Prénom : __________________________ Date : ______________________

EVALUATION DE GRAMMAIRE CE2

LES TYPES ET FORMES DE PHRASES
Capacités et connaissances évaluées : Codes
- Reconnaître les différents types de phrases : (1) A B C D
- Reconnaître les différentes formes de phrases : (2) A B C D
- Transformer une phrase simple affirmative en phrase négative et inversement : (3 & 4) A B C D
- Construire correctement des phrases négatives : (5) A B C D
- Construire correctement des phrases interrogatives : (6) A B C D

1) Indique le type de chaque phrase : déclarative, interrogative ou exclamative :

a. C’est important de bien travailler à l’école. ___________________________
b. Quelle drôle d’idée ! ___________________________
c. Comment as-tu compris la consigne ? ___________________________
d. Est-ce qu’elle aime la glace au chocolat ? ___________________________
e. Tu as bien travaillé Léo ! ___________________________
f. Jonathan aime jouer avec ses cartes. ___________________________

2) Indique si ce sont des phrases affirmatives (A) ou négatives (N) :

a) N’avez-vous pas entendu sonner ? _______

b) Il fait vraiment froid, ici ! _______
c) Sébastien s’est cassé le bras. _______
d) On voit des traces de pas dans la neige. _______
e) Manon ne ment jamais ! _______

3) Transforme ces phrases affirmatives en phrases négatives :

a) Je suis perdu. _________________________________________

b) Il y a quelqu’un. __________________________________________
c) Elle est heureuse. ___________________________________________
d) Nous pouvons tout faire. ___________________________________________

4) Transforme ces phrases négatives en phrases affirmatives :

a) Ce cartable n’est pas lourd. __________________________________________

b) Il ne fait pas chaud. ______________________________________
c) Elle ne pleure jamais. ______________________________________
d) Vous ne pouvez plus rien faire. ______________________________________

5) Ces phrases négatives ne sont pas correctes. Réécris-les correctement :

a) Je mange pas à la cantine. _______________________________________________

b) Viens pas avec moi ! _______________________________________________
c) Tu aimes plus les épinards, maintenant ? ____________________________________________________

6) Transforme cette phrase en phrases interrogatives. Utilise 2 façons différentes.

Vous allez à l’école tous les matins.
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Prénom : __________________________ Date : ______________________

EVALUATION DE GRAMMAIRE CM1

LES TYPES ET FORMES DE PHRASES / PHRASES SIMPLES, PHRASES COMPLEXES
Capacités et connaissances évaluées : Codes
- Reconnaître les différents types de phrases : (1) A B C D
- Reconnaître les différentes formes de phrases : (2) A B C D
- Transformer une phrase simple affirmative en phrase négative et inversement : (3 & 4) A B C D
- Transformer une phrase simple affirmative en phrase interrogative et inversement : (5 & 6) A B C D
- Construire correctement des phrases négatives, interrogatives, injonctives : (3, 5 & 7) A B C D
- Construire correctement des phrases exclamatives : (8) A B C D
- Comprendre la distinction entre phrase simple et phrase complexe : (9) A B C D

1) Indique le type de chaque phrase : déclarative, impérative, interrogative ou exclamative :

a. Il faut des règles pour vivre en société. ___________________________
b. Quelle histoire ! ___________________________
c. Rangez vos cartables ! ________________________
d. As-tu été dire bonjour à ta grand-mère ? ___________________________
e. Le penses-tu vraiment ? ___________________________
f. Faites signer vos classeurs ! ___________________________
g. Pense à ton goûter… _____________________________
h. Tous les lundis, nous faisons du sport. ___________________________

2) Indique si ce sont des phrases affirmatives (A) ou négatives (N) :

a. N’avez-vous rien entendu ? _______

b. Comme c’est joli, ici ! _______
c. Sébastien s’est cassé le bras. _______
d. L’empreinte de nos pas est encore visible. _______
e. Je n’ai jamais été aussi contente ! _______

