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Compétence visée

Au terme du palier I, l’élève pourra naviguer de façon responsable sur


Internet et rechercher des informations complètes et pertinentes relatives
à la discipline considérée selon des critères de recherche élaborés ;
analyser de manière critique et communiquer par des moyens électroniques
(email, réseaux sociaux, sms, etc…) des informations avec d’autres
internautes/élèves.
Situation intégration 2 : échange d’information à l’aide des réseaux sociaux
Paul, élève de 10ème année en vacances, était occupé à se connecter à l’Internet
avec le portable de son père pour échanger avec ses amis de l’école. Il voulait
être informé sur la menace d’une terrible maladie, appelée Ébola, dont il avait
entendu parler dans la rue. 

Consignes

En tant qu’élève qui vient de terminer le premier trimestre, en te basant sur les
connaissances acquises en TICE :

1. Explique à Paul comment récupérer des informations complètes en rapport


avec l’évolution de la maladie ebola, sur Internet.
2. Paul dispose de beaucoup d’informations sur la maladie et veut informer
ses amis d’école sur la manière dont ils doivent se comporter pour éviter
d’être contaminés. Propose-lui comment diffuser à ses amis des
informations et recevoir des commentaires en ligne.
3. Un jour, Paul a trouvé dans son courrier électronique un message d’un
expéditeur inconnu l’incitant à la violence, ce message le trouble et
l’inquiète. Montre-lui comment éviter des messages nuisibles et/ou
choquants trouvés sur l’Internet.

Éléments de solution

1. Naviguer sur le web


2. Utiliser un réseau social d’échanges d’information sur Internet.
3. Sécuriser son courrier électronique, naviguer de façon responsable sur le
web.

Critères de correction
1. Interprétation correcte de la situation
2. Utilisation correcte des outils de la discipline
GRILLE DE CORRECTION DÉTAILLÉE

Critères Critère 1 : Interprétation Critère 2 : Utilisation correcte


correcte de la situation des outils des TICE
Consignes
Consigne 1 : Utiliser des moteurs de  Construire des critères de
recherche et des réseaux recherche relatifs la maladie
Navigation sur le web sociaux. /2 pts d’Ébola. /1 pt
 Identifier un site
/5 pts d’information scientifique
sur ebola, télécharger et
enregistrer des documents
en rapport à la maladie
(Ébola).
/1 pt
 Identifier et participer dans
des forums en rapport à la
maladie d’ebola  /1 pt

Consigne 2 : Créer un groupe de  Choisir un réseau social


diffusion et de discussion d’échanges d’informations /
Utiliser un réseau social sur Internet. 1 pt
d’échanges
d’information en /2 pts  S’inscrire ou se connecter
rapport avec la maladie sur un réseau social
d’Ébola. d’échanges d’informations. /
1 pt
/5 pts
 Poster/consulter des
messages sur les réseaux
sociaux /1 pt

Consigne 3 :  Filtrer les messages  Choisir des mots ou


électroniques /1 pt expéditeurs indésirables.
Sécuriser le courrier /1 pt
électronique, naviguer de  Éviter de donner son e-
façon responsable sur le mail sur des sites  Installer un antivirus et le
web. Internet douteux ou non paramétrer de manière à ce
sécurisés. /1 pt que tous les mails et pièces
/5 pts
jointes soient analysés.

/2 pts

Total / /6 pts /9 pts


15 pts
Compétence visée

Au terme du palier II, l’élève pourra résoudre une situation problème


d’apprentissage faisant appel à l’usage des outils TICE et à la gestion
des documents électroniques de différents types.

Situation d’intégration 3 : Transfert de fichiers de différents formats


entre élèves

Serges, Claudette et Bénit possèdent des Smartphones disposant de carte


mémoire de 8 GB. Claudette dispose dans son téléphone de quelques
morceaux de musique et des films vidéo qui se trouvent sur Internet, Bénit
et Serges n’en n’ont pas. Bénit demande à Claudette de lui transférer par
téléphone ces chansons et films dans son Smartphone et Serges essaie de
les télécharger à l’aide de son ordinateur portable et de les copier dans son
Smartphone. Serges ne parvient pas à lire dans son Smartphone les
chansons et films tirés sur Internet.

Consignes

En tant qu’élève qui vient de terminer le deuxième trimestre et en te basant


sur les connaissances acquise en TICE :

1. Fais des propositions à Claudette sur la manière dont elle peut


transférer par téléphone des chansons et films à Bénit.
2. Explique à Serges comment elle peut lire les fichiers tirés de l’Internet
qu’il a copié dans son Smartphone.
3. Parmi les chansons que Bénit a reçu de la part de Claudette, une
chanson l’intrigue et il aimerait pouvoir les lire bien qu’elle soit en
anglais. Propose-lui un moyen pour retrouver les paroles de la
chanson sur Internet et de les faire traduire en français.
Éléments de solution

1. Transfert par téléphone avec l’application Bluetooth, WhatsApp,


Courriel, etc.

2. Installer dans son Smartphone des applications permettant de lire


des fichiers multimédia et convertir le format des fichiers téléchargés
dans des formats adaptés aux Smartphones.

3. Trouver un site sur Internet qui propose les paroles des chansons et
ensuite les faire traduire au moyen d’un logiciel de traduction en
ligne. Comparer les différentes traductions pour sélectionner la plus
pertinente.
Critères de correction

1. Interprétation correcte de la situation


2. Utilisation correcte des outils de la discipline
Grille de correction détaillée

GRILLE DE CORRECTION DÉTAILLÉE ET CRITÈRES DE NOTION

Critère 1 : Interprétation Critère 2 : Utilisation


Critères
correcte de la situation correcte des outils des
Consignes
TICE

Consigne 1 :  Téléphone avec carte  Établir une


mémoire /1 pt communication entre
Transfert de chansons et
des téléphones par le
films vidéo par téléphone  Utiliser l’Internet ou réseau Bluetooth,
/5 pts Bluetooth Internet /1 pt
/ 1 pt  Envoyer un fichier par
Bluetooth, WhatsApp,
Viber, courrier
électronique /2
pt

Consigne 2 :  Convertir ces fichiers  Utiliser un


dans des formats convertisseur,
Lire des chansons et films
pouvant être lus par des formatfactory par
vidéo à l’aide d’un
téléphone téléphones /1 pt exemple, pour convertir
ces fichiers dans les
/5 pts  Utiliser des applications formats comme mp3 et
pouvant lire des fichiers mp4 /2 pts
audio et vidéo /1 pt
Utiliser des applications
pour lire les fichiers audio
et vidéo comme : VLC, …
/1 pt

Consigne 3 : Trouver un site qui Copier la chanson dans un


propose les paroles de traducteur en ligne comme
Trouver un site sur
chansons. /1 pt Google translate et choisir
Internet qui propose les
paroles des chansons votre langue. /3pts
Trouver un site de
/5 pts traduction en ligne le
plus performant. /1 pt

Total /15 pts /6 pts /9 pts