Conception et réalisation des compléments numériques
5
par Franck Jovanovic
(Présentation page XV)
L
Professeur d’économie à l’Université de
Harvard, Gregory N. Mankiw y enseigne
la macroéconomie en 1er et en 2e cycles.
Ses recherches couvrent un large champ
et portent sur le comportement des
consommateurs, les marchés financiers,
les politiques monétaire et budgétaire,
ainsi que la croissance économique.
Il dirige aussi le Programme d’économie
monétaire du National Bureau of
Economic Research et est conseiller
auprès de la Federal Reserve Bank
de Boston et du Congressional
Budget Office.
Mark Taylor est professeur de finance
et de macroéconomie à l’Université
de Warwick (GB). Il a été économiste
senior au FMI et conseiller auprès de
la Banque d’Angleterre. Il a aussi été
conseiller auprès de la Banque Mondiale.
Il est spécialiste des taux d’intérêt et de
finance internationale. Il fait partie des
économistes les plus cités au monde.
Révision scientifique de Chantal Kegels
et Vincent Frogneux
Traduction d’Emmanuelle Ide
Cet ouvrage constitue la version
révisée, enrichie et mise à jour d’un
best-seller mondial. Il s’adresse aux
étudiants de premier cycle universitaire,
d’écoles de commerce ou de MBA qui
souhaitent comprendre comment il est
possible d’analyser de manière objective
le fonctionnement de l’économie
mondiale contemporaine.
ISBN 978-2-8073-1321-7
ISSN 2030-501X
www.deboecksuperieur.com
9782807313217_MANECO_CV.indd Toutes les pages
e
édition
Mark P. Taylor
Gregory N. Mankiw
e « Mankiw-Taylor » est un manuel de référence dans
l’enseignement des principes de l’économie. Régu-
Principes
lièrement actualisé et enrichi, il conserve dans cette
5e édition la clarté, la progressivité et la grande qualité
pédagogique qui incitent les étudiants à s’initier par eux-
mêmes au raisonnement économique et qui ont fait le
succès de l’édition originale.
de l’économie
L’ouvrage passe en revue tous les grands thèmes et les
Principes de l’économie
problé­matiques de la microéconomie, puis de la macro­
économie. Les 38 chapitres traitent des questions au cœur
de l’analyse économique standard et abordent les principes
et les pratiques de l’économie comportementale. Forts de
ces bases solides, les étudiants sont prêts à aborder une
approche plus formalisée des concepts économiques. Ils
sont aussi appelés à développer leur esprit critique.
Cette 5e édition européenne suit la structure d’un en-
seignement universitaire d’économie en Europe. Elle
présente les idées, les concepts et les variables clés de
l’analyse économique. Les éléments essentiels de la forma-
lisation mathématique sont présentés, de manière acces-
sible et efficace. En marge de l’exposition de la « théorie
Gregory N. Mankiw • Mark P. Taylor
économique standard  », l’ouvrage réalise des incursions
dans le domaine de l’économie comportementale, des
théories non orthodoxes, de la théorie du choix public et
des sciences politiques. Ainsi, il reste à ce jour un ouvrage
sans égal.
Les études de cas faisant référence aux économies émer-
gentes et à l’Union économique et monétaire européenne
et les articles issus de la presse économique ont été renou-
velés en quasi-­totalité et les statistiques conjoncturelles
ont été mises à jour. Un nouveau chapitre est consacré à
ouvertures économiques
l’analyse des causes de la crise financière. La progression
du raisonnement économique est ponctuée de questions
qui permettent aux étudiants de faire le point sur ce qu’ils
ont compris et sur ce qu’ils doivent encore travailler.
Principes de l’économie réussit le tour de force de sensi-
biliser le lecteur novice en économie à l’importance des
hypothèses sous-jacentes aux mécanismes économiques,
telles que celles portant sur l’information préalable aux
décisions individuelles, ou bien la référence aux situations
d’équilibre. En cela, cet ouvrage complète et approfondit
les développements de la version originale.
Conception graphique : Primo&Primo®
Compléments enseignants, voir page XIX
14/12/2018 11:37
Principes
de l’économie
Principes 5 e

édition
de l’économie
N. Gregory Mankiw • Mark P. Taylor
Ouvrage original :
Economics, 4th Edition by N. Gregory Mankiw and Mark P. Taylor
ISBN 978-1-4737-2533-1
© 2017, Cengage Learning EMEA
All Rights Reserved

Pour toute information sur notre fonds et les nouveautés dans votre domaine
de spécialisation, consultez notre site web : www.deboecksuperieur.com

© De Boeck Supérieur s.a., 2019 5e édition

Rue du Bosquet, 7 – B-1348 Louvain-la-Neuve
Pour la traduction française

Tous droits réservés pour tous pays.
Il est interdit, sauf accord préalable et écrit de l’éditeur, de reproduire (notamment par photocopie)
partiellement ou totalement le présent ouvrage, de le stocker dans une banque de données ou de le
communiquer au public, sous quelque forme ou de quelque manière que ce soit.

Dépôt légal : 2019/13647/012

Bibliothèque nationale, Paris : janvier 2019 ISSN : 2030-501X
Bibliothèque royale de Belgique, Bruxelles : 2019/13647/012 ISBN : 978-2-8073-1321-7
 SOMMAIRE

Les auteurs.................................................................................................................. IX
Avant-propos............................................................................................................... XI
Remerciements........................................................................................................... XIII
Les compléments numériques........................................................................................ XV

PARTIE 1
Introduction à l’économie
Chapitre 1  Qu’est-ce que la science économique ?....................................................3

Chapitre 2  Penser comme un économiste................................................................ 21

PARTIE 2
L’offre et la demande : comment fonctionnent les marchés
Chapitre 3  Les forces du marché : l’offre et la demande.......................................... 41

Chapitre 4  L’élasticité et ses applications................................................................. 69

Chapitre 5  La formation de la demande : la théorie du choix du consommateur...... 97

Chapitre 6  La formation de l’offre : les firmes sur des marchés concurrentiels......... 135

PARTIE 3
Les marchés, l’efficacité et le bien-être
Chapitre 7  Les consommateurs, les producteurs et l’efficacité des marchés............. 177

Chapitre 8  L’offre, la demande et les politiques publiques..................................... 199

 VI SOMMAIRE
PRINCIPES DE L’ÉCONOMIE

PARTIE 4
L’économie du secteur public
Chapitre 9  le système fiscal................................................................................... 219

PARTIE 5
Allocations inefficaces du marché
Chapitre 10  Biens publics, ressources communes et biens tutélaires....................... 245

Chapitre 11  Échec de marché et externalités......................................................... 263

Chapitre 12  Information et économie comportementale......................................... 295

PARTIE 6
Comportement des firmes et structures de marché
Chapitre 13  Les décisions de production des firmes............................................... 315

Chapitre 14  Structures de marché I : le monopole.................................................. 329

Chapitre 15  Structures de marché II : la concurrence monopolistique..................... 361

Chapitre 16  Structures de marché III : l’oligopole................................................... 379

PARTIE 7
Les marchés des facteurs de production
Chapitre 17  L’économie des marchés des facteurs................................................. 409

PARTIE 8
Inégalités
Chapitre 18  Inégalités de revenu et pauvreté......................................................... 449

PARTIE 9
L’échange
Chapitre 19  Interdépendances et gains à l’échange.............................................. 477
 SOMMAIRE VII
Principes de l’économie

MACROÉCONOMIE – PROLOGUE....................................................................... 515

PARTIE 10
Les données de la macroéconomie
Chapitre 20  Mesurer le bien-être d’une nation...................................................... 525

Chapitre 21  Mesurer le coût de la vie................................................................... 549

PARTIE 11
L’économie réelle à long terme
Chapitre 22  Production et croissance.................................................................... 569

Chapitre 23  Le chômage....................................................................................... 601

PARTIE 12
Les taux d’intérêt, la monnaie et les prix à long terme
Chapitre 24  L’épargne, l’investissement et le système financier.............................. 631

Chapitre 25  Les outils de base de la finance......................................................... 657

Chapitre 26  Questions relatives aux marchés financiers........................................ 673

Chapitre 27  Le système monétaire......................................................................... 699

Chapitre 28  Croissance de la masse monétaire et inflation.................................... 721

PARTIE 13
La macroéconomie des économies ouvertes
Chapitre 29  Macroéconomie ouverte : les concepts de base................................... 749

Chapitre 30  Une théorie macroéconomique de l’économie ouverte........................ 767

 VIII SOMMAIRE
PRINCIPES DE L’ÉCONOMIE

PARTIE 14
Les fluctuations économiques de court terme
Chapitre 31  Les cycles économiques...................................................................... 787
Chapitre 32  L’économie keynésienne et l’analyse IS-LM......................................... 809
Chapitre 33  La demande agrégée et l’offre agrégée............................................. 837
Chapitre 34 L’influence de la politique monétaire et de la politique budgétaire
sur la demande agrégée................................................................... 863
Chapitre 35  L’arbitrage de court terme entre inflation et chômage......................... 885

Chapitre 36  Les politiques de l’offre...................................................................... 919

PARTIE 15
Macroéconomie internationale
Chapitre 37  Les zones monétaires et l’union monétaire européenne....................... 937

Chapitre 38  La crise financière et la dette souveraine............................................ 961

Glossaire..................................................................................................................... 985
Index .......................................................................................................................... 999
 LES AUTEURS

N. GREGORY MANKIW est le professeur d’économie Robert M Beren à l’Université de Harvard. Il a étudié l’éco-
nomie à l’Université de Princeton et au Massachusetts Institute of Technology (MIT). Il a enseigné la macroé-
conomie, la micro­économie, les statistiques et les principes de l’économie. Le professeur Mankiw est un
écrivain très prolifique et est aussi très présent dans les débats académiques et politiques. En plus de ses activi-
tés d’enseignement, de recherche et d’écriture, le professeur Mankiw a été chercheur associé au National
Bureau of Economic Research (NBER) et conseiller auprès de la Réserve fédérale de Boston et de New York
et du Congressional Budget Office (Bureau du Budget du Congrès américain). De 2003 à 2005, il a été pré-
sident du US President’s Council of Economic Advisors (littéralement, président du Conseil des Conseillers
économiques du Président américain). Il a aussi été conseiller de Mitt Romney lors de la campagne électorale
américaine de 2012.

MARK P. TAYLOR est doyen de la Business School John M Olin de l’Université Washington et ancien doyen de
la Business School de l’Université de Warwick au Royaume-Uni. Il est diplômé en philosophie, en science
politique et en économie de l’Université d’Oxford et a obtenu un master, puis un doctorat en économie et
finance internationale à l’Université de Londres. Le professeur Taylor a enseigné l’économie et la finance dans
de nombreuses universités (incluant Warwick, Oxford et New York) et à des niveaux différents (depuis des
cours d’introduction jusqu’à des cours de 3e cycle). Il a été économiste senior auprès des Fonds Monétaires
Internationaux et de la Banque d’Angleterre et avant d’être nommé doyen de la Business School de l’Université
de Warwick, il a été directeur général de BlackRock, le plus grand organisme de placement collectif au monde.
Il était en charge de l’étude de l’allocation internationale des actifs sur base de l’analyse macroéconomique.
Ses travaux ont été publiés dans des revues académiques et il fait partie aujourd’hui des économistes les plus
cités dans le monde de la recherche. Il a également été membre du groupe consultatif académique de la revue
Fair and Effective Markets de la Banque d’Angleterre.

LE CONTRIBUTEUR
ANDREW ASHWIN a plus de 20 ans d’expérience en tant que professeur d’économie. Il est titulaire d’un MBA
de l’Université de Hull et d’un doctorat portant sur la notion de seuil en économie de l’Université de Leicester.
Andrew est un auteur expérimenté qui a conçu des manuels pour étudiants de différents niveaux et qui a publié
dans des revues plusieurs articles liés à ses recherches de doctorat. Andrew a été président du collège des exa-
minateurs d’un organisme d’accréditation en économie et gestion de premier plan en Angleterre et est consul-
tant pour le régulateur britannique Ofqual. Il développe un intérêt particulier pour l’enseignement et l’évaluation
en économie et est membre expert du Chartered Institute of Educational Assessors. Il est aussi éditeur de la
revue de l’Economics, Business and Enterprise Association (EBEA).
 X LES AUTEURS
PRINCIPES DE L’ÉCONOMIE

CONTRIBUTEURS À L’ÉDITION FRANÇAISE

FRANCK JOVANOVIC est professeur de finance à l’Université de Leicester. Il a acquis une expertise dans la créa-
tion de cours en ligne basés sur les nouvelles technologies lorsqu’il était en poste à la TELUQ – l’Université à
distance et en ligne du Québec. Il a développé une expertise pédagogique à travers les postes et responsabilités
qu’il a occupés dans des universités en France, au Canada, en Côte d’Ivoire et en Grande-Bretagne (incluant
HEC Montréal, l’UQAM, l’Université York, l’Université Paris 1-Panthéon-Sorbonne, l’Université d’Angers,
l’Université d’Orléans, l’Institut Universitaire d’Abidjan), et conseille aujourd’hui des universités sur l’inté-
gration de nouvelles technologies et pratiques pédagogiques dans leurs cours. Ses recherches portent sur l’éco-
nomie financière, ses fondements, son influence sur les marchés financiers, et ses liens avec l’éconophysique.
Ses travaux ont été publiés dans de nombreuses revues académiques et ouvrages. Il a également été consultant
ou analyste pour l’OCDE, l’Agence Française de Développement et le Ministère français de l’Économie et des
Finances, et pour des organisations professionnelles (comme la compagnie nationale des commissaires aux
comptes ou la Fédération Française de la Franchise).

VINCENT FROGNEUX est titulaire d’un doctorat en Sciences économiques de l’Université de Namur. Il est
membre de l’équipe Finances publiques du Bureau fédéral du Plan belge. Il enseigne des cours de politiques
économiques et de finances publiques dans le master commun de l’Université de Namur et de l’Université
catholique de Louvain (UCLouvain). Il a enseigné des cours de microéconomie, croissance économique et
commerce international à l’Université de Namur.

CHANTAL KEGELS est titulaire d’un doctorat en Sciences économiques de l’Université catholique de Louvain
(UCLouvain). Elle coordonne l’équipe Études Structurelles du Bureau fédéral du Plan belge. A ce titre, elle
participe à des groupes de travail technique tant à la Commission européenne qu’à l’OCDE. Elle enseigne le
cours de Politiques économiques et finances publiques dans le master commun de l’Université de Namur et de
l’UCLouvain. Elle a enseigné des cours de systèmes bancaires et marchés financiers, politique économique et
économie de l’innovation à l’Université catholique de Louvain.

