TP Serre Joint 1TF

Construction
Mécanique
Centre d’Intérêt 10
Nom : …………………………… Date : …… / …… / …… Note :
Prénom : ……………………… Classe : …………………… /20

Durée :
Consignes générales
A LIRE AVEC ATTENTION AVANT DE COMMENCER LE

TRAVAIL
-Le dossier est complet mais le travail demandé est à réaliser en

plusieurs étapes
- Pour tout les relevés dimensionnels reportez vous au plan

final celui en couleur à la fin)
- Pour tous les relevés de cote reportez vous aux plans (détaillé
ou celui d’ensemble)
Page 1/11
TP Serre joint – Surfaces et volumes
Construction Mécanique Centre d’Intérêt 10 Cours TD TP
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1. Lire la présentation
du système étudié
Accès à l’assemblage
du serre joint
Accès aux pièces
Activité 1 : Rechercher l’intérêt technique du système

Q1. MESURER l’écartement maximal des mors Lmax à l’aide du pied à coulisse, et
INSCRIRE la valeur mesurée ci-dessous :
Lmax =………… mm
/ 0,5 pt
Q2. EXPLIQUER comment est maintenu le patin sur le serre-joint :
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
/ 1 pt
Q3. COLORIER en rouge, sur la vue en coupe du patin ci-dessous, la forme qui permet
d’assurer le maintient du patin sur le serre-joint :
/ 0,5 pt
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Q4. MESURER l’angle d’inclinaison θ du patin dans les deux positions indiquées ci-
dessous, à l’aide d’un rapporteur, et INSCRIRE la valeur mesurée sur les pointillés:
θ = ..........°
θ = ..........°
/ 1 pt
Q5. EXPLIQUER le rôle des encoches sur le corps :
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
/ 0,5 pt
Q6. MESURER le pas entre les encoches et INSCRIRE la valeur de la cote ci-dessous:
……
…
1 pas 1 pas 1 pas
/ 0,5 pt
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Activité 2 : Inventorier les pièces du système

Charger à l’écran le fichier SOLIDWORKS nommé « Serre joint » (type : fichier
assemblage) puis manipuler l’assemblage à l’écran en utilisant toutes les fonctions de
la barre d’outils « Affichage ».
Q7. IDENTIFIER les pièces de l’assemblage : pour cela CHANGER LA COULEUR des
pièces en respectant les couleurs imposées, et COMPLETER la nomenclature ci-dessous
en respectant les repères des pièces de la figure 1.
Désignation des
Repère Nombre Couleur
pièces
01 Rouge
Noir
Gris
Orange
Rouge
06 Bleu
Rose
08 Gris
/ 3 pts
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Activité 3 : Qualifier les formes fonctionnelles

Charger à l’écran les fichiers SOLIDWORKS nommés « Butée inférieur », « Vis » et
« Corps » (type : pièce).
Q8. COLORIER au crayon de couleur sur la figure 2 (Butée inférieur), les formes
suivantes : arrondis, alésage, et taraudage en respectant le code couleur imposé.
Figure 2  Vert : les arrondis ;

 Cyan : l’alésage ;
 Rouge : le taraudage.
/ 1,5 pt
Q9. COLORIER au crayon de couleur sur la figure 3 (Vis), les formes suivantes :
filetage, arbre en respectant le code couleur imposé.
 Rouge : le filetage ;
 Jaune : l’arbre.
Figure 3
/ 1 pt
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Q10. COLORIER au crayon de couleur sur la figure 4 (Corps), les formes suivantes :
chanfreins, encoches en respectant le code couleur imposé.
 Orange : les chanfreins ;

 Cyan : les encoches.
Figure 4
/ 1 pt
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Activité 4 : Quantifier les formes fonctionnelles
60 °
En vous aidant de l’exemple résolu : 2
RELEVER à l’écran (avec l’outil « mesurer »)

pour chaque pièce représentée, les valeurs des 45 °
cotes de dimensionnement, de profondeur ou de
longueur. Encoches
PLACER toutes ces dimensions sur la figure 5. Chanfrein 1
INDIQUER ces valeurs dans les tableaux, en

indiquant la forme géométrique (ex : cylindrique,
prismatique...) à laquelle correspond la fonction.
Figure 5
Fonction (+ unités) Encoches Chanfrein 1
Forme géométrique Prismatique creux Prismatique creux Cote de

dimensionnement* :
Cote de cf. dimensions
dimensionnement* 0,25 mm 60° 2 mm 45° caractéristique des
volumes
élémentaires.
Profondeur / longueur 2,5mm 200 mm
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Q11. En vous aidant de l’exemple résolu :

