Prénom et noms de l’étudiant.

e : Cristian Familiar Xaudaró

Français A1

Fiche PEC 3
Période du 15 novembre au 06 décembre 2022

Unité 3 : « Combien en voulez-vous ? / Ne quittez pas ! »

Date limite de remise : / Data límit d’entrega: 06/12/2022

Attention : lisez tout le contenu de cette fiche PEC

avant de commencer
▪ Vous y trouverez les consignes des productions PEC écrite et orale.
▪ Vous y rédigerez la production écrite que l’on vous demande.
▪ Vous l’enverrez avant la date limite au REC (Registre d’Évaluation Continue). Votre
professeur vous la renverra avec ses corrections et ses commentaires.

Atenció: llegiu tot el contingut d’aquesta fitxa PEC abans de

començar 
● Hi trobareu els enunciats de les produccions PEC escrita i oral.
● Hi redactareu la producció escrita demanada. 
● L’enviareu abans de la data límit al REC (Registre d’Avaluació Contínua). La vostra
professora us la tornarà amb les seves correccions i els seus comentaris.

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Prénom et noms de l’étudiant.e : Cristian Familiar Xaudaró

Évaluation
▪ Il faut faire TOUTES les activités évaluables de la PEC selon les délais indiqués.
▪ Les activités non-évaluables sont volontaires. Elles sont destinées à vous aider à
améliorer et à vous donner plus d'occasions de pratiquer votre français. Vous êtes
donc fortement encouragés à y participer !

Avaluació
● S’han de fer TOTES les activitats avaluables de la PEC dins els terminis establerts.
● Les activitats no avaluables són voluntàries. Estan destinades a ajudar-vos a millorar i a
proporcionar-vos més ocasions de practicar la llengua francesa. Així doncs, us animem a
realitzar-les!

Conseils
▪ Avant d’envoyer vos productions, travaillez avec votre matériel UOC : la PEC est la
synthèse de ce que vous devez savoir sur le sujet.
▪ Si vous avez des questions ou si vous avez besoin d’aide, mettez-vous en contact
avec votre professeur dès que possible.
▪ Rendez vos travaux écrits sur cette fiche en format Word (jamais en PDF).
▪ N’oubliez pas d’indiquer votre nom en haut de la fiche. Pour le faire, double-cliquez
sur “Prénom et noms de l’étudiant.e”.

Consells
● Abans d’enviar les vostres produccions, treballeu sempre amb el material UOC: la PEC és
la síntesi del que necessiteu saber sobre el tema.
● Si teniu preguntes o necessiteu ajuda, poseu-vos en contacte amb la vostra professora tan
aviat com us sigui possible.
● Lliureu les tasques escrites en aquesta fitxa en format Word (mai en PDF). 
No oblideu d’indicar el vostre nom a la part superior de la fitxa. Per fer-ho, només heu de
fer doble clic sobre “Prénom et noms de l’étudiant.e”.

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Prénom et noms de l’étudiant.e : Cristian Familiar Xaudaró

Activités évaluables
1. Production écrite
Espace : Registre d’EC (REC) / Espai: Registre d’EC (REC)
Date limite de remise : / Data límit d’entrega: 06/12/2022

Savoirs et savoir-faire requis 

Acheter dans le supermarché. Indiquer des quantités. Écrire un mail à un ami. Parler
de ses loisirs. Verbes entendre, perdre, voir, finir, connaître. Quelques aliments et
produits quotidiens. Les articles partitifs et le pronom en (quantité). Les loisirs. Il y a.
Cause et but (pourquoi, parce que, pour). La graphie des sons [i] - [ɛ] ; [y] - [u]. Prix
et tarifs en France.

Coneixements i competències requerides

Comprar al supermercat. Indicar les quantitats. Escriure un correu electrònic a un amic. Parlar
d’aficions. Verbs entendre, perdre, voir, finir, connaître. Alguns aliments i productes
quotidians. Els articles partitius i el pronom en (quantitat). Oci i temps lliure. Il y a. Causa i
finalitat (pourquoi, parce que, pour). La grafia dels sons [i] - [ɛ]; [y] - [u]. Preus i tarifes a
França.