EMMANUELLE IDE a fait des études de langues modernes à l’UCLouvain où elle s’est concentrée sur l’anglais et
l’espagnol. Son diplôme en poche, elle se redirige ensuite vers la communication et travaille toujours dans des
environnements internationaux et multilingues. En 2016, vient alors l’opportunité de relever un nouveau défi :
traduire un livre. Quelques traductions plus tard, la voilà devenue traductrice pour de bon.
 AVANT-PROPOS

Cette cinquième édition française de « Principes de l’Économie » (traduction de la 4e édition anglaise) reflète
l’évolution de la discipline. L’économie a fait et continue de faire l’objet d’un certain examen de conscience
après de vives critiques à la suite de la crise financière. Des universitaires du Royaume-Uni et d’Europe se sont
engagés dans un débat animé sur l’orientation future du contenu de la matière, à la fois dans la manière dont il
est enseigné au niveau du premier cycle et dans la manière dont la recherche sur le développement de nouvelles
connaissances devrait être menée. Cette nouvelle édition cherche à refléter une partie de ce débat tout en
conservant un aspect et une structure familiers. Les lecteurs sont priés de noter que cette édition adapte l’ou-
vrage « Economics » de Greg Mankiw – ouvrage de premier cycle le plus vendu aux États-Unis – aux besoins
des étudiants et des enseignants du marché britannique et européen. Au fur et à mesure que chaque nouvelle
édition est écrite, l’adaptation évolue et développe une identité distincte de l’édition originale américaine sur
laquelle elle est basée. Les commentaires et réactions sur cette nouvelle édition anglaise doivent être adressés
à l’équipe éditoriale de Cengage EMEA pour transmission aux auteurs via EMEAMankiw@cengage.com
Nous avons cherché à conserver le style d’écriture dynamique et attrayant et à continuer d’avoir à l’esprit l’étu-
diant novice en économie. L’utilisation d’exemples et les études de cas et les articles de presse aident à donner
un certain contexte à la théorie et à la discussion tout au long du texte. Un livre complémentaire (existe unique-
ment en anglais), Maths for Mankiw & Taylor Economics, a été produit parallèlement et cherche à développer
certains des éléments mathématiques du texte. MindTap (Plateforme en anglais) fournit une mine de ressources
et de soutien pour l’enseignement et l’apprentissage de l’économie au niveau du premier cycle et comprend des
tâches d’évaluation assignables, des vidéos, des études de cas, etc. afin de fournir tout ce dont vous avez besoin
pour vos études de premier cycle dans un seul endroit.
Bienvenue dans le monde merveilleux de l’économie – apprenez à penser comme un économiste et un nouveau
monde s’ouvre à vous.

Michael Barrow, University of Sussex, Royaume-Uni
Brian Bell, London School of Economics, Royaume-
Uni
Keith Bender, The University of Aberdeen, Royaume-
Uni
Thomas Braeuninger, University of Mannheim, Alle-
magne
Klaas De Brucker, Vlekho Business School, Belgique
Eleanor Denny, Trinity College Dublin, Irlande
Anna Maria Fiori, IESEG School of Management,
France
Darragh Flannery, University of Limerick, Irlande
Gaia Garino, University of Leicester, Royaume-Uni
Chris Grammenos, American College of Thessaloniki,
Grèce
Getinet Haile, University of Nottingham, Royaume-Uni
Luc Hens, Vrije University, Belgique
Giancarlo Ianulardo, University of Exeter, Royaume-
Uni
William Jackson, University of York, Royaume-Uni
Colin Jennings, King’s College London, Royaume-Uni
L’éditeur anglais souhaite également remercier Neil Reaich et Brian Henry (INSEAD, France) pour leurs
contributions aux ressources en ligne (pour l’édition anglaise).
REMERCIEMENTS
Sarah Louise Jewell, University of Reading, Royaume-
Uni
Arie Kroon, Utrecht Hogeschool, Pays-Bas
Jassodra Maharaj, University of East London, Royaume-
Uni
Paul Melessen, Hogeschool van Amsterdam, Pays-Bas
Jørn Rattsø, Norwegian University of Science &Tech-
nology, Norvège
Frédéric Robert-Nicoud, University of Geneva, Suisse
Jack Rogers, University of Exeter, Royaume-Uni
Erich Ruppert, Hochschule Aschaffenburg, Allemagne
Noel Russell, University of Manchester, Royaume-Uni
Munacinga Simatele, University of Hertfordshire,
Royaume-Uni
Robert Simmons, University of Lancaster, Royaume-
Uni
Alison Sinclair, University of Nottingham, Royaume-
Uni
Reto Schleiniger, Zürich University of Applied Scien­
ces, Suisse
 LES COMPLÉMENTS NUMÉRIQUES

Les compléments multimédias associés aux Principes de l’économie de Mankiw-Taylor ont été conçus pour
offrir une expérience d’apprentissage interactive. Avec ces compléments, les étudiants sont actifs : ils inter­
agissent avec le contenu du manuel, visualisent les effets concrets de certains événements, reconstruisent par
eux-mêmes les concepts économiques et leur utilisation.
Les compléments sont insérés sous forme de pictogrammes dans la version numérique NOTO. Ils
précisent, détaillent et approfondissent les sections et les notions importantes des principaux chapitres pour
conduire les étudiants à s’approprier par eux-mêmes les connaissances. Ils incluent des documents addition-
nels, des animations et des explications supplémentaires à celles comprises dans le manuel. Ils incluent aussi
des questions/réponses pour permettre aux étudiants de s’assurer par eux-mêmes de la maîtrise des notions,
définitions et concepts importants. Ils comprennent également un grand nombre de graphiques, figures et
tableaux en complément de ceux du manuel. Les compléments ont ainsi été conçus pour inciter les étudiants à
développer leur esprit critique lorsqu’ils lisent un ouvrage et à faire des liens entre leurs lectures et leurs
connaissances préalablement acquises.
Pour chacun des principaux chapitres, des exercices sont proposés. Ces exercices sont de niveaux de
difficulté croissants et possèdent tous un solutionnaire détaillé. Les étudiants peuvent ainsi évaluer leur appren-
tissage et se préparer efficacement à leurs examens. Il est possible d’imprimer ces exercices ou leur solution au
besoin.
Enfin, un livret de rappels mathématiques et un livret de rappels méthodologiques. Ces livrets per-
mettent aux étudiants de réviser les mathématiques nécessaires à la compréhension du manuel. Les rappels
méthodologiques sont fournis pour aider les étudiants à présenter leurs réponses lors d’examens et de travaux.

DES OUTILS INTERACTIFS ET INNOVANTS

Les compléments multimédias associés aux Principes de l’économie de Mankiw-Taylor offrent plusieurs outils
interactifs et innovants.
 XVI LES COMPLÉMENTS NUMÉRIQUES
PRINCIPES DE L’ÉCONOMIE

Des animations avec voix-off

Les compléments multimédias et les exercices comptent plus d’une centaine d’animations avec voix-off.
Ces animations permettent de suivre visuellement la manière dont certains graphiques ou figures du
manuel sont construits, tout en écoutant les commentaires.

Elles offrent une version animée de certains raisonnements du manuel.

 LES COMPLÉMENTS NUMÉRIQUES XVII
Principes de l’économie

Elles permettent d’approfondir certaines affirmations ou concepts du manuel difficilement accessibles

au premier abord.

Par ailleurs, certaines animations ont été scénarisées pour familiariser les étudiants avec les raisonne-
ments théoriques sous-jacents utilisés dans les outils de simulation interactifs.

Vidéos
85 exercices sont corrigés à l’aide de vidéos.
Ces vidéos ont été développées pour faciliter l’apprentissage de concepts économiques abstraits. En
visualisant la manière dont un économiste pose puis résout un problème donné, les étudiants acquièrent des
réflexes qu’ils peuvent ensuite mobiliser dans leurs échanges avec leurs professeurs ou lors de leurs examens.
Par ailleurs, ces vidéos permettent de revoir à loisir les corrections de ces exercices.
 XVIII LES COMPLÉMENTS NUMÉRIQUES
PRINCIPES DE L’ÉCONOMIE

Certaines démonstrations sont également faites à l’aide de vidéos, afin d’aider les étudiants à les assi-
miler.

UN APPRENTISSAGE FACILITÉ
Les compléments associés aux Principes de l’économie de Mankiw-Taylor facilitent l’acquisition des connais-
sances en associant les trois systèmes de perception actifs dans tout apprentissage : le visuel, l’auditif et le
kinesthésique.
Les animations avec voix-off font appel au système de perception visuel et auditif des étudiants. Une
centaine de problèmes de synthèse sont corrigés par des vidéos permettant aux étudiants de visualiser et d’écou-
ter la manière dont un économiste pose puis résout un problème donné.
De la même manière, tout au long de l’analyse guidée, l’attention des étudiants est sollicitée par des
questions sur les concepts théoriques immédiatement abordés dont la réponse est directement accessible.

REMERCIEMENTS
Matthieu Ballandonne – Université d’Angers
Élodie Boissières – TÉLUQ
Charles-Étienne Boulé – TÉLUQ
Kevin Boyer – TÉLUQ
Jacqueline Chevalier – TÉLUQ
Mélanie Denis – TÉLUQ
Annick Desmeules-Paré – TÉLUQ
Michel Dion – TÉLUQ
Mélanie Dionne – TÉLUQ
Jean-Charles Dormeux – TÉLUQ
Nathalie Elgrably – HEC Montréal
Philippe Le Gall – Université d’Angers
Steve Maranda – TÉLUQ
Alice Martin – TÉLUQ
Mathieu Moreau – TÉLUQ
 LES COMPLÉMENTS NUMÉRIQUES XIX
Principes de l’économie

Sébastien Patenaude – TÉLUQ

France Renaud – TÉLUQ et HEC Montréal
Sonia Ruel – TÉLUQ
Christine Simard – TÉLUQ

COMPLÉMENTS POUR ENSEIGNANTS

Des compléments en anglais réservés aux enseignants sont disponibles sur demande.Pour les recevoir, il suffit
de nous contacter à l’adresse info-sup@deboecksuperieur.com.
 1
P A RTI E

INTRODUCTION
À L’ÉCONOMIE

1 Qu’est-ce que la science économique ?

2 Penser comme un économiste

 1
CHAPITRE

QU’EST-CE QUE LA SCIENCE

ÉCONOMIQUE ?

1. L’économie et le système économique 4

2. La manière dont les individus prennent des décisions 6
3. La manière dont les individus interagissent 9
4. Comment fonctionne l’économie dans son ensemble ? 13
 4 CHAPITRE 1
QU’EST-CE QUE LA SCIENCE ÉCONOMIQUE ?

1. L’ÉCONOMIE ET LE SYSTÈME ÉCONOMIQUE

Des milliards de personnes dans le monde prennent chaque jour des décisions concernant des éléments fonda-
mentaux de la vie tels que la nourriture, l’habillement, le logement ou comment répartir leur temps libre entre
loisirs et tâches domestiques. Prendre ce type de décisions implique une interaction avec d’autres personnes
ainsi que le gouvernement ou les organisations professionnelles. Ces individus peuvent être des mères, des
pères, des fils, des filles, des soignants, des employeurs, des employés, des travailleurs à domicile, des produc-
teurs, des consommateurs, des épargnants, des contribuables ou des bénéficiaires de prestations sociales. Une
majeure partie de ces interactions – mais pas toutes – sont liées à une forme d’échange, impliquant habituelle-
ment l’utilisation d’un moyen d’échange comme la monnaie, mais aussi parfois, l’échange direct de biens ou
de services. Ces individus achètent des biens et des services pour leur consommation. Ils fournissent aussi les
intrants dans la production : la terre, la main-d’œuvre et le capital. Nous désignons ces individus de manière
collective comme étant les ménages. Les organisations qui achètent les facteurs de production et les utilisent
pour produire des biens et des services sont désignées de façon collective comme étant les entreprises.
La quantité d’interactions entre les ménages et les entreprises, c’est-à-dire le nombre d’achats et de
ventes qui ont lieu – représente le niveau de l’activité économique. Plus il y a d’achats et de ventes, plus le
niveau d’activité économique est élevé. Les ménages et les entreprises d’une région géographique donnée
forment ce que l’on appelle l’économie.
Les sciences économiques étudient les interactions entre les ménages et les entreprises sous forme
d’échanges. Cela couvre également les situations dans lesquelles il y a une production non rémunérée, comme
s’occuper d’un proche malade ou être femmes ou hommes au foyer. Ces sciences explorent la manière dont les
individus gagnent leur vie, comment les ressources sont allouées entre les nombreux usages différents auxquels
elles pourraient être affectées et la façon dont nos activités influencent non seulement notre propre bien-être, mais
aussi celui des autres et/ou l’environnement.

➤  Activité économique
le nombre d’achats et de ventes qui ont lieu dans l’économie sur une période de temps déterminée
➤ Économie
toutes les activités de production et d’échanges qui ont lieu

1.1 Le problème économique

Chaque économie doit répondre à trois questions :
• Quels biens et services produire ?
• Comment produire ces biens et services ?
• À qui délivrer ces biens et services ?

Pour répondre à ces questions, les économies disposent de ressources qui peuvent être classées en 3
catégories :
• la terre – Il s’agit de toutes les ressources naturelles de la planète. Elles incluent les minerais de fer,
d’argent, d’or, de cuivre, les poissons des océans, le charbon et toutes les ressources alimentaires
issues de la terre.
• le travail – Il s’agit de l’effort humain, physique et intellectuel, appliqué à la production. Les activités
d’un technicien qui fabrique des outils de précision, d’un banquier spécialisé dans les investissements,
 CHAPITRE 1 5
L’économie et le système économique

d’une personne effectuant des soins non rémunérés, d’un balayeur, d’un enseignant sont toutes des
formes de travail.
• le capital – Il s’agit de l’équipement et des bâtiments utilisés pour produire des biens et des services.
Les biens de capital incluent les machines dans les usines, les bâtiments, les tracteurs, les ordinateurs,
les fours… en bref, tout ce qui n’a pas d’autre destination que la contribution à la production.

➤  Terre
toutes les ressources naturelles de la planète
➤ Travail
l’effort humain, intellectuel et physique, dédié à la production
➤ Capital
l’équipement et les bâtiments utilisés pour produire des biens et services

1.2 Rareté et choix

Nous supposons généralement que ces ressources sont rares par rapport à la demande pour elles. De même,
comme membres d’un ménage, nous n’avons pas la possibilité de satisfaire tous nos besoins et toutes nos
envies. Nos besoins comprennent les besoins élémentaires nécessaires pour survivre comme nourriture et bois-
sons, vêtements, abri et soins santé. Nos envies comprennent aussi les choses dont nous pensons avoir besoin
pour une vie plus confortable et plus agréable : vacances, différents types de vêtements, smartphones, meubles
et aménagement intérieur… Nos exigences par rapport à ces désirs et besoins sont généralement plus grandes
que notre capacité à les satisfaire. La rareté signifie que les ressources de la société sont limitées. Elle ne peut
donc pas produire tous les biens et services désirés par les individus. De la même manière qu’un ménage ne
peut pas donner à chacun de ses membres tout ce qu’il désire, une société ne peut pas faire accéder chaque
individu au niveau de vie auquel il aspire. À cause de cette tension entre nos désirs, nos besoins et la rareté, des
décisions de répartition des ressources doivent être prises par les ménages et les entreprises dans le but de cor-
respondre au mieux à leurs envies et leurs besoins.

➤  La rareté 
la nature limitée des ressources de la société

L’économie étudie les problèmes découlant de ces prises de décisions par les ménages et les entreprises à
la suite de cette tension. Une définition typique des manuels d’économie dirait que c’est l’étude de la façon dont la
société fait des choix dans la gestion de ses ressources rares et les conséquences de ces choix. Cette définition peut,
cependant, masquer la complexité et l’étendue de la portée de l’économie. Nous pourrions caractériser les ménages
comme ayant des besoins illimités, mais tout le monde dans la société n’est pas matérialiste. Or, c’est ce que l’idée
de besoins illimités pourrait impliquer. Certaines personnes sont en effet plus facilement contentes que d’autres.
Leurs choix sont alors basés sur ce qu’ils considèrent comme étant important. Ces choix n’en sont pas moins
valables ou importants et reflètent la complexité du sujet. Certaines personnes choisissent de maintenir leur niveau
de vie grâce au crime. Choisir de recourir au crime a des raisons et des conséquences. Un économiste sera autant
intéressé par ces raisons-là que par celles qui mènent les entreprises à choisir de faire de la publicité pour leurs
produits ou par celles des banques centrales pour prendre des décisions de politique monétaire.

