EVALUATION 3 3asc

2ème semestre (Ecole privé)

Claude passait devant l’Hôtel, et deux heures du matin sonnaient à l’horloge, quand l’orage éclata.
Il s’était oublié à rôder, par cette nuit brulante de juillet, en artiste flâneur, amoureux de Paris nocturne.
Brusquement, les gouttes tombèrent si larges…qu’il prit sa course…Arrivé devant sa porte, Claude, aveuglé
par la pluie, tâtonna pour tirer le bouton de la sonnette ; et sa surprise fut extrême, il eut un tressaillement
en rencontrant …un corps vivant. Puis, il aperçut une grande jeune fille, vêtue de noir, et déjà trempée, qui
grelottait de peur. Lorsque le coup de tonnerreles eut secoués tous les deux, il s’écria :
« Qui êtes-vous ? Que voulez-vous ? »
Il ne la voyait plus, il l’entendait seulement sangloter et bégayer.
« Oh ! monsieur, ne me faites pas du mal…C’est le cocher que j’ai pris à la gare qui m’a abandonné près de
cette porte en me brutalisant…Oui, un train a déraillé. Nous avons eu quatre heures de retard, je n’ai plus
trouvé la personne qui devait m’attendre…Mon Dieu ! C’est la première fois que je viens à Paris, monsieur,
je ne sais pas où je suis … »
Emile Zola, L’Œuvre, 1886

I- LECTURE (6points)
1- Recopiez le tableau puis complétez le  :
Auteur Source du texte Personnage principal Temps verbaux

2-Ce texte est –il -narratif

-informatif
-prescriptif
Mettez une croix devant la bonne réponse

3-Répondez par « vrai » ou « faux »

-Claude est un artiste.

-Il se trouve à Paris.
-La scène se passe à midi.
-Il pleuvait.

4-Qui Claude a-t-il rencontré devant la porte ?

5-Pourquoi cette personne avait-elle peur ?

6-Que pensez-vous des gens qui ne viennent pas à l’heure à un rendez-vous ?

II- II –LANGUE (6points)

1- Relevez dans le texteA-un CCT
B- un CCL
2- Reliez les deux phrases suivantes en exprimant la cause :
La femme avait peur .Elle ne connaissait personne en ville.
 3- Mettez le verbe entre parenthèses au temps et au mode qui conviennent :
Si Claude était généreux, il (aider) la jeune fille.
4- Reliez les deux phrases suivantes en exprimant la concession :
Il pleut. Il est sorti se promener.
5- Recopiez puis complétez le tableau suivant :

Situation de communication Acte de communication

« Il se peut que cette dame soit une
criminelle. »

III -ECRITURE (8points)

Sujet :Il vous est arrivé un jour d’aider une personne en difficulté. Rédigez un texte d’une
dizaine de lignes où vous racontez comment vous avez fait cette bonne action et ce que vous
avez ressenti.
Lors de la correction de votre copie, on tiendra compte des critères de réalisation suivantes  :

Critères de réalisation de l’écrit à produire Note attribuée

Respect de la consigne à produire(texte narratif) 2
Emploi des temps de la narration 2
Idées claires et précises et expressions de sentiments 2
Langue correcte 2

ELEMENTS DE REPONSES
III- LECTURE (6points)
2- Recopiez le tableau puis complétez le  (0 ,25x4)
Auteur Source du texte Personnage principal Temps verbaux
Emile Zola L’Œuvre Claude Passé
simple /imparfait

2-Ce texte est –il -narratif x (1)

-informatif
-prescriptif
Mettez une croix devant la bonne réponse

3-Répondez par « vrai » ou « faux » (0,25x4)

-Claude est un artiste. Vrai

-Il se trouve à Paris. Vrai
-La scène se passe à midi. Faux
-Il pleuvait. Vrai

4-Qui Claude a-t-il rencontré devant la porte ? (1)

Claude a rencontré une jeune fille.

5- Pourquoi cette personne avait-elle peur ? (1)

 Elle avait peur parce qu’elle ne savait pas où elle était.

6-Que pensez-vous des gens qui ne viennent pas à l’heure à un rendez-vous ? (1)

Accepter toute réponse pertinente

IV- II –LANGUE (6points)

1- Relevez dans le texte A- un CCTdeux heures 
B- un CCLParis /l’Hôtel
2- Reliez les deux phrases suivantes en exprimant la cause : (1)
La femme avait peur .Elle ne connaissait personne en ville.
La femme avait peur parce qu’elle ne connaissait personne en ville.
(comme/puisque…..)

3- Mettez le verbe entre parenthèses au temps et au mode qui conviennent

Si Claude était généreux, il (aider) la jeune fille.
Si Claude était généreux, il aiderait la jeune fille.(1)

4- Reliez les deux phrases suivantes en exprimant la concession : (1)

Il pleut. Il est sorti se promener.
Il pleut pourtant il est sorti se promener. (cependant/toutefois /malgré la pluie….. /Il a
beau pleuvoir ….)
Recopiez puis complétez le tableau suivant : ( 1x2)

Situation de communication Acte de communication

Claude exprime une concession suivie C’est vrai que c’est une inconnue mais je
d’une réfutation à propos de l’inconnue. vais l’aider.
Un passant émet une hypothèse sur une « Il se peut que cette dame soit une
dame. criminelle. »

III -ECRITURE (8points)

Sujet : Il vous est arrivé un jour d’aider une personne en difficulté. Rédigez un texte d’une
dizaine de lignes où vous racontez comment vous avez fait cette bonne action et ce que vous
avez ressenti.

Lors de la correction de votre copie, on tiendra compte des critères de réalisation suivantes  :

Critères de réalisation de l’écrit à produire Note attribuée

Respect de la consigne à produire(texte narratif) 2
Emploi des temps de la narration 2
Idées claires et précises et expressions de sentiments 2
Langue correcte 2