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MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE
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REGION DE SEDHIOU
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INSPECTION D’ACADEMIE
CENTRE REGIONAL DE FORMATION DES PERSONNELS DE
L’EDUCATION
Du 02 au 07 Décembre 2019 Premières évaluations zonales en

mathématiques
EPREUVES DES LYCEES

Sous la supervision de :
 M. Samba Aly Ndiaye Formateur en mathématiques au CRFPE de Sedhiou.
 M. Lamine Faty Formateur en mathématiques au CRFPE de Sedhiou.
 Et des coordonnateurs des cellules zonales.
DEPARTEMENT DE SEDHIOU
Zones Etablissements polarisés Coordonnateurs de cellules Etablissements

zonales
1. SEDHIOU CEM Fode Kaba Dounbouya CEM 3 de Sedhiou
CEM 3
CEM A MD
CEM Bouno
Wally Samb
CEM Badjiary
Lycée Balla Moussa Daffé
Lycée Ibou Diallo
2. DJIREDJI Lycée Djirédji Ansoumana Biaye Lycée de Djirédji
CEM Djirédji
CEM Sindina
CEM Boumouda
3. BEMET CEM Bémet Boubacar Cissé CEM Niassene
CEM Niasséne Diola Diola
CEM Djibabouya
4. MARSASSOUM LycéeMarsassoum Karim Wade Lycée de
CEM Kamoya Marsassoum
CEM Marakissa
CEM Sansamba
5. BLOC VILLAGE CEM Bloc Village Alpha Oumar Sow
CEM Djendé
CEM Koussy
6. DJIANAH Lycée Djianamalary
MALARY CEM Oudoucar Ndiamé Séne Lycée de
CEM Dijanabah Djianamalary
CEM Manconoba
CEM Samécanta
CEM Sakhar
7. BAMBALI Lycée Bambaly Abdoulaye Diallo Lycée de Bambali
CEM Nguidir
CEM Francounda Boudié
Evaluations zonales -lycées du 02 au 7 Décembre 2019 - Académie de Sedhiou

1
DEPARTEMENT DE GOUDOMP
Zones Etablissements polarisés Coordonnateurs de cellules Etablissements

zonales
1. GOUDOMP CEM Mangacounda Moustapha Sonkho CEM Goudomp 1
CEM Salif Biaye Kaour Abdoulaye Djibril SOW Lycée de Goudomp
CEM Goudomp 1 Commune

Lycée Goudomp
2. SIMBANDI Lycée Second Cycle Djibanar Sana Diatta
BALANTE CEM Simbandi Balante
Lycée Simbandi Balante
CEM Birkama
3. DIATTACOUNDA CEM Thiar Ibrahima Dieng Ba
CEM Safane
CEM Diattaconda
Lycée Diattacounda
4. SAMINE Lycée Samine Moustapha Ndiaye
CEM Niafor
CEM Sathioum
CEM Kougnara
CEM Yarang
CEM Mangarouguou
5. TANAFF Lycée Tanaff Ibou Diop
Lycée Simbandi Brassou
CEM Karoumbou
CEM kandjiénou
CEM Djoudoubou
CEM Mancolicounda
6. SARE TENING CEM Saré Tenning Sidy Sarr

CEM Niaga
CEM Kolibanta
7. KARANTABA Lycée Kantaba Samba Faye
CEM Karantaba
CEM Diareng
CEM Sandignièry

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DEPARTEMENT DE BOUNKILING
Zones Etablissements Coordonnateurs de Etablissements

polarisés la cellule zonale
1. BOUNKILING Lycée Bounkiling Gnilane Diouf Lycée de Bounkiling
CEM Inor Alphousseyni Diallo
CEM Djinany
2. DIACOUNDA Lycée de Diacounda Khalifa Ababacar Sarr CEM de Djiragone
CEM Diacounda
CEM Aloute Nioroky
CEM Bounghary
CEM Djiragone
Lycée Bona
CEM Bissary Dioub
CEM Bona
3. MEDINA Lycée Médina Yaya Abou Ba Lycée de Djianamalary
WANDIFA Wandifa
Lycée Franco-arabe
Taslima
CEM Faoune
CEM Ndiama
Lycée Diaroumé
4. BOGAL Lycée Ndiamacoutta Amadou Kébé Lycée de Ndiamacoutta
CEM Senoba
CEM Bogal
CEM Tankon

