Premières Évaluations Zonales en Mathématiques: Du 02 Au 07 Décembre 2019

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE
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REGION DE SEDHIOU
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INSPECTION D’ACADEMIE
CENTRE REGIONAL DE FORMATION DES PERSONNELS DE
L’EDUCATION
Premières évaluations zonales en

Du 02 au 07 Décembre 2019 mathématiques
EPREUVES DES COLLEGES
Evaluations zonales de mathématiques 2019-2020 Sedhiou

1
Sous la supervision de :
M. Samba Aly Ndiaye Formateur en mathématiques au CRFPE de Sedhiou.
M. Lamine Faty Formateur en mathématiques au CRFPE de Sedhiou.
Et des coordonnateurs des cellules zonales.
DEPARTEMENT DE SEDHIOU
Zones Etablissements polarisés Coordonnateurs de Etablissements
cellules zonales
1. SEDHIOU CEM Fode Kaba Dounbouya CEM 3 de Sedhiou
CEM 3
CEM A MD
CEM Bouno
CEM Badjiary Wally Samb
Lycée Balla Moussa Daffé
Lycée Ibou Diallo
2. DJIREDJI Lycée Djirédji Ansoumana Biaye Lycée de Djirédji
CEM Djirédji
CEM Sindina
CEM Boumouda
3. BEMET CEM Bémet Boubacar Cissé CEM Niassene
CEM Niasséne Diola Diola
CEM Djibabouya
4. MARSASSOUM LycéeMarsassoum Karim Wade Lycée de
CEM Kamoya Marsassoum
CEM Marakissa
CEM Sansamba
5. BLOC VILLAGE CEM Bloc Village Alpha Oumar Sow
CEM Djendé
CEM Koussy
6. DJIANAH Lycée Djianamalary
MALARY CEM Oudoucar Ndiamé Séne Lycée de
CEM Dijanabah Djianamalary
CEM Manconoba
CEM Samécanta
CEM Sakhar
7. BAMBALI Lycée Bambaly Abdoulaye Diallo Lycée de Bambali
CEM Nguidir
CEM Francounda Boudié
DEPARTEMENT DE GOUDOMP
Zones Etablissements polarisés Coordonnateurs de Etablissements
cellules zonales
1. GOUDOMP CEM Mangacounda Moustapha Sonkho CEM Goudomp 1
CEM Salif Biaye Kaour Abdoulaye Djibril SOW Lycée de Goudomp
CEM Goudomp 1 Commune
Lycée Goudomp

2
2. SIMBANDI Lycée Second Cycle Djibanar Sana Diatta
BALANTE CEM Simbandi Balante
Lycée Simbandi Balante
CEM Birkama
3. DIATTACOUNDA CEM Thiar Ibrahima Dieng Ba
CEM Safane
CEM Diattaconda
Lycée Diattacounda
4. SAMINE Lycée Samine Moustapha Ndiaye
CEM Niafor
CEM Sathioum
CEM Kougnara
CEM Yarang
CEM Mangarouguou
5. TANAFF Lycée Tanaff Ibou Diop
Lycée Simbandi Brassou
CEM Karoumbou
CEM kandjiénou
CEM Djoudoubou
CEM Mancolicounda
6. SARE TENING CEM Saré Tenning Sidy Sarr

CEM Niaga
CEM Kolibanta
7. KARANTABA Lycée Kantaba Samba Faye
CEM Karantaba
CEM Diareng
CEM Sandignièry

3
DEPARTEMENT DE BOUNKILING
Zones Etablissements Coordonnateurs de Etablissements
polarisés la cellule zonale
1. BOUNKILING Lycée Bounkiling Mouhamadou Lycée de Bounkiling
CEM Inor Tanouh Diallo
CEM Djinany
2. DIACOUNDA Lycée de Diacounda Khalifa Ababacar Sarr CEM de Djiragone
CEM Diacounda
CEM Aloute Nioroky
CEM Bounghary
CEM Djiragone
Lycée Bona
CEM Bissary Dioub
CEM Bona
3. MEDINA Lycée Médina Yaya Abou Ba Lycée de Djianamalary
WANDIFA Wandifa
Lycée Franco-arabe
Taslima
CEM Faoune
CEM Ndiama
Lycée Diaroumé
4. BOGAL Lycée Ndiamacoutta Amadou Kébé Lycée de Ndiamacoutta
CEM Senoba
CEM Bogal
CEM Tankon

4
IA / IEF SEDHIOU Classe de Sixième
Cellule Zonale de Bémét Durée 2h
Evaluation n°1 de Mathématiques
Exercice 1 : (06pts)
1. Compléter les pointillés par  ou  (0,5pt × 10)
133…...IN ; 133…...D ; 0…...D ; 15,0…...IN
37…...D ; 163,0 ……..IN ; 8,5……..IN ; 223……..D ; 0, 122……..D ; 11, 5 ……..IN.
2. Compléter les pointillés par  ou  : D ............ IN ; IN ……..D. (0,5pt × 2 )

On considère les nombres suivants : 2,4 2,04 2 0 1,8 3 0,5 0,49 5.
1. Ecrire l’ensemble A des nombres entiers naturels de cette liste. (1pt)
2. Ecrire l’ensemble B des nombres décimaux arithmétiques de cette liste. (1pt)
3. Déterminer A  B et A  B. (2pts)
Exercice 3 :( 05pts)
On considère la figure ci-dessous.
P I
1. Recopier les phrases ci-dessous, puis complète par ou 
S………… [IM) S……… [MI) S………[MI] S…..… (MI). (0,5pt × 4)
2. Combien de segments peux-tu nommer sur la figure ? (0,5pt × 6)
Exercice 4 : 05pts (figure complète 3pts)
Sur une droite (d) marque les points : A, B ; C et D dans cet ordre tel que : AB = 3cm BC= 1cm et AD= 4cm. (Figure)
1. Calculer les distances : AC ; AD ; et BD. (O, 5pt × 3)
2. Placer le point I milieu du segment [AB]. (Figure). 3. Placer le point J milieu du segment [CD]. 4. Calculer la
distance IJ. (Figure) (0.5pt)
IA/IEF SEDHIOU. ANNEE SCOLAIRE : 2019 / 2020.

5
CPA BEMET/ ZONE 2. Cellule de Mathématiques.
Devoir n°1 de Mathématiques du 1er semestre –Niveau 5ème - Durée : 02h.
Exercice 1 : 04 points
1. Ecris les nombres suivants en lettres : 65 ; 715. 1pt +1pt
2. Le nombre 35 est le produit de cinq facteurs égaux à 3. Fais de même pour chacun des nombres
suivants : 65 ; 715. 0,5pt +0,5pt
3. Ecris chacune des expressions suivantes sous la forme d’une puissance :
A = n  n  n  n  n  n ; B = 2,5  2,5  2,5  2,5 0,5pt +0,5pt
1. Recopie puis complète : 0,5pt+0,5pt
C = 36  33  34 = 3….. ; D = a3  n3  a5  n7 = a…… x n……
2. Ecris sous la forme de puissances simples : 0,5pt +0,5pt
E = (2 ) =………
3 2
; F = 3 x 5 = (………..)4
4 4
3. Calcule chacune des puissances ci-dessous : 0,5pt +0,5pt

23 ; 1,22
4. Dans un jardin de 3 arbres, il y a 3 vautours dans chaque arbre, chaque vautour a donné 3 œufs,
chaque œuf 3 poussins.
a) Combien y a –t-il de poussins au total ? 2pts
b) Mets ce résultat sous la forme de puissances simples. 1pt
Réponds par VRAI OU FAUX (01pt x4)
1. Le symétrique de la demi-droite AB) par rapport à un point est la demi-droite A’B’) de sens contraires.
2. La symétrie centrale conserve les aires.
3. Le point d’intersection des diagonales d’un parallélogramme est le centre de symétrie de ce
parallélogramme.
4. Les symétriques de droites perpendiculaires par rapport à un point sont deux droites parallèles.
Soit ABCD un carré de côté 2 cm.
1) Construis le point O centre de symétrie de ABCD. 0,5pt
2) Construis les points M ; N et P symétriques respectifs des points B ; C et D par rapport à A. 1,5pt
3) a) Quel est le symétrique de ABCD par rapport à A ? 0,5pt
b) En utilisant la figure, recopie et complète : (4 x0,5pt)
SA (A) = ….. ; SA ([CD]) = …. ; SA ([AM)) = ….. ; SA ….. = (PN).
4) Quelle est la nature du quadrilatère AMNP ? Justifie. 0,5pt +01pt
FIN DE SUJET.

6
IA/IEF : SEDHIOU Année scolaire : 2019/2020
CELLULE ZONALE DE BEMET Niveau : 4ème –Durée 2 h
Premier devoir zonal de mathématiques du premier semestre

Exercice1 (5pts)
1) Donne la définition d’un nombre rationnel. (1pt)

2) Indique si chacun des énoncés suivants est vrai ou faux (2pts)
a) Si avec b alors
b) Le rationnel est aussi égal à
c) L’inverse de
d) Comme alors (-2) (

3) Rends irréductible les rationnels suivants : (2pts)
e) ; f) ; g) ; h)
Exercice2 (5pts)
Calcule les expressions suivantes et donne le résultat sous forme irréductible.
A ; B ; C ; D ; E
Exercice3 (5pts)
On considère deux cercles C (O, R) et C’ (O', R’).
Dans chacun des cas suivants, précise la position des deux cercles en justifiant ta réponse.
1) OO'= 40cm ; R= 38cm et R'= 41cm

2) OO'= 39cm ; R= 10cm et R'= 13cm
3) OO'= 30cm ; R= 56cm et R'= 22cm
4) OO'= 33cm ; R= 15cm et R'= 18cm
5) OO'= 17cm ; R= 14cm et R'= 31cm
Exercice4 (5pts)
1) Trace un cercle de centre O et de rayon 3cm et marque un point B sur ce cercle. (1pt)
2) Sur la demi-droite [OB), marque les points A et C tels que OA=1cm et AC=5cm. (1pt)
3) Construis les perpendiculaires (D), (D') et ( D") à (OB) passant respectivement par A, B et C. (1 ,5pts)
4) Quelle est la position relative de (C) et de chacune de ces droites ? (1,5pts)

7
IA/IEF : Sedhiou Année scolaire 2019-2020
Cellule Zonale Bemet Classe de Troisième- Durée : 02h
Devoir de Mathématiques du premier semestre

Exercice 1 : (4 pts)
ABCD est un rectangle tel que AB = 3 3 + 2 et BC= 3 3 - 2
Calcule : le périmètre, l’aire et la longueur de l’une de ses diagonales. (1,5 pt + 1 pt + 1,5pt)
1. On pose : a = 1 + 5 et b =1- 3
a- Calculer a2 et b2. ( 1 pt + 1 pt )
b- Ecrire avec un seul radical X  4  2 3 (1 pt)
1 5
2. On pose c =
62 5
1
a- En simplifiant c montre que c = (1 pt)
1 5
b- Montre que a et c sont des inverses. (1 pt)
2  12
c- En posant d = , Montre que d = - 2 (1 pt) .
42 3
1. a- Enonce La réciproque du Théorème de Thalès. 1 pt

S
b- Justifie que les droites (AB) et (CD) sont parallèles 2 pts
Sachant que : SA =8 cm ; AC = 10 cm ; SB = 6 cm et SD =13,5 cm B
2- En considérant AB= 4cm, Calculer DC (1 pt) A
NB : La reproduction de la figure n’est pas demandée
Exercice4 : (6 pts) D
Soit ABC un triangle rectangle en A tel que : AB = 4 cm, AC = 3 cm
et BC = 5 cm.
Soit E le point du segment [AB] tel que AE = 1,5 cm. C
La perpendiculaire à (AB) passant par E coupe (BC) au point F
1. Faites une figure (1 pt)
2. Enoncé le théorème de Thales (1 pt)

a) Montrer que (AC) et (EF) sont parallèles. (1 pt)
b) Montre que BE = 2,5 cm (1 pts)
c) Calculer EF et BF (2 pts)
« La clarté de la rédaction est importante »

BONNE CHANCE !

