Qua donc la vieille femme ronfler si fort ? Il faut que tu entres et que tu
voies si elle a quelque chose qui ne va pas. Il entra donc et, sapprochant du lit, vit
le loup qui dormait l.
- Cest ici que je te trouve, vieille canaille ! dit le chasseur. Il y a un moment que je te
cherche...
Et il allait pauler son fusil, quand, tout coup, lide lui vint que le loup avait peuttre mang la grand-mre et quil pouvait tre encore temps de la sauver. Il posa son
fusil, prit des ciseaux et se mit tailler le ventre du loup endormi. Au deuxime ou au
troisime coup de ciseaux, il vit le rouge chaperon qui luisait. Deux ou trois coups de
ciseaux
encore,
et
la
fillette
sortait
du
loup
en
scriant :
- Ah ! comme jai eu peur ! Comme il faisait noir dans le ventre du loup !
Et bientt aprs, sortait aussi la vieille grand-mre, mais ctait peine si elle pouvait

encore respirer. Le Petit Chaperon rouge se hta de chercher de grosses pierres,

quils fourrrent dans le ventre du loup. Quand celui-ci se rveilla, il voulut bondir,
mais les pierres pesaient si lourd quil saffala et resta mort sur le coup.
Tous les trois taient bien contents : le chasseur prit la peau du loup et rentra chez
lui ; la grand-mre mangea la galette et but le vin que le Petit Chaperon rouge lui
avait apports, se retrouvant bientt son aise. Mais pour ce qui est du Petit
Chaperon elle se jura : Jamais plus de ta vie tu ne quitteras le chemin pour courir
dans les bois, quand ta mre te la dfendu.
On raconte encore quune autre fois, quand le Petit Chaperon rouge apportait de
nouveau de la galette sa vieille grand-mre, un autre loup essaya de la distraire et
de la faire sortir du chemin. Mais elle sen garda bien et continua marcher tout droit.
Arrive chez sa grand-mre, elle lui raconta bien vite que le loup tait venu sa
rencontre et quil lui avait souhait le bonjour, mais quil lavait regarde avec des
yeux si mchants :
- Si je navais pas t sur la grand-route, il maurait dvore ! ajouta-t-elle.
- Viens, lui dit sa grand-mre, nous allons fermer la porte et bien la cadenasser pour
quil ne puisse pas entrer ici.
Peu aprs, le loup frappait la porte et criait :
- Ouvre-moi, grand-mre ! cest moi, le Petit Chaperon rouge, qui tapporte des
gteaux !
Mais les deux gardrent le silence et nouvrirent point la porte. Tte-Grise fit alors
plusieurs fois le tour de la maison pas feutrs, et, pour finir, il sauta sur le toit,
dcid attendre jusquau soir, quand le Petit Chaperon rouge sortirait, pour profiter
de lobscurit et lengloutir. Mais la grand-mre se douta bien de ses intentions.
- Prends le seau, mon enfant, dit-elle au Petit Chaperon rouge ; jai fait cuire des
saucisses hier, et tu vas porter leau de cuisson dans la grande auge de pierre qui
est devant lentre de la maison.
Le Petit Chaperon rouge en porta tant et tant de seaux que, pour finir, lauge tait
pleine. Alors la bonne odeur de la saucisse vint caresser les narines du loup jusque
sur le toit. Il se pencha si bien en tendant le cou, qu la fin il glissa et ne put plus se
retenir. Il glissa du toit et tomba droit dans lauge de pierre o il se noya.
Allgrement, le Petit Chaperon rouge regagna sa maison, et personne ne lui fit le
moindre mal.

LE CONTE DE LA MERE-GRAND
Tradition orale

Retour

Cette variante du Petit Chaperon rouge a t recueillie par le folkloriste Achille Millien
dans le Nivervais autour des annes 1870.
Je l'ai emprunte l'exposition virtuelle de la BNF sur les contes de fes.
C'tait une femme qui avait fait du pain. Elle dit sa fille :
Tu vas porter une poigne toute chaude et une bouteille de lait ta grand.
Voil la petite fille partie. la croise de deux chemins, elle rencontra le bzou qui lui
dit :
O vas-tu ?
Je porte une poigne toute chaude et une bouteille de lait ma grand.
Quel chemin prends-tu ? dit le bzou, celui des aiguilles ou celui des pingles ?
Celui des aiguilles, dit la petite fille.
Eh bien ! moi, je prends celui des pingles.
La petite fille s'amusa ramasser des aiguilles.
Et le bzou arriva chez la Mre grand, la tua, mit de sa viande dans l'arche et une
bouteille de sang sur la bassie.
La petite fille arriva, frappa la porte.
Pousse la porte, dit le bzou. Elle est barre avec une paille mouille.
Bonjour, ma grand, je vous apporte une poigne toute chaude et une bouteille de
lait.
Mets-les dans l'arche, mon enfant. Prends de la viande qui est dedans et une
bouteille de vin qui est sur la bassie.
Suivant qu'elle mangeait, il y avait une petite chatte qui disait :
Pue !... Salope !... qui mange la chair, qui boit le sang de sa grand.
Dshabille-toi, mon enfant, dit le bzou, et viens te coucher vers moi.
O faut-il mettre mon tablier ?
Jette-le au feu, mon enfant, tu n'en as plus besoin.
Et pour tous les habits, le corset, la robe, le cotillon, les chausses, elle lui demandait
o les mettre.
Et le loup rpondait : "Jette-les au feu, mon enfant, tu n'en as plus besoin."
Quand elle fut couche, la petite fille dit :
Oh, ma grand, que vous tes poilouse !
C'est pour mieux me rchauffer, mon enfant !
Oh ! ma grand, ces grands ongles que vous avez !
C'est pour mieux me gratter, mon enfant !
Oh! ma grand, ces grandes paules que vous avez !
C'est pour mieux porter mon fagot de bois, mon enfant !
Oh ! ma grand, ces grandes oreilles que vous avez !
C'est pour mieux entendre, mon enfant !
Oh ! ma grand, ces grands trous de nez que vous avez !
C'est pour mieux priser mon tabac, mon enfant !
Oh! ma grand, cette grande bouche que vous avez !
C'est pour mieux te manger, mon enfant !
Oh! ma grand, que j'ai faim d'aller dehors !
Fais au lit mon enfant !
Oh non, ma grand, je veux aller dehors.
Bon, mais pas pour longtemps.

