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Mécanique & RDM
Chapitre 4: CINÉMATIQUE
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A* =
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et sont dans le même plan, ils sont donc des vecteurs coplanaires.
α
iv. Vecteurs colinéaires: ils sont tells s’ils ont le même
′ ′
A
support. A’ B’
(P)
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-/ 5 =
B α
-.
O
X
On peut aussi écrire : 4
3 5 4
6 = 4
= 5
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• Associativité:
Soient trois vecteurs , et
Calculons géométriquement + ( + ),
( + ) + et + +
+ ( + )= 7
( + )+ = 7
+ + =7
E. Produit de deux vecteurs (produit scalaire,
Les grandeurs restent les mêmes quel qu’ait été produit vectoriel)
les associations faites. On en déduit : i. Produit d’un vecteur par un scalaire
Soit un vecteur et soit 9 ∊ ;
par le scalaire < est noté
+ + = +( + )= ( + )+
Le produit du vecteur
<. Le vecteur produit a même direction et
ii. Soustraction même sens que si <˃>. Son module est positif.
La soustraction de deux vecteurs se rapporte à une addition
de deux vecteurs.
Soient trois vecteurs , et tels que: = 8
On écrira = 5 8 84
8 est le vecteur oppose de ?
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iii. Propriétés
Quelque soient les vecteurs -, , B et tout reel
′ k, on a:
• . = .
• . 5 = . + .
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-. .
-/ . U 8 -U . / @∧ @ = 15 Y +12 Z -12 <
- T-/ ∧ = T8 -. . U 8 -U . .
c-
T /
-U U -. . / 8 -/ . .
-/ . U 8 -U . / F. Moment d’un vecteur
= T -U . . 8 -. . U
-. . / 8 -/ . . i. Par rapport à un point
• Résultats:
Calculons les produits vectoriels suivants :
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On donne : K = K3 Y 5 K6 Z 5 KJ <
Résultat:
K4 = 4>>`
K = 4>>>Y 5 W>>>Z 8 I>>>< (N)
ii. Par rapport à un axe
= X>< (mm) Z
Le moment d’une force
K par rapport à un axe
PU
P.
est égal au produit
scalaire de par le K A
vecteur moment Y
L [K\ dans lequel A P/
est un point quelconque O
appartenant au support X
de .
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L [K\ = 8 . K6 = 84>>`a
Déterminons les
coordonnées cartésiennes
de la force ^/_ de la figure.
II. LES VECTEURS-FORCES On donne ^/_ =
1000 S"e
A. Calcul algébrique des composantes d’une
force dans le plan
K = K3 . Y 5 K6 . Z 5 KJ . <
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p = p. . * 5 p/ . +
I des n forces est égal au moment en I de la
résultante l.
p/ 50.72
tan R = =8 = 80.73 bc R = 836.1°
p. 69.49
2. Application
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NB: lorsqu’un solide est en équilibre sous l’acition i. Moment par rapport à un point
de 3 forces non parallèles, ces dernières sont ii. Moment par rapport à un axe
concourantes en un même point. C. Determination graphique du moment d’une force
i. Détermination par rapport à un point
3. Résultante d’un système de forces parallèles ii. Détermination par rapport à un axe
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• SOŠ = } ƒŠ 8 ƒO 5 …Š 8 …O 5 ‡Š 8 ‡O ^ X
nécessaires et suffisantes, ce n’est plus suffisant pour
^ ^
décrire la position d’un solide et son orientation car:
• En ne précisant qu’un point, le solide peut pivoter • S‰Š = } ƒŠ 8 ƒ‰ ^ 5 …Š 8 …‰ ^ 5 ‡Š 8 ‡‰ ^ i
librement autour de ce point. On montre donc à partir de ces 6 équations qu’il est nécessaire de
• En précisant deux points, le solide a une direction préciser 6 dimensions pour positionner complètement un solide.
impose, mais il peut tourner librement autour de
l’axe formé par les deux points. Le positionnement d’un solide avec trois points n’étant pas très
• En précisant trois points non colinéaires, la position pratique, on préfère lui associer un repère et positionner ce dernier
du solide est complètement définie. dans l’espace avec 3 dimensions et trois angles. Le repère associé au
solide s’appuie en général sur des particularités physiques de celui-ci
Soient trois points A, B et C non colinéaires d’un solide (S1).
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(symétrie, axe de révolution, origine au centre de gravité, …). à l’autre. Ces mobilités (ou mouvements autorisés) sont
appelés degrés de liberté.
Ces degrés de liberté correspondent
aux mouvements élémentaires et
sont au nombre de six à savoir :
• 3 translations: Tx, Ty et Tz
• 3 rotations: Rx, Ry et Rz
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• L’analyse de son fonctionnement et de son Relier par un trait les groupes ayant des contacts
architecture
• L’étude des différents mouvements iii. Étape n°3 :
Identifier les liaisons entre les groupes
Les pièces dont la fonction est de se déformer ne sont pas
prises en compte dans les schémas cinématiques. Un schéma iv. Étape n°4 :
cinématique ne prend pas en compte la façon dont le système Tracer le schéma cinématique minimal
est réalisé. Il permet de mettre en évidence les mouvements
entre les différentes classes d’équivalence cinématique. 3. Applications :
i. Étau d’établi
Soit le dessin d’ensemble d’un étau d’établi ci-après
1. Classe d’équivalence cinématique (CEC)
Une classe d’équivalence cinématique (CEC) est un
ensemble de pièces liées n’ayant pas de mouvement les unes
par rapport aux autres.
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• Étape n°1: identification et coloriage des CEC • Étape n°4: Tracé du schema cinématique minimal
Recensement des pieces par CEC
o CEC0: (1) + (2) + (3) + (4) + (5)
o CEC1: (6) + (8) + (9) + (10)
o CEC2: (7)
o CEC3: (11) + (12)
• Étape n°2:
Tracé du graphe
• Étape n°3
Identification des liaisons (voir étape précédente)
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Remarque:
On peut aussi si l’on le desire, réaliser des calculs
cinématiques associés au schema cinématique,
mettre en place un paramétrage du schema.
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Chaque famille peut supporter ou transmettre des • Charges reparties : forme rectangulaire
efforts différents. L’action exercée par les surfaces de
L’effort de contact est réparti sur une ligne droite.
liaison des solides (0 et 1) en contact est schématisé
L’action exercée est schématisée par une charge
par une résurltante ( . , /) et un moment resultant
linéique (q), uniforme. Unité: N.m-1 ou N/m.
éventuel M.
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C’est par exemple l’action d’un plan horizontal iv. Modélisation simpliste des actions mécaniques :
(0) sur un prisme triangulaire (1). utilisation des hypothèses simplificatrices (cas
du point d’un corps, cas des actions dans une
• Moment d’une force par rapport à un liaison ponctuelle, cas des poids d’un corps)
point
v. Opérations sur les torseurs d’action mécanique
• Couple de forces
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