GUIDE METHODOLOGIQUE

SOUTENANCE ORALE DE DNB 2023

NOM : Prénom : Classe :

PP :

L’INTITULE : le sujet que j'ai choisi de présenter à l'oral

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□
Exclusivement en Français □ En partie en langue étrangère (Précisez laquelle : …....................................)

I Sur quel sujet portera ton oral ?

Tu peux présenter un sujet sur :

- L’histoire des arts

- Un des sujets d'EPI (abordé dans le cycle 4)
- Un des projets d'action culturelle (que vous avez pu avoir pendant les 4 années de collège)
- Un sujet abordé dans au moins 2 disciplines cette année.
- Ton projet d’orientation et professionnel, en lien avec le stage, les recherches, les contacts et visites que tu
as pu faire.

II- Comment choisir son sujet ?

Pose toi cette question : quelle est la discipline dans laquelle tu aimerais présenter un sujet ? en histoire, en SVT , en
musique... ? Quand tu as fait ton choix dirige toi vers le professeur concerné pour demander un maximum de conseils.

Le professeur principal est votre 1er interlocuteur, notamment si tu prépares un sujet sur le parcours avenir. Il saura aussi
vous conseiller sur le choix et la pertinence du contenu, il saura vous orienter vers les professeurs les plus à mêmes de vous
accompagner.
 Le CDI est le deuxième lieu où vous pourrez trouver des informations complémentaires pour étoffer votre sujet.
M.ROBERT, la professeur documentaliste, pourra dans la mesure du possible vous accompagner dans vos recherches à partir
de livres, dictionnaires, encyclopédies, articles de revues ou sites Internet.

Conseil
Internet est la source d’informations la plus dense ; c’est un outil essentiel mais également un piège car on peut s’y perdre
rapidement et trouver des informations fausses ou erronées.

Avant de choisir votre projet, vous devez prendre en compte un ensemble d’éléments :

LES QUESTIONS LES REPONSES

que vous devez vous poser Que vous devez apporter

QUI ? Les personnes concernées :

-Un projet individuel

QUAND ? Le temps :
-Quand vais-je travailler sur le sujet ?
-Combien de temps dois-je y passer ?
QUOI ? Les faits :
-De quoi parle mon sujet ?
-Qu'est-ce que je veux expliquer ?
-A quelles matières se rattache mon sujet ?
OU ? Le lieu :
-Où puis-je travailler ?
-Où vais-je trouver les informations nécessaires ?
COMMENT ? La forme :
-Quel type de présentation vais-je choisir ?
-De quels outils et supports ai-je besoin ?
POURQUOI ? La motivation :
-Pourquoi j’ai choisi ce sujet ?

III- Comment se déroule l’épreuve ?

L’épreuve orale du DNB est composée d’un exposé suivi d’un entretien avec un jury. L’oral est bref, ce qui ne l’empêche pas
d’être divisé en deux parties :

. 5 minutes d’exposé (10 si un groupe d’élève passe l’oral)

. 10 minutes d’entretien avec le jury (15 si l’oral est passé en groupe)

Votre oral doit présenter l’un des sujets d’étude abordé et réalisé en 3e, ou un travail mené dans le cadre des EPI, ou des
•

CDDC, ou un travail d’histoire des arts, ou du Parcours avenir (ton projet d’orientation, d’études, professionnel).

Il faut montrer ce que ce sujet vous a apporté et que vous savez vous exprimer de façon claire. Vous pouvez vous servir d’un
•

diaporama, mais uniquement pour appuyer l’exposé (On ne doit pas le réciter !) . Ce support va constituer votre
dossier (voir parties IV et V)

Vous avez l’opportunité de présenter à l’oral une partie de votre exposé dans une langue vivante étrangère que vous
•

préciserez lors de votre choix de sujet.

Votre oral se déroulera devant un jury de 2 professeurs du collège, dont un professeur d’espagnol ou d’anglais, si vous avez
•

choisi de présenter une partie en langue vivante étrangère. Ce jury aura connaissance de votre sujet grâce à la fiche de choix
définitive.
 Le CDI est le deuxième lieu où vous pourrez trouver des informations complémentaires pour étoffer votre sujet.
M.ROBERT, la professeur documentaliste, pourra dans la mesure du possible vous accompagner dans vos recherches à partir
de livres, dictionnaires, encyclopédies, articles de revues ou sites Internet.

