CUADERNILLO DE

LECTURAS
Y EJERCITACIONES
AUDIOPERCEPTIVAS

MÓDULO 2
LENGUAJE MUSICAL I

Palestrina Monteverdi A. Scarlatti Vivaldi Purcell

Mozart Haydn Rossini

Bach Rameau

Beethoven Schubert Mendelssohn Chopin Dvoràk

Bizet R. Strauss Satie Bartók Britten

PROF. GASTÓN GARRIDO

para leer entonando
 página

Melodías con saltos entre las notas pilares 1

Combinadas con grado conjunto

4 
      

  
 

C/E

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C G/B Am Am/G F Dm G

1-
 4 
  

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    
Am Em Dm G C

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F C Gm C

2-
 4  
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F C

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Bb Gm F

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G G/B

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3-
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1. D7 2. G

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Am7 C

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 
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Em

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C Dm11

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G7

4- 4
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C G/B Am Am/G F C/E G C

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D7 G A7 D7

5-
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Am7 D7 G

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8         
F C7 Bb C7 F

6-
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
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
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
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 
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 

  
     
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    
  
F

  
    
Gm F C7

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 
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G D G Am C

7-
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Am Em D G

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2   
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Am G Dm7 G

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C

8- 4
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C/E
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C C

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C D

9-
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 
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G

 
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 Melodías con saltos entre las notas pilares página

Uso de grado conjunto y saltos entre notas pilares 2

 2   
 
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    
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G C

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10 -
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D7 C G

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C7

11 -
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C G C F

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12 -

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C

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C F G

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
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F

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13 -
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
     

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Bb F

 
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      
C F

   
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 9 G      D7 
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
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  
     
C G

14 - 8 
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
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        
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
 
 


 
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     

 
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D7 I

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
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C F G7 C

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15 -

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F C G7 C G7 C

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
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    G   C D  G
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D

16 -

 D      G   
 
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 
   

  
   
   
 
D

                           
C G D7 G

 

 68        
     Dm

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  

  
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  
F Gm7 C7 Bb C

     
    

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17 -


       
 
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   
 
 
 
                
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F C7

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F Bb C7 Bb F

 
 página

Saltos melódicos entre las notas pilares 3

FA Mayor

Saltos posibles

 
3º mayor 5º justa 8º justa 4º justa

    
       

            

 
6º mayor 8º justa 3º menor 6º menor

           

             

Melodías

 24      
 
    
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     

18 -

I V I IV

     

 
 
 
 
 
    
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I V IV I

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19 -
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V I IV V

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          

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  
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   
    
    
IV I V I

    
I

 44       

  
  
        
        

20 -
     
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   
V I IV V

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 
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 
I IV V IV V I

 24     

        
21 -
  

       
I V IV I

           
 
 
 
 
 
 
 
 

 

      
IV V I V I

68                

22 -
 
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
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  

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 
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      
       

I V IV I

                  

      

    
     
   
IV V I V I
 página

Saltos melódicos entre las notas pilares 4

SOL Mayor

Saltos posibles

  
3º mayor 5º justa 8º justa 4º justa

   
       

            

  
6º mayor 8º justa 3º menor 6º menor

          

           

Melodías

 2  
    
 
    
4 
  
 
 


 

 


 
  
23 -

     
I IV I V

  
        


 
 

 
 
 


   

 
  
I IV V I

 6       

  
       
8 
 

     

     

 
24 -
      
    
I V IV I

        

     

  
 
   
 

  
 

     
   

   
IV V I V

 3         
25 -
 4   

  
  
       
  

     
     
I IV V

           


     


     
    
I IV V IV V

 12                          
8   
   
   
 
        
26 -

    
I IV V I

                       

           
      
 
 
IV I V IV I

 4              



 
     
 
         
      
   
27 -
 4
 
IV I V I

 
              
 

            
IV V I IV I
para leer percutiendo
y tarareando
 Despescando el Ritmo página

Lecturas de complejidad similar a los trabajos audioperceptivos

Células que combinan semicorcheas y corcheas
5

3
28 - 4                           


                        
 
