EXERCICE 2

Phontique, phonologie et interface crit/oral

Analyser les futurs priphrastiques et les futurs simples

dans les extraits de corpus suivants :

Le futur priphrastique

1. qui est le le sort de de la partie technique de l'animation d'une animation que nous
avons nous avons entrepris l'an dernier dans les entreprises mais que que je vais devoir
abandonner cette anne parce que je m'en vais pour construire un spectacle de marionettes

2. typique <sp who="F07" nr=26> euh le point typique non pas tellement mais je vais
essayer de le donner quand mme euh i y a [ il y a ] c'est la fois un travail comment vous
dire c'est la fois un travail qui est de

3. <sp who="A02" nr=166> quel est le but de l'action sociale <sp who="F07" nr=167>
je vais vous dire mon avis je pense que l'on peut pas on peut pas euh c'est j'ai l'impression
que je vais vous donner une rponse utopique hein on ne peut pas voir euh euh l'id l'idal
a serait que mme les personnes euh enfin les

4. processus d'influence qui sont inconscients et oui je je suis quand mme euh
influenc que je le veuille ou non ou quand je cherche acheter quelque chose eh bien je
vais tout de suite chercher vers ce dont j'ai entendu parler ce qui a une certaine rputation
peut -tre de la publicit orale

5. ncessairement la fonction euh qu'elles qu'elles veulent absolument tout avoir je

parle des fministes qui est d'avoir un emploi rmunr euh situ le plus haut possible dans
la hirarchie je vais m'expliquer l-dessus parce que a va a peut avoir l'air d'tre
traditionnel ou ractionnaire et que euh je reconnais que l'heure actuelle les salaires sont

6. ce que raconte ILLICH etcetera a dpasse largement ce cadre-l heureusement

d'ailleurs <sp who="A02" nr=35> oui oui ah oui c'est bien euh je crois que je vais poser une
autre question parce que [ ] <sp who="F08" nr=36> je parle beaucoup

7. <sp who="A01" nr=1> bon ah c'est un petit peu fort alors euh je vais lire simplement
le code comme a nous ne saurons pas finalement les personnes resteront anonyms

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Phontique, phonologie et interface crit/oral
8. alors elle voulait absolument absolument ces manches alors je lui ai dit j'ai dit
coutez euh je vais me renseigner PARIS on va voir euh ce que a va donner me voil
partie PARIS j'ai t dans plusieurs maisons de dentelle de broderie et je suis arrive
dans une maison de broderie qui m'a dit mais cette chose-l est faite la main alors

9. manches alors je dis oui les manches c'est d'accord j'ai trouv tout pour vous les
faire mais on a pour cent mille francs m'a dit je vais demander papa mais c'est comme
dans la chanson papa n'a pas voulu alors je lui dis coutez mademoiselle si je peux runir
tous les lments je peux vous donner la certitude que moi je vous les ferai les manches
mais faut

10. demand o je pourrais trouver des perles parce que c'tait surtout cette chose-l
qui m'inquitait le plus alors elle m'a dit coutez euh je vais vous mettre l'adress-e sur un
petit papier alors elle m' a mis l'adresse sur un papier je suis partie dans cette maison qui
tait dans le MARAIS l je suis arrive dans un une maison avec un fouillis indescriptible

11. <sp who="JI" nr=296> vid effectivement la la femme qui travaille je sais pas elle a
elle a peut -tre davantage de libert davantage euh comment vous dire je vais vous dire
tributaire de son mari <sp who="A01" nr=297> oui vous croyez qu'elle a enfin qu'elle a un
esprit plus dvelopp qu'elle qu'elle

12. <sp who="JI" nr=340> ben je vous dirais que monsieur ce que je vais vous dire va
peut -tre je sais pas vous choquer ou tout a

13. <sp who="F06" nr=504> c'est un magnto qui est tomb la bote des vitesses non
<sp who="JI" nr=505> je dis qu' est-ce qui m' arrive hein je dis je v puis alors je dis je vais
me faire disputer parce que

14. <sp who="A01" nr=1391> oui <sp who="JI" nr=1392> comme l ce soir je vais lui
crire <sp who="A01" nr=1393> oui et est-ce que vous conservez les lettres qu'on vous
envoie

