Plan de travail J 27

Lundi 18 mai

GRAMMAIRE : G12 (2) : les adverbes. Manuel p 30/31

1. Relire la leçon « Je retiens » puis la copier dans le cahier-outil de français.
2. Exercices d’application : groupe 1 : ex 6 (sans recopier les phrases, juste en mettant
les lettres dans l’ordre), 7, 8 et 9/ Groupe 2 : ex 6 (sans recopier les phrases),7 et 9
(facultatif ou à l’oral)
3. Auto-correction

CALCUL : Cal 8 : diviser par un nombre à un chiffre et par 10, 100, 1000 (1) Manuel p 70/71
Objectifs : savoir diviser par 10, 100…. et savoir évaluer le nombre de chiffres du quotient
1. Lire la leçon en entier et plus particulièrement le premier rond et le dernier rond de
la leçon « je retiens »
NB : bien se souvenir que pour multiplier un nombre par un multiple de 10 on lui
« ajoute » un, deux… zéros. C’est le contraire pour diviser un nombre par un multiple
de 10, 10….on lui enlève un, deux… zéros.
Exemple 1 : 34 X 100 = 3400 3400 : 100 = 34
Exemple 2 : 565 : 10 c’est 56 (car 56 fois 10 = 560) et il reste 5 unités (560 + 5 = 565)
Exemple 3 : 7844 : 100 c’est 78 (car 78 fois 10 = 7800) et il reste 44 unités
Exemple 4 : 5083 : 1000 c’est 5 (car 5X1000=5000) et il reste 83
2. Faire les exercices suivants : groupe 1 : 1 à 5 / groupe 2 : 1, 2 et 3
3. Auto-correction

CALCUL MENTAL : diviser un nombre par 10, 100 ; 1000… Manuel p 196
NB : pour diviser un nombre qui finit par des «zéros » par un multiple de 10, on lui enlève
un zéro (par 10), 2 zéros (par 100), 3 zéros (par 1000) etc
Groupe 1 : ex 16 à 20 / Groupe 2 : Ex 16, 17 et 18
LITTERATURE : Le petit prince d’Antoine de St Exupéry
Relire les chapitres VII et VIII (page 34 à 42) et répondre au questionnaire 3 puis s’auto-
corriger.
HISTOIRE DES ARTS : visionner les 6 vidéos (série 2 depuis « 2 femmes courant sur la
plage » jusqu’à « le loup de Gubbio » dans la partie « chefs d’œuvres » et les 6 vidéos (série
2 : depuis « site agité » jusqu’à « journée ensoleillée ») dans la partie art moderne et
contemporain. https://www.lumni.fr/serie/1-minute-au-musee