Ministère de l’Education Nationale Académie d’Enseignement de Kati

GROUPE SCOLAIRE AMADOU LYCEE PRIVE DJINESSIRA COULIBALY

SIDIBE(GSAS) (L.P.DJI.COUL)
Tél  : 20 71 99 37 / 76 49 67 10 / Email :
Kalaban coro Sangha
50 02 92 93 Ipdjicoul-info@yahoo.fr
Année Scolaire :
DEVOIR SURVEILLE DU DEUXIEME TRIMESTRE
2020-2021
Classe : Devoir surveillé N°1 :
Durée : 3 Heures Coef : 03
12è S.EXP MATHEMATIQUES

Exercice 1
1. On considère la fonction polynôme p définie de R vers R Par : p ( x ) =x3 −4 x 2−29 x−24
a) Vérifier que 8 est une solution de l’équation p ( x ) =0
b) Après avoir mis p ( x ) sous la forme d’un produit de trois facteur du 1er degré, résoudre
dans R , l’équation p ( x ) =0.
c) En déduire la résolution de l’inéquation  : x ϵ R , p ( x ) ≤ 0
2. En utilisant les résultats de la question 1), résoudre dans R:
3 2
 ( E1 ) :(lnx) −4 ( lnx ) −29lnx−24=0
3 2
 ( E2 ) :(lnx) −4 ( lnx ) −29lnx −24 ≤ 0
1 9 x 2+ 14 x−1
3. Soit la fonction f de R vers R définie sur D=R ¿ { ; 2 ¿ } par : f ( x )=
3 3 x 2+ 5 x−2
1 2
a) Vérifier que pour tout x élémentD , f ( x )=3− +
x+2 3 x−1
1
b) En déduire les primitives de f sur R ¿ { ; 2 ¿ }
3

Exercice 2
1. Soient les intégrales I et J définies par :
π π
2 2

I =∫ ( x+ 1 ) . cos 2 ( 2 x ) dx et J=∫ ( x +1 ) . sin2 ( 2 x ) dx

0 0

a) Calcul :
 I+J
 I −J, en utilisant la technique de l’intégrale par parties.
b) Déduis-en les valeurs de I et J .
2. Soient les fonctions f et F définies par f ( x )=x √ 3−2 x et F ( x )=( a x 2 +bx−c ) √ 3−2 x
3
 Déterminer les réels de a, b et c, pour que F soit une primitive de f sur ¿−∞ ; ¿¿
2

« J’entends et j’oublie, je vois et je me souviens, je fais et je comprends » CONFUCIUS Page 1 sur 2

 Problème
x 3−x−1
Soit la fonction numérique f définie par f ( x )= et ( C f ) la courbe représentative
x −1
dans un repère orthonormé (O; u⃗ ; ⃗v ¿ .

Partie A : Etude d’une fonction auxiliaire

Soit la fonction u définie par u ( x )=2 x3 −3 x 2 +2
1. Etudier les variations de u
−3 2
2. Démontrer que l’équation u ( x )=0 admet une unique solution α telle que <α←
4 3
3. En utilisant la méthode par balayage, donner un encadrement de α au centième près.
4. En déduire le signe de u ( x ) suivant les valeurs de x

Partie B : Etude de la fonction principale

5. Déterminer l’ensemble de définition D de f puis calculer les limites de f aux bornes de D
' u( x )
6. Montrer que pour tout x ϵ D , f ( x )=
( x−1)2
7. En déduire le sens de variation de f puis dresser son tableau de variation.
8.
1 3
a) Justifier que f ( α )=
2(3 α +1−
α−1 )
b) Justifier que ( C f ) coupe l’axe des abscisses en un seul point x 0
c) En déduire le signe de f (x) et la position relative de ( C f ) par apport à l’axe de ( OX )
d) Tracer soigneusement la courbe ( C f ) .

Fin

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