15. <sp who="JI" nr=1590> sans pour a euh tre plus mauvais sujet pour a oui <sp
who="A01" nr=1591> oui mm bon je vais vous poser une dernire question euh avant de
vous demander de quelques petits renseignements euh trs trs brefs euh comment est-ce
qu'on fait une omelette d' aprs vous comment

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Phontique, phonologie et interface crit/oral

Futur simple
16. <sp who="i" nr=33> oui oui et vous comptez rester ? <sp who="t" nr=34> oui enfin
tant que je serai clibataire. aprs on en sait rien de a. <sp who="i" nr=35> oui. alors est-ce
qu'on pourrait parler un peu de votre travail ?

17. on est clibataire j'ai dit mince euh et surtout je l'avais assez fait avant d' tre toute
seule alors je connaissais tous les inconvnients . j'ai dit non non le jour o je serai vraiment
libre c( e ce n' est pas ce que je ferai . alors je l' ai fait un bon moment parce que j' ai une
sur qui est ici Orlans et qui est dans la partie qui a une ptisserie confiserie salon de
th tout ce que vous voudrez alors pour lui aider le dimanche

18. <sp who="t" nr=140> oui les conditions de travail moi qu'est-ce que vous moi
puisque j'arrive la fin de mon la fin de ma carrire quoi je n' ai plus que deux ans faire
puis je serai la retraite aprs . <sp who="i" nr=141> mais est-ce qu'il y a quand mme
des des choses mme des choses de dtails euh comme vous avez

19. <sp who="i" nr=175> ah bon. <sp who="t" nr=176> oui oui jusqu' au jour o tu en
seras fatigue (o) galement. je ne crois pas. <sp who="t" nr=177> ah mais si. non je
pourrais pas vivre sans bruit y a rien faire. d' abord euh (tout) ( d' ( abord) ...

20. c'est euh peut-tre vrai ou faux. je me trompe peut-tre mais je trouve que la
manire d'apprendre aux lves euh apprends ou tu seras puni. euh c'est valable
certainement pour plusieurs lves. mais il en a d'autres qui hum qui seraient trs
intresss peut-tre prendre d'autres branches et d'autres matires que tout comme enfin
ce ce ce rgime-l. et euh

21. une quipe de cinq euh nous essayons de f nous faisons un travail collectif donc
une ralisation collective euh et diffrent pourquoi euh pourquoi monter ce spectacle a sera
un spectacle nous l'esprons enfin nous qui sera un spectacle o la partie technique sera
euh trs importante et donc o l'enfant euh

22. sont assez craintes <sp who="A01" nr=69> oui et croyez-vous qu'il euh sera
possible l' avenir de crer euh une une EUROPE base sur les regions

23. ah non non non non non non non . de mon fils je ferai (un) ( aviateur)

24. <sp who="t" nr=436> euh ... boh ... <sp who="t" nr=437> on les reprend on les
reprend mais les punir euh je leur dis non je veux plus entendre ce mot-l sinon tu auras
une paire de gifles. on leur fait voir euh ...

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Phontique, phonologie et interface crit/oral

Corrig Exercice 2

Tests utiliser :
substituer au futur en va le prsent ou V+inf
substituer au futur en va le futur en ra et vice versa

Dcrire ce que lon observe et expliquer le choix opr par le locuteur.

1. d'une animation que nous avons nous avons entrepris l' an dernier dans les
entreprises mais que que je vais devoir abandonner cette anne parce que je m' en vais
pour construire un spectacle de marionnettes

Le locuteur fait rfrence la situation dnonciation au moyen du dterminant dictique

cette anne : cest lanne au cours de laquelle est prononc cette anne . Lide
dabandon est envisage partir de lnonciation en cours.
- que je dois abandonner cette anne
- ?? que je devrai abandonner cette anne parat peu acceptable. Lnonc le devient
tout fait avec un complment temporel du type fin 2006 sans rfrence
dictique, c'est--dire sans lment qui fasse rfrence la situation d'nonciation.

