UNIVERSITE ABDELMALEK ESSAADI

FACULTE POLYDISCIPLINAIRE
-LARACHE-

LF : SEG
Module : Audit général
Prof. : Dr J. EL YAAGOUBI

Éléments de réponses : Fiche 1

Sûrement vous avez remarqué que les questions tournent autour de la section: méthodologie de l’audit.
Nous avons vu au niveau du cours que dans le cadre d’une mission d’audit on respecte trois phases:

I- la phase de préparation, elle se compose de:

1- Le déclenchement de la mission;
2- La prise de connaissance;
3- L’identification et l’évaluation des risques;
4- La définition des objectifs dans un rapport d’orientation.
II- La phase de réalisation, elle se compose de:
1- La réunion d’ouverture;
2- L’élaboration du programme d’audit;
3- Le questionnaire du contrôle interne;
4- La révélation et l’analyse des anomalies.
III- La phase de conclusion, elle se compose de:
1- La rédaction du rapport préliminaire d’audit ;
2- La réunion de clôture ;
3- La rédaction du rapport final d’audit ;
4- Le suivi des recommandations.

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Tout d’abord, pour répondre à n’importe quelle question, il faut prendre le temps de réflechir et de
comprendre qu’est ce qui vous est demandé.

Pour la première question: a. Evaluez la méthodologie suivie par Ahmed.

Nous avons trois éléments clés dans cette réponse: l’évaluation de la méthodologie d’audit de l’auditeur
Ahmed.
Qu’est ce qu’on veut dire par évaluer ? cela veut dire comparer la méthodologie de Ahmed avec la
méthodologie d’audit préconisée par les auditeur que nous avons vu dans le cours et dire si Ahmed l’a
respecté ou non.
Donc, la réponse sera structure ainsi:
- dire les étapes suivies par Ahmed;
- montrer les étapes qu’il n’a pas respecté.
a. Evaluez la méthodologie suivie par Ahmed: (réponse proposée)
L’auditeur Ahmed a réalisé les étapes suivantes:
I- Phase de préparation:
- Le déclenchement de la mission;
- La prise de connaissance;
-La définition des objectifs dans un rapport d’orientation.
II- La phase de réalisation, elle se compose de:
- La réunion d’ouverture;
- L’élaboration du programme d’audit;
- La révélation et l’analyse des anomalies.
III- La phase de conclusion, elle se compose de:
- La rédaction du rapport final d’audit ;
Même si nous remarquons le respect des trois phases de la méthodologie d’audit, mais Ahmed a sauté
quelques étapes assez importantes.
– Au niveau de la première phase, il n’a pas réalisé l’étape de l’identification et l’évaluation des
risques, là où l’auditeur cherchera à identifier les «« les zones à risques ». Cette identification lui
permettra d’organiser sa mission et de concentrer ses efforts sur « les risques significatifs ».
– Au niveau de la deuxième phase, il n’a pas réalisé l’étape du questionnaire de contrôle interne qui
est une grille d’analyse permettant à l’auditeur de porter un diagnostic sur le dispositif de contrôle
interne de l’entité ou de la fonction auditée.
– Au niveau de la troisième phase, il a rédigé directement son rapport final sans mener une reunion
de cloture pour discuter le rapport préliminaire qui n’a pas été réalisé.

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Pour l’étape de suivi des recommandations, elle n’a pas étéréalisé mais elle reste optionnelle.

b. Quelle démarche d’audit conseillez-vous à ce jeune auditeur?

C’est une question de cours à 100%. Vous allez rédiger les trois phases et les différentes étapes que nous
avons vu dans le cours avec une brève explication si necessaire.
I- la phase de préparation, elle se compose de:
1- Le déclenchement de la mission;
2- La prise de connaissance;
3- L’identification et l’évaluation des risques;
4- La définition des objectifs dans un rapport d’orientation.
II- La phase de réalisation, elle se compose de:
1- La réunion d’ouverture;
2- L’élaboration du programme d’audit;
3- Le questionnaire du contrôle interne;
4- La révélation et l’analyse des anomalies.
III- La phase de conclusion, elle se compose de:
1- La rédaction du rapport préliminaire d’audit ;
2- La réunion de clôture ;
3- La rédaction du rapport final d’audit ;
4- Le suivi des recommandations.

Bon courage et prenez bien soin de vous et de vos proches.

NB: c’est l’occasion de travailler votre niveau en français en lisant des romans ou en consultant des sites

et des vidéos d’apprentissage.