Fiche mthode n2 :

Analyser de larchitecture
Introduction de lanalyse
1. Contexte historique du btiment ou monument choisi et le courant artistique auquel il
appartient.
2. Identification de llment architectural choisi :
- Nature du btiment : palais / stade / pavillon dexposition / thtre / opra / etc.
- Fonction du btiment : rsidence / loisir / gouvernement / commmoration de
quelque chose.
- Dimensions extrieures (longueur / largeur / hauteur) et intrieures (nombre de
pices si ncessaire).
- Formes du btiment : rond / rectangulaire / classique / futuriste etc.
- Date (s) de ralisation / est-ce court ou rapide et pourquoi.
- Lieu de ralisation : quartier / ville / pays / continent.
- Technique : matriau utilis (marbre / pierre / acier) et sil y a eu prouesse
technique ou pas.
- Prciser si le btiment est isol ou sil faut partie dun ensemble plus vaste : projet
urbanistique chelle dune ville / restauration dun quartier dgrad / construction
totalement nouvelle etc.
- Indiquer qui passe commande et paye le btiment (le mcne ) : lEtat / un
organisme particulier (association) / un personnage important (roi / prsident /
dictateur / riche bourgeois etc.) et pourquoi.
3. Prsentation rapide du ou des larchitecte(s) (dates / genre ou mouvement artistique
auquel il appartient / quand ce btiment a t ralis (dbut ou fin de carrire).
4. Une problmatique danalyse (pourquoi avoir choisi cette uvre ? / Quel est son
intrt ou son originalit ?)

Dveloppement de lanalyse
A. Dcrire luvre.
1. Sujet : Quels sont les principaux btiments ? (qui, quoi, o, quand, comment).
2. Espace : Quels sont les principaux lments qui composent le btiment Ne pas hsiter tracer des
cercles / traits / montrer des gros plans cest--dire faire un croquis avec ce quon appelle les lignes de
force.
- Analyser une des faades (gnralement celle que le public voit le plus) :
Combien dtages y a-t-il ? Pourquoi ?
Comment sont-ils spars / mis en valeur / semblable sou diffrents ?
Y a-t-il des fentres ? Combien ? Pourquoi ?
Y a-t-il une symtrie / une dissymtrie ? Pourquoi ?
Quels sont les lments dcoratifs utiliss ? Colonnes (de quel type,
combien), sculptures (qui ou quoi, pourquoi), faades lisses ou rugueuses
etc.
Est-ce que ces lments ont un lien avec la structure du btiment (servent
le maintenir ou au contraire cacher quelque chose)
Y a-t-il une toiture ? Quelle est sa forme (pleut-il beaucoup dans le pays
ou pas) et sa matire ?

- Les autres faades sont-elles identiques ?

- Y a-t-il des escalier daccs / portes particulirement importantes ?
- Quels sont les matriaux utiliss et quel endroit sur le btiment ? Quelles sont les couleurs
principales ? Sont-elles chaudes / froides ? Y a-t-il des correspondances (claires / fonces) et cela
a-t-il un sens ?
- Sont-ils typiques de la rgion ou du pays ou de lpoque ? Pourquoi ?
- Le btiment est-il mis en lumire de manire spcifique ? Do vient-elle ? Quclaire-t-elle ?
Pourquoi ? O sont les ombres et pourquoi ?
3. Prendre du recul
- Comment le btiment sintgre-t-il dans son quartier ? (jure-t-il, au contraire sharmonise-t-il et
pourquoi)
- La forme du btiment est-elle en lien avec sa fonction ?
- Quel style architectural domine dans ce btiment ? Pour quelle raison ?
- Larchitecte a-t-il ralis dautres btiments ayant la mme forme ? La mme fonction ? Le
mme aspect ? Citez-en si cest le cas.
B. Interprter luvre :
1. Rapport au spectateur : A qui sadresse luvre architecturale ? Quel risque dtre la raction du
public ? Pourquoi ?
- Quels sont les sentiments que larchitecte cherche faire passer ?
- Quelles sont les sensations qui se dgagent du btiment ? Pourquoi ?
- Le message de l'uvre: pourquoi larchitecte a-t-il fait cette uvre?
2. Le rapport avec la vie et les ides de larchitecte:
- Quelles sont ses ides politiques ou esthtiques ?
- Fait-il parti d'un courant artistique connu?
- Y a-t-il d'autres btiments semblables ? Pourquoi ?
- Le lien entre larchitecte et le mcne (personne qui a command luvre).
3. Pourquoi peut-on dire que ce btiment a une valeur politique / historique / artistique ?
4. En quoi est-ce novateursil y a prouesse technique, expliquer pourquoi, quelles sont les
difficults rencontres et comment larchitecte les dpasse-t-il (par exemple Versailles on ne peut
construire qu une certaine hauteur, Venise il faut construire sur pilotis, pour le Golden Gate il
faut des poutres dacier trs longues et trs rsistantes, pour lEmpire State Building et la Tour Eiffel
il faut rsister au vent, etc.)

5. Si plusieurs btiments sont comparer :

- Identifiez des choix artistiques communs (couleurs / thmes / personnages / objectif)
- Identifiez des choix artistiques diffrents (idem).
C. Tirer une conclusion sur luvre ou les uvres.
1. Expliquer pourquoi les uvres sont typiques du thme et de la problmatique choisis.
2. Expliquer ce quon a appris en travaillant sur les uvres ou larchitecte concern, si on les a aimes
ou pas, ce quon a ressenti leur propos.
3. Chercher la postrit de larchitecte (dautres ont-ils copi cette uvre, son thme, la manire dont elle
a t faite, etc. ou au contraire est-il le seul lavoir fait, a-t-il t apprci ou critiqu, etc.).