8
IA / IEF : SEDHIOU MATHS
Cellule zonale de Marsassoum Niveau : 6éme – Durée 2 h
ACTIVITES NUMERIQUES
EXERCICE 1 : 3 points
On donne les nombres : 3,52 - 5 - 0 - 1,503 - 4,009 - 17,8 - 44,57 - 7,0 - 0,4.
1) Donne les nombres entiers naturels de cette liste. 1pt
2) Donne les nombres qui ont la même partie entière. 1pt
3) Donne les nombres qui ont le même chiffre des dixièmes. 1pt
EXERCICE2 : 7 points
1-Determine l’ensemble A des lettres utilisées pour écrire le mot «S E N E G A l". 1pt
2-on donne les ensembles suivants :
E= F=
a) Complete par ∈ ou ∉ : 3…E ; b…….F ; 2,5…….E ; 8…….F 2 pts
b) Complete par ou ⊄ : E……..F ; F……E 2 pts
c) Donne les ensembles EUF et E F 2pts
On considère la droite (D) suivante :
1) Complète par ∈ ou ∉ : 2points
A….... ; A…. (EF) ;
A……..[EF] . A…[FE)
2) Comment sont les points A, E et F ?

1pt
3) Donne deux autres noms de la
droite (D) 1pt
4) Reproduis la figure puis trace la
demi-droite [AB). 1pt
1) Marque trois points non alignés P, Q et R. 1pt
2) Trace les droites (PQ) et (QR). 1pt
3) Que peut-on dire des droites (PQ) et (QR) ? 1pt
Trace la droite (PR) puis nomme tous les segments de la figure. 1pt

9
IA/IEF/SEDHIOU Années : 2019 - 2020
ZONE DE MARSASSOUM Niveau : 5ème- Durée – 2 h
Devoir zonal n01 de mathématiques du premier semestre
Exercice 1 : (5points)
Ecrire sous a forme d’une seule puissance :
a. 2 =…
b. (2 )3= ….
c. (0,52)3 = ……
d. a4 a3 =…..
e.
Exercice 2 :(5 points) : calcule les puissances suivantes :
a. ……….
1
b. =……
c.
d.
e.
Exercice 3 : (5points) Répondre par vrai on fausse les affirmations suivantes
1) La symétrie centrale conserve les distances.

2) La symétrie centrale ne conserve pas l’alignement des points.
3) Le symétrique d’un point par rapport à un point est une droite.
4) La symétrique d’une droite par rapport à un point est une droite qui lui est sécante.
5) Le symétrique d’un angle est un angle plus grand.
1) Trace une droite (D) et marque trois points A, B, C distincts sur la droite.
2) Marque un point O n’appartenant pas à (D).
3) Construire les symétriques A’, B’ et C’ respectivement des points A, B et C par la symétrie centrale de
centre O.
4) Que peut –on dire des points A’, B’ et C’ ?

10
IA/IEF/SEDHIOU Années : 2019 - 2020
ZONE DE MARSASSOUM Niveau : 4ème-Durée 2h
Devoir zonal n01 de mathématiques du premier semestre
Exercice 1 : (1 10points)
1. Ecrire les expressions suivantes sous la forme an avec a  0 et n  Z.
A= a2 a3 a-1 ;
-1 0 -3
B=a a a a
2. Donner une écriture simple de E et F.
a 2  (bc3 ) 4 n 3  (n  m) 3  n 6
E = 2 ; F= .
a  b2  c2 m5  n 8  m7
3. Calculer les expressions suivantes : G= ; H= ;I= et J =
Exercice 2 (4 points)
1. Enonce le critère d’existence d’un triangle (Inégalité triangulaire). (1 pt)
2. Dans chacun des cas suivants dis si le triangle DEF existe :
a. DE= 5 EF= 2 DF= 2,5. (1 pt)
b. DE= 7,5 EF= 5 DF = 4. (1 pt)
c. DE= 14,2 EF= 19 DF= 4,2. (1 pt
Exercice 3 : (6 points)
(C1) est un cercle de centre O1 et de rayon R1 ; (C2) un cercle de centre O2 et de rayon R2.
1. Complète les phrases suivantes avec le mot ou groupes de mots qui convient choisi sur cette liste : (Tangents
extérieurement- sécants intérieurement- disjoints intérieurement- tangents extérieurement- sécants
extérieurement- disjoints extérieurement). (0,5x 6 points = 3 points)
- Si O1O2 = R1 + R2 alors C1 et C2 ………………………………………………………………………………………
- Si O1O2 < R1 + R2 alors C1 et C2 ………………………………………………………………………………………
- Si O1O2  R1 + R2 alors C1 et C2 ……………………………………………………………………………………
- Si O1O2 = R1 - R2 alors C1 et C2 ………………………………………………………………………………………
- Si O1O2  R1 - R2 alors C1 et C2………………………………………………………………………………………
- Si O1O2 < R1 - R2 alors C1 et C2 ……………………………………………………………………………………
2. Complète le tableau ci-dessus. (3 points)
R1 9 8,2
R2 14 7,5
O1O2 12 15,7
R1 + R2
R1  R2
Position relative de (C1) et (C2)

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IA / IEF : SEDHIOU Niveau : 3éme
Cellule zonale de Marsassoum Niveau 3ième -Durée 2 heures
PARTIE NUMERIQUES
EXERCICE 1 :
Soit A=
1. Ecris A sous la forme ou a et b sont des entiers naturels 1 pt
On donne
2. Rendre rationnel le dénominateur de x. 1 pt

3. Montrer que z est positif. 0,5
4. Calcule .Que peut-on dire de x et y ? 1 pt
5. Calcule .Que peut-on dire de x et z ? 1 pt
6. Encadre z, sachant que 1.5 pts
EXERCICE2
On donne les expressions littérales suivantes :
A(x)= (3x-1)2 , B(x)= (x-2) (3x-1) et C(x)= 6x2 + x -1

1. Développe, réduit puis ordonne A(x) et B(x) 2 pts
2. Montre que C(x)= A(x) - B(x) 1 pt
3. Calcule C ( ) 0,5 pt
4. On pose S(x)= (3x-1)2 -(x-2)(3x-1) , factorise S(x). 1,5 pt

ACTIVITES GEOMETRIQUES
EXERCICE1
ABC est un triangle rectangle et isocèle en A tel que AB=4cm.
1. Faire correctement la figure ; puis calcule BC. 1 pt
2. Place le point M sur la demi-droite [AB) tel que AM=6cm. 1 pt
3. Trace la parallèle à (AB) passant par M. elle coupe (BC) en N. 1 pt
4. Calcule les longueurs CN et MN. 2 pts
Evaluations zonales de mathématiques 2019- 2020 Sedhiou

12
13
Cellule zonale de Djirédji Durée : 2h Niveau : 6ème Année académique : 2019 / 2020
DEVOIR ZONAL DE MATHEMATIQUES N°1 DU PREMIER SEMESTRE
PARTIE NUMERIQUE
EXERCICE 1 (06 POINTS)
Soient les ensembles suivants : A = B= C=
1- Complete par les symboles suivants :

3…B 2…A ■………C 5…………C
A…B B…………C A…………C C…………B.
2- Donne l’intersection ou réunion des ensembles suivants :
……………………………………. ……………………………………………
……………………………………… ……………………………………………
1- Soit le nombre décimal suivant : 42686,4582

a) Donne la partie entière de ce nombre : …………………………………………………………………
b) Donne la partie décimale de ce nombre : ………………………………………………………………
c) Donne tous les chiffres utilises pour écrire le nombre 45768,6654 :
……………………………………………………………...............................................................
2- Voici des nombres décimaux : 123,704 et 40517
Placer ces nombres dans le tableau
MILLIONS MILLIERS UNITES DIXIEMES CENTIEMES MILLIEMES
C D U C D U C D U
14
PARTIE GEOMETRIE
EXERCICE 1 : (06POINTS)
En utilisant la figure ci-contre répond aux questions posées :
Donne un nom à chacune des droites de la figure
…………………………………………………………………
1- Donne deux demi-droites opposées
…………………………………………………………………
2- Colorie le segment en rouge.