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IA Sedhiou Année 2019-2020
Zone de Marsassoum Seconde L Durée – 2 h
Devoir de Mathématiques n 1
Exercice 1 : 8pts
Simplifier les expressions suivantes

3 14 (11) 44 2 353  64
A=    (5)   ; B= 5
7 2 8 55 3 14 152
1
1
1 a avec a  0 et a  1
1) a) Calculer E= 
a 1 1
1
a
1
1
1 6
b) En déduire la valeur de D= 
7 1
1
6
2) Factoriser : F= (2x-4) (3x+2) + x  2 x ; G= (3-2x)(x+5) +4x (2x-3)
2
3) Développer et réduire en utilisant les égalités remarquables
x y 2 x y 2
H= ( ) ( ) ; K= ( x  1)3  ( x  1)3
2 2
5) Déterminer A  B et A  B dans chacun des cas suivants :
A= [-1 ; 2]  ] 3 ; 5[ ; B= [0 ; 4[
A=]-2 ; 1[  {0}  [3 ; 7[ ; B=]-4 ;-2]  [0 ; 3]  {6}
Exercice 2 : 6pt
Résoudre dans IR les équations et inéquations suivantes :
x  2 x  7 2x  5 x4 x3 x2  9
1)   2)  3) 0
3 6 2 x3 x4 x2
4) (x-1) (x+3) <0 5) 3x  5  2x  8 4) 3x  5  2
Exercice 3 : 6pt
Résoudre graphiquement : b.

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Zone de Marsassoum Première L Durée – 2 h
Exercice 1 : (6 points)
Résolvez les systèmes suivants par la méthode du pivot de Gauss :
b.
Exercice 2 : (4 points)
Donner la résolution graphique des systèmes suivants :
b) – 8  2x – 4y  -3
Exercice 3 (10 points)
Soit le polynôme P(x) définie par : P( x)  x 3  3x 2  x  2
a) Calculer P(2) puis conclure
 
b) Monter que P(x) peut s’écrire sous la forme Px  x  2 ax 2  bx  c , où a, b, et c sont des réels à
déterminer.
c) Effectuer la division euclidienne de P(x) par x  2 pour tout x  2
d) En déduire les solutions de l’équation P(x) = 0.

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Zone de Marsassoum Terminale L Durée – 2 h
DEVOIR N°1 DE MATHEMATIQUE DU PREMIER SEMESTRE
EXERCICE1 (10 points)
1°) On considère le polynôme où a est un nombre réel.
a) Calculer et déterminer a pour que . (1pt)

b) On suppose que Faire la division euclidienne de . (1,5pts)
c) En déduire une factorisation de . (1pt)
2°) On considère le polynôme
a) Montrer que 2 est une racine de (0,5pt)

b) Déterminer les réels a ; b et c tels que (1,5pts)
c) Factoriser complètement (1pt)
3°) On donne
a) Déterminer l’ensemble de définition de (1pt)

b) Simplifier sur son ensemble de définition (0,5pt)
c) Etudier le signe de dans un tableau de signe et en déduire l’ensemble des solutions de
l’inéquation (2pts)
EXERCICE 2 : (7 points)
Soit
1. Vérifier que 2 est une racine de P. (1point)
2. Factorisation complètement (2points)
3. Résoudre dans IR :
a. (2points)
b. (2points)
EXERCICE 3 : (3 points)
Soient les fonctions définies respectivement par et
1) Calculer (1pt)
2) Calculer (2pts)

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Zone de Marsassoum Seconde S Durée – 3 h
EXERCICE 1
1. Simplifier les expressions suivantes
2. Comparer les réels suivants :
EXERCICE2
1. Soit
a) Préciser le signe de K.
b) Ecrire K sous la forme d’un produit de puissance de nombres premiers.
2. Soit
a) Calculer
b) Préciser le signe de L en justifiant votre réponse.
c) Déduire de a) et de b) la valeur de L.
EXERCICE 3 :
Soit x et y deux réels tels que .
1. A quels intervalles appartiennent x et y .