➤  L’économie
est l’étude de la manière dont la société gère ses ressources rares
 6 CHAPITRE 1
QU’EST-CE QUE LA SCIENCE ÉCONOMIQUE ?

Certains pourraient souligner que l’idée même de la rareté devrait être questionnée dans certains cas.
En Grèce, en Espagne et dans d’autres pays européens, des millions de personnes voudraient bien pouvoir
travailler, mais elles ne trouvent pas d’emploi. Nous pourrions alors dire que le travail, dans cette situation,
n’est pas une rareté. En revanche, les offres d’emploi le sont. Les économistes seront intéressés par la manière
dont de telles situations surviennent et ce qui pourrait être fait pour éviter les problèmes causés par des taux de
chômage élevés.
L’économie a donc beaucoup de facettes, mais elle a des idées centrales qui aident à définir le domaine
d’étude, même si l’économie s’appuie sur des disciplines connexes telles que la psychologie, la sociologie, le
droit, l’anthropologie, la géographie, les statistiques et les mathématiques. Ces idées centrales offrent les thèmes
sur lesquels ce livre est construit et qui constituent la base pour les étudiants en première année de bachelier.

2. LA MANIÈRE DONT LES INDIVIDUS PRENNENT DES DÉCISIONS

Le comportement d’une économie reflète le comportement des individus qui la composent. Pour cette raison,
nous pouvons explorer les problèmes qui surviennent lorsque des individus prennent des décisions.

2.1 Les individus font face aux arbitrages

Les ménages et les entreprises doivent faire des choix. Ils doivent pour ce faire envisager les bénéfices que
rapporterait une action par rapport à une autre. Pour obtenir une chose que nous aimons, nous devons généra-
lement renoncer à une chose que nous aimons aussi. Prendre des décisions demande de troquer les bénéfices
d’une action contre les bénéfices d’une autre.
Considérons un étudiant qui doit décider de quelle manière il va répartir la ressource la plus importante
dont il dispose – son temps. Il peut passer tout son temps à étudier dans le but d’avoir de meilleures notes, il
peut consacrer son temps à ses loisirs qui pourraient lui apporter d’autres bénéfices, ou alors, il peut partager
son temps entre ces deux activités. Pour chaque heure qu’il passe à étudier une matière, il renonce à une heure
qu’il aurait pu passer à faire du sport, à regarder la télévision, à faire la sieste ou à travailler à temps partiel pour
gagner un peu d’argent de poche.
Une entreprise pourrait avoir à choisir entre investir dans un nouveau produit ou un nouveau système
de comptabilité. Tous deux apporteront des bénéfices. Le nouveau produit pourrait créer de nouvelles recettes
et davantage de profits et le système de comptabilité pourrait rendre le contrôle des coûts plus efficace et donc
aussi à générer davantage de profits. Si les fonds de l’entreprise qui sont limités sont investis dans l’acquisition
du système de comptabilité, l’entreprise doit renoncer aux bénéfices que le nouveau produit aurait pu générer.
Lorsque les individus sont regroupés au sein de sociétés, ils font face à différents types de compromis
qui soulignent les interactions des individus et des entreprises à l’intérieur de la société. Un exemple est le
compromis entre un environnement sain et un revenu élevé. Les lois qui obligent les entreprises à réduire leur
empreinte écologique augmentent le coût de production des biens et des services.
Du fait de ce coût plus élevé, les entreprises ont moins de profits, payent des salaires plus faibles,
augmentent les prix ou recourent à une combinaison de ces trois éléments. Ainsi, alors que la réglementation
environnementale nous fait bénéficier d’un environnement plus sain et de meilleures conditions sanitaires qui
lui sont associées, elle a pour contrepartie la réduction des revenus des entrepreneurs, des travailleurs et/ou des
clients des entreprises.
Un principe important en économie est l’efficacité. Elle porte sur la façon dont la société obtient le plus
qu’elle peut de ses ressources rares (en fonction de la façon dont cela est défini). Un résultat donné de cette
 CHAPITRE 1 7
La manière dont les individus prennent des décisions

allocation des ressources peut s’avérer relativement efficace, mais ne pas être nécessairement souhaitable.
Certains économistes prétendent qu’il existe un compromis entre l’efficacité et l’équité. L’équité se concentre
sur la mesure dans laquelle les bénéfices des résultats sont distribués équitablement parmi les membres de la
société. En d’autres termes, l’efficacité fait référence à la taille du gâteau de l’économie, et l’équité se réfère à
la façon dont le gâteau est partagé. C’est souvent lorsque les politiques gouvernementales sont conçues que ces
deux objectifs sont en conflit. Comme l’équité fait référence à la justice, elle implique inévitablement des juge-
ments de valeur et des différences d’opinions qui conduisent à des désaccords parmi les décideurs politiques et
les économistes. En effet, certains économistes voient l’idée d’un compromis entre équité et efficacité comme
un mythe dans certains contextes et mettent en cause la généralisation de cette idée à toutes les situations. Il est
important de comprendre le contexte historique et les origines de nombreuses idées économiques. Les origines
de ce compromis entre équité et efficacité remontent à Arthur Okun dans les années 1970. Certains écono-
mistes soutiennent que l’amélioration de l’égalité peut mener à l’amélioration de l’efficacité. En réalité, il serait
donc possible d’avoir un gâteau plus gros et de le manger.

➤  L’équité 
la propriété de la répartition de la prospérité économique de manière égale entre tous les membres de
la société

Les politiques visant à parvenir à une répartition plus équitable de la richesse économique telle que
l’instauration d’une sécurité sociale impliquent un compromis entre les effets d’un système de prestations
sociales et les effets sur l’efficacité du système fiscal qui finance ces prestations. La décision du gouvernement
d’augmenter le taux d’imposition le plus élevé sur « les grosses fortunes » et d’abolir l’impôt sur les faibles
revenus consiste en fait à redistribuer les revenus des riches vers les pauvres. Il fournit des incitations pour
certains individus dans la société à chercher du travail. Cependant, cela peut réduire la récompense d’un dur
labeur et signifie que certains choisiront de travailler moins ou même de déménager dans un autre pays où le
régime fiscal est moins sévère. Le fait que le compromis soit une « bonne » chose dépend de la philosophie, des
ensembles de croyances et des opinions des décideurs. Le fait de reconnaître que les gens font face à des choix
ne nous dit pas en soi quelles décisions ils vont prendre ou devraient prendre. Reconnaître et comprendre les
conséquences des compromis est important, car les personnes sont susceptibles de prendre plus de bonnes
décisions si elles comprennent les options dont elles disposent.

Testez-vous
Est-ce que l’adage « il n’y a jamais de repas gratuit (free lunch) » se réfère simplement au fait que quelqu’un
doit payer pour avoir un repas, ou bien cela signifie-t-il que le bénéficiaire de ce repas gratuit supporte
également un coût ?

2.2 Le coût d’opportunité

Puisque les individus font face à des arbitrages, la prise de décision nécessite de comparer les coûts et les béné-
fices des alternatives qui se présentent. Dans de nombreux cas, cependant, le coût d’une action n’est pas si
facile à déterminer.
Considérons, par exemple, la décision d’étudier à l’université. L’avantage associé à cette décision est
l’enrichissement intellectuel de la personne ainsi qu’un ensemble d’opportunités professionnelles intéressantes
tout au long de la vie active. Mais quel en est le coût ? Afin de répondre à cette question, vous seriez tenté
 8 CHAPITRE 1
QU’EST-CE QUE LA SCIENCE ÉCONOMIQUE ?

d’additionner les montants dépensés en frais de scolarité, en livres, en logement et en nourriture. Cette approche
est intuitive et pourrait être celle des non-économistes. Un économiste ferait remarquer que même si vous
décidiez de quitter l’école à temps plein, vous auriez toujours besoin d’un endroit pour dormir et de nourriture
pour manger. Donc vous seriez exposé à ces coûts dans tous les cas. Le loyer et la pension deviennent un coût
de l’enseignement supérieur seulement s’ils étaient plus chers à l’université qu’ailleurs. Il est possible que le
coût de la chambre et de la pension à l’université soit inférieur à celui que vous paieriez seul. Dans ce cas, les
économies réalisées sur le logement et les repas transforment dont le fait d’aller à l’université en avantage.
Le deuxième problème avec ce calcul des coûts est qu’il ignore le plus gros coût d’une éducation uni-
versitaire : votre temps. Pour la plupart des étudiants, les salaires auxquels ils ont renoncé pour aller à l’univer-
sité sont les coûts les plus élevés de leur éducation supérieure. Lorsque vous prenez des décisions, il n’est pas
toujours utile de mesurer le coût en termes financiers, mais plutôt en termes de ce qui doit être sacrifié. Le coût
d’opportunité est la mesure des options sacrifiées pour prendre une décision. Le coût d’opportunité pour aller
à l’université est le salaire d’un travail à temps plein auquel vous avez dû renoncer.

➤  Coût d’opportunité
ce à quoi il faut renoncer pour obtenir quelque chose ; la valeur des bénéfices auxquels on renonce

2.3 Raisonner à la marge

Les décisions dans la vie sont rarement simples et impliquent généralement de comparer les coûts et les avan-
tages. Avoir un cadre ou principe sur lequel fonder la prise de décision peut aider si nous voulons maximiser
les bénéfices ou minimiser les coûts. Penser à la marge est un cadre de raisonnement que les économistes
adoptent en pensant à la prise de décision. La variation marginale définit de petits ajustements incrémentaux
à un plan d’action existant. L’analyse marginale est basée sur l’hypothèse que les agents économiques (un
individu, une entreprise ou une organisation qui a un impact sur l’économie) cherchent à maximiser ou à mini-
miser les résultats lorsqu’ils doivent prendre des décisions. On suppose que les consommateurs cherchent à
maximiser la satisfaction qu’ils tirent de leurs revenus alors que les entreprises veulent maximiser les profits et
minimiser les coûts. Ce comportement de maximisation et minimisation est basé sur une autre hypothèse : les
agents économiques agissent de manière rationnelle. Penser à la marge signifie que les décideurs choisissent un
plan d’action pour que le coût marginal soit égal au bénéfice marginal. Si une décision aboutit à des avantages
marginaux plus élevés que les coûts marginaux, cela vaut la peine de prendre cette décision et de continuer
jusqu’au point où le coût marginal de la décision est égal au bénéfice marginal.

➤  Variations marginales
ajustements de faible ampleur d’un plan d’action
➤  Agent économique
un individu, une entreprise ou une organisation qui a un impact quelconque sur l’éco­nomie

L’hypothèse d’un comportement rationnel fournit un cadre dans lequel les décisions peuvent être ana-
lysées. Il s’agit d’un principe fondamental de l’économie depuis les années 1870 avec des penseurs tels que
William Stanley Jevons et Carl Menger basé sur les travaux de David Ricardo et Jeremy Bentham, qui est
devenu une partie de l’école dite « marginaliste ». Les hypothèses de comportement économique rationnel ont
un certain nombre d’implications qui ont fait l’objet de critiques. En étudiant des modèles économiques qui
reposent sur l’hypothèse de comportement rationnel, il est important de se rappeler que si ces hypothèses sont
assouplies, les résultats pourraient être très différents. Nous parlerons d’un certain nombre de modèles écono-
 CHAPITRE 1 9
La manière dont les individus interagissent

miques basés sur cette hypothèse, car cela donne un aperçu de la manière dont l’analyse économique s’est
développée historiquement et de la façon dont elle est soumise à l’évolution et au changement, mais aussi parce
qu’ils offrent une façon de penser aux problèmes qui peut être mise en perspective avec d’autres façons de
penser lorsque des hypothèses différentes sont retenues.

2.4 Les individus réagissent aux incitations

Puisque les individus prennent leurs décisions en comparant les avantages et les coûts, leur comportement peut
aussi changer lorsque les coûts ou les avantages sont modifiés. Cela signifie que les individus réagissent aux
incitations. La menace de l’amende voire du retrait de permis a été mise en place dans le but de réglementer la
manière dont les gens conduisent et se garent. Faire payer les sacs en plastique dans les supermarchés encou-
rage les gens à réutiliser leurs sacs et d’en réduire la consommation.
Le nombre de recherches sur les incitants a augmenté parce que les intentions des décideurs ne mènent
pas toujours aux résultats voulus ou attendus. On pourrait s’attendre à ce que le nombre de retards des parents
venant rechercher leurs enfants à l’école baisse lorsqu’une amende leur est donnée pour ce retard. Cependant,
une étude en Israël a démontré que le résultat était loin de ce à quoi on s’attendait : le nombre de parents en
retard a augmenté, car ceux-ci étaient prêts à payer cette amende. Nous appelons ça des « conséquences indé-
sirables ».

Testez-vous
De nombreuses personnes sont sans emploi en Europe, elles demandent des allocations-chômage. Les
gouvernements essaient de réduire la dépense publique, mais sont contraints de dépenser davantage en
allocations-chômage.
Quelles sortes d’incitations les gouvernements pourraient-ils mettre en place afin d’encourager les chô-
meurs à trouver un emploi au plus vite ? Quelles pourraient être les conséquences indésirables des schémas
d’incitations que vous proposez ?

3. LA MANIÈRE DONT LES INDIVIDUS INTERAGISSENT

La prise de décision ne nous affecte pas seulement, elle touche aussi d’autres agents économiques. Nous allons
donc explorer quelques problèmes qui peuvent arriver lorsque ces agents économiques interagissent.

3.1 L’échange profite à tous

Les Américains et les Chinois sont les concurrents des Européens dans l’économie mondiale parce qu’ils pro-
duisent les mêmes biens que les entreprises européennes. On pourrait penser que si les Chinois augmentent leur
part de marché mondial au détriment de l’Europe, cela sonnerait comme une mauvaise nouvelle pour les Euro-
péens. Mais cela pourrait aussi ne pas être le cas.
L’échange entre l’Europe, les États-Unis et la Chine n’est pas à voir comme une compétition sportive
dans laquelle un côté gagne et l’autre perd (ce que l’on appelle un jeu à somme nulle). Dans certaines circons-
tances, un échange entre différentes économies peut profiter à tout le monde. Les ménages, les entreprises et
les pays ont différentes ressources. Les individus ont des talents et des capacités qui leur permettent de produire
certaines choses de manière plus efficace que d’autres. Les entreprises ont de l’expérience et une expertise dans
la production de certains biens et services et certains pays, comme l’Espagne, ont la chance d’être très ensoleil-
 10 CHAPITRE 1
QU’EST-CE QUE LA SCIENCE ÉCONOMIQUE ?

lés, ce qui permet à leurs fermiers de faire pousser des fruits de bonne qualité. Le commerce permet à des
individus, des entreprises ou des pays de se spécialiser dans des activités dans lesquelles ils excellent. Grâce
aux revenus générés par cette spécialisation, ils peuvent faire du commerce avec d’autres pays qui se spécia-
lisent, eux, dans d’autres secteurs et peuvent améliorer ainsi leur niveau de vie.
L’échange peut créer des avantages et des gagnants, mais il peut également s’accompagner de coûts et
de perdants. Le développement économique de certains pays au cours de ces 50 dernières années a fait en sorte
que beaucoup de monde a accès à des biens et des services peu chers et de bonne qualité, grâce notamment à
l’importation de ceux-ci. Pour les employés et les employeurs de ces industries dans les économies dévelop-
pées, la concurrence avec les pays émergents peut faire en sorte qu’ils ne trouvent pas de travail ou qu’ils
doivent mettre la clé sous le paillasson. Dans certaines situations, il est difficile pour ces personnes de trouver
une alternative et ces changements peuvent se faire sentir sur toute la communauté. Ces personnes-là peuvent
ne pas penser que « l’échange profite à tout le monde ».

