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Champion 2 Livre de L Eleve
Champion 2 Livre de L Eleve
Evelyne Sirejols
Methode de fran~ais
Livre de l 'eleve
Bastia
CLE
ON
INTERNATIONAL
Champion 2 reprend, en les adaptant a un niveau plus avance, les principes qui constituaient
le premier niveau de la methode.
•
Le manuel comporte 12 dossiers de 8 pages, centres sur les thematiques suivantes: faits
divers, sports, spectacles, alimentation, mode, logement, famille, animaux, environnement,
sante, consommation, langues etrangeres. Certains de ces themes etaient deja abordes dans le
premier niveau, sous l'angle de la vie quotidienne. Si cet ancrage est ici maintenu, ii laisse une
place plus importante a !'analyse des pratiques et des gouts: faut-il faire confiance a la critique
en matiere de spectacles? Faut-il suivre la mode ... et permet d'exprimer des opinions.
e La premiere sequence, a dominante «oral » (deux pages), met en scene les memes
personnages que dans le niveau 1, auxquels on associe, suivant les besoins du dialogue
et du theme, quelques interlocuteurs nouveaux : journaliste, enqueteur, vendeuse,
directrice d'une ecole de langues. Ces elements sont plus anonymes, tandis que les
personnages habituels conservent leurs caracteristiques et s'inserent davantage dans la
vie du quartier.
Les douze dossiers, qui correspondent au niveau de competence requis pour les unites A2,
A3 et A4 du DELF, sont completes par un precis grammatical.
Tous les trois dossiers, un bilan fait le point sur les savoirs linguistiques et communicatifs
travailles dans les le~ons. Des epreuves type DELF (unites A2, A3 et A4) y sont egalement
proposees.
Les corriges des exercices et le script des enregistrements se trouvent dans le livret place a
l'interieur de l'ouvrage.
z.~-=-- ·-···
etecriture
(redaction)
•Sequence «competences,,
Comprehension et expression orates
-
Ecouter -==- - ecoute et reproduction
et parler
1~:~ 1.~~~~-:- ecoute et comprehension
-=- -
Ecouter
., ·-, --,-·-j production orale
Parler
Lire -
... ,,
~ '"'""_,,
- questions
de comprehension
------- ecrite
:~-z::~ if?.~~--;-:
~--·-·
.................... ·- - production ecrite
IVfarco Vaz
)
I
Joseph Cellier
Martin e Leroux
Explosion quai de la Vilaine
- - - - - - - - - - - - -- - - - - - - L - -- - - - -
I
~ .1,. Au bureau de tabac, M. Vaz, le buraliste, discute avec M. Dubois, le boulanger.
11 ya aussi une cliente.
'Cl)
.+-' M. D ubois - Yous avez entendu l'explosion?
·-c:
:J M. D ubois - Qu'est-ce qui s'est passe ?
M . Vaz - Oh, surement un attentat ~
M. Dubois - Ah, vous croyez ...
M. Vaz- Oui, oui, j'ai meme vu
un individu bizarre, avec un grand sac
a la main ...
M. D ubois - Yous pourriez le decrire?
M. Vaz - Oui. Grand, blond ...
11 portait une veste marron
et des gants noirs.
M. Dubois - Ah, tiens ~
M. Vaz - Hier, deja, il r6dait
clans le quartier. Je l'ai remarque,
parce qu' il avait une moto.
Une dame - Oui, maintenant que vous
le <lites, je l' ai vu aussi ; sa mo to etait rouge .. .
M. Dubois - D es motos rouges, clans le quartier,
il y en a sou vent~
M. Vaz - Oui, m ais cette moto-la etait immatriculee
clans les Alpes-Maritimes.
M. Dubois - Tiens done~
M. Vaz - Et puis, il s' est mis a courir qu and il y a eu l' explosion.
M. Dubois - Il avait peut-etre peur ~
Martine Leroux - H eureusement, ce n' est rien ~ C'est une conduite de gaz
qui a explose. Il y a eu un debut d' incendie et on a appele les pompiers.
Il y a quelques degats mais ce n' est pas grave~
M . Dubois - Ouf, j 'aime mieux ~a, parce que l'h omme a la moto rouge,
c' est mon cousin de Nice ~ •
•:mttru,W·•''N ...........................................
A - - --
D Signalements.
a) 0 Ecoutez et observez :
- Vous avez vu quelqu'un?
- Oui, tres bien .
- Vo us pourriez le decrire?
- Oui, bien sur. II etait blond , de taille moyenne,
a
plutot mince. II avait peu pres quarante ans.
Vocabulaire
I rlllaillr--~~~~~~=ua~n._
om portants dans un cinema de Monta b
Grammaire
fJ L'imparfait et le passe compose.
Attention
aI'accord des participes passes!
(voir le precis grammatical)
Attention!
On emploie l'infinitif seulement quand
le sujet du verbe principal est le meme
a
que celui du verbe l'infinitif.
-----
Breves
~Le passif.
a) Remettez ces phrases a la forme active:
LE PASSIF
- Le cambrioleur est recherche par les policiers.
• Le passif est forme par le verbe « etre » au temps - Les voleurs ont ete arretes par la police.
voulu suivi du participe passe. - Des tableaux ont ete derobes dans la mairie.
•Le complement d'objet direct de la phrase active - Une plainte a ete deposee.
devient le sujet de la phrase passive. - L'autoroute A4 a ete fermee de 22 heures a
• Le sujet de la phrase active devient un 8 heures du matin, par la police.
complement introduit avec par dans la phrase - Une bijouterie a ete cambriolee ce matin dans
passive. le centre-ville.
Des voisins appellent !es policiers. (actif) b) Reecrivez ces phrases a la forme passive:
Les policiers sont appeles par des voisins. (passif)
- On a vole une voiture cette nu it.
• Quand le complement d'agent n'est pas exprime
- Les voisins ont entendu des bruits bizarres.
dans la phrase passive, le sujet de la phrase active
- Les policiers ont retrouve une moto rouge.
est on:
- Un temoin a decrit le cambrioleur.
Des gants ont ete trouves dans le magasin.
- On a ouvert une enquete.
On a trouve des gants dans le magasin.
- Le restaurateur a invite les victimes de
•Au passe, le passif est forme de l'auxiliaire « avoir »,
a
l'incendie dejeuner.
du participe passe du verbe « etre » et du participe
passe du verbe lui-meme :
Les pompiers ont arrete l'incendie. (actif)
L'incendie a ete arrete par /es pompiers. (passif)
!)}
Ecrire
l
mRediger un fait divers. mmlr•ffAmW
--"'-.. same di 24 decembre'
23 h-24 h
s) Bordeau:x: '
A partir de ces elements, redigez . (Galeries Moderne
G""""'d magaslll
.._
un fait divers. 7
wa=~ ·~
lmaginez les circonstances et donnez des p•\§§4 Un couple . t de jeU:X: video
details sur le deroulement de !'action. lS de )j.vres e
. - Qambriolage' VO
nun~
sans domicile
mM•• Un :nomme
- Pour of:t:rir des caQ.eSU:X:
a le\ll'S deU:X:
••·•'''~
enfants.
COMPETENCES ORAL
Ecouter
0 0 0 0
19 0 Fait divers. Ecoutez ce fait divers Parler
puis repondez aux questions suivantes :
a) Que s'est-il passe? GI Avous!
' b) A qui est-ce arrive? Vous etiez lundi dernier au rayon bijouterie
' c) Ou cela s'est-i l produit? dans un grand magasin, lorsque deux
d) Quand? individus masques ont commis un hold- up.
e) Pourquoi? Un policier vous interroge pour vous
f) Comment cela s'est-il termine? demander comment Cja s'est passe et pour
g) Ou ont-ils dormi ? connaitre les circonstances exactes.
h) Que! etait leur etat de sante? lmaginez le dialogue.
l@M
~'~Y.P"·...~e c·r:nfit:~~
_, ••, L.....:. -' ~\!,~-r:-.._'.. f-· -~'F_, ... , ....: ~~ COMPETENCE~
- -- ----·--·------------·-- - - - ----------- - - - - - - - - - - - - ·
_J
[,_______ . -- -· -···--····· - - .. - - - - - - - - - - - - - - -
1 REPORTAGE
I
Un college en greve contre Ja vioJence
Tout a commence le 12 mars dernier Livry. a violences : « Le college est pourri ; tout est
Dans un couloir du college Victor-Hugo, un vieux, tout est moche. Meme les chaises sont
eleve de 15 ans a fra ppe un professeur. Le cassees ! O n ne peut pas etudier dons ces
professeur a ete hospi tali se et l'eleve ren - co nditi o ns! » En fait, sur les 1 000 col le-
voye. Tous les professeurs et le person nel du giens, ils ne sont pas tres nombreux a reje-
college se sont aussitot mi s en greve pour ter leur ecole mais certains critiquent aussi
exprimer leur colere face des actes de vio- a les professeurs : «Les profs sont bien mai s
lence qui sont de plus en plus nombreux : pas tous ; ii y en a qui ne nous respecten t
bagarres dons le college ou la sortie, vols a pas alors nous, on ne les respecte pas non
sur les plus jeunes eleves, agressions centre plus ! )) expl ique un jeune eleve.
les jeunes filles ... sa ns compter les chaises Apres un mo is de g reve, le personnel du
qui traversent les salles de classe ! college a obtenu deux postes supplemen-
« Nous-memes, nous finissons par avoir peur. taires de surveillan ts, un d'enseignant et un
La violence de la vi ll e est entree dans d'assistante socia le.
l'ecole », explique Madame Garnier, profes- Cette greve a egalement permis aux parents
seur de franc;:ais, q ui voit tous les jou rs la d'eleves de decouvri r les problemes de
degradati on des conditions de vie des habi- I' etabli ssement; ils ont rencontre les profes-
tan ts du quartier. Du c homage aux pro- seu rs et on t discute avec eux pour la pre-
blemes familiaux, les causes de ces violences miere fois. A lers cette semaine, la fin de la
sont bien connues. « En plus d'etre des profs, greve a ete organisee comme une « vraie
o n nous de mand e d'etre des assistantes rentree sco laire », pour reparti r sur des
soc iales et des policiers. » re la ti ons p lu s tranquilles et une meilleure
Les colleg iens aussi veulent expliquer ces com munication.
LA COMPREHENSION GLOBALE
Pour comprendre le sens general d'un document. - Pourquoi cela est arrive?
ecrit ou oral. il taut d'abord le lire ou l'ecouter - Comment cela s'est passe ?
deux ou trois fois puis chercher les mots-cles. - Qu'est-ce que cela a provoque? Quelles sont les
c'est-a-dire les mots qui reviennent le plus consequences?
souvent et qui correspondent aux themes
principaux du document. Yous devez ensuite vous A partir du moment ou vous serez capable de
poser les questions suivantes : repondre a plusieurs de ces questions. vous
comprendrez le sens global du document. Yous
- Que s'est-il passe? pourrez ensuite proceder a de nouvelles lectures
- Avec qui? De qui parle- t- on? ou ecoutes afin d'obtenir une comprehension
- Ou et quand se situe le fa it? plus fine du document.
2. ule collegien est renvoye » veut dire: 4. Rejeter une ecole, c'est :
o qu'il a rei;u un courrier o provoquer des degats dans l'ecole
0 qu'il ne peut plus aller dans cette ecole o critiquer l'ecole
o qu'il est envoye a l'hopital. o etre renvoye de l'ecole.
Questions
5. Donnez trois exemples d'actes de violence commis dans ce college.
6. Par quelles raisons Madame Garnier explique-t-elle cette violence?
7. Comment certains eleves l'expliquent-ils?
8. Quels roles les professeurs doivent-ils jouer aujourd'hu i dans certains quartiers difficiles?
9. Quels sont les aspects positifs de cette greve : pour le personnel? pour les parents?
pour la vie du co llege ?
10. Pourquoi emploie-t-on !'expression "une vraie rentree scolaire » pour parler de la fin de la greve ?
Ecrire ~
. --~
fJ Comment expliquer la violence a l'ecole?
----------------------- ----
Tierce gagnant I
0 Au Cafe du commerce, un samedi matin.
M. Dubois - Alors, messieurs, quels sont vos pronostics?
·- M. Petit - Pour moi, vu ses courses precedentes, c' est Diamant qui sera le premier 1
La victoire, c' est pour lui, j' en suis stir 1
M. Dubois - C'est YOUS qui le dites1 D'apres Turf-Infos, il n 'arrivera meme pas
j usqu ' a la fin de la course.
M. Petit - Oui, mais Tierce-Mag n' est p as du tout de cet avis : d' apres Thierry Moine,
il a toutes les chances d'etre clans les trois premiers, et peut-etre meme le gagnant 1
M . Dubois - On verra bien 1 En tout cas, moi je ne parie pas sur lui.
Le patron - Et vous, monsieur Combes,
vous ne jouez jamais?
M. Combes- Non, jamais.
Mais, heu ... pour une fois, je vais essayer.
Donnez-moi done une grille.
M. Dubois - Alors, qu' est-ce que
vous allez jouer ?
M. Combes - <;a, je n'en ai pas
la moindre idee. Eh bien, disons
le 2, le 21 et le 16. Ce sont les trois
premiers chiffres demon numero
de telephone.
M. Dubois - Mais vous n'y pensez
pas 1 Le tierce, c' est scientifique,
ce n' est pas un jeu de hasard 1
M. Combes - Scientifique?
Mais si je vous ai bien compris,
les journalistes ne sont jamais . ·-
d'accord : ils disent exactement le contraire.
M. Dubois - Mais n' ecoutez pas Tierce-Mag, ils n'y connaissent rien 1
Croyez-moi, monsieur Combes, il faut jouer le 11, le 6 et le 17.
M . Combes - Eh bien d'accord, je vous fais confiance.
M . Combes - <;a alors, les trois premiers chiffres de mon numero de telephone 1
Dites, monsieur Dubois, vous m' offrirez bien une coupe de champagne 1 •
•@WiE'ri .......................................... .
D « C'est Diamant qui sera le premier.»
a) 0 Ecoutez, observez et repetez : Pour exprimer une opinion
- Qu'est-ce que vous ferez le week-end prochain?
- Le week-end prochain, je ferai une petite Je pense que .. .
promenade, j 'irai au cinema, je prendrai un verre Je trouve que .. .
avec des co pains et je passerai surement J'estime que .. .
la soiree devant un match a la tele. Selon nos informations, .. .
D'apres moi, ...
LE FUTUR Amon avis, ...
• Formation : Selon moi,. ..
Les terminaisons sont regulieres : D'apres les jou rn alistes,. ..
-ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.
Elles s'ajoutent en general a l'infinitif.
- Verbes en -er: je travaillerai, nous travai/lerons
- Verbes en -ir : tu offriras, vous offrirez
- Verbes en -dre, -oire : on enleve le « e » et on ajoute
les terminaisons: on prendra, ifs prendront, ,
je croirai, nous croirons. Attention!
On peut dire :
•Rappel:
On peut aussi exprimer le futur avec le verbe II estime que c'est un jeu de hasard.
« aller » suivi de l'infinitif. '-Ou : C'est un jeu de hasard, estime-t-il.,,
Demain, je prendrai /'avion.
Demain, je vais prendre /'avion.
Pas d'accord
b) lmitez le dialogue a) en rempla(iant
Je ne suis pas du tout d'accord .
je par nous, puis par ils.
Ce n'est pas mon avis.
Je pense exactempnt le contraire .
Pas d u tout.
H D'accord I Pas d'accord.
Je suis plus ou moi ns d'accord.
a) Observez ces phrases : a
Je ne su is pas tout fait d' accord.
- Amon avis, le tierce est un j eu de hasard.
- II dit qu 'il fait toujours mauvais en Bretagne.
- D'apres le journaliste de Turf-Infos, Schumacher
n'a aucune chance de gagner la course.
- D'apres ce journal, la Polka est la voiture Attention!
la plus economique.
Al'oral, pour souligner
qu'on n'est pas d'accord,
- Le directeur du club me dit qu'avec
on peut trouver :
dix seances, je perdrai deux kilos. C'est vous qui le dites !
- Mon mari trouve les robes plus elegantes Vous n'y pensez pas !
que les pantalons. r;a ne va vraiment pas!
(familier et peu respectueux)
b) En reprenant les sujets evoques dans la
(:a ne va pas la tete !
partie a), exprimez une opinion contraire ou (familier et peu respectueux)
differente.
• .
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===-___h_~_·__p_ag~ ~~s sp_o!t~_____________ I
l;CRIT
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oLa final e d u tournoi de C
pposera dimanche . abo urg
'~~r~f
Vallet a Gu ' ll procham Nicolas
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I aume Le
h N' roux. Lors du
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battu Paul Le '. icolas Vallet avait dAuxerre affronter
d~ ~~rde~ux, pou~ ~: ~~J~~l'~quipe
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-----------s~s1. -e ...ur, par 7-5 ' 6-0'6-2.
amp1 onnat d
avo·tr f a1t
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· match n eI France, apres
Une rencontre I u c.ontre Paris.
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Bastia aIzmt· p us difficile attend
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; -]§., I' r en Tu . ra
r . . '. a que !es Corse . rqu1e : c' est
la Russie. s JOUeront contre
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Le 'four de France : 11 e etape 'v-.
., "
Le Tour de France arrivera · ·
demain soir, pour \a premiere foi.s,
en pouraparcourir
montagne
o eroain, Luchon. \es \10 km qui stparent Luchon
de Bei\\e, dans \' Ari<ge, \es coureurs devront passer
quatre cols. Tout d' abord, \e Tour roontera a Mentes.
ensuite ce sera \e co\ du Portet d' J\Spet. P\us tard dans \a
journ6e, le Tour atteindra deu• autres cols (\a Core et
\e Port) avant d' arriver ;. Bei\\e. Les premiers coureurs
seroniattendus vers I7 h l 5. Heureusernent, i\S auronl
une journ6e de repos;. Tarascon avant 1•eiape suivante.
~l~~'·l·~~ .......................................... .
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DATE EVENEMENTS
ANTERIEURS
LIEU
Tennis
Football ...
Cyclisme
Voile ...
Rugby
- -- _____
#---------
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Vocabulaire~. ~.
' .. . ~ ..:. . ,.,. ··-· :.ur. .ti~
p~rd~nt
naviguer - Pierre Legrand a oppose I affronte I remporte
'
I
gagner
---....,...----~···-·m---~==,_....- partici~~
J le titre de Champion de Normandie.
- Les coureurs parcourront I affronteront I
atteindront le col vers 17 heures demain.
l!I Le fu ..~, ·. .
a) Mettez les verbes entre parentheses au futur : b) Reecrivez cet article et remplacez le futur
e J'(aller) au stade d imanche prochain. proche par le futur simple :
Tu (pouvoir) venir avec moi, mes cousins (etre) En mai prochain , les tournois de tennis
la aussi. Nous (prendre) la voiture de mon pere de Roland-Garros vont se tenir a Paris comme
pour y aller. tous les ans. lls vont avoir lieu du 31 mai au 1 3
) Pour le 31 decembre, les pompiers (faire) juin. Cette annee encore, nous allons etre nombreux
une g rande fete: un groupe de rock Oouer) a suivre ces grands matchs a la television. Mais
et les gens (danser). Et c'est moi qui (tenir) est-ce que vous allez avoir des places pour y
le cafe. Je (vendre) des boissons chaudes aller? La vente des billets va se faire a part ir de
et des Coca. Je crois bien que je (devoir) t ravailler la semaine prochaine dans les clubs de tennis.
toute la nuit et que j e ne (avoir) pas Notre club va vous proposer, comme toujours, les
le temps de parler avec mes amis. meilleures places et VOU S allez etre heureux. Avec
un peu de chance, ii va faire beau et vous allez
meme prendre des couleurs !
~~~~--""""-------"'--"'- ~
=ft:t· Sf©rtiJIf darL~
\Jn . t i ut t:· ~ ··i:/J.rLr=.( &
:.¢:~ 1.11. & =-.:-C-· t
.. .. 15 .. /30 1 a
· uillet : stages de VTT Gui\lestre.
• 1um . ; \- ·11 •
f . . h 29 ·uin. course cle l<ayril< a f,1qu 1.c
• 01manc e 1 · , t de Saint-Veran
• 1er juillet/14 juillet: marches en montagne au our .
. h 7. ·11et· iourno1s dr. iC,l . / l1ornn11,:
• D1manc e JUI ·· I
• Dimanche 14 juillet :tournois de tennis /femmes en dou~ ~ - . ~ .,, r1 •
. . -· -,.. stacie~· rle tenni~; (r\11 li111d1 a 11 rl111ir111r.h1.) ... 1)1 t ., .
.., 15 tmllet/1 I aoul. . '" - . ,
• 11 et 18 aout: courses de VTT (Sa1nt-Veran)
La page des sports
r-·------- - - - - - ----·---------------------------~
b) Presentez la vie d'Eri c Tabarly, un navigateur fran~a is bien connu, et employez des expressions
de temps et des verbes de la le~on a u present de l'indicatif.
1964 : pour la p remiere fois, un Fran~ais remporte la course Transat en solitaire Plymout h- Newport.
1965 : ii re~oit les f elicitations du general de Gaulle parce que, g race a lu i, les Fran~ais d ecouvrent
la voi le.
1976 : Tabarly est le gagnant pour la d euxieme fois de la Transat en solitaire.
1980 : c'est le navigateur qui traverse le p lus rapidement l 'Atlantique la voile. a
1985 : ii part de la marine nationale.
1998 : ii t om be en mer et meurt le 13 ju in.
~- . ·Ecrire ,~;
mEcrire un a rtid'8 ·,;'.;Ji· "fl burnai sportii.
a
Un grand tournoi international de tennis a lieu Paris les 22 et 23 mai prochains.
Void le programme des rencontres.
Ecrivez un bref article pour informer les lecteurs d 'un journal sportif.
COMPETENCES ORAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
r--or---
iu _ - - - - - - I
DO UTE
' ~
CERTITUDE
Evenement.
Date:... · .. ·
Heure: .. .
Lieu: .. .
Prix des Places ·
Ecouter Lieux de vente .· · · ·
Reservation ....