2. Donner un encadrement de x-y et x 2 -y2 .
Soit I  1;3 et J  1;7  . Déterminer I  J et I  J .
EXERCICE 4 :
Résoudre dans IR les équations et inéquations suivantes :
Soit a et b deux réels positifs non nuls.
Démontrer que si

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Zone de Marsassoum Première S2 Durée – 4 h
Exercice 1 :
1. Résoudre dans les équations et inéquations : ( 0,5 pt 4)

b) c)
d)
2. Résoudre dans IR2 les équations suivantes :
a) (0,75 pt) b) (1,5 pts)
3) Résoudre dans IR3 les équations suivantes :
a) (0,75 pt) b) (1,5 pts) m
Exercice 2 : les parties A, B et C sont indépendantes :
A) 1. soit l’équation : (1)
Discuter suivant les valeurs de m l’existence et le signe des racines de (1). (1 point)
2. On désigne par a et b les racines de (1) lorsqu’elles existent.

On considère l’équation : (2).
Sans calculer a et b , déterminer les valeurs de m pour lesquelles l’équation (2) admet deux racines de signes
contraires. (0,25 pt)
3. Déterminer une équation dont les solutions sont : et . (0,25 pt)
4. Déterminer une relation indépendante de m entre a et b. (0,5 pt)
B) Déterminer le polynôme de degré 2 tel que et . En déduire la somme
avec n . (0, 75 pt 2)
C) Soit le polynôme .
1. Montrer que le polynôme est divisible par . (0,5 pt)

2. Factoriser alors ;puis résoudre dans IR . (1pt)
3. a) On pose 1 et 2 calculer :
et puis simplifier 1 et 2. (0,25 )
b) En utilisant les équations précédentes, résoudre dans IR l’équation :
. (1 pt)

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Zone de Marsassoum Terminale S2 Durée – 4 h
EXERCICE I Questions de cours (4 POINTS)
1. Enoncer correctement le théorème des valeurs intermédiaires.

2. Enoncer correctement le théorème des inégalités des accroissements finis.
3. Donner les conditions nécessaires et suffisantes pour qu’un point A d’abscisse x 0 soit un point
d’inflexion de la courbe d’une fonction f donnée.
4. Montrer que l’équation admet une unique solution dans IR et que ,
donner la valeur approchée de
EXERCICE II 6 points
Soit f la fonction définie sur Df et de tableau de variations ci-dessous
- 0 1 3
f’(x) + -
- + -1 -
3 1
f 0.5
1 - -
1) Donner le domaine de définition de f et les limites aux bornes de Df. (1,25pt)

2) En déduire les asymptotes parallèles aux axes du repère. (0,5pt)
3) Calculer les limites suivantes (1pt)
a)
4) Donner les équations des tangentes au point d’abscisse 1. (0,5pt)

5) Montrer que l’équation f(x)=0 admet deux solutions . En déduire le signe de f. (0,75pt)
6) Soit g la restriction de f sur
a. Montrer que g réalise une bijection de vers I a déterminer. (0,5pt)
b. Etudier la dérivabilité de sa bijection réciproque g-1 (0,5pt)
7) Sachant que la droite (D) : est asymptote oblique de Cf en +
avec tracer Cf puis Cg-1 (1pt)

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PROBLEME 10 POINTS
Soit la fonction f définie par
1) justifier que la fonction est définie sur IR (0,5pt)

2) Ecrire f x sans valeur absolue et montrer que
sur (0,75pt)
3) Etudier la continuité et la dérivabilité de f en 0 puis interpréter les résultats (1,75pt)
4) Etudier la dérivabilité de f en 1. Interpréter les résultats. (1,25pt)
5) Déterminer les limites aux bornes de l’ensemble de définition. (1pt)
6) Etudier les branches infinies de Cf (0,75pt)
7) Etablir le tableau de variations de f (1pt)
8) Tracer Cf dans un repère orthonormé unité 2 cm (1pt)
9) Soit h la restriction de f à
a) Montrer que h admet une bijection réciproque h 1 dont on précisera son ensemble de
définition et ses variations. (0,75pt)
b) Calculer si (0,25pt)
c) Etudier la dérivabilité en 1 de h 1 (0,25pt)
d) Calculer si possible (0,25pt)
e) Expliciter h 1 x (0,25pt)

1
f) Tracer Ch dans le repère précèdent (0,25pt)