3.2 Les économies de marché peuvent être un bon moyen

d’organiser l’activité économique
Le problème économique soulève trois questions auxquelles toute société doit répondre. Quels types de biens
et de services seront produits, comment ils seront produits et qui est le destinataire de ce qui est produit ? La
réponse à ces 3 questions est déterminée par le système économique. Un système économique est la manière
dont les ressources sont organisées et distribuées pour subvenir aux besoins des citoyens. Dans beaucoup de
pays, un système économique capitaliste basé sur les marchés, est la première réponse à ces trois questions.
Dans un système économique capitaliste, nous retrouvons les principes de la propriété privée des facteurs de
productions pour produire des biens et services qui sont échangés à travers un mécanisme de prix et où la pro-
duction est effectuée en premier lieu pour le profit. Les systèmes économiques capitalistes sont parvenus à
augmenter le niveau de vie de millions de personnes sur les deux cents dernières années. Nous pouvons mesu-
rer ce niveau de vie en termes de revenus qui permettent aux citoyens d’acheter les biens et services dont ils
ont besoin pour vivre et profiter de la vie. Cependant, ce système n’a pas profité à tout le monde : des personnes
et pays riches se sont enrichis alors que d’autres personnes et pays sont restés pauvres. L’existence du profit
motive les entrepreneurs à prendre des risques pour organiser les facteurs de production. Ce dynamisme mène
le système capitaliste à des développements technologiques et l’efficacité du capital aide à générer des profits
pour les individus et les firmes concernés, mais il augmente aussi les connaissances et les savoirs de cette
société qui contribuent ensuite à son développement économique.

➤  Système économique
la manière dont les ressources sont organisées et distribuées pour subvenir aux besoins des citoyens
➤  Système économique capitaliste 
un système qui repose sur le principe de propriété privée des facteurs de production pour produire des
biens et services qui sont échangés à travers un mécanisme de prix et où la production est effectuée en
premier lieu pour le profit

Certaines personnes critiquent le système capitaliste en disant que celui-ci est relativement instable et
passe du « boom » à la dépression. Ce système privilégie aussi les individus qui sont les détenteurs des moyens
de production et qui sont capables d’exploiter les travailleurs et d’utiliser leur pouvoir économique et politique
pour modifier la distribution des ressources. Karl Marx a passé un temps considérable de sa vie à essayer de
comprendre et d’analyser le système capitaliste et de développer des théories qui expliqueraient pourquoi il
tend à exploiter ses travailleurs et à être aussi instable.
 CHAPITRE 1 11
La manière dont les individus interagissent

POUR VOTRE INFORMATION

Adam Smith et la main invisible
Le célèbre ouvrage d’Adam Smith, La Richesse des Nations, fut publié en 1776 et constitue une référence
fondamentale en économie. Cet ouvrage reflète un point de vue propre aux auteurs des Lumières de la fin du
XVIIIe siècle – l’idée selon laquelle les individus vont mieux lorsqu’ils sont livrés à eux-mêmes et que la main
lourde du gouvernement ne guide pas leur action. Cette philosophie politique fournit la base intellectuelle des
économies de marché.
L’homme a presque continuellement besoin du secours de ses semblables, et c’est en vain qu’il l’attendrait
de leur seule bienveillance. Il sera bien plus sûr de réussir, s’il s’adresse à leur intérêt personnel et s’il les
persuade que leur propre avantage leur commande de faire ce qu’il souhaite d’eux. […] Ce n’est pas de la
bienveillance du boucher, du marchand de bière et du boulanger, que nous attendons notre dîner, mais
bien du soin qu’ils apportent à leurs intérêts. […]
L’individu […] n’a pas du tout l’intention de promouvoir l’intérêt public, pas plus qu’il n’a l’idée de la
mesure dans laquelle il est en train d’y contribuer. […] Il ne pense qu’à son propre gain ; en cela, comme
dans beaucoup d’autres cas, il est conduit par une main invisible à remplir une fin qui n’entre nullement
dans ses intentions ; et ce n’est pas toujours ce qu’il y a de plus mal pour la société, que cette fin n’entre
pour rien dans ses intentions. Tout en ne cherchant que son intérêt personnel, il travaille souvent d’une
manière bien plus efficace pour l’intérêt de la société, que s’il avait réellement pour but d’y travailler.
Smith suggère que les acteurs de l’économie sont motivés par la poursuite de leur intérêt individuel et que
la « main invisible » oriente ces intérêts de façon à promouvoir le bien-être économique général. Le terme “main
invisible” est beaucoup utilisé dans les études en économie pour décrire la manière dont les économies de mar-
ché distribuent leurs ressources rares. Il est intéressant de noter cependant qu’Adam Smith n’a utilisé ce terme
qu’une fois dans son livre La Richesse des Nations. Cette appellation a aussi été utilisée dans un livre précédent :
La Théorie des Sentiments Moraux. Dans les deux cas, Smith soulignait l’idée que les actions égoïstes des
individus pouvaient produire des résultats sociaux désirables. Dans ce livre, le terme est utilisé pour montrer
comment la recherche du lucre par l’être humain peut avoir comme effet de créer de l’emploi pour d’autres.
Dans La Richesse des Nations, ce terme est utilisé en lien avec les choix d’investissement. Il y a des similitudes
dans les deux utilisations, mais dans le premier cas Smith essayait sans doute d’explorer la philosophie politique
du système économique sur lequel il écrivait, celui-ci étant très différent du système que nous connaissons
aujourd’hui.

Le rôle des marchés dans des systèmes économiques capitalistes est central. Dans une économie de
marché, les trois questions économiques importantes sont posées à travers la décentralisation des décisions de
beaucoup d’entreprises et de ménages lorsqu’ils interagissent sur le marché des biens et services. Les entre-
prises décident qui elles veulent employer et ce qu’elles veulent produire. Les ménages décident dans quelles
entreprises ils veulent travailler et ce qu’ils vont acheter avec leurs revenus. Ces entreprises et ces ménages
interagissent sur le marché où les prix et leur intérêt personnel guident leurs décisions.

➤  Économie de marché 
une économie qui répond aux trois questions du problème économique en allouant les ressources au
travers de décisions décentralisées de nombreuses firmes et de nombreux ménages qui interagissent au
sein des marchés des biens et services

Dans une économie de marché pure, sans aucune intervention du gouvernement, personne ne considère le
bien-être économique de la société dans son ensemble. Sur des marchés libres, on retrouve de multiples vendeurs
 12 CHAPITRE 1
QU’EST-CE QUE LA SCIENCE ÉCONOMIQUE ?

et acheteurs de nombreux biens et services. Tous sont intéressés en premier lieu par leur bien-être. Et pourtant, en
dépit de ces prises de décisions décentralisées et de ces décideurs égoïstes, les économies de marché ont prouvé de
manière remarquable qu’elles pouvaient organiser l’activité économique de telle manière à ce qu’elle promeuve le
bien-être économique général de millions de personnes, même si cela se fait au prix d’inégalités.
La distribution inéquitable des richesses dans les sociétés capitalistes qui ont vécu la Révolution indus-
trielle des années 1700 et 1800 a mené au développement d’autres types d’économies, connues sous le nom de
systèmes économiques planifiés, aussi appelés systèmes communistes. Le fonctionnement des pays commu-
nistes reposait sur le principe selon lequel les planificateurs centraux au pouvoir étaient les mieux à même de
guider l’activité économique et de répondre aux trois questions du problème économique. La théorie sous-
jacente à la planification centralisée prévoyait que seul le gouvernement pouvait organiser l’activité écono-
mique de manière à promouvoir le bien-être du pays dans son intégralité et menait ainsi à un meilleur résultat.

➤  Systèmes économiques planifiés

activité économique organisée par des planificateurs centraux qui décident des réponses aux questions
économiques fondamentales

Les pays organisés en économies planifiées centralisées comme la Russie, la Pologne, l’Angola, le
Mozambique et la République Démocratique du Congo ont aujourd’hui abandonné ce système et sont en train
de développer une économie basée sur le marché.

3.3 Les gouvernements peuvent parfois améliorer les situations

économiques
Une économie peut distribuer des biens et services grâce au mécanisme des prix, mais les marchés ne conduisent
pas toujours à des résultats efficaces ou équitables. Certains biens et services ne sont pas offerts par un système
de marché, car leur production n’étant pas réalisable. Dans d’autres cas, des distributions basées sur le marché
pourraient être vues comme indésirables parce qu’il y a trop ou trop peu de biens et services consommés. Le
système capitaliste et ses marchés se basent sur des lois et des réglementations pour assurer le respect des droits
de propriété. Les gouvernements offrent des biens et services qui pourraient ne pas être distribués en quantités
suffisantes dans un système de marché et apportent le cadre légal et réglementaire dans lequel les entreprises et
les ménages peuvent opérer. Les interventions de l’État dans le marché peuvent avoir pour but de promouvoir
l’efficacité et l’équité. Cela étant dit, la plupart des politiques ont pour but de faire grossir le gâteau économique
ou changer la manière dont il est réparti, ou même parfois de réussir à faire les deux. Les systèmes de marchés
ne peuvent toujours assurer qu’il y aura assez de nourriture, de vêtements et de soins santé pour tout le monde.
Beaucoup de réglementations publiques comme la taxe sur le revenu et le système de santé ont été créés dans
le but d’offrir une distribution plus équitable du bien-être économique.
Quand les marchés distribuent les ressources, le résultat peut aussi parfois être jugé inefficace. Les
économistes utilisent alors le terme de défaillance ou échec de marché pour définir une situation dans laquelle
le marché seul ne réussit pas à allouer les ressources de manière efficace. Une cause possible d’échec de mar-
ché réside dans les externalités, qui mesurent l’impact d’une action d’une personne sur le bien-être d’une autre
personne. L’exemple classique d’externalité négative est celui de la pollution. Une autre cause possible d’échec
de marché est le pouvoir de marché qui fait référence à la capacité d’une personne ou d’une entreprise seule
(ou d’un petit groupe d’entreprises) à influencer les prix de marché. Lorsque défaillance du marché il y a, les
réglementations publiques bien conçues peuvent augmenter l’efficacité économique.
 CHAPITRE 1 13
Comment fonctionne l’économie dans son ensemble ?

➤  Défaillance (ou échec) de marché 

une situation dans laquelle le marché décentralisé échoue à allouer les ressources de manière efficace
➤  Externalité 
l’impact des actions d’un individu sur le bien-être d’un tiers à l’échange
➤  Pouvoir de marché 
la capacité d’un agent économique unique (ou d’un petit groupe d’agents) à exercer une influence substan-
tielle sur les prix de marché ou sur les quantités échangées

Dire que l’État est capable d’améliorer parfois les situations de marché ne signifie pas qu’il le fera
systématiquement. Les décisions de politique publique sont obtenues à l’issue de processus politiques qui sont
loin d’être parfaits. Quelques fois, la politique économique est le fait de dirigeants bien intentionnés, mais qui
ne sont pas parfaitement informés. Un objectif de l’étude de l’économie est de vous aider à juger si une poli-
tique publique est justifiée au regard de la promotion de l’efficacité ou de l’équité, ou bien si elle ne l’est pas.

4. COMMENT FONCTIONNE L’ÉCONOMIE DANS SON ENSEMBLE ?

Nous avons commencé en discutant de la façon dont les individus prennent leurs décisions, puis nous avons
observé comment ils interagissent les uns avec les autres. Nous allons à présent nous concentrer sur les pro-
blèmes pouvant surgir lorsque l’on considère le fonctionnement de l’économie dans son ensemble.

4.1 La microéconomie et la macroéconomie

Depuis les années 1930, les sciences économiques sont divisées en deux sous-branches. La microéconomie
étudie la manière dont les ménages et les entreprises prennent des décisions et comment ils interagissent sur les
marchés spécifiques. La macroéconomie étudie le phénomène économique au sens large. On attribue la pater-
nité de ces deux termes ainsi que du mot « économétrie » au prix Nobel en économie, Ragnar Frisch. L’écono-
miste de Cambridge Joan Robinson, une associée de Keynes, a été quant à elle la première à définir la
macroéconomie comme étant « la théorie de l’output dans son ensemble ».

➤  Microéconomie 
l’étude de la façon dont les ménages et les firmes prennent leurs décisions et interagissent au sein des
marchés
➤  Macroéconomie 
l’étude de phénomènes économiques globaux incluant l’inflation, le chômage et la croissance écono-
mique

La microéconomie couvre, par exemple, l’étude de l’effet d’une taxe sur l’utilisation des voitures dans
le centre-ville, l’impact de la concurrence internationale sur l’industrie automobile européenne ou l’effet des
études universitaires sur les revenus d’un individu sur l’ensemble de sa vie. Un macro-économiste pourrait
étudier les effets d’un emprunt par des gouvernements, le changement dans le temps du taux de chômage dans
une économie ou des politiques alternatives pour augmenter la croissance du niveau de vie national.
Microéconomie et macroéconomie sont fortement reliées. Comme les changements dans l’économie
globale proviennent des décisions de millions d’individus, il est impossible de comprendre les développements
 14 CHAPITRE 1
QU’EST-CE QUE LA SCIENCE ÉCONOMIQUE ?

macroéconomiques sans analyser les décisions microéconomiques sous-jacentes. Par exemple, un macro-éco-
nomiste pourrait étudier les effets de la diminution d’un impôt sur le revenu sur le niveau global de production
de biens et services dans une économie. Pour analyser cette question, il doit considérer comment la réduction
de la taxe affecte les décisions des ménages concernant le montant à dépenser en biens et services.
Malgré des liens entre ces deux branches, celles-ci sont distinctes. Elles posent chacune des questions
différentes, ont parfois des approches qui diffèrent et sont enseignées dans deux cours séparés.

4.2 Le niveau de vie d’une économie dépend de sa capacité

à produire des biens et services
Un concept clé en macroéconomie est la croissance économique, l’augmentation en pourcentage du nombre de
biens et de services produits dans une économie sur une période de temps, habituellement sur un trimestre ou une
année. Une mesure du bien-être économique d’une nation est le produit intérieur brut (PIB) par tête de la popu-
lation qui peut être vu comme un revenu moyen d’un individu. Si on regarde les chiffres du PIB par habitant, il est
très clair que les économies avancées ont un revenu très élevé alors que dans les pays d’Afrique subsaharienne, le
revenu moyen est significativement plus bas. Par exemple, en 2013, la Banque Mondiale publiait le PIB par habitant
du Bénin, pays d’Afrique de l’Ouest : il s’élevait à 805$. Pour comparer, le PIB par habitant de l’Allemagne était
de 46251$. Le PIB par habitant du Bénin correspondait donc à environ 1.74 pour cent de celui de l’Allemagne.

➤  Croissance économique 
le taux d’augmentation de la quantité de biens et services d’une économie au cours d’une période de
temps
➤  Produit Intérieur Brut (PIB) par habitant 
la valeur marchande de tous les biens et services produits dans un pays donné, sur une période de temps
donnée, divisée par la population d’un pays pour donner un chiffre par habitant

Il n’est pas surprenant que cette grande variation dans le revenu moyen se reflète dans les autres
mesures de la qualité et du niveau de la vie. Les citoyens des pays à haut revenu bénéficient d’une meilleure
alimentation, d’un meilleur système de santé et d’une espérance de vie plus longue que les citoyens des pays à
bas revenu, et ils disposent aussi de plus de téléviseurs, d’enregistreurs numériques et de voitures.