Le bzou lui attacha un fil de laine au pied et la laissa aller. Quand la petite fut dehors,
elle fixa le bout du fil un prunier de la cour.
Le bzou s'impatientait et disait : "Tu fais donc des cordes ? Tu fais donc des cordes
?"
Quand il se rendit compte que personne ne lui rpondait, il se jeta bas du lit et vit
que la petite tait sauve. Il la poursuivit, mais il arriva sa maison juste au moment
o elle entrait

LE PETIT CHAPERON ROUGE

daprs les versions de Perrault ou Grimm
Le petit chaperon rouge Auteur : Charles Perrault et James
Marshall
Calligram, Coll. Il tait une fois - 1995
Le petit chaperon rouge Auteur : Charles Perrault - Illustrateur :
Jolle Jolivet
Conte partir de 5 ans
Cest toujours un plaisir de lire Le Petit Chaperon rouge dans la
version de Perrault, mme si ici, la langue a t simplifie pour les
jeunes lecteurs. Car dans la version originelle de ce conte
Albin Michel jeunesse, - 2002
Le petit chaperon rouge Auteur : Charles Perrault - Illustrateur : Sarah
Moon
Conte partir de 5 ans
Cycle 3 et plus Rdition - On attendait depuis longtemps une rdition
du Petit Chaperon Rouge de la photographe Sarah Moon. Rdition en
grand format dun chef duvre o le sens profond du texte intgral de
Perrault est mis en lumire par les photographies en noir et blanc de
Sarah Moon. Dans une atmosphre no raliste de jungle urbaine, sur
fond de pavs mouills, de sombre nuit et dclairages blafards , de
terrifiantes ombres projetes, descaliers sordide, de draps froisss,
cest bien de viol et de crime quil sagit ici tandis que lhorloge grne
les minutes de la tragdie. (site SNUIPP)
Le livre de Sarah Moon, clbre photographe de mode et de publicit,
marque une rupture dans lhistoire de lillustration du Petit Chaperon
rouge. Elle est la premire avoir utiliser la photographie pour ce conte.
Le livre quelle prsente est illustr de clichs en noir et blanc mettant
en scne une petite fille habille dun habit de pluie. Le dtail dune
voiture permet de situer approximativement la scne dans les annes
vingt. Une jungle urbaine entoure la fillette tandis que la nuit accentue
lambiance lourde et lugubre. On pressent invitablement le danger
quelle encoure. Lartiste joue sur le clair-obscur et les ombres chinoises
pour la mise en scne et insre des thmes qui lui sont chers : la
fugacit de la beaut , la femme en danger de disparition ,
lclosion du merveilleux dans le familier . Une horloge scande lheure
toutes les pages de texte, ide du temps qui passe et du destin en
marche. Les photographies stalent sur des doubles pages tandis que
le texte prend moiti moins despace. Sarah Moon donne lexclusivit
limage et ses photos sont tonnantes parce quelles voquent plusieurs
sentiments la fois : ladmiration face la beaut, linnocence et le
malaise.
Il semble quelle ait prfr ne pas conserver la morale de Perrrault qui
pourtant permettait au lecteur de se remettre de la scne dramatique
qui la prcdait. Dans cette version, le texte se termine ainsi : Et
disant ces mots, le mchant loup se jeta sur le Petit Chaperon rouge et
lavala. . La photo reprsente des draps vides, la fillette a t happe
par lombre du loup. Le tout donne lune des versions les plus crues du
conte. (site Ricochet)
Grasset jeunesse, Coll. Monsieur Chat - 2002

10

Retour

Le petit chaperon rouge Auteur : Charles Perrault - Illustrateur :

Eric Battut
Conte partir de 4 ans
Cycles 2 & 3 Le clbre conte de Charles Perrault est ici restitu
dans sa version d'origine, illustre par Eric Battut
Pour le plaisir de faire dcouvrir aux enfants la richesse et la
beaut de la langue. De grandes illustrations pures, presque
minimalistes aux dominantes rouges traverses par une ligne plus
claire, des petits personnages, comme perdus dans limmensit
traduisent avec une grande sobrit la force du texte de Perrault.
Cette version, trs lisible est une des rares offrir aux enfants. la
moralit mettant en garde contre les loups doucereux , qui
poursuivent les jeunes filles jusque dans les ruelles de leur
lit... Bilboquet, - 2000
Le petit chaperon rouge J. & W.Grimm, ill. S. Janssen - SEUIL
2002
Cycle 2 Si la version de Grimm est rassurante, les tonnantes
illustrations de S. Janssen sont bouleversantes. On les croirait
inspires par lunivers flamand, un univers calme et serein dans
les tons gris et bleus, brusquement chavir par la violence, par
lintrusion de ce loup monstrueux, qui fait vaciller les plans et
dforme visages et dcors... (site SNUIPP)
Conte revisit par des illustrations qui crent une ambiance
trange, presque surraliste
Le petit chaperon rouge Auteur : Charles Perrault - Illustrateur :
Lisbeth Zwerger
Duculot, - 1983
Le petit chaperon rouge Auteur : Charles Perrault - Illustrateur :
Quentin Blake
Gallimard jeunesse, - 1982
Le petit chaperon rouge Auteur : Charles Perrault - Illustrateur :
Tony Ross
Gallimard jeunesse, Coll. Folio Benjamin - 1980
Le petit chaperon rouge Auteur : Charles Perrault - Illustrateur :
Philippe Dumas
Ecole des Loisirs, - 1979
Le petit chaperon rouge Auteur : Charles Perrault - Illustrateur :
Bernadette
Hatier, - 1977
Le petit chaperon rouge Heather Amery -- Album

