DOSSIER4 >LeqonrKet*

Nous ncus 6valuons

1. Lisez l'article de presse. Faites les activit6s. V6rifiez votre score p. 12 du livret.

[e cloud ) ou ( nuage informatique

<< en parle partout ! ll devient de plus en plus
)), on
i
important dans les entreprises, et les particuliers commencent le connaitre sous
i
la forme de services de stockage distance ou encore de streaming. Pourtant,
cette technologie reste mystdrieuse pour le grand public.

C'est une softe de gigantesque m6moire informatique
capable de contenir tout type de document et accessi-
ble par lnternet. ll sert d acc6der d des donn6es depuis
n'impofte quel endroit 6quip6 d'une connexion lnternet,
d les partager et d les sauvegarder. 0n l'utilise tous
depuis longtemps, sans le savoir. Notre messagerie
6lectronique, par exemple, c'est du cloud : les m6ls sont
stock6s sur un serveur puis copi6s sur notre ordinateur
pour pouvoir les consulter. De nouveaux services appa-
raissent chaque ann6e ; agenda, carnet d'adresses,
fichiers professionnels, photos, vid6os... Les solutions
pour les pafticuliers et les entreprises s'appellent
aujourd'hui SkyDrive, iCloud, Google Drive, Dropbox...
Techniquement, nos donn6es sont mieux prot6g6es
dans le nuage ou elles sont sauvegard6es sur plusieurs
serveurs que sur un ordinateur personnel qui n'est pas
infaillible. D'autre paft, les prestataires du cloud doivent
s'engager par contrat d respecter la confidentialit6 des
donn6es et sont tenus depuis mai 201 8, d se conformer
au Rdglement gdndral sur la protection des donndes
(RGPD). Oudlques questions persistent pouftant sur la
s6curit6. Le cloud n'est pas 6pargn6 par le piratage. Il
est donc impoftant de faire de la s6curit6 du cloud une
priorit6 pour son entreprise en utilisant une application
de s6curit6 qui emp6chera le trafic lnternet malinten-
tionn6 d'atteindre ses serveurs et son r6seau.

a. Choisissez un titre pour cet article.

n Les dangers du nuage informatique

n Ce qu'il faut savoir sur le nuage informatique

I Sauvegarder ses donn6es avec le cloud

b" Associez un thbme i chaque paragraphe.

La protection des donn6es
Paragraphe 1 *
Les failles du sgstdme

La d6finition du cloud
Paragraphe 2 u
Le succds du nuage informatique

c. R6digez les deux questions formelles de l'article auxquelles 16pondent le paragraphe 1 et le paragraphe 2.
t.
2.

d. Parmi ces fonctions, entourez celle qui ne concerne pas le cloud.

st*e$qer l*s mai&s emp6cher le piratage des donn6es

conserver des donn6es personnelles

re quaranre-six
 D4 - Nous vivons avec les nouvelles technologies
e. Vrai ou Faux ? R6pondez et justifiez avec un extrait de l'article.
1"" Le cloud pr6sente un avantage par rapport au stockage sur un ordinateur personnel. I Vrai n Faux

Justifiez:
?. ll est ill6gal pour un prestataire du cloud de diffuser des donn6es personnelles. n Vrai n Faux

Justifiez:
3. Le cloud est infaillible. f Vrai I Faux

Justifiez:
4. ll n'existe pas de solution pour prot6ger son cloud des actes de malveillance informatique. n Vrai n Faux

Justifiez:

/70

&, Ecoutez l'6mission de radio. Faites les activitds. V6rifiez votre score p. 13 du livret.
a. 6rl'rczz Ecoutez la premidre partie de l'6mission. Puis compl6tez sa pr6sentation.

Un reportage i ne pas manquer!

L'instant mddias vous propose cette semaine un reportage sur
(1). Notre journatiste
mdne l'enqu6tedans (2)
et notamment au . . (3)
lI donne [a paro[e i Cathy Closier qui est

b. Vrai ou faux ? R6pondez et justifiez avec un extrait de l'6mission.

1. Seoson est devenu imm6diatement l'un des restaurants pr6fdr6s des instagrameurs parisiens. I Vrai n Faux

Justifiez:
Z. Cathg Closier a toujours tenu ce genre de restaurant. I Vrai I Faux

Justifiez: .