➤  Niveau de vie 
la quantité de biens et services qui peuvent être achetés par la population d’un pays. Il est habituellement
mesuré par le revenu réel (ajusté par l’inflation) par habitant

Les variations dans le niveau de vie au cours du temps sont aussi importantes. Entre 2011 et 2015, au
Bangladesh, la croissance économique mesurée comme le taux de croissance du PIB, était d’environ 4.8 pour
cent par an, alors qu’en Chine, ce taux était proche de 6.8 pour cent. En Irak cependant, l’économie s’est
contractée de 9.2 pour cent sur la même période (source : la Banque Mondiale).
Qu’est-ce qui explique ces différences importantes dans les niveaux de vie entre les pays et au cours
du temps ? De manière surprenante, la réponse est simple. Presque tout l’écart des niveaux de vie est attribuable
aux différences de productivité entre les pays – c’est-à-dire la quantité de biens et services produits par travail-
leur (ou par un autre facteur de production) sur une période de temps. Dans les nations où les travailleurs sont
capables de produire une grande quantité de biens et services par unité de temps, la plupart des citoyens béné-
 CHAPITRE 1 15
Comment fonctionne l’économie dans son ensemble ?

ficient d’un niveau de vie élevé, là où les travailleurs sont moins productifs, la plupart des citoyens connaissent
des conditions de vie plus modestes. De manière similaire, le taux de croissance de la productivité d’une nation
détermine le taux de croissance de son revenu moyen.

➤  Productivité 
la quantité de biens et services produite en une heure par un travailleur ou par un autre facteur de pro-
duction

La relation entre productivité et niveau de vie a aussi des implications considérables pour la politique
publique. Lorsque l’on pense à la façon dont une politique affecte les niveaux de vie, la question clé est de
savoir comment elle affectera notre capacité à produire des biens et des services. Afin de doper les niveaux de
vie, les décideurs politiques doivent faire augmenter la productivité en s’assurant que les travailleurs ont un bon
niveau d’instruction, qu’ils ont les outils nécessaires pour produire des biens et services et qu’ils ont accès à la
meilleure technologie disponible.
La qualité de vie n’est pas seulement mesurée grâce au bien-être. Par exemple, au Royaume-Uni, l’Of-
fice National de Statistiques publie une mesure du bien-être calculée à partir de 41 indicateurs différents. Dans
quel but ? Pour tenter d’intégrer la manière dont les individus voient leur vie : jugent-ils ce qu’ils font utile ? Se
sentent-ils en sécurité ? Font-ils du sport ou du bénévolat ? De quelle manière ont-ils accès à la nature ?

4.3 Les prix augmentent lorsque la Banque centrale imprime trop

de monnaie
Au Zimbabwe, en mars 2007, il y avait à peu près 2 200 pour cent d’inflation sur base annuelle. Cela signifie
qu’un bien qui valait 2,99 dollars zimbabwéens en mars 2006 avait un prix de 65,78 dollars zimbabwéens à
peine un an plus tard. En février 2008, l’inflation se montait à 165 000 pour cent. Cinq mois plus tard, elle
culminait à 2 200 000 pour cent. En juillet 2008, la banque centrale a imprimé un billet de 100 milliards de
dollars zimbabwéens. À ce moment-là, ce billet était à peine suffisant pour acheter une miche de pain. Des
prévisions d’inflation en juillet 2008 ont fixé le taux de croissance des prix à 231 millions de pour cent. En
janvier 2009, la banque centrale zimbabwéenne a émis des billets de 10, 20, 50 et 100 trillions de dollars –
100 trillions soit le nombre 100 suivi de 12 zéros. Cet épisode est l’un des exemples d’inflation, d’une augmen-
tation du niveau général des prix, le plus spectaculaire.

➤  Inflation 
l’augmentation du niveau général des prix de l’économie

Une inflation élevée est un problème, car cela impose de nombreux coûts à la société. Contenir l’infla-
tion à un niveau bas est un des objectifs des décideurs politiques à travers le monde. Qu’est-ce qui est à l’ori-
gine de l’inflation ? Dans presque tous les cas d’inflation forte ou persistante, le coupable est le même : la
croissance de la quantité de monnaie. Lorsqu’une banque centrale émet d’importantes quantités de monnaie
nationale, la valeur de la monnaie baisse. Ainsi dans l’exemple ci-dessus, la banque centrale zimbabwéenne
émettait des billets à valeur faciale très élevée.
 TABLE DES MATIÈRES

Les auteurs...................................................................................................................... IX
Avant-propos................................................................................................................... XI
Remerciements................................................................................................................ XIII
Les compléments numériques............................................................................................ XV

PARTIE 1
Introduction à l’économie
Chapitre 1
Qu’est-ce que la science économique?.................................................................3
1. L’économie et le système économique..................................................................... 4
1.1 Le problème économique........................................................................................................................................... 4
1.2 Rareté et choix.......................................................................................................................................................... 5
2. La manière dont les individus prennent des décisions............................................... 6
2.1 Les individus font face aux arbitrages......................................................................................................................... 6
2.2 Le coût d’opportunité................................................................................................................................................. 7
2.3 Raisonner à la marge................................................................................................................................................. 8
2.4 Les individus réagissent aux incitations....................................................................................................................... 9
3. La manière dont les individus interagissent.............................................................. 9
3.1 L’échange profite à tous............................................................................................................................................. 9
3.2 Les économies de marché peuvent être un bon moyen d’organiser l’activité économique........................................... 10
3.3 Les gouvernements peuvent parfois améliorer les situations économiques................................................................. 12
4. Comment fonctionne l’économie dans son ensemble ?............................................ 13
4.1 La microéconomie et la macroéconomie................................................................................................................... 13
4.2 Le niveau de vie d’une économie dépend de sa capacité à produire des biens et services .......................................... 14
4.3 Les prix augmentent lorsque la Banque centrale imprime trop de monnaie............................................................... 15
4.4 À court terme, la société est confrontée à un arbitrage entre inflation et chômage..................................................... 16

Chapitre 2
Penser comme un économiste............................................................................. 21
1. Introduction....................................................................................................... 22
1.1 La méthodologie économique.................................................................................................................................. 22
 1000 TABLE DES MATIÈRES
PRINCIPES DE L’ÉCONOMIE

2. L’économiste comme scientifique.......................................................................... 24

2.1 L’empirisme............................................................................................................................................................ 24
2.1.1  Raisonnement inductif, raisonnement déductif........................................................ 25
2.1.2 Théories............................................................................................................ 26
2.2 Empirisme ou rationalisme ?.................................................................................................................................... 26
2.2.1  Cause et effet.................................................................................................... 27
2.3 Le rôle des hypothèses............................................................................................................................................ 28
2.4 Les expériences en économie................................................................................................................................... 29
2.5 Les modèles en économie........................................................................................................................................ 29
3. L’économiste comme conseiller politique............................................................... 31
3.1 L’analyse positive et normative................................................................................................................................ 31
4. Pourquoi les économistes ne sont-ils pas d’accord entre eux ?..........................................32
4.1 Les différences dans les jugements scientifiques....................................................................................................... 32
4.2 Les différences dans les valeurs............................................................................................................................... 33
4.3 Les économistes en tant que décideurs..................................................................................................................... 35

PARTIE 2
L’offre et la demande : comment fonctionnent les marchés
Chapitre 3
Les forces du marché : l’offre et la demande...................................................... 41
1. Hypothèses du modèle de marché....................................................................... 42
1.1 Les marchés concurrentiels...................................................................................................................................... 43
2. La demande...................................................................................................... 44
2.1 La courbe de demande : la relation entre le prix et la quantité demandée................................................................. 45
2.2 Demande individuelle vs demande de marché.......................................................................................................... 45
3. Déplacements de la courbe de demande vs déplacements le long de la courbe......... 46
3.1 Mouvement le long de la courbe de demande.......................................................................................................... 48
3.2 Un déplacement de la courbe de la demande........................................................................................................... 48
4. L’offre............................................................................................................... 50
4.1 La courbe d’offre : la relation entre le prix et la quantité offerte............................................................................... 50
4.2 De l’offre individuelle à l’offre de marché................................................................................................................ 51
4.3 Les déplacements de la courbe d’offre..................................................................................................................... 52
5. L’offre et la demande, ensemble.......................................................................... 54
5.1 L’équilibre............................................................................................................................................................... 54
5.2 Les prix sont des signaux........................................................................................................................................ 58
5.3 Trois étapes pour analyser les changements dans l’équilibre..................................................................................... 59
6. Conclusion : comment les prix assurent-ils l’allocation des ressources........................ 63
 TABLE DES MATIÈRES 1001
Principes de l’économie

Chapitre 4
L’élasticité et ses applications............................................................................. 69
1. L’élasticité-prix de la demande............................................................................. 70
1.1 L’élasticité-prix de la demande et ses déterminants................................................................................................... 70
1.2 Comment calculer l’élasticité-prix de la demande..................................................................................................... 72
1.3 La méthode du point-milieu : le calcul de l’élasticité-arc de la demande..................................................................... 72
1.4 L’élasticité-point de la demande............................................................................................................................... 73
1.5 La diversité des courbes de demande....................................................................................................................... 74
1.6 Dépense totale, recette totale et l’élasticité-prix de la demande................................................................................ 76
1.7 Élasticité et dépense totale le long d’une courbe de demande linéaire....................................................................... 78
2. D’autres types d’élasticité de la demande............................................................. 79
2.1 L’élasticité-revenu de la demande ........................................................................................................................... 79
2.2 L’élasticité-prix croisée de la demande..................................................................................................................... 80
3. L’élasticité prix de l’offre..................................................................................... 81
3.1 L’élasticité-prix de l’offre et ses déterminants........................................................................................................... 81
3.2 Calculer l’élasticité-prix de l’offre............................................................................................................................ 83
3.3 La méthode du point-milieu : le calcul de l’élasticité-arc de l’offre............................................................................. 84
3.4 L’élasticité-point de l’offre....................................................................................................................................... 84
3.5 La diversité des courbes d’offre............................................................................................................................... 84
3.6 Recette totale et l’élasticité-prix de l’offre................................................................................................................ 87
4. Applications de l’élasticité de l’offre et de la demande........................................... 89
4.1 Pourquoi le prix des billets de train varie-t-il à différents moments de la journée ?.................................................... 89
4.2 Pourquoi le revenu des agriculteurs a-t-il diminué, alors que la productivité a augmenté ? ........................................ 90

Chapitre 5
La formation de la demande : la théorie du choix du consommateur................. 97
1. Le modèle économique standard.......................................................................... 98
1.1 La valeur................................................................................................................................................................ 99
2. La contrainte budgétaire : ce que le consommateur peut se permettre..................... 100
2.1 Variation du revenu ............................................................................................................................................. 102
2.2 Effet d’une variation des prix................................................................................................................................ 103
3. Les préférences : ce que le consommateur veut..................................................... 105
3.1 La représentation des préférences au moyen des courbes d’indifférence.................................................................. 105
3.2 La représentation graphique des courbes d’indifférence.......................................................................................... 106
3.3 Quatre propriétés des courbes d’indifférence.......................................................................................................... 106
3.4 Utilité totale et utilité marginale............................................................................................................................ 108
3.5 Le taux marginal de substitution............................................................................................................................ 109
3.6 Deux cas extrêmes de courbes d’indifférence......................................................................................................... 110
4. L’optimisation : ce que le consommateur choisit....................................................... 111
4.1 Les choix optimaux du consommateur................................................................................................................... 111
4.2 Comment une variation du revenu peut modifier les choix du consommateur.......................................................... 114
4.3 Comment une variation des prix peut modifier les choix du consommateur............................................................. 116
 1002 TABLE DES MATIÈRES
PRINCIPES DE L’ÉCONOMIE

4.4 L’effet de substitution et l’effet de revenu.............................................................................................................. 117

4.5 Les courbes de demande sont-elles toutes décroissantes ?........................................................................................ 120
4.6 Le sentier d’expansion du revenu.......................................................................................................................... 123
5. Résumé : les individus pensent-ils vraiment de cette manière ?.................................... 126
6. Les approches comportementales du consommateur............................................. 126
6.1 Les individus sont trop confiants............................................................................................................................ 127
6.2 Les individus accordent trop de poids à un petit nombre d’observations « saisissantes »............................................ 127
6.3 Les individus n’aiment pas changer d’avis.............................................................................................................. 127
6.4 Les individus ont une tendance naturelle à chercher des exemples qui confirment leurs visions ou hypothèses.......... 127
6.5 Les individus utilisent des règles générales – des heuristiques................................................................................. 127

Chapitre 6
La formation de l’offre : les firmes sur des marchés concurrentiels................... 135
1. Les coûts de production.................................................................................... 136
1.1
Les coûts en tant que coûts d’opportunité............................................................................................................... 136
1.2
Le coût du capital en tant que coût d’opportunité.................................................................................................... 137
2. Production et coûts........................................................................................... 138
2.1 La fonction de production...................................................................................................................................... 138
2.2 De la fonction de production à la courbe de coût total............................................................................................. 140
3. Les différentes mesures de coût.......................................................................... 141
3.1 Les coûts fixes et les coûts variables....................................................................................................................... 141
3.2 Le coût moyen et le coût marginal......................................................................................................................... 143
3.3 Les courbes de coût et leur forme.......................................................................................................................... 144
3.4 Les courbes de coût habituelles.............................................................................................................................. 146
4. Les coûts à court terme et à long terme............................................................... 148
4.1 La relation entre le coût moyen total de court terme et de long terme..................................................................... 148
5. Résumé........................................................................................................... 149
6. Rendements d’échelle....................................................................................... 150
6.1 Économies et déséconomies d’échelles.................................................................................................................... 150
6.2 Causes des économies et déséconomies d’échelle ?.................................................................................................. 151
6.3 Les implications des économies d’échelle................................................................................................................ 151
7. Qu’est-ce qu’un marché concurrentiel ?............................................................... 153
7.1 La recette d’une firme concurrentielle.................................................................................................................... 153
7.2 Recette totale, coût total et profit........................................................................................................................... 155
7.3 Le profit économique versus le profit comptable..................................................................................................... 155
8. maximisation du profit et la courbe d’offre d’une firme concurrentielle.................... 156
8.1 Un exemple simple de maximisation du profit....................................................................................................... 156
8.2 Profit normal et profit anormal (ou surprofit)........................................................................................................ 157
8.3 La courbe de coût marginal et la décision d’offre des firmes................................................................................... 158
8.4 La décision de fermeture de la firme à court terme................................................................................................ 160
8.5 Le lait renversé et les autres coûts irrécouvrables................................................................................................... 161
 TABLE DES MATIÈRES 1003
Principes de l’économie

8.6 La décision de long terme de la firme de sortir ou de rentrer sur un marché............................................................ 162
8.7 La représentation graphique de la mesure du profit d’une firme concurrentielle...................................................... 163
9. La courbe d’offre sur un marché concurrentiel...................................................... 164
9.1
Le court terme : l’offre de marché avec un nombre de firmes fixe........................................................................... 164
9.2
Le long terme : l’offre de marché avec entrée et sortie........................................................................................... 164
9.3
Un déplacement de la demande à court terme et à long terme................................................................................ 166
9.4
Pourquoi la courbe d’offre de long terme pourrait-elle avoir une pente positive ?.................................................... 168
10. Conclusion : au-delà de la courbe d’offre............................................................ 169