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Inspection d’Académie de Sédhiou 1ère Devoir zonal du 1ère semestre
Zone de Diattacounda Niveau : 1èreL
Epreuve de Mathématiques :
EXERCICE1 :8points (4X2poins)
Résoudre les systèmes suivant :
1) 3)
2) 4)
EXERCICE2 :4points
Résoudre graphiquement le système suivant :
EXERCICE3 :8points
Un artisan fabrique des objets A et B. La réalisation d’un objet A demande 30F de matière première et 125F de main-
d’œuvre ; celle objet B demande 70F de matière première et 75F de main-d’œuvre.
Pour une bonne gestion de l’entreprise, les dépenses journalière en matière première et main-d’œuvre ne doit pas
dépasser respectivement 560F et 1250F.les profits réaliser sont 54F par objet A et 45F par objet B.
On désigne par le nombre d’objets A et le nombre d’objets B fabriqués par jour.
1) Calculer en fonction de la dépense journalière en matière première et la dépense journalière en main-

d’œuvre. (1points)
2) représentant les coordonnées du point M dans un repère orthonormé , déterminer l’ensemble
des points M du plan dont le coordonnées satisfont aux contraintes de l’entreprise. (4points)
3) culé en fonction de le profit journalier P réaliser, déterminer le nombre d’objets A et
le nombre d’objets B que l’entreprise doit produire par jour pour réaliser un profit maximum. (3points)

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Inspection d’Académie de Sédhiou Epreuve de Mathématiques :
Zone de Diattacounda Niveau : 1èreS2
1ère Devoir zonal du 1ère semestre
DUREE : 3HEURES
EXERCICE1 :5points
Soit la fonction affine définie sur par :
1) Représenter la fonction g dans un repère orthonormé

2) chercher l’image par g de chacun des intervalles :
3) chercher l’image réciproque par g de chacun des intervalles :
Vérifier par le calcul les résultats obtenus
EXERCICE 2 (4X1 points)

1- Résoudre les équations et inéquations suivantes :
2x  3  x  2 ; 3x  2  x  2  4
x  2  x 3 ; x2  x  1  2  x
EXERCICE 3 :5points
Résoudre les systèmes suivant par la méthode du pivot :
 x  2 y  3z  4t  5
2x  3 y  4z  5t  6


3x  4 y  5z  6t  7
4x  5 y  6z  7t  8
EXERCICE4 :6points
1. Résoudre dans IR :
a) –3 + + 2 = 0 ; c) 2 -6 –2 = 0 ;
x( x  1)
b)  2
x2  x  1
2. Résoudre le système suivant :
x 2 + y 2 = 20
x y 5
+ =
y x 2

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REG. DE SEDHIOU Année Scolaire : 2019 / 2020
Zone de samine Classe : Tle L
DEVOIR DEPARTEMENTAL N°1 DE MATHS
Exercice 1 : 12 Points
Partie A : On donne et
c. Déterminer les ensembles d’existences de et de 1 pt

d. En déduire les ensembles d’existence de et de 1 pt
e. Déterminer les expressions de et 1 pt
Partie B : On donne =
1) Déterminer les réels et pour que et 2 soient des racines de 1 pt
2) Pour la suite on donne : =
b) Vérifier que est factorisable par 1 pt
c) Déterminer le polynôme tel que 1 pt
d)Factoriser le trinôme du second degré 1 pt
e) En déduire une factorisation complète de 0,5 pt
3) Résoudre dans ℝ, =0 0,5 pt
4) Etudier le signe de Puis donner la solution de 1 pt
Partie C : On pose
10) Montrer que : 0,5 pt

11) En déduire l’ensemble d’existence de 0,5 pt
12) Simplifier en utilisant la forme factorisée de 1 pt
13) Etudier le signe de Puis donner la solution de 1 pt
Exercice 2 : 8 Points
Le tableau suivant donne le poids en kg d’un nourrisson, jours après sa naissance.
5 7 10 14 18 22 26
3,61 3,70 3,75 3,85 3,90 4,05 4,12
1) Représenter le nuage de points associé à cette série. 1 pt
2) Calculer les coordonnées du point-moyen G puis le placer dans le nuage 1 pt
3) Calculer les variances et . Et en déduire les écart-types et 1,5 pt
4) Déterminer la covariance Cov . 1 pt
5) Calculer le coefficient de corrélation linéaire entre et . Interpréter le résultat 1 pt
6) Déterminer une équation de la droite de régression de en t la représenter 1 pt
7) Donner une estimation du poids du nourrisson 30 jours après sa naissance 0,5 pt
8) Combien de jours faut-il à un nourrisson pour avoir 10 Kg ? 0,5 pt
Bonne Chance !

