Français des affaires

Niveau élémentaire
LANG91502

Michel Séguin
Séance 1
HEC Montréal
Objectifs de la séance

Les présentations
• Se présenter et présenter un collègue.
• Prendre connaissance du plan de cours, des évaluations et du matériel
• La phrase de base
• Les classes de mots
Délie ta langue!

•Je me présente à la classe

•Je place mon chevalet
porte-nom
Présentations

LANG91502
Présentation
•Salutations
•Le nom
•L’origine
•L’âge
•La profession / le métier
•Les langues parlées
•Les passe-temps
•La prise de contact
•Salutations
Salutations
1. Bonjour / bonsoir / allo / salut!
• Comment ça va? Comment vas-tu?
2. Salut, ça va bien! Et toi, comment ça va?
1. Ça va très bien, merci!
1. Qu’est-ce que tu étudies à HEC Montréal?
2. J’étudie… à HEC Montréal.
Le nom
1. Comment tu t’appelles? / Comment t’appelles-tu? /
2. Je m’appelle __________, et toi, quel est ton nom?
1. Je m’appelle __________.
2. Enchanté(e) ___________.
1. Enchanté(e) ___________.
L’origine
1. Tu viens d’où ? / D’où viens-tu?
2. Je viens de ________, et toi, quelle est ta nationalité?
1. Je suis _________, je viens de __________.
• Tu habites à Montréal?
2. Oui, j’habite à Montréal. / Non, j’habite à ________.
L’âge
1. Quel âge as-tu?
2. J’ai _________ ans. Et toi, tu as quel âge?
1. J’ai _________ ans.
La profession/Le métier
1. Qu’est-ce que tu fais dans la vie? / Tu fais quoi dans la vie?
2. Je suis étudiant(e) à HEC Montréal. Et toi, qu’est-ce que tu
fais?
1. Je suis ___________. Tu étudies dans quel domaine?
2. Moi, j’étudie en ______________.
La profession/Le métier
• Tu as un travail/emploi?
a) Oui, je suis
• une ingénieure
• un comptable…
b) Non, je n’ai pas d’emploi. Je suis étudiant/étudiante.
Et toi?
Je suis...
Les langues parlées
1. Tu parles quelles langues?
2. Je parle ____________ et ___________. Et toi?
1. Moi, je parle ____________ et _____________.
Les passe-temps
1. Quels sont tes passe-temps, tes loisirs?
2. J’aime _________________ et toi?
1. J’aime _________________.
La prise de contact
1. Quel est ton courriel?
2. C’est _____________.
1. Quel est ton numéro de téléphone?
2. C’est _____________.
Les salutations
• Au revoir!
• À demain!
• À mercredi!
• Bonne journée!
• Bye!
• À bientôt!
• À tout à l’heure!
• À tantôt!
• À plus tard!
• À plus!
• Bonne soirée!
• Bonne nuit!
On se tutoie ou on se vouvoie?
• Un adulte parle à son supérieur. Tu ? Vous ?
• Un adulte parle à son collègue. Tu ? Vous ?
• Un inconnu parle à un inconnu. Tu ? Vous ?
• Un adulte parle à un adulte connu. Tu ? Vous ?
• Un étudiant parle à un étudiant. Tu ? Vous ?
• Un serveur parle à un client. Tu ? Vous ?
• Un étudiant parle à son professeur. Tu ? Vous ?

Est-ce qu’on
peut se
tutoyer?
 À vous maintenant! Faites connaissance
1) Présentez-vous à 2) Discutez de ces 3) Discutez de ces
votre partenaire en sujets : sujets :
disant : • Moyen de transport • Plus belles
• Qui vous êtes favori vacances
• Où est-ce que vous • Journée typique au • Endroit favori
travaillez/étudiez travail/à l’école • Premier emploi
• Ce que vous faites • Loisir préféré • Famille
au travail/ce que • Pire/meilleure • Boisson favorite
vous étudiez expérience de
• Quelles langues travail ou de
• Saison préférée
vous parlez voyage • Animal préféré
• Quels loisirs vous • Nourriture préférée
avez
* Choisissez trois sujets dans chaque catégorie (1, 2, 3) et discutez-en!
À vous maintenant! Faites connaissance
•Présentez votre coéquipier à la classe…
Plan de cours

LANG91502
Ressources
➢ZoneCours (ZC) (https://zonecours2.hec.ca/) ➢ Guide de l’étudiant (dans ZC)
• Ouvrage obligatoire (matériel
pédagogique).
Ressources
•Ouvrages de référence
gratuits en ligne

•Consultez-les dans votre plan

de cours, section Matériel
pédagogique!
Objectifs du cours

• Écouter Lire

• Parler Écrire
Évaluations
• 2 travaux pratiques (TP) :
• TP 1 - Séance 5 (7 %)
• TP 2 - Séance 12 (11 %)
• 2 productions orales (PO) :
• PO 1 - Séance 6 (7 %)
• PO 2 - Séance 11 (11 %)
• 2 minitest (MT) :
• MT 1 - Séance 6 (3 %)
• MT 2 - Séance 11 (3 %)
• 1 quiz de révision (QR) :
• QR - Séance 10 (3 %)
• 2 examens (intra et final) :
• Intra - Séance 7 (20 %)
• Final - Séance 13 (25 %)
• Participation : (10 %)
Évaluations
Évaluations - Notation littérale
Évaluations
• Absence à un examen:
• Besoin d’une preuve valable (preuve médicale, mortalité…)
• Il est de votre responsabilité de communiquer avec moi en cas
d’absence à un examen.
• Retard pour la remise des travaux :
• Pénalité de 10 % par jour
• Note « 0 » pour les minitests et le quiz de révision
Politique du plagiat
• Infraction pédagogique
• Selon l’article 12 du Règlement pédagogique, « constitue une
infraction tout acte visant à tromper quant au rendement
pédagogique lors d’une évaluation ou toute tentative de commettre
cet acte, ou toute participation à cet acte ».

