Cambridge IGCSE® and O Level French as a Foreign Language

Fiche R4.01

Jeu : « Réponse à tout ! »

Donnez vos réponses personnelles aux questions. Comptez vos points !
 
Questions Mes réponses

Ta vie familiale (Unité 7)

1 Avec qui habites-tu ? Décris ta famille.

2 Présente tes grands-parents à un visiteur.

3 Présente tes cousins à un visiteur.
4 Avec qui est-ce que tu t’entends le mieux
dans ta famille ? Pourquoi ?

5 Raconte ta dernière réunion familiale.

Ton cadre de vie (Unité 7)

1 Décris ta chambre.
2 Décris ton logement idéal. Compare-le
avec ton logement actuel.  
3 Raconte ta journée typique pendant la
semaine.
4 Parle des repas que tu prépares.

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Ta ville ou ton village (Unité 7)

1 Décris ton quartier actuel.
2 Qu’est-ce qu’il y aurait dans ton quartier
idéal ?
3 Dans ta ville ou ton village, quels cafés ou
restaurants recommanderais-tu aux  
visiteurs ?
4 Quels sont tes commerces préférés ?
5 Qu’est-ce qu’il y a comme distractions ?
6 Organise une sortie en ville avec tes
amis : où aimeriez-vous aller ?

Vie scolaire (Unité 8)

1 Quelles sont les matières les plus
importantes à l’école ? Pourquoi ?
2 À ton avis, quelles sont les qualités
nécessaires pour être bon prof ?
3 Est-ce que tu penses que tu es bien  
aidé(e) à l’école ? Comment ?
4 As-tu été élève dans une autre école ?
Quelles étaient les différences ?
5 Qu’est-ce qui t’aide et t’encourage le plus
en période d’examen ?

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Tes projets (Unité 8)

1 Après le brevet, tu vas continuer tes
études dans cette école ou ailleurs ?
Pourquoi ?
2 Que voudrais-tu étudier ? Pourquoi ?
3 As-tu l’intention d’aller à l’université ?
Pourquoi ?
4 Tu vas étudier dans une université près  
de chez toi ou loin de chez toi ? Où ?
5 Qu’est-ce que tu vas étudier à
l’université ? Pourquoi ?
6 Est-ce que l’école t’a bien préparé(e) pour
l’université ? Comment ?
7 Aimerais-tu prendre une année
sabbatique ? Quand et pourquoi ?

Comptez vos points

Nombre d’informations par réponse :

1 info = 1 point 2 infos = 2 points 3 infos = 3 points

1 point bonus si vous utilisez : J’ai utilisé :

• une description complexe : des bottines bleu

foncé

• un comparatif ou un superlatif : plus

sympathique qu’un restaurant ordinaire, le
restau où on mange le mieux

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• un connecteur : par contre, mais

• un temps du passé (imparfait ou passé

composé) : elle a fêté ses 40 ans

• l’imparfait et le passé composé ensemble :

C’était pour l’anniversaire de ma mère. Elle a
fêté ses 40 ans.

• un temps du futur : je mettrai un jean

• une phrase au conditionnel : Si les rues

étaient moins sales, ce serait plus agréable.

• un gérondif : En faisant une année

sabbatique, on apprend beaucoup.

• la voix passive : Les devoirs sont corrigés

rapidement.

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