3) Transforme ces phrases affirmatives en phrases négatives :

a. Elles mangent à la cantine. _________________________________________

b. Quelqu’un m’a dit de la faire. __________________________________________
c. Nous pouvons encore faire quelque chose. ___________________________________________
d. Nous avons tout rangé. ___________________________________________

4) Transforme ces phrases négatives en phrases affirmatives :

a. Ce cartable n’est pas lourd. __________________________________________

b. Il ne fait pas chaud. ______________________________________
c. Elle ne pleure jamais. ______________________________________
 d. Ils ne veulent jamais jouer avec nous ! ______________________________________

5) Transforme ces phrases déclaratives en phrases interrogatives :

a. Vous jouez dehors. ______________________________________

b. Ils pensent déjà à l’année prochaine. ______________________________________
c. Je suis bien le frère d’Annie. ______________________________________
d. Elle joue dans le bac à sable. ______________________________________

6) Transforme ces phrases interrogatives en phrases déclaratives :

a. Pouvez-vous nous laisser de la place ? ______________________________________

b. Mange-t-elle bien des épinards ? ______________________________________
c. Sait-il que son ami est absent ? ______________________________________
d. Irons-nous en Espagne cet été ? ______________________________________

7) Transforme ces phrases en phrases injonctives (1ère personne du singulier ou du pluriel) :

a. Il faut que vous pensiez à préparer votre cartable avant de partir. ____________________________________
b. Il faut ranger ta chambre. ______________________________________
c. Il est temps pour nous d’y aller. ______________________________________

8) Ecris une phrase exclamative correspondante :

a. Je trouve un paysage joli. ______________________________________

b. Elle est contente de revoir sa grand-mère. ______________________________________
c. Nous avons peur de ne pas réussir cette évaluation. ______________________________________
d. Je ne m’attendais pas à un tel cadeau. ______________________________________

9) Colorie les phrases simples en bleu, et les phrases complexes en vert :

a. Cet enfant est très adroit.

6) Le loup marche de long en large et ne s’arrête jamais.
7) J’ai enfin terminé mon exercice.
8) J’ai acheté un tapis, il me plaît beaucoup.
Prénom : __________________________ Date : ______________________

EVALUATION DE GRAMMAIRE CE2

LES TYPES ET FORMES DE PHRASES

Fiche auto-corrective
9) Indique le type de chaque phrase : déclarative, interrogative ou exclamative :
g. C’est important de bien travailler à l’école. Déclarative
h. Quelle drôle d’idée ! exclamative
i. Comment as-tu compris la consigne ? interrogative
j. Est-ce qu’elle aime la glace au chocolat ? interrogative
k. Tu as bien travaillé, Léo ! exclamative
l. Jonathan aime jouer avec ses cartes. Déclarative

2) Indique si ce sont des phrases affirmatives (A) ou négatives (N) :

f) N’avez-vous pas entendu sonner ? N

g) Il fait vraiment froid, ici ! A
h) Sébastien s’est cassé le bras. A
i) On voit des traces de pas dans la neige. A
j) Manon ne ment jamais ! N

3) Transforme ces phrases affirmatives en phrases négatives :

e) Je suis perdu. Je ne suis pas perdu.

f) Il y a quelqu’un. Il n’y a personne.
g) Elle est heureuse. Elle n’est pas heureuse.
h) Nous pouvons tout faire. Nous ne pouvons rien faire.

4) Transforme ces phrases négatives en phrases affirmatives :

e) Ce cartable n’est pas lourd. Ce cartable est lourd.

f) Il ne fait pas chaud. Il fait chaud.
g) Elle ne pleure jamais. Elle pleure toujours / tout le temps.
h) Vous ne pouvez plus rien faire. Vous pouvez encore faire quelque chose.

5) Ces phrases négatives ne sont pas correctes. Réécris-les correctement :

d) Je mange pas à la cantine. Je ne mange pas à la cantine.

e) Viens pas avec moi ! Ne viens pas avec moi !
f) Tu aimes plus les épinards, maintenant ? Tu n’aimes plus les épinards, maintenant ?

6) Transforme cette phrase en phrases interrogatives. Utilise 2 façons différentes.

