Prénom et noms de l’étudiant.

e : Cristian Familiar

Français A1

Fiche PEC 2
Période du 24 octobre au 14 novembre 2022

Unité 2 : « Ta question ? Ma réponse ! / J’aime un peu,

beaucoup, passionnément »

Attention : lisez tout le contenu de cette fiche PEC

avant de commencer
▪ Vous y trouverez les consignes des productions PEC écrite et orale.
▪ Vous y rédigerez la production écrite que l’on vous demande.
▪ Vous l’enverrez avant la date limite au REC (Registre d’Évaluation Continue). Votre
professeur vous la renverra avec ses corrections et ses commentaires.

Atenció: llegiu tot el contingut d’aquesta fitxa PEC abans de

començar

▪ Hi trobareu els enunciats de les produccions PEC escrita i oral.

▪ Hi redactareu la producció escrita demanada.
▪ L’enviareu abans de la data límit al REC (Registre d’Avaluació Contínua). La vostra
professora us la tornarà amb les seves correccions i els seus comentaris.

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Prénom et noms de l’étudiant.e : Cristian Familiar

Évaluation

▪ Il faut faire TOUTES les activités évaluées de la PEC selon les délais indiqués.
▪ Les activités non-évaluables sont volontaires. Elles sont destinées à vous aider à
améliorer et à vous donner plus d'occasions de pratiquer votre français. Vous êtes
donc fortement encouragés à y participer !

Avaluació

▪ S’han de fer TOTES les activitats avaluables de la PEC dins els terminis establerts.
▪ Les activitats no avaluables són voluntàries. Estan destinades a ajudar-vos a millorar i a
proporcionar-vos més ocasions de practicar la llengua francesa. Així doncs, us animem a
realitzar-les!

Conseils

▪ Avant d’envoyer vos productions, travaillez avec votre matériel UOC : la PEC est la
synthèse de ce que vous devez savoir sur le sujet.
▪ Si vous avez des questions ou si vous avez besoin d’aide, mettez-vous en contact
avec votre professeur dès que possible.
▪ Rendez vos travaux écrits sur cette fiche en format Word (jamais en PDF).
▪ N’oubliez pas d’indiquer votre nom en haut de la fiche. Pour le faire, double-cliquez
sur “Prénom et noms de l’étudiant.e”.

Consells

▪ Abans d’enviar les vostres produccions, treballeu sempre amb el material UOC: la PEC és
la síntesi del que necessiteu saber sobre el tema.
▪ Si teniu preguntes o necessiteu ajuda, poseu-vos en contacte amb la vostra professora tan
aviat com us sigui possible.
▪ Lliureu les tasques escrites en esta aquesta fitxa en format Word (mai en PDF).
▪ No oblideu d’indicar el vostre nom a la part superior de la fitxa. Per fer-ho, només heu de fer
doble clic sobre “Prénom et noms de l’étudiant.e”.

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Prénom et noms de l’étudiant.e : Cristian Familiar

Activités évaluables
1. Production écrite
Espace : Registre d’EC (REC) / Espai: Registre d’EC (REC)
Date limite de remise : / Data límit d’entrega: 14/11/2022

Savoirs et savoir-faire requis 

Donner et comprendre des renseignements sur l’identité. Poser des questions à
quelqu’un. Comprendre une interview. Faire une description physique.
Adjectifs (masculin/féminin; place dans la phrase). La négation. Les pronoms toniques.
L’interrogation, les pronoms interrogatifs. Verbes aller, faire, dire, lire.

Coneixements i competències requerides

Donar i entendre informacions sobre la identitat. Fer preguntes a algú. Entendre una
entrevista. Fer una descripció física.
Adjectius (masculí/femení; lloc a la frase). La negació. Els pronoms tònics. La interrogació,
els pronoms interrogatius. Verbs aller, faire, dire, lire.