2. euh le point typique non pas tellement mais je vais essayer de le donner quand mme
euh i y a [il y a ] c' est la fois un travail comment vous dire c' est la fois un travail qui est
de

- mais jessaie de le donner quand mme

- ?? mais jessaierai de le donner quand mme : il faut ajouter un complment
temporel absolu du type la prochaine fois ; de plus, le contenu change.
Avec va le locuteur commente ce quil est en train de faire ou plutt ce qu'il s'apprte
faire.

3. <sp who="A02" nr=166> quel est le but de l' action sociale <sp who="F07" nr=167> je
vais vous dire mon avis je pense que l' on peut pas on peut pas euh c' est j' ai l' impression
que je vais vous donner une rponse utopique

- je vous dis mon avis

- ?? je vous dirai mon avis : il faut ajouter un complment temporel absolu du type
la prochaine fois , une autre fois .

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Phontique, phonologie et interface crit/oral

Le locuteur commente ce quil fait au moment o il parle.

- je vous donne une rponse utopique ou je suis en train de vous donner une rponse
utopique.
- ?? je vous donnerai une rponse utopique ; mme avec un complment temporel,
lacceptabilit est limite : je vous donne une rponse utopique la prochaine fois. Le
futur en ra semble trs difficile dans ce contexte. Le locuteur commente ce qu'il fait
au moment o il parle.

4. oui quand je cherche acheter quelque chose eh bien je vais tout de suite chercher
vers ce dont j'ai entendu parler ce qui a une certaine rputation peut -tre de la publicit
orale

- je vais tout de suite chercher : le locuteur ici commente son comportement dans
des situations semblables. On a affaire ici une itration : quand je cherche
acheter quelque chose cest chaque fois que je cherche acheter quelque
chose et bien entendu le prsent peut exprimer laspect itratif (Ex. : Paul tousse).
Et le futur simple ne le peut pas :
- * je chercherai tout de suite.

5. je parle des fministes qui est d'avoir un emploi rmunr euh situ le plus haut
possible dans la hirarchie je vais m' expliquer l-dessus parce que a va a peut avoir l' air
d' tre traditionnel ou ractionnaire

- je mexplique l-desssus : cest un commentaire sur le discours en cours, le procs

mexpliquer est envisag au moment de lnonciation.
- je mexpliquerai l-dessus :

6. ce que raconte ILLICH etcetera a dpasse largement ce cadre-l heureusement

d' ailleurs <sp who="A02" nr=35> oui oui ah oui c'est bien euh je crois que je vais poser une
autre question parce que [ ] <sp

- je pose une autre question : commentaire sur le dire en cours.

- je poserai une autre question : il faut ajouter un complment temporel absolu du
type la prochaine fois , une autre fois mais le sens change.

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Phontique, phonologie et interface crit/oral

7. <sp who="A01" nr=1> bon ah c'est un petit peu fort alors euh je vais lire simplement
le code comme a nous ne saurons pas finalement les personnes resteront anonymes

- je lis simplement le code comme a : cest un commentaire de ce qui se passe au

moment o le locuteur parle.
- je lirai simplement le code comme a : il faut ajouter un complment temporel
absolu du type la prochaine fois , une autre fois mais il y a changement de
contenu.

8. alors elle voulait absolument absolument ces manches alors je lui ai dit j'ai dit coutez
euh je vais me renseigner PARIS on va voir euh ce que a va donner

- je me renseigne Paris : le terme du projet est envisag partir du moment

dnonciation. De plus, il sagit ici de paroles rapportes, contexte qui favorise
lapparition de futur en va-. Enfin, l'impratif coutez constitue une rfrence directe
la situation d'nonciation.
- je me renseignerai Paris : il faut ajouter un complment temporel absolu du type
la semaine prochaine et le procs nest pas envisag partir du moment
d'nonciation. Par ailleurs, le contenu change.

9. manches alors je dis oui les manches c'est d' accord j' ai trouv tout pour vous les
faire mais on a pour cent mille francs m' a dit je vais demander papa mais c' est comme
dans la chanson papa n' a pas voulu

Mme type dexemple que le prcdent.

- je demande Papa : le terme du projet est envisag partir du moment
dnonciation. demander est un procs qui commence ds maintenant. De
plus, il sagit ici de paroles rapportes, contexte qui favorise lapparition de futur en
va-.
- je demanderai Papa : il faut ajouter un complment temporel absolu du type ce
soir . Le contenu change.