PARTIE 3
Les marchés, l’efficacité et le bien-être
Chapitre 7
Les consommateurs, les producteurs et l’efficacité des marchés........................ 177
1. Le surplus du consommateur.............................................................................. 179
1.1 La volonté de payer (ou le consentement à payer)................................................................................................. 179
1.2 L’utilisation de la courbe de demande dans la mesure du surplus du consommateur................................................. 180
1.3 Comment un prix en baisse fait-il augmenter le surplus du consommateur.............................................................. 182
1.4 Que mesure le surplus du consommateur ?............................................................................................................. 183
1.5 Le surplus du consommateur est-il toujours une bonne mesure du bien-être économique ?....................................... 184
2. Le surplus du producteur................................................................................... 185
2.1 Le coût et la volonté de vendre.............................................................................................................................. 185
2.2 L’utilisation de la courbe d’offre dans la mesure du surplus du producteur............................................................... 187
2.3 Comment un prix en hausse augmente-t-il le surplus du producteur ?...................................................................... 189
3. L’efficacité des marchés.................................................................................... 189
3.1 L’efficacité économique et le gaspillage.................................................................................................................. 190
3.2 Évaluer l’équilibre de marché................................................................................................................................ 192
3.3 Efficacité et équité................................................................................................................................................ 193

Chapitre 8
L’offre, la demande et les politiques publiques................................................. 199
1. Les contrôles des prix....................................................................................... 200
1.1 Comment les prix plafond affectent les marchés..................................................................................................... 200
1.2 Comment les prix plancher affectent le marché...................................................................................................... 202
1.3 Résumé................................................................................................................................................................ 203
2. Les Impôts....................................................................................................... 204
2.1 Comment les impôts sur les vendeurs affectent les résultats du marché................................................................... 205
2.2 Élasticité et incidence fiscale.................................................................................................................................. 209
3. Les subventions................................................................................................ 211
3.1 Comment les subventions affectent les résultats du marché..................................................................................... 211
4. Conclusion...................................................................................................... 212
 1004 TABLE DES MATIÈRES
PRINCIPES DE L’ÉCONOMIE

PARTIE 4
L’économie du secteur public
Chapitre 9
le système fiscal............................................................................................... 219
1. Taxes et efficacité............................................................................................. 220
2. La perte sèche liée à la taxe.............................................................................. 220
2.1 Comment une taxe affecte-t-elle les participants au marché ?................................................................................. 221
2.2 Pertes sèches et gains à l’échange......................................................................................................................... 224
2.3 Les déterminants de la perte sèche........................................................................................................................ 225
2.4 La perte sèche et les recettes fiscales dans le cas d’une variation de la taxe............................................................. 226
3. La charge administrative de l’impôt.................................................................... 228
4. L’élaboration du système fiscal........................................................................... 229
4.1 Les quatre canons de la fiscalité selon Adam Smith................................................................................................. 229
4.2 Le taux d’imposition marginal et le taux d’imposition moyen.................................................................................. 229
4.3 Les impôts forfaitaires........................................................................................................................................... 230
5. Les impôts et l’équité........................................................................................ 232
5.1 Le principe des avantages retirés........................................................................................................................... 232
5.2 Le principe de la capacité de payer........................................................................................................................ 233
5.3 L’incidence fiscale et l’équité de l’impôt.................................................................................................................. 235
6. Conclusion...................................................................................................... 236

PARTIE 5
Allocations inefficaces du marché
Chapitre 10
Biens publics, ressources communes et biens tutélaires.................................... 245
1. Les différents types de biens.............................................................................. 246
2. Les biens publics.............................................................................................. 248
2.1 Le problème du passager clandestin (ou du profiteur)............................................................................................ 248
2.2 Des biens publics importants.................................................................................................................................. 249
2.3 L’analyse coût-bénéfice, une tâche difficile............................................................................................................. 250
2.4 L’offre optimale de biens publics............................................................................................................................ 251
3. Les ressources communes.................................................................................. 252
3.1 La Tragédie des Communs..................................................................................................................................... 252
3.2 Des ressources communes importantes................................................................................................................... 253
4. Les biens tutélaires........................................................................................... 255
4.1 L’éducation en tant que bien tutélaire.................................................................................................................... 256
4.2 Les soins médicaux, les assurances et les retraites en tant que biens tutélaires ........................................................ 257
4.3 Les biens nocifs..................................................................................................................................................... 257
5. Conclusion...................................................................................................... 258
 TABLE DES MATIÈRES 1005
Principes de l’économie

Chapitre 11
Échec de marché et externalités....................................................................... 263
1. Les échecs de marché....................................................................................... 264
2. Les externalités................................................................................................ 264
2.1 Les systèmes de croyances .................................................................................................................................... 264
2.2 Les coûts et les bénéfices sociaux liés à une décision............................................................................................... 265
3. Les externalités et l’inefficacité des marchés......................................................... 266
3.1 L’économie du bien-être : récapitulons.................................................................................................................... 266
3.2 Les externalités négatives..................................................................................................................................... 267
3.3 Les externalités positives....................................................................................................................................... 269
3.4 Externalités de position......................................................................................................................................... 270
4. Les solutions privées aux externalités.................................................................. 271
4.1 Les différents types de solutions privées................................................................................................................. 271
4.2 Le théorème de Coase................................................................................................... 272
4.3 Pourquoi les solutions privées ne marchent-elles pas toujours ?............................................................................... 273
5. Les politiques publiques concernant les externalités.............................................. 275
5.1 Les politiques autoritaires : la réglementation......................................................................................................... 275
5.2 Les politiques basées sur le marché : les taxes correctives et les subventions............................................................ 275
5.3 Les permis de polluer négociables.......................................................................................................................... 277
6. Les politiques publiques/privées concernant les externalités.................................. 278
6.1 Les droits de propriété........................................................................................................................................... 278
6.2 Le contrôle des situations de « course à l’armement ».............................................................................................. 280
6.3 Les objections à l’analyse économique de la pollution............................................................................................. 282
7. Les défaillances de l’état................................................................................... 282
7.1 L’importance du pouvoir........................................................................................................................................ 283
7.2 La théorie du choix public...................................................................................................................................... 283
7.3 La main invisible contre l’intérêt général................................................................................................................ 284
7.4 L’incitation des électeurs........................................................................................................................................ 284
7.5 Les incitations des politiciens.................................................................................................................................. 285
7.6 Les incitations bureaucratiques.............................................................................................................................. 285
7.7 L’effet d’intérêt spécial.......................................................................................................................................... 285
7.8 La recherche de rente............................................................................................................................................ 286
7.9 Le court-termisme................................................................................................................................................. 287
7.10 L’inefficacité du secteur public............................................................................................................................... 287
7.11 Clientélisme.......................................................................................................................................................... 288
7.12 L’inefficacité du système fiscal............................................................................................................................... 288
8. Conclusion...................................................................................................... 288
 1006 TABLE DES MATIÈRES
PRINCIPES DE L’ÉCONOMIE

Chapitre 12
Information et économie comportementale....................................................... 295
1. Principal et agent............................................................................................. 296
2. Information asymétrique.................................................................................... 297
2.1 Actions cachées et hasard moral (ou aléa moral).................................................................................................... 297
2.2 Caractéristiques cachées : sélection adverse et « vieux clous ».................................................................................. 299
2.3 Le contrôle comme moyen de révéler l’information................................................................................................ 302
2.4 Les asymétries d’information et la politique publique............................................................................................. 303
3. les écarts au modèle économique standard......................................................... 304
3.1 Les individus ne sont pas toujours rationnels.......................................................................................................... 304
3.2 Les individus sont attentifs à l’équité...................................................................................................................... 306
3.3 Les individus sont incohérents dans le temps.......................................................................................................... 307
4. Conclusion...................................................................................................... 308

PARTIE 6
Comportement des firmes et structures de marché
Chapitre 13
Les décisions de production des firmes............................................................. 315
1. Isoquantes et isocoûts....................................................................................... 316
1.1
Les isoquantes de production................................................................................................................................. 316
1.2
Les droites d’isocoût.............................................................................................................................................. 318
2. la combinaison optimale de facteurs.................................................................. 321
2.1 Résumé................................................................................................................................................................ 322
3. Conclusion...................................................................................................... 323

Chapitre 14
Structures de marché I : le monopole................................................................ 329
1. La concurrence imparfaite................................................................................. 330
2. Pourquoi les monopoles se constituent-ils ?........................................................... 331
2.1 Les ressources d’un monopole................................................................................................................................ 332
2.2 Les monopoles créés par l’État............................................................................................................................... 332
2.3 Les monopoles naturels......................................................................................................................................... 333
2.4 Croissance externe................................................................................................................................................ 335
3. Comment les monopoleurs prennent-ils leurs décisions de prix
et de production.............................................................................................. 336
3.1 Monopole et concurrence....................................................................................................................................... 336
3.2 La recette d’un monopoleur................................................................................................................................... 337
3.3 La maximisation du profit..................................................................................................................................... 339
3.4 Le profit d’un monopoleur..................................................................................................................................... 341
 TABLE DES MATIÈRES 1007
Principes de l’économie

4. Le coût en bien-être du monopole....................................................................... 342

4.1 La perte sèche du monopole.................................................................................................................................. 342
4.2 Les profits de monopole : un coût social ?............................................................................................................... 344
5. La discrimination par les prix............................................................................. 345
5.1 La fixation des prix illustrée.................................................................................................................................. 345
5.2 La morale de l’histoire.......................................................................................................................................... 346
5.3 Une analyse de la discrimination par les prix......................................................................................................... 347
5.4 Des exemples de discrimination par les prix........................................................................................................... 348
6. Les politiques publiques et le monopole.............................................................. 350
6.1 Réglementer les monopoles................................................................................................................................... 351
6.2 La propriété publique............................................................................................................................................ 352
6.3 Ne rien faire......................................................................................................................................................... 352
7. Conclusion : La prévalence du monopole............................................................ 353

Chapitre 15
Structures de marché II : la concurrence monopolistique................................... 361
1. La concurrence avec des produits différenciés..................................................... 362
1.1 La firme en concurrence monopolistique dans le court terme.................................................................................. 363
1.2 L’équilibre de long terme....................................................................................................................................... 364
1.3 La concurrence monopolistique et la concurrence parfaite....................................................................................... 365
1.4 La concurrence monopolistique et le bien-être de la société..................................................................................... 366
2. La publicité et la marque................................................................................... 368
2.1 Le débat sur la publicité........................................................................................................................................ 368
2.2 La publicité en tant que signal de qualité............................................................................................................... 369
2.3 L’image de marque et le nom de marques.............................................................................................................. 371
3. Les marchés contestables.................................................................................. 372
4. Conclusion...................................................................................................... 373

Chapitre 16
Structures de marché III : l’oligopole................................................................. 379
1. Les caractéristiques de l’oligopole...................................................................... 380
1.1 La différenciation.................................................................................................................................................. 381
1.2 L’interdépendance................................................................................................................................................. 381
1.3 Un exemple de duopole........................................................................................................................................ 381
1.4 La concurrence, les monopoles et les cartels........................................................................................................... 382
1.5 L’équilibre de l’oligopole........................................................................................................................................ 383
1.6 Comment la taille d’un oligopole affecte le marché................................................................................................. 384
1.7 Les oligopoles et la courbe de demande coudée...................................................................................................... 386
2. La théorie de jeux et l’économie de la coopération.............................................. 387
2.1 Le dilemme du prisonnier ..................................................................................................................................... 388
2.2 Les oligopoles sont des dilemmes du prisonnier...................................................................................................... 390
2.3 D’autres exemples du dilemme du prisonnier......................................................................................................... 391
 1008 TABLE DES MATIÈRES
PRINCIPES DE L’ÉCONOMIE

2.4 Le dilemme du prisonnier et le bien-être de la société............................................................................................. 395

2.5 Pourquoi les individus coopèrent parfois................................................................................................................ 395
3. Les barrières d’entrées en oligopole................................................................... 397
4. La politique publique et les oligopoles................................................................ 398
4.1 Entrave au commerce et loi de la concurrence........................................................................................................ 398
4.2 Les controverses autour de la politique de concurrence........................................................................................... 399
5. Conclusion...................................................................................................... 402

PARTIE 7
Les marchés des facteurs de production
Chapitre 17
L’économie des marchés des facteurs............................................................... 409
1. La théorie néo-classique de la répartition............................................................ 410
2. La demande de travail...................................................................................... 410
2.1 La firme concurrentielle qui cherche à maximiser son profit.................................................................................... 410
2.2 La fonction de production et la productivité marginale du travail............................................................................ 411
2.3 La valeur de la productivité marginale et la demande de travail............................................................................. 412
2.4 La demande de facteurs de production et l’offre de produits : les deux faces d’une même pièce............................... 413
2.5 Quels éléments conduisent à un déplacement de la courbe de demande de travail................................................... 414
3. L’offre de travail............................................................................................... 415
3.1 L’arbitrage entre travail et loisir............................................................................................................................. 415
3.2 Comment les salaires affectent-ils l’offre de travail ?.............................................................................................. 415
3.3 Les éléments qui déterminent les déplacements de la courbe d’offre de travail........................................................ 418
4. L’équilibre sur le marché du travail..................................................................... 419
4.1 Les déplacements de l’offre de travail.................................................................................................................... 421
4.2 Les déplacements de la demande de travail............................................................................................................ 421
5. Autres théories du marché du travail.................................................................. 421
6. Théorie marxiste du travail................................................................................ 422
7. L’économie féministe et le marché du travail ....................................................... 423
8. Le monopsone................................................................................................. 425
9. Les différentiels de salaires................................................................................ 426
9.1 Les différences compensatrices.............................................................................................................................. 426
9.2 Le capital humain.................................................................................................................................................. 427
9.3 Aptitude, effort et hasard...................................................................................................................................... 428
9.4 Une autre interprétation de l’éducation : le signalement......................................................................................... 429
9.5 Le phénomène des vedettes (superstars)................................................................................................................ 429
9.6 Salaires au-dessus de l’équilibre : lois sur les salaires minimum, syndicats et salaires d’efficience............................. 430
 TABLE DES MATIÈRES 1009
Principes de l’économie

10. L’économie de la discrimination......................................................................... 433

10.1 Mesurer la discrimination sur le marché du travail.................................................................................................. 434
10.2 La discrimination pratiquée par les employeurs...................................................................................................... 435
10.3 La discrimination par les clients et les gouvernements............................................................................................. 435
10.4 Le modèle des « préférences de l’employeur » de Becker........................................................................................ 436
11. Les autres facteurs de production : la terre et le capital.......................................... 437
11.1 L’équilibre sur les marchés de la terre et du capital................................................................................................. 437
11.2 Les liens entre les facteurs de production............................................................................................................... 438
12. La rente économique........................................................................................ 440
13. Conclusion...................................................................................................... 441

PARTIE 8
Inégalités
Chapitre 18
Inégalités de revenu et pauvreté...................................................................... 449
1. La mesure des inégalités................................................................................... 450
1.1
Les inégalités de revenus ...................................................................................................................................... 450
1.2
La courbe de Lorenz.............................................................................................................................................. 452
1.3
Le coefficient de Gini............................................................................................................................................. 454
1.4
Les problèmes liés à la mesure des inégalités......................................................................................................... 457
1.5
La mobilité économique........................................................................................................................................ 458
1.6
Le taux de pauvreté.............................................................................................................................................. 458
2. La philosophie politique de la redistribution des revenus....................................... 460
2.1 L’utilitarisme......................................................................................................................................................... 461
2.2 Le libéralisme....................................................................................................................................................... 462
2.3 Le libertarisme...................................................................................................................................................... 464
2.4 Le paternalisme libertarien.................................................................................................................................... 465
3. Les politiques visant à réduire la pauvreté........................................................... 465
3.1 Les lois concernant le salaire minimum.................................................................................................................. 465
3.2 Les prestations sociales.......................................................................................................................................... 466
3.3 L’imposition négative du revenu............................................................................................................................ 467
3.4 Les prestations en nature....................................................................................................................................... 467
3.5 Les politiques anti-pauvreté et les incitations au travail........................................................................................... 468
4. Conclusion...................................................................................................... 469
 1010 TABLE DES MATIÈRES
PRINCIPES DE L’ÉCONOMIE