3" Cela fait quelques ann6es qu'elle a fond6 le restaurant Seoson. n Vrai E Faux

Justifiez:
4. Cathg Closier connaissait depuis longtemps les influenceurs. f, Vrai n Faux

Justifiez:
c" 6])rczs Ecoutez la deuxidme partie de l'6mission. lndiquez quels sont les signes du succds de Seoson.
E Le nombre d'abonn6s au compte lnstagram de Seoson

E Le nombre de plats command6s chaque jour

E l-adaptation de la carte du restaurant d la clientdle

[I Le changement de d6coration
I [embauche de personnel
d. Expliquez en quoi lnstagram modifie notre rapport au r6el.

/10

quarante.sept
@e{6
 Nous pratiquons > G RAM MAI RE

3. a. Mettez les mots dans l'ordre pour former des questions par inversion.
1" un mot de passe /-/compliqu6 / il / slr / 6tre/doit/6tre/ pour

t" est /- / se connecter / lnternet / pas / n' / risqu6 / de / il / sur / un r6seau public

i , , .,'o u. z .or*"n, z ron., onn. , ,' ouo .iu ,. .

4"int6r6t/-t-/d/quel/publier/sociaux/de/on/desphotos/soi/les16seaux/sur/trouve

5"sociaux/ont/notresoci6t6/ils/descons6quences/lesr6seaux/sur/-/positives

6.-t-linformatique/unsgstdme/existe/infaillible/soit/totalement/qui/il

b. Par deux. Posez ces questions i un[e) camarade. lllElle g r6pond.

4, Olnzg Ecoutez les questions. R66crivez-les dans un registre soutenu.

1.

E.

5. Lisez les 16ponses. Ecrivez la question invers6e portant sur la partie soulign6e.
1.0n n'aura iamais la garantie que nos informations personnelles sont entidrement prot6g6es sur lnternet.

3. lls publieront leur publicit6 sur lnstagram.

3. ll a post6 une photo des enfants sans l'autorisation des parents pour faire la promotion de ses cours d'arts plastiques.

4. Non, il ne pensait pas vraiment que ce r6seau 6tait s6curis6.

5. Si il existe des risques d'usurpation d'identit6 avec la reconnaissance faciale.

6. lls ont eu accds i ces informations confidentielles gn_piratant les comptes Facebook des utilisqteurS.

>G.j._:.
 D4 - Nous vivons avec les nouvelles technologies

S" Compl6tez les phrases avec les expressions de dur6e : depuis - cela fait - it g a - dans
1. Cette application frangaise de m6ditation existe quelques anndes d6jd.
2. Gilles s'est connect6 d un r6seau social pour la premidre fois cinq ans. Avant, il n'en comprenait pas
l'int6r6t.
? l'ouverture de mon compte lnstagram, je constate que j'ai beaucoup plus de clients dans mon
magasin.

4.. "..,". trois mois que ce caf6 culturel est ouvert et il a d6j) un record de /ikes sur Facebook.
5."...... . .. vingt ans, je suis s0re que les gens attacheront moins d'importance aux 16seaux sociaux.
6. .,... "...." quelques mois, mon compte Facebook a 6t6 pirat6. Je ne me suis pas connect6e

cet incident.

7. 6),to:o Ecoutez des informations sur les r6seaux sociaux. Reformulez chaque information avec la bonne
expression de du16e entre parenthEses.
1. ICela fait... que / Pendant] ". .

a.Ifn/Dansj.".. .."

3. IDepuis / PourJ .".

4.Illga/Depuis] ".".

5. IPendant/PourJ
6. IDepuis/Pendant)

Nous pratiquons > M0TS ET EXPRESSI0NS

8" Barrez l'intrus. Justifiez votre 16ponse.

1. p6n6trable / possible / actif.
2. l6gal / faillible / submersible

3. honndte /favorable / bien intentionn6. .. .

4. 16gulier / l6gitime / r6el "...

5. pr6vu / agrdable / activ6

6. logique / limit6 / rem6diable "" .

9" a.Compl6tez le questionnaire avec les adjectifs contraires.

Les nouvelles technologies et vous !

