I

Produit scalaire et continuite, 3 Maths, Issaoui Hacen, 8/10/2022

Exercice 1
Dans le plan, on considère un triangle ABC rectangle et isocèle en A tel que AB = 2a, où a est un réel stricte-
ment positif.
J , K et I sont les milieux respectifs de [ AC ], [ AB] et [KC ].
−→ −→ [ ).
1 a Calculer KB.KC et en déduire cos( BKC
−
→−→
b Calculer I J . IK .
−→ −
→ −→ −
→
2 a Montrer que AK. BJ = −2a2 et que AC. BJ = 2a2 .

b En déduire que les droites ( AI ) et ( BJ ) sont perpendiculaires.

{ }
3 Soit l’ensemble C = M ∈ P tel que MC2 + MK2 = 9a2 .
a Vérifier que B ∈ C .
5 2
b Montrer que pour tout point M du plan, on a : MC2 + MK 2 = 2MI 2 + a .
2
c Donner alors la valeur de BI .

d Déterminer et construire l’ensemble C .

√
0 13
4 Le cercle C de centre K et de rayon a coupe C en E et F. Montrer que CF = CE et calculer CE en
2
fonction de a.

Exercice 2
−
→ −
→
On considère dans le plan un triangle équilatéral ABC tel que AB = a > 0 et soit le point I tel que AI = 2CB.
−
→ −→
1 Calculer AI. AB.
→ −→
−
2 Calculer BI. BA. En déduire la nature du triangle ABI .
√
3 Montrer que CI = a 7. Déterminer alors cos([
CIB).
4 Soit k ∈ R. On note (Ek ) l’ensemble des points tels que MA2 + 2MB2 − 2MC2 = ka2 .
a Montrer que I est le barycentre des points pondérés ( A, 1), ( B, 2) et (C, −2).

b Déterminer suivant k, l’ensemble (Ek ).

c On donne k = −1. Vérifier que B ∈ (E−1 ) et montrer que (E−1 ) est un cercle tangent à ( AB) et à
( AC ).

Exercice 3
R
Soit C un cercle de centre O et de rayon R. Soit A un point de C , le cercle C 0 de centre A et de rayon coupe
2
C en B et C.
[) = 7
1 Montrer que cos( AOB .
8
√
R 15 [ ) = 2 cos2 ( AOB
[ ) − 1.
2 Montrer que BC = . En déduire que cos(COB
4
−→ −→
3 Calculer AB. AC. En déduire la distance de B à la droite ( AC ).

4 Soit M un point du plan, une droite D passant par M coupe C en deux points K et H et soit L = SO (K ).
−−→ −→ −→ −→
a Montrer que MH. MK = MK. ML.
−−→ −→
b Montrer que MH. MK = OM2 − R2 .
(−−→ −→ −→) −
→
5 Déterminer l’ensemble des points M tels que : MA + MB + MC . BC = 0.
II

Exercice 4
−→ −→
Dans le plan, on considère le triangle ABC tel que AB = 2, AC = 4 et AB. AC = −2.
Soit I le milieu de [ BC ] et K le projeté orthogonal de C sur ( AB).
−→ −
→
1 Calculer AK , BC et BA. BC.
BC2
2 Montrer que AB2 + AC2 = 2AI 2 + . En déduire que AI = 2.
2
−
→ −→
3 Soit J le point tel que BJ = 2 BA. Montrer que ( I J )⊥( BC ).
{ }
4 Soit l’ensemble ∆ = M ∈ P tel que − 2MA2 + MB2 + MC2 = 12 .
−−→ −
→
a Montrer que pour tout point M du plan on a : −2MA2 + MB2 + MC2 = 20 − 4 AM. AI

b En déduire que ∆ est une droite que l’on précisera.

1 −→ √
5 On considère un repère orthonormé (O,⃗i,⃗j), tel que⃗i = AB et C (−1, 15).
2
−→ −→
a Vérifier que AC = 4 et que AB. AC = −2.

b Donner une équation cartésienne de ∆ dans le repère (O,⃗i,⃗j).