. · ·· ·
El n Resultats. Ecoutez puis repondez
aux questions suivantes :
a) Le Chilien a joue contre un joueur de quelle
nationalite 7 Parler
b) L'Americaine a joue contre une joueuse
de quelle nationalite 7 mAvous!
c) Dans quel pays et quel jour se sont deroules Lisez cette annonce sportive et presentez-la.
ces tournois 7
d) En combien de temps s'est deroule le tournoi Grande traversee
masculin?
e) Chez les hommes, qui a remporte la victoire 7 de la Mediterranee
o le Russe a la voile en solitaire !
o le Chilien
o l'Americain
o le Fran~ais
~ Quels sont les resu ltats des trois sets 7
Depart le dimanche 20 mai du port de Mar tigucs
g) Chez les femmes, qui a remporte la victoire 7
(Bouches-du-Rhone).
o la Russe
Arrivee au port du Pirce (Grece).
o la Chilienne Duree approximative de la course : une semai ne.
o l'Americaine
Inscriptions : au bureau du port de Martigues,
o la Fran~aise avant le 15 avril.
h) Quels sont les resultats des trois sets 7 Participants : voiliers de 8 a 12 metres.
i) Quel age a le joueur chi lien 7
COMPETENCES I
Lire
au Stade fran~ais. • •
T
our le monde a suivi la Coupe du
Monde de football, meme !es
femmes ... Alors pourquoi n'aime-
raient-elles pas .aussi le Championnat de
France de rugby? C' est le pari du presi-
dent du Stade franc;:ais, Max Guazzini. Il
espere en effet que la prochaine saison de
rugby interessera aussi les femmes et !es
enfants, car, a-t-il declare, « un match de
rugby doit ecre une fete familiale ».
II a done mis en place route une strategie
pour annoncer la grande rencree pari-
sienne au Pare des Princes opposant
I' eq uipe de Paris a celle de Caseres : des
annonces publicitaires ont ete distribuees
clans tout Paris, de grands joueurs ont par-
ticipe a cette Campagne innovante clans Je
monde conservateur du rugby franc;:ais.
Avec la chalne de television Canal + , qui
est le partenaire exclusif du Champion-
nat, le president a decide de faire de ce
match un grand evenement.
Resultat : samedi 5 seprembre, 18 000
spectateurs, tous publics confondus, ont
repondu a !'invitation. Pari gagne pour
Max Guazzini qui souha ite renouveler
I' experience au moment de la deuxieme
partie du C hampionnat de France.
II est vrai que Max Guazzini est avant tout bonne'affaire: depuis l'ete, huircentmilledisques oAtetevendus!
u n homme de co mmunica t ion, plus Mais qu'en pensent les joueurs? Ils s'adaptent sans mal acette
proche du show-bizz que du sport. En nouvelle strategie. Ils sont bien sur tres heureux de jouer au
quelques annees, le Stade franc;:ais a lance Pare des Princes. « C'est fabµleux pour tout le monde, recon-
une nouvelle strategie pour attirer le na!t I' entra!neur de I' equipe. \:a fait parler de nous, c;:a fait bou-
grand public. Selon Jui,« ii faut habiller le ger !es choses ! Et puis, a Paris, c' est indispensable. S'il n'y a pas
match ». Alors ii n'a pas hesite a faire venir de spectacle, ii n'y a pas grand monde clans !es stades ! » M ais,
sur le stade des filles du Moulin Rouge. sportif avant tout, ii reste prudent: «Jene sais pas si !es gens du
Par ailleurs, ses rugbymen Ont ete invites a rugby sont prers pour ces changements. On verra . . . Nous
la television pour fai re la promotion du devons garder notre titre de champions de France, mais au
disque I Will Survive de G loria Gaynor, rugby, rout se joue en 80 minutes. » Apres le dernier match, un
cette chanson qui precede l'entree des des joueurs a regrette tout ce grand spectacle qui a precede le
spo rtifs sur !es stad es et que !'on a enten- match.
due pendant route la duree de la Coupe
du Monde. C haque disque vendu rap- (D' apres Le Monde,
porte un franc au club. Voila une tres << Le Stade franc;:ais-CASG propose du grand spectacle» 9/9/98.)
D Relisez cet article puis remplissez cette grille de comprehension globale :
a) Quel evenement?
b) Quand?
c) Dans quelle ville?
d) Com bi en de spectateurs?
e) Qui etaient les spectateurs?
Ecrire
D Vaut-il mieux regarder un match a la television ou aller le voir au stade?
ORAL A res le film ...
• Emploi: pour exprimer une obligation, J'ai trouve ce roman ininteressant, ennuyeux,
· on emploie ii faut que suivi du subjonctif. mauvais, nul .. .
it Format/on :
Pour .les verbes en -er , le subjonctif est forme a
partir du present deTindicatif, a la troisieme b) Racontez et commentez un film que vous
personne du pluriel. avez aime puis un film que vous n'avez pas
aime.
Spectacles · notre selection
I
•• •• Concerts
• I La Vie revee des anges
•8
FES TIVAL
/\.
D'ILE-D E- FRANCE
•
•
. f\m d'Erick zonca.
('est le premier I
Elles habitent dans
le Nord, elles sont
•• 6 septembre - 18 octobre 1999.
Sur le chem in du concert.
'
ap res une nuit p assee a l'abbaye,
•
• jeunes, un peu
perdues. vous prendrez un petit dejeuner au chateau,
• Les problemes vous vous prom enerez en foret de Chevreuse
dramatiques de la I s dures. E\odie
I s.. rendre P u d
8 avant de visiter le theatre... '
• vie vont e acha Regnier, \es eux 8 une autre fa~on d'aller au concert.
Bouchez et Nat au Festival de Cannes le
8 actrices, ont re~u .
,. terpretat1on.
Si vous aimez \es
e
8
d
prix in ·1 ne faut pas qu
8 films psychologique~, I • ,l.e des anges. II
. La Vie reVt::
8
vous manqu1ez . des spectateurs. PARM! LES PROCHAINS CONCERTS
• · 'te' aupres
fait \'unan1m1
•• 1Mulan
('est le dessin ani~e
de \'annee. \\ raconte
comment une jeune
• La Carte du Tendre, un parcours amoureux
Chateau de Villarceaux - dimanche 6 septembre
• Les Cinq Parfums
I Tartuffe I Victor
Cette piece de Moliere, tres La piece de Roger Vitrac,
critiquee au xv11e siecle, sera mise ecrite en 1928, se passe
en scene le mois prochain au chez des petits-bourgeois
Theatre des Amandiers par Jean- qu i fetent avec ·des am is
Pierre Vincent. L'acteur Daniel l'anniversaire de leur fils,
Martin y jouera le personnage Victor, un gar<;on de
d'Orgon, un grand naH qui 9 ans tres desagreable.
tombe entre les mains d ' un La soiree tombe dans
imposteur et devient fou. Un bon l'horreur. Des comediens
conseil : si vous n ' avez pas merveilleux rendent la
d'abonnement, ii faut absolument p i ece vivante et tres
que VOUS reserviez VOS places, prenante.
car c'est une mise en scene (Theatre de la Tempete,
originale de Tartuffe. Cartoucherie)
t=1,1m.11tS ...........................................
D Lisez les documents de la page 26 et rempl issez la grille suivante:
AN NONCE CARACTERISTIQUES
TYPE DE SPECTACLE DU SPECTACLE LIEU/DATE
OU CRITIQUE
Vocabulaire Grammaire
f) Spectacles et critiques. EJ Le subjonctif.
a) Parmi ces adjectifs, soulignez ceux qui ont a) Reecrivez ces phrases en employant
une valeur positive : ii faut que suivi du subjonctif :
dramatique, ennuyeux, celebre, artificiel, Exemple : Je dois acheter une place pour le
magnifique, superbe, authentique, critique, concert de ce soir.
desagreable, vivant, mauvais, dangereux, emouvant. -+ II faut que j'achete une place pour le concert
de ce soir.
b) Retrouvez l'intrus dans ces series :
- Yous devez reserver rapidement vos places
- jouer, interpreter, mettre en scene, tenir un role.
pour la piece.
- comedien, acteur, metteur en scene, piece,
- Tu dois avoir un b illet a tarif red uit.
personnage.
- Je dois etre devant le theatre a 20 heures.
- une piece, un concert, un roman, un film,
- Nous ne devons pas manquer le rendez-vous.
un dessin anime, un festival.
- Nous devons payer les places au guichet.
c) Completez ces phrases par les mots - Mes amis doivent passer une soiree agreable.
suivants : festival, talent, dessin anime, concert, a
- Nous devons f eter leur sejot1r Paris.
adaptation, mise en scene.
b} Reecrivez ces conseils en utilisant
- J'ai vu une superbe • . • de la piece de Moliere,
ii faut que suivi du subjonctif:
Le Misanthrope.
Nous devons jouer cette piece dans trois mois.
- Le film Le Bossu est une •.. d 'un roman de
Nous devons telep honer pour reserver un theatre.
Paul Feval.
II doit etre assez grand. Le metteur en scene doit
- Isabelle Adjani est une actrice qui a un grand •••.
trouver les comediens. lls doivent avoir plusieurs
- Ce soir, au programme, ii y a un • • • donne par
semaines pour etudier leur role. On doit tous avoir
l'Orchestre de Toulouse. On interprete les Preludes
le temps de b ien preparer le spectacle. Marie, tu
de Bach.
dois inviter des journalistes pour la premiere
- Chaque annee, pour Noel, les enfants peuvent
representation. Tu ne dois pas oublier d'inviter le
voir au cinema un nouveau ..•.
directeur de l'ecole. Nous devons le remercier : ii
- ACannes, au mois de mai, un • . • de cinema doit nous donner une salle pour travailler. Nous
a lieu chaque annee.
devons nous depecher : le spectacle doit etre
magnifique.
Spectacles · notre selection r
B Le gerondif. - Quand vous adapterez ce roman pour le
cinema, vous ferez un bon film.
LE GERONDIF (1) - Quand nous avons choisi de voir ce spectacle,
nous etions surs de passer une bonne soiree.
• Formation : Pour former le gerondif, on - J'ai ete tres der;u quand j'ai vu cette mise en
emploie en suivi du participe present du verbe : scene tres moderne des cc Femmes Savantes ».
en regardant, en finissant, en prenant, - Elle passait devant le theatre; elle a achete
en etant, en ayant.
deux places pour u Hu is-Clos».
- Pour avoir le participe present d'un verbe, on
- M. Legendre a eu l'idee d'adapter ce roman
enleve la terminaison -ons de la premiere
personne du pluriel du present et on ajoute pour le cinema parce qu'il cherchait un role pour
-ant: regarder _. regardant, finir _. finissant, sa fil/e actrice.
prendre _. prenant.
a
b) Vous avez assiste la piece Tartuffe et vous
r l'avez adoree. Ecrivez quelques lignes pour
Attention!
Etre -. etant a
conseiller une amie d'aller voir cette piece.
Avoir _. ayant
Savoir _. sachant ' c) Commentez cette affiche.
~ '•
DU SUCCES
.. !
A' A quoi peut bien servir encore la cri-
tique? rien, croirait-on. En tout cas,
plus vraiment aux spectatems ! Ceux-ci ont
· pris leur autonomie. II lem arrive, de plus
en plus souvent desonnais, de choisir leurs
livres ou leurs films par eux-memes. De
rester sourds aux conseils des profession-
nels de l'avis autorise; ou alors d'en suivre
d'autres. Lecteurs et spectateurs sont pru-
dents. Dorenavant, on ne pourra plus juger
pour eux. Le temps est loin ou des critiques
ce lebres, comme Bertrand Poirot-
Delpech (litterature, theatre) ou Jean-Louis Bory
(cinema), pouvaient etre pour une part dans le suc-
ces d'une reuvre.
C'est dur pour les confreres, injuste souvent, car dantes aux majors. Bref, elle prend le contre-pied
le genre a garde bien du talent. Des romans ont du systematique des attitudes previsibles du marche.
succes alors que la critique n'a pas pense a Jes Parfois, d'ailleurs, elle se veut « interpretative»,
saluer. Les supplements litteraires des quotidiens, elle prolonge le film, le reecrit, le contredit. Pour
Jes chroniques des hebdomadaires consacrent des un peu, elle se croirait elle-meme une reuvre
reuvres qui laissent le public indifferent. Au d'art! C'est cette evolution que le public paralt ne
cinema, la rupture apparalt plus brutale encore. plus supporter.
Le film de Jean-Marie Poire et de Christian Cla .. Le constat est le meme dans le roman. Plus grave
vier, Les Visiteurs, a attire des millions de specta- peut-etre, Jes acheteurs de romans pensent avoir
teurs, malgre une critique unanimement hostile. demonte toutes les ruses. Ils croient savoir, ce qui
Cet exemp le illustre d 'ailleurs un malentendu n' est pas faux, que les critiques representent
annexe : le public consomme divertissements et desormais autant la maison d'edition qui Mite
produits a grand spectacle exportes par Holly- leurs propres reuvres que leur journal. Et done
wood. Or, la critique met, elle, un point d'honneur eux-memes. Depuis quelques annees, sous !'im-
a negliger ce cinema-la. Parfois, elle ne va meme pulsion de libraires souvent provinciaux hostiles a
pas le voir ou en ricane avec de bonnes raisons. ce systeme, les lecteurs eprouvent un malin plaisir
La cri t iq ue a le culte des premiers fi lms a choisir des reuvres qui ne sont pas produites par
« fauches ». Le public, lui, aime les grosses le milieu parisien.
machineries a effets speciaux. La critique se On assiste bel et bi en a une rebellion. Les
retranche derriere des reuvres difficiles ou resolu- consommateurs, pourtant soumis comme jamais
ment modernistes. Et quand, soudain, elle s ' inte- aux lois de la promotion et du marketing culturels,
res s e a ce q ui v ient de s Etats-Uni s, paraissent reveiller parallelement en eux une sorte
c' est pour preferer Jes productions indepen- de refus des diktats. ~
Unite 3
En un mot, et c'est assez, la critique est parisienne, tique et le public. Cette puissance d' influence est
elitiste, familiere des puissants. Autant de raisons, bien finie. Meme les porte-voix televisuels se
comme en politique, comme en tout, de la suspecter. sont affaiblis. Meme Bernard Pivot n'est plus un
Le temps des maltres apenser, des « grands avis » gourou. Le desordre regne.
des Poirot-Delpech et des Bory, valait-il cepen-
dant mieux ? Pas si sfu. Ce temps recule etait aussi Philippe Boggio
celui du reflet d' une hierarchie rigide entre la cri- (D'apres Marianne, 10/8/98.)
Comprehension fine
) m) Associez les expressions de sens proche :
prendre son autonomie • • etre tres bon
rester sourd a • • faire une bonne critique
avoir du talent • • vouloir absolument
saluer une reuvre
ricaner
•• •
•
ne pas faire attention
ne pas ecouter
prendre le contre-pied systematique • • se moquer
mettre un point d'honneur a. .. • • avoir toujours une attitude opposee
negliger • • devenir independant
n) Retrouvez le sens voisin de ces expressions en cochant la bonne case :
1. Les consommateurs pourtant soumis comme jamais aux lois de la promotion et du market ing culturels.
o Les consommateurs n'ont jamais connu !'influence des lois de la promotion et du marketing culturels.
o Les consommateurs sont encore plus qu'avant sous !'influence des lois de la promotion
et du marketing culturels.
o Les consommateurs ont touj ours recherche !'influence des lois de la promotion et du marketing culturels.
a
2. Un produit grand spectacle, c'est:
o un spectacle dont on parle beaucoup
o un spectacle avec une tres grande mise en scene et un g ros budget
o un spectacle qui re<;oit une tres bonne critique.
o) Barrez dans ces series le mot qui n'a aucun rapport avec les autres :
- un maitre a penser, un porte-voix, un l_ibraire, un professeur, un gourou.
a
- un major, un grand spectacle, une grosse machinerie, une reuvre grand succes, une reuvre mineure.
Ecrire
fJ Est-ce que vous faites confiance a la critique lorsque vous choisissez un film,
une piece de theatre, un roman?
· Bilan 1
-·-
a) Mettez ce recit au passe :
On a ouvert la fenetre et on a derobe le poste de
Quelques personnes parlent dans la rue. Deux
television, mais le cambrioleur a oublie !'argent et
fem mes attendent a la boulangerie. Trois j eunes
les bijoux sur la table du salon. Les victimes ont
boivent un the dans un cafe. On entend une
depose une plainte et la police interroge
explosion : c'est peut-etre un attentat ! Les gens
actuell ement des temoins.
sortent dans la rue ; les trois jeunes courent
2• Le mois prochain, la Troupe de la Lune mettra
apres une moto ; c'est peut-etre le proprietaire
en scene le Dom Juan de Moliere. De jeunes
de la moto qui a pose la bombe ! Mais ils ne
acteurs inconnus interpreteront les roles.
reussissent pas a l'attraper. lls vont au
Le metteur en scene apporte des elements
commissariat et ils decrivent l'homme a la police :
comiques ; ii nous donnera une interpretation
ii a une cinquantaine d'annees, ii porte une veste
tres moderne et vivante du texte de Moliere.
bleue ; ii a les cheveux frises et le visage rond.
II est de tai lle moyenne. Un peu plus tard,
les pompiers decouvrent les degats : une conduite 9 L'expression du temps
de gaz a explose. Heureusement, ii n'y a pas
de victimes I Regardez ce programme de theatre :
fJ Le futur
Mettez ces previsions au futur : a) Presentez ces pieces chronologiquement
1 • La finale du tournoi de tennis a lieu demain a sans employer de dates.
Roland-Garros : Hingis rencontre Kournikova.
2• Le dernier match de rugby se d ispute dans b) Nous sommes le 15 octobre. Completez ces
deux jours au Stade de France. Les Ecossais, qui phrases avec du ... au ... , des, d'ici , jusqu'a,
ont vraiment envie de garder leur titre, affrontent a partir de, depuis :
Bordeaux. On joue Le Tartuffe .•• 22 novembre. Mais • . .
3• On donne le depart de la course a la voile 3 decembre, vous pourrez voir Max Black. En effet,
dimanche a La Rochelle : de jeunes navigateurs cette piece est jouee • • • 3 • • • 13 decembre.
participent a cette course. lls sont attendus lundi N'oubliez pas de reserver vos places pour Alfred,
soir a Biarritz. lls parcourent cette distance dans Alfred .•• le 17 octobre. Apres, ce sera trop
des cond itions difficiles mais nous avons de leurs tard ! Pour la piece Eloge de l'ombre, ii est encore
nouvelles par radio. un peu tot; mais vous pouvez reserver vos
4• Le Tour de France prend le depart dimanche places • • . la semaine prochaine ; on la joue
prochain. Les coureurs ont 1 500 kilometres • • • 3 novembre. Alors ce soir vous pouvez
a parcourir. Cette annee, le Tour comprend assister au Tartuffe qu'on joue deja .•• le
26 etapes et, comme chaque annee, ii se termine 3 octobre. Mais vous avez encore du temps pour
sur les Champs-Elysees. le voir !
Bilan 1
VOUS SAVEZ...
D Comprendre et faire une description
i
~~~~~~~~~~~~~-
Bilan 1
1 2 3 4 5 6 7
Enregistrement 1
Accord
Sport: .•.
Desaccord
Norn du match : •..
Lieu : .. .
Date: .. . b) Formulez un avis contraire aux avis suivants :
Resultats : . .. a
1 • Je fais confiance Bertrand, c'est un excellent
Nationalite des joueurs : ... coureur et je suis sOr qu'il va gagner !
Equipe gagnante : .•• 2• A mon avis, les Bordelais vont battre l'equipe
de Guingamp !
Enregistrement 2
3• Je trouve que cette actrice est excellente ; le
Sport: . .• film est superbe et l'histoire tres prenante.
Nom du tournoi : ...
Lieu : ... El Dire ce que vousaimez,
Date : •..
ce que vous n'aimez pas
Resultats : .••
Nationalite des joueurs : ••• - dans un spectacle ;
Joueur gagnant : ... - dans un evenement sportif.
DE L0CEAN PACIFIQUEJ~DRD
1 1 2 3 4 5
Tltre du film
Opinion favorable
Opinion defavorable
Depart : 2 aout a Yokohama (Japon) Expressions indiquant
que le journaliste a aime
Arrivee : San Francisco (Etats-Unis)
Expressions indiquant
Distance : 8 400 kilometres que le journaliste n'a pas aime
""'"~~~---~__.,..--~""""""'
~
\.
\
sourit meme quand on le maltraite. C'est nul et totalement inoffensif. genre emprunte a un Britannique, Denis Potter,
Franco-a/lemand (1 h 50). Real. : Katja von Garnier. Seen. : Uwe Wilhelm, K. von qui remplace avantageusement les apartes
Garnier. Avec : Katja Rieman (Emma), Jasmin Tabatabai (Luna), Nicolette Krebitz theatraux ou les flash-backs cinematogra-
(Angel), Jutta Hoffmann (Marie).
phiques censes nous renseigner, en marge de
l'action, sur les sentiments veritables des per-
Telerama sonnages. Dans cette comedie dont on ne dira
• rien du scenario, tant ii est attendu, simple,
---::-:-:-_ _ _ _ ! banal, bref credible, tous les non-dits de la vie
THE GAME de David Fincher. 1 sont chantes en play-back. Tout l'impact du film
reside dans cette idee : au beau milieu d'une
. se prete Nicholas Van '.
C'est a un drole de ieu q~ea le traquer atout instant i phrase, un comedien va chanter deux ou trois
Orton : un jeu dan~ere~x q~1 v . Le genre de scenario ~ phrases d'un tube et reprendre, sans transition f
et pourrait bien lu.1cou~er a~':iolentes au milieu des- ; · aucune, sa replique la ou ii l'a laissee. Effet
fatigant, pretexte a d~ imt~ an Penn se demenent tant . comique assure, mais pas seulement. C'est que
quelles Michael Doug .as e e nous convaincre une le tandem Jaoui-Bacri a oublie d'etre superliciel.
bien que mal, ma1s sans
seconde.. . { Mine de rien, On connalt la chanson s'attaque a
Al'alfiche. Ave;; Michael Douglas et Sean Penn. ..,.,,/ la tyrannie des apparences qui voudraient se
faire passer pour de la communication et du
e · "',6111"~
ft
....-. ..,., /
~c~
Modes et Travaux
relationnel. Decapante, drole, emouvante : une
comedie de la meilleure trempe !
Al'affiche. Avec Pierre Arditi, Sabine Azema, Jean-Pierre
Bacri, Andre Dussollier, Agnes Jaoui, Lambert Wilson.
e
.. 't>< .,...;,,
r-.. ;- ,...,Mt .... .tt"· ,,,) Figaro-Magazine
~--~~~~~~~~~~
'
Bilan 1
C•,;fJ§I
Commentez ce dessin :
-·-
LA VIE SPORTIVE
la fete du creur et de !'emotion
ECRIRE
D Presenter un programme b) Votre amie accepte votre invitation. Elle vous
Proposer et accepter une invitation laisse un message sur votre e-mail. Redigez-le
-· -
a partir des informations suivantes :
Dans la rue, vous voyez cette affiche.