Q La disparition des t6l6phones fixes vous semble...
r6alisable
f) le OeUat que suscite la reconnaissance faciale est...
int6ressant
@ Les inqui6tudes li6es d la protection des donn6es personnelles sont...
looioues b. Par deux. R6pondez au questionnaire.
@ Srr ritre smartphone, le wi-fi est toujours...
activ6
@ La publicit6 cibl6e est...
efficace
i
@ Par rapport la vie priv6e, les r6seaux sociaux sont...
respectueux

quarante-neuf
&{
 11. Compl6tez l'article avec les mots de la liste. Plusieurs r6ponses sont possibles.
desfonctionnalit6s. application [x2J . comptes. motsde passe. num6rique. sauvegarder.
un r6seau . la s6curit6 . des bases de donn6es . la protection . utilisateurs

)@cinquante
 D4 - Nous vivons avec les nouvelles technologies
llous,agiesons

L2. a. Lisez l'article.

.. 'L

Facebook propose A ses utitisateurs am6ricains de lancer des p6titions directement sur [e r6seau social, et de taguer les
personnes i qui e[[es sont adress6es. Avec cette nouvelte fonctionnalit6, Facebook espdre enrayer [a baisse de popu[arit6
de sa ptateforme, mais suscite de vives inqui6tudes. Cette fonctionna[it6 ne comporte-t-el[e pas des risques ti6s ta i
confidentialit6 des opinions politiques? La vie priv6e des uti[isateurs pourrait-e[te 6tre menac6e? Certains, en effet,
accuei[[ent avec m6fiance cet outiI qui pourrait permettre i Facebook d'en savoir encore plus sur les opinions potitiques
de ses utilisateurs. Que[le exploitation pourrait 6tre faite des donn6es si e[[es tombaient entre les mains de personnes
matintentionn6es? Cette interrogation est plus que [egitime. Aprds les scandates quiont eclaboussd [e reseau socialde
Mark Zuckerberg en 2018, [a question de [a protection de ces donn6es et de ['utilisation qui en sera faite sera cruciale.
Facebook pourrait 6galement voir apparaitre de nombreuses p6titions en faveur de causes douteuses et 6tre rapidement
deborde dans leur mod6ration. Pour 6viter de telles d6rives, Facebook entend, dans un premier temps au moins, [imiter
ses (< community actions >.

b. Cochez les proc6d6s utilis6s pour rendre compte d'une inqui6tude et donnez un exemple tir6 du texte.
E Expression pour parler de quelque chose qui inquidte
Exemple :

n lmplication du lecteur
Exemple :.......... ...... .."...,

fI Expression pour justifier une inqui6tude

n Question envisageant les risques potentiels

Exemple :
..

n 0pinion de l'auteur

n Conditionnel pour parler d'une situation hgpoth6tique

Exemple :.

13. Lisez le lancement du forum sur la technologie RFID sous-cutan6e. Postez un commentaire dans lequel
vous faites part de vos inqui6tudes. Utilisez les proc6d6s de l'activit6 12.

La d6mocratisation de la puce Electronique sous-cutan6e dans les entreprises

Un implant RFID peut remplacer une carte d'acces et faciliter les d6placements au sein de l'en-
treprise. ll peut 6galement 6tre utilise pour le paiement de la cantine, prendre un billet de train

14. CI,ro:r Ecoutez l'introduction d'une 6mission de radio frangaise et r6pondez aux questions.
a. Que pensez-vous du compteur Linkg?

b. Ce tgpe de produit existe-t-il dans votre pags ? Suscite-t-il un tel d6bat ?

cinquante.,un (tsa{
 DoSslER4 >LesonrSet4
Nous nous 6valuons

tr". Lisez l'article d'un magazine scientifique. Faites les activit6s. V6rifiez votre score p. 14 du livret.

,leux vid,6o : des bienfaits sun notre cerveau ?

Beaucoup d'6tudes ont montr6 les effets n6gatifs des jeux vid6o : l'addiction, la violence, l'apparition de
pathologies mentales graves, une baisse de la m6moire spatiale.., Or, de rr5centes 6tudes dans le domaine
des neurosciences d6montrent les bienfaits de cette activit6 sur le cerveau. Nous interrogeons d ce sujet
un psychologue ayant particip6 d l'6laboration de Fodnife, ce jeu au succds mondial.

Que! est le role d'un psychalaque dans la ranceptian d'un.jeu videa?