11

Le petit chaperon rouge de Rascal

collection Pastel
Cycle 1
Dans ce petit album sans texte, Rascal utilise le rouge, le noir, le
blanc et des formes gomtriques pour reprsenter les
personnages du conte. Cela suppose que les enfants connaissent
dj le conte pour saisir la progression du rcit, et la superbe
chute inspire par Perrault : un Petit chaperon rouge ouvrant la
porte sur une ultime page sans texte rouge sang. ..
Le petit Chaperon rouge
illustr par Frdrick Mansot
Collection Magnard jeunesse

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LE PETIT CHAPERON ROUGE

Rcritures, citations et dtournements
Crock, Crock, Le Petit Chaperon Rouge, ill. de Robert Scouvart,
Magnard, 1986.
Le Petit Chaperon Rouge Pop-Up - livre anim de Kimiko
Cycle 1 Chaque double page se prsente comme un petit thtre
en relief et le Petit Chaperon Rouge est du style petite souris et le
loup fourbe et malin. Nombreuses sont les allusions Perrault
(jaime beaucoup la chevillette !) mais la fin du conte est
emprunte Grimm. Cest une bonne initiation pour les tout-petits.
Le Petit Chaperon Rouge
illustr par Warja Lavater, diteur Maeght. C'est un petit livre sans
texte qui se dplie o tout est fait base de symboles ( le PCR =
rond rouge, la mre = rond jaune, la gd-mre = rond bleu, le loup =
rond noir, la foret = ronds verts, la maison = rectangle marron, le
chasseur = rond marron...) Une autre faon de voir le conte et
exploiter en arts !
Lartiste Warja Lavater a publi chez Adrien Maeght diteur, un
trange petit livre consacr au Petit Chaperon rouge. Elle a
remplac le texte du conte par une longue bande de 4,74 mtres
de long, couverte de points. Chaque personnage, chaque lment
de dcor est reprsent par un signe selon un code annonc en
prambule. La bande se replie en accordon pour former des
doubles pages.
Le Petit Chapon Rouge des soucis
de Anne-Sophie de Montsabert, Graldine Alibeu
Albin Michel Jeunesse

Un Petit chaperon rouge de Claude Clment Illustration

dIsabelle Forestier
Grasset Jeunesse
Cycle 3 Anne 2000 : le petit chaperon rouge habite la cit des
Bergeries... tiens, tiens... encore une version actualise du conte
de Charles Perrault ? Continuons... Tout nous attire et nous retiens
dans cette histoire : d'abord l'illustration, sombre, qui tranche avec
l'univers du conte de fe, puis ce texte , tout en rimes. Une mregrand remet sa petite fille le fameux chaperon que porte aussi sa
mre... d'ailleurs, ne serait-ce pas elle, cette vieille femme, le Petit
Chaperon Rouge de Perrault ? Mais alors, tout va recommencer,
la galette, le petit pot de beurre, le loup ? Et oui.
Mais alors, cette histoire ne s'arrtera jamais ? Comment ce petit
chaperon moderne s'en sortira-t-il cette fois ?
Un livre lire entre les lignes mais jusqu' la dernire page. Une
histoire de filles et de femmes qui bousculent les conventions,
habilement menes par les plumes de Claude Clment et Isabelle
Forestier.

13

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Petit lapin rouge de Rascal, Claude K. Dubois

Ecole Des Loisirs Collection Lutin Poche
Cycle 2
Petit Lapin rouge, rouge parce quil a chut un jour dans un pot de
peinture, sen va porter sa grand-mre grippe, un pain dpice,
de jeunes carottes et du sirop. Au cur de la fort, il tombe sur le
Petit Chaperon Rouge en route pour une visite sa Mre-grand..
Chacun connat bien lhistoire de lautre car chacun la lue dans un
livre. Et, mon dieu, ces histoires finissent bien mal ! Lapin rouge et
Chaperon rouge se rebellent contre leur sort et leurs auteurs et
dcident de r-crire ces tristes histoires avec un happy-end...Tout
est bien donc...quoique la dernire phrase du petit Chaperon
rouge Jai une faim de loup, mon lapin est diablement ambigu
... (site SNUIPP)
Le chapeau rond rouge de Geoffroy de Pennart
Ecole Des Loisirs Lutin Poche

Si le Petit chaperon rouge avait une queue de sirne de

Florence Langlois
Casterman 2001

Le Petit Chaperon Rouge, B. de La Salle, ill. de Laurence

Batigne, Casterman, 1986.
Contes comme la lune, ill. par Pef, Messinos Farandole, 1991.
Le Petit Bonnet, Elisabeth Hartmann, Syros, 1992.
John Chatterton Detective, Yvon Pommaux, L'Ecole des Loisirs,
1993, 40 p.
Cycles 2 & 3
John Chatterton, clbre dtective priv des annes 50 - imper
mastic, cafetire italienne et traction noire - enqute sur une
disparition qui lui rappelle une autre histoire : une petite fille toute
habille de rouge, disparue alors quelle allait chez sa
grandmre...Une histoire de loup aussi. Dindices en indice, de
dduction en dduction, notre priv dmasque lauteur du rapt : un
loup qui collectionne les uvres dart sur ...le loup. (site SNUIPP)
Le Petit Chaperon Rouge, ill. de Jean Claverie, 15 ill. couleurs,
Albin Michel, 1994, 25 p.

Mon Loup, Anne Bertier, Grandir, 1995.