«OK pour soiree Vi llette 27 I 05 ... I prefere
a) Vous ecrivez un petit mot a une amie pour dormir chez toi apres soiree I rendez-vous
lui expliquer le programme de cette soiree et possible Cafe de la Musique, 19 h 30 I pas libre
pour lui proposer d'y aller avec vous le samedi avant I tres occupee agence I beaucoup de
27 mai. travai l en avri l »
LATITUDES VILLET.TE-BRESl.'2
20 h : ECOLE DE SAMBA DE RIO
22 h : GRAND BAL DE SAMBA
ORCHESTRES DE MUSIQUES TRADffiONNEll.ES
20 h/23 h : PRESENTATION D.E L'ARUSANAT LOCAL
EXPOSffiONS PE PEINTURES NAWES ET DE PHOTOS
21 h : PROJECTIONS DE FIIM~
20 h/22 h : DEGUSTATION DE PIATS ~IQUES
A peine la piece a-t-elle done commence que « la Comme A rm and, parti a l 'etranger san s se
Dame aux camelias » est dej a une legende. Pour retourner, on l' a beaucoup aimee, Isabelle. On etait
Isabelle Adjani, ce n'est pas un rOle, c'est presque tres j eune, on avait son age, on revait d'etre a la
un aveu. D'ailleurs, precede par des articles qu'on fois Horace chez Moliere et Hans von Wittenstein
n'accorde qu'aux mythes vivants, son retour sur une zu Witten s tei n ch ez Giraudoux . C'e tait a l a
scene apres vingt-cinq ans d'absence (si l'on oublie Comedie-Franyaise, au debut des annees 70. Pour
l' ephemere Mademoise lle Julie) a s onne, cet psalmodier «le petit chat est mort » dans L'Ecole
automne, tel un evenement national. Le transfert, au des f emmes, elle avait le nez ro uge e~ les yeux
Pantheon, des cendres de Mlle Rachel ou de Sarah humides d ' une novice qui supplie qu' on l a
Bernhardt n'eut pas ete moins grandiloquent. Notre reconforte. Et dans Ondine, ou elle trahissait le
epoque a tout banalise, elle a besoin d'ic6nes : la peuple des eaux pour I' amour de Jean-Luc Boutte,
) Reine Margot est notre Lady Di. ce beau et faible chevalier, elle incarnait l' absolu
Bilan 1
de la passion avec une innocence, une spontaneite, installee dans sa propre legende derriere des lunettes
une insolence, qui abolissaient soudain toutes les noires et un contrariant mutisme.
vieilles conventions du Fran9ais. Voila pourquoi, des qu'elle appara1t sur la scene
A cette lumineuse sauvageonne jaillie d'on ne sait du Marigny, blanche comme un fantome, comme sa
ou pour faire vibrer les c re urs et trembler les propre reincarnation, on a l' impression, boule-
hommes, on p redisait alors un bel aveni r. On versante et douloureuse a la fois, qu'Isabelle Adjani,
imaginait qu' elle allait bruler les planches, briller cette fois, joue sa vie. La Marguerite Gautier qui
dans tout le repertoire. Mais Isabelle Adjani a quitte s'es t trop do nnee, qui s ' est perd ue, q ui s'es t
le theatre en 1974 e t n 'y es t plus revenue . A sacrifiee, que l'on n'a pas comprise, que la societe a
!'exception d'Adele H. et de Camille Claudel, elle varnpirisee puis condamnee, et qui est devenue folle,
n'a pas davantage donne au cinema ce qu 'elle c'est elle. Ses larrnes coulent de source sur un visage
refusait au theatre : sa maigre filmographie n'est pas oil le temps semble n' avoir aucune prise. Meme
digne du fremissant talent qu'elle avait exalte a ses quand elle se tord Jes mains et se roule par terre,
debuts, et dont on ne laisse pas d'etre nostalgiques. rien, chez elle, n'est surjoue, tout semble vrai. Meme
Tandis que sa contemporaihe Isabelle Huppert, qui quand elle se confesse, elle preserve son mystere. Et
n'a jamais ete une star mais a toujours ete une quand elle meurt, en ricanant de ce que le pere
comedienne, multipliait les roles et les audaces a la d'Armand appelle son « destin »,on se dit qu'elle
scene comme a l' ecran, celle qui etait entree dans le enten e, epuisee, sa propre Iegende, decidement trop
metier avec d' adorables levres boudeuses s' est lourde a porter. [... ]
a) A partir de cet article, paru dans Le Nouvel d epart 1 3 h 2 0 I Participation : 4 e uros par
Observateur, presentez chronologiquement la cheque a l'ordre du Cross des Etudiants I C!Oture
carriere de l'actrice Isabelle Adjani. des inscriptions le 22 novembre)
- Football : 19 novembre au stade-velodrome de
b) Quelles sont les principales qualites de Marseille Marseille-Metz 4-1 (Buts pour Marseille :
cette actrice ? Belmadi a 15 11 Leroy (2 buts a45' et 62 ') et
Adriano a 71 '; pour Metz : Meyrieu a 20'). Belle
EJ Raconter un fait divers victoire pour /es Marsei/lais. Depart de l'entralneur
bresilien Abel Brag a son remplaqant n'est pas
Ecrivez un tait divers a partir des eleme nts encore connu.
suivants : - Fevrier 2001 : ouverture des ventes de billets
- personnage : Madeleine Rivoyre, 76 ans, veuve, pour Coupe du monde de football (en 2002 en
sans enfants, un chien, petits revenus, domiciliee Coree et au Japon) sur Internet. (Site ouvert a tous
a Marseille pays).
- evenement : mardi 25 mai 1999, promenade
de son chien comme tous les soirs sur le Vieux-
Port, trouve par terre un billet de Loto et le mEcrire une lettre de reclamation
garde, regarde le tirage du Loto du mercredi la a a) Vous avez commande par Internet deux
television : son billet est gagnant : 76 000 € places pour assister a la Coupe du monde de
- denouement : achat d'une grande maison dans football le 2 f evrier 2002. Nous sommes
la banlieue de Marseille, emploi de personnel, aujourd'hui le 6 juillet 2001 et vous n 'avez pas
ouverture d 'un centre pou r personnes ag ees e n core r e c;u vo s pla ce s. Vou s e nvoyez un
seules (chiens admis), reception par le maire de message par Intern e t pour avoir de s
Marseille, rec;oit une medaille et une aide annuelle informations sur votre reservation .
pour aider les personnes agees en difficulte.
b) Vous avez fait une reservation pour avoir
trois places pour le 18 decembre pour la piece
D Rediger une breve
La Dame aux camelias mais vous ne pourrez
A part ir des inform ations suivantes, ecnvez un pas assister a cette representation (vous avez
a
court article destine un magazine sportif : de graves ennuis de sante) . Vous demandez
- Le Cross des Etudiants, sam edi 9 decembre l'annulation de vos places et le remboursement
(Hommes : 7 km, depart 12 h 30 I Femmes : 4 km, de vos billets.
Quelles sont vos habitudes alimentaires ?
•Formation: ii est forme sur le radical du futur, • Emplois: ii est utilise dans I' expression d'une
auquel on ajoute les terminaisons de l'imparfait. preference ou d'un conseil apres :
pouvoir: futur: Je pourrai - II vaut mieux que .. .
conditionnel : Je pourrais, nous pourri ons - II est preferable que.. .
vouloir : futur : Je voudrai
conditionnel : Je voudrais, nous voudrions • Formes :
aimer : futur : J'aimerai faire:
conditionnel : J'aimerais, nous aimerions .. . ;e fasse, tu fasses, ii fasse, nous fassions, vous
fassiez, its fassent
• Emplois: ii peut exprimer :
- une demande polie : Pourriez-vous. .. ? prendre:
.. . ;e prenne, tu prennes, ii prenne,
Voudriez-vous.. . ? Aimeriez-vous ... ?
nous prenions, vous preniez, ifs prennent
- un souhait, une suggestion, exprimes d'une fa~on
.attenuee : J'aimerais (bien), Je voudrais (bien). choisir(et autres verbes du 2e groupe) :
. .. ;e choisisse, tu choisisses, ii choisisse,
nous choisissions, vous choisissiez, ifs choisissent
b) Demandez poliment les services suivants
puis repondez favorablement :
- Vous expliquer ou est la gare.
- Vous accompagner en voiture. Attention!
On peut aussi dans ce cas
- Vous donner un parapluie.
utiliser l'infinitif.
- Vous conseiller un medecin.
- II vaut mieux prendre.
- Vous donner un medicament. - II vaut mieux cholsir.
c) Observez :
- J'aimerais (bien) aller voir ce film.
- Je voudrais (bien) aller voir ce film. b) Donnez des conseils a partir des elements
suivants. Utilisez tu, vous, ils, nous ...
- Bonne idee.
- Prendre un taxi.
- Excellente idee !
- Faire un regime.
- Tiens, pourquoi pas 7
- Avoir plus de temps libre.
d) lmitez ces dialogues a partir des elements - Etre plus calme.
suivants : - Manger de fa<;on plus raisonnable.
- Aller au theatre. - Choisir un autre medecin.
- Diner au restaurant du coin.
- Prendre un cafe.
- Faire une promenade sur les quais.
- Visiter le musee d'Art moderne.
- Inviter des amis.
-. la forme t
--~----------~·
Les trois temps forts de la iournee
Le petit dejeuner : pas trop petit quand meme !
Apres la nuit, et pour commencer une nouvelle joumee,
le petit dejeuner est important. n devrait apporter 25 %
des besoins alimentaires de la journee. Trop de personnes
I ' oublient !
Pour tout le monde, enfants comme adultes, la composition
du petit dejeuner doit rester la meme : un produit cerealier
(du pain, des cereales OU queJques biscuits .. .), un produit Jaitier
(un verre de lait, un yaourt, un peu de fromage blanc . ..),
un fruit frais (ou enjus) et une boisson (du cafe, du the,
du chocolat au lait. .. ).
Les conseifs de n 1 . . .
ore d1efeficien
Ce ou'il taut faire
• Yous deYriez Yo
table tro1"s & • us mettre a
que tous
101s par · • Si Yous aY~z
JOur. Sachez fairn
, Jes repas
i1 . peur d 'aYoir
• Yaut rn1eu
necessaires 1 L . son t emportiez une co ~ que Yous • Augmentez la dure
est aussi . . e petit dejeuner matinee repas et f . e de Vos
Ilat:i.on pour la preparez deaites-Yous I .
le d '" important qu ou l 'apres · · . . P a1sir :
e1euner ou le dA e comprenant . -m1d1, des epices JO 1IS plat ·.
S, Cl]OUtez
un repas ne i . Iner. Sauter (quelques b~sn p~oduit cerealier ' apprenez a .
a1t pas maigrir. . cu1ts, un peu d prenez plaisir a re senttr et
pain ... ), un Produit 1a-..; e assiette B" garder votre
un fruit. h.1.er et/ou cela ! . ien manger, c •est aussi
---------------------~ "l--
Lisez ces phrases sur les habitudes alimentaires
Vocabulaire des Fran~ais puis reecrivez-les en rempla~ant
les pourcentages et les mots en italique
fJ Produits alimentaires.
par des expressions de quantite :
a) Classez ces produits alimentaires en trois - 81 % des Fran<;ais dejeunent chez eux
categories : produits laitiers, produits cerealiers, le week-end.
fruits et legumes. Faites-les preceder - 3 millions de Franqais prennent leur petit
d'un article partitif ou indefini. dejeuner devant la television.
Fromage, pain, haricots verts, biscuits, orange, - Les Franqais mangent en general du pain
pomme, fromage blanc, spaghetti, yaourt, aux repas.
croissant, beurre, lait, tomate, salade verte, - Les personnes agees prennent souvent
cereal es. une soupe le soir.
b) Remplacez les expressions en italique par - 60 % des Franqais boivent du cafe le matin,
des mots de la le~on . Faites les transformations 40 % preferent le the, le chocolat au lait
necessaires. ou les jus de fruits.
- Si vous voulez maigrir, faites un regime mais - En 1963, les Fran~ais buvaient en moyenne,
ii ne faut pas oubfier un repas ; c'est mauvais 127 litres de vin par an. Heureusement, ils ont
pour la sante. beaucoup diminue leur consommation !
- Prenez un petit dejeuner avec des aliments
varies : un yaourt, des cereales et un fruit. 19 u En » suivi d'un indefini.
- Passez plus de temps pour vos repas; n'oubliez
pas que c'est un moment de repos. « EN » SUIVI D'UN INDEFINI
- Dans votre diner, ii doit y avoir des legumes, Le pronom en peut etre suivi d'un indefini
peut-etre de la viande, un produ it laitier (peu, beaucoup, quelques-uns).
et un fruit. - Vous avez des amis?
a
- Des amis, (en ai peu Bordeaux, j'en ai
Cirammaire
a
quelques-uns Paris mais j'en ai beaucoup aLille.
I J'en ai aussi une en Allemagne et plusieurs
en Belgique.
fil Expression de la quantite.
LES INDEFINIS
r Attention!
•On utilise un peu de pour un produit que l'on Quelques-uns deviant
ne peut pas compter. que/ques-unes au feminin.
Un peu de lait, un peu d'eau, un peu de sucre.
•On utilise quelques pour les noms qu'on peut
compter.
· J'ai quelques fruits. Je voudrais quelques fraises. Repondez aces questions a partir des elements
•Certain et tout s'accordent en genre et en nombre donnes. Employez des indefinis.
avecle nom . - Les Fran~ais bo ivent-ils maintenant de l'eau en
Tout le mois, toute la nuit. bouteille 7 (beaucoup) ..
Tous les jours, toutes les semaines. - Les Fran~ais achetent-ils des produits
Un certa'fn plat, une certaine viande.
biologiques? (quelques)
'Au •pluriel, certaln(e)s s'emploie sans article.
- Mange-t-on des produits frais? (peu)
Certains produits.
- Aujourd'hui , combien de vrais repas fait-on
• Tout le monde est toujours suivi du singulier.
Tout le monde est d'accord? par jour ? (un)
- Les enfants aiment-ils tous les fromages?
• Quelques, certalns, plusieurs s'emploient pour
exprimer une quantite indefinie, mais plusieurs (certains)
insiste sur le nombre. - Mange-t-on des fruits chaque jour? (plusieurs)
La plupart designe la plusgrande partie d'un ensemble. - Les Fran~aises suivent-elles des regimes?
Tout(e), tous, toutes designe la totalite. (quelques)
Elle passe plusieurs week-ends dans sa famille.
Quelques week-ends par an, elle va voir ses parents.
Certains longs week-ends, comme Paques,
la Pentecote ou la Toussaint, elle va chez sa sceur
dansleSud.
a
La plupart des week-ends, elle reste Paris
et elle voit ses am is.
La forme !
--
se stabiliser (etre, rester stable) I
une stabilisation
Ailleurs
I
COMPETENCES ORAL
El 0 Ecoutez et imitez ces intonations: salade verte, fromage, sandwich, biere, cafe steak, haricots verts,
- II vaut mieux telephoner avant de passer chez gateau fromage, fruit
Pierre I choucroute, fromage, salade de tomates,
- II faudrait que tu suives un regime I viande froide, gateau au chocolat quiche lorraine,
fromage, fruit
- Ata place, j'irais voir un medecin. haricotsverts, ta rte
- Tu pourrais t 'inscrire dans un club de gym I
- Tu ferais bien de boire moins d'alcool I m0 Les gouts de la famille de Florence.
- II vaudrait mieux que tu changes tes habitudes. Ecoutez cet enregistrement puis remplissez
:! OU
.nt - Tu devrais faire plus attention a toi ! la grille. Repondez par oui ou non.
Cafe
1 2 3 4 5 6 7 8
Legumes
Demande
Poisson
Reponse
Plats en sauce
Conseil
Fruits
Preference
Parler
D Avous!
Dites quel est votre regime alimentaire.
Decrivez la composition de vos repas.
~C_O
~ M_P_
ET_E_N_
C_ES~~~~~~~~-#·
Au resto-u de Lorient :
etre bio OU pas ?
A u menu ce midi-la : ~CGN 1~51
carottes, salade, hari- '?P.~ iio,
cots verts et pommes de terre. "'.J6. l'l6 MAN~6
Nicolas, Jorgen , un etudiant -YA~!
allemand, er M~ie partagent
la meme cable. Ils sont rous
les trois etudiants a l'univer-
site de Lorient et ils prennent
tous leurs dejeuners au res-
taurant universitaire. Jorgen
a choisi aujourd'hui un repas
normal avec enrree, steak-puree et creme au cafe. Nicolas et Marie mangent bio. Arrivenr
Alicia et Mathilde: la premiere mange bio, l'autre pas.
Cerce possibilire de prendre des repas biologiques etait demandee depuis trois OU quatre ans
par des erudianrs de Lorient. La directrice du resro-U a accepre de tenter l'experience avec
!'aide d'un medecin nutricionnisce. Depuis le 10 ocrobre, dix menus bio sont proposes en
alcernance sur deux semaines. 100 a 130 repas (sur un total de 1800) sont ainsi servis chaque
midi.
« ]'ai commend la semaine derniere, explique Nicolas, tres enthousiasce. Depuis, je mange
bio tous Les )ours. C'est bon pour la sante et on retrouve Le gout des aliments. » Marie n' en esc
qu'a sa deuxieme experience: « <;a change etc'estbon. Apres mon premierrepas,je me suis sen-
tie bien L'apres-midi. .. Pas l.ourde vers 3 heures ! » Jorgen les regarde sans envie parciculiere :
«Leu rs assiettes sont appetissantes etje vais essayer moi aussi, mais Le dessert me manquera ! »
Alicia, l' etudiante espagnole, est beaucoup plus categorique: «]'ai horreur des legumes. IL n'y
a pas assez amanger dans Le repas bio etpuis, je preftre un dessert et meme deux, plutot qu'une
entree ! »
Mathilde n' est pas d'accord : «Le bio, c'est sain, c'est bon et c'est nature/!Je fais attention ace
qu'ilya dans mon assiette. En plus, a la maison, on mange beaucoup de surge/ts, parce que c'est
facile ... Al.ors, ~a compense ! »Marie : «La premiere fois, je me suis dit quej'allais avoir faim en
rentrant chez moi. Eh bien pas du tout, c'est suffisant ! »
Le journaliste et le ph0tographe ont eux aussi choisi le menu bio, comme c;:a, its savent de
q uoi ils parlent ! « C'est vrai que Le dessert manque ! » « Qµestion d'habitude, assure la direc-
trice du resto-U. D'ailleurs, on consomme plutot Les fru.its et Les yaourts en dehors des repas. Et
puis, iiya un cout qu'on ne peutpas dipasser :je peux mettre 1 €par repas, bio ou pas. Or Les
produits biologiques sontplus chers. Al.ors, Le dessert, on s'en passe ! »
« Si c'est plus cher, c'est aussi plus /.ong a preparer que la nourriture habituelle, remarque la
direcrrice, d'ailleurs, si on n'arrive pas assez vite aservir 400 repas Le midi, on ne pourra pas
continuer. Ce serait dommage car Le personnel s'est vraiment implique dans cette experience. »
Les etudiants de Lorient savent a quoi s'en tenir. Dans leur restaurant, l'avenir du bio se lit
clans leurs assiettes ! ·
(D'apres Ouest-Fra11u, 26/10/98.)
D Lisez cet article puis repondez aux questions suivantes:
Comprehension globale
a) De quelle experience parle-t-on dans cet article?
b) Ou a-t-elle lieu, depuis quand et pourquoi?
c) Qui a decide de faire cette experience?
d) D'apres cet article, quelles sont les principales caracteristiques de l'alimentation biologique?
e) Quels sont les deux aspects negatifs que l'on peut rencontrer dans la preparation d'un repas bio?
f) De quoi les etudiants qui prennent des repas habituels pourraient-ils avoir peur en prenant
un repas bio?
g) Quel plat ne figure pas dans les repas bio de cette universite? Pour quelle raison?
h) A quelle condition cette experience deviendra-t-elle une habitude?
Comprehension plus fine
i) Que signifient les phrases suivantes?
1. Dix menus bio sont proposes en alternance sur deux semaines.
o On peut manger bio un jour sur quinze.
o Les repas bio sont servis pendant 1 5 jours seulement.
o II existe des menus differents servis chaque jour de la semaine.
2. Leurs assiettes sont appetissantes.
o On a envie de manger ce qu'il y a dans leurs assiettes.
o Leurs assiettes sont grandes.
o Leurs assiettes ne donnent pas envie de manger.
3. Elle n'en est qu'a sa deuxieme experience.
o Elle n'a pas encore pris son deuxieme repas bio.
o Elle refuse de manger bio.
o Elle est en train de prendre son deuxieme repas bio.
4. Alicia est beaucoup plus categorique.
o Elle a un avis definitif.
o Elle ne sait pas tres bien .
o Elle a une alimentation par categories d'aliments.
5. Le dessert, on s'en passe !
o Passez-moi un dessert.
o II n'y a pas de dessert mais on n'en a pas besoin.
o On n'a pas envie de dessert.
6. <;a compense !
0 <;a equilibre.
0 C'est une recompense.
o C'est un probleme.
7. Le personnel s'est vraiment implique dans cette experience.
o Le personnel ne s'interesse pas a cette experience.
o Le personnel veut arreter cette experience.
o Le personnel a fait le necessaire pour realiser ce projet.
8 . lls savent a quoi s'en tenir.
o lls connaissent les caracteristiques de ces repas bio.
o lls connaissent les conditions de cette experience.
o lls savent ce qu'ils ont dans leur assiette.
9. L'avenir du bio se lit dans leurs assiettes.
o Les etudiants lisent en mangeant.
o On va continuer a servir ces repas dans tous les cas.
o Le choix des etudiants va decider de l'avenir de ces repas.
Ecrire
fJ Etes-vous pour ou contre l'alimentation bio?
ORAL Echan es
0 Nicolas Vasseur, dans son bureau,
telephone a une vendeuse
d'un magasin de vetements.
Nicolas - Bonjour madame.
La vendeuse - Bonjour monsieur.
Nicolas - Voila, c' est moi qui
vous ai achete une veste
en laine, hier matin.
La vendeuse - Oui, en effet,
je me souviens tres bien.
n y a un probleme?..
Nicolas - Oui, je suis tres ennuye;
je cherchais bien une veste pour ma
femme, mais celle que je lui ai achetee
ne lui convient pas du tout. Je m ' en rends
compte maintenant. Je voudrais l' echanger
contre un autre article. C' est possible?
