Les bases de la conjugaison

Quelques extraits

Lorsquils sexpriment oralement ou par crit, de nombreux lves prouvent des difficults pour
conjuguer correctement certains verbes.
Si ce manuel na pas la prtention de rsoudre tous les problmes ni de remplacer lun ou lautre
ouvrage hautement apprci, il poursuit nanmoins un objectif ambitieux : amener lapprenant
maitriser* les bases de la conjugaison en un temps relativement court.
Comment ? Par ladoption dun programme reprenant tout zro, reposant sur lexplication, la
progression et lentrainement*. Le tout, dans un langage adapt de jeunes tudiants.
Conu pour la dernire anne du fondamental et la remdiation au secondaire, le manuel est
volontairement orient vers la russite des exercices proposs de manire mettre l'lve en
confiance. Cette pdagogie ne peut que gnrer rapidement des progrs substantiels et aboutir
l'acquisition des connaissances requises.
Jacques Nicloux

Concernant la nouvelle orthographe, la circulaire I/JD/NF/NR/98/653cir dit que "chacun a le droit d'utiliser les diffrentes graphies. Il s'ensuit
que durant une priode de dure indtermine, les deux orthographes auront coexister et seront acceptes".
Trois circulaires applicables partir de la rentre 2008 prcisent que "les professeurs de franais de tous niveaux sont invits enseigner
prioritairement les graphies rnoves". Source : www.orthographe-recommandee.info
Le manuel adopte et enseigne la nouvelle orthographe. Afin de mettre en vidence la modification, la nouvelle graphie d'un mot est
accompagne d'un astrisque et renvoie l'ancienne au bas de la page.

Les illustrations des pages 7 51 n'ont aucun rapport avec les leons. Choisies pour leur thme scolaire humoristique, la prsence de ces
vignettes de BD est destine rompre l'uniformit de pages ne contenant que du texte.

* matriser - * entranement.
 Table des matires

Premire partie
Page
La conjugaison, cest quoi exactement ?........................................................ 4
Etre capable de bien conjuguer un verbe, cest important ............................. 5
Les groupes de conjugaison .......................................................................... 6
Le radical et la terminaison ............................................................................ 7
La personne et le nombre .............................................................................. 9
Les temps ...................................................................................................... 10
Les modes ..................................................................................................... 11
Les voix .......................................................................................................... 13
La "carte didentit" dun verbe conjugu ....................................................... 14

Deuxime partie
La formation des temps simples des verbes des deux premiers groupes ..... 16
Les terminaisons aux temps simples des verbes du 1er groupe .................... 17
Les terminaisons aux temps simples des verbes du 2me groupe .................. 19
La formation des temps composs ................................................................ 22
La conjugaison du verbe avoir ....................................................................... 23
La conjugaison du verbe tre ......................................................................... 25
La conjugaison des verbes du 1er groupe : aimer........................................... 27
La conjugaison des verbes du 2me groupe : finir ........................................... 29

Troisime partie
La conjugaison des verbes du 3me groupe :
Modles : tenir - sentir - couvrir ................................................... 33
Modles : cuire - recevoir - rendre .............................................. 35
La voix passive :
Modle : tre aim....................................................................... 37
La forme pronominale :
Modle : se laver ......................................................................... 39
Remarques sur :
Les verbes en -cer et en -ger ...................................................... 41
Les verbes en -eler et en -eter .................................................... 42
Les verbes en -yer....................................................................... 43
La 2me personne du singulier de l'impratif prsent ................... 44

Quatrime partie
La conjugaison de quelques verbes irrguliers d'usage courant :
Aller.............................................................................................. 46
Dire .............................................................................................. 47
Faire ............................................................................................ 48
Pouvoir ........................................................................................ 49
Vouloir ......................................................................................... 50
Exercices sur les verbes irrguliers ............................................ 51
Test final...................................................................................... 53

Chaque leon est accompagne d'exercices.

Voici quelques exemples.

 Les groupes de conjugaison.