Grdce d mes connaissances sur l'intelligence humaine, j'aide les concepteurs d comprendre les probldmes que
pourraient rencontrer les joueurs : nous voulons 6tre s0rs qu'ils vont s'amuser, vont s'int6resser rapidement au jeu.
Car s'ils ne comprennent pas l'objectif du jeu ou bien s'ils s'ennuient, ils abandonneront la paftie.

Qr.rels sonf les secrets d'un ban jeu vidda?

Selon moi, un bon jeu vid6o est un jeu dans lequel les joueurs trouvent l'exp6rience qu'ils recherchent. Par exemple,
s'ils choisissent un jeu d'horreur, ils doivent avoir peur rapidement ! S'ils font le choix d'un jeu de strat6gie, ils doivent
entrer tout de suite dans un principe strat6gique. C'est pour cela qu'un jeu d'action doit vite mettre en avant des
scdnes de combat opposant ennemis et amis.

Muis alars, les ieux viddo ont-ils des bienfaits sur natre rcrveau ?

Oui, bien s0r, car les jeux vid6o bien conqus conduisent naturellement i des apprentissages. Quand ils jouent, les
joueurs exp6rimentent, ils ont un retour positif ou negatif sur leur pefformance (ils gagnent ou ils perdent). lls
apprennent par l'exp6rience. De plus, les jeux vid6o s'adaptent d chaque joueur et l'entrainent de manidre d ce qu'il
puisse r6utiliser les comp6tences apprises au jeu dans la vie r6elle. D'autre part, jouer aux jeux vid6o augmenterait
les connexions de notre cerveau ! A force de jouer, on stimule certaines facult6s telles que la prise de d6cision ou
l'organisation, on d6veloppe ainsi sa m6moire et sa logique. Les jeux d'action, quand ils proposent des activit6s de
rapidit6 par exemple, font travailler les r6flexes. Donc, oui : quand on joue d un jeu, on apprend 6norm6ment de
choses ! Les jeux vid6o n'ont pas que des consdquences n6gatives, bien au contraire !

a. Lisez le chapeau de l'article. ldentifiez et corrigez les trois erreurs dans le r6sum6 suivant.
De nouvelles 6tudes viennent confirmer la thdse selon laquelle les jeux vid6o pr6sentent de nombreux m6faits,

notamment sur la socialisation. A ce sujet, un psgchologue nous livre son point de vue en se basant

sur une 6tude du jeu vid6o Fortnite.

b. Lisez l'article et 16pondez aux questions.

1. Comment un psgchologue aide-t-il les concepteurs d'un jeu vid6o ?

2. Selon le psgchologue, pourquoi un jeu vid6o d'horreur qui ne provoquerait pas la peur chez le joueur ne serait-il pas un
bon jeu vid6o ?

cinquante-deux
 D4 - Nous vivons avec les nouvelles technologies
e. Compl6tez la liste des bienfaits des jeux vid6o sur les joueurs.

Quand vous jouez ) des jeux vid6o, vous pouvez :

1,. opprendre en 6tant actif, en expdrimentont

2.
:]
J"

4.
rJ.
b.
d. Choisissez trois bienfaits dans la liste. lmaginez une situation pour illustrer chaque bienfait.
Utilisez si ... que, tellement ... que, tont de ... que.
Exemple : 1. Mon flls joue tellement oux jeux vid6o qu'il o une facult6 d'opprentissage d6cupl6e !

..."/L0

*. 6*lrr::: Ecoutez l'6mission de radio. Faites les activit6s. V6rifiez votre score p. 14 du livret.
a. R6pondez aux questions.
1. En quoi consiste la digital detox ?

?. Quel autre terme est utilis6 pour parler de la digital detox ?

b. Retrouvez les informations sur les mogens de d6connecter.

