Présentation 

de l'Unité    Niveau 4 Unité 1 

En quoi consiste votre journée de travail ? 
Êtes­vous un(e) étudiant(e) ou travaillez­vous déjà ? Cette unité vous présentera le langage lié aux emplois et à 
l'expérience de travail. 

Vocabulaire 

Mot / expression Phonétique Partie du discours Traduction / Définition

UK [əˈsɪstənt] US 
assistant noun assistant, assistante
[əˈsɪstənt]
UK [ˈbɔːrɪŋ] US 
boring adj. ennuyeux, ennuyeuse
[ˈbɔːrɪŋ]
go UK [ɡəʊ] US [ɡoʊ] verb partir, aller
mop UK [mɒp] US [mɑːp] noun laver avec un balai à franges
UK [ˈɒfɪsə(r)] US 
officer noun officier
[ˈɔːfɪsər]
phone call   noun appel téléphonique
UK [ˈsəʊldʒə(r)] US 
soldier noun soldat
[ˈsoʊldʒər]
talk UK [tɔːk] US [tɔːk] verb Parler
UK [ˈtaɪərɪŋ] US 
tiring adj. Fatigant, fatigante
[ˈtaɪərɪŋ]
UK [ˈkliːnɪŋ] US 
cleaning noun nettoyage
[ˈkliːnɪŋ]
UK [ˈɔːlweɪz] US 
always adv. toujours
[ˈɔːlweɪz]
bad UK [bæd] US [bæd] adj. mauvais, mauvaise
UK [ˈkliːnə(r)] US 
cleaner noun produit de nettoyage
[ˈkliːnər]
UK [ˈdɪfɪkəlt] US 
difficult adj. difficile
[ˈdɪfɪkəlt]
UK [ɪkˈsaɪtɪŋ] US 
exciting adj. passionnant, passionnante
[ɪkˈsaɪtɪŋ]
se rendre en avion, voyager en 
fly UK [flaɪ] US [flaɪ] verb
avion
fun UK [fʌn] US [fʌn] noun amusement
good UK [ɡʊd] US [ɡʊd] adj. bon
UK [ˈɪntrəstɪŋ] US 
interesting adj. intéressant, intéressante
[ˈɪntrəstɪŋ]
UK [əˈkeɪʒnəli] US 
occasionally adv. occasionnellement
[əˈkeɪʒnəli]
or UK [ɔː(r)] US [ɔːr] conj. ou, sinon, autrement
rarely UK [ˈreəli] US [ˈrerli] adv. Rarement
UK [rɪˈwɔːdɪŋ] US 
rewarding adj. Gratifiant, gratifiante
[rɪˈwɔːrdɪŋ]
sales assistant   noun vendeur, vendeuse
UK [ˈsʌmtaɪmz] US 
sometimes adv. quelquefois, parfois
[ˈsʌmtaɪmz]

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 UK [ˈjuːʒuəli] US 
usually adv. Généralement, d'habitude
[ˈjuːʒuəli]
UK [ˈɑːkɪtekt] US 
architect noun architecte
[ˈɑːrkɪtekt]
UK [ˈweɪtə(r)] US 
waiter noun Serveur
[ˈweɪtər]
UK [ˈæktə(r)] US 
actor noun acteur, comédien
[ˈæktər]
UK [əˈtendənt] US 
attendant noun surveillant, gardien
[əˈtendənt]
easy UK [ˈiːzi] US [ˈiːzi] adj. facile, aisé, simple
UK [ˈfaɪəfaɪtə(r)] US 
firefighter noun pompier
[ˈfaɪərfaɪtər]
flight attendant   noun steward, hôtesse de l'air
help UK [help] US [help] verb aider
UK [nɜːs] US 
nurse noun infirmier, infirmière
[nɜːrs]
often UK [ˈɒfn] US [ˈɔːfn] adv. souvent
UK [ˈpaɪlət] US 
pilot noun pilote
[ˈpaɪlət]
police officer   noun agent de police
UK [ˈsekrətri] US  secrétaire général, secrétaire 
secretary noun
[ˈsekrəteri] générale, secrétaire
UK [ˈtiːtʃə(r)] US 
teacher noun Enseignant, enseignante
[ˈtiːtʃər]

Point langue 

Les adverbes de fréquence  

Les adverbes de fréquence peuvent occuper plusieurs positions différentes dans une phrase. 
 