Conseil
Internet est la source d’informations la plus dense ; c’est un outil essentiel mais également un piège car on peut s’y perdre
rapidement et trouver des informations fausses ou erronées.

Avant de choisir votre projet, vous devez prendre en compte un ensemble d’éléments :

LES QUESTIONS LES REPONSES

que vous devez vous poser Que vous devez apporter

QUI ? Les personnes concernées :

-Un projet individuel

QUAND ? Le temps :
-Quand vais-je travailler sur le sujet ?
-Combien de temps dois-je y passer ?
QUOI ? Les faits :
-De quoi parle mon sujet ?
-Qu'est-ce que je veux expliquer ?
-A quelles matières se rattache mon sujet ?
OU ? Le lieu :
-Où puis-je travailler ?
-Où vais-je trouver les informations nécessaires ?
COMMENT ? La forme :
-Quel type de présentation vais-je choisir ?
-De quels outils et supports ai-je besoin ?
POURQUOI ? La motivation :
-Pourquoi j’ai choisi ce sujet ?

III- Comment se déroule l’épreuve ?

L’épreuve orale du DNB est composée d’un exposé suivi d’un entretien avec un jury. L’oral est bref, ce qui ne l’empêche pas
d’être divisé en deux parties :

. 5 minutes d’exposé (10 si un groupe d’élève passe l’oral)

. 10 minutes d’entretien avec le jury (15 si l’oral est passé en groupe)

Votre oral doit présenter l’un des sujets d’étude abordé et réalisé en 3e, ou un travail mené dans le cadre des EPI, ou des
•

CDDC, ou un travail d’histoire des arts, ou du Parcours avenir (ton projet d’orientation, d’études, professionnel).

Il faut montrer ce que ce sujet vous a apporté et que vous savez vous exprimer de façon claire. Vous pouvez vous servir d’un
•

diaporama, mais uniquement pour appuyer l’exposé (On ne doit pas le réciter !) . Ce support va constituer votre
dossier (voir parties IV et V)

Vous avez l’opportunité de présenter à l’oral une partie de votre exposé dans une langue vivante étrangère que vous
•

préciserez lors de votre choix de sujet.

Votre oral se déroulera devant un jury de 2 professeurs du collège, dont un professeur d’espagnol ou d’anglais, si vous avez
•

choisi de présenter une partie en langue vivante étrangère. Ce jury aura connaissance de votre sujet grâce à la fiche de choix
définitive.
 Durant l’exposé de 5mn, le jury ne prendra pas la parole. Il n’interviendra qu’à la fin de votre présentation.

Remarque :
Vos parents devront informer le chef d’établissement du thème choisi par une « fiche choix soutenance de sujet » signée.
Elle vous sera remise au 2nd trimestre et précisera l’intitulé et le contenu du sujet réalisé, la thématique ou le parcours
éducatif, les matières impliquées, si vous la passerez dans une langue étrangère. Une convocation individuelle et officielle
vous sera remise fin mai.

IV- Quelles sont les attentes du jury ?

Votre prestation orale sera évaluée selon une grille individuelle d’évaluation . Aucune note ne sera divulguée à l’issue de
votre oral. Votre note vous sera communiquée avec les autres résultats du brevet. Pour rappel, le brevet s’obtient avec
400 points.

L’épreuve est notée sur 100 points :

– 50 points pour la maîtrise de l’expression orale : Il faut montrer que vous êtes capable :
*De vous exprimer devant plusieurs personnes et d’échanger avec elles ;
*D’utiliser un vocabulaire correct, précis et varié ;
* D’exposer votre point de vue, de décrire vos sentiments…
– 50 points pour la maîtrise du sujet présenté :
*Le plan de votre exposé (vous trouverez un exemple ci-dessous) ;
* La conception et la réalisation de votre projet, l’utilisation ou non du numérique ;
* Le regard critique que vous pouvez porter sur votre projet : le travail fourni, les obstacles rencontrés, le résultat
final…

Conseil
La façon dont vous parlez est aussi importante que ce que vous dites. S’exprimer en public, surtout quand on a le trac,
est difficile. Il est normal que vous soyez stressé, le jury en est conscient. Plus vous préparerez votre oral, plus vous
pourrez dissimuler ou évacuer votre stress. Entraînez-vous un maximum avant l’épreuve !

