Collège Jeanne d’Arc

ORAL DU BREVET
LIVRET BILAN : POUR PREPARER VOTRE ORAL
Votre oral sera évalué sur 100 points. Il se déroule en deux temps :
- un exposé
- un entretien

Votre aisance orale sera prise en compte sur 50 points, et la restitution de votre démarche
d’orientation/d’information sur les métiers sur 50 points.

Vous devez présenter soit un parcours, soit un projet personnel.

Une partie de la présentation peut se faire en langue vivante étrangère. Il faudra bien préciser laquelle
lors de votre inscription qui se fera par un lien sur Ecole-Directe.

Durée de l'épreuve :15 min.

Exposé 5 min. + entretien de 10 min. avec le jury
Ou
Exposé 10 min. + entretien de 5 min. avec le jury

Il faut être capable de justifier les objectifs de votre présentation ainsi que votre implication dans le
projet et votre apport personnel.

Pour les parcours, il faut montrer une progression au long de la scolarité.

Appuyez votre présentation orale par un diaporama.

- 7 diapositives (slides) maximum.

- Les slides appuient votre présentation orale. C’est un support visuel qui ne doit pas contenir
de texte rédigé, seulement le plan, les mots clés (éventuellement) et des appuis visuels
(logos – photos – schémas …) .

Autrement dit : Il ne faut, en aucun cas, lire un texte qui apparaitrait sur une diapo.
 Collège Jeanne d’Arc

PARCOURS EDUCATIF de
SANTE
FICHE BILAN : POUR PREPARER VOTRE ORAL

TOUTES VOS REPONSES SERONT REDIGEES ET ARGUMENTÉES.

Appuyez votre présentation orale par un diaporama.

Avant de construire votre exposé, voici les différentes questions que vous devez vous poser :

UN PARCOURS : DES TEMPS FORTS – DES ATELIERS – DES QUESTIONS PERSONNELLES

Quels temps forts avez-vous vécu dans votre scolarité en rapport avec le domaine de la santé ?

Thèmes possibles :
- L'hygiène de vie
- L'éducation nutritionnelle et la promotion des activités physiques
- L’EARS
- La prévention des conduites addictives
- Le handicap
- Les premiers secours

Exemples vécus au collège :

- Opération Petit Déjeuner (6ème)
- Intervention Risques de la Montagne (5ème)
- EARS - Éducation Affective Relationnelle et Sexuelle (4ème et 3ème)
- Santé mentale (4ème )
- Journée santé (3ème )
- Stage en entreprise, si vous l’avez réalisé dans le domaine de la santé,
- …

Information importante : Vous pouvez choisir des évènements personnels (liés au thème de la santé) que
vous avez vécu en dehors du collège.

Pour choisir ce sujet, il faut que votre expérience soit enrichissante, et que votre projet soit argumenté,
étayé, qu’il apporte des connaissances solides.

L’emploi d’un vocabulaire adapté et d’informations précises, illustrées d’exemples sont attendus.

UN PARCOURS : UN ORAL A SOUTENIR

Introduction
Présentez-vous et ce que vous venez présenter à l’oral.
Vous expliquez pourquoi vous avez choisi de présenter ce projet-ci.

L’introduction se termine par une question qui introduit votre développement : PROBLEMATIQUE.
Développement :
I – Développez votre thème (définition, sous thèmes, … ). Précisez l’angle sous lequel vous l’abordez par
rapport à votre expérience personnelle.

II - Faites un compte-rendu des rencontres avec des professionnels de santé, du monde sportif
ou de prévention que vous avez côtoyés.
- Faites un compte-rendu des rencontres avec des personnes accidentées ou malades pour
faire un lien avec le thème abordé.

III . Décrivez les activités que vous avez observées ou pratiquées en rapport avec le parcours santé.

Conclusion : Répondez à votre problématique.