Exercice 5
−→ −→ −→
Soit ABC un triangle équilatèral direct de coté a > 0. soit le point D Vérifiant : 2 DA − 2 DB − DC = ⃗0.
−→ −
→
1 Calculer BA. BC en fonction de a.
2 Montrer que ( AB) est parallèle à ( DC ).
−
→ −→
3 Calculer BC. BD. En déduire une construction de D.
4 Soit f : P −→ R, M 7−→ f ( M ) = 2MA2 − 2MB2 − MC2 .
a Vérifier que f (C ) = 0.

b Exprimer f ( M ) en fonction de MD et de a.
c En déduire l’ensemble Γ des points M tels que f ( M ) = 0.
−→ −→
5 Soit g : P −→ R, M 7−→ g( M ) = 2 MC. DB + a2 . Déterminer l’ensemble Ψ des points M tels que
g ( M ) = a2 .
6 Soit I le point d’intersection de Γ et Ψ autre que C. Montrer que le triangle CDI est équilatéral.

Exercice 6
Soit la fonction f : R −→ R; x 7−→ E( x ) [ x − E( x )].
1 Résoudre dans R, l’équation f ( x ) = 0.
2 Expliciter f ( x ) pour tout x ∈ [n; n + 1[. (n ∈ Z ).
3 Montrer que f est continue sur [n; n + 1[.
4 Représenter graphiquement la courbe C de la restriction de f à l’intervalle [−2, 3] dans un repère ortho-
normé (O,⃗ı,⃗ȷ).
5 Etudier la continuité de f en tout entier relatif n.

Exercice 7
[ ]
1 1
Soit la fonction p définie sur [−1, 1] affine sur chaque intervalle , avec n ∈ N ∗ , f est impaire, f (0) =
( ) ( ) n+1 n
1 1
0 et f = (−1)n et f = 0.
2n + 1 2n
1 Esquisser la représentation graphique de f .
2 Montrer que f n’est pas continue en 0.
III

Exercice 8
Le plan est muni d’un repère orthonormé (O,⃗ı,⃗ȷ), soit la fonction f définie sur R par :
 1

 f ( x ) = ( x − 2)2 − 3 si x ∈] − ∞, −1]
2
f ( x ) = | x | −√2 | x − 2| si x ∈] − 1, 3[ .


f ( x ) = 1 + x − 3 si x ∈ [3, +∞[

1 Justifier que f est continue sur les intervalles ] − ∞, −1], ] − 1, 3[ et [3, +∞[.
2 a Tracer C la courbe de de f dans le repère orthonormé.

b A l’aide du graphique, f est elle continue en (−1) ? en 3 ?

c Déterminer graphiquement l’image par f de chacun des intervalles suivants : I =] − 2, 2[ ; J =
[−3, 0] et K = [0, +∞[.
3 Soit g la restriction de f sur ] − 1, 3[ .
— Est-ce que g est minorée ?
— Est-ce que g admet un minimum ?

Exercice 9
 ( )
 1
h( x ) = xE si x 6= 0
Soit la fonction h définie par : : x

h(0) = 1.
] [ ] [
1 1 1 1
1 a Expliciter h ( x ) pour tout x ∈ , et pour x ∈ , ; ( p ∈ Z ).
p+1 p p p−1
] [
1 1
b Etudier la continuité de h sur , ; ( p ∈ Z ).
p+1 p
1
c Etudier la continuité de h en .
p
2 a Montrer que pour tout x > 0, on a : 1 − x < h( x ) ≤ 1 et déduire que | h( x ) − 1| < x.

b En revenant à la définition de la continuité, montrer que h est continue à droite en 0.

c Procéder comme la question 2.(a) pour montrer que h est continue à gauche en 0.

d Conclure

023
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22
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