V Quelques conseils pour s’entraîner avant l’épreuve

□ Préparer le travail à l’avance pour avoir le temps de s’entraîner à l’oral. Il est vivement conseillé de s’entraîner à
l’oral et de se chronométrer pour s’assurer que l’exposé occupe les cinq minutes imparties. Si vous présentez l’épreuve
individuellement, comment structurer votre oral ?

A titre indicatif, une présentation de 05 minutes avec des questions pourra se présenter comme suit :
• Présentation de soi et de son sujet (10 secondes)

•Introduction (20 secondes) : Qu’est ce qui m’a motivé (e) ? quelles sont les matières concernées ? Est-ce un
sujet sur mon parcours ?
• Présentation du plan (20-30 secondes) et Exposé (environ 3 mn)
• Rappel des points importants + conclusion (1 minute) : Analyse de son travail, qu’est-ce que m’a apporté ce
sujet ? quelles difficultés rencontrées

En préparant votre examen oral ainsi, pensez à vous laisser 10 à 20 secondes de battement. Surveillez l'heure régulièrement
et discrètement pour ne pas dépasser le temps imparti.

□ Préparer vos supports à vous : des fiches reprenant les grands points de votre oral ,pour vous
permettre de ne pas perdre le fil de votre exposé (pensez à écrire suffisamment grand sur les fiches pour pouvoir vous
relire en y jetant juste un œil de temps en temps).
Soignez les supports de présentation (à l’intention du jury) : Si vous présentez des documents sur clé USB (diaporama,
carte mentale…), pensez à vérifier que vous avez utilisé un format compatible avec les ordinateurs du collège. Pensez
aussi à vérifier l’enregistrement du document et corriger les fautes d’orthographe.
Le support doit appuyer votre exposé, l’illustrer (plan, photos…). Il ne faut jamais le lire , le réciter…
□ Adoptez une posture correcte pendant l’oral et maîtrisez vos gestes (Entraînez- vous chez vous devant une personne de
votre entourage ou devant un miroir). Pensez à avoir une tenue soignée. Soyez ponctuel, souriant et attendez que le jury vous
autorise à entrer et à commencer.

Remarque
Dans tous les cas, le jury n’est pas là pour vous piéger, mais pour vérifier vos acquis. Pendant l’entretien, si vous ne comprenez
pas une question : dites-le clairement et demandez au jury de reformuler son questionnement. Si vous ne savez pas répondre à
une question, le jury passera rapidement à autre chose pour vérifier d’autres acquis.

Exemples de questions pouvant être posées par le jury :

-
Pourquoi avez-vous choisi ce sujet ?
-
Quels étaient vos objectifs ?
-
Pourquoi avez-vous choisi de présenter ce sujet sous cette forme ?
-
Quelles sont les difficultés que vous avez rencontrées ?
-
Qu'est-ce qui vous a paru facile dans ce que vous avez fait ? Moins facile ?
-
Que vous a appris ce sujet/ce parcours ?
-
Quel intérêt avez-vous trouvé à ce sujet/ce parcours ?
-
Quels liens entre les matières ce sujet/ce parcours vous a-t-il permis de faire ?
-
Qu’est-ce que ce sujet vous a apporté (utiliser le langage des émotions) ?
-
Ce sujet vous a-t-il plu ou déplu ? Pourquoi ?
-
Comment avez-vous organisé votre travail ? Quelles étapes ?
-
Le sujet a-t-il été facile à trouver ?
-

Dans tous les cas si vous vous sentez perdu(e) face à la préparation de cette épreuve orale, n’hésitez pas à vous
rapprocher de l’un de vos enseignants qui pourra vous aider méthodologiquement à affronter ce travail.