Consigne
Qu’est-ce qu’il y a dans mon frigo ?
Tout comme votre sac, votre frigo parle aussi de vous ! Il vous faut une photo d’un
frigidaire (frigo) (le vôtre ou vous en pouvez chercher un sur internet). Expliquez-nous
ce qu’il y a à l’intérieur du frigo mais, attention, vous devez indiquer au moins deux
produits que vous avez oublié d’acheter (vous devez écrire au moins deux phrases
négatives avec deux produits qui font défaut).

Enunciat
Què hi ha a la nevera?
Com la vostra bossa, la vostra nevera parla de vosaltres! Necessiteu una foto d’una nevera (la
vostra o podeu buscar-ne una a internet). Expliqueu-nos què hi ha a dins de la vostra nevera,
però, compte, heu d’indicar, com a mínim, dos productes que hagueu oblidat de comprar (heu
d’incloure, almenys, dues frases negatives amb dos productes que no estiguin a la nevera).

Exemple :

“Dans mon frigo il y a : de la sauce tomate, une bouteille

de jus d’orange et une bouteille de jus de poire, du lait, du
ketchup, du pain, une douzaine d’oeufs, du beurre, du
poisson, de la viande, deux bouteilles de vin rouge, des
carottes, des tomates, une salade, des poivrons, un
morceau de gâteau, une pomme, 4 oranges et un citron. Il
y a aussi des épinards et du brocoli.
Il n’y a pas de fromage. Il n’y a pas de vin blanc. Je dois
en acheter parce que demain je vais préparer une
raclette”.

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Écrivez ci-dessous (entre 60 et 80 mots)

Escriviu aquí sota (entre 60 i 80 paraules)
Dans mon frigo il y a : de la bouteille de vin rouge, un brick du lait, un peu de jus
tropical dans une bouteille de verre, trois bouteilles de coca-cola, demi douzaine
d’œufs, des carottes, un peu de broccoli, un sac de salade et deux tomates. Dans le
tiroir du frigo il y a un morceau de fromage brie, un peu de sobrasada et du jambon.
Il n’ya pas de poivrons, des poulet ou du ognion. Je dois acheter parce que demain je
vais préparer «fajitas ».

Symboles de correction dans le texte / Símbols de correcció

Mot/phrase : Le mot ou la phrase surlignés en jaune indiquent une erreur. La paraula o
frase marcades en groc contenen una errada.
Mot/phrase : Les erreurs sont corrigées en vert. Les errades es corregeixen en verd.
Mot/phrase : L’utilisation de ce mot ou la construction de cette phrase sont
excellentes ! L’ús d’aquesta paraula o la construcció d’aquesta frase és excel·lent!
Mot/phrase : Cette couleur indique un problème d’ordre des mots dans la phrase.
Aquest color indica un problema d’ordre de les paraules dins la frase.
Mot/phrase : Il faut supprimer ce mot ou cette phrase. S’ha de suprimir aquesta paraula o
aquesta frase.
Mot/phrase : Cette erreur n’est pas admissible à ce niveau. Error inadmissible en aquest
nivell.
Mot/phrase : Cette partie est incompréhensible. Aquesta part és incomprensible.
GP, 1 : Il faut consulter le chapitre 1 de la Grammaire Progressive. Consulta aquest
capítol.
GP, p. 22 : Il faut consulter la page 22 de la Grammaire Progressive. Consulta aquesta
pàgina.

2. Production orale
Espace : Langblog / Espai: Langblog
Date limite de remise : / Data límit d’entrega: 06/12/2022

Savoirs et savoir-faire requis

Communiquer au téléphone. Se donner rendez-vous. Demander et comprendre des
renseignements. Donner des instructions. Situer dans l’espace. Recettes de cuisine.

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Prénom et noms de l’étudiant.e : Cristian Familiar Xaudaró

Les pronoms COD le, la, les. L’impératif affirmatif. Le pronom y (lieu). Prépositions de lieu.
Verbes venir, boire. Les nasales. Symboles français.

Coneixements i competències requerides

Comunicar per telèfon. Quedar, citar-se. Demanar i entendre informacions. Donar instruccions. Situar en
l’espai. Receptes de cuina. Els pronoms COD le, la, les. Imperatiu afirmatiu. El pronom  y (lloc).
Preposicions de lloc. Els verbs venir, boire. Les vocals nasals. Símbols francesos.