Vous allez à l’école tous les matins.
Est-ce que vous allez à l’école tous les matins ?
Allez-vous à l’école tous les matins ?
Prénom : __________________________ Date : ______________________

EVALUATION DE GRAMMAIRE CM1

LES TYPES ET FORMES DE PHRASES / PHRASES SIMPLES, PHRASES COMPLEXES

Fiche auto-corrective
1) Indique le type de chaque phrase : déclarative, impérative, interrogative ou exclamative :
h. Il faut des règles pour vivre en société. Déclarative
i. Quelle histoire ! Exclamative
j. Rangez vos cartables ! Impérative
k. As-tu été dire bonjour à ta grand-mère ? Interrogative
l. Le penses-tu vraiment ? Interrogative
m. Faites signer vos classeurs ! Impérative
n. Pense à ton goûter… Impérative
h. Tous les lundis, nous faisons du sport. Déclarative

2) Indique si ce sont des phrases affirmatives (A) ou négatives (N) :

f. N’avez-vous rien entendu ? N

g. Comme c’est joli, ici ! A
h. Sébastien s’est cassé le bras. A
i. L’empreinte de nos pas est encore visible. A
j. Je n’ai jamais été aussi contente ! N

3) Transforme ces phrases affirmatives en phrases négatives :

e. Elles mangent à la cantine. Elles ne mangent pas à la cantine.

f. Quelqu’un m’a dit de la faire. Personne ne m’a dit de la faire.
g. Nous pouvons encore faire quelque chose. Nous ne pouvons plus rien faire.
h. Nous avons tout rangé. Nous n’avons rien rangé.

4) Transforme ces phrases négatives en phrases affirmatives :

e. Ce cartable n’est pas lourd. Ce cartable est lourd.

f. Il ne fait pas chaud. Il fait chaud.
g. Elle ne pleure jamais. Elle pleure toujours / tout le temps.
h. Ils ne veulent jamais jouer avec nous ! Ils veulent toujours jouer avec nous !

5) Transforme ces phrases déclaratives en phrases interrogatives en inversant le sujet et le verbe :

e. Vous jouez dehors. Jouez-vous dehors ?

f. Ils pensent déjà à l’année prochaine. Pensent-ils déjà à l’année prochaine ?
g. Je suis bien le frère d’Annie. Suis-je bien le frère d’Annie ?
 h. Elle joue dans le bac à sable. Joue-t-elle dans le bac à sable ?

6) Transforme ces phrases interrogatives en phrases déclaratives :

e. Pouvez-vous nous laisser de la place ? Vous pouvez nous laisser de la place.

f. Mange-t-elle bien des épinards ? Elle mange bien des épinards.
g. Sait-il que son ami est absent ? Il sait que son ami est absent.
h. Irons-nous en Espagne cet été ? Nous irons en Espagne cet été.

7) Transforme ces phrases en phrases injonctives :

d. Il faut que vous pensiez à préparer votre cartable avant de partir. Pensez à préparer vos cartables avant de
partir ! / Pensez à préparer vos cartables avant de partir.
e. Il faut ranger ta chambre. Range ta chambre ! / Range ta chambre.
f. Il est temps pour nous d’y aller. Allons-y ! / Allons-y.

8) Ecris une phrase exclamative correspondante :

e. Je trouve un paysage joli. Quel joli paysage ! Que ce paysage est joli ! Comme c’est joli ! etc…
f. Elle est contente de revoir sa grand-mère. Que je suis contente de te revoir ! Comme je suis contente ! etc…
g. Nous avons peur de ne pas réussir cette évaluation. Nous n’y arriverons jamais ! Nous ne réussirons jamais
cette évaluation !
h. Je ne m’attendais pas à un tel cadeau. Je ne m’attendais pas à un tel cadeau ! Comme c’est chouette ! etc…

9) Colorie les phrases simples en bleu, et les phrases complexes en vert :

a. Cet enfant est très adroit.

b. Le loup marche de long en large et ne s’arrête jamais.
c. J’ai enfin terminé mon exercice.
d. J’ai acheté un tapis, il me plaît beaucoup.