• Exemples :
• regarder la copie d'examen d’un autre étudiant;
• utiliser de la documentation interdite durant un examen ou un quiz;
• ne pas référencer ou citer les sources de documentation dans un
travail selon les pratiques établies;
• utiliser les fichiers d'un autre étudiant dans un travail.
• Source :
http://www.hec.ca/etudiant_actuel/mon_programme/plagiat.html
Mes attentes
Adopter une attitude positive :
• Arriver à l’heure;
• Faire toutes les lectures et les
devoirs;
• Participer activement et parler
français.
Remettre les évaluations à temps
• Pénalités pour les devoirs en retard
La participation
Éléments évalués :
• Présence au cours
• Devoirs
• Participation active en classe
• Évaluations remises à temps

Formulaire d’évaluation
• Disponible dans Remise de travaux
• Autoévaluation à la séance 12
• Validation/modification du pointage par le professeur ☺
Phrase de base

LANG91502
La phrase de base

Phrase

Sujet Prédicat Complément de

phrase
Exemple d’une phrase de base
• La gérante développe une nouvelle stratégie depuis deux
ans.
Exemple d’une phrase de base
• La gérante développe une nouvelle stratégie depuis deux
ans.
• Sujet : La gérante
• Prédicat : développe une nouvelle stratégie
• Complément de phrase : depuis deux ans
• Le CP peut être déplacé ou effacé, il n’est pas obligatoire.
Phrase de base : exemples
• Le travail commence.
• Le client arrive bientôt.
• Son père travaille chez Google.
• Chaque jour, il regarde ses courriels.
• Le technicien, pendant trois heures, a réparé l’ordinateur.
• Michel arrive à Montréal la semaine prochaine.
Phrase de base


• Groupe Sujet
obligatoire
• Groupe Verbe
• Groupe Complément de phrase (CP)
 facultatif
Pour en savoir plus sur la phrase de base
•Fiche synthèse : Vidéo et exercices
Classes de mots

LANG91502
Quelles sont les classes de mots?

Fiche synthèse (Source : Francomane)

Les classes de mots
A. Le nom
• a généralement un genre qui lui est propre (masculin ou féminin).
• peut généralement varier en nombre (singulier ou pluriel).
• est généralement précédé d'un déterminant.
• Un cahier Des cahiers
• Ma voiture Ses voitures
B. Le déterminant
• précède le nom.
• est un receveur d'accord; il reçoit le genre et le nombre du nom qu'il accompagne.
• Un ordinateur Des ordinateurs
C. L’adjectif
• apporte une précision sur le nom auquel il est associé.
• varie en genre et en nombre avec le mot qu’il qualifie.
• Un grand salon Une femme intelligente
Les classes de mots
D. Le pronom
• remplace généralement un mot qu'on appelle antécédent (parce qu'il est très souvent
placé avant le pronom).
• prend le genre et le nombre du mot qu'il remplace (de son antécédent).
• La tante de Pierrot aime voyager. Elle rapporte souvent de beaux souvenirs.

E. Le verbe
• s’accorde avec le groupe de mots ou le pronom qui exerce la fonction de sujet.
• Il part en voyage Peter et Louise partent en voyage.

Pour aller plus loin :

cliquez ici
Quelles sont les classes de mots?

Fiche synthèse (Source : Francomane)

Quelles sont les classes de mots?

Fiche synthèse (Source : Francomane)

Quelle classe?
• Investissement
• Offrir
• Ces
• Audacieux
• Nous
Quelle classe?
• Investissement ➔ Nom
• Offrir ➔ Verbe
• Ces ➔ Déterminant
• Audacieux ➔ Adjectif
• Nous ➔ Pronom

NOM DE L'AUTEUR
Expressions idiomatiques
Expressions
Ménager la chèvre et le chou
Faire ses choux gras
Significations
« servir des intérêts contradictoires, satisfaire deux
personnes aux intérêts opposés. » (Source : Projet
Voltaire)
« S’en servir à son avantage, en tirer profit.. »
(Source : Usito)
Vocabulaire du jour - recueil
Travail à faire pour le prochain cours
1. Revoir le PowerPoint.
2. Production orale :
• Dans un enregistrement vidéo de 1 min, présentez-vous! Parlez de votre famille, de votre pays d'origine,
de vos qualités, de vos réalisations, de vos rêves, etc. Dites aussi quel est votre souhait pour 2023.
• Déposer l’enregistrement sur le mur Padlet du cours. Aide sur Padlet en français et en anglais)
3. Classe de mots et phrase de base :
• Exercices sur les classes de mots dans le manuel p. 35 (1et 2).
Tous les corrigés sont à l’annexe A du manuel.
4. Révision du présent de l’indicatif, verbes du 1er groupe : Vidéo.
5. Faire les exercices sur la conjugaison au présent dans le manuel p. 36 (3 et 4)
et p. 40 (12 et 13.
6. Vocabulaire des affaires, séance 1 : Consulter la liste et faire les exercices proposés.
• Pour téléchargez l'application Quizlet!
Des questions