Fiche Exercices

Nº : 32006 MATHEMATIQUES Série S

Fiche 6 : Nombres complexes

Résoudre une équation du second degré dans

Méthode
Il suffit d’appliquer la méthode classique de résolution d’une équation du second degré.

Exercice 1
Résoudre dans l’équation z 2 − 2 3z + 4 = 0.
Ecrire les solutions sous forme exponentielle.

Ecrire les solutions sous forme trigonométrique, exponentielle

Exercice 2
Ecrire les solutions de l’exercice précédent sous la forme exponentielle.

Ecriture complexe d’une rotation

Méthode
On applique la formule z′ − z I = eiθ (z − z I ).

Exercice 3
π
Soit r la rotation de centre O et d’angle .
3
′
Calculer l’affixe du point A image du point A d’affixe 3 + i par r.

Ecriture complexe d’une homothétie

Méthode
On applique la formule : z′ − z I = k (z − z I ) avec k réel strictement positif.

Exercice 4
−3
Soit h l’homothétie de centre O et de rapport .
2
Calculer l’affixe du point B’ image du point B d’affixe 3 − i par h.

Reconnaître une transformation géométrique.

Méthode
Il suffit de se ramener à l’une des formules citées dans la fiche cours n°6 « Nombres complexes ».

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Exercice 5 5iπ

On considère la transformation f du plan qui à tout point M d’affixe z associe le point M’ d’affixe z’ définie par z′ = ze 6 .
Déterminer la nature et les éléments caractéristiques de f .

Calculer des distances 

Méthode
On utilise les modules : AB = z B − z A .

Exercice 6
On considère les points A et B qui ont pour affixes respectives les nombres complexes a = −4 3 − 4i et b = −4 3 + 4i.
Calculer les distances OA, OB, AB.

Déterminer un barycentre

Méthode
On applique les formules du barycentre mais avec des nombres complexes.

Exercice 7
On considère les points A et B qui ont pour affixes respectives les nombres complexes a = −4 3 − 4i et b = −4 3 + 4i.
On appelle G le barycentre des points pondérés (A, 2 ) , (B,1) et (O, −1).
Déterminer l’affixe de G.

Evaluer une distance à l’aide d’un quotient de nombres complexes

Méthode
Il est question de distance donc on utilise les modules.
Le module d’un quotient est le quotient des modules.

Exercice 8
On considère les points A, G, C d’affixes respectives a, g et c.
c−g 1 3 GC
A partir de l’égalité = +i , déterminer la valeur du rapport .
a−g 2 2 GA

Evaluer la mesure d’un angle à l’aide d’un quotient de nombres complexes

Méthode
 
L’argument d’un quotient est la différence des arguments. De plus, on sait que, dans le repère (O, u, v ).
 
•  arg(z)= (u,w ) [2π ]
z  
•  arg   = (w′, w) [2π ]
 z′ 
 
Avec w d’affixe z et w′ d’affixe z’.

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Exercice 9
On considère les points A, G, C d’affixes respectives a, g, c.
c−g 1 3  
A partir de l’égalité = + i , déterminer une mesure en radians de l’angle
a−g 2 2
(GA, GC ).

Image et antécédent par une fonction complexe

Méthode
On considère une fonction f : z  z′ on note z′ = f (z).
Chercher un antécédent de a, c’est déterminer z tel que a = f (z).
Chercher l’image de a, c’est déterminer f (a).

Exercice 10
1 − iz
Soit f la fonction définie sur l’ensemble des nombres complexes différents de i par f (z) = .
z−i
a) Déterminer l’image par f de – i.
b) Démontrer que – i n’a pas d’antécédent par f .
c) Déterminer les antécédents de i par f .

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