3- Quel est le point d’intersection des deux droites
…………………………………………………………………
EXERCICE 2 (06POINTS)
1- Trace une droite (

2- Marque sur cette droite les points A et B tel que AB = 5 cm.
3- Marque le point E milieu du segment .
4- Comment sont les points A, E et B.
……………………………………………………………………………………………………………..
15
PARTIE NUMERIQUE
Exercice I 10x 0,5 pt = 5 pts
1) Simplifier les expressions suivantes
2) Calculer les expressions suivantes
3) Recopier puis Compléter les expressions suivantes
Exercice II 0,5x 8 = 4 pts

1) Parmi les relations suivantes, lesquelles caractérisent une division Euclidienne
l)
2) Citer les cinq premiers multiples de 5
3) Déterminer par ordre croissant tous les diviseurs de 40
4) Citer deux diviseurs commun de 45 et 135
5) Déterminer deux multiples commun de 5 et 7
Activités géométriques :
Exercice 3(3pts)
Recopie et complète chacune des phrases ci-dessous par ce qui convient.
1) Si le point E est le symétrique du point G par rapport à O, alors …est le milieu du ….
2) Le symétrique d’un segment par rapport à un point est …de………
3) Le symétrique d’une de demi-droite par rapport à un point est une ……de sens…….
Exercice 4(7pts)
1) Trace un segment [AO] tel que AO = 3cm.
2) Construis le point B symétrique de A par rapport à O.
3) Construis le cercle (C) de centre O et de rayon OA et place un point I à l’extérieur du cercle.
4) a) construis A’, O’ et B’ symétriques respectifs de A, O et B par rapport à I.
b) construis le cercle (C’) symétrique de (C) par rapport à I.
5) Quelle est la longueur du segment [A’B’] ? Justifie ta réponse.
BONNE CHANCE !
16
PARTIE NUMERIQUE
EXERCICE 1(05 POINTS)
1- Entoure la bonne réponse
a) b) c)
a) b) c)
2- Écrire les nombres suivants sous la forme d’une seule puissance :
A= = B= = C= =

1- Calcule les nombres suivants en donnant les résultats sous la forme d’une fraction irréductible :
A= B=1+ ; C=7 D= ; E= F=
2- Encadre la fraction aux100ieme près
3- Calcule la valeur absolue des rationnels suivants :
PARTIE GEOMETRIE
Répond par vrai ou faux à chacune des affirmations suivantes
1- Lorsqu’on a CB = 3 cm, AC = 7 cm et BA = 4 cm, les points A, B et C sont alignés ………………
2- Si on a GE = 4cm, EF = 5cm et GF = 9 cm, alors les points E, F et G sont alignés dans cet ordre : ….
3- Dans un parallélogramme ABCD, BD : ……………………………….
4- On considère la figure ci-dessous :
17
EXERCICE 2(05 POINTS)
Soit un triangle ABC rectangle en A. Place un point M sur .Soit I le point de (AB) tel que soit
perpendiculaire à (AB).Soit J le point de (AC) tel que soit perpendiculaire à (AC)
a) Compare IM et BM puis JM et MC.

b) Montre que IM + JM BC
18
DEVOIR STANDARDISE N°1 : EPREUVE DE MATHEMATIQUIES
EXERCICE 1 : (6 POINTS)
1- Répondre par vrai ou faux en justifiant.
a) La moitié de est (1pt)
b) Si deux triangles sont en position de Thalès, alors les côtés correspondants sont proportionnels.
(1pt)
2- Enonce le Théorème direct de Thalès. (1pt)
3- Donne la définition de la racine carrée d’un nombre réel positif a. (1pt)
4- Recopie puis complète les phrases suivantes :
a) L’expression conjuguée de -2 - est ……………………………… (1pt)
b) Si les points A, M, B d’une part et les points A, N, C d’autre part sont …………………. et si ,
alors ………………………. (1pt)

1- Exprime sous la forme a , avec a un entier non nul : A = (1pt)
2- On donne :
a- Prouve que n et m sont des inverses. 1pt)

b- Calcule n² et m². (1pt)
c- Donne une écriture simplifiée de S = (1pt)
3- Encadre 2 +3 à l’ordre 2 sachant que 2,236 (1pt)
Soit SAC un triangle tel que SA = 7cm, SC = cm et CA = 4,5cm.
1- Place un point E sur [SA] de telle sorte que SE = .
2- La parallèle à la droite (CA) passant par E coupe [SC] en F.

a) Quels sont les triangles qui sont en configuration de Thalès ? (1pt)
b) Calcule SF. (1pt)
c) Démontre que EF = (1pt)
d) Figure complète : 2pts

On donne :
1- Factorise (1,5pts)
2- Développe (1,5pts)
3- Calcule (2pts)
19
IA / IEF : SEDHIOU Année scolaire : 2019-2020
ZONE : Bambali DUREE : 02h
Evaluation zonale n°1 de mathématiques
1. On considère la liste des nombres suivants :

a. Cite tous les nombres entiers naturels de cette liste. (0,75pt)
b. Cite tous les nombres décimaux arithmétiques de cette liste. (1,25pts)
c. Comment note – t- on l’ensemble des nombres entiers naturels ? (0,5pts)
d. Comment note – t- on l’ensemble des nombres décimaux arithmétiques ? (0,5pts)
2. Donne la partie entière et la partie décimale de chacun des nombres : . (01pts)
3. On considère le nombre entier naturel 900 900.
a) Combien de chiffres sont utilisés pour écrire ce nombre ? (01pt)
b) Quels sont les chiffres utilisés pour écrire ce nombre ? (01pt)
On donne les ensembles A et B suivants : A = {17 ; 5; 14,0 ; 3 ; 56 ; 7} et B = { 2; 3 ; 1 ; 65 ; 7 ; 40,8 ; 5}

1-Recopie et remplace les pointillés par :  ;  ;  ; ou  : (0,25pt X 16)
7 …. A ; 17 …. B ; 14,0 …. IN ; 5 …. D ; 4O, 8 …. IN ; 40,8 …. D ; 14 …. IN ; 14 …. D ; 40,8 ….AB ; 7 ….AB ; 14
….AB ; 40 ….AB ; A …. IN ; B …. IN ; A …. D ; B….D .
2- Donne les ensembles AB et AB. (1pt X 2)
Donne le nom de chacun des solide ci-dessous : (0,75pt )
Trace une droite (D). (0,5pt)

Marque trois points A, B et C alignés dans cet ordre sur la droite tels que : AB= 3 cm et AC=5 cm. (01,5pt)
a- Nomme tous les segments de la droite (D). (01pt)

b- Nomme toutes les demi-droites d’origine B. (01pt)
c- Donne deux autres noms de la droite (D). (01pt)
BONNE CHANCE !
20
IA/IEF : Sedhiou Année Scolaire 2019/2020
Cellule Zonale de Bambaly Niveau : 5ieme- Durée 2 heures
DEVOIR ZONAL N°1 DU 1ER SEMESTRE.
Exercice 1 : (0,75 8= 6 points)
Recopie et remplace les pointillés par le nombre qui convient :
35 32 = 3… ; (35)2 = 3….. ; a a a a b b b b = (a b)… ;
4
(7 = …4 3… ; 7 7… = 710 ; (4,5)5 (4,5)… = (4,5)7 ; (a2) … = a14.
Exercice 2 : (01 4= 4points)
Choisis la bonne réponse dans chacun des cas suivants :

1) L’expression 104 est égale à :
a : 14 b : 10000 c : 40
3 2
2) L’expression (2 ) est égale à :
a : 36 b : 64 c : 32
3) L’expression 3 33 est égale à :
a : 27 b : 81 c: 9
4) L’expression 52 22 est égale à :
a : 104 b : 102 c : 72
Exercice 3 : (0,5 7= 3,5) points)
1. Réponds par VRI ou FAUX chacune des affirmations suivantes :

a- Si AI = MI et I n’appartient pas au segment [AM], alors A est le symétrique de M par rapport à I.
b- Deux segments symétriques par rapport à un point donné ont la même longueur.
c- Par une symétrie centrale, l’image d’une droite est une droite qui lui est parallèle
d- Chaque point d’un segment est centre de symétrie de ce segment.
2. Recopie et complète les phrases suivantes par les lots qui conviennent :
a- Si E et F sont deux points symétriques par rapport à I, donc I représente le ……….. du segment [EF].
b- Le symétrique d’un segment par rapport à un point est un ……….. de même ……….
Exercice 4 : (6 ,5pts)
1. Reproduis la figure ci-dessous ou (d) une droite et O un point n’appartenant pas à (d). (01pt)
(d)
XO
21
2. En choisissant deux points A et B sur la droite (d), construire les points A’ et B’ symétriques respectifs A et B
par rapport à O. (1 ,5pt)
3. Quelle est la symétrique par rapport à O de la droite (AB) ? (1pt)
4. Quel est le symétrique par rapport à O du segment [AB] ? (1pt)
5. Que peut-on dire des droites (AB) et (A’B’) ? (1pt)
6. Que représente le point O pour chacun des segments [AA’] et [BB’] ? (1pt)
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Cellule Zonale de Mathématiques Niveau : 4ième
Zone de Bambaly Durée : 02 heures
Exercice1 : (4 ,5 points) (0,25 point par réponse)
1) Complète les pointillés par
2) Complète les pointillés par IN……Q ; Z…..IN ; Z…….ID ;
3) Recopie et trouve le nombre qui convient : = ; =
4) Pour chacun des énoncés suivants, choisis la bonne réponse en écrivant le numére de l’énoncé de la
lettre indiquant la réponse choisie sur ta copie. ( 0,5 point par réponse)
N° Enoncés Réponse A Réponse B Réponse C
1 Un nombre rationnel est un qui avec a b Ab avec a avec a b

peut s’écrire sous la forme : b *
Z*
2 L’opposé de - est : -
3 Si = avec ad= bc ab = cd ac = bd
b alors :
4 Le rationnel est aussi égal à :
5 L’inverse de est :
Exercice2 : (5points)
1) Calcule le PGCD (756 ; 441) puis simplifie le rationnel A = . (2points)
2) Calculer les expressions suivantes et rendre irréductible si possible les résultats obtenus : (0,5 point par
réponse)
A = 2 + x ( - ) ; B=( )2 – ( : ) ; C= ; D= [ - ( + )] x ( - )
3) Mets les expressions suivantes sous la forme de puissances simples : (1 point)
M= (2 x 3)-4 x (23)-2 x 32 x 2-2 et N=
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1) Construire un triangle ABC tel que AB = 4cm ; BC = 5cm et AC = 7cm. (1pt)

2) Construire les cercles (C) de centre A et de rayon 3cm, le cercle (C 1) de centre B et de rayon 2cm et le
cercle (C2) de centre C et de rayon 3cm. (1pt)
3) Donner la position relative des cercle (C) et (C1) ; (C) et (C2) ; (C1) et (C2) en justifiant votre réponse.
(3pts)
1. Trace un cercle (C) de centre O et de rayon 3 cm. (1pt)
2. Marque deux points A et B sur le cercle non diamétralement opposé. (1pt)
3. Trace la droite (D) perpendiculaire à (AB) et passant par O. Elle coupe (C) en L et K (0,5pt)
4. a. Montre que (D) est la médiatrice de [AB]. (1,5 pt)
4. b. Déduis-en que LA = LB. (1 pt)
Présentation de la copie est notée 0,5 pt
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Cellule Zonale de Mathématiques Niveau : 3ième
Zone de Bambaly Durée : 02 heures
Exercice1 :( 3 points)
Pour chacune des questions suivantes, choisis la bonne réponse en écrivant le numére de la question de la lettre
indiquant la réponse choisie sur ta copie. ( 0,5point pour chaque bonne réponse)
N° Questions Réponse A Réponse B Réponse C
1 L’expression conjuguée de 2+ -2 + 2-
-2 - est :
2 -2 + 3 2-3 -2 - 3
)2
3 Soit ABC untiangle, I (AB) et J (AC). Si (BC) = = =