14

Lon Po Po, Ed Young, Flammarion, 1995.

A partir de 5 ans - Dans un coin recul de Chine, vivent une mre
et ses trois filles. Un jour, la mre laisse seules les fillettes pour
aller rendre visite la grand-mre. Fort content de cela, le loup en
profite pour se faire passer pour la grand-mre Po Po , pntrer
dans la maison et se coucher dans le lit des enfants. Au bout dun
certain temps, la plus fute des petites filles se doute de la
supercherie et invente un stratagme pour se dbarrasser du loup.
Sous le prtexte de lui ramener des noix de gingko, elles montent
larbre le plus proche et lallchent. Le loup essaie de rejoindre
les petites, mais tombe de larbre et se tue.
Ce conte inspir du Petit Chaperon rouge et du Loup et des sept
chevreaux garde une part de ces histoires. On y retrouve en effet
les protagonistes principaux : les trois petites filles qui symbolisent
le chaperon, le loup, la mre et la grand-mre. Lhistoire est
cependant modifie : elle se droule dans un lieu clos plutt quen
pleine nature et le danger sintroduit dans le lit des fillettes. Cest la
ruse qui permettra aux enfants de sen sortir. Comme dans le
conte La chvre et des chevreaux, la mre sen va chercher de la
nourriture et le loup essaie dentrer dans le refuge des enfants.
Dans lhistoire des frres Grimm, les agneaux sont mangs mais
sont sauvs. De mme, lhistoire de Lon Po Po se finit bien, le loup
meurt et les enfants sen sortent sains et saufs.
Mademoiselle sauve qui peut Philippe Corentin, L'Ecole des
Loisirs, 1996.
A partir de 4 ans - Mademoiselle Sauve-qui-peut est une fillette
maligne et espigle. Partout o elle passe, tout le monde fuit tant
elle est infatigable. Sa mre, excde, lenvoie chez sa grandmre porter une galette et un petit pot de beurre. Mais sa grandmre ne sy trouve pas. Seul, le loup est l dans son lit attendre.
Mademoiselle Sauve-qui-peut est loin dtre bte. Elle connat
lhistoire du petit Chaperon Rouge et jette le loup dehors. La
grand-mre intervient et demande la fillette darrter dembter
lanimal. Ce loup est un gentil loup quelle hberge pour la nuit. La
fillette sexcuse et sen va ravie.
Philippe Corentin cre un personnage au temprament fort qui va
lencontre du personnage initiale. Le Petit Chaperon rouge de
Perrault, plutt naf, se fait pig facilement par le loup. Ici, les
rles sont inverss. Cest le loup et tous les animaux de la fort qui
sont inquiets de lattitude effrayante de Mademoiselle Sauve-quipeut. Les enfants apprcieront cet album trs color et trs drle,
dans son format litalienne. Philippe Corentin cre rellement un
univers bien part, un univers piquant et parodique vraiment
remarquable. (site Ricochet)
Cycle 2
Mademoiselle Sauve-qui-peut, est ainsi nomme parce que ses espigleries font fuir btes et gens
autour delle. Un jour, elle va porter un jour un petit pot de beurre et une galette sa grand-mre.
Entrant en trombe dans la maison, elle rveille un loup endormi dans le lit, se moque de lui et le
chasse nergiquement. La grand-mre arrive temps pour dlivrer le pauvre loup terroris par notre
demoiselle. A leur grand soulagement, Heureusement, leur grand soulagement, Mademoiselle
Sauve-qui-peut sen va car elle a encore beaucoup de choses faire ! Et tous deux peuvent enfin
savourer tranquillement leur soupe au coin du feu... Linversion de la situation, le rythme du rcit, les
onomatopes et les dessins de Corentin sont particulirement savoureux. (site SNUIPP)

15

Le petit chaperon vert de Grgoire Solotareff (1989)

Grgoire Lecaye-Solotareff, dit Solotareff (n en 1953
Alexandrie). Aprs avoir t mdecin jusqu'en 1985, il se consacre
depuis crire et illustrer des livres pour enfants travers
diffrentes sries : "Tho et Balthazar", "Monsieur l'ogre",
"Loulou" Le Petit Chaperon vert parat l'Ecole des loisirs en
1989, illustr par Nadia.
Cette version s'ouvre sur une histoire de couleur de
capuchon : vert pour l'hrone, jaune pour sa sur, bleu pour sa
meilleure amie et rouge pour son ennemie dteste "parce que
c'tait une menteuse". Comme sa grand-mre est malade, le petit
chaperon vert part lui donner des mdicaments et "des bonnes
choses manger". Dans la fort, elle rencontre le petit chaperon
rouge qu'elle ne salue pas, qui porte galement un panier, puis "un
norme loup noir" courant vive allure sans se proccuper de la
fillette. Celle-ci arrive chez sa grand-mre et lui raconte l'aventure.
Sur le chemin du retour, elle retrouve le chaperon rouge, la met en
garde contre ce qui peut lui arriver, mais le chaperon rouge ne s'en
soucie gure. Cependant, la mre du petit chaperon vert est
inquite et demande sa fille de raccompagner son ennemie chez
elle car "toi, habille en vert, avec ton chaperon vert parmi les
hautes herbes vertes de la fort verte, tu ne risques pas grandchose et c'est d'ailleurs pour a que je t'habille toujours en vert". Le
chaperon vert s'excute et croise alors un convoi de chasseurs
portant un loup mort, accompagn du chaperon rouge chantant sa
mort et sa rsurrection : le chaperon vert et sa mre concluent
au mensonge.
Mina, je taime, P. Joiret, X. Bruyre - PASTEL 1991
Cycle 3 et plus Vtue dun grand sweat carlate et dun collant
rouge, Mina va porter sa grand-mre un panier plein de
provisions. Tout au long du chemin, elle est suivie par ses trois
amoureux mais elle feint dignorer leur messages. Les trois
garons la suivent jusqu la porte de Mre-grand. Mais l
variation diabolique du Petit Chaperon Rouge une trs trs
mauvaise surprise les attend
Le petit Homme de fromage et autres contes trop faits Jon
Scieszka Seuil jeunesse
Contes traditionnels dtourns, tordus et malmens, humour et
drision

