Grammaire

I. La condition avec Si
A. Théorie
1. Pour exprimer une probabilité ou une quasi-certitude :

Si + Présent de l'indicatif + Présent de l'indicatif

Ex : Si tu veux connaître le français, tu peux l’apprendre ici.

Si + Présent de l'indicatif + Futur simple

Ex : Si tu veux apprendre le français, tu pourras l’apprendre ici.

Si + Présent de l'indicatif + Impératif

Ex : Si tu veux apprendre le français, apprends-le ici !

Note : Si + P.C + Futur simple/ Present

Si tu as fini ton travail, tu peux sortir.

2. Pour exprimer une hypothèse difficilement à réaliser dans le présent ou dans le futur

Si + Imparfait + Conditionnel présent

Ex1 : Si j’apprenais le français, je pourrais aller à Paris avec toi.

Ex2 : Si je gagnais au loto, je voyagerais au tour du monde.
À ta place, + Conditionnel present
3. Pour exprimer une hypothèse non réalisée dans le passé :
=> ayant des conséquences dans le présent :

Si + Plus-que-parfait + Conditionnel présent

Plus que parfait : Avoir/ Etre ( imparfait) + Participe passé
Conditionnel present : Gốc Tl + ais, ais, ait, ions, iez, aient
Ex1 : Si tu avais appris le français, tu saurais le parler aujourd’hui.
Ex2 : Si j’étais né en France, je parlerais francais bien
=> Ayant eu des conséquences dans le passé :

Si +Plus-que-parfait + Conditionnel passé (avoir/etre au conditionnel

present + PP)

Ex1 : Si tu avais appris le français, tu aurais su le parler hier.

Ex2 : Hier soir, si tu étais venu, tu l’aurais vue.
4. Pour exprimer un souhait 
Si + Imparfait
Ex1 : Si on allait au cinéma ce soir
Ex2 : Si on prenait du vin

B. Pratique
Exercice 1 : Conjuguez le verbe aux parenthèses
 1. Si je n'entretiens pas mon jardin, les herbes (pousser) ………pousseront…………
2. Si je n’avais pas mangé de chocolat, je ne (être) ………serais……… pas malade ainsi.
3. Si tu l'appelles maintenant, tu (pouvoir) ………peux…… réussir à la convaincre.
4. Si je conduis ainsi, je (perdre) ……perds… aujourd’hui toutes mes chances de garder mon
permis.
5. Si le soleil continue de briller à midi, je (mettre) ……mettrai… le parasol sur la terrasse.
6. Si j'(avoir) …………avais…… de l’argent, j’achèterais une voiture.
7. Si je (trouver) ………trouve……… le mot que je cherche, je vous le dis tout de suite.
8. Si vous suiviez les conseils du médecin, vous (être) ………seriez………… guéri.
9. Si tu le veux, je (lire) …………lirai… ton exposé devant la classe cet après-midi.
10. S'ils ont entendu ce que tu avais à leur dire, c'est que tu (savoir) …as su… as su
l'exprimer clairement.
Exercice 2 :
1. Si elle (oublier) ……oublie………… encore ses clés, elle ne pourra pas rentrer chez elle.
2. Si vous m'( respecter) …………aviez respecté…………., je vous aurais parlé.
3. S'ils les (suivre) ………avaient suivis…. ils auraient vu les enfants faire l'école
buissonnière.
4.Si elle me (mentir) ……a menti… je ne pourrai plus avoir confiance en sa parole.
5. Si le bus (arriver) ……arrive…… d'ici cinq minutes, nous ne serons pas en retard !
6. Si tu (être) ……es… si motivé pour ce projet, il va falloir te mettre au travail.
7. Si nous ( aller) ……allions…… embrasser grand-père, il serait content de nous voir.
8. Si vous ne pas (arrêter ) …arrêtez… de faire du bruit, je n'appelle pas la police ! Merci.
9. Si j’ (avoir) ……avais eu…… connaissance de vos difficultés je vous aurais aidée !
10. Si tu (devenir) …deviens….. papa, il va falloir te conduire en homme responsable !
11. Si je (venir) ……suis venue… chez toi, c'est parce que tu m'as appelée en urgence.
12. Si tu (pouvoir) …pouvais… m'aider à faire les courses, je t'inviterais au restaurant.
13. Si nous (sortir) …sortions… nous aérer après dîner, nous serions plus détendus pour
nous endormir.
14. Et si vous (manger) ………mangiez……. du chocolat, cela vous calmerait !
15. Si tu veux sortir maintenant, (finir) …………………. tes devoir d’abord.
II. Pronoms relatifs : Qui, Que, Dont, Où
A. Théorie
Fonction : Le pronom relatif sert à introduire une proposition subordonnée relative dans
une phrase.
Ex : J’ai une amie. Elle est étudiante de médecine
 J’ai une amie qui est étudiante de médecine
 Pour éviter une répétition, on remplace les 2 phrases par une seule qui contient 2 propositions
reliées par un pronom relatif.
Qui remplace un nom qui est le sujet du Ex : Je surveille Marc. Marc joue dans le parc.
verbe de la proposition subordonnée ˃ Je surveille Marc qui joue dans le parc.

