REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON

Paix – Travail – Patrie Peace – Work – Fatherland

************ ************
REGION DE L’ADAMAOUA ADAMAWA REGION
************ ************
DEPARTEMENT DE LA VINA VINA DIVISION
************ ************
INSPECTION D’ARRONDISSEMENT DE NGAOUNDERE 1 SUBDIVISIONAL
NGAOUNDERE 1er INSPECTORATE
************ ************

ECOLE PRIAMIRE : _________________________________ SCHOOL:____________________________________

Année Scolaire: 20___/20___

RAPPORT MENSUEL DE_______________ 20___

Présenté par
___________________________________________
________________________________________
TEL:________________________/_________________________
I - MISE EN PLACE DU PERSONNEL

Date de prise de service au poste

Date de départ à la retraite

Date d'entrée à la fonction

Département d'origine
Date et lieu de naissance
DIPLOMES Classe Effectif

Situation familiale

Observations
Matricule

Fonction

publique
Professionnel
Académique.
Grade

actuel
Sexe
N° NOMS ET PRENOMS Contact
Tenue G F T

1 DZITE WANDJOU HORTENSE IEMP 625372-S F M2 1/20/1974 DIR LICENCE CAPIEM 20O7 11/3/2014 DIR 287 305 592 2034 NDE 699176999

2 KEMLONG PAGUI CELINE ICR3 S-097226 F M2 8/10/1990 ENSEI LICENCE CAPIEM 2018 10/4/2020 SIL A 34 33 67 2050 MENOUA 690538485

3 DJENABOU BOUKAR ICR2 M-054059 F M4 5/7/1988 ENSEI LICENCE CAPIEM 2016 1/16/2018 SIL B 33 34 67 2048 DIAMARE 696479657

4 MBAH ABENA BARNABE ICR1 R-030622 M C1 1/6/1975 ENSEI CAPACI CAPIEM 2014 9/26/2017 CP 50 38 88 2035 NYON ET SO /

5 DIDJA VOUNDOU IEMP 858891-L F M4 00/00/79 ENSEI BEPC CAPIEM 2008 ### CE1 35 62 97 2039 MAYO LOUT 691189071

6 TSOPGNI IMELE MADELEIN ICR3 H-092227 F M4 9/21/1979 ENSEI BEPC CAPIEM 2018 2/18/2018 CE2 47 52 99 2039 MENOUA 699255656

7 NSOOGUE A NGAM VICKY IEMP 656471-G F M3 7/10/1984 ENSEI BAC CAPIEM 2008 10/1/2008 CM1 44 46 90 2044 MBAM INO 696878741

8 MBESNE CHRISTINE IC5 709326-K F M4 2/2/1981 ENSEI BEPC CAPIEM 2010 9/20/2017 CM2 44 40 84 2041 MAYO KANI 655182869

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14

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A-    PEDAGOGIE
A1- Des activités du processus enseignement /apprentissage
Nous avons trois semaines d'enseignement systématiques, une semaine de rémédiation, d'intégration et d'évaluation selon les curricila.
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________

A2- De l’organisation et tenue des conseils d’enseignement

__________Les conseils de classe se tiennent en début et à la fin de chaque mois
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________

A3- Du déroulement des évaluations

Les épreuves d'évaluation sont harmonisées dans la zone d'UNAPED CAMP MILITAIRE et se déroulent le même jour
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________

A4- Des évaluations formatives : exercices proposés

__________Au cours de l'évaluation formative les épreuves proposées sont écrites, orales et pratiques.
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________