Expliquer en quoi ce parcours santé vous touche personnellement, s’il a un lien
avec votre propre santé.
Expliquez ce que cela vous a apporté (façon de faire, façon d’agir, façon de se comporter...).
=> Ce que cela a changé pour vous ?
=> Quelles difficultés avez-vous rencontrées ? (Expliquer)

Mettez en lumière les points les plus importants pour vous.

Votre diaporama OBLIGATOIRE organisé (7 diapos maximum) :

Il ne doit pas contenir de texte rédigé.

Le support visuel doit être original, avec des photos ou des illustrations, des schémas.
Exemple :
- Titre
- Le plan
- I - thème
- II – compte-rendu
- III- Activités
- Conclusion / Synthèse personnelle.
 Collège Jeanne d’Arc

PARCOURS AVENIR
FICHE BILAN : POUR PREPARER VOTRE ORAL

Avant de construire votre exposé, voici la question essentielle que vous devez vous poser :
Quel est le lien entre votre expérience et votre projet d’orientation ?

Pour choisir ce sujet, il faut que votre expérience soit enrichissante, et que votre projet soit argumenté,
étayé et cohérant.

Attention à ne pas choisir ce sujet par défaut, ou parce que c’est « plus facile » !

UN PARCOURS : PLUSIEURS TEMPS FORTS

Les expériences qui ont pu marquer votre parcours

ü Rendez-vous TABLES RONDES avec vos Pour chacun on peut se poser la question :
parents et votre professeur principal
ü Rendez-vous avec une conseillère Quels étaient les objectifs de ces
d’orientation (CIO). expériences ? Qui avez-vous rencontré ?
ü Mini-stage d’insertion dans un lycée Qu’avez-vous appris ? Qu’en avez-vous
professionnel. pensé ?
ü Stage en entreprise. (A préparer sur un brouillon)
ü Réunion d’informations à l’orientation
ü Participation à des Portes Ouvertes
ü Journée des métiers de la montagne (à JDA)
ü Présentation du lycée JDA
ü Projet Vis ma Vie (3C)
ü Parcours IMPALA – (Heure de Parcours)
ü …(expérience personnelle)

Voici maintenant une proposition de plan pour votre exposé :

L’emploi d’un vocabulaire adapté et d’informations précises illustrées d’exemples sont
attendus.

Introduction
Présentez-vous et présentez votre choix.
Vous expliquez pourquoi vous avez choisi de présenter ce projet.
L’introduction se termine par une problématique qui introduit votre développement.
Développement :

Choisir au moins 3 expériences dans la liste ci-dessus.

Vous expliquerez pour chacun : (Faire autant de parties que d’expériences choisies).
* vos choix (par exemple : Pourquoi ce stage ? Pourquoi cette entreprise ? …)

* ce que vous avez fait et ce que vous avez appris. Vous en apportez la preuve à l’aide de votre
petit carnet « passeport avenir ».

* ce que vous en avez pensé, ce que vous avez ressenti …

* en quoi les personnes que vous avez rencontrées ont confirmé, ou non, vos avis sur un métier,
sur une filière, etc.
Vous ferez ensuite le lien avec vos ambitions professionnelles, à l’heure actuelle (bien entendu). Vous
donnerez les différentes filières d’orientation possibles pour ce domaine.

Vous ferez le bilan des compétences nécessaires pour exercer ce métier, celles que vous avez déjà et celles
qu’il vous faut développer.

Conclusion : Répondez à votre problématique.

Bilan sur les apports du parcours : Comment avez-vous progressé sur vos choix d’orientation ?
Qu’est-ce que ce parcours vous a apporté comme connaissances et compétences, quel intérêt il a
présenté pour vous.
Vous finirez en expliquant en quoi vos choix d’orientation et votre démarche personnelle sont cohérents.

Votre diaporama OBLIGATOIRE organisé (7 diapos maximum) :

Le support visuel doit être original, avec des photos ou des illustrations, des schémas.

Il ne doit pas contenir de texte rédigé.

