Etablissement : Année scolaire: 2014/2015

Niveau : tronc commun Prof. Stagiaire:

Classe : 1 s Date : Lundi 23 Février 2015
Conseillère pédagogique :

Module(3):lire étudier une nouvelle fantastique Durée : 60 min

activité : lecture
Support : le chevalier double (l’excipit)
Objectif spécifique : identifier la moralité d’une œuvre.

Déroulement de la séance

Démarches
Tâches du professeur Tâches des apprenants
méthodologiques

Mise en Demander aux élèves de récapituler ce

situation qui s’est passé avant ce passage.

Réponses attendues

- Oluf a décidé de voyager

pour voir sa bien aimé
Brenda.

Situation -non
Est-ce que Brenda à accepter
Du passage
d’entendre les propos d’amour d’Oluf ?
Pourquoi elle a refusé ? -car elle ne veut pas être la
Que demande Brenda à Oluf de faire femme de deux hommes à
la fois.
pour continuer sa vie avec lui ?
-de se débarrasser du
chevalier à l’étoile rouge.

-la disparition de l’étoile rouge

-Oluf va rencontrer qui pendant son second -un chevalier inconnu.

voyage ?
-est ce qu’Oluf a décidé de combattre ce -oui
 chevalier inconnu ? -de sa seule blessure au
Pendant le combat de quelles blessures bras droit.
souffrait –il Oluf ? -il se voit lui-même devant
-Que voit Oluf lorsqu’il réussit à faire tomber lui.
le casque de son adversaire ? -il jette un grand cri et
-qu’a fait le chevalier à l’étoile rouge une fois disparait.
Axes de lecture : son casque tombé ?
Trace écrite : Oluf fit disparaitre le
chevalier à l’étoile rouge, qui portait
effectivement une plume rouge sur son
casque, la double étoile n’en est plus qu’une
seule, verte. .
-la moralité de l’œuvre
-A qui s’adresse le narrateur à la fin de la
nouvelle ? -aux jeunes femmes, aux
jeunes filles et aux jeunes
-quel conseil le narrateur donne-t-il aux hommes.
jeunes femmes ?
-de ne jamais regarder les
maitres chanteurs de
bohême.
-aux jeunes filles ?
-de ne faire confiance qu’à
l’étoile verte.
-Et aux jeunes hommes ?
Trace écrite : -de combattre bravement
-la mise en garde des femmes et des jeunes le méchant intérieur.
filles contre les paroles doucereuses et
sibyllines des séducteurs.
-il faut vaincre ce qu’il y a de mauvais en
nous.

Synthèse demandé aux élèves de récapituler ce que --Oluf a pu se débarrasser

nous avons vu durant la séance. de son double maléfique.
Toute l’œuvre est un
symbole du conflit
incessant entre le bien et le
mal.