A5- De l’effectif des élèves par cours et par sexe

SIL CP CE1 CE2 CM1 CM2 TOTAL

Garçons 67 50 35 47 44 44 287
Filles 67 38 62 52 46 4O 305
Total 134 88 97 99 90 44 592
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A6- Du taux de couverture des programmes
SIL CP CE1 CE2 CM1 CM2 TOTAL
DISCIPLINES Pr F % Pr F % Pr F % Pr F % Pr F % Pr F % Pr F %
Expression Orale 24 3 12.50 24 3 12.5 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 144 22 15.28
Lecture/Littérature 24 3 12.50 24 3 12.5 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 144 22 15.28
Ecriture 24 3 12.50 24 3 12.5 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 144 22 15.28
Production d'Ecrits 21 2 9.52 24 3 12.5 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 141 21 14.89
Conjugaison 9 2 22.22 9 2 22.2222 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 114 20 17.54
Orthographe 0 0 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 96 16 16.67
Grammaire 18 2 11.11 18 2 11.1111 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 132 20 15.15
Vocabulaire 0 0 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 96 16 16.67
Listening and Speaking 24 3 12.50 24 3 12.5 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 144 22 15.28
Reading 24 3 12.50 24 3 12.5 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 144 22 15.28
Writing 24 3 12.50 24 3 12.5 21 3 14.2857 21 3 14.2857 24 4 16.6667 24 4 16.6667 138 20 14.49
Grammar and Vocabulary 24 3 12.50 24 3 12.5 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 120 22 18.33
Langues et Cultures Nationales 24 3 12.50 24 3 12.5 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 144 22 15.28
Nombres et Calculs 48 8 16.67 48 8 16.6667 48 8 16.6667 48 8 16.6667 48 9 18.75 48 10 20.8333 288 51 17.71
Géométrie et Espace 24 3 12.50 24 3 12.5 24 4 16.6667 24 4 16.6667 18 3 16.6667 18 3 16.6667 132 20 15.15
Mesures et Grandeurs 24 3 12.50 24 3 12.5 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 144 22 15.28
Statistiques 0 0 0 0 18 3 16.6667 18 3 16.6667 36 6 16.67
Problèmes 0 0 0 0 0 0 0
Sciences de la Vie 24 3 12.50 24 3 12.5 24 4 16.6667 24 4 16.6667 21 3 14.2857 21 3 14.2857 138 20 14.49
Sciences Physiques Chimiques 24 3 12.50 21 3 14.2857 9 2 22.2222 9 2 22.2222 15 3 20 15 3 20 93 16 17.20
Sciences de la Terre 0 0 3 1 33.3333 3 1 33.3333 18 3 16.6667 18 3 16.6667 42 5 11.90
Technologies 15 2 13.33 15 3 20 15 3 20 15 3 20 15 3 20 15 3 20 90 17 18.89
Sciences Agropastorales Piscicoles 15 2 13.33 15 3 20 9 2 22.2222 9 2 22.2222 18 3 16.6667 18 3 16.6667 84 15 17.86
EEDD 18 2 11.11 18 3 16.6667 15 3 20 15 3 20 24 4 16.6667 24 4 16.6667 114 19 16.67
Env Info de Travail 21 2 9.52 15 3 20 6 1 16.6667 6 1 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 96 15 15.63
Santé, Sécurité et Ethique 6 1 16.67 6 1 16.6667 15 2 13.3333 15 3 20 24 4 16.6667 24 4 16.6667 90 15 16.67
Production avec les outils TIC 0 0 9 2 22.2222 9 2 22.2222 24 4 16.6667 24 4 16.6667 66 12 18.18
Internet et Communication 0 0 3 1 33.3333 3 1 33.3333 15 3 20 15 3 20 36 8 22.22
Notions Elémentaires de Programmation 0 0 6 1 16.6667 6 1 16.6667 6 1 16.6667 6 1 16.6667 24 4 16.67
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Education Morale 18 2 11.11 15 3 20 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 129 21 16.28
Droits et Devoirs de l'Enfant 21 2 9.52 21 3 14.2857 21 3 14.2857 21 3 14.2857 21 3 14.2857 21 3 14.2857 126 17 13.49
Education à la Paix et à la Sécurité 15 2 13.33 15 3 20 21 3 14.2857 21 3 14.2857 24 4 16.6667 24 4 16.6667 120 19 15.83
Education à la Citoyenneté 12 2 16.67 12 2 16.6667 18 3 16.6667 18 3 16.6667 18 3 16.6667 18 3 16.6667 96 16 16.67
Règles et Règlements 15 2 13.33 15 3 20 24 4 16.6667 24 4 16.6667 18 3 16.6667 18 3 16.6667 114 19 16.67
Histoire 0 0 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 96 16 16.67
Géographie Physique 0 0 15 3 20 15 3 20 15 3 20 15 3 20 60 12 20.00
Géographie Humaine 0 0 6 1 16.6667 6 2 33.3333 18 3 16.6667 18 3 16.6667 48 9 18.75
Géographie Economique 0 0 9 2 22.2222 9 3 33.3333 24 4 16.6667 24 4 16.6667 66 13 1.97
Arts Visuels 12 2 16.67 12 2 16.6667 15 3 20 15 3 20 24 4 16.6667 24 4 16.6667 102 18 17.65
Musique 9 2 22.22 9 2 22.2222 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 114 20 17.54
Arts Dramatiques 6 1 16.67 6 1 16.6667 6 1 16.6667 6 1 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 72 12 16.67
Danses 3 1 33.33 3 1 33.3333 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 102 18 17.65
Activités Athlétiques 9 2 22.22 9 2 22.2222 9 2 22.2222 9 2 22.2222 9 2 22.2222 9 2 22.2222 54 64 118.52
Sports Collectifs 12 2 16.67 12 2 16.6667 12 2 16.6667 12 2 16.6667 12 2 16.6667 12 2 16.6667 72 64 88.89
Techniques Elémentaires d'Autodéfense 3 1 33.33 3 1 33.3333 9 2 22.2222 9 2 22.2222 24 4 16.6667 24 4 16.6667 72 14 19.44
Artisanat et Créations Artistiques 12 2 16.67 12 2 16.6667 15 3 20 15 2 13.3333 24 4 16.6667 24 4 16.6667 102 17 16.67
Actvités Agropastorales 9 2 22.22 9 2 22.2222 18 3 16.6667 18 3 16.6667 24 4 16.6667 24 4 16.6667 102 18 17.65
Actvités Domestiques 6 1 16.67 6 1 16.6667 21 3 14.2857 21 3 14.2857 21 3 14.2857 21 3 14.2857 96 14 14.58
TOTAL 621 85 13.69 621 94 15.1369 621 143 23.0274 621 145 23.3494 621 172 27.6973 621 173 27.8583 4917 812 16.51