2       
29 - 4          
        
          
  
  

               

        

         
4     
30 -        

4               
         
              
                
 

                               

 

2
31 -  4         

       
         

 

              

        
          
9
32 -  8                             

  
    

                        



12                            
33 - 
8                            

 

                 


             
  
               


6                    
34 - 
8                      

                       
 
9                                
35 - 
8                                 

                                  



 página

Ritmos con piezas poco amigables 6

A una sola parte
con corcheas y semicorcheas combinadas

2            
36 - 4       
     
            

                 

       
           
4 
37 - 4                     
 
 

              

            
3
38 -  4                              


                     

 

2      
39 - 4                     
 
 

               

     

            
6                   
40 - 8                       
 

            

     

        
           
9         
41 - 8                   
   
                    
                      

                              



12                         
42 - 
8                       

                                     

6
43 -  8                              


          




           
             
 Ritmos con piezas peligrosas Página

y difíciles de desembuchar 7
A una sola parte y en ambos pies
Uso de semicorcheas combinadas con valores más largos

Ritmo Binarios

3
44 - 4 ÏÈÈÈ ä E ÈÈÈÏ . ÏÈÈÈ l ÈÈÈÏ . JÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ l ÈÈÈÏ ÏÈÈÈ ÈÈÈÏ ä JÏÈÈÈ ÈÈÈÏ ÏÈÈÈ . l ÏÈÈÈ ä JÏÈÈÈ ä =
/========================= JÏÈÈ
È l

/ ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÈÈÈÏ ÈÈÈÏ ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÈÈÈÏ l ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ä E ÏÈÈÈ . ÏÈÈÈ l ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ Î ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ . l úÈÈÈ .
=========================== =Ó
2 ÏÈ ÏÈ . ÏÈ ÈÏ ä JÏÈ
45 - 4 ÈÈ ÈÈ l ÈÈ ÈÈ ÈÈ l ÏÈÈÈ . ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ l ÏÈÈÈ
/========================= ÏÈÈ ÏÈÈ ÏÈÈ ÏÈÈ ÈÈÏ ÏÈÈ . ÏÈÈ ÏÈÈ ÈÈÏ ÈÈÏ
È È È È l È È È È È= È l

/ ÏÈÈ ÈÈÏ ä JÏÈÈ ÏÈ ÏÈ ÏÈ ÈÏ ÏÈ ÏÈ ÈÏ ÈÏ ä JÏÈÈ ÏÈ Î

È l ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ l ÈÈ ÈÈ ÈÈ
===========================
È È È l ÈÈ =Ó
4
46 - / 4 ä JÏÈÈÈ ÈÈÈÏ ÏÈÈÈ ä JÏÈÈÈ ÏÈÈÈ . ÏÈÈÈ l ÈÈÈÏ ÏÈÈÈ Î ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÈÈÈÏ ÈÈÈÏ ÏÈÈÈ l ÈÈÈÏ ä JÏÈÈÈ ä JÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ . l ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ä JÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÈÈÈÏ . ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ =
=========================
ÈÈÏ
È l

/ ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ Î ÏÈÈÈ ÈÈÈÏ ÈÈÈÏ ÈÈÈÏ ÏÈÈÈ . l ÏÈÈÈ Î ÈÈÈÏ . ÏÈÈÈ ÈÈÈÏ ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ l ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ Î ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ . ÏÈÈÈ l úÈÈÈ .
===========================
Î
=Ó
2
47 - / 4 ÈÏÈÈ . ÏÈÈÈ ÈÈÈÏ ÏÈÈÈ . l ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ä JÏÈÈÈ l ÈÈÈÏ . ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ l ÏÈÈÈ
=========================
ÏÈÈ ÏÈÈ ÏÈÈ ÈÈÏ
È È È = È l

ÏÈÈ ÏÈÈ . ÏÈÈ ÏÈÈ ÈÈÏ ÈÈÏ ÏÈÈ ÏÈÈ ÏÈÈ ÏÈ ÏÈ ÈÏ ÈÏ . ÏÈ ú

/
===========================
È È È È È È l È È È l ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ l ÈÈÈ =Ó