- Un titre
- Le plan
- I - Expérience 1
- II - Expérience 2
- ….
- Conclusion / Synthèse personnelle.
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PARCOURS CITOYEN

FICHE BILAN : POUR PREPARER VOTRE ORAL

Avant de construire votre exposé, voici la question essentielle que vous devez vous poser :
Ais-je eu une réflexion et une expérience personnelle en lien avec la citoyenneté ?

Pour choisir ce sujet, il faut que votre expérience soit enrichissante, et que votre projet soit argumenté,
étayé et cohérent.

Au collège, depuis la 6e, plusieurs projets ou thèmes travaillés en EMC, en SVT, … s’inscrivent dans le
parcours citoyen, par exemple :

- Lutte contre le harcèlement (EMC, Vie scolaire…),

- Travail sur les discriminations et des inégalités (homophobie, racisme, parité homme/femme…),
- Travail sur les libertés (l’esclavage, les élections, la démocratie, les régimes totalitaires, les
génocides, le rôle des médias…)
- Devoir de mémoire
- L’engagement politique (être délégué, CDJ, …)
- Préservation de la planète, biodiversité
- L’engagement citoyen …

Vous pouvez donc choisir Le PARCOURS CITOYEN pour proposer une réflexion qui s’appuie sur des
références vues en classe et/ ou personnelles. CHOISIR un THEME précis.

L’emploi d’un vocabulaire adapté et d’informations précises illustrées d’exemples sont attendus.

Introduction

Présentez-vous et présentez votre choix (parcours et sujet précis).

Vous expliquez pourquoi vous avez choisi de présenter ce projet-ci.
L’introduction se termine par une problématique qui introduit votre développement.

Développement :

I - Rappelez l’origine du mot "citoyen" (souvenez-vous des athéniens !) et sa définition.

Distinguez le citoyen dit « passif » et le citoyen dit « actif » :
Où vous placez vous par rapport au thème choisi (citoyen actif ou passif) ?

II - Donnez la définition de votre thème et raccrochez-le au parcours citoyen.

- De quoi s’agit-il ?
- Donnez des références historiques ou sociétales.

III – Votre engagement personnel

- Qui avez-vous rencontré ?
- Qu’avez-vous appris ?
- Comment cela vous a-t-il touché personnellement ?
 - Si vous êtes personnellement engagé dans des instances, signalez-le, et expliquez quel est votre
rôle et ce que cela vous apporte.
ex : délégué, membre du CMJ, pompier volontaire...

Faire obligatoirement le lien avec ce que vous avez appris en classe (ex : œuvres étudiées en
français ou production d’arts plastiques, lien avec le programme d’histoire ou d’EMC, projet
harcèlement mené avec la vie scolaire …).

Conclusion :
Répondez à votre problématique.
Bilan sur les apports du parcours : Comment avez-vous progressé dans votre analyse/parcours de citoyen ?
Qu’est-ce qu’il vous a apporté comme connaissances et compétences, quel intérêt a-t-il présenté pour
vous ? ( ne pas oublier de le rattacher au thème du parcours ).

Votre diaporama (OBLIGATOIRE) organisé (7 diapos maximum) :

Il ne doit pas contenir de texte rédigé.

Le support visuel doit être original, avec des photos ou des illustrations, des schémas.

- Un titre
- Le plan
- I – Etre citoyen
- II – Votre thème
- III – Votre engagement
- ….
- Conclusion / Synthèse personnelle.
 Collège Jeanne d’Arc

PARCOURS D’EDUCATION ARTISTIQUE

ET CULTURELLE
FICHE BILAN : Pour préparer votre oral
Le parcours d'éducation artistique et culturelle est l'ensemble des connaissances acquises par l'élève, des
pratiques et des rencontres faites dans les domaines des arts et du patrimoine, que ce soit dans le cadre des
scolaire ou extra-scolaire.
Pour ce parcours, vous ferez soit :
- Une comparaison entre deux œuvres.
- Un témoignage des différentes étapes d’un projet, d’expérimentations et de rencontres

Pour vous y aider, voici un plan de préparation de l’exposé.

