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I FERIA CONTIMAT

I. FINALIDAD:

La I Feria Matemática (I FERIA CONTIMAT), realizada en la Universidad


Continental, organizada por la Oficina de Consejería Académica, está dirigida a los
estudiantes de educación superior, que serán guiados por un catedrático asesor,
utilizando métodos, procedimientos científicos y tecnológicos.

II. OBJETIVO GENERAL

Fomentar el desarrollo de las competencias y capacidades científicas, en los


estudiantes de educación superior, en la cual se evidenciara la aplicación de la
matemática en su vida profesional.

III. OBJETIVOS ESPECIÍFICOS

1. Contribuir al mejoramiento del aprendizaje de la matemática en la educación


superior.
2. Propiciar, en los estudiantes y catedráticos, la investigación mediante la
aplicación de la matemática en el entorno profesional.
3. Fomentar el desarrollo de un enfoque creativo en la investigación relacionado
a la matemática.

IV. ALCANCE

 Universidad Continental - Sede Huancayo – Modalidad Regular.

V. PARTICIPANTES

 Estudiantes de educación superior de las carreras de Ingeniería, Ciencias de


la Empresa, Humanidades y Derecho de la Universidad Continental.
 Catedráticos asesores quienes guiaran a los estudiantes en la ejecución de
los trabajos de investigación.

VI. CRONOGRAMA

a) Primera Etapa: Los docentes realizaran la etapa de clasificación interna que


tendrá como fecha máxima de ejecución el 29 de mayo, en las cuales se
elegirá un proyecto por grupo (4 integrantes por equipo), que serán inscritos
de acuerdos a los formatos establecidos para esta feria.
b) Segunda Etapa: Los trabajos clasificados en la selección interna serán
inscritos de forma gratuita desde el 30 de mayo hasta el 10 de junio
(deben rellenar el FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN, a computadora y
presentar el informe en formato digital, y entregarse en la oficina de
Consejería Académica módulo 5).

La presentación será el 18 de junio en la explanada de la Universidad


Continental. Los tres trabajos con mayor puntaje serán reconocidos como
ganadores (primer, segundo y tercer puesto).

VII. CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN

 El trabajo de investigación deberá estar encaminado a mostrar la aplicación


de la matemática en el desarrollo profesional.
 El proyecto deberá incluir la bibliografía utilizada para su elaboración, para
este efecto se utilizará el formato APA.

VIII. REQUERIMIENTOS

 Si existiera algún requerimiento de instalación eléctrica, solicitarlo a la Oficina


de Consejería Académica (Sótano del Pabellón F) con 2 semanas de
anticipación a la realización de la segunda etapa de la feria.

IX. RESTRICCIONES

 Está prohibido sacrificar animales o causarles algún daño.


 Está prohibido utilizar baterías y acumuladores con celdas abiertas u otros
dispositivos peligrosos.
 Está prohibido trabajar con venenos, drogas, equipos y sustancias peligrosas
(armas de fuego, cualquier munición u explosivo)
 Está prohibido la realización de actividades que puedan provocar incendios,
pánico, accidentes o pongan en peligro a las personas y/o instalaciones como
el uso de sustancias inflamables (combustible u otros)

X. INFORME

Cada trabajo será acompañado de un resumen del proyecto (adjuntar en medio


magnético CD o DVD).

El informe no excederá de 1 000 palabras en tipo de letra Times News Roman


tamaño 12, impreso en hoja tamaño A4, a una sola cara, las páginas deben estar
numeradas, la redacción será en tercera persona, y deberá entregarse por
triplicado.
a) CARÁTULA : Deberá contener los siguientes datos:
- Título de la investigación o del proyecto de matemática.
- Nombres y apellidos completos del equipo de trabajo (estudiantes y
catedrático - asesor), números telefónicos de los participantes y nombre
de la asignatura.

b) CONTENIDO: El informe deberá contener la numeración de los contenidos


del trabajo.
- Resumen ejecutivo ampliado: Título, autor(es), introducción, desarrollo
del tema, alcances de la investigación o del proyecto, conclusiones,
recomendaciones y referencias bibliográficas.
- Descripción del proyecto: Alcances, marco teórico, aplicabilidad en la
carrera profesional.
- Materiales y métodos: Descripción de materiales y métodos a utilizar.
Esquemas si fuera necesario. Diseño del prototipo (si existe).
- Conclusiones y/o Recomendaciones.
- Referencias Bibliográficas Incluir todas las referencias utilizadas en el
trabajo en orden alfabético.
a) Para revistas: Apellidos, nombres. Título del artículo. Nombres de la
revista, número y año de la publicación, número de páginas, editorial,
ciudad donde se ha impreso.
b) Para libros: Apellidos, nombres. Título del libro. Nombres del libro
número de páginas, editorial, ciudad donde se ha impreso, año de la
publicación.
c) Para información en internet: Incluir la dirección de la página web
consultada, título general de la información, institución que produce la
página web, y el autor del artículo si estuviera especificado.
- Anexos: Incluir anexos de fotos del proceso de investigación y si fuera
necesario alguna otra información adicional.