Ritmo Ternarios

6 ÏÈ ÈÏ ÈÏ ÏÈ ÏÈ ÈÏ ÏÈ ÏÈ ÏÈ ÏÈ ÈÏ ÈÏ . ÏÈÈ ÏÈÈ ÏÈÈ JÈÈÏ ÈÈÏ ÏÈÈ ÏÈÈ ÏÈÈ ÏÈÈ ÏÈÈ ÏÈÈ JÏÈÈ ÏÈÈ ÏÈÈ ÏÈÈ ÈÈÏ
48 - /=========================
8 ÈÈ ÈÈ ÈÈ l ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ l ÈÈ È È È l È È È È È È È l È È È È È = È l

/ ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÈÈÈÏ ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ l ÈÈÈÏ ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÈÈÈÏ ÏÈÈÈ ÈÈÈÏ ÈÈÈÏ l ÏJÈÈÈ ÈÈÈÏ ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÈÈÈÏ ÈÈÈÏ ÏÈÈÈ l ÈÈÈú .
=========================== =Ó
9 ÏÈ . ÏÈ ÏÈ ÈÏÏÈ ÏÏ È È ÏÈ ÈÏÏÈ ÏJ Ï Î . ÏÈÈ ÏÈÈ ÈÈÏ ÈÈÏ ÏÈÈ
49 - 8 ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈÈ ÈÈÈ ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÈÈÈÏ l ÈÈÈÏ JÏÈÈÈ ÈÈÈÏ JÏÈÈÈ ÈÈÈÏ ÏÈÈÈ ÈÈÈÏ l ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÏÏ
/========================= ÈÈ ÈÈ ÏÈÈ ÈÈÏÏÏ
È È È È ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ l ÈÈÈ ÈÈÈ È È È= È È l

/ ÏÈÈÈ JÏÈÈÈ ÈÈÈÏ ÏÈÈÈ ÈÈÈÏ ÈÈÈÏ ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÈÈÈÏ ÈÈÈÏ l ÏJÈÈÈ ÈÈÈÏ Î . ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÈÈÈÏ ÈÈÈÏ ÈÈÈÏ ÏÈÈÈ l ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÈÈÈÏ ÏÏ
===========================
ÈÈ ÈÈ ÏÈÈ ÏÈÈ ÏÈÈ ÈÈÏ ÈÈÏ úÈÈ .
ÈÈ È È È È È l È
Î.
=Ó
6 ÏÈ ÏÈ ÈÏ ÈÏ ÏÈ ÏÈ JÏÈ JÈÏ ÈÏ ÏÈ ÏÈ ÏÈ ÏÈ ÏÈ ÈÏ ÈÏ ÈÏ ÏÈ ÏÈ ÈÏ . ÏÈÈ ÏÈÈ ÏÈÈ ÈÈÏ
50 - /=========================
8 ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ l ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ l ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ l ÈÈ È È È= È l

/ ÏÈÈÈ JÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÈÈÈÏ ÏÈÈÈ l JÈÈÈÏ ÏÈÈÈ ÏÈÈ ÏÈÈ ÈÈÏ ÈÈÏ . ÏÈÈ ÏÈÈ ÏÈÈ ÏÈÈ ÏÈÈ JÈÈÏ ÈÈÏ Î.
=========================== È È È l È È È È È È l È È =Ó
12
51 - / 8 Î . ÏÈÈÈ ÏÈÈÈ ÈÈÈÏ ÏÈÈÈ JÏÈÈÈ ÏÈÈÈÏÏ
=========================
ÈÈ ÈÈ ÈÈÏ ÏÈÈ . Î . ÏÈÈ ÏÏÏÏ
ÈÈ È lÈ
È È È È Ï ÏÈ ÏÈ ÏJ Ï ÏÈ ÏÈ ÏÈ Ï JÏ ÈÏ ÏÏÏÏ È È È È Ï . JÏ Ï JÏ Ï ÏÈ ÏÈ ÈÈÏÏÈÈ
È ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈÈ ÈÈ ÈÈ l ÈÈÈ ÈÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈÈ ÈÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ l ÈÈÈ ÈÈÈ ÈÈÈ ÈÈÈ ÈÈÈ ÈÈ ÈÈ =
ÈÈl