1ère Possibilité : Une comparaison entre deux œuvres :

Introduction
Présentation : vous et ce que vous venez présenter à l’oral.
Vous expliquez pourquoi vous avez choisi de présenter ce projet.

L’introduction se termine par une question (PROBLEMATIQUE) qui présente votre développement.
(Quelle comparaison ?)

Partie 1 : Analyse de la 1ère œuvre.

Titre, auteur (brève biographie), date, nature, commanditaire éventuel.

Contextes de l’œuvre : Expliquer l’époque à laquelle l’œuvre a été réalisée.

Et si cela est pertinent avec les œuvres choisies, précisez :
Le contexte politique : Citez et expliquez les grands évènements politiques de la période.
Le contexte Social : Quels sont les changements dans la société ?
Le contexte culturel : Citez le mouvement auquel appartient l’artiste, ainsi que
d’autres artistes ou œuvres.
La description : Décrivez avec précision l’œuvre (La composition, le sujet, les couleurs, le style…)
L’analyse : Faites une analyse et une interprétation de l’œuvre sans oublier d’expliquer pourquoi
vous avez choisi cette œuvre.
Pourquoi l’artiste a-t-il créé cette œuvre ? Quel message veut-il faire passer ?

Partie 2 : Analyse de la 2ème œuvre.

Idem que la partie 1.

Partie 3 : Mise en relation entre les 2 œuvres :

Pourquoi les avoir rapprochées ?
Quels sont les points communs ? Les différences ?
Vous pourrez développer et mettre en relation plusieurs aspects (historiques – politiques – culturels –
sociologiques – esthétiques – thématiques – techniques…)
1
Conclusion :

Répondez à votre problématique.

Précisez ce que vous avez aimé, ce que vous avez ressenti : donnez votre avis personnel.

Vous devez faire valider votre analyse d’œuvres par un enseignant, qu’il vous appartient de contacter
bien en amont.

Votre diaporama OBLIGATOIRE organisé (7 diapos maximum) :

Il ne doit pas contenir de texte rédigé.

Le support visuel doit être original, avec des photos ou des illustrations, des schémas.
Titre
Plan
Photo Œuvre 1
Photo Œuvre 2
Comparaison
Conclusion

2ème POSSIBILITE : témoignage des différentes étapes d’un projet / d’une

réalisation :

L’oral a pour objectif de valoriser une production.

Cependant, il ne s’agit en aucun cas d’évaluer votre performance artistique, mais comment vous êtes
acteur de votre pratique, de votre engagement dans ce parcours.

Exemples d’expériences que vous pouvez choisir :

- Rencontre avec un auteur : Gérard MONCOMBLE (6ème)
- Participation Jury Découverte Grand Bivouac
- Club Théâtre
- Expériences artistiques personnelles
- …

Introduction
Présentation : vous et ce que vous venez présenter à l’oral.
Vous expliquez pourquoi vous avez choisi de présenter ce projet-ci : qu’est-ce qu’il vous a apporté
comme connaissances et compétences, quel intérêt il a présenté pour vous (ne pas oublier de le
rattacher au thème du parcours).

L’introduction se termine par une question qui introduit votre développement. (PROBLEMATIQUE).

2
Développement :

Exposer votre projet :

Quelles ont été les différentes étapes ?
Montrer l’apport de ces étapes et des rencontres : Pour cela, expliquer ce que les 3 piliers du Parcours PEAC :
Rencontres, Pratiques, Connaissances vous ont apporté.
- des rencontres : rencontres, directes et indirectes, avec des œuvres artistiques et des objets
patrimoniaux ; avec des artistes, des artisans des métiers d'art, des professionnels des arts et de
la culture... ; avec des lieux d'enseignement, de création, de conservation, de diffusion... ;
- des pratiques, individuelles et collectives, dans des domaines artistiques diversifiés ;
- des connaissances : appropriation de repères ; d'un lexique spécifique simple permettant
d'exprimer ses émotions esthétiques et de porter un jugement construit/étayé en matière d'art (
contextualiser, décrire et analyser une œuvre …).
Vous devez mettre en œuvre vos savoirs et porter une réflexion sur votre parcours.