En franais, il y a trois groupes de conjugaison bass sur la terminaison du verbe l'infinitif.

Ce sont les verbes qui se terminent par : Exemples :
1er groupe - er (sauf aller qui est du 3me groupe) chanter
les verbes les plus nombreux : 90 % jouer
marcher
regarder

2me groupe - ir Je dis :

(je peux dire : en ...issant) finir en finissant
fournir en fournissant
gmir en gmissant
rougir en rougissant

3me groupe - ir courir en courant

(je ne peux pas dire : en ...issant) mourir en mourant
partir en partant
souffrir en souffrant

- oir devoir
mouvoir
pouvoir
recevoir

- re conduire
entendre
rendre
rpondre

Exercice : A l'aide d'une croix, prcise quel groupe les verbes appartiennent.

1er groupe 2me groupe 3me groupe

1. calculer
2. rpandre
3. faiblir
4. soulever
5. dcevoir
6. escalader
7. cuire
8. agir
9. tenir
10. ordonner
11. durcir
12. attendre
13. fermer
14. ouvrir
15. remplir

Rsultat :
/ 15
 La conjugaison des verbes du 2me groupe : finir.
(en ....-issant) Voix active
Indicatif Conditionnel
Prsent Pass compos Prsent Pass
Je finis J ai fini Je finirais J aurais fini
Tu finis Tu as fini Tu finirais Tu aurais fini
Il finit Il a fini Il finirait Il aurait fini
Nous finissons Nous avons fini Nous finirions Nous aurions fini
Vous finissez Vous avez fini Vous finiriez Vous auriez fini
Ils finissent Ils ont fini Ils finiraient Ils auraient fini
Imparfait Plus-que-parfait Subjonctif
Je finissais J avais fini Prsent Pass
Tu finissais Tu avais fini
Que je finisse Que j aie fini
Il finissait Il avait fini
Que tu finisses Que tu aies fini
Nous finissions Nous avions fini
Quil finisse Quil ait fini
Vous finissiez Vous aviez fini
Que nous finissions Que nous ayons fini
Ils finissaient Ils avaient fini
Que vous finissiez Que vous ayez fini
Pass simple Pass antrieur Quils finissent Quils aient fini
Je finis J eus fini
Impratif
Tu finis Tu eus fini
Il finit Il eut fini Prsent
Nous finmes Nous emes fini
finis
Vous fintes Vous etes fini
finissons
Ils finirent Ils eurent fini
finissez
Futur simple Futur antrieur
Participe
Je finirai J aurai fini
Prsent Pass
Tu finiras Tu auras fini
Il finira Il aura fini finissant fini
Nous finirons Nous aurons fini
Infinitif
Vous finirez Vous aurez fini
Ils finiront Ils auront fini Prsent Pass
finir avoir fini
Exercice 1. Mets les verbes la forme demande de la voix active.

1. Dmolir, 3 p. plur. pass compos. 1. .........................................................

2. Accomplir, 2 p. sing. subjonctif prsent. 2. .........................................................

3. Obir, 1 p. plur. imparfait. 3. .........................................................

4. Elargir, 2 p. sing. conditionnel prsent. 4. .........................................................

5. Avertir, 3 p. plur. pass simple. 5. .........................................................

6. Ragir, 3 p. sing. subjonctif pass. 6. .........................................................

7. Saisir, 1 p. plur. impratif prsent. 7. .........................................................

8. Anantir, 2 p. plur. plus-que-parfait. 8. .........................................................

9. Rougir, 3 p. sing. conditionnel pass. 9. .........................................................

10. Investir, 2 p. sing. futur simple. 10. .........................................................

Exercice 2. Complte le tableau.

Forme verbale Personne Nombre Mode Temps

1. Vous auriez trahi

2. Quils unissent

3. Nous avions arrondi

4. Ils murissaient*

5. Garantissons

- 1 point par erreur

et ligne contenant une erreur

Rsultat :

/ 15

* mrissaient.
Exercice rcapitulatif. Complte les phrases en tenant compte des indications entre parenthses. Attention !
Le sujet est parfois exprim. Dans ce cas, il ne faut pas de pronom dans la rponse.