Arbre 1
Relever à l’écran (avec l’outil « mesurer ») pour
chaque fonction représentée, les valeurs des cotes
de dimensionnement, de profondeur ou de
longueur.
Placer toutes ces dimensions sur la figure 6.
Indiquer ces valeurs dans les tableaux, en

indiquant la forme géométrique (ex : cylindrique,
prismatique...) à laquelle correspond chaque Filetage 1
fonction.
Figure 6
 Référez-vous au chapitre « filetage » du G.D.I
Fonction (+ unités) Filetage 1 Arbre 1
Forme géométrique
……………………………… …………………………
Cote de
dimensionnement …………………… ……………………
Profondeur / longueur
…………………… ……………………
/ 1,5 pt / 1,5 pt
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Axe 2
Q12. En vous aidant de l’exemple résolu : Axe 1 Alésage 2
Relever à l’écran (avec l’outil « mesurer ») pour

chaque fonction représentée, les valeurs des
cotes de dimensionnement, de profondeur ou de
longueur.
Placer toutes ces dimensions sur la figure 7.
Indiquer ces valeurs dans les tableaux, en

indiquant la forme géométrique (ex :
cylindrique, prismatique...) à laquelle correspond Taraudage 1
chaque fonction.
Arrondi 1 Figure 7
Fonction (+ unités) Arrondi 1 (axe 1) Alésage 2 Taraudage 1 (axe 2)
Forme géométrique
………………… ………………… …………………
Cote de / 4,5 pts
dimensionnement ………………… ………………… …………………
Profondeur / longueur
………………… ………………… …………………
Appelez le professeur
pour valider l’activité
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Activité 5 : Mesure directe aux instruments

Q13. RELEVER directement sur le « Butée inférieur » avec le pied à coulisse ou le réglet mis à votre disposition, les cotes
de dimensionnement, de profondeur ou de longueur relatives aux fonctions : Arrondi 1 ; Alésage 1 ; Taraudage 1 puis
REPORTER ces cotes sur la figure 8
/ 2 pts
Figure 8
Appelez le professeur
pour valider l’activité
Page 10/11
Construction Mécanique Centre d’Intérêt 10 DT01
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TP Serre Joint 1TF

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- Pour tout les relevés dimensionnels reportez vous au plan

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Accès aux pièces

Activité 1 : Rechercher l’intérêt technique du système

Q2. EXPLIQUER comment est maintenu le patin sur le serre-joint :

Q5. EXPLIQUER le rôle des encoches sur le corps :

1 pas 1 pas 1 pas

Activité 2 : Inventorier les pièces du système

Activité 3 : Qualifier les formes fonctionnelles

Figure 2  Vert : les arrondis ;

 Orange : les chanfreins ;

Activité 4 : Quantifier les formes fonctionnelles

RELEVER à l’écran (avec l’outil « mesurer »)

PLACER toutes ces dimensions sur la figure 5. Chanfrein 1

INDIQUER ces valeurs dans les tableaux, en

Fonction (+ unités) Encoches Chanfrein 1

Forme géométrique Prismatique creux Prismatique creux Cote de

Q11. En vous aidant de l’exemple résolu :

Placer toutes ces dimensions sur la figure 6.

Indiquer ces valeurs dans les tableaux, en

 Référez-vous au chapitre « filetage » du G.D.I

Fonction (+ unités) Filetage 1 Arbre 1

Relever à l’écran (avec l’outil « mesurer ») pour

Placer toutes ces dimensions sur la figure 7.

Indiquer ces valeurs dans les tableaux, en

Fonction (+ unités) Arrondi 1 (axe 1) Alésage 2 Taraudage 1 (axe 2)

Activité 5 : Mesure directe aux instruments

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