XI. INSTALACIÓN Y EXHIBICIÓN DEL STAND EN LA SEGUNDA ETAPA

a) INSTALACIÓN
 Hora de instalación: 7:30 am a 8:30 am
 A cada equipo inscrito en la etapa final se le entregará el croquis de
instalación de su stand.
 En la parte posterior del stand estará colocado el título del proyecto de
manera visible.
TÍTULO DEL PROYECTO

 Si los participantes requieren de puntos de energía eléctrica serán


solicitados con 15 días antes del 18 de junio (segunda etapa) a la
Oficina de Consejería Académica (Sótano del Pabellón F).
 El arreglo interno del Stand es responsabilidad de los equipos que
presentan los proyectos de investigación (realizarlo de manera ordenada,
con creatividad, de tal manera que explique la aplicabilidad del proyecto).

b) EXHIBICIÓN
 HORA DE EXPOSICIÓN: Desde 9:00 am hasta 2:00 pm
 Es responsabilidad de los expositores cumplir con el objetivo de presentar
la aplicabilidad de la matemática en su vida profesional, informando con
claridad y despertando interés en el público espectador de la feria.
 Los proyectos deberán ser expuestos exclusivamente por cualquiera de
los cuatro integrantes del equipo inscrito.
 Cualquier desperfecto sufrido por el trabajo durante la exhibición, no será
responsabilidad del Comité organizador.
 La explicación debe ser clara para que se entienda la investigación,
describiendo los pasos más importantes.
 Los textos y gráficos deben ser atractivos para facilitar la comprensión del
trabajo.
 En el stand deben estar algunos de los expositores del equipo inscritos
previamente.
 La exposición debe ser realizada por los estudiantes. El asesor no
participa en la explicación, salvo que se requiera de alguna consulta que
no es de requerimiento de los estudiantes.
 No se debe utilizar objetos punzocortantes (cuchillos, navajas, etc.)
 Se debe proteger adecuadamente los materiales y equipos de
demostración.
 No se permite comida o bebida en el stand excepto agua embotellada,
colocada lo más lejos posible de los trabajos de investigación y los equipos
eléctricos.
 No se permite trabajos con ruido, luces y olores excesivos que perturben
al público y participantes.

XI. COMITÉ CIENTÍFICO DE REVISIÓN (CCR)

 Se encarga de realizar la revisión de cada informe antes de su exposición,


esto incluye los formularios de inscripción, informes escritos y cualquier otro
producto o evidencia adicional del proceso de investigación.
 Este comité tendrá la potestad para recomendar y hacer los cambios de
participación de un trabajo, así como de descalificar un trabajo en el cual se
determine el incumplimiento de los lineamientos establecidos en la FERIA
CONTINAT.
 Está integrado por un mínimo de tres personas y deberá estar conformado
por:
- Profesionales de las áreas (Calidad Educativa, Ingeniería, Ciencias de la
Empresa, Humanidades o Derecho).
- Para evitar conflictos de interés , el docente asesor que esté relacionado
directamente con alguna investigación, NO puede ser miembro del CCR
, que este revisando el trabajo
 FUNCIONES
- Revisar la calidad de los resúmenes de los trabajo.
- Evidencia de la investigación bibliográfica.
- Velar por el cumplimiento de todos los requisitos necesario la
inscripción de los trabajos (consistencia y veracidad de la
información)
- Las decisiones del Comité Científico son inapelables.
XII. EVALUACIÓN DE LOS TRABAJOS

 Comité de Evaluación: Es designado por el comité organizador y estará


conformado por tres miembros.
 Jurados calificadores: Serán designados por el área de Calidad Educativa
(mínimo 3 jurados). Los cuales no deben de tener grado de parentesco con
los participantes (estudiantes y/o asesores).

XIII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La calificación de los trabajos de investigación será efectiva por cada jurado


calificador.

El comité de evaluación presentara a la comisión organizadora el cuadro de


consolidado de evaluación firmado por los integrantes del jurado. La decisión
del jurado es inapelable.

XIV. RECONOCIMIENTO
1. Primera etapa: En la etapa interna los docentes se encargara del
reconocimiento a sus estudiantes.
2. Segunda etapa: Constancia de participación a los estudiantes y docentes
asesores.
- Resolución de reconocimiento a los estudiantes, docentes de los trabajos
ganadores.
- Premios a los tres primeros puestos.

