Séquence 4 Nom __________________________ Prénom __________________

Contenus linguistiques
Classe ______________ N.° _______________ Date ____________

– Former et utiliser correctement les adverbes de manière.

1. Indique l’adverbe correspondant à chaque adjectif.

extérieur affreux
facile constant
amical doux
gras violent
mou sûr

2. Complète chaque phrase avec l’adverbe correspondant à l’adjectif donné.

A. PRÉCIEUX – Il garde son secret __________________________.
B. ÉLÉGANT – Il était __________________________vêtu pour le gala.
C. LENT – Il répond __________________________à son interlocuteur.
D. RÉSOLU – Ils ont __________________________décidé d’abandonner les recherches.
E. RÉCENT – J’ai __________________________lu un article sur cet appareil.
F. PREMIER – __________________________nous observons, ensuite nous commentons.
G. RAPIDE – Nous serons __________________________sur place.
H. CRUEL – Il a __________________________senti son échec.
I. SUFFISANT – Serez-vous __________________________motivé pour terminer le travail?
3. Complète la traduction des phrases.
A. Apparemment, personne n’a entendu son appel.
__________________________, ninguém ouviu a sua chamada.
B. Il voulait probablement prévenir qu’il arriverait plus tard.
__________________________avisar que chegaria
mais tarde.
C. Vejo-o frequentemente na escola mas somos meros
conhecidos.
Je le vois __________________________mais
nous sommes de simples connaissances.
D. Disse-me que era verdadeiramente linda!
Il m’a dit que j’étais _________________________belle!
E. Conscientemente, não sei que lhe possa
responder!
__________________________, ce que je peux lui
répondre!

Des crêpes et des baguettes, Francês, 9.o ano, ©Porto Editora

Corrigé

1. Indique l’adverbe correspondant à chaque adjectif.

extérieur affreux
extérieurement affreusement
facile constant
facilement constamment
amical doux
amicalement doucement
gras violent
grassement violemment
mou sûr
mollement sûrement

2. Complète chaque phrase avec l’adverbe correspondant à l’adjectif donné.

A. PRÉCIEUX – Il garde son secret précieusement.
B. ÉLÉGANT – Il était élégamment vêtu pour le gala.
C. LENT – Il répond lentement à son interlocuteur.
D. RÉSOLU – Ils ont résolument décidé d’abandonner les recherches.
E. RÉCENT – J’ai récemment lu un article sur cet appareil.
F. PREMIER – Premièrement nous observons, ensuite nous commentons.
G. RAPIDE – Nous serons rapidement sur place.
H. CRUEL – Il a cruellement senti son échec.
I. SUFFISANT – Serez-vous suffisamment motivé pour terminer le travail?

3. Complète la traduction des phrases.

A. Apparemment, personne n’a entendu son appel.
Aparentemente, ninguém ouviu a sua chamada.
B. Il voulait probablement prévenir qu’il arriverait plus tard.
Provavelmente, queria avisar que chegaria mais tarde.
C. Vejo-o frequentemente na escola mas somos meros conhecidos.
Je le vois fréquemment à l’école mais nous sommes de simples connaissances.
D. Disse-me que era verdadeiramente linda!
Il m’a dit que j’étais vraiment belle!
E. Conscientemente, não sei que lhe possa responder!
Consciemment, je ne sais pas ce que je peux lui répondre!

Des crêpes et des baguettes, Francês, 9.o ano, ©Porto Editora