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2019/2020
IA SEDHIOU. Classe : second L
Cellule zonale MATHS, zone bounkiling.

Durée : 02H
DEVOIR N°1 ZONALE DE MATHÉMATIQUES DU PREMIER SEMESTRE
Exercice 1 : (8points)
Ecrire chacune des expressions suivantes sous la forme d’une fraction rationnelle irréductible
; ;
5) Ecrire les expressions suivantes sous la forme , où est un entier relatif et est un entier positif
le plus petit possible. (3pts)
6) Ecrire les expressions suivantes sans le symbole au dénominateur. (6pts)
Mettre les expressions suivantes sous la forme de produits de puissances simples.

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IA SEDHIOU. Classe : Première L
Cellule zonale MATHS, zone Bounkiling.

Durée : 02H
EXERCICE 1(6 Points)

Résoudre dans IR² ou dans IR3les systèmes suivants :
2x  3 y  0
3x  4 y  5z  7
 
 x  6 y  5
7) (3pts) b) (3pts)
 3y  7z  1
 8z  16

EXERCICE 2 :(4 Points)

2x  y  55
1. Résoudre dans IR2 ; 
 (2 pts)
4x  3 y  125
2. Après leur « B.F.EM Blanc », un groupe d’élèves d’une classe de 3ieme pour se distraire, décide
d’aller à une soirée dansante.
Le prix du billet d’entrée est 1000F pour un garçon et 500F pour une fille .Pour le groupe, le prix
total des billets d’entrée est 27500F.
Ce même groupe assiste le lendemain à un concert. Le prix d’une place est 2000F pour un garçon et
1500F pour une fille. Le prix total pour le groupe est 62500F.
Déterminer le nombre de garçons et de filles qui composent ce groupe d’élèves.(2 pts)
EXERCICE 3 : (Points)
Soit F x  2x3  x2  4x4  6
8) Donner les définitions des mots ou groupe de mots suivant monôme ; trinôme et polynôme 1pt *3
9) Quel est le degré du polynôme F puis donner ses coefficients 1pt *2
10) Calculer F(-1) ; F(2) (2pts)
Présentation 1pt

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IA SEDHIOU. Classe : Terminale L
Cellule zonale MATHS, zone Bounkiling.

Durée : 03H
Exercice 1 (11.5pts)
1) Soit le polynôme défini par .Compléter les phrases
suivante (3x0.5pt)
 P est un polynôme de degré ………….
 Si est une racine de P alors …….......
 Les coefficients de P sont : ………......
2) Résoudre les équations suivantes :
a) ; (01pt) b) . (1pt)
3) Résoudre les inéquations suivantes :
1) ; (01pt) b) . (01pt)
4) On considère le polynôme P défini par
1) Donne le degré de P. (01pt)
2) Vérifie que 3 est une racine de P. (01pt)
3) Factorise complètement P(x). (01pt)
4) Résoudre dans IR : (3x01pt)
a) ; ii) ; iii)
Exercice 2 (03pts)
On donne : et
f. Déterminer les ensembles de définitions de f et g(2x0.5pt)

g. Calculer les fonctions composées .(01pt)
h. On donne la fonction définie par .
Trouver les fonctions f et g pour que soir égale à (01pt)
EXERCICE N° 3 : (05,5pts)
Pour vérifier l'efficacité de son service de publicité , une entreprise a relevé durant une période de 6 mois les
sommes X consacrées à la publicité et le chiffre d'affaire constaté Y . (X et Y sont en millions de Francs
CFA)
Mois 1 2 3 4 5 6
X 0,2 0,5 0,8 01 1,3 1,5
Y 18 50 70 100 125 150
1°) représenter le nuage de points . (01.5pt)
2°) Calculer le coefficient de corrélation linéaire r. Quelle remarque peut-on faire ? (02.5pt)
3°) Déterminer l’ équation de la droite de régression de y par rapport à x. (01pt)