Sur le plan professionnel
Loi : lnitiative de certaines entreprises :

Sur le plan personnel

Tgpe d'offre Hdtel Centre de bien-6tre Application Soir6e << Nomo >>

Descriptif

e. Compl6tez le r6sum6 sur la difficult6 de d6connecter avec les connecteurs suivants :

c'est pour cela qu'. d'autant qu'. certes... mais... . puisque . or

ll est compliqu6 de faire seul une digital detox. ." "... il faut avoir des outils. Nous d6sirons nous

la ddconnexion est difficile sur le plan personnel, il existe beaucoup d'offres pour se d6connecter. C'est facile d dire mais

pas d faire. ... 0n est tentd sans cesse. . faire une digital detox, c'est bien
. , le plus difficile, c'est de continuer aprds.
-
d. A quoi la conclusion fait-elle r6f6rence ? Expliquez avec vos propres mots.

cinquante-trois
{e{
 Nous pratiquons > G RAM MAI RE

3, 6ll'io:: a" Ecoutez la revue de presse sur les 6volutions li6es aux r6seaux sociaux. Pour chaque 6volution,
cochez la nature de la cause.
Nature de la cause
Evolution Pr6sent6e comme connue
Neutre Positive N6gative 0ui se 16pdte
de l'interlocuteur
Exemple x
1..

2.
3.
4.
5.
6.

b. R66coutez la revue de presse. Puis reformulez I'information principale avec l'expression de cons6quence
entre parenthdses.
Exemple : [tellement ... que ...J Les 16-24 ons regardent tellement les 1crons qu'ils ont une vue de plus en plus
mouvoise.

2. IdoncJ
3. [tant de... que... J

4, Compl6tez avec une expression de cons6quence de la liste. Plusieurs 16ponses sont possibles.
donc n c'est pour cela . c'est la raison pour laquelle . alors . c'est pourquoi

, I .,....,,......... .-., I 1l

Nous avons tendance i penser que les r6seaux sociaux sont r6serv6s aux plus jeunes. *!}1i;:**
D6trompez-vous : aujourd'hui prds de la moiti6 des plus de 65 ans sont inscrits sur les
r6seaux sociaux I (1) nous nous interrogerons dans ce dossier sur

l'impact des r6seaux sociaux sur le quotidien des seniors. Facebook, pour ne citer que lui, nous a
ouvert la possibilit6 d'6tre ami avec le monde entier, d'6tre en lien. ". .. . " . .. ".... "
(2),

m6me s'ils ont quitt6 la vie active, les seniors peuvent retrouver avec Facebook une nouvelle vie
sociale. C'est un moyen de rester en lien avec le monde, ,(3)

il s6duit cette tranche d'Age. L'un des enjeux des seniors est d'6tre capables de s'int6grer

socialement, comme lorsqu'ils 6taient actifs. .... (4) qu'ils s'int6ressent

aux r6seaux sociaux. En effet, en plus d'6changer des nouvelles avec leurs amis et leur famille,
les rriseaux sociaux leur permettent de se familiariser avec les outils num6riques : ils tentent
..... (5) de maitriser la technologie, et m6me s'ils n'utilisent pas toutes
les fonctions mises d disposition par les r6seaux sociaux, nous verrons qu'ils s'en sortent trds bien.

ci nqua nte- q uatre

 D4 - Nous vivons avec les nouvelles technologies
5. Ecrivez les d6finitions en insistant sur l'intensit6 des cons6quences. Utilisez si,tellement Ide) outont
[deJ... que.
Petit lexique des maux de faccro au smartphone
Exempte : Un nomophobe : une personne ertrAmement d€pendonte de
son tdLdphone > elle o peur d'en €tre pivde.
Une personne si d€pendonte de son tdLdphone qu'elle a peur d'en €tre
pivde.

1. Les smombies : pi6tons qui ont les geux riv6s i leur 6cran de smartphone ) ils en oublient leur propre s6curit6 et
celles des autres.

2. Le F0M0 : quelqu'un qui a vraiment peur de manquer un 6v6nement dont on parle sur les r6seaux sociaux ) il est
incapable de se d6connecter.

3. Le bovargsme digital : beaucoup de choses sont post6es sur les r6seaux sociaux) certaines personnes ont
l'impression de vivre une vie banale ) cdt6 de celle des autres.

4. La textonite : certains 6crivent de nombreuxtextos ou chattent beaucoup ) cela cr6e une douleur dans les doigts, les
mains ou les bras.

5. La vibration fantdme : on est trds habitu6 i sentir vibrer son t6l6phone ) on a l'impression de le sentir vibrer tout le temps.

6. Autres signes d'addiction : certaines personnes consultent trop leur smartphone ) elles ne sont plus capables
d'accomplir une t6che au travail.