PARTIE 9
L’échange
Chapitre 19
Interdépendances et gains à l’échange............................................................ 477
1. La frontière des possibilités de production........................................................... 478
1.1
La forme de la frontière des possibilités de production............................................................................................ 480
1.2
Un déplacement de la frontière des possibilités de production................................................................................. 481
2. Le commerce international................................................................................. 483
2.1 Une parabole pour l’économie moderne................................................................................................................. 483
2.2 Les possibilités de production................................................................................................................................. 484
2.3 Spécialisation et échange....................................................................................................................................... 486
3. Le principe de l’avantage comparatif................................................................. 488
3.1 L’avantage absolu................................................................................................................................................. 488
3.2 Coût d’opportunité et avantage comparatif............................................................................................................ 488
3.3 Avantage comparatif et échange............................................................................................................................ 489
3.4 L’Europe doit-elle faire du commerce avec d’autres pays ?...................................................................................... 491
4. Les déterminants de l’échange........................................................................... 492
4.1 L’équilibre sans l’échange...................................................................................................................................... 492
4.2 Le prix mondial et l’avantage comparatif............................................................................................................... 493
5. Les gagnants et les perdants à l’échange............................................................ 493
5.1 Les gains et les pertes d’un pays exportateur......................................................................................................... 494
5.2 Les gains et les pertes d’un pays importateur......................................................................................................... 496
6. Les restrictions à l’échange................................................................................ 498
6.1 Les effets d’un droit de douane............................................................................................................................. 499
6.2 Les effets d’un quota à l’importation...................................................................................................................... 500
6.3 Les barrières non tarifaires.................................................................................................................................... 503
6.4 Les leçons à tirer pour la politique commerciale...................................................................................................... 504
6.5 Les arguments en faveur de la limitation des échanges........................................................................................... 505
7. Les critiques de la théorie de l’avantage comparatif............................................. 506
8. Conclusion...................................................................................................... 508

Macroéconomie – Prologue.................................................................................. 515

1. Un monde avant les marchés............................................................................. 516
2. Économie classique.......................................................................................... 517
2.1 Économie néo-classique et marginaliste.................................................................................................................. 518
3. Économie marxiste........................................................................................... 518
4. L’école autrichienne.......................................................................................... 519
5. Keynésianisme................................................................................................. 519
6. Monétarisme................................................................................................... 520
7. Économie féministe.......................................................................................... 521
 TABLE DES MATIÈRES 1011
Principes de l’économie

PARTIE 10
Les données de la macroéconomie
Chapitre 20
Mesurer le bien-être d’une nation.................................................................... 525
1. Le revenu et la dépense de l’économie............................................................... 526
2. La mesure du PIB.............................................................................................. 528
2.1 « Le PIB est la valeur de marché… »..................................................................................................................... 528
2.2 « … De tous… »................................................................................................................................................. 529
2.3 « …Finaux… »................................................................................................................................................... 529
2.4 « … Les biens et services… »............................................................................................................................... 530
2.5 « … Produits… »................................................................................................................................................ 530
2.6 « … Dans un pays… »........................................................................................................................................ 530
2.7 « … Au cours d’une période… ».......................................................................................................................... 530
3. Les composantes du PIB.................................................................................... 531
3.1 La consommation.................................................................................................................................................. 532
3.2 L’investissement.................................................................................................................................................... 532
3.3 Les dépenses publiques......................................................................................................................................... 532
3.4 Les exportations nettes.......................................................................................................................................... 533
4. Le PIB réel et le PIB nominal............................................................................... 534
4.1 Un exemple numérique......................................................................................................................................... 535
4.2 Le déflateur du PIB............................................................................................................................................... 536
4.3 L’indice chaîné...................................................................................................................................................... 537
5. Les limites du PIB comme mesure du bien-être...................................................... 540
5.1 L’économie du bonheur......................................................................................................................................... 540
5.2 Les mesures du bien-être personnel....................................................................................................................... 542
6. Différences internationales de PIB et qualité de la vie........................................... 542
7. Conclusion...................................................................................................... 543

Chapitre 21
Mesurer le coût de la vie.................................................................................. 549
1. L’indice des prix à la consommation................................................................... 550
1.1
Comment se calcule l’indice des prix à la consommation......................................................................................... 551
1.2
Les problèmes liés à la mesure du coût de la vie..................................................................................................... 553
1.3
L’IPC, l’indice des prix à la consommation harmonisé et l’indice des prix de vente au détail..................................... 556
1.4
Le déflateur du PIB versus l’indice des prix à la consommation............................................................................... 557
2. Corriger les variables économiques des effets de l’inflation................................... 558
2.1 Les valeurs monétaires en différents points du temps............................................................................................. 558
2.2 L’indexation.......................................................................................................................................................... 559
2.3 Taux d’intérêt réels et nominaux........................................................................................................................... 561
3. Conclusion...................................................................................................... 563
 1012 TABLE DES MATIÈRES
PRINCIPES DE L’ÉCONOMIE

PARTIE 11
L’économie réelle à long terme
Chapitre 22
Production et croissance................................................................................... 569
1. croissance économique dans le monde............................................................... 570
2. La théorie de la croissance................................................................................ 575
3. La productivité................................................................................................. 575
3.1 Pourquoi la productivité est-elle si importante ? ..................................................................................................... 576
3.2 Comment la productivité est-elle déterminée ?........................................................................................................ 576
4. Les déterminants de la croissance économique.................................................... 578
4.1 L’équilibre de long terme....................................................................................................................................... 579
5. Les causes de la croissance............................................................................... 582
5.1 Les évolutions du taux d’épargne.......................................................................................................................... 582
5.2 Une augmentation de la population....................................................................................................................... 583
5.3 Résumé................................................................................................................................................................ 586
6. La théorie de croissance endogène.................................................................... 587
7. La croissance économique et la politique publique............................................... 588
7.1 L’importance de l’épargne et de l’investissement.................................................................................................... 588
7.2 Les rendements décroissants et l’effet de rattrapage économique............................................................................ 589
7.3 L’investissement provenant de l’étranger............................................................................................................... 590
7.4 L’éducation........................................................................................................................................................... 591
7.5 La santé et l’alimentation...................................................................................................................................... 592
7.6 Les droits de propriété, la stabilité politique et la bonne gouvernance..................................................................... 593
7.7 Le libre-échange................................................................................................................................................... 594
7.8 La Recherche et le Développement......................................................................................................................... 594
7.9 La croissance démographique................................................................................................................................ 595
8. Conclusion : l’importance de la croissance de long terme...................................... 595

Chapitre 23
Le chômage...................................................................................................... 601
1. Identifier le chômage........................................................................................ 602
1.1 Qu’est-ce que le chômage ?................................................................................................................................... 602
1.2 Comment mesure-t-on le chômage ?...................................................................................................................... 603
2. Les causes du chômage.................................................................................... 606
2.1 Le chômage frictionnel.......................................................................................................................................... 606
2.2 Le chômage structurel........................................................................................................................................... 607
2.3 Les imperfections du marché du travail.................................................................................................................. 608
2.4 Chômage dû à une demande insuffisante............................................................................................................... 613
2.5 Résumé................................................................................................................................................................ 613
 TABLE DES MATIÈRES 1013
Principes de l’économie

3. Le taux de chômage naturel.............................................................................. 614

3.1 Quelle est la durée du chômage ?.......................................................................................................................... 614
3.2 La recherche d’emploi........................................................................................................................................... 616
3.3 Pourquoi le chômage frictionnel est inévitable........................................................................................................ 617
3.4 Les politiques publiques et la recherche d’emploi.................................................................................................... 617
3.5 L’assurance-chômage............................................................................................................................................ 618
3.6 Les critiques de l’hypothèse du taux naturel........................................................................................................... 619
4. Marx et l’armée de réserve des chômeurs........................................................... 621
5. Le coût du chômage......................................................................................... 621
5.1 Le coût du chômage supporté par les individus....................................................................................................... 622
5.2 Le coût du chômage supporté par la société et l’économie....................................................................................... 623
5.3 L’effet de multiplicateur inversé............................................................................................................................. 623
6. Conclusion...................................................................................................... 624

PARTIE 12
Les taux d’intérêt, la monnaie et les prix à long terme
Chapitre 24
L’épargne, l’investissement et le système financier........................................... 631
1. Les institutions financières dans l’économie.......................................................... 632
1.1 Les marchés financiers.......................................................................................................................................... 633
1.2 Les intermédiaires financiers................................................................................................................................. 635
1.3 D’autres instruments financiers............................................................................................................................. 637
1.4 En résumé............................................................................................................................................................ 640
2. Épargne et investissement dans le système de comptabilité nationale...................... 641
2.1 Des identités comptables importantes..................................................................................................................... 641
2.2 La signification de l’épargne et de l’investissement................................................................................................. 644
3. Le marché des fonds prêtables........................................................................... 645
3.1 L’offre et la demande de fonds prêtables................................................................................................................ 646
3.2 Politique numéro 1 : les incitations à l’épargne....................................................................................................... 647
3.3 Politique numéro 2 : les incitations à investir.......................................................................................................... 649
3.4 Politique numéro 3 : le déficit ou l’excédent budgétaire de l’État............................................................................. 650
4. Conclusion...................................................................................................... 652

Chapitre 25
Les outils de base de la finance....................................................................... 657
1. La valeur présente : la mesure de la valeur de la monnaie dans le temps................. 658
1.1 L’application du concept de valeur présente............................................................................................................ 660
2. La gestion du risque......................................................................................... 660
2.1 L’aversion pour le risque........................................................................................................................................ 661
2.2 Les marchés de l’assurance.................................................................................................................................... 662
 1014 TABLE DES MATIÈRES
PRINCIPES DE L’ÉCONOMIE

2.3 La diversification du risque idiosyncratique (ou idiosyncrasique)............................................................................. 664

2.4 L’arbitrage entre le risque et le rendement............................................................................................................. 666
3. L’évaluation des actifs....................................................................................... 668
3.1
L’analyse fondamentale......................................................................................................................................... 668
4. Conclusion...................................................................................................... 669

Chapitre 26
Questions relatives aux marchés financiers...................................................... 673
1. Les causes de la crise....................................................................................... 674
1.1 Déréglementation................................................................................................................................................. 674
1.2 Hausse de prix des actifs....................................................................................................................................... 676
1.3 Le marché des subprimes...................................................................................................................................... 677
1.4 Prêts hypothécaires à haut risque et titrisation....................................................................................................... 678
1.5 L’augmentation des défauts................................................................................................................................... 680
1.6 Le chemin vers la récession mondiale..................................................................................................................... 683
2. L’hypothèse de l’efficience des marchés ............................................................. 684
2.1
Hypothèse des marchés efficients : une cause de la crise financière ?....................................................................... 686
2.2
Bulles du prix des actifs......................................................................................................................................... 687
2.3
L’hypothèse des marchés efficients dans le rétroviseur............................................................................................ 690
2.4
Hypothèse de l’instabilité financière de Minsky...................................................................................................... 691
3. Résumé........................................................................................................... 693

Chapitre 27
Le système monétaire....................................................................................... 699
1. La signification de la monnaie........................................................................... 700
1.1 Les fonctions de la monnaie................................................................................................................................... 701
1.2 La liquidité............................................................................................................................................................ 701
1.3 Les formes de la monnaie...................................................................................................................................... 702
1.4 La monnaie dans l’économie................................................................................................................................. 703
2. Le rôle des banques centrales............................................................................ 706
2.1 Les fonctions des banques centrales....................................................................................................................... 706
3. La Banque centrale européenne et l’eurosystème.................................................. 708
4. La banque d’angleterre..................................................................................... 709
5. Les banques et l’offre de monnaie...................................................................... 710
5.1 Le bilan de la banque............................................................................................................................................ 710
6. Les outils de contrôle monétaire de la banque centrale......................................... 714
6.1 Les opérations d’open-market............................................................................................................................... 714
6.2 Le taux de refinancement...................................................................................................................................... 714
6.3 L’assouplissement quantitatif (quantitative easing)................................................................................................. 716
 TABLE DES MATIÈRES 1015
Principes de l’économie

Chapitre 28
Croissance de la masse monétaire et inflation.................................................. 721
1. Qu’est-ce que L’inflation ?.................................................................................. 722
2. Théorie classique de l’inflation........................................................................... 723
2.1 Le niveau des prix et la valeur de la monnaie........................................................................................................ 723
2.2 L’offre de monnaie, la demande de monnaie et l’équilibre monétaire...................................................................... 723
2.3 Les effets d’une émission monétaire...................................................................................................................... 724
2.4 Un bref aperçu du processus d’ajustement............................................................................................................. 726
2.5 La dichotomie classique et la neutralité de la monnaie............................................................................................ 727
2.6 La vitesse de circulation de la monnaie et l’équation quantitative............................................................................ 730
2.7 La taxe inflationniste............................................................................................................................................ 732
2.8 L’effet de Fisher.................................................................................................................................................... 733
3. Les coûts liés à l’inflation................................................................................... 735
3.1 Une baisse du pouvoir d’achat ? L’illusion inflationniste........................................................................................... 735
3.2 Les coûts d’usure................................................................................................................................................... 735
3.3 Les coûts de changement des menus...................................................................................................................... 736
3.4 La variabilité des prix relatifs et la mauvaise allocation des ressources.................................................................... 736
3.5 Les distorsions fiscales engendrées par l’inflation................................................................................................... 737
3.6 Les troubles et les confusions engendrés par l’inflation........................................................................................... 738
3.7 Un coût spécifique engendré par l’inflation non anticipée : la redistribution arbitraire des richesses.......................... 739
4. La déflation..................................................................................................... 739
5. Conclusion...................................................................................................... 741

PARTIE 13
La macroéconomie des économies ouvertes
Chapitre 29
Macroéconomie ouverte : les concepts de base................................................. 749
1. Les flux internationaux de biens et de capitaux.................................................... 750
1.1
Les flux de biens et de services : exportations, importations et exportations nettes.................................................. 750
1.2
Le flux de ressources financières : les sorties nettes de capitaux.............................................................................. 751
1.3
L’égalité entre les exportations nettes et les sorties nettes de capitaux..................................................................... 752
1.4
L’épargne et l’investissement et leur relation avec les flux internationaux............................................................... 753
1.5
En résumé............................................................................................................................................................ 754
2. Les prix des transactions internationales : les taux de change nominaux et réels........ 755
2.1 Les taux de change nominaux............................................................................................................................... 755
3. Une première théorie de la détermination du taux de change :
la parité du pouvoir d’achat.............................................................................. 759
3.1 La logique de base de la Parité du Pouvoir d’Achat (PPA)....................................................................................... 760
3.2 Les implications de la Parité du Pouvoir d’Achat..................................................................................................... 760
3.3 Les limitations de la théorie de la Parité du Pouvoir d’Achat.................................................................................... 762
4. Conclusion...................................................................................................... 763
 1016 TABLE DES MATIÈRES
PRINCIPES DE L’ÉCONOMIE