// (IJ) alors :
4 Pour tout réel x, 2

est égale à : X |x| ( )2
5 x est égale à : 15 3
6 (3 )2 est égal à : 42 63
Soient les réels a=3 -6 et b = 3 +5
1) Calcule a2 ; b2 et ab (3pts)
2) Ecris au moyen d’un seul radical M= . (1pt)
3) Rendre rationnel le dénominateur du réel C= . (1pt)
4) Sachant que 1,414 < < 1,415 ; Encadre a à 10-2 prés. (1pt)
5) Donne une écriture simple de A= 200  3 18  6 2  50 (1pt)

1) Construis un triangle ABC tel que AB=4,5cm, AC=5cm et BC=6cm. (1pt)
2) Place sur le segment [BC] le point P tel que CP=3cm et sur le segment [AC] le point Q tel que CQ=2,5cm.
(1pt)
3) Démontre que les droites (PQ) et (AB) sont parallèles. (1pt)
4) Place le point R sur le segment [BC] tel que CR=4,5cm. La parallèle à (AB) passant R coupe la droite (AC) en S.
Calcule CS et RS. (2pts)
Exercice4 : (5points) Soit ABC un triangle tel que : AB = 4cm, AC = 3 cm et BC = 5 cm.
1) Montre que ABC est un triangle rectangle en A. (1 ,5pt)
2) Soient E et F les points respectifs de [AB] et [BC] tels que AE = 2 cm et CF= 2,5cm. (0 ,5pt)
a) Montrer que (AC) et (EF) sont parallèles. (1 ,5pt). b) Calcule EF. (1 ,5pt)
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IA /IEF DE SEDHIOU Année 2019/2020
Cellule Zonale de Bloc Village Niveau 6e - Durée 2h
EVALUATION STANDARDISEE DE MATHS
EXERCICE 1 : 6,5points
1. Ecrire
a. L’ensemble A des chiffres utilisés pour écrire le nombre 51137 : 1pt
b. L’ensemble B des chiffres utilisés pour écrire le nombre 14061 : 1pt
c. L’ensemble C des chiffres utilisés pour écrire la partie décimale du nombre 4153,20857 :1pt
2-Déterminer C U B (0,5pt x3)
2. Compléter par le symbole qui convient : (∈ ; ∉ ; ⊂ ou ⊄) (0,5pt x4)

A…. B ; B…………… C ; 4 ……………A ; 6 ……………C
Exercice 2 : 4,5pts
1) Calcule les expressions suivantes :
A=295,3+36,756 0,5pt
B=36,756+295,3 0,5pt
2) Quelle propriété de l’addition vérifie-t-on ainsi ? 0,5pt
3) Poser et effectuer si possible (1ptx3)
C= 79+143,207 ; D=85,21-0,958 et E=20-49,18
EXERCICE 3 : 3points
1) Soient les points M et N du plan
a)Donner la notation de la demi droite d’origine M passant par N : 1pt
b) Donner la notation de la droite passant par M et N : 1pt
c)Donner la notation du segment d’extrémité Met N. 1pt
EXERCICE4 : 6points
1) Tracer la droite 1pt
2) Placer les points E et F tels que E appartenant à la droite et F n’appartenant pas à la droite
(0,5pt x2)
3) Citer trois points alignes et trois points non alignes (1pt x2)
4) Tracer le segment [AF] et la demi-droite [FB) (1pt x2)
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Cellule Zonale de Bloc Village Niveau 5 e - Durée 2h
Exercice 1 4points
1) Recopie et complète les égalités ci-dessous (0,5pt x4)

33  3…… = 37 ;
[(1,52)3]4 = (1,5) …….
2,45 x ……= 2,411 ; a2 x a x a5 x a0 = ….
2) Ecrire chacune des expressions suivantes sous la forme de puissance simples. (0,5pt x4)
3) A= 24  25  22 ; B = n  n  n  n  n  n ; C= 47 x 97 et D= 2  7  2  7  7  2  2.
Exercice 2 8,5points
1) Parmi les égalités suivantes recopier celles qui représentent une division euclidienne :
51=9 x 5+6 ; 71=5 x 12+11 et 31= 4 x 7+3 (1ptx2)
2) Donne les dix premiers nombres premiers. 2pts
3) a) Donne les multiples non nul de 7 inférieur à 45 1,5pts
4) Donne les cinq premiers multiples communs à 3 et 4. 1,5pts
5) Donne les diviseurs communs à 42 et 36. 1,5pts
Recopie et complète les phrases suivantes :(1ptx3)
1. Si A’ est le symétrique de A par rapport à I, alors AI …..A ’I
2. Si A et B sont deux points symétriques par rapport à I alors I est le …………………….du segment [AB]
3. Si M est l’image de N par la symétrie centrale de centre O, alors M, N et O sont ……………………
Exercice 4 (4,5points)
1. Construis dans un plan trois points O, P, Q non alignés 1pt
2. Construis le point I distinct de ces trois points 0,5pt
3 .Construis les points O’, P’ et Q’ images respectives de O, P et Q par rapport à I. 3pts
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Cellule Zonale de Bloc Village Niveau 4e - Durée 2h
Exercice 1 : 10,5pts
1) Recopier et compléter par ∈ ou ∉ (0,5pt x8)
….ℕ ; …. …..𝔻 ; …..ℚ
-3…..ℕ ; …ℤ
2) Effectuer les calculs suivants et donner le résultat sous forme irréductible.(5 ;5pts)
A= 1pt ; C= 1pt
B= 2pt ; D= 1,5pt
3) Donner un encadrement de à deux chiffres après la virgule 1pt
a) Donner l’inverse de . 0,5pt
b) Donner la valeur absolue de . 0,5pt
Exercice2 4,5pts
1) a-Réduire les rationnels suivants au même dénominateur : . 2pts
b-Ranger-les du plus petit au plus grand. 1pt

2) Ecris sous formes d’une seule puissance les expressions suivantes : 1,5pts
E= 2 2
;F= 3 4
; G= (2  3)-4  (23)-2  32  22
Exercice3 5points
1) Construis un cercle C de centre o et de rayon 2,5cm. (1pt)
2) Place un point o’ tel que OO’=6cm.0, 5pt
3) Construis le cercle C’ de centre o’ et de rayon 3,5cm. (1pt)
4) Quelle la position relative de C et C’ ? Justifie. (1, pt)
5) Construis un cercle C’’tel que OO’’=5cm et r’’=3 ,5cm. En déduire la position relative de C et C’’ (1pt
+0,5pt)
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Cellule Zonale de Bloc Village Niveau 3 e - Durée 2h
Evaluation n°1 de mathématiques du premier semestre
Exercice1 :(07pts)
On donne A = 1 + et B=1-
1. Calcule A2 et B2 1pt + 1pt
2. Simplifie C = puis rend rationnel son dénominateur 1,5pt
3. Calcule le produit A C. Que représente A pour C 1pt + 1pt
4. Montre que le réel D = est un entier relatif que l’on précisera. 1,5pt
On donne les expressions suivantes : H(x) = (9x - 4) (7x - 1) – 49x2 + 14x – 1 et G(x) = (7x - 1)2 – (5x - 12)(14x - 2)
1-Développer, réduire et ordonner H(x). (1pt) 2-Factoriser H(x) et G(x). (1pt + 1pt)
3-Calculer la valeur numérique de H pour x= 0, x= (1pt) + (1pt
4- Donner un encadrement de H ( ) à 0, 01prés sachant que 1,414   1, 415 (1pt)
Partie A
1- Enonce le théorème de Thalès sur la copie. 01pt

2- Enonce la réciproque du théorème de Thalès sur la copie. 01pt
Partie B
3) Construis un triangle RTS tel que RT = 4,5 cm ; RS = 5 cm et TS = 6cm. 1pt
a- Place sur le segment le point P tel que SP= 3cm et sur le segment le point Q tel que RQ = 2,5 cm
b- Démontrer que les droites (PQ) et (RT) sont parallèles. 1pt
c-Place le point I sur le segment tel que SI = 4,5 cm. La parallèle à la droite (RT) passant par I coupe la
droite (SR) en J. Calcule SJ. 1pt + 1pt
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Cellule Zonale de Djianamalary Niveau 6e - Durée 2h
DEVOIR ZONAL N°1 DE MATHEMATIQUES DU 1ier Semestre
Exercice1 : (5 points)
Activités numériques
On considère les nombres suivants :

2,4 2,04 2 0,54 5 1,8 0 3 0,5 10
1) Ecris l’ensemble A des nombres entiers naturels de cette liste.

2) Ecris l’ensemble B des nombres décimaux arithmétiques de cette liste.
3) Détermine AUB et A inter B.
EXERCICE2 : (5 points)
4) Remplace les pointilles par les symboles :
5) 13………..IN ; 13 …………..D ; 0…………D ; 14,0……………….IN ; 7…………….D

6) 0, 11…...D; 14, 5…………….IN; IN………….D.
Activités géométriques
1) Marque les points A, B et C sur une droite (D).

2) a- Donner deux autres noms de la droite (D).
b- Nommer les demi-droites d’origine B.
3) Nommer tous les segments qui sont sur la figure.
1) a-Marque les points A, B et C sur une droite (d) tel que : AB= 4cm et BC= 4cm.
b- Calculer la distance AC.
c- Que représente le point B pour le segment [AC] ?
2) Marque un point F n’appartenant pas à (AB)
3) En utilisant la figure, compléter les pointillés par < ou > ou =
a- AB …...BF+ FA
b- AF + FC …...AC
c- AC …...AB + BC
FIN DE L’EPREUVE
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DEVOIR ZONAL N°1 DE MATHEMATIQUES DU 1ier Semestre
EXERCCICE I : (5points)
1. Ecrire chacun cas suivants sous la forme d’un produit de facteurs

M1 = 73 ; M2 = 45 ; M3 = (1,5)4 ;M4 = (3,5)3 ; M5= x7
2. Ecrire chacune des expressions suivantes sous la forme de puissances simples.
N1 = 3×3×3×3×3 ; N2 = n×n×n×n×n×n×n;
N3= 2, 5×2, 5×2, 5×2, 5 ; N4=25×72×23×74 ; N5= a 3×n3×a5×n7×a×n
EXERCCICE II : (7 points)
a) Décomposer ces nombres suivant en produit de facteurs premiers : 180 ; 126 ; 380 ; 594 ;
1029 ; (5×0,5points)
b) Calculer le PPMC de :
(18 ; 21) ; (104 ; 204) et (24 ; 12) (3×0,75points)
c) Calculer le PGDC de (225 ; 360) ; (1631 ; 932 ;) et (172 ; 184) (3×0,75points)
EXECICE III : (8 points)
1. Trace un segment ⦋AB⦌ tel que AB=5cm.