/ ÏÈÈÈ .=========================
==
ÏÈÈÏÏÏÏ
È È È È ÏÏÏÏÏ
È È È È È ÏÈ ÏÏÏÏÏÈ È È È È Ï . ÏÈ ÏÏÏ È È È Ï JÏ ÏÈ ÏÏÏ È È È JÏ Ï Î . JÏÈÈ ÏÈÈ ÏÈÈ ÏÏÏÏ
È ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ l ÈÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈÈ ÈÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ l ÈÈÈ ÈÈÈ
È È È È ÏÈ . Î . î .
È È È ÈÈ ÈÈ ÈÈ ÈÈ l ÈÈ =Ó
 página

En este ejercicio tendrás que

ü Escuchar de la grabación los ritmos ejecutados con instrumentos de percusión.
Deberás concentrarte en los instrumentos que se indiquen.
ü Observar las grafías modelo. Allí los sonidos de los ritmos se encuentran representados con círculos
y asteriscos que están ubicados sobre una regla temporal de 4 pulsos.
ü Buscar y reconocer en las grafías de referencia cada ritmo escuchado.
Luego escribir debajo, cada uno de ellos,

Grafías modelo de los ritmos a escuchar

Grillas para escribir los ritmos

1) 2)

3) 4)

5) 6)

Dictado de varios Ritmos

Para realizar este ejercicio es necesario colocarle a cada ritmo modelo una letra del alfabeto, para identificarlo.
Luego se escucharán 4 ritmos modelos uno tras otro, constituyendo un total de 16 pulsos.

Ejercicio A Ejercicio B
 # ## b b bb # # # ## # # # # # # página

# # # # ### # # ##
## # # #
bb
b b b b bb b b b b b bb
bb b b 9
# ## b bb #
bb b &
bb
i
ass
b
bbbbb
bb
ti ca
Avistaje de melodias o
? b EEx
x
provenientes de otros territorios tonales
24 ÇÇöÇ ÇÇöÇ ÇÇöÇ ÇÇöÇ ÇÇöÇ ÇÇÇ ÇÇö 68 ÇÇ Ç Ç ÇÇ ÇÇ ÇÇ Ç .
==========
& l öÇ l Ç =Ó = öÇ ÇöÇ _öÇÇ ÇöÇ öÇ ÇöÇ l _ÇöÇ . Î =Ó
& =========

34 ÇÇ ÇÇöÇ ÇÇöÇ ÇÇöÇ ÇÇöÇ ÇÇöÇ ÇÇ

#
68 ä Ç Ç ÇÇ ÇÇ ÇÇöÇ Ç
= öÇ
& ========= l úÇ . =Ó & = _öÇÇ ÇöÇ öÇ öÇ l _úÇÇ
& ========= =Ól

34 ÇÇöÇ ÇÇ ÇÇöÇ ÇÇöÇ ÏÈÈ ÏÈÈ ÇÇöÇ ÇÇöÇ ÇÇú 24 ÇÇöÇ ÇÇöÇ ÇÇÇöÇ ÇÇÇöÇ ÇÇj
ö
Ç ÇÇ
=
& =========öÇ l È È l Ç =Ól =
& ========= l öÇ . =Ó

Las melodías escritas arriba se escucharán en un orden determinado.

Tarea: Aunque ninguna posee armadura de clave, algunas de ellas sonarán con las alteraciones propias de su escala.
Deberás escribir cada melodía escuchada y colocarle la armadura de clave que pudiera tener.