Observations
____________________________________________________________________________________________________________
_______________________________ RAS
____________________________________________________________________________________________________________
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A7- Du Rendement Interne Global
Inscrits Ont composé Admis Taux de Réussite
Classes Garçons Filles Total Garçons Filles Total Garçons Filles Total Garçons Filles Total

SIL 0 0 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

CP 50 38 88 49 37 86 31 22 53 63.27 59.46 61.63
CE1 35 62 97 33 62 95 23 31 54 69.70 50.00 56.84
CE2 47 52 99 46 50 96 30 29 59 65.22 58.00 61.46
CM1 44 46 90 44 46 90 23 33 56 52.27 71.74 62.22
CM2 44 40 84 40 37 77 24 23 47 60.00 62.16 61.04

TOTAL 220 238 458 212 232 444 131 138 269 61.79 59.48 60.59

Observations :
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
A8- Du taux de fréquentation
Inscrits Présences Possibles Absences Présences Réelles Taux de Fréquentation
Classes Garçons Filles Total Garçons Filles Total Garçons Filles Total Garçons Filles Total Garçons Filles Total

SIL 67 67 134 1340 1340 2680 125 104 229 1215 1236 2451 90.67 92.24 91.46

CP 50 38 88 1000 760 1760 94 92 186 906 668 1574 90.60 87.89 89.43

CE1 35 62 97 700 1240 1940 45 110 155 655 1130 1785 93.57 91.13 92.01

CE2 47 52 99 940 1040 1980 89 73 162 851 967 1818 90.53 92.98 91.82

CM1 44 46 90 880 920 1800 98 96 194 782 824 1606 88.86 89.57 89.22

CM2 44 40 84 880 800 1680 81 103 184 799 697 1496 90.80 87.13 89.05

TOTAL 287 305 592 5740 6100 11840 532 578 1110 5208 5522 10730 90.73 90.52 90.63

Observations
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________

Page5sur13
_____________________________________________________________________________________________________________

Page5sur13
A9- De la déperdition scolaire
Effectif en début de mois Abandons Effectif en fin de mois

Classes Garçons Filles Total Garçons Filles Total Garçons Filles Total

SIL 67 67 134 0 0 0 67 67 134

CP 50 38 88 0 0 0 50 38 88
CE1 35 62 97 0 0 0 35 62 97
CE2 47 52 99 0 0 0 47 52 99
CM1 44 46 90 0 0 0 44 46 90
CM2 44 40 84 0 0 0 44 40 84
TOTAL 287 305 592 0 0 0 287 305 592