2. Construis son milieu I ; Que peut-on dire des points A et B par rapport à I ? Justifier la réponse.
(2,5points)
3. Tracer un segment ⦋EF⦌ dont I est milieu.
Quel est le symétrique de E par rapport à I ? Justifier la réponse. (2,5points)
4 .Marque un point M sur la demi-droite ⦋EF), construire le symétrique de M par rapport à I.
(3points)
Fin de l’épreuve
35
Devoir zonal n°1de mathématiques (𝐷𝑢𝑟é𝑒 : 02ℎ)
1. Compléter les pointillés par .
41 41
a) 21 ……. IN; …….IN; ……. . (1,5pts)
3 3 3
21 40 125
b) ……. ; - ….…. ; ……. .(1,5pts)
3 12 375
1. Dans chacun des cas ci-dessous, dire si A est-il égale B ?
5 30 7 35
a) A = et B = b) A = et B = . (2pts)
6 36 12  60
2. Donne, si possible, l’inverse de chacun de ces rationnels : ; ; ; . (2pts)
3. Effectue les calculs suivants et donne le résultat sous forme irréductible :
; ; (5pts)
Exercice (8points)
1) Tracer un segment [OO’] de longueur 5 cm
2) Trace un cercle (C) de centre O et de rayon 3 cm
3) Trace un cercle (C’) de centre O’ et de rayon 4 cm
4) Quelle est la position relative de (C) et (C’). Justifier
5) Place un point M tel que OM=6 cm puis trace un cercle (C’’) de centre M et rayon r’’= 2cm
6) Quelle est la position relative de (C) et (C’’). Justifier
Fin de l’épreuve
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DEVOIR ZONAL N°1 DE MATHEMATIQUES DU 1IER SEMESTRE
EXERCICE1 :
A. Questions de cours
1) Rappeler la définition de la racine carrée.
2) Rappeler les identités remarquables :
B. Soit a et b deux réels tels que :
1) Calculer .
2) Montrer que :
3) On donne .
Ecrire P sous la forme : avec m et n deux entiers relatifs.
4) Donner un encadrement de a à près sachant que :
EXERCICE2 :
2
1. On donne A(x)
a) Factorise A(x)
b) Calcule A pour x
c) Calcule A pour x
2. On donne B
a) Calcule B
37
b) Ecris C sous la forme a
c) Rends rationnel le dénominateur de D
Exercice1 :
1°) Compléter la phrase ci-dessous à l’aide des mots qui conviennent
ABC est un triangle, M est un point de (AB) et N est un…………de (AC). Si les droites (MN) et (BC)
sont…...alors
2°) Quel nom donne-t-on à cette propriété ?
3°) Dans la figure suivante, ABCD est un trapèze, (EF) est A B

parallèle aux bases.
Citer deux triangles en configuration de Thalès et deux E G F
trapèzes en configuration de Thalès.
D C
EXERCICE 2 :
1. ABC est un triangle rectangle en A tel que AB=4cm et AC=3cm.

a. construis la figure.
b. Calcule BC
2. I est un point de la demi-droite [BA) tel que IA = 2cm et I n’appartient pas au segment [AB]. La
parallèle (AC) passant par I coupe (BC) en J
a. Calcule CJ
b. Calcule IJ
Fin de l’épreuve
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IA DE SEDHIOU Année : 2019-2020
IEF DE GOUDOMP Classe : 6éme
ZONE DE DIATTACOUNDA Durée : 2 heures
DEVOIR ZONAL DE MATHS

EXERCICE 1(6pts)
1) Remplace les pointillés par le symbole ϵ ou ɇ (3pts)
13……..IN ; 13……..ID ; 0……..ID ; 14,0……..IN ; 7……..ID ; 7,5…..D
2) Donne la partie entière et la partie décimale de chacun des nombres ci-dessous : (3pts)
17,35 ; 701,03 ; 1500
EXERCICE 2(6pts)
Soit l’égalité suivante : 3, 6 + 15 = 18,6.
1. Quelle est l’opération effectuée ? (2pts)
2. Dans cette égalité que représentent les nombres 3, 6 et 15 ? (2pts)
3. Dans l’égalité 3, 6 + 15 = 18,6 que représente le nombre 18,6 ? (2pts)
EXERCICE 3 (4pts)
Pour chaque énoncé, écris le numéro puis choisis la bonne réponse.
EXERCICE 4 (4pts)
On donne les figures ci-contre. Pour chaque figure, recopie le numéro et indique s’il s’agit d’une
droite, d’une demi-droite ou d’un segment.
39
IASEDHIOU/ IEFGOUDOMP Cellule de Mathématiques
ZONE DE DIATTACOUNDA Classe : 5e-Durée 2 h
Exercice 1 : (3,5 pts)

1°) Complète les définitions :
 Tout nombre élevé à la puissance zéro est égal à …………………………………..
 a à la puissance n (avec a un décimal supérieur à zéro et n un entier naturel non nul)
s’écrit ………………..
2°) Ecris sous la forme d’un produit de facteurs les nombres suivants :
= …………………. ; = ……………….. ; ………………………………..
Exercice 2 : ( 6pts )
1°) Ecris sous la forme d’une puissance les nombres suivants :
………… ; …………….
2°) Coche la bonne réponse dans chacune des égalités suivantes :
; ;
3°) Calcule au verso :
Exercice 3: ( 4pts )
Recopie puis complète les phrases ci-dessous :
1°) Le symétrique d’une droite par rapport à un point O est une droite ………………………………………..
2°) Le symétrique d’un segment par rapport à un point O est un segment …………………………………….
3°) Le symétrique d’un angle par rapport à un point O est un angle …………………………………..
4°) Le symétrique d’un cercle par rapport à un point O est un
……………………………………..
Exercice 4 : ( 6 pts )
1°) Construis les points T, B et N symétriques
respectifs des points S, A et M par rapport à O.
2°) Construis le symétrique C’ du cercle C par rapport à O
3°) Construis le symétrique (d’) de la droite (d) par rapport à O.
a) Justifie que AM = BN.
……………………………………………………………….
………………………………………………………………
b) Prouve que SA = BN
………………………………………………………………..
………………………………………………………………..
3°) Quelle est la position relative des droites (SM) et (TN) ?
Des droites (d) et (d’) ? Justifie tes réponses.
IA : DE SEDHIOU : IEF GOUDOMP Année : 2019-2020 40

Classe : 4éme
ZONE DE DIATTACOUNDA Durée 2h
DEVOIR ZONAL DE MATHS
EXERCICE 1 (6pts)
1) Calculer : A= - - (1pt) ; B=3 + (1pt) 2) Soit le rationnel (1pt)
a) Donner l’inverse de (1pt) b) Donner l’opposé de (1pt) c) Donner la valeur de 1 4 (1pt)

3
EXERCICE 2 (6pts)
1-Ecris les rationnels sous la forme de :
A= × B= (1pt)
2-Calcul de deux manières différentes :
3
A= (1pt) B= ( (1pt)
EXERCICE 3 (3pts)
a) Marque deux points O et O’ avec OO’=6 cm. (1pt)
b) Construis les cercles C et C’ de centre respectifs O et O ‘et de même rayon 2 cm. (1pt)
c)Construis un cercle C’’ tangent a C et C’. (1pt)

EXERCICE 4 (5pts)
ABC est un triangle. La droite (d) est la parallèle à (BC) qui passe par A. La médiatrice de [AB] coupe la droite (d)
en P.
1. Fais la figure. (1pt)
2. Donne en justifiant la nature du triangle PAB. (1pt)
3. En déduire que = . (1pt)
4. Compare les angles et en justifiant ta réponse. (1pt)
5. En déduire que la droite (AB) est bissectrice de l’angle . (1pt)
41
IA/ Sedhiou Année scolaire 2019/2020
IEF/ Goudomp Classe de 3ème - durée 2h
Cellule Zonale de Diattacounda Matière Mathématiques
Exercice 1 : Choisis la bonne réponse (5pts)
1) L’expression conjuguée de est :
a) b) c)
2) Le réel est égal à :
a) b) c) 6
3) Le réel est :
a) b) Irréductible c)
4) Sur chacune des figures. on a (EF) // (RS) ; une seule n’a pas une configuration de Thalès. Laquelle ?
5) Dans la figure ci-dessous on a :(ST) //(PQ).Quel rapport vérifie la relation de Thalès
a)
Exercice 2(8pts) :
On donne ; ;
et
42
1) Calcule A, X2, Y2 et XY. 4pts
2) Simplifie et 1pt
3) Rends rationnel B 1pt
4) Développe, réduis et ordonne 1pt
5) Factorise 1pt
Exercice 3 : 7pts
1) Construis un triangle RAS tels que : ; ; .1,5pt
2) Montre que le triangle RAS est rectangle en S. 1,5 pt
3) a) place le point M sur le segment tel que et le point N sur le segment tel que
1pt
b) démontre que les droite (MN) et (AS) sont parallèles. 1,5pt

c) calcule la distance MN. 1,5pt
43
Cellule Zonale de Goudomp Commune Matière Mathématiques
Prénom :……………………. ………………………………………………...Nom :………………….....…..classe :………….
Exercice1 : 05pts
1. Ecrire l’ensemble E des chiffres utilisés pour écrire le nombre 157756. 1pt
………………………………………………………………………………………………
2. Ecrire l’ensemble F des lettres nécessaire pour écrire le mot établissement. 01pt
………………………………………………………………………………………………
3. Ecrire les nombres suivants en lettres : 12575 ; 70400. 02pts
Ecritures en chiffres Ecritures en lettres

12575
70400
4. Soit le nombre15683,249, complète les phrases suivantes : 01pt
6 est le chiffre des……………….
Le chiffre des centièmes est………………
Exercice2 : On donne les ensembles suivants : A= et B=
1. Recopier et compléter par 04pts
. B…….D ; 125,00………IN ; A……..IN ; IN………D ;
2. Ecris les ensembles suivants : 02pts
A = et A B=
Exercice3 : 5pts
Observe la figure ci-contre et complète les

pointillés par le symbole C
(D1)
C….. ; O…… ; A K Y
X…….(D1) A…..(KY) ; B…..
O
X
B
(D2)
44
Exercice4 : 4pts
1) Marque deux points R et T puis trace la demi-droite . 01,5pt
2) Place le point S sur le segment . 0,5pt
3) Donne un autre nom de la demi-droite . 0,5pt
4) Complète les pointillés par 01,5pts
T……… ; R……….. ; R………(ST)
45
EXERCICE 1 : Répond par vrai ou faux : 3pts
1 la symétrie centrale conserve l’alignement des points