A D

& Ó & Ó
B E

& Ó & Ó
C F

& Ó & Ó

Transposicion

24 ÇÇöÇ ÇÇöÇ ÇÇöÇ ÇÇöÇ ÇÇÇöÇ ÇÇÇ ÇÇö

Transponer a:

==========
& l öÇ l Ç =Ó & Ó

3 ÇÇ ÇÇöÇ ÇÇöÇ ÇÇöÇ ÇÇöÇ ÇÇöÇ ÇÇ

Transponer a:

= 4 öÇ
& ========= l úÇ . =Ó & Ó

34 ÇÇöÇ ÇÇ ÇÇöÇ ÇÇöÇ ÏÈÈ ÏÈÈ ÇÇöÇ ÇÇöÇ ÇÇú

Transponer a:

=
& =========öÇ l È È l Ç =Ól & Ó
Transponer a:

68 ÇÇ Ç Ç ÇÇ ÇÇ ÇÇ Ç .
= öÇ ÇöÇ _ÇöÇ ÇöÇ öÇ ÇöÇ l _öÇÇ . Î =Ó
& ========= & Ó
Transponer a:

68 ä Ç Ç ÇÇ ÇÇ ÇÇöÇ Ç
= _öÇÇ ÇöÇ öÇ öÇ l _úÇÇ
& ========= =Ól & Ó

24 ÇÇöÇ ÇÇöÇ ÇÇÇöÇ ÇÇÇöÇ ÇÇj

Transponer a:

Ç
=
& ========= l öÇ ÇöÇ . =Ó & Ó
Tarea:
Escuchar cada ejemplo musical e identificar la figura o célula utilizada en cada pulso. Luego transcribirla.

Pie Binario

Células de referencias

Ejercicio A Ordenar

Ejercicio B Ordenar

Ejercicio C Ordenar
Tarea:
Escuchar cada ejemplo musical e identificar la figura o célula utilizada en cada pulso. Luego transcribirla.

Pie Ternario Células de referencia

Ejercicio A Ordenar

Ejercicio B Ordenar

Ejercicio C Ordenar
 página

PESCANDO EL RITMO 12

Piezas
no tan
amigables

Pie Binario Células de referencia

Ejercicio A

24

Ejercicio B

24

Pie Ternario Células de referencia

Ejercicio C

68

Ejercicio D

68
 página

13

Pie Binario Células de referencia

Ejercicio A

24

Ejercicio B

24

Pie Ternario Células de referencia

Ejercicio C

68

Ejercicio D

68
 página

14

Ç ÇÇ Ç Ç ÇÇ ÇÇ ÇÇ ÇÇ öÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇ l
& =ÇöÇÇ==
= öÇÇ =öÇÇ =öÇÇ= = Ç
ö =Ç
ö = ö
=
Ç =
= l =
& =öÇ= ==öÇ =öÇÇ= ÇÇ ==
l & == =l ÇÇ ==_öÇ
= =
öÇ
&
=

con saltos entre las notas pilares

ÇÇ ÇÇöÇ =l ÇÇ ÇÇ ÇÇ ÇÇ=l ä ÇÇ ÇÇ ÇÇöÇ

=
& ======
_öÇ =
& ======
öÇ _öÇ _ÇöÇ __ÇöÇ =
& ======
öÇ öÇ =l
j

Ç ÇÇ
Ç ÇÇöÇ ÇÇ ÇÇÇ ÇÇ
öÇ =l
=
& ======
_ÇöÇ = __ÇÇÇöÇ _öÇÇÇ _öÇÇ
& ======= l =
& ====== öÇ öÇ ÇöÇ= l

ÇÇ ÇÇ
ÇÇöÇ Ç öÇ
=
& ======_öÇÇ _ÇÇöÇ =l =
& ======öÇ =l

Pentagrama de armado

= 42
& ============================
l l l l

=
& ========
l =======
l ======ll =======Ó

ÇÇ . ÇÇ Ç Ç ÇÇ . Ç
öÇ öÇ ÇöÇ ÇöÇ=l ÇÇ .
=
& ====== =
& ======
_öÇ öÇ =l = _öÇÇ . _ÇÇÇö __ÇÇÇöÇ __ÇÇÇöÇ=l
& ======