I sometimes do the dishes.  
Sometimes I do the dishes.  
I do the dishes sometimes.  
 
Cependant, les adverbes de fréquence ne vont pas tous dans ces positions de manière naturelle. Voici une bonne règle 
générale à utiliser : la position la plus efficace de l'adverbe de fréquence dans une phrase est juste avant le verbe 
principal. 
 
I always clean the office.  
I usually go home late.  
I often sit at a desk.  
I sometimes go on business trips.    
I rarely take a break.  
I never go on business trips. 

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 Les formes du présent simple 
Le présent simple est utilisé pour les descriptions et pour les actions  REMEMBER! 
quotidiennes qui se produisent aux présent. 
  

Le présent simple a la structure : 

Sujet Structure
I, you, we, they forme de base
he, she, it     forme de base + ­s

Par exemple : 

 
I have a difficult job. 
She talks on the phone a lot. 
We help our friends at work.   
He loves his job. 

 
Pour les verbes terminant en ­y, le ­y est changé en i et la structure est : forme de base + ­es. Par exemple : 

 
His mother flies a plane. (fly) 

 
Certains verbes sont irréguliers au présent simple. Par exemple : 

 
I am happy at my job. (be) 
She goes on business trips. (go) 
He does his homework at the library. (do) 
She has an important meeting. (have) 

 
Pour faire une déclaration négative, utilisez do / does + not + forme de base : 

 
She does not travel for her job. 
I do not write many emails at work. 
We do not mop the bedroom floor. 

 
Not peut être contracté avec do ou does : 

 
I don't want that job. 
He doesn't sit at a desk to work. 

La formation des adjectifs  

Les adjectifs peuvent être formés à partir de verbes :  
 
This job bores me. > This job is boring.  
My job excites me. > My job is exciting.  
 
Remarquez l utilisation du suffixe ­ing.  
Les adjectifs peuvent prendre la forme négative en ajoutant le préfixe un­. 
 
interesting > uninteresting  
rewarding > unrewarding 

happy > unhappy 
exciting > unexciting 

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L accent de phrase 

Les mots que la personne qui parle croit importants ou qui contiennent de nouvelles informations peuvent être dits un peu 
plus forts que les autres mots d une phrase. Ces mots accentués sont généralement des mots à contenu lexical comme 
des noms, des adjectifs ou des verbes. 
Regardez l'exemple (les mots en gras sont accentués) : 
I’m Janet.  
I’m a student. 

Next year, I’ll be a doctor. 

Conjonctions 
Les conjonctions sont utilisées pour relier des idées. Chaque  REMEMBER! 
conjonction relient des idées de manières différentes. 
  

Orest utilisé pour exprimer différentes options ou possibilités. Il peut relier des mots, des expressions ou des propositions. 
Par exemple : 

 
Can I have apples or bananas? (deux noms)  
She doesn't mop or clean at work. (deux verbes) 
His job isn't tiring or boring. (deux adjectifs)  
We never write emails at work or help customers at home. (deux expressions verbales) 

  

Andest utilisé pour exprimer un ajout. Il peut relier des mots, des expressions ou des propositions. Par exemple : 

 
Can I have beans and rice? (deux noms)  
She sits and stands at work. (deux verbes) 
My job is rewarding and exciting. (deux adjectifs)  
He always takes a break and talks on the phone. (deux expressions verbales) 
We mop the floors and she cleans the tables. (deux propositions) 

 
Because est utilisé pour exprimer une cause et permet de relier des propositions. Par exemple : 

 
I like my job because it is rewarding. 
Her job is boring because she sits at a desk. 
He hates his work because he doesn't take breaks. 

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