La vendeuse-Bien sur 1 Ne vous faites pas de souci pour ~a.
Nous avons l'habitude 1
Nicolas - Yous comprenez, la veste que j'ai achetee est un peu sophistiquee; ·
ma femme est plutot sportive et dynamique. Elle aime les matieres naturelles,
les vetements simples .. .
La vendeuse - Revenez avec elle. Ce sera plus facile pour moi de vous conseiller.
Nicolas - Oui, m ais voila, je voudrais lui faire une surprise.
La vendeuse - Alors revenez seul, mais n' oubliez pas votre ticket de caisse. C' est -
indispensable 1 Et puis, il vaudrait quand meme mieux que vous ayez une idee un
peu plus precise.
Nicolas - Mais, j' ai une idee 1Je pense qu'un ~louson, c' est ce qui lui convient le mieux.
La vendeuse -Aucun probleme. Nous en avons plusieurs modeles.
Nicolas - D ' ailleurs, j' en ai vu un clans la vitrine, il me semble : un blouson en cuir
marron, avec un col et des poignets en laine ... C'est exactement celui-la qu'il lui
faut, j' en suis sur 1
La vendeuse - Oui, je vois tres bien le modele dont vous parlez ...
Nicolas - Tres, tres elegant, et sport en meme temps.
La vendeuse - En effet. II y a juste une petite complication ...
Nicolas - Si c' est une question de prix ...
La vendeuse - Non, non, pas du tout. Mais ce modele-la, il est vendu clans
le magasin d' a cote ... •
"' ------.
•:m@ mtJ1ti!4l .......... ·.. ·.... ·.. ········.. ········.. ··
1
D « Celui que j 'ai achete ... » fJ « Le mode le dont vous parlez ... »
a) Observez : a) Observez :
- Vous aimez ce pantalon ? - Tu m'as parle de cette femme?
- Oui, mais je prefere celui-la I celui-ci. - Oui , c'est une femme dent je t 'ai parle.
celui que vous portez.
celui de la vit rin e. LE RELATIF « DONT »
le bleu.
• On utilise dont quand le relatif est complement
d' un verbe construit avec de :
POUR DESIGNER UN OBJET OU UNE PERSONNE C'est une femme qui habite a Paris.
que ;e connais bien.
• On emploie un pronom demonstratif pour montrer dont ;e t'ai parle. (parter de)
un objet ou une personne. •Remarque :
sinp;u lier pluriel Dont peut representer une personne ou une chose :
masculin celui-ci I -la ceux-ci /-la C'est un livre dont ;'ai envie.
femin in celle-ci I -la celles-ci I -la C'est une actrice dont on dit beaucoup de bien.
(-ci pour ce qui est proche,
-la pour ce qui est plus eloigne)
b) Repondez sur le meme modele :
Le demonstratif suivi d'une relative ou d'un - Vous vous souvenez de ce fi lm?
complement de nom donne des precisions : - Vous vous etes occupe de ce voyage ?
celui de Pierre, celle de M arie - lls ont besoin de ce t icket de caisse?
ceux de Paris, celles de droite, celui de gauche
- Tu es sOr de ce numero de telephone?
sinp;ulier pluriel
masculin celui qui I que ceux qui I que
feminin celle qui I que celles qui I que Bl Pour confirmer.
a) Observez:
•Remarque :
- Vous avez achete deux pulls, ii me sem ble !
II ex ist e un e form e neutre, ce qui I ce que
Ce qui lui convient, ce sont les vetements sport. - En effet I Absolument, j'en ai achete deux.
Ce qu 'elle porte, ce sont des vetements - C'est exact I Tout a fait, j'en ai achete d eux.
sophistiques.
- C'est tout a fait ~a. j'en ai achete deux.
On peut utiliser I' article avec un adjectif:
Le bleu La bleue Les bleus Les bleues
Le petit La petite Les petits Les petites r
pour differencier un objet ou une personne surtout Attention!
par la couleur ou la forme. Au passe compose, en se place
entre le sujet et le verbe «avoir».
Le participe passe
b) lmitez le dialogue a) en rempla~ant pantalon ne s'accorde pas avec en.
par tailleur, veste, gants, chaussures, et en
changeant les couleurs (rouge, jaune, blanc).
b) Repondez sur le meme modele, en confirmant :
c) Completez: - Vous avez plusieurs modeles, ii me semble !
- Quelle actrice preferez-vous? - II y a beaucoup d'idees, j e trouve.
- • •• joue le role d 'Emma. - Vot re amie a choisi trois sacs en cu ir, je m'en
- Qui est le cousin de mo nsieur Dubois? souviens.
- . . • a la moto rouge. - Vous avez pris une robe noire, je crois.
- Vous avez vu deux blousons, je crois.
- Quels sont les numeros gagnants? - Vous avez achete une veste la semaine derniere,
- • . • nous avons joues ! j e m'en souviens.
- Quels sont vos aliments preferes?
.• . font grossir !
\-OVS ETES
W HO/"V'\E A(Tl/EL
Vo~s vivez avec votre tern~~·. \
act1f, d~namique, vous n'aim~z pas
passer inaper~u.
Vous portez un costume gris
un peu large, arayures, I
Vocabulaire
fJ La mode.
Retrouvez les noms correspondants.
Colon!!: . . . Elegant:
Original: . . . Artistique: .. .
Traditionnel: . . . Naturel: . . .
EJ La personnalite.
Completez ces phrases par les mots suivants: discret, naturel, fidele, dynamique, parfait, actif,
amoureux. Faites les accords necessaires.
- C'est une femme ... et ... : elle a toujours quelque chose faire. a
- Nos voisi ns sont des gens ... : on ne les entend pas!
- a
Paul est un •.. de la nature; ii passe son temps regard er le jardin par la fenetre de sa chambre.
- Nous nous connaissons depuis vingt ans. Nous sommes vraiment des amis ... .
- Elle a trouve un mari ... , elle ne pouvait pas esperer mieux : ii fait le menage,
a
ii s'occupe de la cuisine et ii pense meme lui faire des cadeaux !
- La nouvelle employee est tres ... : elle porte touj ours des vetements simples et je la trouve
t res agreable !
Grammaire
9 La cause.
Fa ites des phrases pour exprimer la cause
LA CAUSE (1)
et variez les formules :
• Pour exprimer la cause, on peut employer : - La neige I les voitures sont arretees.
-a cause de + un nom - Le ci nema est ferme I un incendie. ·
- parce que + une phrase - II n'a pas achete cette cravate I elle etait
-les verbes provoquer, causer + un nom.
trap classique.
a
Ifs ont eu un accident cause de la pluie.
- Les voisins ont eu t res peu~ I un inconnu
/Is ont eu un accident parce qu'il pleuvait.
La pluie a cause I provoque un accident. bizarre rodait dans le quartier.
- Nous avons du acheter des vetements elegants I
Nicolas se marie.
~ Le relatif « dont ».
Transformez ces phra$eS et employez dont.
Exemple: J'ai deja vu la ·photo de cet homme. ... C'est un homme dont j'ai deja vu la photo.
- Elle a suivi les conseils de cette vendeuse ...... .
- II n'avait pas besoin de ce costume ...... .
- Claire a tres envie de cette robe depuis longtemps .... .. .
- Marion s'occupe de ces magasins de mode...... .
- Je n'aime pas du tout le motif de cette robe ...... .
- J'ai lu tous les rom ans de cet auteur. ..... .
- Elle a les derniers C.D. de ces chanteurs .... . . .
..
Mode et personnalite
Ecrire
El Decrire une tenue.
Decrivez ces femmes et commentez leur tenue. En regardant leurs vetements,
ecrivez quelques mots su r leur personnalite.
COMPETENCES ORAL
Eeouter
!J 0 Choisir un vetement. Parler
Ecoutez cet enregistrement puis repondez
aux questions suivantes : ~ Avous!
a) Quel style de vetements aimez-vous porter?
a) Quel vetement regarde-t-elle?
b) Quel conseil lui donne son amie ? Donnez vos raisons.
c) Quelle est !'inquietude de la cliente? b) Votre humeur a-t-elle une influence
d) La cliente est-elle tres jeune ? SUr le choix d e VOS Vetements?
e) Quels sont les argum ents de son amie?
f) Quelle decision prend la cli ente?
~C_O_M
~ PE_~T_E_
N_CE_S~~~~~~~~~·
Lire
----------·-----------------------------i
.~J '.:~
11'_
I~ \J
ne fracture s'est creusee entre haute · look de Dior (la j upe se ra llo nge po ur La
Comprehension fine
g) Associez les expressions de sens voisin:
repugner a
• • representer
etre en plein boum
incarner •
• •
•
grace a la television
diriger
se decliner a l'infini • • choisir
opter pour • • refuser de
par petit ecran interpose • • avoir un bel avenir
avoir de beaux jours devant soi • • connaitre une belle progression
orchestrer • • apparaitre sous des for mes mu ltiples
h) Que signifient les expressions suivantes?
1. Une fracture s'est creusee.
o La difference a disparu entre ...
o II ya une plus grande difference entre ...
D Quelque chose s'est casse dans ...
a
2. Les grands couturiers repugnent la diffusion de masse.
o Les grands couturiers recherchent le grand public.
a
D lls veulent vendre leurs creations un petit nombre.
o lls n'aiment pas leurs clients.
3. Emanation de cette nouvelle nation internationale.
o Elle produit cette nouvelle nation internationale.
o Elle evoque cette nouvelle nation internationale.
o Elle est creee par cette nouvelle nation internationale.
4. lls triomphent par-dela les clivages de taus ordres.
o lls respectent toutes les tendances.
o lls depassent toutes les differences.
D Leur role est inferieur a celui des tendances.
5. II incarne par excellence cette permanence sous !'evo lution.
o C'est un bon exemple d'un produit qui ne change pas du tout.
o Voila l'exemple d 'un produit ancien que l'on a remplace par un nouveau.
o Certains produits ne changent que par de petits details.
6. Tout adolescent qui se respecte.
o Un adolescent qui veut etre reconnu comme tel.
D Un adolescent qui respecte la mode.
o Un jeune qui voudrait se vieillir.
Ecrire
fJ Faut-il suivre la mode? Donnez vos raisons.
Choisir un lieu de vie I
0 Dans l'agence immobiliere, Sabrina Charfaoui et un client.
Le client - Mais enfin, pas trop bruyant . Pas trop de commerces, pas trop de monde.
Le bruit m' epuise. Et puis surtout, p as trop de voitures : les pots d' echappement,
la pollution, la poussiere je trouve <;a insupp ortab le~ <;a me rend fou ~
Sabrina - Ecoutez, monsieur, je crois que j 'ai· exactement ce qu'il vous faut.
C'est un couple qui part s'installer dans le Sud. Ils vendent tout ce qu'ils ont:
un petit appartement en ville et une maison a I 00 kilometres de Renn es.
Vo us achetez les deux; l' appartement pour votre femme et la maison pour vous ~
Croyez-moi, monsieur, dans votre cas, <;a me parait la meilleure solution ... •
ti.!ill1n·11tS ·.... ·.. ···.. ·.. ·.. ·........ ···.. ·.. ·.... ··
D « J'aimerais savoir si c'est vrai. .. » L'INTERROGATION INDIRECTE
a) Observez :
On la trouve apres les verbes demander. ne pas savoir...
- Est-ce que vous avez l'heure? • La phrase interrogative introduite par est-ce que?
- Monsieur, on vous demande si vous avez l'heure. est remplacee par une phrase introd uite par si.
- Quelle heure est-ii? - Vous cherchez dans le centre?
- On vous demande quelle heure ii est. - Est-ce que vous cherchez dans le centre?
-+ Je vous demande si vous cherchez dans le centre.
b) Transformez ces interrogations directes • le point d'interrogation est supprime.
en interrogations indirectes. Utilisez le verbe • II n'y a pas d'inversion du sujet.
propose: • Qu'est-ce qui/Qu'est-ce que devient ce qui,
ce que.
- De combien disposez-vous? - Qu'est-ce que vous cherchez?
(On vous demande... ) -+le vous demande ce que vous cherchez.
- Dans quel quartier cherchez-vous? ·- Qu'est-ce qui vous interesse?
(Nous ne savons pas ... ) -+le voudrais savoir ce qui vous interesse.
- Quand voulez-vous l'occuper? • Les ~utres mots interrogatifs restent les memes.
(Je vous demande... )
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33000 Bordeaux Bordeaux, le 22 mars 1999.
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... Mademoiselle,
En reponse avotre courrier du 15 mars 1999, je ne peux que vous conseiller de prendre une
assurance perte d'emploi. En effet, meme si actuellement votre situation professionnelle est
stable, vo us n'etes malheureusement pas a l'abri du ch6mage. Pour beneficier de
• I'assurance perte d'emploi, deux conditions sont necessaires : vous devez travailler dans la
meme entreprise depuis au moinsneut moiset vousnedevez pas depasser I'age de 55 ans.
Voici comment fonctionne cette assurance : en cas de perte d'emploi, !'assurance paie vos
remboursements d'emprunt apres une annee. Au-dela de cette periode, notre organisme
rembourse 75 % de vos mensua lit~s, jusqu'a ce que vous retrouviez un emploi.
Le cout de notre assurance s'eleve a 4 % du montant de chaque mensualite de votre
remboursement.
Je pense avoir repondu aVOS questions et je VOUS invite avenir me rencontrer dans nos bureaux.
Je vous prie d'agreer, Mademoiselle, I' expression de mes sentiments devoues.
/).~
./
Monsieur Durand
Conseiller clientele
•:tt!@il@·l't& .......................................... .
D Lisez ces deux courriers. Quelles questions la lectrice pose-t-elle? (Posez
ses questions au style direct.) Quelles sont les reponses donnees par la societe
d'assurances?
Vocabulaire
El La lettre officielle.
Formules finales
El L'investissement.
Remplacez les mots en italique par des - Peut-on avoir facilement un pret bancaire?
expressions de sens proche : - Ou peut-on obtenir les meilleurs prets?
- Depuis un an, les prix de l'i mmobil ier sont - Qu'est-ce que les banques proposent comme
moins importants. cond itions ?
- Pour acheter une maison, vous pouvez - Quand doit-on commencer a payer les premieres
demander de /'argent a votre banque. mensualites?
- Si vous mettez votre argent dans l'achat d'un
appartement, c'est une bonne solution pour
b) Transformez ces phrases sur le modele
vous.
donne.
- Si vous rendez !'argent de votre emprunt sur
Exemple : Qu'est-ce que vous voulez faire?
plusieurs mois, c'est plus facile pour votre
(vous I me dire)
budget.
~ II faut que vous me disiez ce que vous voulez
- Pour acheter une voiture, ii est possible de
faire.
faire une demande d'argent aupres de votre
banque. - Qu'est-ce qui vous conviendrait le mieux ?
Ue I savoir)
- Qu 'est-ce que vous pourriez nous proposer?
Grammaire (nous I savoir)
- De quoi avez-vous besoin? (vous I me dire)
19 L'interrogation indirecte.
- Que prefereriez-vous? (vous I vous demander)
a) Reformulez ces interrogations en les - De combien disposez-vous? (nous I savoir)
introduisant par Je voudrais savoir : - Qui pourrait nous preter de !'argent? (vous
Exemple : Combien me pretez-vous ? /nous expliquer)
~ Je voudrais savoir combien vous me pretez. - Que vous manque-t-il pour prendre une
- Que me conseillez-vous? decision? Ue I savoir)
- Actuellement, vaut-il mieux acheter ou louer?
- Quels sont les prix des appartements?
- Est-ce le bon moment pour investir dans
l'immobilier?
Assurances
~ Les completives.
a) Completez ces phrases. Cochez la ou les proposition(s) correcte(s) :
b) Parmi les phrases precedentes, quelles sont celles qui pourraient etre introduites
par Je voudrais savoi r si. . . ?
Exemple (pour le 1) :
-+ Je voudrais savoir si la banque me donne un pret.
-+ Je voudrais savoir si vous achetez un appartement plus grand.
Ecrire
El Demander conseil.
Vous avez demande a v otre banque un pret d e 30 400 € pour acheter un studio.
Votre banque vous envoie ce document :
'
BANQUE IMMOBILIERE
Vous ne savez pas s'il vaut mieux emprunter sur 7 ans ou sur 10 ans. Ecrivez a vos parents
pour leur demander conseil et expliquez-leur le fonctionnement de ces prets.
COMPETENCES ORAL
1 2 3 4 5 6 7 8
Eeouter PLAINTE
INCITATION
D 0 Ou aimeriez-vous vivre?
Ecoutez cet enregistrement.
A quelle fiche de renseignements correspond l'enregistrement que vous avez entendu?
Fiche 3
L'homme La femme
Parler
mAvous!
Et vous, preferez-vous etre locataire OU proprietaire de votre lieu d'habitation? Donnez VOS raisons.
· ECRIT COMPETENCES
Lire
Construire •
sa ma1son
Personne ne connait sa maison mieux que Pierre et
Nathalie la leur. Pomtant, ils n 'y ont jamais dormi, elle
"' pas fin ie. Mais ils en apprecient toutes !es finesses :
n 'est
ils l'ont construite de leurs mains, comme !es enfants se
font une cabane, u11 jour d'ete a la campagne. C'est une
demeure fantastique en bois, sur une ile.
Pierre et Nathalie 11 'avaient jamais vraiment pense a u11e
maison, jusqu 'en aout 1990. Venus camper en Bretag11e
pour le sable et le bon air, ils voient un jour un mobile
home pose sur un champ avec une pa11carte
« a vendre ». « Ce n'etait pas cher du ,, ,~---·-n
tout», raco11te Nathalie.
Elle est danseuse, lui decorateur de
fl':l-~
f t/ l
f
theatre : souvent au chomage, J /i /
ni l'un ni l'autre n ' ont d'argent, / / / ..__ _,
a 48 ans. Ils n 'auront pas d 'en- l J ~~--·IJ!!~
fants ensemble. Mais sa fille a )l
e ll e est dej a m e r e. Il s so nt
lib res.
Ils ont un peu de temps.
Le terrain est constructible.
L'idee nalt : « Et si on construisait une maison ? » « II y avait du romantisme dans ce
pari : se fabriquer un toit, sourit Nathalie. Mais nous etions irresponsables. » Cinq ans
plus tard, avec ses mots economes, Pierre explique que tres vite la maison est devenue
une fin en soi. (( On n'a pas pense construire pour nos vieux jours OU quoi que ce soit
dans ce gout-la », precise Nathalie.
« La maison etait une enigme a resoudre, raconte Pierre. C'etait excitant ! »Au debut, ils
decouvrent I'ile, mesurent !es habitations locales, achetent des livres. « C'est quoi, une
maison ? » se demandent-ils. Parfois, Pierre eprouve de gros doutes, dans I'atelier ou ii
prepare sa construction en kit. « Je me disais que j e 11 'y arriverais jamais. Puis je me suis
apen,:u que rien ne m'arreterait. » Quand ii dresse Jes premieres pieces de bois, en mars
dernier, et que ses plans semblent surgir dans l'espace, Pierre retient sa respiration. « J'ai
attendu une grosse tempete pour etre sur que la maison n ' allait pas s'envoler un jour. ))
Bien sur, ils aiment la chaleur du bois. Bien sur, ils sont contents de pouvoir bientot
commencer a peindre l' interieur aux couleurs des bateaux de peche. Ils sont heureux
d'avoir prefere de grands espaces collectifs aux chambres exigues . Ils auront plein
d 'amis, une veranda au nord pour attraper le soleil, et la lumiere sera partout invitee.
Ecrire
fJ Ou preferez-vous vivre, en ville OU a la Campagne?
VOUS CONNAISSEZ ... modele . . . lui convient. Pourtant, les magasins
... elle s'habille sont tres simples.
D Le conditionnel
-·-
Mettez le verbe entre parentheses au b) Completez cette publicite puis remplacez
conditionnel : blouson par robe, chaussures, gants.
1 • Je (vouloir) connaltre les resultats des courses.
2• Vous (pouvoir) me donner un steak plus cuit?
3• Ta fille (vou/oir) manger quelque chose? Vo us
4• Ce soir, on (pouvoir) aller au restaurant !
5• Nous n'(aimer) pas du tout habiter a la
campagne !
--cherchez 1
} ' ! - -- -
fJ Le subjonctif
Reecrivez ces consignes en les introduisant
par ii faudrait que tu, elle, vous ... , ou ii vaudrait
mieux que tu, elle, vous . ..
POUR L' ALIMENTATION
1. suivre un regime
2•
3•
ne pas sauter de repas
manger des cereales
lei, vous trouverez
4• prendre son temps pendant les repas • • • vous conYient,
5• eviter les feculents • • • Yous reYez et
POUR LES VETEMENTS • • • Yous serez contente
6• changer de vetements
7• s'habiller plus j eune
8• aller dans de bons magasins
de porter longtemps !
9• acheter des vetements de qualite
1 O• choisir des couleurs claires
POUR LE LOGEMENT
11 • savoir ce qu'on veut
D L'interrogation indirecte
12· etre d 'accord avec le reste de la famille Transformez les questions suivantes en les
13• disposer d'une somme importante introduisant par: Demandez-vous . . .
14• prendre un e assu rance Vous voulez acheter un appartement :
15• connaltre l'endroit ou on veut habiter 1 • De quelle somme disposez-vous ?
16• investir dans un quartier agreable 2• Que preterez-vous : la ville ou la campagne ?
17• s'instal ler le plus vite possible 3• Que vous conseillent vos amis et vos
parents?
g Les relatifs/Les pronoms 4• Que vous propose l'agent immobilier 7
(celui qui, eel le que ... ) 5• De combien de metres carres avez-vous
besoin?
a) Completez ces phrases avec les relatifs qui 6• Est-ce que vous pourrez facilement aller
conviennent : travailler?
1 • J'ai choisi un regime ... est sain , ... je peux 7• Est-ce qu'il ya une ecole pas trop loin pour
suivre facilement et ... je suis tres contente. vos enfants ?
2• II faut choisir une formule de pret ..• vous ne 8• Est-ce que votre banque va vous accorder un
regretterez pas, ... offrira toutes les garanties et pret?
... le remboursement ne posera pas de probleme. 9• Combien pouvez-vous consacrer chaque mois
3• C'est une femme . . . tout le monde se aux remboursements 7
souviendra. Les vetements . . . elle porte sont a
1 O· Avez-vous interet prendre une assurance ?
toujours discrets et elegants. Elle sait choisir le 11 • Quand souhaitez-vous vous installer?