A10- De la Supervision Pédagogique

Activités Prévues Faites Périodes Taux Difficultés Suggestions

Visite de classe 35 7 MOIS 20 / /

Assistance et Contrôle Pédagogique 8 1 MOIS 12.5 / /

Inspections 7 0 JANV 0 / /

TOTAL 50 8 16 / /

NB : 1) Visite, Assistance et Contrôle pédagogique : les calculs doivent se faire sur la base d’une classe (visitée) et contrôlée par jour × 3 semaines/mois
2) Les calculs se font sur la base de nombre d’enseignants × 3 (selon les textes, le titulaire de classe doit être inspecté trois fois par an
Page6sur13
A11- Des Préparations des Leçons
a) Le cas général
Prévues Faites Taux
Cours
Année Trimestre (1e) Mois Année Trimestre Mois Année Trimestre Mois
SIL 1440 660 220 150 150 150 10.42 22.73 68.18
CP 1440 660 220 142 142 142 9.86 21.52 64.55
CE1 1320 660 220 135 135 135 10.23 20.45 61.36
CE2 1320 660 220 143 143 143 10.83 21.67 65.00
CM1 1320 660 220 125 125 125 9.47 18.94 56.82
CM2 1320 660 220 142 142 142 10.76 21.52 64.55
TOTAL 8160 3960 1320 837 837 837 10.26 21.14 63.41
NB : Prévues a) niv 1, 2 et 3 : 1ème trim = 660 ; b) niv 1, 2ème trim = 540 , niv 2 et 3= 420 c) niv 1, 2 et 3 : ; 3ème trim = 240
b) Le cas de l’Anglais

Prévues Faites Taux

Cours
Année Trimestre (1e) Mois Année Trimestre Mois Année Trimestre Mois
SIL 96 30 10 5 5 5 5.21 16.67 50.00
CP 96 30 10 6 6 6 6.25 20.00 60.00
CE1 96 29 10 5 5 5 5.21 17.24 50.00
CE2 96 29 10 6 6 6 6.25 20.69 60.00
CM1 96 29 10 4 4 4 4.17 13.79 40.00
CM2 96 29 9 5 5 5 5.21 17.24 55.56
TOTAL 576 176 59 31 31 31 5.38 17.61 52.54
NB : Prévues tous les niveaux : 1ème trim = 176; 2ème trim = 64
 Page7sur13
c) Le cas des TIC
Prévues Faites Taux
Cours
Année Trimestre (1 )
e
Mois Année Trimestre Mois Année Trimestre Mois
SIL 48 12 4 3 3 3 6.25 25 75
CP 48 12 4 3 3 3 6.25 25 75
CE1 48 12 4 2 2 2 4.17 16.67 50
CE2 48 12 4 3 3 3 6.25 25.00 75
CM1 48 12 4 2 2 2 4.17 16.67 50
CM2 48 12 4 3 3 3 6.25 25.00 75
TOTAL 288 72 24 16 16 16 5.56 22.22 66.67
NB : Prévues tous les niveaux : 1ème trim = 72; 2ème trim = 36

A12- Récapitulation des Préparations

Taux de préparation mensuelle en Taux de préparation mensuelle en Taux de préparation mensuelle pour les autres Mesures incitatives à l’amélioration
Cours
Anglais TIC disciplines du taux

SIL 50 75 68.18 Corriger et

CP 60 75 64.55 compter les
CE1 50 50 61.36 préparations de
CE2 60 75 65 leçons des
CM1 40 50 40 enseignants une
CM2 55.56 75 55.56 fois par semaine
TOTAL 52.54 66.67 63.41
Page8sur13
A13- Activités de formation continue
a) Le cas général
Prévues Faites Enseignants Taux
Activités Périodes Thèmes Difficultés Suggestions
Année Trimestre Mois Année Trimestre Mois Attendus Présents Année Trimestre Mois

Journées Pédagogiques 2 2 0 NOV 0 0 0 / / 0 0 #DIV/0!

