Vous êtes sur la page 1sur 8

Definir-mettre en place une stratégie- Suivre

Compétences des indicateurs de performance


Position en % 50%

100%

90%

80%

70%

60%
80%

70%

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%
ce té
an t i li
rm sa
f o er
er é -V
q
p li t ha
s de abi à c
eu
r
p at ns
ca
t a se
di Ad du
in r
s ne
de o n
e -D
i vr p l ar
Su s hi e - c
- r cr
ie de n
t ég e a
vai
ra -L n
e
s t
ri té - co
un p la
ti on
e a
ac em i c
pl t- E
x un Ge
en e n m
m
e
tr em Co
et g
m ga
nir- E n
fi
De
Engagement-
Exemplarité- Communication-
Leadership- convaincre-clarifier- Gestion du temps-
Adapatabilité- Donner du sens à Gérer les situations Définir ses priorités-
Versatilité chaque mission délicates Déléguer-Organiser
90% 70% 40% 50%

Position des equipes vs Compétences requises


ce té n s r r
an i li si o te ise ét
ie an
sa
t is il ca n en
d
or
m
er m dé ga M c
f r ce -a
s
er -V ue s r-O n t
té q i on ue i ss
a
an
b i li cha at g a d
a à ti u él
é nn en
at s s o sc
ap
s en es s- D e -C de
Ad du rl i té qu k
r ér
e o r i ac l es
ne pr
i hn ed
b
er
o n e r-G s T e c
fe rt
-D ri fi se e de P o
p l a nir ti s n-
hi -c fi e r i té t io
rs
cr
e é p al c
de n s- D Ex Q u ire
e a
vai m
p a d
-L n te rl co
ri té - co
du te l a
la on en ur
p ati
ti on rés r s
em i c s p il l
e
un Ge Re a
m av
m Tr
Co
Représenter la Travailler sur
Expertise Qualité de direction- la cohésion
Technique- feedback Porter les d'équipe et la Faire monté
Connaissance descendant- orientations du motivation les equipes en
Métier ascendant groupe individuelle compténces
80% 50% 60% 60% 70%

equises
ie
r
a nt pe lle es ns
ét nd ro
u
du
e
én
c
ni
o
M e g i t u
e sc u di
v p -R
é
nc -t a d i n m s
an o ns n n
co
nge
d i i o
cen t at vat e se cha
s n i ip sé
de rie ot u e
ack e so l am s eq n
d
l ti o
e db er et é
le a
t e t i s
fe
P or uip o n al
n- éq m or
m
it o d' ri e a f
re
c
io
n Fa àl
i s l
l ad o hé rm
e
r c
nte la n fo
r l' i
se su e
ré r
rd
i lle s e
a
rav P as
T
Passer de
l'informel à la
formalisation
des échanges-
Réunions
50%
o ns
ni

Vous aimerez peut-être aussi