Bilan 2
TEST
a) II ne faut pas faire confiance aux dieteticiens ; g) On essaie souvent de s'habiller comme un
ils changent tout le temps d 'avis. acteur ou une actrice connu{e). C'est ridicule!
Qu'en pensez-vous? Qu'en pensez-vous?
b) Le meilleur regime, c'est de manger de tout, h) Pour paraitre plus jeune, ii faut su ivre la
en petites quantites. mode.
Etes-vous d'accord ? Etes-vous d'accord ?
c) Quand on prend quelques kilos, le p lus sage i) On est plus libre quand on loue un
c'est de !'accepter et d'acheter des vetements appartement ou une maison que lorsqu'on
plus larges. l'achete.
Etes-vous d'accord avec cette opinion ? Etes-vous d 'accord ?
d) Aujourd'hui, la mode n'existe plus ; toutes les j) Meme si on a peu d'argent, ii est plus
tenues sont permises. Donnez votre opinion. economique d'acheter son lieu d e vi e
que de le lou er.
e) La mode est marquee par le melange Qu'en pensez-vous?
des cultures et par les voyages.
Qu'en pensez-vous ?
«{3M•
Lisez cette interview de Joel Robuchon parue dans le magazine Elle.
«33M•
Lisez !'article ci-dessous.
r-----·-------------- __.......---·----- -·---·------------------ ---- ~
LOU VIERS
UN JEUNE CREATEUR
MONTE SA PREMIERE COLLECTION
Grace au dispositif d'aide aux projets des jeunes, Cedric Carpentier, jeune couturier,
va pouvoir monter sa premier e collection. Le defile est prevu pour decembre.
Cedric Carpentier n'a robes confectionnees,s'est Cette somme ajoutee aux robes annees 20 et des
pas froid aux yeux. A adresse a la Mission Locale aides privees - coiffeur, corsets tres feminins.
presque 25 ans, le jeune et au service Jeunesse maquilleur, mise a disposi- L'atmosp/Jere confinee et
honm1e, titulaire d'un bre- pour obtenir une aide tion de mannequins et d'un sombre participera au
vet de technicien vete· pour son projet de collec- photographe - et au sou- style baroque de la collec-
ment mesure et creation, a tion. La mairie de Louviers tien d'eventuels sponsors tion. je revendique
decide de rentrer dans la a deja mis a sa disposition dont Cedric est actuelle- !'image d'une femme tres
cour des grands en mon- une salle pendant six mois ment en quete, le projet si"ire d'elle et glamour
tant sa propre collection. et assure le soutien des ser- semble done en bonne avant tout. ,,
"Au cours de mes etudes, vices techniques pour la voie. A en juger par les pre-
j'ai fait un stage de fonna- preparation du defile Reste bien sG r a tra- mieres creations parmi les-
tion professionnelle dans prevu en decembre. Des vailler d'arrache-pied pen- quelles une superbe robe
la maison Nina Rt'cci.]'y ai moyens assures dans le dant les cinq prochains cl ' inspiration antique en
notamment fabrique u.n cadre du dispositif d'aide mo is. " j'ai pdvu une mousseline de coton frois-
chemisier pour la collec- aux projets des jeunes aux- soixantaine de modeles. Il see, le spectacle devrait
tion automne-hiver 95-96 quels Cedric devra faut les concevoi1; rncher- Ctre grandiose et per-
Ensuite, j'ai travaille a repondre en participant cber les tissus, adapter les mettre a Cedric de pene-
Paris en tant que patro- l'an prochain a la creation dessins sur mannequins trer dans le milieu confrne
nier. Mais j'ai tres vtte eu de costumes pour les de bots, ejfectuer la coupe de la mode. D'autant plus
envie de faire quelque centres de loisirs et les a plat, !'assemblage des que les grands seront invi-
chose par moi-meme et de ecoles. mode/es, puis proceder tes, parmi lesquels
montrer aux profession- aux essayages et aux Christian Lacroix dont le
nels de quoi j'etais retouches. Le tt·avail a la jeune Loverien admire le
capable. 11
Collection baroque machine ne vient qu 'a la classicisme et l'originalite.
C'est alnsi que Cedric Quant au ministere de la fin 11, precise Cedric. " Le
Carpentier, son book en Jeunesse et des Sports, ii defile sera eclectique.]'ai C.L.
poche et ses premieres devrait Jui allouer 4 500 €. deja dessine quelques Norma11die, 22/07/98.
d) Le journaliste qui ecrit cet article semble-t-il favorable au projet de Cedric ? Justifiez.
Vous souhaitez faire un sejour de remise en forme. Vous avez trouve dans un magazine fem inin
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- Comb1en une petite annonce coGte-t-elle 7 ans .
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Lie u : Paris, 9e arrondisseme nt.
Specialites : viandes bio, cuis ine traditionnell e.
Proprietaire : Charles, ancien capitaine de la
ma rine, grand voyage ur tres bavard.
Accueil : cha le ureu x I decor : bis tro paris ien
typique.
Prix : menus a 12 et 17 euros .
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L a viande ne fa it plu s
recette dan s Jes pays
desorm ais les justifi cations
sec uritaire s . D evenir vege-
de proteines animates (60 g) :
Jes prote ines contenues dans
\ developpes : de pu is pres d e tarien, c'est eviter de courir le les vegetaux so n t en effe t
vin g t an s, to utes les etud es ri sque d' avaler une c uisse de in co mple tes . In co n venien t
ses plats de legumes avec du on peut consommer des huiles paroi de l' intes tin pour
fromage rape, une s auce riches en omega-3 comme atteindre l 'orga ni sme ! En
bechamel ou une preparation a l'huile de c olza o u celle d e deh ors des co mpl ements
base d'ceuf. En banni ssant le noix. Autre danger qui menace medicamenteux qu ' un medecin
pois so n , on renonce par la le vegetarien : la carence en fer pourra prescrire (surtou t pour
meme occas ion a ce rtain es et done l' anemie. Pendant que Jes enfants en pleine cro is-
graisses tres utiles comme les
omega-3 presents dan s le
I 00 g de foie ou de rognons
apportent de 8 a 18 mg de fer,
sance), ii est poss ible d'avoir
recours a certaines astuces. La
\
\
s aumon , la s ardine ou le les lentilles (pourtant reputees vitamine C favorisant l'assimi-
maquereau par exemple. Or, il riches en fer) n'en fournissent lation du fer par I' organisme,
est prouve que ces acides gras que 7 mg et les e pinards 2 a pou rquoi ne pas arroser son
jouent un role essentiel dans le 4 mg. Largem~nt in suffisant p la t de lentill es d'un ju s de
fonctionnement de s cellules puisque se uls 15 % du fer citro n ou terminer son repas
nerveuses du cerveau. Pour co ntenu d a ns la nourriture par un agrume ou un kiw i ,
etre sOr de ne pas en manquer, parviendront a traverse r la riches en vitami ne C ?
----·----·-·------__{
M. Dubois - Tiens1 Nicolas Vasseur m'a dit qu'il cherchait du travail pour sa femme.
i: ::::>
M. Petit - Vous savez1 en ce moment, clans les entreprises1 ce n' est pas facile.
M. Dubois -Apres tout, elle n' a qu' a en profiter pour faire autre chose. Moi 1
I
I
depuis que ma femme a cesse de travailler1 \:a va beaucoup mieux. Elle est detendue1
]:
epanouie1 elle voit ses amis1 elle fait de la musique. Et puis1 elle se consacre a sa famille.
NI. Petit- Moi 1 ma femm e m'a prevenu : elle m'a dit qu'elle ne serait jamais
une femme au foyer. A la maison 1 elle s' ennuie.
I
!~ M . Dubois - Avec tout ce qu'il y a a faire clans une maison elle ne manquera pas
1
LA FEMME AU FOYEru
NE FAIT PLUS REYER LES FEMMES
Son profil n'o pas beoucoup change depuis les onnees 1960 : lo femme au foyer
d'aujourd'hui est toujours une mere de famille mariee, avec trois enfants, plutot peu
diplomee. Mais, grande difference, elle represente aujourd'hui « un modele qui disparait ».
Elles etaient 5,5 millions en 1968, elles ne sont plus aujourd'hui que 3,3 millions.
Autrement dit, de 60 % de la population feminine vivant en couple (en oge de travailler),
a
leur proportion est possee 30 %. Ainsi, les femmes de 30 ans ne sont que 26 % ne a
pas travailler, alors que celles de 45 ans sont plus de 40 % arester chez elles.
Temoignage
Nathalie est aujourd ' hui chargee de la communication dans une entreprise agro-alimentaire.
Elle a de lourdes responsabilites et elle ne cesse pas de travailler : son emploi du temps est tres
charge. Pourtant c'est aussi la mere d'une famille heureuse.
Nathalie nous a raconte qu'elle s'etait mariee tresjeune, des sa sortie du lycee, et qu'elle avait eu
rapidement son premier enfant, Magalie, dont elle s'etait occupee avec joie.
Son mari , Pierre, gagnait bien sa vie et elle n'etait pas obligee de travai ller. Deux ans plus tard,
leur fils , Victor, est ne. Nathalie remplissait parfaitement son role de mere au foyer et ses journees
etaient bien occupees. Elle aimait cette vie de fami lle.
Et puis, ii ya trois ans, Nathalie a eu envie de travailler ... ma is sans formation, sans diplome,
que faire? Elle s'est inscrite a des cours par correspondance pour etudier Jes metiers de la com-
munication. Apres deux ans d 'etudes, elle a obtenu un BTS en communication. Alors la chance est
intervenue : ace moment-la, I'entreprise Bioforce cherchait un responsable de la communication.
Natha lie s'est presentee a un entretien et elle a signe un contrat pour trois mois.
II y a maintenant deux ans quc Nathalie occupe ce poste.
Aujourd' hui, Nathalie a merveilleusement organise sa vie. Son travail marche tres bien et elle s'y
sent epanouie. Chez elle, elle est aidee par une jeune fille au pair et son mari participe aussi aux
travaux de la maison et a !'education des enfants. Elle reconnalt qu 'elle a reussi , mais qu'elle a eu
de la chance .
...............................................••.••.•••••••.••.........••••••................•..•••....
A 25 ans, mariee a un homme adorable, je suis comblee par deux beaux enfants. Pourtant, je n 'ai plus
gout a rien. Mon probleme, c'est l'emploi. Nous habitons une petite ville. Mon mari trouve de petites
missions interimaires. Sans di plome, les portes me sont fermees. J'ai travaille comme caissiere, a
mi-temps. Mais les fra is de garde etant trop importants, j 'a i arrete pour profiter de I'allocation
parentale d'education. Le dernier a 3 ans et !'aide m'a ete coupee. On n'a plus que 450 €par mois de
I' Assedic pour vi vre. J'ai vu des assistantes social es. Tout ce que j 'ai obtenu, ce sont des bons
alimentaires. Maintenant, ils me disent de trouver un emploi au plus vite. Que de conseils ! Je n 'ai
aucunc aide efficace. Ma plus grande peur, c'est d'etre separee des enfants. Si YOUS avez des conseils a
me donner, j'ai du temps pour YOUS repondre. En fait, YOUS etes mon dernier espoir. Merci.
Laurence D.
~!!Jl!i!ti1!if2lll•li~ ............................................ .
Vocabulaire
D L'emploi. fJ Les travaux de la maison.
Remplacez les expressions en italique par Completez ces phrases avec des mots
des mots de la le~on (faites les modifications de la le~on:
necessaires) : - Apres avoir lave les vetements, ii faut faire
- II occupe un emploi de comptable depuis du .• .. Ensuite, on peut ranger les vetements.
plusieurs an nees. - Les meres de fami lle doivent aller tres souvent
- Le mari de Fabienne a sa part dans le travail au supermarche pour faire .•..
de la maison. - Chez nous, c'est la jeune fille au pair qui ...
- Envoie d'abord ton CV et tu iras ensuite au des enfants : elle va les chercher a l'ecole et elle
rendez-vous professionnel. joue avec eux.
- II cherche un emploi; ii y a six mois qu'il n'a - Tous les samedis, on fait un grand ... :
pas de travail. on lave la cuisine et la salle de bains, on range
- Elle a eu un dipl6me en communication. toute la maison.
- Vous serez charge de la comptabilite. - En general, ce sont les femmes qui font ...
- Son fils a une profession tres interessante : ii mais les hommes peuvent aussi preparer
est ingenieur. d'excellents repas.
- Tu dais a/fer a un entretien pour obtenir ce
paste.
Grammaire
D La concordance des temps. 3. Je ne savais pas que...
o Louis avait change de poste.
0 tu obtiendras ton dip16me a la fin de l'annee.
LA CONCORDANCE DES TEMPS (3)
o vous aviez re~u cette formation.
Elle dit... qu'elle a travaille a18 ans. o son fils parle si bien anglais.
(present) _. (passe compose)
4. On m'a dit que...
Elle a dit I Elle disait... qu'el/e avait travaille a18 ans. 0 tu n'avais pas arrete de travailler pendant la
(passe compose ou imparfait)-+ (plus-que-parfait)
semaine.
• Remarque:
o votre femme cherche un emploi de comptable.
Le plus-que-parfait est forme avec I' auxiliaire « etre »
ou « avoir » a l'imparfait, et le participe passe. a
0 vous terminerez votre stage la fin du mois.
O nous nous occuperions de la communication
ensemble.
a) Completez ces phrases en cochant la fin
ou les fins possible(s) : b) Reecrivez ces phrases en mettant le verbe
1. lls m'ont demande si. .. de la principale a l'imparfait :
D nous serions libres la semaine prochaine. - II dit qu'ils cherchent un emploi.
o vous connaissez cette entreprise. - Tu penses qu'on nous previendra plusieurs
o mon patron est sympathique jours a l'avance?
o on aura du temps libre. - Elle se demande si elle ira a l'entretien.
- Je ne sais pas si vous prendrez ce poste.
2. Elle pensait qu' ...
- Tu crois qu 'on verra le directeur ?
a
0 ils vont un entretien professionnel.
a
- Elle me dit qu 'elle ira Landres lundi prochain.
o elle trouverait bientot du travail.
- lls ne savent pas encore si ce paste lui convient.
o on partira en stage le mois prochain.
o Adrien a un contrat dans une entreprise de c) Reecrivez le temoignage de la page 70
Madrid. depuis u elle s'est inscrite ... » jusqu'a u pour
trois mois " en l'introduisant par « Nathalie
nous a dit que ... ».
ECRIT Le tra_v_a_il_d_e_s~fe_m
~m_e_s~~~~~~~~--{L
~ I )expression de la dun~e.
L'EXPRESSION DE LA DUREE
-- - --- - - -----------------------------~
a
Regardez ces fiches et ecrivez des phrases partir des e lements donnes. Employez ii y a (que),
a
depuis, pendant, partir de. (Nous sommes en l'an 2000.)
Nom:
Dubois
Prenom:
Marie
Nom: Buisson
•mu•• Stage chez Renault
Prenom :.Mart in
i(!I#I:Wl:l
Emploi de secretaire chez Fiat
&(!I#l:UM 1990/93 universite Paris V ( sociol
.
Secretaire de direction aLa Redoute 1993/95 Etu og1e)
des en Espagne (Madrid)
1996 o·'p I"ome en com ,
internationale P;:.~n~ation
1997/98 Charge des relati .
chez Seat France'(~~i:)ernationales
1999/... Poste de d'
irecteur de /a
communication '
(Argentine) a Buenos Aires
Parler
mAvousl
Certains nouveaux peres s'occupent beaucoup de leurs enfants. On les appel le des "papa-poule "·
Que pensez-vous de ce changement?
COMPETENCES
Lire ~~
Ecrire
fl Aujourd 'hui, les femmes preferent rester a la maison. Qu'en pensez-vous?
ORAL Ado ter un chien?
(I\ Une voisine arrive. (On entend sonner, un des enfants revient.)
,,11
I·
11· ..
1!
I
ADOPTEZ-LE
i
I Capy, 2 ans, tres affectueux,
ce beau c hien a du et re
abandon ne par sa
propr ietaire . En effet,
co mm e celle-ci souffrait
d' une maladie grave, e lle
ne p a u vait plu s du tout
AVIS
s'occuper de lui. Si elle
etait en bonne sante, elle se
ferait une joie de le garder
AUX REFUGES car Capy est un exce llent c hi en. Capy ado re les
enfan ts. Alors, si vous I' adoptiez, ii deviendrait tres
vite le meilleur compagnon de jeux de vos enfants.
Ecrire
~ Lettre d'abandon.
Vous devez abandonner votre chat. Vous ecrivez au refuge pour animaux de votre ville pour le faire
adopter. Ecrivez la lettre en tenant compte des caracteristiques de votre chat.
Adore le confort
COMPETE NCES ORAL
Parler
~ Avous!
a) Si vous habitez en ville dans un appartement, aurez-vous un chien? Donnez les raisons
de votre choix. "'
Animaux domestiques: les Fran~ais champions d'Europe.
b) Commentez ce dessin .
58 % des foyers en possedent. ..
(en millions)
[_)1,9
• 1
~' ~
-
... et depensent• 6 milliards de francs en 1980 • Actt.1t d""'"'"'"n. ootm1tute, lltwre
30 milliards de francs en 1999
ECRIT COMPETENCES
Lire
. .
'!ipE!cial Tamagotchi
Vous dites Tamagotchi ? ... Un animal virtuel ! ?
n effet, sous la forme d'un petit oeuf en plastique, se cache un
REPONSE
Ne vous inquierez pas, le Tamagorchi est limitees, depo u rvues de rout sentiment.
un phenomene de mode er ii passera Surtout, ne le lui enlevez pas, et ne faires
comm e d 'au rres jouers. Carce n'esc qu'un pas d e remarques sur le temps qu'il passe
jouec, et ii ne fauc surcour pas Jui accorder avec son Tamagorchi. II serait e n colere
crop d'importance en le pla<yant au niveau conue vous, et regretterait encore plus son
d'un animal OU d'un etre vivan t. absence. Et puis, pourquoi n'inviteriez-vous
Aujourd'hui vocre fils a besoin de proreger pas de temps en temps Jes copains de votre
son Tamagorchi - ii exerce un pouvoir fils a la maison : c'esr rout de meme plus
comme ii le ferair sur un chien ou un autre drole de passer un moment avec des arnis
an im a l - mais ii va se l asser car !es que de cliquer sur un bouton, les yeux fixes
reactions de cer appareil restent tres Sllf LIO ecran minuscule, tout seuJ !
D Lisez cet article puis repondez aux questions suivantes :
Comprehension globale
a) Qu'est-ce qu'un Tamagotchi?
b) Comment se presente-t-il?
c) Que doit-on faire pour s'occuper d'un Tamagotchi?
d) Dans quel cas peut-il mourir?
e) La mere qui a ecrit ce courrier est-elle favorable au Tamagotchi ? De quoi a-t-elle peur ?
f) Quel conseil lui donne le journal?
Comprehension plus fine
g) Retrouvez les expressions qui ont un sens voisin :
se cacher
• • entrer
menacer
• • recommencer
se lasser
• • annoncer (u ne chose negative)
cliquer
• • montrer, exprimer
franchir le seuil
• • se trouver
passer
• • dispara'itre, s'arreter
rem placer
• • se tromper
commettre une erreur
• • faire se depecher
ceder
• • se fatiguer, s'ennuyer
man ifester
• • appuyer sur un bouton
bousculer
• • prendre la place
se reproduire
• • accepter sans enthousiasme
Ecrire
fl II ne faut pas adopter d'animal quand on habite en ville.
I
°'.....,
~' , , M. Dubois et deux gendarm es.
i,
I· "-C1>
1:· ·-c: ier gendarme - Bonj our monsieur. Nous effectuo
des controles sur les vehicules clans le cadre
de la lutte anti-pollution.
i!
':1
::> M. D ubois - Bien sur, monsieur l' agent.
Je suis m oi-meme tout a fait favorable
a cette Campagne. Je suis a VOtre
disposition.
1er gendarme - J e vais examiner
vos papiers pe~dant que mon
collegue controle le vehicule.
•Si + plus-que-parfait, et conditionnel passe (verbe e) Reformulez de la meme maniere les phrases
de la principale) (si (avais eu .. ., i'aurais note) suivantes :
marque une condition passee qui ne s'est pas - Vous ne m'avez pas ecoute : vous n'avez pas
realisee.
gagne.
• Le conditionnel passe est compose du - Tu n'as pas suivi les consei ls du medecin . Tu
conditionnel present du verbe « avoir " ou du verbe
n'as pas maigri.
« etre )) ' suivi du participe passe.
- lls n'ont pas regarde le match a la television ;
ils se sont ennuyes.
b) lmaginez ce qu 'on peut leur dire : - Elle n'a pas indique sa taille a son mari , ii a pris
- M. Combes n'a pas entretenu sa voiture ; ii a eu un blouson trop grand .
une amende. - Tu ne portais pas une tenu e fantaisiste ; tu n'as
-+Si vous ... pas obtenu le role.
- Le policier n'a pas releve le numero du vehicule ;
on n'a pas pu l'arreter. El « II faudrait que l'Etat prevoie
-+Si vous ... des amendes. »
- Le policier n'a pas arrete le conducteur ; ii n'est
a) Observez :
pas alle au commissariat.
- II faudrait que l'Etat prevoie des amendes.
-+Si vous . ..
- L'Etat devrait prevoir des amendes.
- Le policier n'a pas verifie les papiers du
conducteur ; ii n'a pas eu son nom.
« DEVOIR » I « IL FAUT QUE ... ,,
-+Si vous ...
• Le verbe devoir et le verbe falloir au conditionnel,
peuvent exprimer :
fJ « Vous auriez du relever le numero ». - un conseil :
Vous devriez vous reposer.
a) Observez : II faudrait vous reposer.
- Vous auriez dO relever le numero ! II faudrait que vous vous reposiez.
- Pourquoi n'avez-vous pas releve le numero? - une· obligation attenuee : ~
- II fallait rel ever le numero ! L'ttat devrait prevoir des amendes.
LE REPROCHE
' II faudrait prevoir des amendes.
• II faudrait que ... est suivi du subjonctif.
II faudrait que /'Etat prevoie des amendes.
• Pour reprocher un fait, on peut utiliser :
- II fallait + infinitif ; b) Transformez ces phrases en utilisant :
- Vous auriez dO + infinitif;
- Pourquoi n'avez-vous pas... ? II (ne) faud rait (pas) que vous ...
JI fallait fa ire verifier votre pot d'echappement. II (ne) faudrait (pas) que t u ...
