Organise les mots dans le tableau selon leur catégorie.

Classificação_____%
Prénom et nom _______________________________________
 Insuficiente
Classe __________ Nº ________ Date __________  Suficiente
 Bom une robe petit(e)
Professeur(e)__________________ Parents ________________  Muito Bom
Les cheveux Les yeux La taille Les vêtements La personnalité

_____________ _____________ _____________ _____________ _____________

GROUPE I – Vocabulaire _____________ _____________ _____________ _____________ _____________

Qui est qui ? Observe la photo, lis les descriptions et écris le bon numéro dans chaque case. Identifie les loisirs et écris les légendes.
Ex. : Chatter avec les amis
4
2 3
5
1

a. __________________ b. ________________ c. ___________________

__________________ ________________ ___________________

a.  Je suis grand et mince. J’ai les cheveux courts et noirs. J’ai les yeux marron et je porte un bermuda
blanc, un T-shirt noir et des baskets.
b.  Je suis grande et mince. Je suis blonde. J’ai les cheveux blonds et ondulés. J’ai les yeux marron
aussi. Je porte une robe blanche et des sandales.
c.  Je suis la plus petite du groupe. Je suis brune, j’ai les cheveux lisses et longs, les yeux noirs. Je porte
un short bleu.
d.  Je suis brune, j’ai les cheveux longs et frisés. Je suis timide. Ma robe est colorée.
e.  Je ne suis ni grand ni petit. J’ai les cheveux courts, frisés et châtains. J’ai les yeux marron. Je porte d. __________________ e. __________________
un T-shirt rouge et des baskets bleues.
__________________ __________________

Ça marche ! - 7.º ano - Testes de compreensão e produção escrita 1 Ça marche ! - 7.º ano - Testes de compreensão e produção escrita 2
 Indique à qui correspond chaque affirmation : Louise, Emma ou Adam ?
GROUPE II – Compréhension écrite
Prénom

a. Le plus jeune des trois.

b. De taille moyenne : ni grande ni petite.

c. Bon élève.

d. Le plus âgé.

e. Personne réservée.

f. Personne très confiante.

Réponds au questionnaire suivant.

a. Comment est Louise physiquement ?

b. Fais la description psychologique d’Emma.

c. Qu’est-ce que Adam porte ?

Les copains
Trouve dans le texte l’antonyme des mots soulignés.
Je m’appelle Louise. Je ne suis ni1 petite ni grande. J’ai 14 ans. Je suis brune. J’ai les cheveux longs
et ondulés et les yeux marron. Je suis mince. Ma couleur préférée est le blanc. Je suis un peu timide a. Louise n’est pas extravertie, elle est
mais gentille et agréable.
b. Louise n’est pas antipathique, elle est
Je m’appelle Emma. Je suis grande. Je mesure 1 m 62. J’ai 13 ans. J’ai de longs cheveux roux et de
5 grands yeux verts. J’ai des tâches de rousseur. Je suis mince et belle. Je porte toujours des jeans. Je c. Louise n’est pas désagréable, elle est
suis extravertie, sympathique et créative.
d. Emma n’est pas grosse, elle est
Je m’appelle Adam. Je suis grand, je mesure 1 m 73. J’ai 15 ans. Mes cheveux sont blonds et
courts et mes yeux sont bleus. Je porte un jean et un T-shirt. Je suis généreux et un élève très e. Adam n’est pas égoïste, il est
appliqué.
f. Adam n’est pas paresseux, il est
1 ni… ni : nem … nem

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 Complète les phrases avec les articles contractés.
GROUPE III – Grammaire a. La semaine prochaine, il va commencer à faire natation.

b. Le weekend, j’adore faire vélo, quand il fait beau.

Complète les phrases au féminin ou au masculin selon le cas.
c. Le soir, au camping, nous jouons toujours cartes.
a. Nico est grand et jeune. Il est gentil, timide et sportif.
d. Demain, nous allons jouer foot avec nos amis.
Sophie est . Elle
e. Mon ami est musicien, il joue guitare dans un groupe rock.
.

b. Marlène est petite et élégante. Elle est active, extravertie et courageuse. Complète le texte, en mettant les verbes au futur proche.

Damien est . Il La semaine prochaine, je a. (partir) avec mes amis en vacances.

. Nous b. (faire) un tour en Europe. Nous c. (visiter)

quelques villes et nous d. (prendre) beaucoup de photos. Pendant ce voyage,

Complète avec les déterminants demonstratifs. Pierre e. (fêter) son anniversaire, il f.
(avoir) 18 ans. Ça g. (être) chouette !

Après, nous h. (rentrer) à la maison et nous i.

(raconter) notre aventure à nos parents. Ils j. (écouter) tout, très attentivement !

a. ______________ pull est joli. GROUPE IV – Production écrite

Dans un texte de 30-40 mots parle de toi ! Tu vas indiquer :
b. __________ anorak est élégant.

• tes caractéristiques physiques et psychologiques

• ce que tu portes habituellement pour aller à l’école
• tes loisirs : ce que tu aimes / détestes / adores faire

c. __________ jean est bleu.

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d. __________ bottes sont confortables. _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________
e. __________ écharpe est en laine.
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