MON LIVRET

D’AUTONOMIE

EN MS
 Les blasons d’autonomie – Graphismes

Complète chaque carré en alternant des traits verticaux et horizontaux.

 Les blasons d’autonomie – Graphismes

Trace une spirale au crayon feutre en partant de chaque point noir.

M.S.
G.S. Les tours de la toupie
Prénom :

Date : avec / sans aide

les tours de la toupie, d’abord à l’intérieur du chemin, puis sur les pointillés.
Ensuite, sur les boucles en plus petit et continue-les tout seul.

Objectifs : • Tracer des boucles de manière continue.

• Agir dans un espace délimité
• Apprendre à réduire la longueur des tracés
• Tenir correctement l’outil scripteur.
M.S.
G.S. Le vol du papillon
Prénom :

Date : avec / sans aide

les le vol du papillon, d’abord à l’intérieur du chemin, puis sur les pointillés.
Ensuite, sur les boucles en plus petit et continue-les tout seul.

Objectifs : • Tracer des boucles de manière continue.

• Agir dans un espace délimité
• Apprendre à réduire la longueur des tracés
• Tenir correctement l’outil scripteur.
M.S.
G.S. Le vol de l’oiseau
Prénom :

Date : avec / sans aide

les le vol de l’oiseau, d’abord à l’intérieur du chemin, puis sur les pointillés.
Ensuite, sur les boucles en plus petit et continue-les tout seul.

Objectifs : • Tracer des boucles de manière continue.

• Agir dans un espace délimité
• Apprendre à réduire la longueur des tracés
• Tenir correctement l’outil scripteur.
Les blasons d’autonomie – Cache-cache
Les blasons d’autonomie – Cache-cache
Les blasons d’autonomie – Cache-cache
Les blasons d’autonomie – Cache-cache
Aide le Petit Poucet à retrouver son chemin : pose les cailloux sur la lettre demandée.

a a n l d

t a N o e M

q w d a h c n d
é A a j k p v
v a L U q r
d A a a a a
Aide le Petit Poucet à retrouver son chemin : pose les cailloux sur la lettre demandée.

u h y j o

f k M u e M

i j d a i i r

i L b i k i s
i i I j i r
d A i i i a
 Le chemin du S

S S B C D E F
Z S H I J K L
G S S S S O P
Q R M G S S S
T U V W X Y S
Z B C D E F S
G H I J K L S
 Le chemin du T

T A M C D E F
T T G L M H O
K T E K X O P
B T T T G A Q
N U V T T S R
Z X C D T F B
G S I J T T T
 Le chemin du U

U J K U U U F
U U U U P U Q
R N A S U U T
O V U U U W X
T M U W Y Z L
Z B U D A F C
G H U U U U U
 Le chemin du V

V A B C D E F
V D H I G K L
V V I A N O R
Q V V K B C E
T U V V X Y F
Z B C V V F G
G H I L V V V
Aide le Petit Poucet à retrouver son chemin : pose les cailloux sur le nombre indiqué.

A o 5 1 K J

p 1 4 l N

m b A L a 1 d

D 1 3 an 3 1 3
J l 1 B 2
5 4 2 4 M
Aide le Petit Poucet à retrouver son chemin : pose les cailloux sur le nombre indiqué.

2 5 o 1 1 4 l
K 2 L 4 a
1 d E 2 n 3
b B m 2 K 5 J D
A N 3 p 3
2 2 m b B 2
Aide le Petit Poucet à retrouver son chemin : pose les cailloux sur le nombre indiqué.

3 3 L 3 d 3
M l 2 5 4 n
2 B d n C L
b K 5 3 A 4 e 5
1 p 3 3 L

D 2 1 J 1 4
 Trace le chemin du 4

4 1
4
3 4
2 4
4
5
3

Téléchargé sur http://pepourlavie.eklablog.com

 MS Le chemin
Prénom : Date :

Colle des gommettes pour reconstituer le chemin.

Objectif : retracer un itinéraire en suivant un modèle.

Christall’Ecole
 Trouve les 7 différences entre les deux dessins.

Colorie sur la grande image les détails reproduits dans les carrés.
Les blasons d’autonomie – Mandala