6. Par deux. A l'oral. Utilisez une expression de cause et une expression de cons6quencb pour mettre en avant
les bienfaits ou les risques des nouvelles technologies suivantes.
Le casque de r6alit6 virtuelle
Le drone

Les productions culturelles Imusiques, romansJ cr66es par des algorithmes

[imprimante 3D

Nous pratiquons > M 0TS ET EXPRESSI0 NS

7, lmaginez un retour d une vie sans lnternet ni smartphone. Oue feraient les gens ? Compl6tez la liste en
utilisant des termes construits avec les pr6fixes re- ou 16-.
1. lls reprendraient l'habitude de noter les choses sur un agenda papier plutdt que sur leur agenda num6rique.

3. ".."....".."

4..........."

5. ".."."" .

cinquante-cinqO{
 S. Ponctuez les billets d'opinion et ajoutez les majuscules n6cessaires.
a. Signesde ponctuation ) utiliser:3x.-? -Zx!- [) - "-"
tout commence avec un tweet 6crit a partir d'un compte comptant un abonn6 un seul quelle audience Twitter accordera-
t-il i ce premiertweet la r6ponse est probablement aussi complexe que l'algorithme qui dirige le destin de ce post ce
premier tweet d6croche un RT retweet de la @cinemathequech et 5 mentions j'aime c'est l'envol

b. Signes de ponctuation i utiliser:.-, -,- [)

l'exp6rience client devient un 16el atout commercial car il n'g a pas meilleurs ou pires ambassadeurs que les clients ce sont

bel et bien eux qui publient fidrement une belle photo de leur fondue dans un restaurant tgpique sur les m6dias sociaux

9, Entourez les connecteurs logiques corrects dans l'article sur I'essai du philosophe Eric Sadin.

llintelligence artificielle ou l'enieu du sidcle

Les objets intetligents envahissent depuis quelques anndes notre quotidien et ont un immense
succds auprds du grand pubtic car iLs frcititent La /
vie. 0r En effet (1), seton Eric Sadin, ces
nouveaux dispositifs influencent trop nos dEcisions : de ce point de vue / certes (2), ['intettigence
artificie[le attire par ses capacit6s (on a vu rrdcemment des algorithmes ptus performants que
/
des m6decins pour rep6rer des cancers de [a peau) mais ainsi (3) etle ne doit pas contrdler
/
nos comportements. En effet Certes (4), eLte change notre rapport au r6e[ et etle organise
d'autant qu'(5) i favenir conditionner
chaque moment de notre quotidien. E[[e pourrait ainsi /
totatement nos choix, nos comportements et nos vies. MGme si De ce point de vue (6),/
llintetl.igence artificiel.l.e sembte Otre quelque chose de dangereux. Pour Eric Sadin, depuis te d6but
des ann6es 20L0, les technotogies num6riques ne sont plus seutement des outits pour coltecter,
classer, stocker et manipuler de Iinformatjon. En fait /
Ainsi, (7) etLes sont devenues des outi[s
de connaissance pr6cise du r6el.. Par exemple Waze, [e Logiciel. de g6oLocaLisation qui indique
I[ a [a pteine confiance du conducteur m6me s'
U6tat du trafic, c'est de [intelligence artificiette !
/ d'autant qu'(8) i[ gdre en temps r6e[ les informations envoy6es par les autres conducteurs.
MEme si / Mais (9) chacun est libre d'utiliser ces informations ou non, Waze inftuence nos
d6cisions.

X,(}. fi{o:,1 a. Ecoutez chaque liste. Retrouvez les deux intrus.

Exemple:[g]-[u]:outonome-justement-booster-grocieusement-sulfisomment-r6opparu
> outonome - gracieusement
!.lol- [e]> .

2. - [o] >
[o]
:. [g]- [o]> ..

4. [o] - [u]> .

b" R66coutez l'enregistrement pour v6rifier et 16p6tez les mots de chaque liste.

cinquante-six
 D4 - Nous vivons avec les nouvelles technologies
Nous agissons

3.&. Lisez Ie billet d'opinion.

Pourquoi faudrait-iI absotument se d6connecter pendant les vacances?

