Prof : JENKAL RACHID Série N° 8 Lycée : AIT BAHA

Matière : Physique  Courant électrique continu Délégation : CHTOUKA AIT BAHA

TCS , Section B I O F Année scolaire : 2018 / 2019

Exercice 1 : Ampèremètre à aiguille Www.AdrarPhysic.Fr

On dispose d’un ampèremètre de la figure ci-contre mesurant l’intensité d’un
courant électrique. En observant les réglages, répondre aux questions suivantes.
1. Mesure-t-on l’intensité d’un courant continu ?
2. Quel est le calibre utilisé ?
3. Sur quelle échelle a-t-on avantage à lire ?
4. Déterminer la valeur de l’intensité I.

Exercice 2 : Mesure de l’intensité du courant électrique

Compléter les tableaux suivants : ( C : Calibre ; n : nombre de division indiqué par l’aiguille ; n0 : nombre de division de
cadran)

C= ; n= ; n0 = ; I= C= ; n= ; n0 = ; I= C= ; n= ; n0 = ; I=22mA

Exercice 3 : La loi des nœuds

Trouver la valeur, non indiquée, de l’intensité dans chacun des cas ci-dessous :

I1 ? I3=0,4A I3=0,2A
N1
I3 ?
I2=1A I2=0,5A N
N2 I1=0,2A 3 I1=1A I4 ?
I2=0,3A N4
I3=0,8A I1 ?
I2=0,8A

Exercice 4 : Calibre convenable pour mesurer l’intensité du courant électrique

Un courant continu a une intensité I = 0,4 A.
1. Calculer la quantité d'électricité Q débitée en 8 secondes.
2. Déterminer le nombre d'électrons (n) traversant une section du conducteur pendant ce temps.
3. On désire mesurer un courant de 300mA à l'aide d'un ampèremètre dont le cadran comporte 100 divisions. Les calibres
de l'ampèremètre sont les suivants: 5A; 500mA; 50mA.
3. 1 Comment doit-on brancher l'ampèremètre dans le circuit?
3. 2 Quel calibre doit-on choisir; justifier la réponse.
3. 3 Sur quelle graduation se fixera l'aiguille de l'ampèremètre

Exercice 5 : Intensité du courant, Quantité d’électricité, incertitude absolu, incertitude relative

Un élève réalise le montage suivant afin de mesurer l’intensité du courant électrique circulant dans le circuit. Il obtient les
résultats suivants :
C = 30 mA ; n = 19 ; n0 = 30
C : Calibre ; n : nombre de division indiqué par l’aiguille ; n0 : nombre de division de
cadran
Données : la classe de l’ampèremètre a = 1,5
1. indiquer les noms des appareils électriques
2. reproduire le schéma du montage et indiquer sur la figure le sens conventionnel du
courant électrique et le sens de déplacement des porteurs de charges électriques
3. comment peut-on mesurer l’intensité du courant électrique I circulant dans le circuit
4. calculer l’intensité du courant électrique I
5. déterminer Q la quantité d’électricité qui traverse le circuit pendant = 3 min
6. calculer N le nombre des ions de cuivre Cu2+ qui sont déplacés pendant = 3 min
7. calculer l’incertitude absolue et déduire la valeur réelle de l’intensité du courant I r
8. calculer la précision de mesure
Www.AdrarPhysic.Fr
Site : www.chtoukaphysique.com Gmail : prof.jenkalrachid@gmail.com Page 1
 Exercice 6 : Circuit en parallèle

Le générateur G débite un courant continu d’intensité I. Une quantité d’électricité Q = 3000 C le

traverse en 10 minutes.
Déterminer le sens des courants dans chaque branche et les valeurs des intensités I et I 2.

Exercice 7 : Loi des nœuds , Précision de mesure

On considère le montage représenté ci-dessous :
L'ampèremètre (A) comporte les calibres suivants : 10mA, 100mA, 1A et 3A.
La mesure de l'intensité par cet ampèremètre a donné I 1= 0,5 A.
1. Représenter tous les intensités figurant dans le circuit.
2. quelles sont les nœuds du circuit ?
3. Donner les calibres qui peuvent être utilisés pour réaliser cette mesure?
Justifier
4. Quel est le calibre qui donne la mesure la plus précise?
5. La mesure de I1 =0.5A est faite sur le calibre 1 A. Sachant que l'échelle
de l'ampèremètre comporte 100 divisions. Trouver la graduation où
s'arrête l'aiguille de l’ampèremètre.
6. sachant que la classe de l’ampèremètre est 1,5. Calculer l’incertitude absolue et la précision de mesure.
7. Déterminer les intensités des courants manquants et énoncer la loi utilisée.
8. calculer le nombre d’électrons qui traverse la branche principale pendant une durée de 4min.
On donne : e=1,6.10-19C

Exercice 8 : Loi des nœuds

Soit le circuit électrique suivant.
1. Que peut-on dire des deux points A et B ?
2. Indiquer le sens des courants manquants dans chaque branche du
circuit.
3. Pour mesurer l’intensité I, on utilise un ampèremètre à aiguille dont
le calibre est fixé à 10 A et son aiguille indique la graduation 85.
Calculer I.
4. En appliquant la loi des nœuds, écrire :
4. 1 Une relation entre I, I1, I2 et I3
4. 2 Une relation entre I1, I2, et I4
4. 3 Une relation entre I3, I4, I5 et I6
5. Sachant que I2 = 2 A, I3 = 3 A et I6 = 1,5 A, calculer les intensités manquantes.

Exercice 9 : Circuit en parallèle , la loi des nœud

Soit le circuit de la figure ci-contre où A1, A2, A3, A4, A5 et A6 sont des
ampèremètres.
1. Les cinq lampes L2, L3, L4 et L5 sont identiques et l’intensité I1 vaut
200mA. Déterminer les valeurs des intensités inconnues I2, I3, I4, I5 et I6.
2. Les cinq lampes ne sont plus identiques. Les ampèremètres A1 et A2
indiquent les intensités : I1=300 mA; I2=100 mA et l’ampèremètre A4
révèle le passage d’un courant dans le sens A vers B et d’intensité I 4=50
mA. Déterminer les valeurs des intensités I3, I5 et I6.
3. Déterminer l’intensité du courant qui revient au générateur

Www.AdrarPhysic.Fr
''La valeur d'un homme tient dans sa capacité à donner et non dans sa capacité à recevoir.''Albert Einstein

Site : www.chtoukaphysique.com Gmail : prof.jenkalrachid@gmail.com Page 2