1. Je voudrais ............................................................ srieusement la gravit de la situation.

(rflchir, 2 p. sing. subjonctif prsent)

2. Pour commencer, ....................................... les objectifs de la runion.

(dfinir, 1 p. plur. impratif prsent)

3. Avant de nous quitter, il faut ................................................. une date pour la signature du contrat.
(fixer, 1 p. plur. subjonctif pass)

4. Au dbut du spectacle, les clowns ........................................... les enfants.

(divertir, 3 p. plur. futur simple)

5. Mes parents ....................................... rencontrer le directeur de lcole.

(souhaiter, 3 p. plur. conditionnel prsent)

6. Quatre vaches ................................... dans lincendie de ltable.

(prir, 3 p. plur. pass compos)

7. Un plan audacieux .......................................... dans son esprit.

(germer, 3 p. sing. plus-que-parfait)

8. On lui avait offert de largent pour ............................................... son pays.

(trahir, 3 p. sing. subjonctif prsent)

9. Dire que sans ce stupide but ................................................................ la victoire !

(remporter, 1 p. plur. conditionnel pass)

10. Quand il tomba, des feuilles ....................................... sa chute.

(amortir, 3 p. plur. pass simple)

Rsultat :
/ 10
 La forme pronominale.
Quelques prcisions.
1. A l'infinitif, un verbe pronominal est accompagn de se ou s'.
Ex. : se raser s'envoler
se salir s'unir
se soumettre s'apercevoir
2. Quand on conjugue un verbe pronominal, le se et le s' se transforment.
Ex. : je me... nous nous...
tu te... vous vous...
il - elle se ou s'... ils - elles se ou s'...
3. Aux temps composs, les verbes pronominaux se conjuguent avec l'auxiliaire "tre".
L'accord du participe pass se fait donc avec le sujet. Selon le contexte de la communication, cela
donne par exemple : je me suis souvenu je me suis souvenue
tu t'es souvenu tu t'es souvenue
il s'est souvenu elle s'est souvenue
nous nous sommes souvenus nous nous sommes souvenues
vous vous tes souvenus vous vous tes souvenues
ils se sont souvenus elles se sont souvenues
4. Dans une phrase, l'accord du participe pass des verbes pronominaux pose parfois problme.
Voici une rgle toute simple, valable dans la plupart des cas :
a. Je remplace "tre" par "avoir".
b. J'accorde le participe pass avec le sujet si le pronom est complment direct du verbe (CDV).
Ex. : Elle s'est lave avant d'aller dormir. = Elle a lav qui ? s' mis pour elle-mme.
CDV accord CDV fminin singulier

Elle s'est lav les cheveux. = Elle a lav quoi ? les cheveux - qui ? s' mis pour elle-mme.
CIV invariable CIV

se laver
Indicatif Prsent je me lave Pass compos je me suis lav(e)
Imparfait je me lavais Plus-que-parfait je m'tais lav(e)
Pass simple je me lavai Pass antrieur je me fus lav(e)
Futur simple je me laverai Futur antrieur je me serai lav(e)
Conditionnel Prsent je me laverais Pass je me serais lav(e)
Subjonctif Prsent que je me lave Pass que je me sois lav(e)
Impratif Prsent lave-toi
Participe Prsent se lavant Pass s'tant lav(e)
Infinitif Prsent se laver Pass s'tre lav(e)
Exercice 1. Rappel. Aux temps composs de la forme pronominale, on emploie l'auxiliaire tre. Dans cet
exercice, pour accorder le participe pass, considre que tous les sujets sont du masculin.
Ex. : je me suis lav - nous nous sommes lavs - ils se sont lavs.
Mets le verbe "se laver" la forme demande.

1. 2 p. sing. indicatif prsent. 1. ...............................................................