Que remplace un nom qui est complément Ex 1 : J'ai acheté un livre. J'aime beaucoup ce livre (COD)
d’objet direct (COD) du verbe de la Aimer qqch (COD)
proposition subordonnée ˃ J'ai acheté un livre que j'aime beaucoup.
Ex 2 : L'oiseau que tu regardes (regarder qqch) est une
mésange. 
Dont remplace un nom qui est peut être :
- COI ( à travers la préposition de),
- complément de nom
- ou complément d'adjectif de la proposition
subordonnée
Où remplace un nom ( pronom) qui est :
- complément de lieu,
- complément de temps de la proposition
subordonnée
C’est un livre dont je profite bien.
C’est un livre. Je profite bien de ce livre
Profiter de qqch (COI)
Ex2 : J'habite la maison dont les volets sont bleus.   
(les volets de quoi ? le volets de la maison)
Ex 3 : Jean a un fils dont il est très fier.   (etre fier de
qqun)
(fier de qui ? fier de son fils)
Ex
Ex1 : On arrive au village. Je passe mes vacances dans ce
village.
˃ On arrive au village où je passe mes vacances.
Ex 2 : Voici la maison où je viens en vacances.
Ex 3 : Il neigeait le jour où je l'ai rencontré.      

- Dans ces exemples qui, que, dont, où remplacent un nom . Ce sont des pronoms relatifs.
- Le nom qu'ils remplacent s'appelle l'antécédent du pronom relatif.
- Les propositions qu'ils introduisent sont des propositions subordonnées relatives
Attention : l'antécédent peut être un pronom : c'est toi qui feras la vaisselle, c’est celle dont tu as besoin.
 B. Pratique
 Exercice 1 :    Choisissez le pronom relatif qui convient
1. Harry Potter est un jeune sorcier ……dont……. on parle beaucoup.
2. La webcam est une invention ………que……. je trouve géniale. 
3. Vive la technologie ………qui… abolit les distances ! 

4. Apporte-moi la boîte ………où……….je mets les bonbons. Tu choisiras les bonbons …que... tu préfères.
5. Voici la vieille chapelle ……dont……. je t'avais parlé.
Exercice 2.  Dites la fonction du pronom souligné (c. pour complément, cc pour
complément circonstanciel
1. Le printemps est la saison où tout renaît. Cc
2. Marc travaille bien. Les résultats qu'il a obtenus sont très satisfaisants.cod
3. Fais attention ! Le couteau dont tu te sers vient d'être affûté.coi
4. Tobby est un chien qui croit garder la maison.sujet
5. Mes parents ont construit une maison où nous passons nos vacances. cc de lieu
6. Sophie soigne un oisillon dont une patte est cassée. c de nom