16

Mon chaperon rouge Alain Gauthier Seuil jeunesse

Une version nocturne, cruelle et sensuelle de ce conte cannibale
revisit
Le Petit Chaperon Rouge de ta couleur Vincent Malone seuil
jeunesse
Cycles 2 et 3 Variante avec 10 pages d jeux et un CD qui invitent
retrouver des personnages quon ne prsent plus et un loup
farfelu qui ne nous fait plus vraiment peur
Quel cafouillage ! Gianni Rodari Kalidoscope
Un grand-pre, plus ou moins tourdi, plus ou moins attentif,
cherche raconter sa petite fille le Petit Chaperon Rouge ,
pas si facile que a !
Flip book : le Petit Chaperon rouge, publi par Benoit Jacques
books, ( se procurer dan les librairies de muses et/ou
larmitire)
Pour faire un bon chaperon rouge (thtre) Jolibois, Christian /
Drac, Romain Milan 2000
Cycle 3 / collge
Le petit chaperon rouge Manhattan Martin Gaite, Carmen
Flammarion (pre castor) 2001
Cycle 3
Le petit napperon rouge Hugo, Hector
Syros (mini souris humour) 1999
Cycle 3
Rouge Rouge Petit Chaperon Rouge
Van de Vendel, Edward / Vandenabeele, Isabelle
Le Rouergue 2003
Grand-mre Albert
Lvy, Didier / Rapaport, Gilles
L'cole des loisirs 1999
Cycle 2 / Cycle 3
Contes l'envers (le petit chaperon bleu marine)
Moissard, B/ Dumas, Philippe
L'cole des loisirs (renard poche) 1977
Cycle 3 / collge

17

PISTES PEDAGOGIQUES

Retour

Ces propositions sont loin dtre exhaustives, elles constituent une base de travail

MATERNELLE
Comptences

Se construire
une premire
culture littraire
Rapprocher des
personnages ou
des types de
personnages,
explorer des
thmes,
retrouver des
illustrateurs BO
du 14.02.02
page 21
Langage
dvocation
Comprendre une
histoire adapte
son ge et le
manifester en
reformulant dans
ses propres
mots la trame
narrative de
lhistoire
Identifier les
personnages
dune histoire,
les caractriser
physiquement et
moralement, les
dessiner.
Raconter un
conte dj connu
en sappuyant
sur les
illustrations

Propositions dactivits
Comparer 3 versions du petit chaperon rouge partir des illustrations (une
version ancienne : illustrations de Gustave Dor, une version contemporaine
mais classique : la version illustre par Eric Battut, une version rsolument
contemporaine : illustration de Rascal)
Les illustrations sont choisies partir du dcoupage de lannexe 1et
prsentes successivement aux lves. Les illustrations sont gardes au
tableau.
Les lves doivent trouver les diffrences et les ressemblances. Une trace est
garde (affichage) de faon pouvoir revenir sur les propos des lves.
Lecture des 3 livres par le matre : discussion : ces versions se ressemblentelles ?
Mise disposition de paquets de livres par groupe dlves (5, 6). Chaque
paquet prsentera des livres ayant un point commun : un paquet
histoire de loups, un paquet chaperon rouge, un paquet mme
illustrateur (ex : les contes vus par J. Claverie), un paquet histoire de
petite fille
Les lves feuilltent, discutent : trouver le point commun de ces paquets .
Prsentation des paquets par chaque groupe.
Quel est le livre prsent dans tous ces paquets ?
Lecture du livre par le matre.
Revenir sur chaque paquet pour affiner la place du livre :
Dans le paquet chaperon rouge : mme titre, mme histoire (parfois qq
diffrences)
Dans le paquet histoires de loup : prsence de loups ; loups gentils, loups
mchants, documentaire sur le loup (le loup ne mange pas les humains).
Dans le paquet mme illustrateur : style du dessin, reprage du nom
(possibilit daller en BCD chercher dautres livres de cet illustrateur), les
contes illustrs sont-ils des contes de Perrault ?...
Dans le paquet histoire de petite fille : toutes les petites filles se font-elles
manger ? Quelles sont les ruses ?...
A partir de 3 versions du petit chaperon rouge nayant pas la mme fin ou
avec des parodies (une version classique, la version de J. Claverie, le petit
lapin rouge de Rascal), travailler les textes par rapport un tableau remplir.
Les versions sont lues sparment avec un temps raisonnable entre chaque
(une version le lundi, une le vendredi). A chaque fois, on essaie de
rpondre aux questions du tableau : qui est le hros ? que doit-il faire ? Qui
rencontre-t-il ? Comment fini lhistoire ?...
A la fin des lectures, revenir sur les ressemblances (nom du hros, rencontre
avec le loup) et les diffrences (fin de lhistoire).
Prsentation du conte dans la version de Perrault. (Travail de
comprhension : hros, mchant, mission)
Aprs un certain, prsentation de parodie ou dtournement du conte (Petit
lapin rouge de Rascal, Mademoiselle Sauve qui peut de Corentin). A quoi
nous font penser ses livres ? Pourquoi ?