2 deux droites symétriques par rapport à un point sont perpendiculaires
3 Le symétrique d’un angle par rapport à un point est un angle de même mesure
4 a³ =3×a
5 (a + b) ² = a²+ b²
6 (a4)³ = a4+3
EXERCICE 2 : 6pts
1 Ecris sous la forme d’une puissance entière les nombre suivants

2³×2 =
3×3×3×3 =
(5 ³)4 =
2 calcule les nombres suivants
3²+4³=
2³×3² =
3³−2³×4 +6
Exercice 3 : 4,5pts
1 trace un segment [AB] de mesure 6 cm

2 Marque un point I milieu du segment [AB]
3 Construis I’ SYMETRIQUE de I par rapport a B
4 Justifie que AI = AI’
Exercice 4 : 5,5 pts
A, B et C sont des points non alignes I est le milieu de [BC] J est le symétrique de B par rapport à A et K
le symétrique de I par rapport à A
1 Quel est le symétrique de [BI] par rapport à A.
2 justifie que BI = KJ = IC
46
DEVOIR SURVEILLE NUM 1 DU PREMIER .SEMESTRE
EXERCICE 1
1. Recopie puis complète les pointilles par le symbole qui convient :
21/3 ------- : 15,5……. ; -40/12 ……. , 42/6 ……… ; ( 1.421421421…. ) ………. ; -3.65/73 ………. ; -45/3 ……. ;
2 Trouve le nombre manquant de chacun de ces égalités -8/14 = 16/…. ; …/8 = 5/4 ; -15/9 = …/-3
EXERCICE 2
1 Rends irréductible chacun des rationnels suivants :
2 effectue les opérations suivantes :
Exercice 3
Soient deux cercles C (O ; r) et c’ ( O’ : r’). Recopie puis complète les phrases suivantes
1- (C) et (C’) sont tangents intérieurement si ……………………………………………………….
2- si OO’ r - r’ alors les cercles (c) et (c’) sont ……………………………………………………..
3-(C) et (C’) sont disjoints extérieurement si ……………………………………………………………..
3 - si r – r’ ˂ OO’˂ r + r’ alors les deux cercles sont ………………………………………………..
4 Si …. alors les cercles (C) et (C’) sont disjoints extérieurement
Marque deux points M et N distincts tels que MN = 3cm
a – construis le cercle C (M ; 1cm) et C’ (N ; 1 ,5 cm)
b – quelle est la position relative des cercles (C) et (C’) .justifie ta réponse en utilisant une propriété du cours

47
Exercice1 :
Complète les pointillés par ce qui convient
1. Soit a un nombre positif ou nul. On appelle……………………………, le nombre………………………dont le carré est

égal à……….. on le note……………
2. ABC est un triangle, L un point de (AB) et P un point de (BC). Si (LP)//(AC), alors …………………….
Exercice2 :
On donne les expressions suivantes :f(x)= (3x – 4)2 - (x+1)2 et g(x)= x(x-1) – (2x-2)
1. Développe, réduis puis ordonne f(x) et g(x)

2. Factorise f(x) et g(x)
3. Calcule la valeur numérique de f pour x= puis encadre cette valeur à 10 près sachant que
1,414
Exercice3 :
Soient A= 4-5 ; B= 3- et C= 5 –4
1. Etudie le signe de A et celui de B.

2. Montre que A et C sont opposés.
3. Calcule A2 et B2
4. Simplifie M= et N=
5. Ecris P= 7+|4-5 |-2|3- sous la forme a+b
6. Rends rationnel le dénominateur de Q=
Exercice4 :
ABC est un triangle rectangle en A tel que AB=3cm et AC= 4cm. I un point de (AC) tel que CI= 2cm. La parallèle à (BC)
passant par I coupe (AB) en J.
1. Fais la figure
2. Montre que BC=5cm
3. Calcule les distances AJ et IJ
4. M est un point de la demi-droite [CA) tel que CM= 6cm et N un point de la demi-droite [CB) tel que CN=
7,5cm. Montre que les droites (AB) et (MN) sont parallèles.

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I.A : SEDHIOU ANNEE SCOLAIRE 2019/2020
IEF : GOUDOMP NIVEAU : 6e-Durée- 2 h
CELLULE ZONALE DE KARANTABA
PREMIER DEVOIR DE MATHEMATIQUES
EXERCICE 1 : (5points)
1. Indique le rang de chacun des chiffres du nombre 123,45

2. Donne la partie entière et la partie décimale de 123,45 – 78,065
3. Ecris en lettres 580 – 100,400
4. Quel est l’entier naturel qui suit 299 ?
Soient les ensembles suivants A= {1 ; 2 ; 5 ; 6 ; x} B {0 ; 1 ; 3 ; 4 ; 5 ; 7 ; x ; y} et C {0 ; 3 ; 4}
1. Complète par Ȼ ; C ; Є ou
0…..A ; 1….B ; y…..B ; 2….C ; C….B ; A …. B
2. Détermine : A∩C et BƲA

3. Ecris l’ensemble E des lettres utilisées pour écrire le mot « principal ».
ACTICVITES GEOMETRIQUES
1. Marque deux points A et C puis tracer la droite (AC).
2. Marque le point M tel que M n’appartient pas à la droite (AC).
3. Trace les droites (AM) et (CM).
4. Nomme les demi-droites d’origine M.
5. Nomme tous les segments.
1. Place trois points P, B et C alignés dans cet ordre tels que PB= 3cm et BC=3cm.
2. Calculer PC. Que représente le point B pour le segment ?

3. Marque un point M n’appartenant pas à (PC) et trace la droite (MB). 4. Comment sont les droites (PC) et (MB) ?

64
IEF : GOUDOMP NIVEAU : 5e-Durée - 2 h
1. Ecris avec une seule puissance
A=3x3x3x3 B= C= D=3²x
2. Complète les égalités suivantes :

2…x 9
353=…3x…3 78=
1. Calcule les nombres suivants : E=5²+6²+ F=100+

2. Calcule le carré du double de 6
3. Cite tous les nombres inférieurs à 20 qui peuvent s’écrire sous la forme a² avec a un entier naturel supérieur
ou égal à 2.
Complète les pointillés par l’expression convenable :
Si E et F sont ……….. par rapport à I, alors I est le ……… du segment ……….
Le symétrique d’un ………. par rapport à un point est un segment de …………..
La symétrie centrale conserve le …………..mais aussi la ……………………
Deux droites symétriques par rapport à un point sont ………….
1. Trace un angle de mesure 45° et marque un point F à l’extérieur de l’angle.

2. Construis :
 le symétrique N de I par rapport à F
 le symétrique O de J par rapport à F
 le symétrique S de K par rapport à F
Quel est le symétrique de l’angle par rapport à F ? Quelle est sa mesure ? Justifie.

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IEF : GOUDOMP NIVEAU : 4e-Durée- 2 h
1. Calcule en donnant le résultat sous la forme irréductible :
A= B= C=
2. Donne la valeur absolue, l’opposé et l’inverse de chacun des rationnels suivants :
On considère les encadrements suivants : 1,720 < x < 1,721 et 1,5 < y < 1,51.
1. Donne un encadrement d’ordre 1 de x + y.

2. Donne un encadrement d’ordre 2 de x–y puis déduis-en une valeur approchée de x-y par défaut
EXERCICE1 : (5points)
LOI est un triangle, H le pied de la hauteur issue de L. (C) est le cercle de centre L et de rayon strictement
inférieur à LH.
1. Trace une figure

2. Quelle est la position relative du cercle (C) et de la droite (OI) ?
3. Trace un cercle . Quelle est la position relative de (C) et ?
1. Trace un cercle (𝐶) de centre O et de rayon 3 cm.
2. Marque deux points A et B sur le cercle non diamétralement opposés.
3. Trace la droite (D) perpendiculaire à (AB) et passant par O. Elle coupe ( ) en L et K
4. Montre que (D) est la médiatrice de [AB]. Déduis-en que LA = LB.

66
IEF : GOUDOMP NIVEAU : 3e-Durée -2 h
PREMIER DEVOIR DE MATHEMATIQUES
1. Développe et réduis les écritures suivantes :

A= (2 2 + 7) ; B= (4 3 + 6) (3 - 2 3 )
2. Calcule
80 150
C= D=
125 6
3. Ecris le nombre suivant sans radical au dénominateur. E=
EXERCICE 2: (6points)
On donne a = et b=
1. Calcule a2; b2 et a b. Que représente a pour b ?

2. Calcule (a+b)² et (a b)²
3. Justifie que a+b=4 et a b= 2
Soit ABC un triangle tel que AC= 8cm, AB = 4cm et BC=6cm. Soit D un point appartenant à [AB] tel que
AD = 3cm. La parallèle à (BC) passant D coupe (AC) en E.
1. Fais la figure
2. Enonce le théorème de Thalès
3. Calcule AE et ED.
1) Construis un triangle IJK rectangle en J tel que JI = 6, 4 cm, JK = 4,8 cm.

2) Calcule IK.
3) Place le point A sur le segment [IK] tel que IA = et le point B sur le segment [IJ] tel que IB = 1,6
cm. Prouve que les droites (AB) et (JK) sont parallèles.
3) Calcule AB.

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Cellule zonale de Kolibanta Durée : 2h Niveau : 6ème Année académique : 2019 / 2020
Exercice N°1. (5,5pts)

1) Donne la partie entière et la partie décimale du nombre 98,25.
2) Complète par le symbole qui convient (« », « » ; « »).
a) 5………IN c) 5……….D ; d) 5,001……IN ; e) 5,001…….D ; f) IN……..D
3) On considère les ensembles suivants :
X= 7;4; x;13;0;18; Y= 13;14; y;4; a; b
Détermine : X  Y ;
Exercice N°2. (4pts)

1) Ecris le nombre 98,25 en lettres.
2) Donne l’ensemble des chiffres qui composent le nombre 98,25
3) Précise le rang de chaque chiffre.
Exercice N°3. (3,5pts)

1) Donne la notation de la droite passant par les points A et B ;
2) Donne la notation du segment d’extrémités E et F
3) Complète par le mot qui convient (huit (8) ; arêtes ; faces)
Les ……………………..d’un cube ont la même longueur et les …………………..sont des carrés. Ce
solide a ………………………sommets
Exercice N°4 (7pts)
1) Sur une droite (D) place les points F ; E et H alignés dans cet ordre tels que
.
2) Combien y a-t-il de demi-droites d’origine E sur la droite (D) ? Donne leurs notations.
3) Complète par le symbole « » ; « ».
H…… ………..[FE] ; F …………………..(EH)
4) Que représente le point E pour [FH].