XV. NORMAS ETICAS Y DISCIPLINARIAS


El estudiante y el asesor deben de firmar el formulario de inscripción F1A, que
incluye una declaración ética, en la que tanto el asesor como el estudiante se
responsabilizan de que no exista fraude o fraude de la elaboración del trabajo.
FORMULACIÓN DE EVALUACIÓN
I FERIA MATEMÁTICA CONTIMAT
Rellenar la ficha con un aspa (X), teniendo en cuenta la siguiente valoración:

Aspecto a Evaluar 0 1 2 3 4 5

1. El trabajo de investigación está


relacionado con la aplicación de
matemática en su vida profesional.
2. Explica las diferentes fuentes
bibliográficas como libros, revistas,
internet entre otros, que utilizó para la
investigación.
3. La presentación de los materiales de
exposición en el stand están acorde a los
proyectos de investigación
4. El expositor presenta dominio, claridad y
coherencia al explicar el proyecto de
investigación relacionado a la
matemática.
5. Define con claridad y precisión los
conceptos que utiliza en la investigación.
6. Explica las conclusiones del proyecto de
investigación.
Sub Total

Total
I FERIA MATEMÁTICA
CONTIMAT
FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

Título del proyecto: Monto a pagar por un Préstamo


Asesor: Paucar Serrano Sofía Rossana Teléfono: 964640210

Datos de los estudiantes:

N° Código Apellidos y nombres Carrera teléfono Firma


Profesional
1 73568396 Aliaga Toscano Hedy Tinelly Administración 959275139
2 72868025 Cruz Fernandez Lizbeth Contabilidad 921726069
3 71924927 Dionisio Ibarra Elva Mónica Economía 982637984
4 72254773 Pardo Huaman Brandon Psicología 938473255

Resumen del proyecto:

a) Propósito del proyecto:

Aplicar los temas de Porcentajes y operaciones con números reales para calcular el
monto a pagar cuando se realiza un préstamo de una entidad bancaria considerando
la tasa de interés, el seguro de desgravamen dado un determinado tiempo.

b) Resumen del proyecto:

La matemática está inmersa en todo proceso que concierne a la comprensión de hechos


reales y comunes que suceden en nuestra vida cotidiana.
En este sentido el hecho de solicitar un préstamo personal a una entidad bancaria es
bastante frecuente, sin embargo, muchas veces se desconoce el procedimiento que siguen
estas entidades para determinar el monto a pagar de acuerdo a la cantidad solicitada y en
los plazos determinados, así como también los otros gastos que se consideran para este
fin.

El presente proyecto da a conocer la forma de cómo se obtiene las cuotas a pagar y como
se establece el cronograma de pagos considerando un caso particular para su mejor
entendimiento y aplicando la matemática para este proceso como el tema de porcentajes,
operaciones con números reales, así como también otras operaciones donde están
inmersas fórmulas matemáticas las cuales utilizan para dicho cálculo.
c) Conclusiones:

 La matemática se aplica en hechos de la vida cotidiana y permite comprender éstos,


como en el caso particular de cuando se solicita un préstamo en una entidad
bancaria.

 El proceso de calcular el monto a pagar cuando se realiza un préstamo de una


entidad bancaria está relacionado con los temas de porcentajes y operaciones con
números reales.

Fecha: 15 /06/ 2016


I FERIA MATEMÁTICA
CONTIMAT
FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

Título del proyecto: Presupuesto Familiar


Asesor: Paucar Serrano Sofía Rossana Teléfono: 964640210

Datos de los estudiantes:

N° Código Apellidos y nombres Carrera teléfono Firma


Profesional
1 72105331 Valencia Aroni Valeria del Pilar Derecho 995727261
2 77211868 Navarro Leonardo Laura Derecho 931796229
3 2015261467 Mayta Rimari Denis Milagros Administración 988077361
4 2015254346 Gargate Toro Karen Leslie Administración 994904219

Resumen del proyecto:

a) Propósito del proyecto:

Aplicar los temas de Porcentajes, Operaciones con Números Reales y la interpretación


de Gráficos y Cuadros Estadísticos en la realización de un presupuesto familiar.

b) Resumen del proyecto:


La matemática está inmersa en todo proceso que concierne a la comprensión de hechos
reales y comunes que suceden en nuestra vida cotidiana.
En este sentido el hecho conocer cómo se realiza un presupuesto familiar es muy
importante más aun cuando la situación económica no es la ideal o si se tiene metas
financieras que se quieren cumplir, sin embargo, muchas veces se desconoce o no se
hace uso de esta práctica y eso lo confirma el que solo un 12% de peruanos tienen un
presupuesto familiar y lo cumplen.