Exercice 3. Choisissez le bon pronom relatif et faire l'accord du verbe ou du participe passé
1. Comment trouves-tu la robe ……que… j'ai acheté e…….. hier ?
2. Pierre hésite, les études ………qui…… l’(intéresser)intéressent sont très longues.  
3. La route …qu’……… il a suivi e…… menait à une impasse.
4. Les perroquets gris du Gabon sont ceux ………qui…… , dit-on, ……parlent……… (parler)
le mieux.
Exercice 4 : Dites la nature du mot souligné

1. Minou, où te caches-tu ? Aurais-tu peur de l'orage ?   adv, interrogatif            

2. J'aimerais savoir qui a cassé le vase ? pr, interrogatif

3. Je lui ai donné un conseil qu' il n'a pas suivi. pr,
relatif                                                                   
4. Je pense qu' il aurait dû suivre le conseil que je lui ai donné.                   

5. Mon fils ne sait pas où passer ses vacances.

6. Qu' as-tu dans ton cabas ? Oh, les belles cerises !                                                         

7. Je connais bien la Bretagne, c'est un endroit où je vais souvent.                             

III. Les prépositions de temps : en, dans, depuis, pendant,, il y a, pour

- EN : + devant le nom des mois, des saisons (sauf printemps : au printemps), les années.
Ex: Il est venu à Montréal en janvier 2001.
Il est arrivé en hiver.
Elle rentrera en 2022
+ une durée, il indique une durée totale où l'action ne s'interrompt pas, une durée limite à
respecter.
Ex : Je vais au travail en demi-heure. (pendant impossible)
Lisez ce livre en dix jours. (pendant impossible)
Ce travail est facile, il se fait en deux heures.
- DANS exprime le début d'une action ( dans le futur) ( Moment de le futur)
Ex: Le spectacle va commencer dans quinze minutes.
Dans 4 ans, vous serez médecin.
- IL Y A : Moment dans le passé Ex : il y a deux jours, il a fini son devoir.
-  DEPUIS indique le moment du début d'une action prolongée et qui dure encore au moment où on parle..
Ex: J'habite à Montréal depuis dix ans. 
Elle attend son amie depuis une heure. 
Ce professeur enseigne au collège depuis 1970.
- PENDANT la durée d'une action qui peut être continue, répétée ou non. C'est la durée globale.
Ex : J'ai travaillé pendant trois heures.
+ indique la durée complète d'une action terminée au moment où on parle.
Ex: Nous avons voyagé sans arrêt pendant deux ans et maintenant nous préférons rester
tranquilles.
+ période de temps limitée dans le futur. Ex : Sophie, où iras-tu pendant les vacances ?
 - POUR indique la durée d'une action incomplète au moment où on parle.
Ex: Nous sommes à Montréal pour trois semaines et après nous rentrerons chez nous.
Attention : Pendant/ En
Levez les bras et baissez-les. Faites-le pendant cinq minutes.
(Levez et baissez les bras plusieurs fois pendant cinq minutes.)
Levez les bras et baissez-les. Faites-le en cinq minutes.
(Levez et baissez les bras une seule fois en cinq minutes
B. Pratique
Exercice 1: Complétez les phrases suivantes par une préposition de temps convenable
1. J'ai été absent …………pendant………… trois jours la semaine dernière.

2. Il neige sans arrêt …………………depuis………… ce matin.

3. Il commence à faire froid ……………………en……… octobre, c'est le début de l'automne.

4. On va le voir au cinéma …………………dans………… quelques semaines.

5. ………………depuis…………… combien de temps travaillez-vous pour cette société ?

6. Elle a vécu dans un pays paisible ………………pendant…………… toute son enfance.

7. Après deux années d'études en Angleterre, elle va retourner chez elle ………dans……………………
deux semaines.

8. ……………en……………… hiver, les tempêtes de neige sont fréquentes au Canada.

9. Le Cirque du Soleil est à Montréal……………………pour……… trois semaines, après il va faire une

tournée en Europe.

