AGRUPAMENTO DE ESCOLAS SOARES DOS REIS

ESCOLA BÁSICA SOARES DOS REIS

V. N. de Gaia

ANO LETIVO DE 2021/2022

FICHA DE AVALIAÇÃO DE FRANCÊS
3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO – 7.º ANO DE ESCOLARIDADE

Correção
I – Vocabulaire

1. Qui est qui ? Observe la photo, lis les descriptions et écris le bon numéro dans chaque case. 5*1=5 pontos

4
2 3
5
1

a. Je suis grand et mince. J’ai les cheveux courts et noirs. J’ai les yeux marron et je porte un bermuda blanc, un T-shirt noir
et des baskets. 4
b. Je suis grande et mince. Je suis blonde. J’ai les cheveux blonds et ondulés. J’ai les yeux marron aussi. Je porte une robe
blanche et des sandales. 3
c. Je suis la plus petite du groupe. Je suis brune, j’ai les cheveux lisses et longs, les yeux noirs. Je porte un short bleu. 1
d. Je suis brune, j’ai les cheveux longs et frisés. Je suis timide. Ma robe est colorée. 5
e. Je ne suis ni grand ni petit. J’ai les cheveux courts, frisés et châtains. J’ai les yeux marron. Je porte un T-shirt rouge et des
baskets bleues. 2
2. Organise les mots dans le tableau selon leur catégorie. 10*0,5=5 pontos
verts gros(se) courageux(se) des jeans frisés
extraverti(e) marron
une robe petit(e) lisses

Les cheveux Les yeux La taille Les vêtements La personnalité

Frisés Verts Gros(se) Des jeans Courageux(se)

Lisses Marron Petit(e) Une robe Extraverti(e)

3. Identifie les loisirs et écris les légendes. 5*1=5 pontos

Ex. : Chatter avec les amis
 Faire du camping jouer de la guitare Aller à la piscine

écouter de la musique regarder la télé

II– Compréhension écrite

4. Lis le texte.

Les copains
Je m’appelle Louise. Je ne suis ni1 petite ni grande. J’ai 14 ans. Je suis brune. J’ai les cheveux longs et ondulés et les
yeux marron. Je suis mince. Ma couleur préférée est le blanc. Je suis un peu timide mais gentille et agréable.

Je m’appelle Emma. Je suis grande. Je mesure 1 m 62. J’ai 13 ans. J’ai de longs cheveux roux et de grands yeux verts.
J’ai des tâches de rousseur. Je suis mince et belle. Je porte toujours des jeans. Je suis extravertie, sympathique et créative.
5

Je m’appelle Adam. Je suis grand, je mesure 1 m 73. J’ai 15 ans. Mes cheveux sont blonds et courts et mes yeux sont
bleus. Je porte un jean et un T-shirt. Je suis généreux et un élève très appliqué.
1 ni… ni : nem … nem

5. Indique à qui correspond chaque affirmation : Louise, Emma ou Adam ? 6*1= 6pontos

Prénom
a. Le plus jeune des trois. Emma
b. De taille moyenne : ni grande ni petite. Louise
c. Bon élève. Adam
d. Le plus âgé. Adam
e. Personne réservée. Louise
f. Personne très confiante. Emma

6. Réponds au questionnaire suivant. 3*4=12 pontos

6.1. Comment est Louise physiquement ?
Elle n’est ni petite ni grande. Elle a 14 ans. Elle est brune. Elle a les cheveux longs et ondulés et les yeux
marron. Elle est mince.
 6.2. Fais la description psychologique d’Emma.
Emma est extravertie, sympathique et créative.
6.3. Qu’est-ce que Adam porte ?
Adam porte un jean et un T-shirt.

7. Trouve dans le texte l’antonyme des mots soulignés. 6 x 0,5 = 3

a. Louise n’est pas extravertie, elle est timide.
b. Louise n’est pas antipathique, elle est gentille.
c. Louise n’est pas désagréable, elle est agréable.
d. Emma n’est pas grosse, elle est mince.
e. Adam n’est pas égoïste, il est généreux.
f. Adam n’est pas paresseux, il est appliqué.

III – Grammaire

8. Complète les phrases avec les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif. 10 x 1 = 10
a) Mon copain lit (lire) des revues.
b) Elle fait (faire) de la natation.
c) J’apprends (apprendre) la leçon par cœur.
d) Nous lisons (lire) le texte à haute voix.
e) Ils prennent (prendre) le bus pour aller à l’école.
f) Vous apprenez (apprendre) anglais.
g) Tu lis (lire) très bien.
h) Vous faites (faire) les devoirs.
i) Elles font (faire) de la gymnastique.
j) Je fais (faire) du sport.

9. Mets les phrases à la forme négative avec ne… pas ou ne… jamais. 5 x 1 = 5
a. Il écoute la leçon. Il n’écoute pas la leçon.
b. Il lit toujours le texte. Il ne lit jamais le texte.
c. Il regarde le professeur. Il ne regarde pas le professeur.
d. Il recopie du tableau. Il ne recopie pas du tableau.
e. Il fait toujours les devoirs. Il ne fait jamais les devoirs.

10. Complète les phrases avec un article défini ou indéfini. 5 x 1 = 5

a. C’est une trousse. C’est la trousse de Pierre.
b. Qu’est-ce que c’est ? C’est le sac à dos de Pierre.
c. Qu’est-ce que c’est ? Ce sont les crayons de couleur de Marie.
d. Qu’est-ce que c’est ? C’est la gomme de Robert.
e. C’est un ordinateur très moderne. Tu n’es pas d’accord ?

11. Complète les phrases au féminin ou au masculin selon le cas. 10 x 1 = 10

a. Nico est grand et jeune. Il est gentil, timide et sportif. Sophie est grande et jeune Elle est gentille, timide et sportive.

b. Marlène est petite et élégante. Elle est active, extravertie et courageuse. Damien est petit et élégant. Il est actif,
extraverti et courageux .

12. Complète avec le déterminant démonstratif. 5 x 1 = 5

a. Ce pull est joli.
b. Cet anorak est élégant.
c. Ce jean est bleu.
d. Ces bottes sont confortables.
e. Cette écharpe est en laine.

13. Complète les phrases avec les articles contractés. 5 x 1 = 5

a) La semaine prochaine, il va commencer à faire de la natation.
b) Le weekend, j’adore faire du vélo, quand il fait beau.
c) Le soir, au camping, nous jouons toujours aux cartes.
d) Demain, nous allons jouer au foot avec nos amis.
 e) Mon ami est musicien, il joue de la guitare dans un groupe rock.

14. Complète le texte, en mettant les verbes au futur proche. 10 x 0,5 = 5

La semaine prochaine, je a. vais partir (partir) avec mes amis en vacances.
Nous b. allons (faire) un tour en Europe. Nous c. allons visiter (visiter) quelques villes et nous d. allons prendre (prendre)
beaucoup de photos. Pendant ce voyage, Pierre
e. va fêter (fêter) son anniversaire, il f. va avoir (avoir) 18 ans.
Ça g. va être (être) chouette ! Après, nous h. allons rentrer (rentrer) à la maison et nous
i. allons raconter (raconter) notre aventure à nos parents. Ils j. vont écouter (écouter) tout, très attentivement !

IV – Expression écrite – 19 pontos

Dans un texte de 30-40 mots parle de toi ! Tu vas indiquer :
• tes caractéristiques physiques et psychologiques ;
• ce que tu portes habituellement pour aller à l’école ;
• tes loisirs : ce que tu aimes / détestes / adores faire.

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Bon Travail ! 

Diana Couto