2è année ESO

Unité 6.-

A Objectifs communicatifs:

-Faire de projets pour les vacances

-Parler des saisons
-Dire le temps qu’il fait

b)Contenus grammaticaux:
-Aller en/au/aux+nom de pays, région
-Faire du/del'/de la + activité
-Aller +infinitif
c)Contenus lexicaux:
-Les vacances
-Les loisirs
-Les saisons
-Les pays

LEÇON 16. Au programme...

“Seguid el libro”
ACTIVITÉ 1 , b page 62
Associe les dessins aux personnages.
Fais des phrases..

Thomas (4, 7) : la campagne. Il va pêcher et faire du

vélo.

Laurie (2, 5, 8) : ……………………..

Alex (1, 3, 6) : la montagne……………………...

Valentine (9) : ……………………………………….

ACTIVITÉ 2, page 63
Esta actividad es de observación de la construcción
de un futuro próximo, es decir, de una acción que
“harás dentro de poco tiempo”. La construcción,
como ves, es
ALLER+INFINITIVO. Ejemplos:
Je vais préparer un contrôle
Tu vas voyager
Il va faire de la planche à voile
Elle va se promener
On va voir un film
Nous allons étudier
Vous allez prendre un café
Ils vont naviguer sur Internet
Elles font faire la vaisselle
Attention!!!!!
Hay que evitar el calco del español. No digáis “je
vais à voyager”, la “a” no la lleva el francés.
Puedo decir “je vais au cinema”. Pero en este caso
no es un futuro próximo, porque después del verbo
aller no figura un infinitivo sino un complemento
de lugar.
EXERCICE
Ahora vais a hacer ejemplos en futuro próximo.
Completa la phrase:
Mes amis vont ………..
Je vais …………….
Vous allez …………..
Mon ami Martin et moi nous ………….
On va …………….
Ma mère va …………..
Tu ……………….

ACTIVITÉ 3 page 63
Qu’est-ce qu’ils vont faire samedi ? Répondez à
chaque numéro de l’illustration:
1.-Nous allons lire les BD
2.-………………………………
3.-………………………………..
4.-……………………………….
5.-…………………………………….
6.-…………………………………….
7.-…………………………………….
8.-……………………………………..
9.-……………………………………..
10.-……………………………………
11.-……………………………………
12.-……………………………………
13.-……………………………………
14.-……………………………………

ACTIVITÉ 4 page 63
Et toi ? Qu’est-ce que tu vas faire samedi et
dimanche ? Indique au moins six activités et suis le
schéma que je te propose:
“Samedi matin, je vais aider à la maison
……………………..
………………………
L’après-midi, ma soeur et moi, nous……..
………………
………………….
Et le soir ……………………….
Dimanche, je vais me lever plus tard, puis je
vais …………………..

LEÇON 17. Quel temps fait-il ?

Ahora recordaréis que cada vez que escribíamos en

clase la fecha, añadíamos el tiempo que hacía y la
estación en que nos encontrábamos. Esta lección
aborda el tiempo y las estaciones.
Escribíamos: “IL FAIT BEAU”,
“IL FAIT MAUVAIS”, “IL PLEUT”,
“IL FAIT FROID”, “IL FAIT CHAUD”,
“IL Y A DU VENT”, “IL FAIT DE L’ORAGE”(=HAY
TORMENTA),
“IL NEIGE” (=NIEVA), “IL GRÊLE” (=GRANIZA)
“LE CIEL EST BLEU”, “LE CIEL EST DÉGAGÉ”,
“LE CIEL EST GRIS”. “IL Y A DES NUAGES”
“LE SOLEIL BRILLE”… + C’EST LE PRINTEMPS,
C’EST L’ÉTÉ, C’EST L’AUTOMNE, C’EST L’HIVER.
ACTIVITÉ 1. Page 64: LISEZ LE DIALOGUE ET
COMPLÈTE:
Lundi: il va rester à la maison. Il pleut et il fait
froid. Il déteste la campagne.
Mardi: …………………………..
Mercredi: …………………………..
Jeudi: ………………………………….

RELISEZ LE DIALOGUE DE LA PAGE 64 ET

UTILISEZ LE VOCABULAIRE POUR RÉPONDRE
LIBREMENT.
La clave de este ejercicio está en asociar una acción
o actividad al tiempo que haga:
1.-RÉPONDEZ:
QU’EST-CE QUE TU FAIS QUAND….
a) Il fait froid? –Quand il fait froid je reste à la
maison. Je travaille dans ma chambre…
b) Le soleil brille?……………….
c) Le ciel est dégagé? ………………..
d) Il y a du vent? …………………..
e) Il fait chaud? …………………
f) Il neige? ………………..
g) Il pleut? …………………..

