Quatrième Séquence Sujet séquence

Sujet
Partie A : Évaluation des ressources (10 points)

I- Activités Numériques (5 points)

Exercice 1 : (2,5 points)
Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Aucune justification n’est demandée. Pour chacune des questions,
trois réponses sont proposées, une seule est exacte. Pour chacune des cinq questions, écrire sur votre copie le numéro de la
question et la lettre A, B, ou C correspondant à la réponse choisie. (0,5 pt x 5)
n° Question A B C
1 6 5 9 34 4 45
− ÷ est égale à :
5 7 14 45 45 98

2 4 √50+ √ 500 est égale à : 104 √ 5 120 √5 80√ 2

3 ( 4 x−1 )( x−2 )−( x−5 ) ( x−2 ) est égale ( x−2 ) ( 3 x−3 ) ( x−2 ) ( 3 x+1 ) ( x−2 ) ( 3 x+1 )
à :
4 ( x−1 ) ( x−2 )−x 2 est égale à : x2 −3 x−2 3 x+ 2
5 Les solutions de l’équation -1 et 2 1 et 2 -1 et -2
( 3 x−6 ) ( x−1 )=0 sont :
Exercice 2 : (1 point)
5 3
Un réservoir est vide aux ; on y ajoute 42 litres d’essence et il est alors plein aux .
6 4
1) Quelle est la fraction correspondant à la quantité d’essence ajoutée ?
2) En déduire la capacité totale de ce réservoir.
Exercice 3 : (1,5 point)
6 x +9 y=1776
1) Résoudre dans R2 le système suivant :
x + y=225
2) Dans un grand parc d’attractions, le prix d’entrée est de 600FCFA pour les enfants et de 900FCFA
pour les adultes.
On a acheté 225 entrées pour 1 77600FCFA. Combien d’enfants sont allés au parc d’attractions ?
B
II- Activités Géométriques (5 points)
Exercice 1 : (1,5 points)
L’unité de longueur est le cm.
ABC est un triangle rectangle et isocèle en A tel que AB=AC=3. I I
est le milieu du segment [BC] et H est le milieu du segment
[AC] comme l’indique la figure codée ci-contre. G
1) Que représente le point G pour le triangle ABC ?
2) Calculer les longueurs BC, AI, BH, BG et IG.
A C
H
Exercice 2 : (2,5 points)
Le plan est muni d’un repère orthogonal (O;I;J).
1) Placer les points A (2;8) ; B (5;2) et U (9;4). 0,75pt

2) Quelle est la nature du triangle BAU ? 0,25pt

3) Montrer par le calcul que B est le milieu du segment [UI]. 0,25pt
4) Détermine les coordonnées du point E, telle que BAUE soit un parallélogramme. 0,5pt
73
Quatrième Séquence Sujet séquence

−2
5) Soit (D) et (D’) les droites d’équations respectives y=1,5 x +5 et y= x +2.
3
a) Montrer que le point A appartient à la droite (D). 0,25pt
b) Etudier la position relative de (D) et (D’). 0,25pt
c) Tracer la droite (D) et (D’) 0,5pt
1,5 x− y+5< 0
d) En déduire la résolution graphique du système suivant : −2 0,75pt
x− y +2>0
3

Partie B : Évaluation des compétences (10 points)

M. Bouba vient de se lancer dans la vente des glaces. Pour attirer plus la clientèle, il décide
d’adopter des boites spéciales en forme de tronc obtenu en coupant une pyramide de hauteur
6cm dont la base est un carré de coté2,5cm par un plan parallè le à celui de sa base et passant
par un point O’ situé au milieu de la hauteur. (Figure1)
Pour la fête du 11 Février, il a préparé 10 litres de glaces.
Après le défilé, M. Bouba engagé son fils Tchio, statisticien pour mener une étude sur le
terrain ; afin de savoir les tranches d’â ges qui apprécient son produit. En fin de soirée, Tchio a
dressé l’histogramme ci-dessous (figure2).
Le 14 Février dernier (St Valentin) Tchio présente sa fiancée Miriam à son père Bouba. Celui-ci
lui demande si elle est majeure. Tchio répond : « son père est trois fois plus â gé qu’elle. Mais
dans 20 ans l’â ge de son père sera le double de l’â ge de Miriam »
NB : On est majeure au Cameroun à partir de 18 ans.
S

30
H G
24
E O’ F

18
D C 12
10
O
A B
0 5 10 15 20 25 30
Figure 1 Figure 2

Travail à faire :

1) Combien de boites au maximum peut-il remplir avec 10 litres de glaces préparé es. (3pts)
2) Quelle tranche d’â ges aime le plus la glace de M. Bouba ? justifie ta réponse. Quel est l’â ge
moyen des consommateurs des glaces. (3pts)
3) Miriam est-elle majeure ? Quel est l’â ge de son père ? (3pts)
74
Quatrième Séquence Sujet séquence

Présentation : 1pt

75