Conclusion : Répondez à votre problématique.

Apport du parcours : Expliquez ce que ce parcours vous a apporté personnellement et les perspectives
éventuelles attendues.

Vous devez faire valider votre analyse de projet par un enseignant, qu’il vous appartient de contacter
bien en amont.

Votre diaporama OBLIGATOIRE organisé (7 diapos maximum) :

Il ne doit pas contenir de texte rédigé.

Le support visuel doit être original, avec des photos ou des illustrations, des schémas.

Titre
Plan
Photos (si possible)
Bilan de vos rencontres et/ou vos pratiques et/ou vos connaissances.
Conclusion

3
Préparer une présentation orale : la checklist !
1 Organiser mes recherches
Mon travail est problématisé. 2 Préparer mon support de présentation

mon nom.

3 Préparer ma présentation orale

cloud.

Je maîtrise ma présentation.
 ÉPREUVE ORALE DNB
FICHE D’ÉVALUATION DE L’ÉPREUVE
DIPLÔME NATIONAL DU BREVET

NOM, Prénoms :

❑ Passage individualisé
o EPI o PARCOURS ❑ Passage collectif UNIQUEMENT pour
EPI
Lequel ?
◻ Santé ◻ 2 candidats
◻ Artistique et Culturel ◻ 3 candidats
◻ Avenir
◻ Citoyen
❑ Usage d’une langue étrangère
ou ◻ LVI : ……………….
◻ LV2 : ………………

THEME :
PRODUCTION et/ou PROBLEMATIQUE:

Attribuer un niveau de maitrise de 0 (absence totale de réponse) à TS (Très Satisfaisant), en se reportant aux
indicateurs de maitrise, donnés séparément.

MAÎTRISE DE L’EXPRESSION ORALE (50 points)

S’exprimer en s’adressant à un auditoire
◻ Posture
◻ Volume ◻ Prononciation
◻ Gestes
◻ Débit ◻ Articulation 0 – I – F – S – TS
◻ Expression faciales
◻ Contact visuel (regarder ◻ Intonation ◻ Liaisons
ses interlocuteurs)

Mobiliser un lexique adapté et un vocabulaire spécifique

Lexique « courant » Vocabulaire spécifique 0 – I – F – S – TS
◻ Précis ◻ Adapté
◻ Riche ◻ Technique

Structurer ses phrases (Structure de la langue)

◻ Maitrise de la syntaxe – grammaire - conjugaison 0 – I – F – S – TS
◻ Registre de langage adapté
◻ Pas de mot parasites (ben, euh , …. )

Partager son point de vue

◻ Exprimer ses sensations, ou 0 – I – F – S – TS
◻ Exprimer ses sentiments, ou
◻ Exprimer un avis personnel
 S’exprimer en interactivité
0 – I – F – S – TS
◻ Prendre en compte les questions du jury
◻ Comprendre les questions posées
◻ Y répondre

Total sur 50 points /50

MAÎTRISE DU SUJET ET DE LA DEMARCHE PERSONNELLE (50 points)

Construction d’un exposé de 5 minutes

◻ Plan
◻ Introduction avec problématique et conclusion avec réponse à la problématique
0 – I – F – S – TS
◻ Organisation de la pensée – enchainement cohérent
◻ Exposé adapté aux destinataires

Appropriation des connaissances

◻ Connaissances mises en jeu 0 – I – F – S – TS
◻ Pertinence des connaissances au regard du sujet
◻ Richesse des connaissances

Démarche de projet
◻ Rendre compte des expériences, hypothèses, conclusion 0 – I – F – S – TS
◻ Justifier sa démarche personnelle
◻ Expliquer les choix effectués

Utilisation d’un support numérique adapté

◻ Présence du support numérique 0 – I – F – S – TS
◻ Qualité du support
◻ Originalité

Total sur 50 points /50

Commentaires du jury : Note obtenue

/100