0n parte d'hyperconnexion num6rique quand on reste connect6 ptus de trois heures par jour i Internet. 67 % des
Franqais d6ctarent ne pas pouvoir se passer de [eurs outits connect6s dans leur vie quotidienne. Et, d'aprds de r6centes
6tudes, ce ph6nomdne ne semb[e pas s'arr€ter durant les vacances... Est-ce grave, docteur?
Non, non et non. D'abord, seton moi, iI y a un probldme pratique dans [a d6connexion : les outits num6riques aident
i r6gler de nombreux soucis estivaux tets que [a r6servation des h6te[s, [a consultation d'horaires ou [e paiement
de factures ! Ensuite, je trouve que [a d6connexion estivale, c'est un luxe que peuvent se payer ceux qui partent en
vacances dans les meitleures conditions. En effet, iI est beaucoup plus comptiqu6 de s'offrir ce luxe quand on n'est pas
i
s0r d'avoir un travaiI [a rentr6e, quand on a peur qu'on vous btoque votre compte en banque... Et puis, iI faut avouer
que ceux qui sont pour [a d6connexion nous font cutpabitiser, et c'est parfois agaeant.
I[ ne faut pas vivre [a d6connexion comme une obligation morale et cutpabilisante. Mon conseit? Faites comme bon
vous semble! N'6coutez pas les bien-pensants, its sonttout aussi accro que vous... Profitez de votre 6t6l Que ce soit
i
avec ou sans 6cran, vei[tez surLout prendre du ptaisir!

e" Associez les proc6dds aux intentions de l'auteur. Soulignez un exemple pour chacun dans le billet d'opinion.
t. 0n cite des faits, des 6tudes, des chiffres.
2. 0n s'implique personnellement. n donne des informations
3. 0n utilise l'imp6ratif ou une expression de la n6cessit6.
4. 0n utilise des connecteurs pour la progression logique du discours.
5. 0n d6finit un concept, une id6e. . argumente
6. 0n donne des exemples pour appuger une id6e.
7 0n implique le destinataire.
8" 0n utilise des expressions de l'opinion, du jugement. o interpelle le lecteur
9. 0n joue avec la ponctuation pour soutenir le ton.

b" Ecrivez le num6ro du paragraphe correspondant i chaque tgpe de texte.

Texte injonctif ) no ..... Texte argumentatif ) no ... .. Texte explicatif ) n0... , ..

3*. Lisez l'appel i contribution postd par un magazine. R6pondez-g sous la forme d'un billet d'opinion.
i"iF::..+.iel.'ltftl*itfljA,r::']i:ii:l :Il!nirtr't#iij:fi.f.:+:iili:,-:i';il:jfl:jt:i'll;;.:il'ar'ii5i i:1r!::!rlir,Ijrt'tr.
:f l:.1

Dans le cadre de nos prochains reportages, votre avis nous int6resse sur ta question
suivante: . t'..-.:: :.:ii::"".:" :l
Complotisme, harc6lement... F.aut-il quitter les r6seaux $ociaux?

ES, ,G,...r Ecoutez la chronique radio et 16pondez aux questions.

a. 0uel est le thdme de la chronique ?

b.Ouelest le but du dispositif utilis6 par l'humoriste Florence Foresti? Comment fonctionne-t-il?
c. Ce genre de dispositif a-t-il d6ja 6t6 utilis6 dans votre pags ? Echangez sur les interdictions du telephone portable

dans votre pags.