2. 3 p. plur. futur simple.
3. 2 p. plur. pass compos.
4. 3 p. sing. pass antrieur.
5. 3 p. plur. subjonctif prsent.
6. 2 p. sing. conditionnel pass.
7. 1 p. sing. plus-que-parfait.
8. 2 p. plur. impratif prsent.
9. 3 p. sing. subjonctif pass.
10. 1 p. plur. conditionnel prsent.
2. ...............................................................
3. ...............................................................
4. ...............................................................
5. ...............................................................
6. ...............................................................
7. ...............................................................
8. ...............................................................
9. ...............................................................
10. ...............................................................

Exercice 2. Rappel. Aux temps composs de la forme pronominale, on emploie l'auxiliaire tre. Dans cet
exercice, pour accorder le participe pass, considre que tous les sujets sont du fminin.
Ex. : je me suis habille - nous nous sommes habilles - elles se sont habilles.
Mets le verbe "s'habiller" la forme demande.

1. 3 p. sing. imparfait. 1. ...............................................................

2. 3 p. plur. pass simple.
3. 2 p. plur. plus-que-parfait.
4. 2 p. sing. futur antrieur.
5. 1 p. sing. subjonctif pass.
6. 1 p. sing. conditionnel prsent.
7. 2 p. sing. futur simple.
8. 3 p. plur. pass compos.
9. 2 p. sing. impratif prsent.
10. 3 p. plur. subjonctif prsent.
2. ...............................................................
3. ...............................................................
4. ...............................................................
5. ...............................................................
6. ...............................................................
7. ...............................................................
8. ...............................................................
9. ...............................................................
10. ...............................................................

Rsultat :
/ 20
 La conjugaison des verbes en -cer et en -ger.

La rgle retenir.
Les verbes en : - cer prennent une cdille sous le c ()
devant "a" et "o".
- ger prennent un "e" aprs le ge (ge)
Pourquoi ? Pour conserver au "c" ou au "g" la mme prononciation qu' l'infinitif.
Exemples : lancer - je lance - nous lanons - vous lancez - je lanais.
manger - je mange - nous mangeons - je mangeais - vous mangiez.

Exercice 1. Mets les verbes la forme demande de la voix active.

1. Bercer, 3 p. sing. imparfait. 1. ...............................................................
2. Tracer, 1 p. plur. indicatif prsent. 2. ...............................................................
3. Effacer, 2 p. sing. futur simple. 3. ...............................................................
4. Menacer, participe prsent. 4. ...............................................................
5. Placer, 1 p. sing. imparfait. 5. ...............................................................
6. Exiger, 1 p. plur. indicatif prsent. 6. ...............................................................
7. Manger, 1 p. plur. imparfait. 7. ...............................................................
8. Nager, 3 p. sing. imparfait. 8. ...............................................................
9. Voltiger, participe prsent. 9. ...............................................................
10. Partager, 1 p. plur. indicatif prsent. 10. ...............................................................
Exercice 2. Complte les phrases en tenant compte des indications entre parenthses. Voix active.
1. Nos lvres ........................... (gercer, imparfait) cause du froid intense.
2. Nous ..................................... (s'engager, indicatif prsent) respecter le rglement de l'cole.
3. Les incessantes ptarades des scooters .......................... (agacer, indicatif prsent) les riverains.
4. Les fiancs .............................. (changer, imparfait) de longs regards complices.
5. La coque du navire .......................... (s'enfoncer, pass simple) lentement dans l'ocan.
6. Pendant le camp scout, nous ...................... (loger, imparfait) dans une ferme.
7. Et si nous .......................................... (commencer, imparfait) par ranger la classe ?
8. Aprs de longues minutes, le plongeur ............................. (merger, pass simple) enfin.
9. Je ne crois pas que cela .................................. (influencer, futur simple) sa dcision.
10. Il faut absolument ................................................ (changer, subjonctif prsent, 2 p. plur.) d'attitude.
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