Consigne
Une rencontre improbable
Vous êtes assis.es dans un parc sur un banc, seuls.es et tout à coup, quelqu’un s’approche et
vient s’asseoir à côté de vous sur ce banc. C’est une personne célèbre. Vous parlez avec elle,
vous lui posez des questions et elle vous répond. Rédigez cette “interview”/ “conversation”. 

Enunciat
Una trobada improbable
Esteu asseguts.des en un banc d’un parc, sols.es i de sobte, algú s’apropa i ve a asseure’s al
vostre costat al banc. És una persona famosa. Parleu amb ella, li feu preguntes i ella us respon.
Escriviu aquesta “entrevista” / “conversa”.

Exemple :
 
-Bonjour, vous vous appelez comment ? 
● Moi, je m’appelle Marie Curie. 
-Vous êtes française ? 
● Oui, je suis polonaise et française. Je parle polonais et français. J’habite et je travaille à
Paris mais je vais en Pologne voir ma famille pour les vacances.  
-Quelle est votre profession ? 
● Je suis scientifique, je fais de la chimie, de la recherche. J’adore les sciences. 
-Et vous êtes célibataire ?
● Non, je suis mariée avec Pierre, il est scientifique, français et nous travaillons
ensemble. 
-Qu’est-ce que vous aimez ? 
● J’adore les sciences, la physique, la chimie, les mathématiques et faire de la
recherche. J’ai un Prix Nobel de Physique avec mon mari et un Prix Nobel de Chimie
toute seule.

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Écrivez ci-dessous (entre 60 et 80 mots)

Escriviu aquí sota (entre 60 i 80 paraules)

-Bonjour, vous comement s’appelez ?

 Moi, je m’apelle Isaac Newton.
-Bon. Je m’apelle Cristian. Vous êtes d’où ?
 Je sus anglaise, jeune garçon. Je parle seulement anglais, mais ne sais porquoi je me
communique avec toi en français. Est-ce que je suis dans un rêve ?
- Nous somnes a mon consigne de langue française. Tout es possible ici. Est-ce que vous
travaille ? Vous fais quoi ?
 Je suis an erudite. Tout le calculus et le grand découvertes de la Physique son mon
découvertes.
-Oh ! Je sais, je sais. Vous etes três connut des mes colègues.

Symboles de correction dans le texte / Símbols de correcció

Mot/phrase : Le mot ou la phrase surlignés en jaune indiquent une erreur. La paraula o
frase marcades en groc contenen una errada.
Mot/phrase : Les erreurs sont corrigées en vert. Les errades es corregeixen en verd.
Mot/phrase : L’utilisation de ce mot ou la construction de cette phrase sont
excellentes ! L’ús d’aquesta paraula o la construcció d’aquesta frase és excel·lent!
Mot/phrase : Cette couleur indique un problème d’ordre des mots dans la phrase.
Aquest color indica un problema d’ordre de les paraules dins la frase.
Mot/phrase : Il faut supprimer ce mot ou cette phrase. S’ha de suprimir aquesta paraula o
aquesta frase.
Mot/phrase : Cette erreur n’est pas admissible à ce niveau. Error inadmissible en aquest
nivell.
Mot/phrase : Cette partie est incompréhensible. Aquesta part és incomprensible.
GP, 1: Il faut consulter le chapitre 1 de la Grammaire Progressive. Consulta aquest
capítol.
GP, p. 22: Il faut consulter la page 22 de la Grammaire Progressive. Consulta aquesta
pàgina.

2. Production orale
Espace : Langblog / Espai: Langblog
Date limite de remise : / Data límit d’entrega: 14/11/2022

Savoirs et savoir-faire requis

Exprimer ses goûts et ses préférences. Parler de la mode, de vêtements, d'un style.
Dire l’heure. Donner et comprendre une indication de temps. L’accent tonique des

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mots. Prononciation. Combinaison de voyelles. Apprendre à apprendre : stratégies

pour comprendre l’essentiel d’un texte.
La liaison. Intonation expressive. Articles contractés avec à et de.
Possessifs (3 premières personnes). Quelqu’un, quelque chose, personne, rien.
Quelques verbes (2 et 3 radicaux). Pas de. Constructions avec l’infinitif.