18

Cycle 2
Comptences
Communiquer
Exposer son point de
vue et ses dans un
dbat en restant dans
les propos de
lchange
Langage
dvocation
Rapporter un rcit en
se faisant
comprendre.
Dgager la
signification dune
illustration rencontre
dans un album en
justifiant son
interprtation laide
des lments
prsents dans
limage
Lecture
comprhension
Comprendre les
informations explicites
dun texte littraire
Dgager le thme
dun texte littraire.
Productions de texte
Ecrire de manire
autonome un texte
dau moins 5 lignes

Retour
Propositions dactivits
Comparer 3 versions du conte (Perrault, Grimm, version traditionnelle)
Se rfrer lannexe 1
Les textes ont t pralablement dcoups (voir dcoupage propos
de lannexe 1) et sont donns successivement aux lves (lecture du
matre). Les lves doivent reprer les diffrences et les
ressemblances. Une trace est garde (affichage) de faon pouvoir
revenir sur les propos des lves.
Une version du chaperon rouge est lue par le matre la classe.
Travail par groupe : donner les illustrations de versions diffrentes du
petit chaperon rouge (chaque groupe reoit des illustrations
diffrentes). Les groupes doivent raconter lhistoire laide de leurs
illustrations.
Mise en commun et discussion entre ressemblances et diffrences.
Lecture de ces versions par le matre.
Travail par groupe de 4
Donner un exemplaire de Petit chaperon rouge avec la 1 re et 4me de
couvertures caches (chaque groupe a un exemplaire diffrent par le
texte, par les illustrations). Le groupe doit lire lhistoire (par les
illustrations, par le texte)
Chaque groupe vient prsenter son livre et doit justifier sa prsentation
de lhistoire.
Discussion : est-ce pour tous les groupes la mme histoire ?
Dcouverte du titre.
Lecture de diffrentes versions (traditionnelles ou parodiques) par le
matre.
A chaque lecture, prendre en note ( laide de photocopie) dans un
tableau : lauteur et/ou lillustrateur, le hros, ses accessoires, le
mchant, les autres personnages,
Confectionner un jeu de 7 familles : dans la famille Chaperon rouge de
Jean Claverie, je voudrais le loup
Aprs lecture et travail autour du petit chaperon rouge, prsentation
(sans donner le titre) du livre de Warja Lavater. Laisser les lves
sexprimer sur ce livre. (guidage possible : quoi vous fait penser ce
livre ? Pourquoi dtes-vous que cest le petit chaperon rouge).
Ecrire un texte sous ces illustrations (lgendage) : dicte ladulte puis
copie (manuelle, informatique)
Cration dun livre la manire de Warja Lavater partir dun autre
conte.
Aprs lecture de diffrentes versions du petit chaperon rouge,
prsentation de publicits (chanel tlcharger sur le site,
photocopie de lannexe 2 ).
Travail de lecture dimages : que voit-on ? Pourquoi pensez-vous au
petit chaperon rouge ? Le petit chaperon va-t-il se laisser manger ?
Pourquoi le texte ?...

19

Retour
ANNEXE 1
Voici une mise en parallle des versions crites par Charles Perrault, Jacob et Wilhelm Grimm et de celle collecte par Achille
Millien (circa 1870)
Perrault

Grimm
Tradition
Introduction
- Il tait une fois
- Il tait une fois
-C'tait une femme qui avait fait du pain.
- petite fille de Village, la plus jolie quon
- adorable petite fille que tout le monde
et su voir
naimait rien qu la voir
- sa grand-mre, qui ne savait que faire ni
- Cette bonne femme [mre-grand] lui fit
que donner comme cadeaux lenfant.
faire un petit chaperon rouge, qui lui seyait lui donna un petit chaperon de velours
si bien,
rouge
- on ne lappela plus que le Petit Chaperon
rouge.
- on lappelait le Petit Chaperon rouge.
La mission
- Porte-lui une galette et ce petit pot de
- voici un morceau de galette et une
Tu vas porter une poigne toute chaude
beurre.
bouteille de vin : tu iras les porter ta
et une bouteille de lait ta grand.
grand-mre ;
- elle est malade et affaiblie, Et sois bien
sage en chemin,
Rencontre avec le loup
Le Petit Chaperon rouge partit aussitt
Mais la grand-mre habitait une bonne
Voil la petite fille partie.
pour aller chez sa mre-grand, qui
demi-heure du village, tout l-bas, dans la
demeurait dans un autre Village.
fort ;
En passant dans un bois elle rencontra
compre le Loup, qui eut bien envie de la

et lorsque le Petit Chaperon rouge entra

20

manger

dans la fort, ce fut pour rencontrer le loup. la croise de deux chemins, elle
rencontra le bzou
Il lui demanda o elle allait ; la pauvre
- O vas-tu de si bonne heure, Petit
enfant, qui ne savait pas quil est
Chaperon rouge ?
dangereux de sarrter couter un Loup,
qui lui dit :
lui dit :
O vas-tu ?
Je vais voir ma Mre-grand, et lui porter
- Chez grand-mre.
une galette, avec un petit pot de beurre,
- Que portes-tu sous ton tablier, dis-moi ?
que ma Mre lui envoie.
- De la galette et du vin,
Je porte une poigne toute chaude et
Demeure-t-elle bien loin ? lui dit le Loup.
une bouteille de lait ma grand.
cest par-del le moulin que vous voyez
- O habite-telle, ta grand-mre, Petit
tout l-bas, la premire maison du
Chaperon rouge
Village.
- Plus loin dans la fort, un quart dheure
dici ; cest sous les trois grands chnes, et
juste en dessous, il y a des noisetiers, tu
reconnatras forcment, dit le Petit
Chaperon rouge.
Fort de ce renseignement, le loup pensa :
Un fameux rgal, il faut tre malin si tu
veux les dguster lune et lautre.
Telles taient les penses du loup tandis
quil faisait un bout de conduite au
Les deux chemins
- Eh bien, dit le Loup, je veux laller voir
aussi ; je my en vais par ce chemin-ci, et
toi par ce chemin-l, et nous verrons qui
plus tt y sera. Le loup se mit courir de
toute sa force par le chemin qui tait le
plus court, et la petite fille sen alla par le

Quel chemin prends-tu ? dit le bzou,

celui des aiguilles ou celui des pingles ?
Celui des aiguilles, dit la petite fille.
Eh bien ! moi, je prends celui des
pingles.