2.-Complète:
a) Le printemps commence le 20 mars et finit le 19
juin.
b) L’été………..
c) L’automne ……………..
d) L’hiver ………………
3.-Quelle est ta saison préférée?
-Ma………………………………. c’est ……………………
parce que ………………….

4.-Pour dire en français “en primavera, en

otoño…” nous disons AU PRINTEMPS, EN ÉTÉ, EN
AUTOMNE, EN HIVER. Pour compléter cette leçon
tu dois décrire le climat de ton pays d’origine, ou
bien du notre pays.
EXEMPLE:
Au Maroc, quel temps fait-il …
En hiver……………….
Au printemps…………..
Etc

LEÇON 18. Destination…vacances!

Activité 1.-C’est une activité d’observation: chaque
personnage dit le pays qu’il aimerait visiter+une
caractéristique du pays. Exemple:
“Moi, j’adore la nature : les arbres, les plantes, les
animaux... J’aimerais aller au Brésil pour voir la
forêt amazonienne”
PAYS: LE BRÉSIL
CARACTÉRISTIQUE: LA NATURE
LIEU IMPORTANT: LA FORÊT AMAZONIENNE
Observez les prépositions qui précèdent les noms
géographiques (esto ya lo vimos en clase al
principio de curso, pero os lo repito). Je vous fais la
liste:
AU Canada AUX États-UnisEN Égypte
AU Brésil AU Kenya EN Australie
En Espagne À Grenade
Evidentemente no llevan todos la misma
preposición o contracto. Estas son las reglas para
designar a dónde vas, viajas o dónde estás, vives…
EN: PAYS, RÉGIONS, CONTINENTS FÉMININS ET
MASCULINS QUI COMMENCENT PAR VOYELLE:
La France. En France/ La Bretagne. EN Bretagne /
La Bolivie. EN Bolivie/ L’Israël/EN Israël/ L’Égypte.
En Égypte/ L’Équateur. En Équateur.
AU: PAYS, RÉGIONS MASCULIN QUI
COMMENCENT PAR CONSONNE:
LE Liban. AU Liban/ LE Portugal. AU Portugal/ LE
Pérou. AU Pérou/Le Brésil. AU Brésil/Le Chili. AU
Chili.
Font exception: Cuba, Madagascar, Chypre, Malte
(pays sans article). À Cuba, À Madagascar, À
Chypre, À Malte.
AUX: NOMS GÉOGRAPHIQUES AU PLURIEL:
LES États-Unis. AUX États-Unis/ LES Baléares.
AUX Baléares/ LES Canaries.AUX Canaries
À+villes et îles. À Madrid, à Barcelone, à Lima, à
Majorque, à Ténérife…

Estas de a continuación son las reglas para

designar un origen: de dónde se viene o de dónde
se es.
DU: PAYS MASCULINS QUI COMMENCENT PAS
CONSONNE: DU Maroc, DU Liban…
DES: PAYS, RÉGIONS AU PLURIEL. DES Canaries,
DES Baléares, Des Pays-Bas.
DE/D’: tous les autres noms géographiques:
De Paris, D’Andalousie, D’Argentine…

EXERCICE:
Complétez les exemples avec: à, au, en, aux, de, d’
des, du, ou l’article

1.-Il vient …………..États-Unis et se rend ………..

Casablanca, ……….Maroc.

2.-Les voyageurs visitent ………… Égypte avant

d’aller ……….Angleterre et …………… Canada.

3.-Les explorateurs intrépides se sont promenés

…………Congo, ……….. Viet-nâm, …………..Cambodge
et …………..Tunisie.

4.-Sylvie a voyagé ……….Irak et ………….Japon mais

maintenant elle habite …………..Paris.

5.-L’autobus qui vient ………… Suisse traverse les

Alpes pour se rendre ………….Lyon, puis……
Marseille.

6.-Les habitants ……….. Pays-Bas parlent hollandais

mais …………… Bruxelles, ……. Belgique, on parle
flamand et français.

7.-……….. Paris, vous pouvez visiter le Louvre.

……..Maroc, ………. Fez, vous verrez des mosquées
splendides.

8.-…………. Baléares, les étés sont chauds et les

hivers doux, surtout ………… Majorque.
Activité 2,page 67
Retrouve dans la ville imaginaire les éléments et les
monuments cités:
1-2-3.-Le crocodile, le lion et l’éléphant du Kenia
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-
Aquí acaban los ejercicios y otros que os he
propuesto siguiendo el libro. A continuación os
inicio los ejercicios del cuaderno. No olvidéis que
hay que trabajar siempre sobre este archivo.