ÇÇ=l ÇÇöÇ .
ÇÇÇö . ====
& _ÇÇúÇ .
======= l = Ç_ÇÇ
& ====== Ç Ç
Ç =
& == =l
_Çö . _Çö _öÇ öÇ
Ç

= ÇÇÇö . ====
& == ÇÇ =l = Ç_öÇÇ .
& ====== ÇÇ ÇÇöÇ ÇÇöÇ=l
öÇ . Çö

Pentagrama de armado

= 86
& ============================
l l l l

=
& ========
l =======
l ======ll =======Ó
 página

15

con saltos entre las

notas pilares

Tarea: 1) Identificar los ocho compases que pertenecen a cada una de las dos melodías.
2) Luego ordenar en forma cronológica (según como se escucha) cada uno de los compases
que integran a la melodía, en el pentagrama que corresponda.

=
b ÏÈÈ
& ======
È
ÇÇ ÇÇöÇ
öÇ =l =
# ú
È
& ======
=l
È =
# ú
È
& ======
=l
È =
b ÇÇöÇ ÇÇöÇ ÇÇöÇ
& ====== =l

=
b ÇÇöÇ
& ====== ÇÇö =l
Ç =
# ÏÈÈÈ
& ======
ÏÈÈ ÏÈÈ
È È
=l =
b ÏÈÈÇ
ö =l
& ====== Ç =
# ÇÇ
öÇ
& ======
ÇÇ ÇÇ
öÇ öÇ =l

=
# Ç
ÇúÇ
& =======l =
b Çö Ç
ÇÇ ÇÇöÇ
& ======öÇ =l =
# ÏÈ
ÈÈ
& ======
ÏÈÈ ÏÈÈ
È È =l =
b ÇÇúÇ
& =======l

# Ç # ÏÈÈ
b ÇÇöÇ ÏÈÈ
È =l = ÇöÇ
& ======
ÏÈÈ
È =l b ÇÇöÇ ÇÇ ÇÇöÇ
öÇ =l = È
& ======
ÏÈÈ ÏÈÈ
È È =l
=
& ====== =
& ======

Pentagrama de armado

= 42
& ============================
l l l l

=
& ========
l =======
l ======ll =======Ó

Pentagrama de armado

2
= 4
& ============================
l l l l

=
& ========
l =======
l ======ll =======Ó
 página

Extravío de acordes 16
¡¡Juro que hasta
hace 2 segundos los
acordes estaban
acá!!!
Audioperceptiva armónica
Colocar en las casillas vacías el cifrado de los
acordes que acompañan a cada melodía

I o v

Escala:

24 Ç ÇÇ ÇÇöÇ È
Ï È
Ï Ï ÇÇöÇ ÇÇ Ç Ç Ç
A-
= Ç
öÇ öÇ l È È È
È
È È l È
& =========================== öÇ l ÇÇúÇ l ÇÇöÇ ÇÇöÇ ÇöÇ ÇöÇ l

Ç Ç Ç ÇÇ ÇÇ Ç ÇÇöÇ
= Ç Ç Ç
& ============================
úÇ l öÇ _ÇöÇ öÇ öÇ l _öÇÇ l _úÇÇÇ Ó

# 6 ÇÇ ÇÇ ÇÇöÇ ÇÇ ÇÇ ÇÇöÇ ÇÇöÇ

Escala:

úÈÈ . ÇÇöÇ ÇÇÇ ÇÇ ÇÇ JÏÈ ÇÇ Ç Ç

B-
= 8 Ç
ö Ç
ö ö
Ç . Ç
ö
& ===========================
l l È l öÇ ÇöÇ öÇ ÈÈ l öÇ . ÇöÇ ÇöÇ öÇÇÇ l

# Ç Ç Ç Ç Ç Ç ÇÇ Ç ÇÇúÇ .
Ç
Ç Ç Ç
Ç
ö Ç
Ç
ö Ç
ö
Ç Ç Ç
Ç Ç
ö
Ç Ç
Ç Çö Ç
ö
j
Ç
=============================
& öÇ . öÇ l öÇ öÇ .
j l öÇ
j l Ó