5) Donne en centimètre la longueur de [EH].

68
Exercice 1 : 8 points (0 ,5points pour chaque réponse)

1. Recopie chacune des égalités ci-dessous et remplace le point d’interrogation par l’entier convenable :
142 = 7?  22 ; 64 = 2?  3? ; 1,3 ? = 1,35  1,32 ; an  a? = an + 5.
2. Recopie et complète chacune des égalités ci-dessous :
22    =26
   1,44 = 1,410 ;
a2    a3 = a9.
3. Mettre sous la forme d’une puissance simple.
a) (2  3)3 =    
b) (1,7  5)3 =    
c) (33  23)5=    

4. Complète chacune des égalités ci-dessous par une puissance d’un nombre décimal :
a) (14,32)5 =      b) (0,47)5 =     c) (25)1 =   
d) 3 3  3 .e) 1,5  1,5  1,5  1,5  1,5  1,5 =  f) 3,4 = 
Exercice 2 : 6points
Répondez par vraie ou faux les affirmations suivantes et justifier les réponses fausses s’ils existent
1. La symétrie centrale ne conserve pas les longueurs.1point
2. La symétrie centrale conserve le parallélisme. 1point
3. La symétrie centrale conserve les aires. 1point
4. La symétrie centrale ne conserve pas la perpendicularité. 1point
5. La symétrie centrale conserve la mesure des angles. 1point
6. Le symétrique d’un angle par rapport à un point est un angle de même mesure1point.
Exercice 3 : 6points
1. Trace un rectangle EFGH, puis place un point O à l’extérieure du rectangle. 0 ,5point
2. Construis :
- le symétrique R de E par rapport à O, 1point
- le symétrique S de F par rapport à O, 1point
- le symétrique T de G par rapport à O, 1point
- le symétrique U de H par rapport à O. 1point
3. Quelle est la nature du quadrilatère RSTU ? justifier1, 5point

69

1. Compléter les pointillés par  ou   ou  (0,25x8)
21 125 41
……. ; ……. ID ; 15, 5..….Q ; …… ; Z……..IN Q……...ID.
3 375 3
3
…..….Q IN….…Q
4
2. Calculer les opérations suivantes puis rendre le résultat irréductible (5pts)
2
3 5 3 2 3 2 11 4 9
A=  B=  C=   D=  ( ) E= 3
4 4 4 3 60 15 45 3 12 4

5
3. On considère les nombres rationnels suivants :
; ; ; ; ; ; ;
a- Quels sont ceux qui sont des opposés ? (0,5pt)
b- Quels sont ceux qui sont des inverses ? (0,5pt)
1. Donner l’écriture scientifique de chacun des nombres suivants : (0,5ptx4)
F = 10534,345 G= 0, OO5378 H= 24,73 I=
2. On considère les encadrements suivants : 1,720 < x < 1,721 et 1,5 < y < 1,51.
-2
a. Donner un encadrement a 10 de x. (1pts)
b. Donner un encadrement a l’unité près de x –y puis en déduire sa valeur approchée par défaut. (2pts)
3°) Rappelle la définition d’un nombre rationnel (1pt)
1°) Construis un cercle (C1) de centre O et de rayon r1= 4cm et marque un point A tel que OA= 2cm puis construis un
cercle (C2) de centre A et de rayon r2= 3cm.
Quelle est la position relative de (C1) et de (C2) ? Justifie (1pt)
2°) Marque deux points E et F sur le cercle (C1) tel que le segment [EF] soit un diamètre du cercle (C 1). (0,5pt)
a- Construis la droite (d1) passant par E et tangente au cercle (C1). (1pt)
b- Construis la droite (d2) passant par F et perpendiculaire à (EF). Montre la droite (d2) et le cercle (C1) sont
tangents. (1pt)
4°) Marque deux points I et J sur la droite (d2) tel que F soit le milieu de [IJ] (0,5pt)
a- Montre que la droite (EF) est la médiatrice du segment [IJ] (1pt)
Que peut-on dire des longueurs EI et EJ ? Justifie (1pt)

70
Exercice1
Pour chacune des expressions, choisit la bonne réponse.
1) , sa forme deux développée est :
2) est égale à :
3) a pour écriture simplifiée
Exercice2
1) On donne . Ecris A sous la forme (avec
a )
2) Soit
a)factorise b) Développe réduis puis ordonne .
3) Soit l’expression
a) Etablis la condition d’existence de et la simplifie.
b) Calcule pour et
Exercice3
1) Construis un triangle ABC rectangle en A tel que AB = 4,5cm et AC =6cm
2) Calcule BC
3) Place le point I [AB] tel que BI = 3cm, puis trace la parallèle à (AC) qui passe par I et coupe
(BC) en J
4) Enonce le théorème de Thalès appliqué à ce triangle ABC.
5) Calcule la distance BJ et IJ
6) a)Construis sur [BA), le point E tel que BE =6cm
b) Construis sur [CA) le point K tel que AK= 2cm et K [CA]
7) Démontre que les droites (EK) et (BC) sont parallèle

71
ZONE DE DIACOUNDA ANNEE SCOLAIRE : 2019/2020
CELLULE MATHEMATIQUES NIVEAU : 6ieme-Durée 2 h
DEVOIR DE MATHEMATIQUES N01 DU PREMIER SEMESTRE
Exercice 1: 5,5 points
On considère les nombres suivants : 2,9 ; 23, 73 ; 107391
1. Donne le rang de chacun des chiffres. (1,5 point)

2. Indique la parie entière et la partie décimale. (1,5 point)
3. Ecris en lettres les nombres ci-dessus (1,5 point)
4. Ecris en chiffres : Deux cent vingt ; trois mille quatre cents (1point)
Exercice 2: 5 points
On considère les ensembles suivants :
1. Détermine :
a. et (1point)
b. et (1point)
2. Recopie et remplace les pointillés par .
a. A…….…B (0,5 point)
b. C…….…B (0,5 point)
3. Remplace les pointillés par le symbole . (2 points)
Exercice 3: 1,5 points

Soit l’égalité suivante : .
1. Quelle est l’opération effectuée ? (0,5 point)
2. Dans cette égalité que représentent les nombres 3, 6 et 15 ? (0,5 point)
3. Dans l’égalité 3, 6 + 15 = 18,6 que représente le nombre 18,6 ? (0,5 point)
Exercice 4: 8 points
1. Place trois points A, B et C non alignés.
a. Trace la demi-droite ). (1 point)
b. Trace la droite AC). (1 point)
c. Trace le segment . (1 point)
2. Place un point M (1 point)
3. Place un point N tel que N ) et N ∉ . (1 point)
4. Place un point O tels que O et 0 ∉ ). (1 point)
5. Dans chacun des cas suivants reproduit puis complète par < ou > ou =.
a. C ∉ on a AC +CB … AB (1 point)
b. C ∉ on a AC +CB … AB (1 point)

72
IA : Sédhiou Année scolaire : 2019/2020
IEF : Bounkiling Durée : 02h 00mn
Zone de Diacounda Niveau : 5ème
DEVOIR ZONAL N°1 DE MATHEMATIQUES DU PREMIER SEMESTRE
Recopie puis complète les égalités suivantes
x ;

73
74
IA : Sédhiou Devoir Zonal no1 Mathématiques 4eme Année scolaire : 2019-2020
IEF : Bounkiling Zone : Diacounda
I/ Activités Numériques
Exercice 1:
4 24
1- Simplifie = = = =
32 56
2- Calcule les produits et donne le résultat sous la forme la plus simple possible
5 -2 9 -15 -2 14
-  4  
9 9 -2 7 5 6
3 5 1 -4
3- détermine l'inverse des nombres suivants : ; ; 4; ; ; -8 ; 0
7 2 5 7
4- Calcule et donne le résultat sous la forme la plus simple possible
2 4 4 5 3 5 2 5 3 2 1 1 7
A=3x( + ); B= x[ –( + )]; C=4 – x5; D= – + ; E= ( – ): ;
3 6 5 2 4 4 3 6 18 9 5 3 11
11
–7
3
F= ;
25
6
Exercice 2
A-1ere partie
Prends le double de 6 :...................................... 2
d’un nombre est 20, quel est ce nombre ?
Prends la moitié de 10 :....................................... 3
Prends le triple de 6 : ......................................... ...............................................................................
Prends le quart de 44 : ....................................... Les trois-quarts d’un nombre valent 366,
quel est ce nombre ? ............................................
2 4
Prends les de 30 : ........................................ d'un nombre égal 24, quel est ce nombre ?
3 5
4 15 ...............................................................................
Prends les de : .......................................
5 2
B-2emepartie
L’effectif d’une classe de 3ème est de 30 élèves. Au moment de l’orientation :
2 1
des élèves demandent une classe de seconde, des élèves demandent une orientation en lycée
3 10
1
professionnel, des élèves se préparent à la vie active et le reste redouble.
15
Trouve le nombre d’élèves pour chaque cas
II/Activités Géométriques
Exercice 1
1-Qu’appelle-t-on bissectrice ?
2-ABC est un triangle, construis l’ensemble des points M situés à égale distance des demi-droites [AC) et
[AB).
Exercice 2
1-Trace un cercle (C) de centre O et de rayon 3 cm.
2-Marque deux points A et B sur le cercle et qui ne sont pas diamétralement opposés.
3-Trace la droite (D) perpendiculaire a (AB) et passant par O. Elle coupe (C) en L et K.
4- a) Montre que (D) est la médiatrice de [AB].
b) Déduis-en que LA = LB.