21

chemin le plus long,

- samusant cueillir des noisettes, courir
aprs des papillons, et faire des
bouquets des petites fleurs quelle
rencontrait.

- La petite fille s'amusa ramasser des

aiguilles.

- Le Petit Chaperon rouge donna un coup

doeil alentour et vit danser les rayons du
soleil travers les arbres, et puis partout,
partout des fleurs qui brillaient. Si jen
faisais un bouquet pour grand- mre,

Le loup et la grand-mre
-Le loup ne fut pas longtemps arriver la - Le loup, pendant ce temps, courait tout
Et le bzou arriva chez la Mre grand, la
maison de la Mre-grand ; il heurte : Toc, droit la maison de la grand-mre et
tua, mit de sa viande dans l'arche et une
toc. Qui est l ? Cest votre fille le Petit
frappait sa porte.
bouteille de sang sur la bassie.
Chaperon rouge (dit le Loup, en
- Qui est l ? cria la grand-mre.
contrefaisant sa voix)
- Cest moi, le Petit Chaperon rouge, dit le
loup
- La bonne Mre-grand, qui tait dans son - Tu nas qu tirer le loquet, cria la grandlit cause quelle se trouvait un peu mal,
mre. Je suis trop faible et ne peux me
lui cria : Tire la chevillette, la bobinette
lever.
cherra.
- Le Loup tira la chevillette et la porte
souvrit. Il se jeta sur la bonne femme, et la - Le Loup tira le loquet, poussa la porte et
dvora en moins de rien ; car il y avait plus entra pour savancer tout droit, sans dire
de trois jours quil navait mang. - - un mot, jusquau lit de la grand-mre, quil
Ensuite il ferma la porte, et salla coucher avala.
dans le lit de la Mre-grand, en attendant - Il mit ensuite sa chemise, senfouit la tte
...
sous son bonnet de dentelle, et se coucha
dans son lit, puis tira les rideaux de
lalcve.

22

Arrive du Petit Chaperon rouge

- Le Petit Chaperon rouge avait couru de
fleur en fleur, mais prsent son bouquet
tait si gros que ctait tout juste si elle
pouvait le porter. Alors elle se souvint de
sa grand-mre et se remit bien vite en
chemin pour arriver chez elle.

La petite fille arriva, frappa la porte.

- La porte ouverte et cela ltonna.

Pousse la porte, dit le bzou. Elle est
barre avec une paille mouille.

- ...le Petit Chaperon rouge, qui quelque

temps aprs vint heurter la porte. Toc,
toc.Qui est l ? Le Petit Chaperon rouge,
qui entendit la grosse voix du - Loup eut
peur dabord, mais croyant que sa Mregrand tait enrhume,. - - - Le Loup lui
cria en adoucissant un peu sa voix : Tire la
chevillette, la bobinette cherra.
- Le Petit Chaperon rouge tira la
chevillette, et la porte souvrit.
Premier dialogue
Le Loup, la voyant entrer, lui dit en se
Mais quand elle fut dans la chambre, tout
cachant dans le lit sous la couverture :
lui parut de plus en plus bizarre et elle se
Mets la galette et le petit pot de beurre sur dit : Mon dieu, comme tout est trange
la huche, et viens te coucher avec moi. Le aujourdhui ! Dhabitude, je suis si
Petit Chaperon rouge se dshabille, et va heureuse quand je suis chez grand-mre
se mettre dans le lit, o elle fut bien
!
tonne de voir comment sa Mre-grand Elle salua pourtant :
tait faite en son dshabill.
- Bonjour, grand-mre !

23

Bonjour, ma grand, je vous apporte une

poigne toute chaude et une bouteille de
lait.
Mets-les dans l'arche, mon enfant.
Prends de la viande qui est dedans et une
bouteille de vin qui est sur la bassie.
Suivant qu'elle mangeait, il y avait une
petite chatte qui disait :

Mais comme personne ne rpondait, elle

savana jusquau lit et carta les rideaux.

Deuxime dialogue
Elle lui dit : Ma mre-grand, que vous avez La grand-mre y tait couche, avec son
de grands bras ? Cest pour mieux
bonnet qui lui cachait presque toute la
tembrasser, ma fille.
figure, et elle avait lair si trange.
Ma mre-grand, que vous avez de grandes - Comme tu as de grandes oreilles, grandjambes ? Cest pour mieux courir, mon
mre !
enfant. Ma mre-grand, que vous avez de - Cest pour mieux tentendre.
grandes oreilles ? Cest pour mieux
- Comme tu as de gros yeux, grand-mre !
couter, mon enfant. Ma mre-grand, que - Cest pour mieux te voir, rpondit-elle.
vous avez de grands yeux ? Cest pour
- Comme tu as de grandes mains !
mieux voir, mon enfant. Ma mre-grand,
- Cest pour mieux te prendre, rponditque vous avez de grandes dents. Cest
elle.
pour te manger.
- Oh ! grand-mre, quelle grande bouche
et quelles terribles dents tu as !
- Cest pour mieux te manger, dit le loup, ...