El presente proyecto da a conocer la forma de cómo se realiza un presupuesto familiar con


un ejemplo en particular usando un software que se puede descargar en forma gratuita que
lo brinda la SUPERINTENDECIA DE BANCA Y SEGUROS Y AFP en el cual se consignan
los ingresos y egresos mes a mes en forma detallada y permite hacer un análisis al respecto
con el fin de poder ver el nivel de ahorro o endeudamiento, pero sobre todo tener una
cultura financiera y así mejorar la calidad de vida. En este proceso se aplican las
matemáticas ya que se hace uso de operaciones con números reales y posteriormente se
realiza el análisis de los gráficos estadísticos que se generan.

c) Conclusiones:

 La matemática se aplica en hechos de la vida cotidiana y permite comprender éstos,


como en el caso particular de realizar un presupuesto familiar.

 El proceso de realizar un presupuesto familiar está relacionado con los temas de


porcentajes, operaciones con números reales y la interpretación de gráficas
estadísticas.

Fecha: 15 /06/ 2016


I FERIA MATEMÁTICA
CONTIMAT
FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

Título del proyecto: Balance Económico de una empresa


Asesor: Paucar Serrano Sofía Rossana Teléfono: 964640210

Datos de los estudiantes:

N° Código Apellidos y nombres Carrera teléfono Firma


Profesional
1 70105435 Huerta Ruiz Pedro Administración 941752433
2 76754964 Asto Huaylinos Licenia Contabilidad 959275139
3 2015233792 Arango Tineo Yoseph Admistración 946253241
4 75516916 Poma Jacobe Anderson Derecho 941241545

Resumen del proyecto:

a) Propósito del proyecto:

Aplicar los temas de Porcentajes, Operaciones con Números Reales en la realización de


un balance económico de una empresa familiar.
b) Resumen del proyecto:
La matemática está inmersa en todo proceso que concierne a la comprensión de hechos
reales y comunes que suceden en nuestra vida cotidiana.
En este sentido el hecho de conocer cómo se lleva a cabo la parte contable de una empresa
es muy importante, porque nos permite saber cuánto es el ingreso y egreso mes a mes,
para así tomar decisiones al respecto.

El presente proyecto da a conocer la forma de cómo se realiza un balance económico con


un ejemplo de una empresa familiar, para de este modo dar a conocer en forma sencilla
esta información básica, pero de mucha utilidad puesto que puede ser la base para una
empresa propia.
En este proceso se aplican las matemáticas ya que se hace uso de porcentajes y
operaciones con números reales.
c) Conclusiones:

 La matemática se aplica en hechos de la vida cotidiana y permite comprender éstos,


como en el caso particular de realizar un balance económico de una empresa.

 El proceso de realizar un balance económico está relacionado con los temas de


porcentajes y operaciones con números reales.

Fecha: 15 /06/ 2016


I FERIA MATEMÁTICA
CONTIMAT
FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

Título del proyecto: Análisis de Elecciones Presidenciales


Asesor: Paucar Serrano Sofía Rossana Teléfono: 964640210

Datos de los estudiantes:

N° Código Apellidos y nombres Carrera teléfono Firma


Profesional
1
2
3
4

Resumen del proyecto:

a) Propósito del proyecto:

Aplicar los temas de Porcentajes, Operaciones con Números Reales y la interpretación


de Gráficos y Cuadros Estadísticos en la realización de un presupuesto familiar.

b) Resumen del proyecto:


La matemática está inmersa en todo proceso que concierne a la comprensión de hechos
reales y comunes que suceden en nuestra vida cotidiana.
En este sentido el hecho conocer como se realiza un presupuesto familiar es muy
importante más aun cuando la situación económica no es la ideal o si se tiene metas
finacieras que se quieren cumplir, sin embargo, muchas veces se desconoce o no se hace
uso de esta práctica y eso lo confirma el que solo un 12% de peruanos tienen un
presupuesto familiar y lo cumplen.

El presente proyecto da a conocer la forma de como se realiza un presupuesto familiar con


un ejempo en particular usando un software que se puede descargar en forma gratuita que
lo brinda la SUPERINTENDECIA DE BANCA Y SEGUROS Y AFP en el cual se consignan
los ingresos y egresos mes a mes en forma detallada y permite hacer un análisis al respecto
con el fin de poder ver el nivel de ahorro o endeudamiento, pero sobre todo tener una
cultura financiera y así mejorar la calidad de vida. En este proceso se aplican las
matemáticas ya que se hace uso de operaciones con números reales y posteriormente se
realiza el análisis de los gráficos estadísticos que se generan.

c) Conclusiones:

 La matemática se aplica en hechos de la vida cotidiana y permite comprender éstos,


como en el caso particular de realizar un presupuesto familiar.
 El proceso de realizar un presupuesto familiar está relacionado con los temas de
porcentajes, operaciones con números reales y la interpretación de gráficas
estadísticas.

Fecha: 13 /06/ 2016