Chapitre 30
Une théorie macroéconomique de l’économie ouverte...................................... 767
1. L’offre et la demande de fonds prêtables et le taux de change............................... 768
1.1
Le marché des fonds prêtables............................................................................................................................... 768
1.2
Le marché des changes.......................................................................................................................................... 770
2. L’équilibre dans une économie ouverte............................................................... 772
2.1 Les sorties nettes de capitaux : le lien entre les deux marchés................................................................................. 772
2.2 L’équilibre simultané sur les deux marchés............................................................................................................. 772
3. Comment des politiques publiques ou des événements économiques affectent-ils
une économie ouverte...................................................................................... 774
3.1 Les déficits budgétaires......................................................................................................................................... 775
3.2 La politique commerciale....................................................................................................................................... 777
3.3 Fuite des capitaux................................................................................................................................................. 779
4. Conclusion...................................................................................................... 781

PARTIE 14
Les fluctuations économiques de court terme
Chapitre 31
Les cycles économiques.................................................................................... 787
1. Le taux de croissance tendancielle..................................................................... 789
1.1 Les différents types de données............................................................................................................................. 791
1.2 Tendances ............................................................................................................................................................ 792
1.3 Mouvements procycliques et contracycliques des données macroéconomiques.......................................................... 794
1.4 Les variables en tant qu’indicateurs....................................................................................................................... 795
2. Les causes du changement dans l’activité économique.......................................... 796
2.1 Les décisions de dépense des ménages................................................................................................................... 796
2.2 Les décisions des firmes......................................................................................................................................... 796
2.3 Les forces externes................................................................................................................................................ 797
2.4 La politique économique........................................................................................................................................ 797
2.5 La confiance et les anticipations............................................................................................................................. 797
3. Les modèles de cycle économique...................................................................... 798
3.1 Le côté « offre » : le nouveau modèle classique....................................................................................................... 798
3.2 Le côté « offre » : le modèle keynésien................................................................................................................... 799
3.3 Le côté « demande » : le nouveau modèle classique................................................................................................. 799
3.4 Le côté « demande » – Le modèle keynésien.......................................................................................................... 800
3.5 Les modèles de cycles réels.................................................................................................................................... 800
4. Modèle macroéconomique de l’économie........................................................... 803
4.1
Modèles d’équilibre général dynamiques stochastiques........................................................................................... 803
4.2
Les éléments constitutifs des modèles DSGE............................................................................................................ 803
4.3
Utilisation et validité des modèles DSGE................................................................................................................. 804
5. Conclusion...................................................................................................... 805
 TABLE DES MATIÈRES 1017
Principes de l’économie

Chapitre 32
L’économie keynésienne et l’analyse IS-LM...................................................... 809
1. Le modèle À 45° (ou croix keynésienne)............................................................. 810
1.1 Dépense désirée et dépense planifiée.................................................................................................................... 811
1.2 L’équilibre de l’économie....................................................................................................................................... 811
2. L’effet multiplicateur.......................................................................................... 814
2.1 Formalisation du multiplicateur de dépenses.......................................................................................................... 815
2.2 Les autres usages de l’effet multiplicateur.............................................................................................................. 817
2.3 L’équilibre entre le montant des fuites et des injections prévues.............................................................................. 819
3. Le modèle IS-LM............................................................................................... 820
3.1 La courbe IS.......................................................................................................................................................... 821
3.2 La courbe LM........................................................................................................................................................ 822
4. L’équilibre général du modèle IS-LM................................................................... 823
4.1 Les effets d’un changement de politique budgétaire............................................................................................... 824
4.2 Les effets d’un changement de politique monétaire................................................................................................ 824
5. Du modèe IS-LM à la demande agrégée............................................................. 826
5.1 Les critiques du modèle IS-LM et le modèle de Romer............................................................................................. 828
5.2 Retour vers le keynésianisme ? ............................................................................................................................. 830
6. Conclusion...................................................................................................... 832

Chapitre 33
La demande agrégée et l’offre agrégée........................................................... 837
1. trois faits majeurs relatifs aux fluctuations économiques........................................ 838
1.1 Fait n°1 : les fluctuations économiques sont irrégulières et imprévisibles................................................................. 838
1.2 Fait n°2 : la plupart des valeurs macroéconomiques réelles fluctuent de manière synchrone.................................... 838
1.3 Fait n°3 : lorsque la production diminue, le chômage augmente.............................................................................. 838
2. Comment expliquer les fluctuations économiques de court terme............................ 839
2.1 En quoi le court terme est différent du long terme.................................................................................................. 839
2.2 Le modèle de base des fluctuations économiques.................................................................................................... 840
3. La courbe de demande agrégée........................................................................ 841
3.1 Pourquoi la courbe de demande agrégée est décroissante....................................................................................... 841
3.2 Pourquoi la courbe de demande agrégée peut se déplacer...................................................................................... 843
4. La courbe d’offre agrégée................................................................................. 845
4.1 Pourquoi la courbe d’offre agrégée est verticale à long terme................................................................................ 845
4.2 Pourquoi la courbe d’offre agrégée de long terme peut se déplacer........................................................................ 846
4.3 Une nouvelle façon de représenter la croissance de long terme et l’inflation............................................................ 847
4.4 Pourquoi la courbe d’offre agrégée a une pente positive dans le court terme.......................................................... 848
4.5 Pourquoi la courbe d’offre agrégée de court terme peut se déplacer....................................................................... 851
5. Deux causes des fluctuations économiques.......................................................... 852
5.1 Les effets d’un déplacement de la demande agrégée.............................................................................................. 853
5.2 Les effets d’un déplacement de l’offre agrégée...................................................................................................... 855
 1018 TABLE DES MATIÈRES
PRINCIPES DE L’ÉCONOMIE

6. La nouvelle économie keynésienne..................................................................... 857

6.1
Les traits caractéristiques de la nouvelle économie keynésienne.............................................................................. 857
7. Conclusion...................................................................................................... 858

Chapitre 34
L’influence de la politique monétaire et de la politique budgétaire
sur la demande agrégée.................................................................................. 863
1. Comment la politique monétaire influence-t-elle la demande agrégée..................... 864
1.1
La théorie de la préférence pour la liquidité........................................................................................................... 865
1.2
La décroissance de la courbe de demande agrégée................................................................................................. 867
1.3
Les changements dans l’offre de monnaie.............................................................................................................. 870
1.4
Le rôle du taux d’intérêt........................................................................................................................................ 871
2. Comment la politique budgétaire influence la demande agrégée........................... 872
2.1 Les changements dans les dépenses publiques........................................................................................................ 872
2.2 Le changement dans le niveau d’imposition........................................................................................................... 875
3. L’utilisation des politiques économiques afin de stabiliser l’économie...................... 876
3.1 Le cas pour une politique active de stabilisation ..................................................................................................... 876
3.2 Le cas à l’encontre d’une politique de stabilisation active........................................................................................ 877
3.3 Les stabilisateurs automatiques.............................................................................................................................. 878
4. Conclusion...................................................................................................... 879

Chapitre 35
L’arbitrage de court terme entre inflation et chômage...................................... 885
1. La courbe de Phillips........................................................................................ 887
1.1
Les origines de la courbe de Phillips....................................................................................................................... 887
1.2
La courbe de demande agrégée, la courbe d’offre agrégée et la courbe de Phillips.................................................. 889
2. Les déplacements de la courbe de phillips : le rôle des anticipations....................... 890
2.1 La courbe de Phillips de long terme....................................................................................................................... 890
2.2 Concilier la théorie et les faits................................................................................................................................ 893
2.3 La courbe de Phillips de court terme...................................................................................................................... 894
2.4 L’arbitrage entre le chômage et l’inflation.............................................................................................................. 895
3. La courbe de Phillips de long terme verticale, argument en faveur
de l’indépendance de la banque centrale........................................................... 898
4. Les déplacements de la courbe de Phillips : le rôle des chocs d’offre....................... 899
5. Le coût de réduction de l’inflation....................................................................... 901
5.1 Le ratio de sacrifice............................................................................................................................................... 901
5.2 Les anticipations rationnelles et la possibilité d’une désinflation sans coût................................................................ 902
6. Ciblage de l’inflation........................................................................................ 907
6.1 Types de ciblages.................................................................................................................................................. 907
6.2 La règle de Taylor................................................................................................................................................. 908
6.3 Ciblage du PIB nominal......................................................................................................................................... 909
7. Réflexion sur la courbe de Phillips...................................................................... 912
8. Conclusion...................................................................................................... 913
 TABLE DES MATIÈRES 1019
Principes de l’économie

Chapitre 36
Les politiques de l’offre.................................................................................... 919
1. Les déplacements de la courbe d’offre agrégée................................................... 920
1.1
L’importance de l’output gap................................................................................................................................. 921
1.2
La croissance soutenable....................................................................................................................................... 923
2. Les politiques de l’offre..................................................................................... 924
2.1 Les politiques de l’offre orientées vers le marché.................................................................................................... 924
2.2 Les politiques de l’offre interventionnistes.............................................................................................................. 930
3. Conclusion...................................................................................................... 932

PARTIE 15
Macroéconomie internationale
Chapitre 37
Les zones monétaires et l’union monétaire européenne.................................... 937
1. L’euro............................................................................................................. 938
2. Le marché unique européen et l’euro.................................................................. 939
2.1 Le marché unique européen.................................................................................................................................. 939
3. Les avantages et les inconvénients d’une monnaie unique..................................... 941
3.1 Les avantages liés à l’adoption d’une monnaie unique............................................................................................ 941
3.2 Les coûts liés à une monnaie unique...................................................................................................................... 942
4. La théorie des zones monétaires optimales.......................................................... 944
4.1 Les caractéristiques qui réduisent les coûts liés à une monnaie unique..................................................................... 944
4.2 Les caractéristiques qui augmentent les avantages liés à une monnaie unique......................................................... 947
5. L’Europe est-elle une zone monétaire optimale ?................................................... 947
5.1 Intégration commerciale........................................................................................................................................ 947
5.2 La flexibilité des salaires réels............................................................................................................................... 948
5.3 La mobilité du travail............................................................................................................................................ 948
5.4 La mobilité du capital financier.............................................................................................................................. 949
5.5 Les chocs de demandes symétriques....................................................................................................................... 949
5.6 Résumé : l’Europe est-elle une zone monétaire optimale ?....................................................................................... 950
6. Politique budgétaire et union monétaire.............................................................. 951
6.1 Le fédéralisme budgétaire..................................................................................................................................... 951
6.2 Politiques budgétaires nationales dans une union monétaire : le problème du passager clandestin
(free-rider)........................................................................................................................................................... 952
6.3 Le pacte budgétaire............................................................................................................................................... 954
7. Conclusion...................................................................................................... 955
 1020 TABLE DES MATIÈRES
PRINCIPES DE L’ÉCONOMIE

Chapitre 38
La crise financière et la dette souveraine.......................................................... 961
1. Deux cycles reliés............................................................................................ 962
1.1 L’accélérateur financier......................................................................................................................................... 963
1.2 Le rôle des banques centrales................................................................................................................................ 967
1.3 Des leçons ont-elles été apprises ? ......................................................................................................................... 969
2. La crise de la dette souveraine........................................................................... 970
2.1 La crise de la dette grecque................................................................................................................................... 971
2.2 Le développement de la crise................................................................................................................................. 973
3. Les politiques d’austérité – trop loin, trop vite ?..................................................... 976
3.1 Les déficits structurels et conjoncturels................................................................................................................... 976
3.2 La consolidation budgétaire................................................................................................................................... 978
3.3 Austérité ou croissance ?........................................................................................................................................ 980
3.4 Une résolution ?.................................................................................................................................................... 981

Glossaire..................................................................................................................... 985
Index .......................................................................................................................... 999
 Conception et réalisation des compléments numériques
par Franck Jovanovic
(Présentation page XV)
L
Professeur d’économie à l’Université de
Harvard, Gregory N. Mankiw y enseigne
la macroéconomie en 1er et en 2e cycles.
Ses recherches couvrent un large champ
et portent sur le comportement des
consommateurs, les marchés financiers,
les politiques monétaire et budgétaire,
ainsi que la croissance économique.
Il dirige aussi le Programme d’économie
monétaire du National Bureau of
Economic Research et est conseiller
auprès de la Federal Reserve Bank
de Boston et du Congressional
Budget Office.
Mark Taylor est professeur de finance
et de macroéconomie à l’Université
de Warwick (GB). Il a été économiste
senior au FMI et conseiller auprès de
la Banque d’Angleterre. Il a aussi été
conseiller auprès de la Banque Mondiale.
Il est spécialiste des taux d’intérêt et de
finance internationale. Il fait partie des
économistes les plus cités au monde.
Révision scientifique de Chantal Kegels
et Vincent Frogneux
Traduction d’Emmanuelle Ide
Cet ouvrage constitue la version
révisée, enrichie et mise à jour d’un
best-seller mondial. Il s’adresse aux
étudiants de premier cycle universitaire,
d’écoles de commerce ou de MBA qui
souhaitent comprendre comment il est
possible d’analyser de manière objective
le fonctionnement de l’économie
mondiale contemporaine.
ISBN 978-2-8073-1321-7
ISSN 2030-501X
www.deboecksuperieur.com
9782807313217_MANECO_CV.indd Toutes les pages
5
e
édition
Mark P. Taylor
Gregory N. Mankiw
e « Mankiw-Taylor » est un manuel de référence dans
l’enseignement des principes de l’économie. Régu-
Principes
lièrement actualisé et enrichi, il conserve dans cette
5e édition la clarté, la progressivité et la grande qualité
pédagogique qui incitent les étudiants à s’initier par eux-
mêmes au raisonnement économique et qui ont fait le
succès de l’édition originale.
de l’économie
L’ouvrage passe en revue tous les grands thèmes et les
Principes de l’économie
problé­matiques de la microéconomie, puis de la macro­
économie. Les 38 chapitres traitent des questions au cœur
de l’analyse économique standard et abordent les principes
et les pratiques de l’économie comportementale. Forts de
ces bases solides, les étudiants sont prêts à aborder une
approche plus formalisée des concepts économiques. Ils
sont aussi appelés à développer leur esprit critique.
Cette 5e édition européenne suit la structure d’un en-
seignement universitaire d’économie en Europe. Elle
présente les idées, les concepts et les variables clés de
l’analyse économique. Les éléments essentiels de la forma-
lisation mathématique sont présentés, de manière acces-
sible et efficace. En marge de l’exposition de la « théorie
Gregory N. Mankiw • Mark P. Taylor
économique standard  », l’ouvrage réalise des incursions
dans le domaine de l’économie comportementale, des
théories non orthodoxes, de la théorie du choix public et
des sciences politiques. Ainsi, il reste à ce jour un ouvrage
sans égal.
Les études de cas faisant référence aux économies émer-
gentes et à l’Union économique et monétaire européenne
et les articles issus de la presse économique ont été renou-
velés en quasi-­totalité et les statistiques conjoncturelles
ont été mises à jour. Un nouveau chapitre est consacré à
ouvertures économiques
l’analyse des causes de la crise financière. La progression
du raisonnement économique est ponctuée de questions
qui permettent aux étudiants de faire le point sur ce qu’ils
ont compris et sur ce qu’ils doivent encore travailler.
Principes de l’économie réussit le tour de force de sensi-
biliser le lecteur novice en économie à l’importance des
hypothèses sous-jacentes aux mécanismes économiques,
telles que celles portant sur l’information préalable aux
décisions individuelles, ou bien la référence aux situations
d’équilibre. En cela, cet ouvrage complète et approfondit
les développements de la version originale.
Conception graphique : Primo&Primo®
Compléments enseignants, voir page XIX
14/12/2018 11:37