4°) Déterminer la somme qu'il faut investir en publicité si l'on désire avoir un chiffre d'affaire de 200
millions Francs CFA . (0.5pt)

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IA Sedhiou 2019/2020
Zone Bounkiling Classe: 2nd S- Durée 04H
Devoir n°1 zone de mathématiques du premier semestre

Exercice 1 : (5, 5pts)
1) Donner la définition des types d’intervalles suivantes : [a ; b[ ; ]a ; b[ ; ] ; b[ (0.25pt 3=0.75pt)
2) Traduis chacune des inégalités suivantes en une appartenance de x à un intervalle : (0.5pt 6=3pts)
; -3 ; ; -10 ;2 ; d(x, 2)
3) Soient les encadrements suivantes : 3  x  5;  2  y  1. Encadrer x+y, x-y, xy, x2-y2
(0.25pt 4=1pts)
4) On sait que 12,37 est une valeur approchée de x par défaut à 102 près ; 12,39 est une valeur approchée de y par
excès à 102 . Comparer x et y. (0.75pt)
Exercice 2 : (8pts)
1) Détermine J et J dans les cas suivants : (0.25pt 6 = 1.5pts)
I = [-2 ; 6] et J =] ; 3] ; I = [-1 ; 7] et J =] ; 10] ; et
2) sont des nombres réels. Simplifier : (2pts)
;
3) Écrire les nombres suivants à l’aide de puissances entières de nombres premiers : 2pts
; ;
4) Soit trois nombres réels ; On suppose que et on donne
Montre que (1pt)

(On pourra calculer et utiliser l’hypothèse )
5) Résoudre dans IR les équations et inéquations suivantes : (0.25pt 6 = 1.5pts)

; ; ; ; ;
Exercice 3 : (3. 5pts)

Soient a, b et c trois réels strictement positifs
a b
2) Démontre que   2 (1pt)
b a
3) Donner deux autres inégalités du même type avec les réels a, b et c (1pt)
a b b c a c 
4) Démontre que a  bb  c a  c   abc       2 (1pt)
b a c b c a 
En déduire que a  bb  ca  c  8abc (0. 5pt)
Exercice 4 : (3pts)
Soit quatre entiers naturels consécutifs
b) a) Démontrer que (0.5pt)
b) On pose et .
Exprimer le produit p en fonction de (1pt)
c) En déduire est un carré parfait. (0.5pt)
2) Trouver quatre entiers consécutifs dont le produit est égal à 5040 (1pt)

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Zone Bounkiling Classe: 1S2- Durée 04H

Exercice 1 (11pts)
5) Résoudre les équations et systèmes d’équations suivants :

a) ; (1pt) b) ; (01pt)
c) ; (1,5pt) d) ; (1,5pt)
6) Résoudre les inéquations suivantes:

c) ; (01pt) b) ; (01pt)
7) On donne l’équation
i. Déterminer m pour que -2 soit une solution de . (0,5pt)
j. Résoudre (E) pour . (0,5pt)
k. Discuter suivant les valeurs de le nombre de solutions de (1,5pt)
l. Déterminer les valeurs de m pour lesquelles admet deux solutions distinctes et strictement
négatives. (01pt)
Exercice 2 (04pts)
5) Soit une relation, rappeler la définition :

5) D’une application . (0,75pt)
6) Domaine de définition d’une fonction . (0,75pt)
6) Parmi les fonctions suivantes, préciser celles qui sont des applications. (3x0,5pt)
 ; b) ; c)
.
7) Dans chacun des cas suivants est une application, dire si elle est injectives, subjective ou bijective.
(2x0.75pt)
a) ; b)
Exercice 3 (4,5pt)
On considère les polynômes

b) Déterminer les réels a et b sachant que 2 et -3 sont des racines de P. (01pt)
c) On suppose que et :
a) Résoudre dans IR : et . (1,5pt)
b) On pose , déterminer l’ensemble de définition de , puis simplifier . (01pt)
c) Résoudre 0 ; (01pt)