Consigne
Pour arriver chez moi...
Vous êtes invité.e à un programme de TV et, comme vous êtes un/e VIP, la chaîne va
vous envoyer une limousine avec chauffeur pour vous accompagner ! Le chef de
production vous téléphone pour vous demander comment arriver chez vous.
Expliquez-le-lui bien !

- Durée: 2 minutes environ

Enunciat
Per arribar a casa meva…
Esteu convidats.des a un programa de TV i, com sou un.a VIP, la cadena us enviarà una
limusina amb xofer per a acompanyar-vos! El cap de producció us truca per telèfon per a
preguntar-vos com arribar a casa vostra. Expliqueu-li-ho bé!

- Durada: aproximadament 2 minuts.

Activités non-évaluables
Production écrite (volontaire)
Espace : G-Drive / Espai: G-Drive
Date limite de remise : / Data límit d’entrega: 06/12/2022

Consigne
C’est la fête !

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Allez sur le document PEC3 / Groupes au G-Drive et créez des groupes de travail (4-5
étudiants.es par groupe). Donnez un nom à votre groupe. Vous allez organiser un
barbecue. Vous devez faire la liste des achats, organiser les tâches de chaque
membre du groupe, choisir l’endroit et décider le budget.
Cette activité requiert une participation active tout au long de la PEC : il n’est pas
possible de commencer au dernier moment. Si une personne de votre groupe ne
participe pas, contactez-la immédiatement ; si elle ne répond pas, envoyez un
message urgent à votre professeur. Il ne s’agit pas d’écrire des textes individuels, mais
un texte collaboratif, donc écrit en collaboration : entre tous et toutes, suggérez et
corrigez pour obtenir le meilleur texte possible. Il vous faut donc créer un espace de
discussion sur votre document G-Drive pour y écrire toutes vos interactions.

Pour créer les groupes, suivez les instructions de votre professeur dans le message du
Tableau.

Enunciat
Estem de festa!
Aneu al document PEC3 / Groupes al G-Drive i creeu grups de treball (4-5 estudiants per grup).
Doneu un nom al vostre grup. Heu d’organitzar una barbacoa. Heu de fer la llista de la compra,
organitzar les tasques de cada membre del grup, escollir el lloc i decidir el pressupost.
Aquesta activitat requereix una participació activa durant tota la PEC: no és possible començar
a l’últim moment. Si una persona del vostre grup no participa, contacteu-hi immediatament; si
no contesta, envieu un missatge a la vostra professora. No es tracta d’escriure textos
individuals sinó un text col·laboratiu, escrit en col·laboració: entre tots i totes, suggeriu i
corregiu per obtenir el millor text possible. Serà necessari que creeu un espai de discussió en el
vostre document G-Drive per escriure totes les vostres interaccions.

Per crear els grups, seguiu les instruccions de la vostra professora al missatge del Tableau.

Production orale (volontaire)

Espace : Langblog / Espai: Langblog
Date limite de remise : / Data límit d’entrega: 06/12/2022

Consigne
Une conversation mouvementée !
Faites l’exercice 3B.06.01 du matériel. 

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Écoutez ce dialogue entre Christophe et Amandine. Mettez-vous à la place de Christophe et

d’Amandine et donnez les répliques alternativement.
Entraînez-vous bien avant et essayez de jouer distinctement les deux protagonistes.

- Durée : entre 1.30 et 2 minutes.

Enunciat
Una conversa moguda!
Feu l’exercici 3B.06.01 del material.
Escolteu el diàleg entre el Christophe i l’Amandine. Poseu-vos en el lloc del Chistophe i
l’Amandine i doneu les rèpliques alternativament.
Assageu-ho bé abans i interpreteu els dos protagonistes.

- Durada: entre 1.30 i 2 minuts.

3. Commentaires
Espace réservé au professeur / Espai reservat al professor
TRÈS IMPORTANT ! Le fait d’avoir un D à l’un des critères
d’évaluation implique automatiquement un D comme note de la
PEC. Cette note pourra être rattrapée si la moyenne finale des
cinq PEC est positive.

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Prénom et noms de l’étudiant.e : Cristian Familiar Xaudaró

MOLT IMPORTANT! El fet de tenir una D en un dels criteris d’avaluació

implica de forma automàtica una D com a nota de la PEC. Aquesta
nota podrà ser recuperada si la mitjana final de les cinc PEC és
positiva.

Note PEC :

Note Production orale :

Commentaires :

Note Production écrite :

Commentaires : 

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