cinquante-sep,
&*
 ${mus vfivmns &v#e I** mfirrve[iles teehnalogies

Comment l'intelligence artificielle entre peu i peu

dans [e monde de l'6ducation en France

A l'heure oi artificielte (IA) gagne tous les secteurs, les robots n'ont pas encore
L'inteLLigence
tout i fait conquis ['6cote frangaise. Des partenariats de financement existent d6ji pour [a
recherche et [e d6vetoppement de projets innovants pour fapprentissage de certaines matidres
d [6co[e. La mise en ptace de Uintel"l"igence artificielle n'est cependant pas Evidente car elte
n6cessite de trds gros investissements. Les champions actuels de l]IA se trouvent surtout de
fautre c6t6 de LAtl.antique, aux Etats-Unis. Mais petit i petit, les start-up franqaises commencent
i se positionner sur l"e secteur de lapprentissage grice i ces nouvelles technologies.
Une application web frangaise permet par exemple d6ji d de nombreux 6tdves de personnaliser
leur apprentissage de la lecture, en s'adaptant au rythme de l'enfant, grice i ['apprentissage
adaptatif. Car [a personnatisation est [e principaI int6r0t de [intetligence artificielle dans [e
domaine de [a formation. De quoi permettre d'6viter [e d6crochage scotairel, tout en faisant
encore progresser les plus performants. Il. existe 6galement une apptication d'entrainement A
l'orthographe pour adu[tes, qui a obtenu un grand succds dds son [ancement. Une entreprise
travaitle 6galement sur des contenus qui permettent de travai[[er d [a fois sur [apprentissage
adaptatif (s6tection des contenus et des ressources en fonction du niveau de connaissance et
du type d'intettigence - visuetle ou non par exemple - de l'utilisateur) et sur l'ancrage mdmoriel
(invitation i [a r6p6tition pour mieux m6moriser tes contenus). Une autre structure se base
par ailteurs sur les sciences cognitives, en 6vatuant [e rapport i ferreur des 6tdves grice i
['intet[igence artificiette. Les m6canismes d'apprentissage sont expliqu6s i chaque 6tdve, car des
6tudes ont en effet montr6 que [a m6tacognition2 stimule les processus d'acquisition. [6[dve
sera aussi par exempte invit6 A laisser reposer une leqon avant d'y revenir pour plus d'efficacit6.
Des 6tablissements ont par ailteurs recours i ['intet[igence artificiette pour optimiser leurs
formations. < Un certain nombre de donn6es, comme [e nombre de pages consutt6es, ['avancement
des projets..., nous permettent de d6finir ta probabilit6 qu'un 6tudiant r6ussisse sa formation>>,
explique Mathieu Nebra, fondateur d'0penClassrooms, 6co[e de formation en ligne qui d6tivre
des formations dip[6mantes dans plus d'une centaine de pays.
D'aprds lefigaro.fr
1. ddcrochage scotaire : arrdt de [6cote avant [a fin du parcours scolaire.
2. m6tacognition : processus par lequel un 6[dve prend conscience de ses capacit6s de compr6hension et d'acquisition
des connaissances.

1. Pourquoi l'intelligence artificielle intdgre-t-elle difficilement le secteur de l'6ducation en France ?

2. Dites si l'affirmation suivante est vraie ou fausse et justifiez votre 16ponse.

[application num6rique sur la lecture favorise les meilleurs eldves. I Vrai X Faux

ci nquante-huit
 3. Sur quoi s'appuie l'entreprise num6rique qui travaille sur le rapport i l'erreur ?

4. Pourquoi est-il important de donner des explications aux 6ldves sur leurs erreurs ?

5. ll est conseill6 aux 6ldves...

a. de r6viser la legon le lendemain. c. d'apprendre la legon juste aprds le cours.

b. de m6moriser la legon en une seule fois.

il*r:mr$h**sisn
i
*r*!*

1. Ouelle est la sp6cificit6 de la cantine du lgc6e Saint-Joseph ?

2. 0uels sont les avantages de l'initiative decrite dans le reportage ? [Trois rdponses ottendues.J

3. Les 6ldves interview6s apprecient...

a. d'avoir peu d'attente le midi. b. de pager moins cher leur repas. c. de s6lectionner eux-mOmes les plats.

4. Que constate Philippe Descamps concernant le nombre d'6ldves i la cantine ?

5. Le personnel de cuisine...

a. pr6pare b l'avance une s6lection de produits.

b. pr6voit une quantit6 importante de produits.

c. ajuste la quantit6 de plats produits aux commandes.

i*rr**u*qi*{r *ri*l*

,il ?**g lirq*:e **t,*i.1p*f * tdrii*1xnaf;** sl-ii i;* rit*:.* **xr;.r:rt$*:. fl;u* q rrip*rti*:1, illLl x*tr,i*:r:rr*r:l
Connaissez-vous [a nomophobie? Cette peur de ne pas avoir son smartphone avec soi ou de ne pas pouvoir
acc6der aux informations sur son t6[6phone? Envoyez-nous vos t6moignages sur votre exp6rience et votre opinion
argument6e sur ce ph6nomdne.

cinquante.neut
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