UNAPED 5 2 1 OCT 1 1 1 7 7 20 50 100
Leçons collectives 8 3 1 OCT 1 1 1 7 7 12.5 33.3333 100
Leçons modèles 8 3 1 OCT 1 1 1 1 1 12.5 33.3333 100
Activités des An de Niv 8 3 1 OCT 1 1 1 7 7 12.5 33.3333 100
Conseil des
enseignements 8 3 1 OCT 1 1 1 7 7 12.5 33.3333 100
TOTAL 39 16 5 5 5 5 29 29 12.8205 31.25 100
Observations
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
b) Le cas des TIC
Prévues Faites Enseignants Taux
Activités Périodes Thèmes Difficultés Suggestions
Année Trimestre Mois Année Trimestre Mois Attendus Présents Année Trimestre Mois

Journées Pédagogiques 0 0 0 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

UNAPED 1 0 0 0 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0!
Leçons collectives 1 0 0 0 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0!
Leçons modèles 1 0 0 0 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0!
Activités des An de Niv 1 0 0 0 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0!
Conseil des
enseignements 1 0 0 0 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0!
TOTAL 5 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0!
Observations
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
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c) Le cas de l’Anglais
Prévues Faites Enseignants Taux
Activités Périodes Thèmes Difficultés Suggestions
Année Trimestre Mois Année Trimestre Mois Attendus Présents Année Trimestre Mois

Journées Pédagogiques 0 0 0 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

UNAPED 1 0 0 0 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0!
Leçons collectives 1 0 0 0 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0!
Leçons modèles 1 0 0 0 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0!
Activités des An de Niv 1 0 0 0 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0!
Conseil des
enseignements 1 0 0 0 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0!
TOTAL 5 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0!
Observations
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
A14- De l’analyse des épreuves mensuelles
Qualité des épreuves Niveau de difficultés des ITEMS

BONNE INADAPTATION DES ENSEIGNANTS AUX NOUVELLES ITEMS

A15- Des Clubs TIC et Anglais

a) Tableau des activités menées
Clubs Existence réelle Point sur les activités menées
TIC Oui
Anglais Oui SKECH, POEME
Journée nationale du Bilinguisme Oui
Alternance chant de l’hymne national en Français et en Anglais Oui OUI
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b) Des Difficultés et Suggestions (TIC)
Que devrait-on faire pour promouvoir l’enseignement des TIC ? Qu’avez-vous fait à votre niveau ?
DOTER L'ECOLE ILS ONT DES DOCUMENTS
DES OUTILS TIC

a) Des Difficultés et Suggestions (Anglais)

Que devrait-on faire pour promouvoir l’enseignement de l’Anglais ? Qu’avez-vous fait à votre niveau ?
RECYCLER LES ORGANISATION DES LECONS COLLECTIVES
ENSEIGNANTS

A16- Des inspections des adjoints

1) Inspection en TIC
Cours Nom de l’inspecteur Nom de l’inspecté Difficultés
SIL
CP
CE1
CE2
CM1
CM2 SEH HORTENSE MBESNE CHRISTINE
TOTAL

2) Inspection en Anglais
Cours Nom de l’inspecteur Nom de l’inspecté Difficultés
SIL SEH HORTENSE KEMLONG PAGUI CELINE
CP
CE1
CE2
 CM1
CM2
TOTAL
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3) Inspection dans les autres disciplines
Cours Nom de l’inspecteur Nom de l’inspecté Difficultés
SIL
CP SEH HORTENSE MBAH ABENA BARNABE
CE1 SEH HORTENSE DIDJA VOUNDOU
CE2 SEH HORTENSE TSOPGNI IMELE MADELEINE
CM1 SEH HORTENSE NSOOGUE A NGAM VICKY
CM2
TOTAL

A17- Problèmes Pédagogiques rencontrées et Suggestions

a) Problèmes
1) Sur le plan du Personnel :
_____________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________ R.A.S_____________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
2) Sur le plan infrastructurel :
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________Insuffisance des salles de classe_______________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
3) Sur le plan administratif :
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________R.A.S_________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
4) Problèmes lies aux évaluations  :
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________R.A.S______________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
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b)  Suggestions
1) Sur le plan du Personnel et des Structures d’accueil:
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
______________________Doter l'école d'au moins trois salles de classe et des latrines_______________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
2) Sur le plan administratif :
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________R.A.S_______________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
3) Problèmes lies aux évaluations  :
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________R.A.S___________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
B) DU VOLET ALPHABETISATION ET APPS
C1) Du volet Alphabétisation, Education de Base Non Formelle et Langues Nationales
Présentation des langues nationales Activités menées Activités de soutien reçues Difficultés rencontrées Suggestions Perspectives

Français et anglais parlée et écrite enseignement et formation continue / / /

C2) du volet Activités Post et Péri Scolaires
Assurance scolaire Activités culturelles Travail manuel Cantine scolaire Sante scolaire
oui oui oui non oui

Fait à Ngaoundéré le ______________________

La Directrice

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