Lycée Habib Nom et prénom 

:
Thameur ………….………………………..……….…………
Note
Mr : Zouaghi.A 1122101c Classe  : 1S……..…
/20
Date : ……..… / ……… / 2022 Durée : 1H Coefficient : 1 G : .…..… N° : …....…

SYSTEME TECHNIQUE : SERRE TUBE

10 9

66
5 5

7 8
7

2
1

Perspective éclatée

10 2 Embouts Plastique Démontable

9 1 Levier Acier
8 1 Goupille Acier
7 1 Vis de manœuvre Acier
6 ..... .......................................... Acier
5 ..... .......................................... Acier
4 1 Traverse Acier
3 1 Mors mobile Acier
2 2 Tirants filetés M 28 Acier
1 1 Socle Acier
Rep Nb Désignation Matière Observation
Echelle : 1 : 4 Nom:
SERRE TUBE
Le :…../..…/ 20….. 02 Prénom:…………..
……………… ..02….
A4 LYCEE : ………………………………………
…………..…………….
1/ 01
 MISE EN SITUATION :
Le serre tube sert permet à l’utilisateur de serrer des tubes sur
une tronçonneuse.
Afin de faciliter son utilisation, le système doit être fixé sur la table de la
machine par 2 boulons non représentés qui seront logés dans les 2
trous débouchant sur le socle repère1.

DESCRIPTION :

Le tube à serrer est placé entre le socle (1) et le mors mobile

(3). La rotation de la vis (7) par l’intermédiaire du levier (9) permet la
translation du mors mobile (3) qui est guidé en translationpar les tirants
(2) jusqu'à la fixation du tube.
Partie 1 : Analyse fonctionnelle :
1 – Définir la frontière d’étude du système « Serre-tubes »

2 – Définir les matières d’œuvres d’entrée et de sorties du système –Serre tubes -.

- M.O.E : ………………………………………………………………………………………………………………………………………. 0.5
- M.O.S : ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
3 – Quelle est la nature de la matière d’œuvre ? cocher la case correspondante.

4 – Compléter le modèle fonctionnel du système –Serre tubes . 1

………………………………………….. ………………………………………
….. 1
………………………………………
…..

…………………………………………..
1.5

Partie  2 :Lecture d’un desssin d’ensemble :

1 – en s’aidant du dessin d’ensemble Repérer les pièces sur la perspective éclaté page 1/2 .
2 – a – Colorier sur le dessin d’ensemble et sur la perspective éclatée page 1/2 le socle
 repère 1 en bleu et les pièces repères 3,4,7,8,9 et 10 en rouge
b – poursuivre le coloriage sur la nomenclature avec les mêmes couleurs. 1
3 – Quel est le format utilisé pour la représentation du dessin d’ensemble page 1/4?
Barrer ce qui est faux. 2
- Format A0 - Format A1 - Format A2 - Format A3 - Format A4.
1.5
4 – Quelle est l’échelle du dessin utilisée ?
 ……………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………….. 1.5
5 – Compléter sur la nomenclature page ½ la désignation complète des pièces 5 et 6 par
0.5
les termes suivants : - Rondelle plate - Ecrou H . M 28.

6– Compléter le tableau suivant : Cocher la case correspondante ( X ). 0.5

Translation Rotation
Mouvement d’entrée du système 1
Mouvement de sortie du système

Partie 3 : Graphe de montage et de démontage : 2

- Compléter le graphe de montage suivant :

Chronologie des opérations pour réaliser Consignes de

Repère Outillage
les sous-ensembles montage 6

(6) ……………….… ……………….…

………

(2) Manœuvrer à la main ……………….…

(1)

(4)

(7) ……………….…

(3)

……… ……………….…

(9)

(10) ……………….…