Enseignant (e) 

:……………………. Année scolaire : 2018/2019

Cours : 5e AP

Progression annuelle

paroleActes de

Lecture s/d
Mois

Semaines

projets

Récitation
Points de langue
Oral Lecture Production
Séquences écrite

P41La cigale et la fourmi

Vocabulaire Grammaire Conjugaison Orthographe
Septembre

1 découvrir le manuel de la langue française (nouveau livre de français) et organiser ses affaires scolaires.
Evaluation prédictive / Révision

Le cross impossible P 18-28-38-52-62-72-86-96-106-120-130-140

Donner son avisInformerPrésenter
P01 : Faire connaitre des métiers.

2 S1 : Présenter un Le fils de Si Un métier : Rédiger un court Le champ Les types de Etre et avoir au La
métier. Abderrahmane sauver des paragraphe pour lexical phrases présent de ponctuation
P10 P10 vies P11 Présenter un métier P12 P13 l’indicatif P15
Octobre

3 P17 P14
S2 : Décrire les Le Rédiger un court La phrase Les verbes du 1ère Les
différentes actions L’apiculteur boulanger paragraphe pour Les interrogative et 2èmè groupe au homophones
4 relatives à un P20 P21 parler des actions synonymes et les adverbes présent de grammaticaux
l’indicatif +verbe
métier. relatives à un P22 interrogatifs P25
aller P24
P20 métier. P27 P23

42Les beaux métiers P

5
S3 : Découvrir L’ébéniste Le travail Rédiger un court Les familles La forme Les verbes du Le féminin des
6 l’utilité des métiers. P30 manuel paragraphe pour de mots négative et la 3èmè groupe au noms de
P30 P31 Donner son avis P32 forme présent de P35
Novembre

P37 affirmative l’indicatif P34

7
P33

Evaluation bilan du projet 01/ Etude de texte

8
Réalisation du projet (tache finale : rassembler les trois étapes)
P02 : Lire et écrire un conte.

-Sur des personnages-Sur des événementsDonner des Informations

Ménagerie P75
S1 : Identifier la Le crayon Histoire de Rédiger le début Les Les Etre et avoir à Le pluriel des
9 structure narrative. magique Babar d’un récit articulateurs constituants de l’imparfait de noms (s-x-al-
10 P44 P44 P45 P51 logiques la phrase l’indicatif ail)
P46 GNs / GV P47 P48 P49
Décembre

S2 : Identifier les Le petit coq Le chêne de Rédiger la fin d’un La Le groupe Les verbes du 1ère Accord
11 particularités d’un noir l’ogre 1ère récit préfixation nominal sujet ,2èmè et 3èmè sujet/verbe
conte. P54 partie P61 P56 GNs groupe à P59
12 l’imparfait de
P54 P55 P57
l’indicatif P58
S3 : Faire parler les C’était un loup Le chêne de Rédiger un dialogue La Les adjectifs Le passé L’accord du
13
Personnages d’un si bête l’ogre 2ème dans un récit suffixation qualificatifs composé participe passé
conte. P64 P 64 partie P65 P71 P66 épithète et P68 P69
Janvier

attribut P67

14

P109Pour ma mère
15 Evaluation bilan du projet 02/ Etude de texte
Réalisation du projet (tache finale : rassembler les trois étapes)
ExpliquerDonner des Informations

S1 : Identifier le L’éléphant La pollution Rédiger un court Utilisation Le groupe Etre et avoir à Les mots
documentaire.P03 : Lire et écrire un texte

16
thème d’un texte P78 des océans texte documentaire du verbal futur de invariables
Février

documentaire. P79 P85 dictionnaire V+COD+COI l’indicatif P83

17
P78 P80 P81 P82
S2 : Repérer les La pomme de Le sucre P89 Compléter le texte La Les pronoms Les verbes du 1ère Le féminin des
18
informations essentielles terre P88 documentaire avec nominalisati personnels et 2èmè groupe au adjectifs
J’aime l’âne P110La chenille et le papillon

dans un texte
les informations on compléments futur de l’indicatif qualificatifs
19 documentaire. P88 +verbe aller P92
proposées P95 P90 P91 P93
S3 : Retrouver un Dans la Les abeilles Rédiger un La Les déterminants Les verbes du Le féminin des
20 possessifs et adjectifs en
processus de boulangerie P99 processus de polysémie 3èmè groupe au
démonstratifs double
Mars

fabrication. P98 fabrication P105 P100 P101 futur de

consonnes P103
P98 l’indicatif P102

21

22 Evaluation bilan du projet 03/ Etude de texte

Réalisation du projet (tache finale : rassembler les trois étapes)
oiseau P143portrait d’unPour faire le

S1 : Identifier un Pour garder Gribouille Rédiger un texte Emploi de La phrase à 3 La forme L’infinitif
23
texte qui présente une bonne ne prend pas prescriptif en « il faut / il constituants pronominale après un verbe
Avril

24 des conseils. Santer P112 soin de lui employant « il faut / ne faut pas » GN+GV+GP P116 une préposition
P112 P113 il ne faut pas » P119 P114 Les CC P115 P117
25 S2 : Identifier un Pour fabriquer Pour Rédiger un mode de Verbes d’état / L’impératif Les adverbes
mode de un masque fabriquer fabrication à partie Les verbes P126 de manière
fabrication. P122 une tortue d’une illustration antonymes d’action (amment-emment-
P122 P123 P129 P124 P125 ement) P127
 Les hiboux P144
Donner des ordresconseilsDonner desExpliquer
P04 : Lire et écrire un texte prescriptif.
Mai 26
S3 :Identifier une La citronnade L’orangeade Rédiger une recette Les La phrase Verbe devoir au Les
27 recette. P132 P133 à partir expressions complexe avec présent de homophones
P132 d’illustrations P139 imagées parce que l’indicatif P136 lexicaux P137
P134 P135

28

29 Evaluation bilan du projet 04/ Etude de texte

Réalisation du projet (tache finale : rassembler les trois étapes)
Evaluation certificative
30
Révision générale
l’inspecteur le directeur l’enseignante