CAHIER D’EXERCICES
Page 74, 1.b.
Verbe aller au présent: Je vais….
………
1.c.
1.-Tu vas à la bibliothèque avec Aline?
-Oui, on va lire des BD
2.-Vous allez au gymnase?
-Oui, nous allons jouer au basket
3.-………………..
4.-………………
5.-………………
6.-……………….
Page 75, 1.d.-Révise les verbes. Relie les mots
et retrouve le nom de neuf activités:
Écrire …………..une carte postale
Manger ……….. une tarte aux pommes
Téléphoner ……….à un copain
………….
………….
…………
……………..
1.e.-Maintenant associe les expressions aux
dessins et fais des phrases:
“Qu’est-ce qu’ils vont faire?”
-Elle va écrire une carte postale
-Vous allez faire du vélo
-Nous allons jouer au tennis
…………..
…………..
…………
…………
………….
Page 76. 1.-“Que va faire Juliette dimanche?”
1.-Elle va se lever à dix heures moins le quart
2.-Elle va se doucher à dix heures moins dix
3.-Elle va s’habiller à dix heures
4.-……………
5.-……………
6.-…………..
7.-……………..
8.-……………
9.-……………..
10.-……………….
11.-………………….
12.-………………..
13.-……………….
14.-……………….
Page 77. 2.-“La famille de Ludivine a une
maison à la campagne à trois kilomètres de
l’océan….”
Ludivine va aller à la plage……..
Olivier va rester seul à la maison. Il va
regarder un film à la télé. Il va pêcher et il va
faire du vélo.
Le père…………………..

La mère……………….

Page 78.-1.b.-
1.-Il fait chaud
2.-Il pleut
3.-Il y a du vent
4.-…………..
5.-……………….
6.-………………
7.-……………….
8.-……………….
Page 79. 2.-Alice est en vacances à Biarritz…
Alice: Nico? Salut, c’est Alice!
Nico: Salut Alice. Ça va? Quel temps fait-il à
Biarritz?
Alice: Il fait beau. Le ciel est bleu et le soleil
brille.
Nico: C’est genial. Qu’est-ce que tu vas faire
aujourd’hui?
Alice: Je vais me promener au bord de la mer
et je vais aller au restaurant avec mes
parents.
Nico: À Nice il fait beau aussi….
…………….
…………..
…………..
……………

Page 80. 1.- Faites la liste des noms des

étiquettes:
“Le lac, le village, la tente, le soleil…..”

Page 81.-2a.-Réponds aux questions:

-Où est l’arbre? –Il est à côté de la tente
-Où sont les vélos?-Ils sont contre l’arbre
………….
…………
…………
…………..

2b.-Qu’est-ce qu’ils vont faire?

-Ils vont faire du vélo
…………
…………..
2c.-Complète la conversation avec les mots de
la liste:
“…Il fait beau, je vais pêcher à la rivière. Tu
viens avec moi Théo?
…Pêcher?Non c’est trop nul!
… Qu’est-ce que tu vas faire aujourd’hui?
………….
………….
………….”
2d.-Décris le père:
“Il est grand et mince. Il porte …. Il a un
visage….”
2e.-Comment aller au village:
“Tourne à droite, puis à gauche, traverse le….
………………….”
Page 82.1b. Les articles+nom de pays
Le Danemark
Le Royaume-Uni
L’Irlande
La France
L’Espagne
Le Portugal
…………
…………
…………
…………
…………..
Page 83. 2b.-“J’aimerais aller AU Brésil
Julien et Marc vont AU Canada
C’est genial, je vais EN Australie en Juillet
Tu vas EN Italie en août?
…………
………..
………….
…………..

Page 84.-1.-
1.-Je vais au Maroc visiter la ville de Fez. Où
tu vas?
-Moi, je vais en Espagne visiter L’Alhambra
2.-Je vais en Belgique, visiter Bruxelles et toi,
où tu vas?
-Moi, je vais au Kenya visiter le Parc national
d’Amboseli.
…………….
……………..
Page 85.2a.-
a)États-Unis-la Statue de la Liberté-Le Grand
Canyon
b)L’Italie. Il duomo de Milan. La ville de
Rome
c)L’Espagne………….
……………..
………….
…………
2b.-
a.-Cet été,Arthur et ses parents vont aller aux
États-Unis…
b.-En juillet , Marc et son oncle vont voyager
en Italie. Ils vont visiter il duomo di Milan et
ils vont découvrir la ville de Rome
…………..
…………..
…………….
Page 86.-
2.-Complète les mots
1.-Des fraises. 2.-Un verre. 3.-Une peluche
4.-Un jeu d’échecs. 5.-…………….. 6.-…………
…………..
……………
FIN CAHIER