92
Zone Bounkiling Classe:T- Durée 04H

1- RÉPONDS PAR VRAI OU FAUX.
a-) si pour tout réel , alors (0,25pt)
b-) si pour tout réel strictement positif, , alors (0,25pt)
c-) si pour tout réel strictement positif, , alors (0,25pt)
d-) si alors la droite d’équation x= a ne coupe pas (Cf) (0,25pt)
2- Prouver les égalités suivantes à l'aide d'une démonstration :
a-) (0,25pt) b-) (0,25pt)
c-)-) (0,25pt) d-) (0,25pt)
Exercice 2 :4.75pts
I- On donne une fonction dérivable sur un intervalle I et la formule :
a-) En utilisant cette formule, dérivée la fonction définie par (0,5pt)
b-) U et V sont deux fonctions dérivables sur un intervalle I avec V non nulle. Compléter les pointillés ci-dessous :
…............................ .............................. (0,5pt)
U0  1;U1  2

II- Soit la suite Un  définie par :  1 .
Un2  Un1  Un
 4
1) Calculer U 2 , U 3 et U 4 . (0,75pt)
2) Soit Vn n la suite définie par : Vn  2n U n .
a) Calculer Vn2  Vn1 en fonction de Vn1  Vn . (1pt)
b) Etablir que Vn1  Vn est indépendant de n et donner sa valeur. En déduire la nature de la suite Vn  . (1pt)
c) Exprimer Vn , puis U n , en fonction de n. (1pt)

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EXERCICE 2 : 11,25pts
On considère la fonction f définie par f( ) =
1) Justifier que f est définie sur IR.

2) Écrire la fonction f sans le symbole de la valeur absolue.
3) Etudier la continuité et la dérivabilité de f en 0. Interpréter les résultats.
4) Etudier la dérivabilité de f en -1 puis interpréter les résultats.
5) Déterminer les limites aux bornes de son ensemble de définition.
6) Etudier les branches infinies de (Cf) en l'infini.
7) Dresser le tableau de variations de f.
8) Soit g la restriction de f sur
a-) Montrer que g admet une bijection réciproque g-1 dont on précisera son ensemble de définition et ses
variations.
b-) Etudier la dérivabilité de g-1. Calculer (g-1)'(0).
9) Tracer (Cf)et (Cg-1)dans un repère orthonormé unité graphique 2cm.
DEMAIN LE MONDE S'EXPRIMERA EN MATHÉMATIQUES !!!

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I.A Sédhiou Année scolaire : 2019 - 2020
IEF Bounkiling Niveau : TS2 Durée : 4 heures
Cellule Zonale de Bogal
DEVOIR N°1 DE MATHEMATIQUES DU 1er SEMESTRE
Exercice 1 (8points)
Partie A
On considère dans C l’équation : -z3 + (4+i) z2 + (8+6i) z + 4 + 28i =0
1. Montrer que cette équation admet une solution imaginaire pure que l’on notera .
2. Déterminer les autres solutions ᴕ et ß.
3. Soient A ; B et C les points du plan d’affixes respectives ; ᴕ et ß.
a. Placer les points A ; B et C.
b. Calculer
c. En déduire la nature du triangle ABC.
Partie B
Soit Z=-8 + 8i U= ( )+i( )
1. Calculer le module et un argument de Z.
2. Déterminer la forme trigonométrique, les racines carrées de Z.
3. Calculer U2. Exprimer les racines carrées de Z sous forme algébrique.
4. En déduire la valeur exacte de et .
Problème (12points)
Partie A
Soit f la fonction définit par f(x)=
1. Montrer que admet une primitive F sur R de la forme F(x)= ou a et b sont des réels à détermine.
2. En déduire une primitive G de f qui s’annule en 0.
Partie B
Soit h(x) la fonction définit par
On note par (Ch) sa courbe représentative dans un repère orthonormé .

1. Déterminer le domaine de définition Dh de h puis calculer les limites de h aux bornes de Dh.
2. Etudier la continuité et la dérivabilité de h en 0 et en 2. Interpréter les résultats.
3. a) Montrer que la droite (∆) d’équation y = x – 1 est asymptote oblique à (Ch) en +∞.
b) Etudier la nature de la branche infinie en -∞.
4. Calculer h’(x) sur chaque intervalle où h est dérivable puis dresser le tableau de variation de h.
5. Construire (Ch). (On admet que (Ch) et ∆ se rencontrent au point d’abscisse x = 1
6. Soit k la restriction de h sur l’intervalle I = [2 ; +∞ [.
a. Montrer que k réalise une bijection de I vers un intervalle J à préciser.
b. k-1 la réciproque de k est-elle dérivable en 0 ?
c. Construire (Ck-1), la courbe de k-1 dans le repère .