10. demand o je pourrais trouver des perles parce que c'tait surtout cette chose-l
qui m' inquitait le plus alors elle m'a dit coutez euh je vais vous mettre l' adress-e sur un
petit papier alors elle m' a mis l'adresse sur un papier

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Phontique, phonologie et interface crit/oral

- je vous mets ladresse sur un petit papier : elle commente ce quelle sapprte
faire. L'impratif coutez constitue une rfrence directe la situation d'nonciation. Il
s'agit ici de paroles rapportes contexte qui favorise lapparition de futur en va-.
- je mettrai ladresse sur un petit papier : il faut ajouter un complment temporel du
type quand je vous enverrai mon courrier . Mais le contenu change.

11. <sp who="JI" nr=296> vid effectivement la la femme qui travaille je sais pas elle a
elle a peut -tre davantage de libert davantage euh comment vous dire je vais vous dire
tributaire de son mari

- je vous dis tributaire de son mari : le prsent convient parfaitement car le verbe dire
est un verbe performatif et en disant je vais dire elle le dit effectivement. La
formule permet de dire et de commenter son dire la fois. Ce qui se passe ici, cest le
dire.
- *je vous dirai tributaire de son mari ne convient pas. Cest le conditionnel qui
convient : je vous dirais presque tributaire de mon mari . Ici, le futur en ra parat
exclu.

12. <sp who="JI" nr=340> ben je vous dirais que monsieur ce que je vais vous dire va
peut -tre je sais pas vous choquer ou tout a

- ce que je vous dis vous choque peut-tre ; le locuteur commente lvnement qui se
passe.
On pourrait insrer maintenant . De plus, le terme d'adresse monsieur fait
directement rfrence la situation d'nonciation.
- ce que je vous dirai vous choquera peut-tre
Il faut un complment temporel du type la semaine prochaine et le sens change.

13. <sp who="F06" nr=504> c' est un magnto qui est tomb la bote des vitesses non
<sp who="JI" nr=505> je dis qu' est-ce qui m' arrive hein je dis je v puis alors je dis je vais
me faire disputer parce que

* alors je dis je me fais disputer : le prsent est exclu.

- alors je dis je me ferai disputer : lventualit ici est dtach de la situation
dnonciation
Avec le futur en va, le risque encouru est envisag partir du moment dnonciation.

Eliane DELENTE SLF5I 7/10

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Phontique, phonologie et interface crit/oral

14. <sp who="A01" nr=1391> oui <sp who="JI" nr=1392> comme l ce soir je vais lui
crire <sp who="A01" nr=1393> oui et est-ce que vous conservez les lettres qu'on vous
envoie

- comme l ce soir je lui cris : le prsent est possible, renforc par les dictiques
l, ce soir . Le locuteur commente ce qui se passe au moment o il parle : le cours
de la soire.
- comme l ce soir je lui crirai : le futur en -ra est ici acceptable mais le procs est
dtach du moment dnonciation.

15. <sp who="JI" nr=1590> sans pour a euh tre plus mauvais sujet pour a oui <sp
who="A01" nr=1591> oui mm bon je vais vous poser une dernire question

- je vous pose une dernire question : commentaire de ce qui se passe. On pourrait

insrer maintenant .
- je vous poserai une dernire question : il faut ajouter un complment temporel du
type la prochaine fois et le sens change.

Futur simple

16. <sp who="i" nr=33> oui oui et vous comptez rester ? <sp who="t" nr=34> oui enfin
tant que je serai clibataire. aprs on en sait rien de a . <sp who="i" nr=35> oui. alors est-
ce qu'on pourrait parler un peu de votre travail ?

- tant que je serai clibataire : le complment temporel tant que donne une
limitation au procs. De plus, le futur en ra permet denvisager des ventualits, des
hypothses (ancrage dans le virtuel).
- tant que je vais tre clibataire : le futur priphrastique est peu acceptable.