Vous auriez dO faire verifier votre pot d'echappement. Vous (ne) devriez (pas) ...
Pourquoi n'avez-vous pas fait verifier votre pot Tu (ne) devrais (pas) ...
d 'echappement ?
- Tu regardes la television toute la soiree !
- II ne sort jamais le chien !
- Vous ne faites jamais la cuisi ne !
b) Remplacez vous par tu, puis par elles.
- II ne fait jamais de cadeau a sa femme !
c) Faites des reproch es aux personnes - lls ne dlnent jamais avec leurs enfants !
de l'exercice D
b). - Elle ne part jamais en voyage!
_Ne touchez pas a nos lies ! I
I
--
'.
·-'.·.~
·'
": '
: .. ~'"'
•
+
,,...'-
El Les articulateurs.
Pour rencherir
Po ur confirmer
Pour illustrer D'ailleu rs
Effectivement
Par exemple En effet
De fait
Pour exprimer
Pour ajouter un element
une consequence
Pour corriger a!'argumentation
Cependant
I
Or (element contradictoire) Done
Neanm oins cest pourquoi
De plus (element semblable)
Pourtant
-·-·---·
Complet ez ces phrases par les articulat eurs qui conviennent (ii peut y avoir plusieurs possibilit es) .
• Les gens sont d'accord pour proteger la natu re. . . . ils aiment les fleu rs. . . . certaines especes sont
en voie de disparit ion. . . . ils les cueillent. . . . les gardiens de pare sont obliges de mettre des amendes.
• Les Franr;ais adorent les ani maux. . . . beaucoup en ant un chez eux, meme en ville. . . . les chiens
ne sont pas faits pour vivre en appartement. . . . ii n'y a pas de j ard ins prevus pour eu"x. . . .
a
les jardins publics leur sont interdits. . . . les Franr;ais continu ent par ego·1·sme avoir des animaux.
Interdictions
- camper
- faire du feu
,.
- pecher
!
- sortir des chemins\:Je randonnee
REPROCHE
Ecouter
D 0 Avez-vous votre perm is de conduire ?
Comprehension globa/e
a) Ecoutez cet enregistrement puis
remplissez cette grille :
Yann
Jean
Marie
Michele
Nicolas
COMPETENCES
- - - - - - - - -- - - -
·~ Lire ·
1
« L'ENERGIE LA MOINS POLLUANTE, c'EST CELLE Qt1 0N N'UTILISE PAS»,
RAPPELLE UN CLIMATOLOGUE. CHACUN D'ENTRE NOUS, PAR DES GESTES SIMPLES,
PEUT CONTRIBUER A EVITER LA POLLUTION.
C'EST MIEUX, Y COMPRIS POUR LECOMPTE EN BANQUE.
..
• Plutot mettre un pull ou une bonne • S' eclairer aux ampoules ecologiques. Dix
couverture que monter le chauffage : fois p lus cberes al'achat qu'une ampoule
cbaque degre en dessous de 19, c 'est 7 % normale, elles consomment quatre fois
d'economie. aioins et durent huit fois plus longtemps.
• Quand c' est possible, preferer le train a • Manger moins de viande : un, les
l'avion et !es transports en commun la
voiture.
a ruminants degagent du methane - un gaz a
effet de serre; deux, c' est en partie pour
produire de la viande qu'on supprime des
(
• Pour l 'a chat d 'une nouvelle voiture,
privilegier les derniers modeles roulant au forets (paturages, cereales pour
GPL : moins 90 % de monoxyde de l 'alimentation animale).
carbone, et moins 60 % de dioxyde d'azote, • Participer au tri des dechets et meme le
non seulement pour l'effet de serre*, mais reclamer s' il n 'existe pas.
aussi pour nos poumons. Le recyclage est toujow·s preferable.
• :Etein<lre !es appareils electriques en • !soler toits et murs (30 % d 'economies
veille (television, ordinateur) : 10 % d'energie) et bien former portes et fenetres
d 'electricite en moins. (encore 10 %).
• Effet de serre : phenomene produit par des gaz comme le dioxyde de carbone.
. -- --------~
••
D Lisez ce texte puis repondez aux questions suivantes :
Comprehension globale
a) Que I est le sujet principal de ce texte?
b) A qui s'adresse-t-il?
c) Comment peut- on diminuer les depenses d' energie?
Retrouvez les six domaines dans lesquels on peut agir.
Comprehension fine
d) Mettez en relation les verbes de sens proch e :
cont ribuer
• • produire
eviter
• • demander en insistant
privi legier
• • ne pas rencontrer
reel am er
• • fermer tres bien, hermetiquement
eteindre
consommer
•
•
•aider
• faire disparaltre
degager • • utiliser
supprimer • • preferer
isoler • • arreter
e) Expliquez :
1. Le mot (( climatologue »Vient de quel autre mot? Qu 'est-ce qu'un climatologue etudie?
2. L'effet de serre, c'est un phenomene bon pour les plantes, mauvais pour les poumons des gens,
OU Un rechauffement de la planete?
3. Quelles sont les caracteristiqu es des ampoules ecologi ques (prix, consommation , duree)?
4 . Les ruminants sont-ils des pou lets, des poissons ou des bceufs?
5. Pour voyager, ii vaut mieux prendre:
o l'avion et le train
o la voiture et l'avion
o le train et les transports en commun.
1. Chacun d'entre nous, par des gestes simples, 4. Les appareils en veille sont:
peut contribuer a eviter la pollution. o des apparei ls qu'on utilise toute la journee
a
o Grace de bonnes habitudes, tout le monde O des apparei ls qu'on utilise le matin pour se
peut ... reveiller
o Avec des mouvements du corps, on peut... o des appareils qu'on ne debranche jamais du
o Personne avec des reflexes ne peut ... courant electrique.
2. C'est mieux, y compris pour le compte en 5. Participer au tri des dechets, c'est:
banque. o avoir des dechets ranges par categories
o Vous comprendrez mieux votre banquier. o ne pas produire de choses sales
o Votre banquier vous comprendra mieux. o ne rien jeter.
o C'est mieux aussi pour votre argent.
6. Le recycl age est toujours preferable.
3. Plutot mettre un pull que monter le chauffage. o II faut essayer de garder les vieux produits.
O II vaut mieux s'habiller chaudement et o Le vela est un moyen de transport
augmenter la temperature de la piece. ecologique.
o Mettez un pu ll pour avoir p lus chaud. O II vaut mieux transformer les vieux produits
o Ne chauffez pas trap mais mettez un pour en faire de nouveaux.
vetement chaud.
7. Isoler les toits et les mu rs, c'est:
o construire de nouvelles maisons
O empecher le froid d'entrer dans les maisons
o avoir des maisons loin de tout.
Ecrire
fJ Faut-il interdire la circulation dans les vi lies?
Bilan 3
VOUS CONNAISSEZ ... de Valerie ... trois semaines. C'est bizarre, elle
ne m'a pas telephone ... nous avons dejeune
D La concordance des temps
ensemble.
-·-
Transformez ces phrases en mettant le verbe 6• ... un an, tu fetais tes quarante ans. Et ..•
introducteur au passe : tout ce temps, tu n'as pas encore fait le voyage en
1 • II dit qu'il n'ai me pas fai re les courses, qu'il Egypte dont tu reves ! Qu'est-ce que tu attends 7
prefere repasser. (// a dit . . . )
a
2• Je pense qu'elle s'ennu ie la maison ; mais D L'emploi de deux pronoms
elle me dit qu 'elle est tres epanouie. (Je pensais dans une phrase
... Elle m'a dit ... ) a) Repondez a ces questions en rempla~ant les
3• Elle dit qu'elle s'occupera beaucoup mieux des complements par des pronoms :
enfants et qu'elle aura du temps a leur consacrer.
1 • Faut-il donner du sucre a votre chien 7 I Non
(Elle a dit ... )
2• Avez-vous offert ce roman a vos parents 7 I Oui
4• Je crois que les chiens souffrent en
3• Avez-vous demande les references de ce livre
appartement ; mon fils me dit qu'ils sont tres
heureux, qu'ils jouent et qu'i ls courent toute la
a votre professeur 7 I Oui
4• lnvitez-vous souvent vos amis au restaurant 7
journee. Et qu'apres, ils dorment bien. (Je croyais
I Non
... Monfils m'a dit ... )
5• Le responsable du refuge me dit qu'il faudra b) lmaginez des questions correspondant
quand meme les sorti r plus souvent. (// m'a dit ..• ) aces reponses. N'employez pas de pronoms
complements. (Attention a l'accord des
fJ La condition participes passes.)
Faites des phrases a partir des elements 1• Non, on ne l'y amene pas.
suivants: 2• Oui, j e le lui ai prete.
3• Non, nous ne la leu r avons pas achetee.
a) pour exprimer une condition possible ;
4• Si, je lui en ai lu deux.
b) pour exprimer une condition non realisee 5• Oui, j e les leur ai donnees hier soir.
dans le present ;
c) pour exprimer une condition non realisee If) L'emploi des articulateurs
dans le passe.
Completez ces phrases (ii peut y avoir
1 • ne pas travail ler/etre plus detendue/el le plusieurs possibilites).
2• avoi r des responsabilites/bien faire votre
1 • Les F ran~ais adorent les animaux: •.. 75 %
travail/vous
des foyers ont un chien ; ... ils vivent souvent
3• s'occuper de ses ch iens/etre en bonne
dans des appartement s en ville ; .. . le matin,
sante/tu - ils
les gens sont nombreux a promener leur chien
4• se presenter/obtenir le poste/tu
dans les rues ... , moi aussi le matin, j e sors
5• contr61er notre vehicule/ne pas etre
mon chien !
condamnes/nous
2• Les femmes aujourd'hui preferent travailler :
6• etre severe avec son chien/obeir mieux/nous - ii
a
... , elles sont 60 % travailler, •.. , ii ya
beaucoup de creches... . quand elles ont de
El L'expression de la duree jeunes enfants, elles ont la possibilite de
Completez ces phrases par depuis (que), ii y a s'occuper d'eux pendant un an .... elles
( ... que), ~a fait ( ... que) ou ne ... plus : obtiennent de l'argent pour garder leurs enfants.
TEST
«{3M•
Lisez les deux temoignages intitules 90 metres carn~s contre 4 hectares et II ya une vie apres le periph'
puis repondez aux questions.
Premier temoignage
1 • Helene etait tres attachee a Paris. Recherchez les expressions qui le montrent.
2• Son mari a su la convaincre. Quels etaient ses arguments ?
3• Qu'est-ce qui montre qu 'elle hesitait?
4• Quels sont les avantages de sa nouvelle vie ?
5• Elle a un regret, lequel ?
Bilan 3
M
c: ~~ ILYA UME VIE APRES LE PERI PH' >>
-·-
n:S
« Pour nous, Parisiens, iL etait inconcevable de franthir Le peripheriquepour aLLer nous ins-
taller en banlieue. » Mais, voila. Quand, ii ya six ans, le proprietaire de la petite maison
que Regis er Anne-Monique Larimier louent d u cote de Berey, clans le XII• arrondisse-
ment, leur annonce q u'il recupere son bien, ce couple d'archirecres d'une trentaine
d'annees, avec, a l'epoque, deux jeunes enfants et des revenus variant en fonction des
marches qu'ils decrochent, doit bien se rendre a !'evidence : pour 700 euros par mois
- leur ancien loyer - ils ne rrouveront rien d' equivalent clans la capitale. Acherer ? Avec
l' aide des parents er des banques, c' est possible. Du moins, ils le croyaient. « Grace aux
emprunts, on pouvait tabler sur 1 million de francs. Mais avec 1 million, dans Paris, on n'a
rien ou presque », se rappelle Regis, qui n'a pas oublie le minuscule apparrement de trois
pieces donnant sur les voies de la gare de Lyon qu' on leur avair propose pour ce prix. La
mort clans l'ame, ils se resignent a emigrer de l' autre core du periph'. On avait tous Les
«
~------~---,------~~----~----------.....,,.......--------~---~~~~~~----·
Deuxi eme temoignage
1 • Regis et Anne-Moniq ue n'ont aucu ne envie de
quitter Paris. Cherchez les expressions qu i a) Etes-vous pour la repartition des travaux de
tradu isent leur manque d'enthousiasme. la maison entre les differents membres d'une
famille? Comment pourriez-vous !'organiser?
2• Maintenant, cette famille est heureuse
d 'hab iter en ban lieue. Recherchez les expressions b) Etes-vous pour ou contre le Tamagotchi ?
q ui traduisent leur satisfaction.
c) En France, ii y a plus de chiens que
d'enfants de moins de douze ans.
Qu'en pensez-vous?
IEJr--~~~~~~~~~~~~~~~----1~
I
Bilan 3
•·);ti•
Que pensez-vous de ce document ?
L o u s vu t t o n Monogram V e r n s
M
c:
·--
<'CS A~tC f.'. C.lf~ . S~PiNil> CST' AAUlt>~.
C ~-.l 'e-bT~
f'o~i@'E! 'fl) ?<StJ)( vt«iP. I.A GAA*l2 ?
06 M;rf"1N ".!'Ai W•, ,j! t><;1S AB<;ol.u~~ A\Ul2
gu~:Z.Uvr-l\OK At.I 91.li:ieAtJ .1
~V6C IE PDGr
~1"t£t>i~R
CoW-fi,e ;0. pt. .'
0
,.r ,
1/
(
l .
c) Que pourrait-on mettre en p lace pour faci liter la vie des meres qui travaillent ?
Bilan 3
---...........-~---·--------·
a) Lisez le document intitule En ville, sans ma
voiture 7 Chiche ! puis repondez aux questions
En ville, sans ma voiture ? suivantes:
Chiche ! 1 • De quel type de document s'agit-il 7
2• De quoi parle-t-on dans cet article 7 Quelles
Une initiative simple et audacieuse : restituer pour
uu jour la ville aux pietons. informations y donne-t-on 7
Bilan 3
URGENT
animal d'eau tiede savonneuse, puis le rincent
et le sechent. C'est exactement le meme Ville de Levallois-Perret recherche
procede que pour votre voiture ! puericultrices pour halte-garderie
Scandalise(e), vous ecrivez une lettre la SPAa Ouverture septembre prochain.
(Societe Protectrice des Animaux) afin d 'empecher Experience et qualification exigees.
l'ouverture de ces laveries automatiques d'un type Envoyer lettre de motivation et CV a:
nouveau. Redigez votre lettre.
Maison de la petite enfance,
b) Vos voisins ont un chien mais, contraints mairie de Levallois-Perret
d'aller travailler chaque jou r, ils le laissent 75, rue Gabriel Peri
toute la semaine seu l dans l'appartement. Or 92 300 Levallois-Perret
cette malheureuse bete passe son temps a
aboyer des qu'elle entend le moindre bruit
dans l'escalier. Voici vos atouts professionnels :
Ecrivez a vos vo isins un petit mot poli (vous - Bae en Sciences Medico-sociales 1995
souhaitez garder de bonnes relations avec eux) - Brevet national de puericulture 1997
mais expl icit e pour les i nvit er a
t ro uv er - 6 mois de stage dans une maternite 1998
rapidement un e so lution pour eviter ce a
- Emploi en Contrat duree determinee : 1 an
desagrement. dans une creche municipale Montrouge 1999/
2000.
c) Vous louez un appartement au rez-de-
chaussee, cote rue, et chaque nuit, vous etes Ecrivez votre lettre de motivation sans oublier de
derange(e) par le moteur des motos garees mentionner vos qualites necessaires pour ce poste.
juste devant la fenetre de votre chambre.
Vous ecrivez a votre proprietaire pour !'informer
El Resumer
de cette nuisance et vous lui demandez de placer a) Lisez cet article pa ru dans Le Nouvel Obser-
un panneau d 'interdiction de stationner devant la vate u r (12/10/2000) et recherchez ces
fa~ade de l'immeuble. informations.
Chateau-Chinon a enregistre 3 Pacs et Sancerre un moi tie. Sauf a Paris, Olt la proportion de couples
seul ... A Paris, on a signe 268 pactes dans le 18c, homos paralt nettement majoritaire.
254 dans le l l c, 22 1 dans le 20e et seulement 56
Quel avenir pour le Pacs ?
dans le 16c.
En general, les profs de droit ne machent par leurs
Qui pacse? mots a l' endroit d ' une Joi baclee, selon eu x, e t
Les re g le s de confidentia li te e m ise s par la adoptee en l'etat pour des motifs bien plus politiques
Com mi ssio n nationale de J'l nformatique et des que j uri diques . Ainsi, e n matie re d ' indi visio n
Libertes interdisent de reveler le sexe OU l 'origine (impossible d'y deroger entre pacses) et surto ut
sociale des pacses. Pourtant, la grande surprise du d'heritage (le pacse n'est pas heritier), la loi genere
Pacs, c' e s t qu ' il a seduit autant les couples des situations contraires a son objectif. Sans parler
homosexuels que les heterosexuels. Les tribunaux de !' imposition commune au bout de trois a ns
d'instance interroges du nord au sud de l'Hexagone seulement. Une revision paralt deja indispensable.
adm ette nt confidentielle ment que c ' est moitie- O.P
- Le Pacs, c'est ... Augustin, 13 ans : " Moi, j'adore le sport : le foot, le
- Ce projet de loi date du .. . ping-pong, le tennis, le base-ball ; mais a Paris, ce
- La loi a ete promulguee le .. . n'est pas toujours facile de trouver un terrain pour
- II concerne ... jouer. Alors, le week-end, je reste a la maison et je
- Le nombre de Pacs en un an .. . fais des jeux video de foot... mais c'est pas pareil, et
- Les faiblesses de cette loi . . . mes parents ne me /aissent pas jouer longtemps. "
Guillaume, 15 ans : " La semaine je ne sors pas
b) Presentez en quelques lignes ce qu'est le Pacs.
sauf pour al/er au lycee. Done, je ne profite
c) Vous ne savez pas si ce type de loi existe dans absolument pas de Paris. D'ailleurs, mes parents
votre pays. Vous ecrivez a la mairie de votre ville refusent que je sorte. Mais le samedi, je me balade
pour avoir des informations sur ce sujet. avec des copains, on achete des disques, on va au
cine et on va dans des fetes. Le seul probleme, c'est
qu'il n'y a plus de metro apres une heure du matin,
D Rediger une lettre de petition
a/ors pour rentrer, on marche. <;a, c'est dur ! "
a) Lisez ces reactions d'adolescents concernant
leur vie a
Paris et distinguez les avantages et
Avantages lnconvenients
les inconvenients qu'ils y t rouvent.
Paul 12 ans : " J'habite dans un quartier sympa,
mon college n'est pas loin done j'y vais a pied. Mais
ce que j e deteste, c'est que le mercredi, quand on
fait des courses de rollers sur /es trottoirs (ma mere
ne veut pas que j'en fasse sur la rue), on a toujours
des problemes avec /es passants, /es poussettes et
/es chiens. On a fait des pistes eye/ables, a/ors,
pourquoi pas des pistes de rollers ? "
b) Les adolescents pans1ens decid ent d'ecrire
Laura, 14 ans : « } 'adore Paris parce qu 'il y a plein une lettre de petition au maire pour exprimer
de choses a faire : /es cin es, (es musees, les les raisons de leur mecontentement et leurs
magasins, tout quoi I Le seul probleme, c'est que souhaits. Red igez leur lettre.
quand ii y a beaucoup de voitures et qu'il fait beau,
on a /es yeux qui piquent. Mais ii y a quand meme Mo nsieur le Maire de Paris,
un avantage, c'est que ces jours-la, avec le college, En ce debut de mi llenaire, nous, adolescents
on ne va pas au bois de Vincennes faire du sport ! "
vivant a Paris, ne sommes pas satisfaits de
Monica, 11 ans: " II n'y a pas tres longtemps qu'on
habite a Paris. Avant, on vivait dans /es Alpes.
J'etais toujours dehors. Bien sOr, le dimanche on va
Q fa Campagne, mais quand on, rentre, if faut des Aussi, nous aimerions que . .... ........ .... ... .. . .. .
heures a cause des embouteillages sur l'autoroute.
Non, meme si j'ai une chambre avec un balcon, je
preferais habiter a Annecy. ,, Les adolescents parisiens
Espace non-fumeurs
I
4 1) Mattias Schluter et une copine sont entres dans un restaurant pour diner.
lls s'appretent a choisir une table.
• Ce n'est pas parce que ... , que... et sous .Je nu s1111porle pas qur: .. .
pretexte que presentent des arguments que celui Je 1w tro11vc 1ms miso1111:il1/c q11r: ...
qui parle rejette. .It! lmuve rldsaq11!;1/JI<: quo...
" - - . Ju nu lro11v1: /J.'IS 11or111_a_
1<_11_u ._"_.. _ _ _,,
· .., ·· ecRrr ·
J
Total: .. .
..
Est-ce vraiment le moment? Plus vous avez cle problemes clans la vie, plus la cigarette
vous aide. Etant clonne qu'actuellement vo us n'a llez pas tres bien, peut-etre va uclrait-il mieux attenclre
pour arreter. . ·~'-
Prevoyez que ce ne sera pas toujours facile. Puisque vous voulez arreter, faites-le mais vous
traverserez des moments clifficiles. En effet, ce n'est malheureusement pas parce que vous cleciclez cl'arreter
que ~a. reussit. La volonte, c'est important, ma is ~a ne suffit pas! ·
Vous ·avez cle tres grancles chances cl'y parvenir. Com me vous avez une vie heureuse
et equilibree, et parce que vous prenez soin cle vous, c'est le bon moY?ent. ~
,,
--- - ---------- - - - - - - - - -
41mtf11MA'Wt9 ·········· 0 Q e 0 0 $ " 0 • e C I.> ~ 9 <II • (> ~ 4' ., I.> O • • " 0 G 6 • ot
Remplacez les mots en italiq ue par des mots Retrouvez l'intrus dans les series suivantes :
que vous connaissez : - cesser, arreter, finir, suivre, abandonner.
Tu es malade, tu devrais voir un medecin. II va te - supporter, accepter, deranger, vouloir.
a
consei ller des choses faire pour te soigner. II te - voir, rencontrer, adopter, visiter, consu lter.
demandera d'aller chez le marchand de - calme, detendu, stresse, equ ilibre.
medicaments. II faudra que tu fasses le necessaire - souhaiter, desirer, vouloir, refuser.
pour ne plus etre ma/ode et, dans quelques jours,
tu seras mieux.
LA CONSEQUENCE
a) Soulignez les elements q ui expriment
la conseq uence :
•La cause et la consequence sont generalement - Elle se sent tres fatiguee depuis quelques
liees. j ours, a/ors elle va voir son medecin .