ÇÇöÇ ÇÇöÇ
Escala:

b 3 ÏÈÈ . ÇÇj ÈÏ . ÇÇj

ö È
Ï
È ÏÈÈÈ ÇÇúÇ ÇÇ ÇÇ ÇÇ ÇÇöÇ ÇÇ ÇÇ
C-
= 4 È ö
Ç l È
& ===========================È Ç È l öÇ öÇ l öÇ öÇ öÇ l

ÇÇöÇ . ÇÇ ÏÈ Ï
È . ÇÇ ÇÇ ÇÇ ÇÇj
= b ö
j
Ç È
È È
Ï
È
ÈÈ l È
È Ï
J
È
È Ç
ö
& ============================
È Ç
ö l ö
Ç . öÇ ÇÇöÇ ÇÇöÇ l ÇÇúÇ . Ó

Escala:

98 ÇÇöÇ ÇÇj
ö
Ç Ï
È JÏÈÈ ÏÈÈ ÇÇj
ö
Ç ÇÇ . ÏÈÈ ÇÇ Ç ÇÇ . ÏÈÈ . Ï
È . ÇÇ .
D-
= È
È È È
& ========================== l ú
Ç È Çö
j Ç
l öÇ . ö
Ç È
È l È úÇ =l

ÇÇÇ ÇÇöÇ ÇÇöÇ ÇÇ ÇÇ ÇÇ ÇÇj

ö
Ç
ÇÇöÇ . ÇÇöÇ . Ç_öÇÇ. l ÇÇúÇ . ÇÇöÇ ÇÇ l ÇÇ Î.
=
& ============================
öÇ öÇ j
öÇ öÇ l öÇ
j _úÇ. Ó

Escala:

#2 ÇÇ ÇÇöÇ ÇÇöÇ ÇÇ ÇÇ Ç ÇÇ ÇÇöÇ ÇÇ

4 Ç Ç
Ç
ÇöÇ öÇ ö.Ç Ç öÇ öÇ Çö.Ç l ö.Ç öÇ
E-
= l ÇúÇ
& ===========================
l l

# ÏÈÈ È
Ï ÇÇöÇ ÇÇ . ÈÈÈÏ ÏÈÈÈ ÇÇöÇ ÇÇ ÇÇ ÇÇö.Ç ÇÇúÇ
È È
È Ç
ö. È
Ï
È Ç
ö Ç
ö
============================
& l È l l =Ó
 página

Construir la melodía 17
Analizando el movimiento melódico a partir de las notas pilares

Contornos melódicos

Pequeños ascensos Pequeños Descensos

b Ï Ï Ï Ï Ï ll Ï Ï Ó
Ó Ï Ï ll Ï
B-5

Ï
A-1 A-3 A-5 B-1 B-3

= Ï
l & ============================
ll ll
Ascendensos cortos Descensos cortos

b Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Ï Ó Ï Ï Ï ll Ï Ï Ï ll
C-1 C-3 C-5 D-1 D-3 D-5

= Ï
l & ===========================
ll ll =Ó
Ascensos Largos

Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Descensos Largos

b Ï Ï Ï
Ï Ï Ï ll Ï Ï Ï Ó
F-1 F-3

Ï
E-1 E-3 E-5 F-5

Ï
=============================
l& ll ll Ó ll
Bordaduras ascendentes Bordaduras descendentes

b Ï Ï Ï l Ï Ï Ï l Ï Ï Ï Ó Ï Ï Ï l Ï Ï Ï l Ï Ï Ï Ó
G-1 G-3 G-5 H-1 H-3 H-5

=
l & ============================

Lomadas asimétricas Vientres asimétricos

b Ï Ï Ï Ï ll Ï Ï Ï Ï ll Ï Ï Ï Ï Ó Ï Ï Ï Ï ll Ï Ï Ï Ï ll Ï Ï Ï Ï Ó
I-1 I-3 I-5 J-1 J-3 J-5