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MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE

Du 02 au 07 Décembre 2019 Premières évaluations zonales en

EPREUVES DES LYCEES

Zones Etablissements polarisés Coordonnateurs de cellules Etablissements

Evaluations zonales -lycées du 02 au 7 Décembre 2019 - Académie de Sedhiou

Zones Etablissements polarisés Coordonnateurs de cellules Etablissements

CEM Goudomp 1 Commune

6. SARE TENING CEM Saré Tenning Sidy Sarr

Evaluations zonales -lycées du 02 au 7 Décembre 2019 - Académie de Sedhiou

Zones Etablissements Coordonnateurs de Etablissements

Evaluations zonales -lycées du 02 au 7 Décembre 2019 - Académie de Sedhiou

Zone de Marsassoum Seconde L Durée – 2 h

Simplifier les expressions suivantes

3) Développer et réduire en utilisant les égalités remarquables

5) Déterminer A  B et A  B dans chacun des cas suivants :

A=]-2 ; 1[  {0}  [3 ; 7[ ; B=]-4 ;-2]  [0 ; 3]  {6}

Résoudre dans IR les équations et inéquations suivantes :

4) (x-1) (x+3) <0 5) 3x  5  2x  8 4) 3x  5  2

Evaluations zonales -lycées du 02 au 7 Décembre 2019 - Académie de Sedhiou

Zone de Marsassoum Première L Durée – 2 h

Résolvez les systèmes suivants par la méthode du pivot de Gauss :

Donner la résolution graphique des systèmes suivants :

Exercice 3 (10 points)

Soit le polynôme P(x) définie par : P( x)  x 3  3x 2  x  2

a) Calculer P(2) puis conclure

c) Effectuer la division euclidienne de P(x) par x  2 pour tout x  2

d) En déduire les solutions de l’équation P(x) = 0.

Evaluations zonales -lycées du 02 au 7 Décembre 2019 - Académie de Sedhiou

Zone de Marsassoum Terminale L Durée – 2 h

DEVOIR N°1 DE MATHEMATIQUE DU PREMIER SEMESTRE

EXERCICE1 (10 points)

1°) On considère le polynôme où a est un nombre réel.

a) Calculer et déterminer a pour que . (1pt)

a) Montrer que 2 est une racine de (0,5pt)

a) Déterminer l’ensemble de définition de (1pt)

Soient les fonctions définies respectivement par et

Evaluations zonales -lycées du 02 au 7 Décembre 2019 - Académie de Sedhiou

Zone de Marsassoum Seconde S Durée – 3 h

1. Simplifier les expressions suivantes

2. Comparer les réels suivants :

Soit x et y deux réels tels que .

1. A quels intervalles appartiennent x et y .

Soit I  1;3 et J  1;7  . Déterminer I  J et I  J .

Résoudre dans IR les équations et inéquations suivantes :

Soit a et b deux réels positifs non nuls.

Evaluations zonales -lycées du 02 au 7 Décembre 2019 - Académie de Sedhiou

1. Résoudre dans les équations et inéquations : ( 0,5 pt 4)

a) (0,75 pt) b) (1,5 pts)

3) Résoudre dans IR3 les équations suivantes :

a) (0,75 pt) b) (1,5 pts) m

Exercice 2 : les parties A, B et C sont indépendantes :

A) 1. soit l’équation : (1)

2. On désigne par a et b les racines de (1) lorsqu’elles existent.

1. Montrer que le polynôme est divisible par . (0,5 pt)

b) En utilisant les équations précédentes, résoudre dans IR l’équation :

Evaluations zonales -lycées du 02 au 7 Décembre 2019 - Académie de Sedhiou

EXERCICE I Questions de cours (4 POINTS)

1. Enoncer correctement le théorème des valeurs intermédiaires.

1) Donner le domaine de définition de f et les limites aux bornes de Df. (1,25pt)

4) Donner les équations des tangentes au point d’abscisse 1. (0,5pt)

Evaluations zonales -lycées du 02 au 7 Décembre 2019 - Académie de Sedhiou

Soit la fonction f définie par

1) justifier que la fonction est définie sur IR (0,5pt)