Coneixements i competències requerides

Expressar els gustos i preferències. Parlar de moda, de roba, d’estils. Dir l’hora. Donar i
entendre una indicació de temps. L’accent tònic dels mots. Pronunciació: combinació de vocals.
Aprendre a aprendre: estratègies per entendre la part essencial d’un text.
La liaison. L’entonació expressiva. Contraccions amb à i de. Possessius (3 primeres
persones). Quelqu'un, quelque chose, personne, rien. Alguns verbs (2 i 3 radicals).
Pas de. Construccions amb l’infinitiu.

Consigne
Les petits plaisirs de la vie
Une conversation entre amis, une promenade à la campagne, un bon film ou un bon
roman, une bière glacée en plein été… la vie est pleine de petits plaisirs merveilleux.
Faites une intervention au Langblog et racontez vos petits plaisirs à vous. 

- Durée : 2 minutes environ.

Enunciat
Els petits plaers de la vida
Una xerrada entre amics, un passeig pel camp, una bona pel·lícula o una bona novel·la, una
cervesa ben freda a l’estiu... la vida està plena de petits plaers meravellosos. Feu una
intervenció al Langblog i expliqueu els vostres petits plaers.

- Durada: aproximadament 2 minuts.

Activités non-évaluables
Production écrite (volontaire)
Espace : G-Drive / Espai: G-Drive
Date limite de remise : / Data límit d’entrega: 14/11/2022

Consigne
Grandes femmes de tous les temps !
Choisissez une photo d’une femme française célèbre, collez la photo sur le document Gdrive
et présentez-la en deux lignes. Dites 3 choses qu’elle porte et 3 choses qu’elle ne porte pas.

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Enunciat
Grans dones de tots els temps!
Trieu una foto d’una dona francesa cèlebre, enganxeu-la al document G-Drive que la vostra
professora ha compartit amb vosaltres i presenteu-la en dues línies. Després, dieu 3 coses que
porta posades i 3 que no.

Production orale (volontaire)

Espace : Langblog / Espai: Langblog
Date limite de remise : / Data límit d’entrega: 14/11/2022

Consigne
La vie en rose !
“Qui chante, prie deux fois”, dit le refrain. Alors, voici ce qu’on vous propose comme
activité volontaire, car on est sûr qu’il y a des artistes dans le groupe. Vous pouvez le
faire en chantant ou en parlant, mais ça aide à la prononciation, le rythme et la
phonétique. Vous verrez que c'est excellent !!
Il s’agit de chanter ou de réciter un fragment de la célèbre chanson "La vie en rose"
d’Edith Piaf. Vous avez cet exercice dans votre matériel web Unité 2, exercice
2B.06.05.

- Durée : 1 minute environ.

Enunciat
La vie en rose !
«Qui canta els seus mals espanta» diu la dita. Doncs bé, mireu què us proposem com a
activitat voluntària, ja que, segurament hi ha artistes a l’aula. Podeu fer l’exercici cantant o
parlant, però us ajudarà a millorar la pronunciació, el ritme i la fonètica. Ja veureu que és
excel·lent!
Es tracta de cantar o de recitar un fragment de la famosa cançó « La vie en rose  » d’Edith Piaf.
Trobareu aquest exercici al vostre material web Unité 2, exercici 2B.06.05.

- Durada  : 1 minut aproximadament.

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3. Commentaires
Espace réservé au professeur / Espai reservat al professor
TRÈS IMPORTANT ! Le fait d’avoir un D à l’un des critères
d’évaluation implique automatiquement un D comme note de la
PEC. Cette note pourra être rattrapée si la moyenne finale des
cinq PEC est positive.

MOLT IMPORTANT! El fet de tenir una D en un dels criteris d’avaluació

implica de forma automàtica una D com a nota de la PEC. Aquesta
nota podrà ser recuperada si la mitjana final de les cinc PEC és
positiva.

Note PEC:

Note Production orale :

Commentaires:

Note Production écrite :

Commentaires: 

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