75
IEF : Bounkiling Devoir n°1 de mathématiques Année : 2019/2020
Cellule : Diacounda Premier semestre. Niveau : 3ème
Durée : 2heures Date : du 2au 7/11/2019
Exercice1 (6pts)
A. Donne une écriture simple de X et Y tels que : 1.5pts
X= et Y=
B.On pose a=1+ et b= 1-
1. Calcule 1.5pts
2. a. Simplifie c= puis rendre rationnelle son dénominateur 1pt
Effectue le produit axc .Que représente a pour c ? 1pt
3. Montrer que d= est un entier relatif que tu détermineras. 1pt
Exercice2 (4pts)
On donne A= 3 -4 et B= 9 -24 +7
1. Calculer 1pt
2pts
1pt
Exercice3 (4pts)
1. Enoncer clairement la réciproque du théorème de Thalès dans un triangle. 1pt
1. Répond par vrai ou faux. 3pts
a. Le théorème de Thalès permet de calculer des longueurs. 0.75pts
b. = 0.75pts c. x = 0.75pts
d. Soit a et b deux nombres positifs si a b alors et 0.75pts
Exerccice4 (6pts)
1. Construis un triangle ABC rectangle en B tel que AB= 8cm ; BC=6cm et AC =10cm. 0.5pt
2. Place le point M sur [AC] tel que AM= AC. 1pt
3. Trace la parallèle à (BC) passant par M et coupe (AB) en N. 0.75pts
4. Calculer AN et MN. 2pts
5. Place le point I sur [BC] tel que BI= 1.5cm. 0.75pts
6. Démontre que les droites (AB) et (MI) sont parallèles. 1pt
L’EXCELLENCE DANS LA DISCIPLINE

76
IA Sedhiou. 2019/2020
Cellule zonale, zone Bounkiling. Classe 6ème Durée 02H
DEVOIR nero1 ZONALE DE MATHÉMATIQUES DU PREMIER SEMESTRE
EXERCICE 1 6 Points
On considère les nombres suivants : 2,4 ; 2,04 ; 2 ; 0 ; 1,8 ; 3 ; 0,49 ; 5.
1. Ecrire l’ensemble A des nombres entiers naturels de cette liste. 2pts
2. Ecrire l’ensemble B des nombres décimaux arithmétiques non entiers de cette liste. 2pts
3. Déterminer A  B et A  B. 2pts
EXERCICE 2 6 Points
Compléter les pointillés par  ou . 0, 5 pt

13……..IN ; 13……..D ; 0……..D ; 14,0……..IN
7……..D ; 164,0 ……..IN ; 7……..D ; 7,5……..IN ; 113……..D ; 11…… D; 0, 11……..D; 14, 5 ……..IN.
EXERCICE 3 6 Points
Donne un objet qui a la forme : 2pts
D’un parallélépipède rectangle ; D’un cube ; D’un cylindre ; D’une sphère.
1) Marque deux points A et C puis trace la droite (AC) avec la règle. 1pt
2) Marque le point M tel que M n’appartient pas à la droite (AC). 0,5 pt
3) Trace les droites (AM) et (CM). 0,5pt
4) Nomme les demi-droites d’extrémité M. 1pt
5) Nomme tous les segments. 1pt
PRESENTATION 2 POINTS

77
Exercice 1 (8pts)
A. Utilise la définition pour compléter les expressions suivantes : (0,5pt x4)

a1=………. ; 13= ……….. ;(an)p=……….. ; anxbn=(…...x……)n
b) Recopie et complète chacune des égalités suivantes à l’aide de la puissance d’un nombre
: (1pt x6)
1. 3 X 3 X 3 X 3 X 3 = …….. 2. 1,5 X 1,5 X 1,5 X 1,5 X 1,5 X 1,5 = ……..
3. 14,32 X 14,35 = ………… ;4. 0,47 X 0,45 = ………… ;
5. (14,32)5 = ............. ; 7 . (0,47)5 = .............
Exercice 2 (2pts)
Calcule les puissances des nombres suivants puis donne le résultat. (0,5 x 3 )
7 3 X 25=……… ; 64 =……….. ; 112=………… ; 35=…………… ;

Exercice1 (10pts)
1. Construis le triangle ABC tel que AB = 2,5 cm ; AC = 4 cm et BC = 2 cm. (1,5pts)
2. Place les symétriques A’ et C’ respectifs de points A et C par rapport au point B. (2pts)
3. Construis le symétrique du triangle ABC par rapport à B. (1,5pts)
Peut-on superposer les triangles ABC et A’BC’ ? si Oui justifie ta réponse (2pts)
4. Justifie que les segments [AC] et [A’C’] ont même longueur. (1pt)
5. Quel angle a la même mesure que l’angle BAC ̂ ? Justifie ta réponse . (2pts)
Bonne chance !!!

78
Exercice1 : (5pts)
5) Construis un cercle (C) de centre A et de rayon puis place un point E tel que tracer le cercle
(C)’ de centre E et de rayon
6) Démontrer que les deux cercles sont tangents.
7) Marque un point B tel que trace le cercle(C’’) de centre B et de rayon .
8) Donner la position relative de (C) et(C’’). Justifier.
Exercice2 : (4pts)
1) Trace un segment [MN] de longueur 4cm puis (D) la médiatrice de ce segment.

2) Tracer un cercle (C) de centre M et de rayon .
6) Donner la distance entre la droite (D) et le point M.
7) Donner la position relative de (D) par rapport à ©. Justifier.
3) Tracer un cercle (C’) de centre N et de rayon .
8) a) Donner la distance entre la droite (D) et le point N.
9) Donner la position relative de (D) par rapport à (C’). Justifier
Exercice3 : (4pts)
B. simplifier les fractions suivantes
C. donner l’inverse des nombres suivants.
3; )4 ;
Exercice4 : (6pts)
Calculer et simplifie les opérations suivantes
f) 5
g) Présentation : 1pt

79
Exercice1 :5,5pts
A-/ Réponds par vrai ou faux les affirmations ci-dessous :
1- Si deux triangles sont en position de Thalès alors les supports de deux de leurs côtés sont parallèles.
2- MNL et MAB sont deux triangles tels que (NL) // (AB) alors MNL et MAB sont en position de Thalès.
3- Si ABC est un triangle, K appartient à [BC] et la parallèle à (AB) passant par K coupe (AC) en J alors CKJ et CBA
sont des triangles en position de Thalès.
B-/ Complète les phrases suivantes et souligne le mot complété :
Soit ……. un nombre rationnel positif ou nul. On appelle ……….de……..le nombre positif ou nul dont le ……….
est égal à………….. Ce symbole s’appelle………..
Le rôle du théorème de THALES c'est de calculer les .............................alors que sa réciproque est de montrer que les
droites sont .............................
Exercice 2 :4pts
9) Exprimer sans le radical, les réels suivants
10) Ecrire plus simplement ;
Exercice 3 : 6pts
Tracer un triangle ABC, tel que AB= 6cm ; AC= 4,8cm et BC=8,4cm. Sur la demi-droite d’origine B contenant A,
place le point E tel que BE=11cm. Sur la demi-droite d’origine C contenant A, place le point F tel que CF= 8,8 cm.
1) Calculer AE et AF.
2) Démontrer que (EF) // (BC).
3) Calculer EF.
Exercice 4 : 4pts
ABCD est un parallélogramme ; (EG)//(BC) (voir figure). On donne : AB= 4cm ; BC= 6cm ; AC= 5cm ; AE= 1cm.
Calculer AF et EF. En déduire FC et FG.
Présentation : 0,5pt

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Premières Évaluations Zonales en Mathématiques: Du 02 Au 07 Décembre 2019

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MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE

Premières évaluations zonales en

EPREUVES DES COLLEGES

Evaluations zonales de mathématiques 2019-2020 Sedhiou

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6. SARE TENING CEM Saré Tenning Sidy Sarr

Evaluations zonales de mathématiques 2019-2020 Sedhiou

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Cellule Zonale de Bémét Durée 2h

Evaluation n°1 de Mathématiques

1. Compléter les pointillés par  ou  (0,5pt × 10)

133…...IN ; 133…...D ; 0…...D ; 15,0…...IN

37…...D ; 163,0 ……..IN ; 8,5……..IN ; 223……..D ; 0, 122……..D ; 11, 5 ……..IN.

2. Compléter les pointillés par  ou  : D ............ IN ; IN ……..D. (0,5pt × 2 )

On considère les nombres suivants : 2,4 2,04 2 0 1,8 3 0,5 0,49 5.

1. Ecrire l’ensemble A des nombres entiers naturels de cette liste. (1pt)

2. Ecrire l’ensemble B des nombres décimaux arithmétiques de cette liste. (1pt)

On considère la figure ci-dessous.

1. Recopier les phrases ci-dessous, puis complète par ou 

S………… [IM) S……… [MI) S………[MI] S…..… (MI). (0,5pt × 4)

2. Combien de segments peux-tu nommer sur la figure ? (0,5pt × 6)

Exercice 4 : 05pts (figure complète 3pts)

1. Calculer les distances : AC ; AD ; et BD. (O, 5pt × 3)

IA/IEF SEDHIOU. ANNEE SCOLAIRE : 2019 / 2020.

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Devoir n°1 de Mathématiques du 1er semestre –Niveau 5ème - Durée : 02h.

3. Calcule chacune des puissances ci-dessous : 0,5pt +0,5pt

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Premier devoir zonal de mathématiques du premier semestre

1) Donne la définition d’un nombre rationnel. (1pt)

d) Comme alors (-2) (

Calcule les expressions suivantes et donne le résultat sous forme irréductible.

On considère deux cercles C (O, R) et C’ (O', R’).

1) OO'= 40cm ; R= 38cm et R'= 41cm

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Cellule Zonale Bemet Classe de Troisième- Durée : 02h

Devoir de Mathématiques du premier semestre

ABCD est un rectangle tel que AB = 3 3 + 2 et BC= 3 3 - 2

Calcule : le périmètre, l’aire et la longueur de l’une de ses diagonales. (1,5 pt + 1 pt + 1,5pt)

1. a- Enonce La réciproque du Théorème de Thalès. 1 pt

2. Enoncé le théorème de Thales (1 pt)

b) Montre que BE = 2,5 cm (1 pts)

« La clarté de la rédaction est importante »

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Cellule zonale de Marsassoum Niveau : 6éme – Durée 2 h

2) Comment sont les points A, E et F ?

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ZONE DE MARSASSOUM Niveau : 5ème- Durée – 2 h

Devoir zonal n01 de mathématiques du premier semestre

Ecrire sous a forme d’une seule puissance :

Exercice 2 :(5 points) : calcule les puissances suivantes :

Exercice 3 : (5points) Répondre par vrai on fausse les affirmations suivantes

1) La symétrie centrale conserve les distances.

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ZONE DE MARSASSOUM Niveau : 4ème-Durée 2h

Devoir zonal n01 de mathématiques du premier semestre

2. Donner une écriture simple de E et F.

Position relative de (C1) et (C2)

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1. Ecris A sous la forme ou a et b sont des entiers naturels 1 pt

2. Rendre rationnel le dénominateur de x. 1 pt

4. Calcule .Que peut-on dire de x et y ? 1 pt

5. Calcule .Que peut-on dire de x et z ? 1 pt