17. on est clibataire j'ai dit mince euh et surtout je l' avais assez fait avant d' tre toute
seule alors je connaissais tous les inconvnients. j'ai dit non non le jour o je serai vraiment
libre c( e ce n' est pas ce que je ferai . alors je l' ai fait un bon moment parce que j' ai une
sur qui est ici Orlans et qui est dans la partie qui a une ptisserie confiserie salon de
th tout ce que vous voudrez alors pour lui aider le dimanche

Eliane DELENTE SLF5I 8/10

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Phontique, phonologie et interface crit/oral

Mme analyse : le jour o pose une hypothse et limite temporellement le procs. Il sagit
dun commentaire sur un vnement longue chance.
- Le jour o je vais tre vraiment libre : parat peu acceptable.

18. <sp who="t" nr=140> oui les conditions de travail moi qu'est-ce que vous moi puisque
j' arrive la fin de mon la fin de ma carrire quoi je n' ai plus que deux ans faire puis je
serai la retraite aprs . <sp who="i" nr=141> mais est-ce qu'il y a quand mme des des
choses mme des choses de dtails euh comme vous avez

Le complment temporel deux ans...puis permet denvisager un avenir dtach de la

situation dnonciation. Le terme du projet (rupture avec le monde du travail et entre en
retraite) nest pas envisag partir du moment dnonciation.
- je n'ai plus que deux ans faire puis je vais tre la retraite aprs : parat peu
acceptable.

19. <sp who="i" nr=175> ah bon . <sp who="t" nr=176> oui oui jusqu' au jour o tu en
seras fatigue (o) galement . je ne crois pas. <sp who="t" nr=177> ah mais si. non je
pourrais pas vivre sans bruit y a rien faire. d' abord euh ( tout) ( d' ( abord) ...

- jusquau jour o pose une ventualit et vient limiter temporellement le procs.

20. c'est euh peut-tre vrai ou faux . je me trompe peut-tre mais je trouve que la manire
d'apprendre aux lves euh apprends ou tu seras puni. euh c'est valable certainement pour
plusieurs lves. mais il en a d'autres qui hum qui seraient trs intresss peut-tre
prendre d'autres branches et d' autres matires que tout comme enfin ce ce ce rgime-l . et
euh

On a ici des paroles rapportes mais ce sont des paroles dont lnonciateur nest pas
identifiable. Ici, lnonciateur est plus ou moins anonyme, cest la sagesse des nations, cest
un on gnral et par dfinition totalement dsembray, non rattach la situation
dnonciation. Et seul le futur simple peut exprimer ces vrits gnrales .
On retrouve toujours lide dventualit : dans lhypothse ou tu napprends pas, tu seras
puni.
- apprends ou tu va tre puni : parat peu acceptable.

Eliane DELENTE SLF5I 9/10

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Phontique, phonologie et interface crit/oral

21. une quipe de cinq euh nous essayons de f nous faisons un travail collectif donc une
ralisation collective euh et diffrent pourquoi euh pourquoi monter ce spectacle a sera un
spectacle nous l'esprons enfin nous qui sera un spectacle o la partie technique sera euh
trs importante et donc o l' enfant euh

Le locuteur essaie de dcrire un spectacle quil est en train de monter mais le procs statif
a sera un spectacle prsente le spectacle comme un projet longue chance, sans
lien avec la situation dnonciation et lon note llment donc , frquent avec le futur en
ra. On a ainsi un effet argumentatif li labsence de complment temporel.

22. oui et croyez-vous qu' il euh sera possible l' avenir de crer euh une une EUROPE
base sur les rgions

Lavenir envisag na aucune limitation ici et possible exprime lventualit dun projet
encore une fois longue chance, ce quatteste lavenir .

23. ah non non non non non non non . de mon fils je ferai ( un) ( aviateur)

Analyse semblable : le terme du projet nest pas envisag partir de la situation

dnonciation car cest un projet longue chance. Je vais faire de mon fils un aviateur
impliquerait que, au moment de lnonciation, tout est dj mis en uvre pour
laccomplissement de ce projet.

24. on les reprend on les reprend mais les punir euh je leur dis non je veux plus entendre
ce mot-l sinon tu auras une paire de gifles . on leur fait voir euh ...

Analyse semblable celle de lexemple (20) : paroles rapportes et citation valeur de

vrit gnrale, sans nonciateur identifiable. Lide dventualit est exprime galement :
si x, alors y.

Eliane DELENTE SLF5I 10/10