•Pour exprimer la consequence, on peut employer:
- II a arrete de fumer, aussi a-t -il pris cin q ki los
si bien que, a/ors, aussi, c'est pourq uoi, done.
en un an.
- Dans ce cas, la cause precede la consequence - Nous faisons souvent du sport, c'est pou rquoi
dans la phrase:
nous nous sentons en p leine forme.
J'ai trap mange hier soir, a/ors j'ai passe une
mauvaise nuit. - Mon fils a ete malade la nu it dern iere; ii n'est
done pas a/le a l'ecole ce matin.
- Done se place souvent apres le verbe:
J'ai lu tard, je n'ai done pas beaueoup dormi.
- Elle ne mange p lus, si bien qu'elle mai g~i t.
Voici une lertre parue dans un journal pour adolescents Antic/op, contre le tabac :
.... C est trts oliffici/c pour wioi, wia Vic o!c fawii//c J.11 est pas
,_,
i ,.
siwip/c ct fc V1C .sui.s pa.s trts hcurcusc... .,
\.--"
\ . 11Uf. fAit aU.SSi par/iC o(c VOtrC aSSOCiatiOJ.1 a reuSSI ?1.
Ma COU.SIV1C vr "' h
Jilt r.a JllC wiarC C
.s' arretcr. Moi ( cssaic, wiai.S wia/hcurcu.scwic I 'I'
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pas. O.u1 est-cc q.uc fc pcux f a1rc .
Cecile, 16 a1t1.s, Nice.
COLERE
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L'AFM ET LE TELETHON 98
Les maladies genetiques sont
transmi ses a l' enfant, dans ses
genes, des sa naissance ; ell es
sont en general mortelles. Les
plus courantes sont la myopa-
thie qui toucli'e Jes muscles et
la mucoviscidose qui atteint
les poumons.
La recherche sur ces maladies
a progresse en France grace a
I' Assoc iation franc;aise contre
les Myopathi es (AFM), fon-
dee en 198 1. I.:originalite de
cette association de parents de
malades est d'avoir un conseil
sc ien tifiqu e dec idant Jes
orientations de la recherche.
Ma is pour les mener a bien, ii
fa ut beaucoup d'argent, plus
que ce que quelques parents et
ami s peuvent donn e r. En
1986, le president de I'asso-
ciati on, Bernard Barataud, qui
est directement concerne par cette maladie - son fils en est mort et sa fille en souffre
egalement - met en place une entreprise de grande envergure : le Telethon. Pendant
deux jours, grace ala chalne de television France 2, des centaines de gens, des sportifs,
des artistes, des associations font tout pour collecter un maximum d'argent. Lance le
6 decembre 1987, ce formidable mouveme·nt de solidarite permet de rassembler
28 millions d'euros. D'autres Telethon suivent, dont les benefices permettent decreer
en 1990 le Genethon d'Evry, un laboratoire qui se consacre seulement au x
maladies genetiques.
Aujourd ' hui , Jes pouvoirs publics ont pris la suite de la recherche tandis que I' AFM
s'occupe de soigner les maladies genetiques. Malgre Jes espoirs qu 'elle a suscites,
cette therapie n'en est encore qu 'a ses debuts. I I faut d'abord trouver des moyens effi-
caces. Avec le Telethon 98, I' AFM fa it l 'ambitieux projet - La Grande Tentative - de
mettre au point ces outils avec un
Les comptes de !'association
programme de recherche sur cinq ans.
Le Telethon 97 a permis de collecter 63 millions d'euros.
Alors, soutenons-les massivement
- 78,6 % des sommes rassemblees sont consacrees aux missions
en envoyant nos dons ! sociales, dont deux tiers ala recherche et un tiers aux malades.
~-------------------< - 10,2 % soot destines aux frais de collecte.
- 11,2 % representent les frais de gestion de l'association.
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vi • ; . ' • ,., ._...,,.,i.1t:.. ,.:;~···' ' r ~,,. .. .-. "'\, •• ~ .·\····· •• :• .... ''··" ' • •• ~ • • - • ':·• i ~ \-~·.. _· ·I·-,• • ''-"'\.,-.,;ft
1
DANS UNE FOIRE COMMERCIALE, J' Al ACHETE UN BUREAU ET J Al VERSE UN ACOMPTE.
UNE FOIS RENTRE CHEZ MOI, J'AI REGRETTE MON ACHAT. J'AI VOULU ANNULER MA
1
COMMANDE DANS LES SEPTJOURS QUI ONT SUIVI MAIS LE VENDEUR MAREPONDU QUE
• 35 francs = 5 euros
CE DELAINE POUVAIT PAS fTRE RESPECTE DANS LE CAS PRESENT. A-T-ILRAISON?
- Oui, car contrairement a ce qu'on croit souvent, ii n'y a pas de delai pour
annu ler une vente effectuee dans une foire; la vente est done definitive. Mais
si vous pouvez apporter la preuve que vous etes alle sur le stand du vendeur
ap res un e invitation ou un coup de telephone de sa part, dans ce cas, vous
pouvez beneficier d'un delai de huit jours pour annuler votre achat. En
revanche, passe ce delai, vous ne pouvez plus annul er votre commande.
AYANT RE(U UNE PUBLICITE DU SUPERMARCHE DE MON QUARTIER, J'Y SUIS ALLEE AFIN DE BENEFICIER DES BONNES AFFAIRES ANNONCEES,
MAIS JENE LES Al PAS TROUVEES. Au RAYON EPICERIE, IMPOSSIBLE DE TROUVER LE CAFE EN PROMOTION (30 F* LES QUATRE PAQUETS).
Au RAYON BEAUTE, UNE GRANDE AFFICHE ANNON(AIT : « 4 SAVONS + 1 GRATUIT POUR 12,50 F*. »
mm---- -·-··-
l3iUtll1lll'.Wt4 ·············································
••
Vocabulaire
~ ..,. ' , •;. ....~I
D L'argent.
a) Ret rouvez les verbes correspondant aux
noms suivants : LE BUT (2)
une offre
une vente
r- les expressions suivantes :
- quand les verbes ont le meme sujet :
afin de OU de fa1ron a + infinitif.
un achat ~
Lisez bien cette affiche afin de depenser mains I
une poursuite
un versement ~ a
de fa<;on depenser mains.
une information - quand les verbes ont deux sujets differents :
une commande afin que ou de ta1ron que + subjonctif.
une depense Prenez cette publicite afin qu'on vous fasse la
reduction de 5 % I de fa<;on qu'on vous fasse la ...
b) Retrouvez, dans la page ci-contre, trois Remarque: afin de et afin que s'emploient plus a
mots qui signifient qu'un produit est vendu l'ecrit. De fa<;on a et de fa<;on que s'emploient plus
a un prix inferieur au prix habituel. al'oral.
• On peut aussi employer d'autres expressions
suivies d'un verbe a l'infinitif telles que: avoir pour
objectif de, dans le but de, de maniere a.
:(J La vente et lo. .o;.
Completez ces phrases par les mots suivants :
verser un acompte, rayon, gratuit, effectuer, Completez ces phrases exprimant le but a
porter plainte, poursuivre, un d,elai , annuler, l'aide des elements fournis. Faites les
annonce, article, offrir, disponible, beneficier, transformations necessaires.
affiche, publicite mensongere, offre.
- Nous avons choisi ce supermarche afin ...
Du 4 au 11 janvier, vous pouvez . . . de . . . (nous I beneficier de certaines promotions)
reductions interessantes sur le rayon Maison. - Vous faites de la publicite pour ...
Si le prix d'un article est different de celui . . . . . . (/es clients I venir plus nombreux)
par la publicite, ii faut •. . contre le directeur du - Je verse un acompte de fa~on . . . (nous I ...
magasin pour ... reserver trois places pour ce voyage au Maroc)
Pour . • . l'achat d 'un appartement, vous - Cette affiche a pour objectif . . .
devez • • . de 10 % du prix total. Vous perdez . • • (elle / faire respecter la nature)
cette somme si vous depassez un . . • d 'un an. - Nous affichons nos articles er;i promotion pour
e Le service des fraudes est charge de • . . les . . . (nous I /es vendre plus rapidement)
commerc;ants qui ne respectent pas la loi. - Elle passe sa commande maintenant de fa~on
. . . (so table I arriver sam edi prochain)
Pour . • . une commande, ne depassez pas un
- J'ai porte plainte contre ce commer~ant afin . ..
delai de sept jours.
(ii I faire plus attention a ses prix)
e J'ai lu une . . . proposant deux • . . pour le - N'attendez pas plus d'une semaine de
prix d'un. Alors vous m' . . . le deuxieme pull ?
maniere . . . (vous I pouvoir annuler votre
• Au . .. des produits laitiers, ii y avait une ••. common de)
speciale ce matin : un fromage .•. pour l'achat - Telephone au magasin pour .. . (tu I savoir si
de deux. /'article est disponible)
- Versez un acompte pour . . . (votre commande
Je suis desolee, Madame, ce modele n'est plus
I etre definitive)
. . . en magasin en ce moment. Nous avons tout
vendu !
·, ECRIT . P rorr1o~~ons f an tom es a"~
,. ;1. , J .1 I 1 1 : J I''
' . C:-1·1
j\·; t •
r':: i··'lll"~-,,·1
\•:I l.l::.1'
LE GERONDIF (2)
PARTICIPE PRESENT ET PROPOSITION PARTICIPIALE
• Le gerondif peut aussi exprimer la condition:
• Le participe present peut etre : - En arretant de fumer. tu serais en meilleure
sante.
- appose au sujet du verbe de la principale, si le
- Tu arriveras plus vite en prenant /es transports en
sujet est commun:
com mun.
Ne pouvant me renseigner. le vendeur a appele un
responsable.
- integre a une proposition dite participiale quand Reecrivez ces phrases en employant des
les deux sujets sont differents: gerondifs :
Le vendeur ne pouvant m e renseigner. (ai appele - S'ils achetent cette voiture en promotion, ils
un responsable. feront une bonne affaire.
• Le participe present ou la proposition participiale - On peut obtenir un rabais quand on est un bon
expriment le plus souvent la cause. client.
- Pour pouvoir acheter leur appartement, mes
Transformez ces phrases en employant des parents ont emprunte de l'argent la banque. a
participes presents ou des propositions - Je depenserai tout mon salaire et j'offrirai ce
participiales : a
bijou ma femme.
- Ma sceur travaille dans cette agence de - Si ces commercsants an noncsaient des prix plus
voyages ; on lui propose des reductions interessants, ils augmenteraient le nombre de
interessantes. leurs cli ents.
- Mes parents ont beaucoup de temps libre ; ils - La vendeuse ne respecte pas la loi si elle
visitent souvent des expositions de peinture. a
t'oblige signer ce contrat.
- lls ont une grande famil le; ils font leurs achats - Vous faites de la publicite mensongere si vous
dans un supermarche interessant. annoncez des prix que vous ne respectez pas !
- Je ne lis pas les publicites; je ne connais pas - Si on fait un achat dans une foire commerciale,
les articles en promotion. on ne peut pas annuler sa commande.
- Les promotions sont terminees ; je n'achete - Si vous versez un acompte, vous ne pourrez
plus ri en dans les grands magasins. plus annuler votre commande !
- Les clients ont porte plainte contre le directeur : - lls beneficieront d'une reduction interessante
le supermarche a ferme le mois dernier. s'ils montrent leur carte d'etudiant.
robes 69 €
• vestes 46 €
pulls et chemisiers a partir de 23 €
tailleurs 76 €
Vous etes alle(e) dans le magasin. Vous n'avez pas trouve les articles annonces dans cette publicite.
Vous ecrivez pour vous plaindre.
Im-----·----·- -- -· -
j COMPETENCES
· -·
'
Ecouter
- ..~
D 0 Ou achetez-vous VOS vetements?
Ecoutez ces quatre dialogues puis remplissez la grille :
Parmi ces personnes : Patricia, Mme Leroi, Regardez cette publicite. Peut-etre taut-ii se
M. Leon, Antoine et tmilie: metier des achats a credit. Qu'en pensez-vous?
a) Qui a beaucoup d'argent?
b) Qui en voudrait plus? N'ATTENDEZ PLUS!
c) Qui fait des economies?
d) Qui ne travail le pas?
Changez de voiture
e) Comment vit aujourd'hui M. Leon? Pourquoi? Partez en voyage
f) Comment Emi lie a-t-elle de l'argent ? Offrez-vous le salon de vos reves
g)
h)
Comment l'utilise-t-elle?
Que fera peut-etre Mme Leroi plus tard?
Faites plaisir VOS prochesa
i) Comment Antoine vit-il? Ne vous refusez plus rien ...
j) Que sou haite-t-il ?
Avec la carte de credit ATOUPRIX, tout vous est perm is!
Credit ala consommation 15 %
Renseignez-vous aupr~s de no~ bureaux. .. .
-J - - - - -- ·- - - - ·
COJ\liPETEf\I CE~ ------- --------·
Mlf:I
D Lisez cet article puis repondez aux questions suivantes :
Comprehension globa/e
a) Quel est le sujet principal de I' article?
b) A qui s'adresse-t-il?
c) Pourquoi faut-il avoir peur de la consommation?
d) Qui peut vous aider?
e) Faut-il seulement tenir compte du prix d 'achat d'une voiture? Pourquoi ?
f) Dans quelles situations de la vie I' argent peut-il d evenir un grave probleme?
g) Quels sont les moyens utilises pour pousser les gens a consommer?
Comprehension fine
h) Assemblez les expressions de sens proche :
etre surendette • •faire attention
necessiter • • comprendre
se rend re compte • • conseiller
se changer les idees • • 'penser a autre chose
resister • • lutter contre
suggerer • • avoir besoin
se metier • • devoir beaucoup d 'argent
i) Qu'est-ce que...
1. Un plan de redressement : 3. Une situation precaire :
0 une etude pour aider les gens qui ont des o une situation qui peut durer
problemes d'argent o une situation qu i peut changer.
o le dessin d'une maison.
2. Des allocations : 4. Un prospectus :
o un salaire o un document publicitaire
o une somme d 'argent qui aide les personnes o une lettre administrative.
en difficulte.
Ecrire ·
fJ C'est bien d'acheter a credit. Qu'en pensez-vous?
Apprendre les langues etrangeres
;
Nicolas - Justement, je pourrais peut-etre
vo us aider : ma femme est grecque.
Yous l'engagez et vous m'offrez dix h eures de cours ... •
~i!il!1!11i!\fll!l·l!t~ ....... ...... . .. ..... ....... . ... . ......... .
D «Bien que vous soyez tres libre ... » b) Faites des phrases sur ce modele, en
ut il isant les termes proposes :
a) Observez :
- etre selectionne I ne pas prendre le cadeau I ii.
- Bien que j e ne sache parler aucune langue
- beneficier d'un cours gratuit I ne pas
etrangere, j'aime voyager et j 'ai beaucoup d'amis
apprendre cette langue I vous.
etrangers.
- vou loir se perfectionner I ne pas suivre
- Je ne sais parler aucune langue etrangere,
de cours I je.
et pourtant j 'aime voyager et j'ai beaucoup
- s'installer dans le quartier I ne pas habiter
d'amis etrangers.
dans cet immeuble I nous.
- Malgre mon manque d'experience en langues
- s'inscrire dans ce cours d 'espagnol I ne pas y
etrangeres, j 'aime voyager.
consacrer 10 heures par semaine I tu.
- choisir cette methode I ne pas etudier seul I on.
LA CONCESSION - prendre des cours d'allemand I ne pas bien
parler a la fin de l'annee I elle.
• La concession peut etre marquee par :
- pourtant, cependant, malgre tout qui lie deux phrases;
- bien que + subjonctif;
- malgre + nom. Bl« <;a
m'etonnerait qu'on puisse
apprendre . .. »
a) Observez :
b) Transformez en utilisant bien que.
- Tu penses que cette veste irait a ma femme?
- On m'offre un cours; pourtant je n'ai pas envie
- Non , <;a m'etonnerait que <;a lui aille.
d'apprendre une langue.
- II y a un professeur; cependant les eleves b) De la meme maniere, exprimez votre doute
sont tres libres. sur les phrases suivantes:
- Les cours sont rigoureux, et pourtant motivants. - Tu crois qu'une maison a la Campagne
- La seance fin it tres tard; mais j e resterai jusqu 'a conviendrait a tes enfants?
la fi n. - Tu penses que les magasins sont encore
- Ma fem me apprend tres vite, mais elle ouverts a cette heure?
a abandon ne son cours de langue. - Tu es sur que ton fils obtiendra ce pret ?
- Nous avons d'excellentes methodes, - Vous pensez qu 'on peut stationner ici?
et pourtant cet eleve ne s'interesse a rien. - Vous croyez qu 'on sera nombreux dans le
cours?
- Vous etes sur qu'il fait des progres?
fJ «A supposer que j'aie le temps... » - Tu es sur qu 'il ira etud ier a Boston ?
a) Observez : - Vous croyez qu 'elle comprend bien la radio
- Meme si j'ai du temps, je n'y arriverai pas. ang laise?
- Meme si j'avais du temps, je n'y arriverais pas.
- Meme si j'avais eu du temps, je n'y serais pas arrive.
- Asupposer que j 'aie du temps, je n'y arriverai(s) pas.
DA vous !
lmaginez le dialogue:
LA CO NCESSION CONDITIO NNELLE Un ami su it des cours de langue depuis un mois.
II essaie de vous persuader de l'accompagner.
• Pour marquer une concession sans etre sur
de la realite du fait presente, on emploie : Vous n'etes pas t res enthou siaste.
- meme si + indicatif, Vous posez des questions (rythme, professeu r,
- a supposer que + subjonctif. methode, prix, objectifs).
• Remarque : meme si suit les memes regles II vous propose de suivre une heure de cours pour
que la proposition de condition introduite par si. essayer.
La principale est au present, au futur, ou au
conditionnel present ou passe, selon le degre de
realite du fait enonce.
ECRIT _Les Ian~-~~ au._tr_e_m
__en
_t_ _ _ _ __
---I
lfiJ
Vocabulaire · 9 Les propositions peirl:icipiah~s
• • • • j
au passe.
D L'apprentissage Remplacez les expressions en italique
et la communication. par des propositions participiales. Faites
Classez les verbes suivants selon ces deux categories les modifications necessaires.
de l'apprentissage et de la communication: - Comme j'ai appris l 'anglais aux Etats-Unis,
echanger, s'initier, se perfectionner, apprendre, je ne comprends pas bien les gens a Landres.
discuter, racont~r. s'interesser, dire, etudier, parler, - /Is ont bien reflechi a ce paste a Paris et
comm uniquer. ils ont decide de partir vivre en France.
- Elle a compare plusieurs methodes, puis elle a
cho isi de s'i nscrire a un club de conversation en
fJ Le cours et l 'eleve. italien.
Classez ces adjectifs selon qu'ils qualifient - Tout d'abord, elle a passe son examen, puis elle
la methode OU l'eleve (parfois les deux) : a cherche un travail comme professeur de grec.
motivant, original , regulier, autonome, vivant, - Pierre s'est perfectionne en allemand, puis
motive, adapte, disponible, rigoureux, detendu. ii a accepte un poste de professeur de frani;ais
a Berlin.
- Comme tu as fait de bonnes etudes en franqais
et en histoire, t u as t rouve facilement un emploi
Grammaire ; de guide touristique.
- J'ai entendu par/er de cette ecole, alors j 'y ai
Ill La concession. inscrit mon fils.
Completez ces phrases par : meme si, bien que,
la L'emplot des modes
pourtant, cependant, malgre, a supposer que.
dans la condiiion t:oncessive.
- .•. l'anglais est la premiere langue etrangere
en France, 63 % des Frani;ais ne peuvent pas LA CO NDITION CON CESSIVE
le parler.
- . . . les langues etrangeres soient apprises • La condition non realisee peut etre exprimee
de plusieurs manieres :
dans les ecoles, les jeunes trouvent difficile - meme si + indicatif :
d'echanger avec les etrangers. M eme si ;'avais etudie /'allemand au lycee,
- En Europe, on etud ie plusieurs langues ; .. • a
ie n'aurais pas effectue ce stage Berlin.
on parle surtout l'anglais. - quand bien meme + conditionnel :
- •.• cette ecole ait d'excellents professeurs, Quand bien meme (aurais etudie /'a//emand
ii ya moi ns d'eleves cette annee.
a
au lycee, ie n'a urais pas effectue ce stage Berlin.
- Ma sceur parle de mieux en mieux l'italien ; . .•
- a supposer que suivi du subjonctif :
A supposer que (aie etudie l'allemand au lycee,
j e ne la vois jamais travailler. a
ie n'aurais pas effectue ce stage Berlin.
_j
- ..• tu suives des cours par telephone, ii
faudrait que tu apprennes la g rammaire tout seul. Ecrivez des phrases a partir des elements
- Tu partiras faire un sej our linguistique donnes. Utilisez les expressions entre
en Angleterre ••. ta nouvelle envie d'etudier parentheses.
l'espag no l. - Sophie I obtenir son bac I ne pas pouvoir
- . . • des cours dynam iques, ii ne peut toujours suivre ces cours. (A supposer que)
pas tenir une discussion en allemand ! - Mes parents I entendre parler de cette eco le I
- Cette methode est tres rigoureuse ; ••. ne pas pouvoir payer les frais de scolarite. (Meme sij
j'ai !'impression de ne pas faire de progres. - Pierre I partir etudier aux Etats-Unis I ne pas
- . . • sa motivation, ii ne va pas assez vivre la-bas. (Quand bien meme)
regulierement a ses cou rs. - Juan I demande la nationalite frani;aise I
rentrer en Espagne. (A supposer que)
- Tu I parler couramment l'italien I on I ne pas
te prendre pour une ltalienne. (A supposer que)
- Vous I prend re des cours d'allemand I ne pas
tout comprendre comme mon ami de Berlin .
(Quand bien meme)
·. •'
- ~ I
RENNES-.L.ANGUES
Propose
deux formules " adulte »
durant I'ete.
Lecons d'anglais, d'espagnol, Pour les etransers qu; souhaitent
d'allemand et d'italien apprendre rapldement le fran~afs
et Passer d'asreables vacances:
•
Cours particuliers Au campus
ou collectifs (1 Opers. max.)
Cours en demi-journee ou en journee,
a
Horaires la carte Un programme de cours et de visites de /a
region se/on vos envies. Une formu/e idea/e
• pour progresser et vivre /e frani;ais au
quotidien.