24

Pue !... Salope !... qui mange la chair, qui

boit le sang de sa grand.
Dshabille-toi, mon enfant, dit le bzou, et
viens te coucher vers moi.
O faut-il mettre mon tablier ?
Jette-le au feu, mon enfant, tu n'en as
plus besoin.
Et pour tous les habits, le corset, la robe, le
cotillon, les chausses, elle lui demandait o
les mettre.
Et le loup rpondait : "Jette-les au feu, mon
enfant, tu n'en as plus besoin."
Quand elle fut couche, la petite fille dit :
Oh, ma grand, que vous tes poilouse !
C'est pour mieux me rchauffer, mon
enfant !
Oh ! ma grand, ces grands ongles que
vous avez !
C'est pour mieux me gratter, mon enfant
!
Oh! ma grand, ces grandes paules que
vous avez !
C'est pour mieux porter mon fagot de
bois, mon enfant !
Oh ! ma grand, ces grandes oreilles que
vous avez !
C'est pour mieux entendre, mon enfant !
Oh ! ma grand, ces grands trous de nez
que vous avez !
C'est pour mieux priser mon tabac, mon

enfant !
Oh! ma grand, cette grande bouche que
vous avez !
C'est pour mieux te manger, mon enfant !
Fin
Et en disant ces mots, ce mchant Loup se ...qui fit un bond hors du lit et avala le
jeta sur le Petit Chaperon rouge, et la
pauvre Petit Chaperon rouge dun seul
mangea.
coup.
Sa voracit satisfaite, le loup retourna se
MORALIT< On voit ici que de jeunes
coucher dans le lit et sendormit bientt,
enfants,
ronflant de plus en plus fort. Le chasseur,
Surtout de jeunes filles
qui passait devant la maison lentendit et
Belles, bien faites, et gentilles,
pensa : Qua donc la vieille femme
Font trs mal dcouter toute sorte de
ronfler si fort ? Il faut que tu entres et que
gens,
tu voies si elle a quelque chose qui ne va
Et que ce nest pas chose trange,
pas. Il entra donc et, sapprochant du lit,
Sil en est tant que le Loup mange.
vit le loup qui dormait l.
Je dis le Loup, car tous les Loups
- Cest ici que je te trouve, vieille canaille !
Ne sont pas de la mme sorte ;
dit le chasseur. Il y a un moment que je te
Il en est dune humeur accorte,
cherche...
Sans bruit, sans fiel et sans courroux,
Et il allait pauler son fusil, quand, tout
Qui privs, complaisants et doux,
coup, lide lui vint que le loup avait peutSuivent les jeunes Demoiselles
tre mang la grand-mre et quil pouvait
Jusque dans les maisons, jusque dans les tre encore temps de la sauver. Il posa son
ruelles ;
fusil, prit des ciseaux et se mit tailler le
Mais hlas ! qui ne sait que ces Loups
ventre du loup endormi. Au deuxime ou
doucereux,
au troisime coup de ciseaux, il vit le rouge
De tous les Loups sont les plus dangereux. chaperon qui luisait. Deux ou trois coups
de ciseaux encore, et la fillette sortait du
loup en scriant :
- Ah ! comme jai eu peur ! Comme il faisait

25

Oh! ma grand, que j'ai faim d'aller dehors

!
Fais au lit mon enfant !
Oh non, ma grand, je veux aller dehors.
Bon, mais pas pour longtemps.
Le bzou lui attacha un fil de laine au pied
et la laissa aller. Quand la petite fut
dehors, elle fixa le bout du fil un prunier
de la cour.
Le bzou s'impatientait et disait : "Tu fais
donc des cordes ? Tu fais donc des cordes
?"
Quand il se rendit compte que personne ne
lui rpondait, il se jeta bas du lit et vit que
la petite tait sauve. Il la poursuivit, mais
il arriva sa maison juste au moment o
elle entrait.

noir dans le ventre du loup !

Et bientt aprs, sortait aussi la vieille
grand-mre, mais ctait peine si elle
pouvait encore respirer. Le Petit Chaperon
rouge se hta de chercher de grosses
pierres, quils fourrrent dans le ventre du
loup. Quand celui-ci se rveilla, il voulut
bondir, mais les pierres pesaient si lourd
quil saffala et resta mort sur le coup.
Tous les trois taient bien contents : le
chasseur prit la peau du loup et rentra
chez lui ; la grand-mre mangea la galette
et but le vin que le Petit Chaperon rouge lui
avait apport, se retrouvant bientt son
aise. Mais pour ce qui est du Petit
Chaperon elle se jura : Jamais plus de ta
vie tu ne quitteras le chemin pour courir
dans les bois, quand ta mre te la
dfendu.

26

Annexe 2

27

Annexe 3
ANNEXE 3

En classes de lyce, quatre directions peuvent tre explores

partir de diffrentes versions du Petit Chaperon rouge :
la notion d'intertextualit : loin d'tre autonome, un
crit se situe par rapport une culture antrieure et il
peut lui-mme devenir une rfrence traversant
d'autres textes. "Tout texte est un intertexte" soulignait
Roland Barthes. Cette notion d'intertextualit peut tre
aborde avec le texte bref d'une fable comme la
Cigale et la Fourmi avant d'tre approfondie avec le
conte.
Ecriture et rcriture : pourquoi crire en reprenant
un modle devenu un lment d'une culture
commune. O est l'invention : dans les personnages,
les vnements, l'interprtation, la reprise parodique ?
Cette analyse est aussi l'occasion de s'interroger sur
quelques phnomnes de rcriture : parodie,
pastiche, plagiat, citation, allusion. Quelques exercices
littraires sont ensuite proposs.
L'illustration : l'illustration est galement une forme
d'interprtation du conte. L'analyse des variantes, la
comparaison des partis pris, l'tude de la reprise du
thme dans la publicit ouvrent des pistes
intressantes. Un feuilletoir permet encore d'apprcier
la diversit des reprsentations iconographiques du
conte depuis l'poque de Charles Perrault jusqu' nos
jours.
La publicit : les contes ont souvent t rinterprts
par la publicit. Rcemment, la maison Chanel a mis
en scne plusieurs contes pour assurer la promotion
de ses parfums. Comment Luc Besson a-t-il revisit Le
Petit Chaperon rouge pour le clbre "N5" ?

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