=
l & ============================

Lomadas simétricas Vientres simétricos

b Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Ó Ï Ï Ï Ï ll Ï Ï Ï Ï Ï ll Ï Ï Ï Ó
K-1 K-5

Ï Ï
K-3 L-1 L-3 L-5

= Ï Ï Ï Ï
l & ============================
ll ll

Notas pilares solas Otras notas solas

Ï Ï Ï
b Ï
M-1 M-3 M-5 M-8 M-2 M-4 M-6 M-7

= Ï Ï ll ll Ó Ï
l & ===========================
ll ll ll l l Ï =Ó

Ritmos disponibles

ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ
5 6

24
1 2 3 4

ó Î ó ó ó ó ó ó óóóó ó ó ó ó ó ó ó ó

ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ Ç ÇÇÇ Ç ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ Ç ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ
óÇÇ óÇÇ óÇÇ
7 8 9 10 11 12

ó ó Î ó ó ó ó ó ó ó ó óó ó ó óóó ó ó óó

ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ
13 14 15 16 17 18

ó ó óó Î óó ó ó ó ó óó Î ó óó ó ó óóó ó óóó Î

ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ Î ÇÇóÇ ÇÇÇó ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ Ç
õÇÇ
20 23 24

Î
19 21 22

óóó ó óóó ó ó ó Î ó ó ó
 página

18
Componer la melodía
Analizando el movimiento melódico a partir de las notas pilares

Contornos melódicos

#
Pequeños ascensos Pequeños Descensos

Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Ï Ï ll Ï ll
B-5

Ó Ï Ï ll
A-1 B-3 A-3 A-5 B-1

=============================
l& ll Ó
Ascendensos cortos Descensos cortos

# Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Ï Ï Ï ll Ï Ó Ï Ï Ï ll Ï Ï Ï ll
C-1 D-3 C-3
D-5 C-5 D-1

=
l & ===========================
ll =Ó
Bordaduras ascendentes

#
Bordaduras descendentes

Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Ó Ï Ï Ï ll Ï Ï Ï ll
E-3 E-5 F-1 F-3 F-5

Ï
E-1

l& Ï Ï
=============================
ll ll Ó
Ascensos Largos

Ï Ï Ï HÏ- 1 Ï
Descensos Largos

# Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
l& Ï Ï Ï l Ï l Ï Ï Ï Ï l
G-1 G-3 G-5 H-3 H-5

=============================
l Ó Ó

#
Lomadas asimétricas Valles asimétricos

Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Ï Ï Ï Ï
I-3

Ï Ï Ï Ï
I-1 J-3 J-5 I-5 J-1

= Ï ll
l & ============================
ll Ó Ï ll ll Ó

Saltos desde la tónica Saltos desde la mediante Saltos desde la dominante

# Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Ï Ï ll Ï Ó Ï Ï ll
K-3 M-1 M-3 K-5 L-1 L-5

=
l & ============================
Ó Ï ll Ó

Notas pilares solas

Ï
Otras notas solas

# Ï Ï Ï
ll Ï
N-1 N-3
N-7 N-5 N-8 N-2 N-4 N-6

= Ï Ó Ï
l & ===========================
ll ll ll ll l l Ï =Ó

Ritmos

ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ
5 6

24
1 2 3 4

ó Î ó ó ó ó ó ó óóóó ó ó ó ó ó ó ó ó

ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ Ç ÇÇÇ Ç ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ Ç ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ
óÇÇ óÇÇ óÇÇ
7 8 9 10 11 12

ó ó Î ó ó ó ó ó ó ó ó óó ó ó óóó ó ó óó

ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ Ç
óÇÇ ÇÇó óÇÇ óÇÇ Î
13 14 15 16 17 18

ó ó óó Î óó ó ó ó ó ó ó Î ó ó ó ó ó ó ó ó

ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ Î ÇÇóÇ ÇÇóÇ ÇÇÇ ÇÇÇ ÇÇÇ Ç
õÇÇ
20 23 24

Î
19 21 22

óóó ó óóó ó ó ó Î ó ó ó