10. Notre train part ……………dans………………dix minutes.

1. pendant 2. depuis 3. en 4. dans 5. depuis
6. pendant 7. pour/dans 8. en 9. pour 10. dans

Exercice 2: Complétez les phrases suivantes par une préposition de temps convenable
1. Quel temps pourri ! Il pleut sans arrêt …………depuis………. hier soir.

2. Pour cause de travaux, le musée sera fermé  …………dans………. le mois d'août.

3. Mamie a téléphoné ………il y a…………. une heure. Elle souhaite que tu la rappelles le plus tôt
possible.
4. Dépêchons-nous, le petit train jaune part …………dans………. cinq minutes.
5.  ……………depuis……. 10 ans (mars 2004), une fusée Ariane 5 lançait dans l'espace la
sonde Rosetta.
6. en sommeil …………………. 31 mois pour réduire la consommation d'énergie.
 …………………. le 14 août 2014 elle est en orbite autour de lacomète Tchouri.

7. Je n'habite pas loin de mon lieu de travail, j'y suis ……en…………. 20 minutes à pied.
8. J'ai couru ………pendant………. deux heures ce matin et je suis affamé maintenant.
9. Hector Wanda a réussi un exploit. Il a récité 200 mots ………………en…. 2 minutes.
10. Pierre-Alain a été malade …………pendant………. trois mois, mais maintenant il va beaucoup
mieux.
1. depuis 2. pendant 3. il y a 4. dans 5. il y a
6. depuis 7. en 8. pendant 9. en 10. pendant

IV. L’intensité
1) BEAUCOUP pour signifier un grand nombre de personnes ou de choses.
-  Après un verbe, il exprime l'intensité, l'importance de l'action.
 Exemple :
Pour réussir, il travaille beaucoup.  
-  Avec un adjectif, il détermine la qualité, l'intensité.
 Exemple :
Ce poteau est beaucoup trop haut.
Note : beaucoup de + N
 Exemples :  
J'ai beaucoup d'admiration pour vous, et non de l'admiration.
Odette a beaucoup de dettes, et non des dettes.
Nous avons planté beaucoup d'arbres et non des arbres.
Emilie a beaucoup d'amis et non des amis.  
2) TRÈS pour exprimer un degré extrêmement élevé.
Exemples : 
Aujourd'hui, Léo s'est levé très tôt, car il était très stressé.               
Henri a été très surpris en voyant tous ses amis réunis.                  

3) TROP"trop" est un adverbe qui a une valeur négative, il marque l'excès, une limite
dépassée (sauf cas particulier*). 
Il y a trop de baigneurs autour de la piscine.
Tu as trop mangé, tu vas avoir mal.
Il est trop imbu de lui-même, il n'ira pas loin.
- ou un adverbe
Exemple :
Ne bois pas trop vite, tu vas t'étrangler.  
Note 1 :  Lorsqu'il est suivi d'un nom, "trop" doit être accompagné de DE :
Exemple :
Il y a trop de bruit dans cette classe.
* Cas particulier
En langage familier, trop peut être employé pour renforcer un propos positif :
Exemple :
Ce chiot est trop mignon !
Cette robe est trop belle ! 
Pest un adverbe de quantité. Son contraire est l’adverbe beaucoup.
1) Il peut être employé avec un verbe :
Il boit peu. (Sens opposé : Il boit beaucoup.)
2) Il peut déterminer un nom :
Cette école a  peu d’élèves. (Sens opposé : Cette école a beaucoup d’élèves.)
Avec un nom non quantifiable, il a le sens de "un peu de / peu de"
Il y a un peu de brume.  (une petite quantité)
3) Il peut être utilisé dans des expressions :
"à peu près"  / "quelque peu" / "pour peu que" / "peu à peu"
Pour exprimer un but : Pour + N : Les enfants viennent ici pour les bonbons
  Pour + Vinf : Nous apprenons le francais pour aller en France
pour que + P (subj) : Mes parents travaillent pour que nous allions af l’universite