Tarifs tres interessants
1
El Avous!
a) On n' enseigne pas bien les langues vivantes.
~i
-~' 'r'
'S
1
r:; '
Qu'en pensez-vous?
b} Comment interpretez-vous ce dessin ?
---·- ·- - - -
C 0NlPE1' Ei\j CE S
·-·--··-·-··-·-··---·-··· ·--·--·- -------------------··-·----
- - --·-- ·~···- -
I
Comprehension fine
h) Mettez en relation les expressions de sens voisin :
transmettre • • enseigner
rougir • • se realiser
decortiquer • • defendre, mettre en avant
demarrer • • etudier, analyser
se concretiser • • commencer
preconiser • • etre gene
-· -
Transformez ces phrases '-!YI employant le gerondit : a) A partir des elements donnes1 faites des
1 •Si vous participez au Telethon, vous aiderez la phrases exprimant la cause. Variez les
recherche medicale. formulations et faites les transformations
2• Tu verses un acompte ; de ce fait, tu necessa ires.
confirmeras ta commande. 1 • Ce magasin fait actuellement de grosses
3• Vous etudiez une deuxieme langue etrangere, promotions/ les employes ont des journees de
done vous augmentez vos chances de travailler travail chargees.
dans le tourisme. 2• Dans les villes, on n'entend pas les oiseaux
4• Si ta mere arretait de fumer, die se sentirait mieux. chanter/du bruit des voitures.
5• Achetez cet ordinateur en promotion et vous 3• II a consulte un medecin/11 se sent moins
ferez une bonne affaire ! stresse.
6• Nous parlerions mieux ''espagnol si nous a
4• Pierre s'est fache/Sa fille s'est remise fumer.
passions nos vaca11ces a Seville ! 5• Certaines plantes disparaissent/cette region
7• Pour soigner des malades, envoyez vos dons a est tres polluee.
Medecins Sans Frontieres.
b} Cc, mpletez ces phrases :
fJ Les propositions participiales 1 • Comme ... , elle a annule sa commande.
TEST
-·-
I.
b) Ce n'est pas aux particuliers de donner de d) Grace aux trad uctions simultanees et aux
!'argent pour la recherche medicale. Donnez progres technologiques, ii n 'est p lus
votre opinion. necessaire d'apprendre les langues
etrangeres. Qu'en pensez-vous?
a) Recherchez les arguments convaincants de cette publicite.
- u Aide et Action a re~u le prix Cristal pour la transparence de son information fin anciere. ,,
Chaque enfant a a
Avec vous, ce droit va devenir une realite.
Depuls b1ent0t 20 ans, A1de et Actlo11 fa vor1se 111 E 11 1990 et 1996. Aide ot Action n rn~1 l e Prix
scolarisat1on de plus de 600 000 enfru1ts ell Cristal dece1'11e ptlr la Co111pngnle Natlo11nle des
Afrlque, en Inda et en H11J'tJ. En ptlrralnant 1ll Couu11lsBalros aux Comptes po111• 111
soolarlte d'un eufant avec Aide at Action, vous tl'a.nspru•e11co d e son J11fo1'11111tlon fl1uu1cle1·e.
aldez d la co11structlo11 d '6coles,a In fol'matlon C 'est, 1\ co jour, 111 seule 11ssoclntio11 1i 1'11 voil'
d'1ns tltutsurs, a l'achat de materiel scolalre... obtenu deux fols. Vous uvez don e 1'11ss111•1111ce
Vous offre• concretement d un e.nf1111t la chru1co quo, sur Jes 130 F m ensu el s que vous verso z,
d'etre de111aln un ad11lte 1111tono111e et 86 96 sont dil'ecte111ent utlllsos s ur l e torr11l11 et
responsable. A trnvel's d es corl'espondances seulemo11t 16 % so11t 11.ffeotes uux h:als do
r6Jf111leres, vous s ulvrez Jes pl'ogres de votre gestlo11. Aloz·s l'ejoig11oz Jes 60 000 1111J.r1·11i11cs et
nlleul(e), vous apprendrez ti conn nftre Bo11 p1UTai.J1s d'Alde et Action pour que l e drolt 1i
envlronnement. Bil culture. l'ed11catlo11 solt vml111e11t 11110 i·6111Jt6 poul' tous.
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·-
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Q11.9.L1- Cette chalne australienne de magasins avec zoom entre 60 et 90 € ; des ordinateurs
d'occasion n'achete que des produits de loisirs portables 4.86 vend us entre 220 et 450 € ...
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etat de marche (en fonction des stocks deja en sont repris en fonction de leur etat la moitie du
place dans les magasins). Vous apportez vos prix auquel ils seront revendus.
objets et vous obtenez, apres negociation, un
paiement comptant en liquide. L'acheteur se Ou ? Pour connaltre la liste des Cash
voit proposer toute une gamme de produits Converters en France (70 magasins),
d'occasion fiables (petit electromenager, audio- Tel. : 08 36 68 19 50 ou 36 15 Cash Converters.
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Notre avis Permet de se debarrasser vite des
tique, jouets, bijoux ...).
objets qui encombrent, sans attendre que la
vente soit realisee pour toucher !'argent. Un
-·· .. ,.
grand choix de materiel electronique et des pro-
duits garantis trente jours (90 jours pour les televi-
Combien ? Les 5 CD vendus 15 € ; une petite seurs).
guitare classique a 70 € ; des televiseurs 36 cm Les Cash Converters ne sont absolument pas
entre 70 et 120 € ; des appareils photo compact des depotoirs ; n'hesitez pas a y faire un tour.
N1:c; c>c:rrc>
_c _ _o~·;
"- Le pendant de Cash Converters a ouvert stereo (valeur du neuf 300 €) repris a120 € et
son premier magasin en 1996 a Lambersart, vendu a 200 € ...
dans la banlieue lilloise. Negocito achete vos
Ou ? 292, avenue de Dunkerque, 59130
produits en echange d'un paiement en especes
Lambersart. Centre commercial Auchan, 59494
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Petite-Foret, Valenciennes. 4, rue Etienne-
prealable) a prix casses : televisions, hi-fi, infor-
Marcel, 75002 Paris.
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lage, petit electro menager... No'l:re avis Les memes avantages que Cash
~QW!J!~ ,_'"Un ordinateur PC 486 DX2 66 multi-
Converters, plus des possibilites de paiement a
credit.
media complet repris a 180 €, vendu a 300 € ;
un VTT Decathlon (valeur du neuf 300 €) repris a J'economise, octobre 98.
70 €, vendu a 150 € ; un magnetoscope JVC hifi
Bilan 4
Vous avez achete un ordinateur chez Negocito. Vous avez perdu fa notice et vous r.'arrivez pas a
vous en servir. Vous ecrivez pour demander les conditions de garantie, et des consei!s pour vous
procurer a nouveau la documentation.
Presentez ce document puis indiquez son sujet. Vous en faites un resume .-apide puis vous dite:;
ce que vous en pensez .
D Ecrire un message
Cl) Vous etes etudiant(e) et vous vous installez. fJ Ecrire pour proposer votre aide
Comme vous n 'avez pas un gros budget, vous
decidez d'acheter ce qui vous manque par
petites annonces. Vous cherchez une cuisiniere
et un canape convertible.
ADAJEM
Votre amie Aurelie, elle, cherche une petite table L' Association d' aide pour les jeunes de
et une armoire. Quant a Pierre, ii voudrait acheter Mananjary (Madagascar), qui existe depuis
une television. 1998, cherche a aider la population d 'un
Selectionnez les annonces qui correspondent a village delaisse et coupe du reste du monde.
vos besoins et a ceux de vos amis. Elle a pour objectifs de mettre en place des
b) Pour entrer en contact avec ces an nonceurs, actions dan s le domaine du sport, des
ii vous est egalement possible de laisser un loisirs, de la musique et de l' education afin
e-mail au jou rnal. Redigez-le pour les articles de ne pas laisser les jeunes sans activite. Le
que vous recherchez. but est done de creer, en collaboration avec
les associations locales, un dynamisme dans
c) Ecrivez un petit mot a
Aurelie et a
Pierre
ce village afin que les jeunes ne se laissent
pour les informer de ces petites annonces qui
peuvent les interesser. pas aller dans la misere et la pauvrete et
pour qu' ils ne perdent pas espoir.
Adajem : 4, rue Auguste-Bernard,
78 320 La Verriere.
Tel. : 01 34 61 45 01.
E-mail: gence@infonie.fr
Vous travaillez dans !'animation, vous adorez (Quelques trues pour !utter contre l ' envie
jouer de la flute, vous aimez l'aventure et vous d 'allumer une cigarette :
avez envie de vous rendre utile. Un depart a - boire un grand verre d'eau
l'etranger pour quelques mois ne vous deplairait - manger un fruit
pas du tout . Vou s avez trouve cette offre - respirer profondement
d'emploi et vous y repondez. - changer d'activite, de piece, faire aut re chose
pour s'occuper !'esprit
El Transmettre des informations a
- passer un coup de telephone un(e) ami(e)
- n'avoir aucune cigarette a portee de la main
Votre frere vient d'arreter de fumer mais ii trouve
- parler a son entourage de sa decision ... )
~a tres difficile. Vous en avez discute avec votre
medecin qui vous a donne quelques (( trues ))
pour l'aider.
19 Ecrire une lettre de reclamation
Vous ecrivez a vot re frere pour les Jui Vous avez inscrit votre fi lle pour faire un sejour
communiquer. N'oubliez pas de le feliciter pour linguistique durant Jes dernieres vacances de
sa decision , de !'encourager et proposez-lui printemps. Voici le sejour tel qu'i l vous a ete
egalement une sortie qui Jui ferait plaisir. presente dans la brochure :
Votre fille est partie par cet organisme mais, au promenades dans Jes rues de la ville et Jes cours
retour, vous avez quelques mauvaises surpri ses : du matin , d'une duree maximale de deux heures,
le dejeuner etait a la charge des enfants, mais etaient facultatifs.
vous n'en aviez pas ete informe ; votre fille etait
hebergee avec une de ses camarades fran~aises Vous ecrivez a « Langues et Vacances ,. pour
dans la meme famil le, e lles ont evid emment exprimer votre mecontentement et vous demandez
prefere bavarde entre elles, d'autant qu 'il n'y un remboursement de 10 % de la totalite des frais
avait pas d 'enfants dans la famille d'accueil ; Jes pour le non-respect des conditions decrites par la
activites de l 'a pres-midi se bornaient a des brochure.
Les types de phrase PRONOMS INTERROGATIFS
Simples Composes
I La phrase interrogative Personne qui qui est-ce qui (sujet)
L'interrogation peut porter sur !'ensemble qui est-ce que (complement)
Chose que qu'est-ce qui (sujet)
de la phrase (interrogation totale) ou sur
quoi (apres qu'est-ce que (complement)
une partie de la phrase (interrogation preposition)
partielle).
ADVERB ES
I Lorsque !'interrogation porte sur toute la
Temps Quand, quand est-ce que ...
phrase, ell e est marquee : Maniere Comment, comment est-ce que .. .
I - par est-ce que : Nombre Combien, combien est-ce que .. .
.
Ii·
Est-ce que vous travaillez ? Cause Pourquoi, pourquoi est-ce que .. .
I·· II n'y a pas d'inversion du sujet.
1!
- par !'intonation montante (a l'oral) :
11
Tu travail/es ? I La phrase negative
(A l'ecrit, !'interrogation n'est alors traduite - La negation peut porter sur differents ele-
que par le point d'interrogation.) ments de la phrase.
- par !'inversion du pronom sujet (langue
soutenue): SUJET
Travaiffez-vous ici?
Personne Chose
Lorsque le sujet est un nom, ii est repris par Personne n 'est venu. Rien ne s'est passe.
un pronom:
Votre femm e travaille-t-el/e ?
COMPLEMENT*
(Lorsque le verbe se termine par une voyelle,
ii y a un « -t - » dit euphonique.) Personne Chose
Je ne vois personne. Je ne vois rien.
l e n'ai vu personne. le n'a i rien vu.
I Lorsque !'interrogation porte sur un ele-
ment de la phrase, elle est marquee par un
CIRCONSTANCE•
mot interrogatif, simple ou compose.
Que/ metier choisirez-vous ? Temps Lieu
II ne travaille jamais. Nous n'al/ons nu/le part
II n'a jamais travaille. Nous ne sommes al/es
ADJECTIFS INTERROGATIFS
le ne travaille plus. nu/le part.
Formes simples II ne travaille pas encore.
PW RIEL
I Les formes varient en genre et en nombre
comme celles du pronom demonstratif.
1" pers. le notre/ la notre les notres
2· pers. le votre/ la votre les votres
3' pers. le leur/ la leur les leurs
CELUI DE, CELUI QUI/ QUE ...
Masculin Feminin
a
forme de l'auxiliaire l'imparfait suivi du par-
ticipe passe du verbe.
I Les completives au s u bjonctif
J'ai vu le film que tu m'avais conseil/e.
- On les trouve apres les verbes exprimant
une volonte (je voudrais que .. .), une necessi-
I Le futur est marque :
te (ii faut que .. .), un conseil (ii vaudrait mieux
- par le futur proche, compose du verbe aller que .. .), un sentiment (je regrette que .. .) :
suivi de l'infinitif: Je regrette que vous ne puissiez pas assister
Nous a/Ions nous installer dons le Midi. a cette rencontre.
- par le futur simple. II est en general forme a - Les formes du subjonctif varient suivant les
partir de l'infinitif auquel on ajoute les
verbes (cf. tableau des conjugaisons). Pour les
terminaisons -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.
Nous nous installerons dons le Midi l'annee
verbes en -er, les formes sont semblables a
celles du present de l'indicatif (sauf pour la
prochaine.
1re et la z e personne du pluriel) :
Quelques verbes ont un futur irregulier. II vaudrait mieux que tu arretes de travail/er.
Nous irons nous installer dans le Midi l'annee II vaudrait mieux que vous arretiez de travail/er.
prochaine.
- Lorsque le verbe de la principale et le
a
Le futur proche renvoie un futur proche. Le
verbe de la completive ont le meme sujet, on
futur simple s'emploie plut6t pour un futur
emploie obligatoirement l'infinitif:
eloigne.
J'aimerais que ma femme arrete de fumer.
Mais: •
I Le conditionnel est forme a partir du
J'aimerais arreter de fumer. (moi)
futur auquel on ajoute les terminaisons de
l'imparfait (-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient). - De meme, apres les verbes impersonnels
Je serai --+ Je serais (ii vaut mieux .. .), on emploie l'infinitif si le
Nous aurons --+ Nous aurions sujet n'est pas exprime :
Ifs feront --+ Ifs feraient II vaut mieux ne pas conduire quand on est
fatigue.
On !'utilise pour formuler une demande polie,
un conseil, une condition.
a
Je voudrais a/fer la gare. I Les interrogatives indirectes
Tu devrais arreter de fumer. - Elles s'emploient apres les verbes ne pas
Si elle travaillait mains, elle s'occuperait plus de savoir, (se) demander, dire. Elles sont l'indicatif. a
ses enfants. 11 n'y a pas d'inversion du sujet.
Les pronoms interrogatifs peuvent changer
par rapport a
ceux qui sont employes dans
• !'interrogation directe.
PRECIS CRAMMATICAL
Les regles de concordance des temps sont les memes que pour la completive a l'indicatif.
I Les comp lements de temps varient selon - Anteriorite de la principale par rapport a
qu'ils expriment un moment anterieur, sim ul- la subordonnee:
tane ou posterieur par rapport au moment de Nous avons decide de partir avant qu'il pleuve.
celui qui parle. Nous avons decide de partir avant la pluie.
Nous avons decide de partir avant d'etre blo-
L'EXPRESSION DU TEMPS ques par la pluie.
Anteriorite Simultaneite Posteriorite
dans le present hier au;ourd'hui demain Attention !
hier matin ce matin demain matin
Avant que est suivi d'un verbe au subjonctif.
la semaine derniere cette semaine fa semaine prodiaine
II y a trois ;ours dans trois jours
dans le passe la veille ce jour-fa le Jendemain
fa veille au soir ce soir-la le lendemain soir
- Posteriorite de la principale par rapport
/'annee d'avant cette annee-la l'annee d'apres a la subordonnee:
(precedente) (suivante)
Nous avons decide de partir apres f'orage.
Nous avons decide de partir apres avoir ecoute
I La duree est exprimee par : !es informations.
- un complement seul :
Nous avons travaille deux heures.
- un complement precede de pendant : Les rapports logiques
Nous avons travaille pendant deux heures.
- depuis (generalement accompag ne d'un
I La cause
verbe au present ou a l'imparfait) : Elle est exprimee par :
II dort depuis deux heures. - parce que:
II dormait depuis deux heures quand nous Nous ne travaillons pas parce qu'il fait trop chaud.
sommes arrives.
- puisque, comme, qui introduisent une cause
- ii ya, generalement accompagne du passe (( evidente )) :
compose, qui marque la duree ecou lee Puisqu'il fait trop chaud, nous a/Ions arreter
depuis qu 'un evenement s'est produit : de travail/er. (La proposition de cause est pla-
II a telephone ii y a cinq minutes. cee avant la pri ncipale.)
I Dan s les propositions de temps, les - des mots de coordination comme car ou en
conjonctions varient suivant qu 'on exprime la effet (toujours apres la principale):
simu ltaneite, l'anterio rite ou la posteriorite. Nous n'avons pas vu le cambrioleur, car ii fai-
- Simultaneite : sait nuit.
Nous etions en train de manger quand /'explo- Nous n'avons pas vu le cambrioleur : en effet,
sion s'est produite. ii faisait nuit.
PRECIS CRAMMATICAL
I La condition
I Le participe present ou la proposition
participiale expriment generalement la cause.
- si + present marque une possibilite :
Si les deux sujets sont diff~ rents, on emploie
Si tu suis un regime, tu vas maigrir.
une proposition participiale.
- si + imparfait marque une eventualite realisable : Le medecin n'etant pas ici, j'ai attendu deux
Si tu suivais un regime, tu maigrirais. heures.
ou encore une condition non realisee dans le Si le sujet est le meme, on emploie un participe
present: present.
Si j'etais Jeune (mais je suis vieux), je voyagerais. Ne voyant pas le medecin, je suis partie.
Verbes en -er
travailler
lndicatif
Verbes en -ir
choisir
&
lndicatif
a lier
lndicatif
present passe compose imparlait f utur
je vais je su is alle(e) j 'allais j'irai
tu vas tu es alle(e) tu allais tu iras
il/elle va il/elle est alle(e) il/elle allait il/elle ira
nous allons nous sommes alle(e)s nous allions nous irons
vous allez vous etes alle(e)s vous alliez vous irez
ils/elles vont ils/elles sont alle(e)s ils/elles allaient ils/elles iront
etre
lndicatif
present passe compose imparfait f utur
je suis j 'ai ete j 'etais j e serai
tu es tu as ete tu etais tu seras
il/elle est il/elle a ete il/elle etait il/elle sera
nous sommes nous avons ete nous etions nous serons
vous etes vous avez ete vous etiez vous serez
ils/elles sont ils/elles ont et e ils/elles etaient ils/elles seront
.
avo1r
lndicatif
venir
lndicatif
prendre
lndicatif
mettre
lndicatif
present passe compose imparfait futur
je mets j'ai mis je mettais ,. je mettrai
tu mets tu as mis tu mettais tu mettras
il/elle met il/elle a mis il/elle mettait il/elle mettra
nous mettons nous avons mis nous mettions nous mettrons
vous mettez vous avez mis vous mettiez vous metttrez
ils/elles mettent ils/ell es ont mis ils/elles mettaient ils/elles mettront
dire
lndicatif
faire
Jndicatif
sortir
lndicatif
boire
lndicatif
i!i!C
CONJUCAISON
lndicatif
present passe compose imparfait futur
je conduis j 'ai conduit je conduisais je conduirai
tu conduis tu as conduit tu conduisais tu condu iras
il/ elle conduit il/elle a conduit il/elle conduisait il/elle conduira
nous conduisons nous avons conduit nous conduisions nous conduirons
vous conduisez vous avez conduit vous conduisiez vous conduirez
ils/ elles conduisent ils/elles ont conduit ils/elles conduisaient ils/ elles conduiront
tenir
lndicatif
partir
lndicatif
present passe compose imparlait f utur
je pars je suis parti(e) je partais je partirai
tu pars tu es parti(e) tu partais tu partiras
il/elle part il/elle est parti(e) il/elle partait il/elle partira
nous partons nous sommes parti(e)s nous partions nous partirons
vous partez vous etes parti(e)s vous partiez vous parti rez
ils/elles partent ils/elles sont parti(e)s ils/elles partaient ils/elles partiront
ecrire
lndicatif
present passe compose imparlait f utur
j'ecris j'ai ecrit j 'ecrivais j'ecrirai
tu ecris tu as ecrit tu ecrivais " tu ecriras
il/elle ecrit il/elle a ecrit il/elle ecrivait il/elle ecrira
nous ecrivons nous avons ecrit nous ecrivions nous ecri rons
vous ecrivez vous avez ecrit vous ecriviez vous ecrirez
ils/elles ecrivent ils/elles ont ecrit ils/elles ecrivaient ils/elles ecriront
Unite 3: • Le subjonctif present (etre, avoir, verbes •Le gout: aimer/ne pas aimer
Spectacles en -er) apres ii taut que • L'expression de l' enth ousiasme
• La phrase interrogative et de la deception
•Le gerondif • La necessite
Unite 5: •Les pronoms demonstratifs: celui-ci ... • Exprimer une supposition (ii me semble)
M ode ce/ui que .. . de ... ou une certitude (i'en suis sur)
et personnalite •Les relatifs: qui, que, dont, ou ... • Confirmer
•Place du pronom en ... un au passe •Designer un objet ou une personne
compose • Exprimer une inquietude/rassurer
Unite 8: • La condition realisee et non realisee (irreel du • Exprimer son impatience: <;a fait dix fois
Animaux familiers present) que...
•La proposition infinitive • lnsister (demander avec insistance)
•Place des pronoms personnels (double •Refuser : II n'en est pas question!
pronom) •Conceder : Jene dis pas le contraire.
• Exprimer une hypothese.
Unite 9: •La condition non realisee (irreel du passe) • Exprimer son soutien: Je suis tout afait
Environnement I •Le conditionnel passe du verbe devoir favorable, d'accord.
Pollution (Si + plus-que-parfait I conditionnel passe) • Reprocher : Vous auriez du ...
• Le subjonctif (suite) • Exprimer le conseil, I' obligation
et !'interdiction
• Exprimer une opinion marquee