REPUBLIQUE DU NIGER

Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation

ÉCOLE POLYTECHNIQUE DE NIAMEY

GUIDE METHODOLOGIQUE DE L’ELABORATION

D’UN MEMOIRE OU RAPPORT DE STAGE A
L’ECOLE POLYTECHNIQUE DE NIAMEY

Version de septembre 2020

 ii

Table des matières

Introduction ...................................................................................................... 1

CHAPITRE I : LES GENERALITES SUR LE MEMOIRE ................................. 2

1.1. Qu’est-ce qu’un mémoire ? ............................................................. 2

1.2.1. Les règles littéraires ..................................................................... 2

1.2.2. Les règles techniques................................................................... 3

1.3. Présentation de l’ensemble du document ..................................... 5

1.3.1. Les préliminaires ........................................................................... 5

1.3.2. La page de couverture ou de titre et la page de garde .............. 5

1.3.3. La dédicace .................................................................................... 6

1.3.4. La page des remerciements ......................................................... 6

1.3.5. Liste des sigles d’abréviations .................................................... 6

1.3.6. L’introduction ................................................................................ 7

1.3.7. Le corps du travail ........................................................................ 7

1.3.8. Conclusion ..................................................................................... 8

1.3.9. Bibliographie ................................................................................. 8

 1

Introduction
De façon générale, la fin de la formation des étudiants des écoles
professionnelles est sanctionnée par la production d’un mémoire.
La plupart des étudiants candidats à la soutenance sont quasiment troublés,
déboussolés par l’inexpérience et inquiets de l’obtention d’une mauvaise note
qui sanctionnerait leur travail.
Cette inquiétude s’expliquerait par un vison peu clair de la méthodologie à suivre
pour réaliser cet exercice tout à fait nouveau pour le commun des étudiants.
La connaissance de ces règles essentielles en la matière, au moins dans les
grandes lignes constitue un précieux et indispensable atout pour mieux éclairer
les néophytes et mieux les préparer, en conséquence, à élaborer au moins de
peine leur mémoire.
C’est ainsi qu’intervient de façon modeste la rédaction du présent guide. Nous
espérons que son exploitation judicieuse permettra une meilleure
compréhension de l’exercice et leur assurerait ainsi de meilleures prestations
en la matière.
Ce travail, malgré sa modeste ambition d’approche scientifique de l’élaboration
d’un mémoire, n’est qu’un guide, c’est-à-dire un exposé de grandes orientations
à ce sujet ; par conséquent, il est loin d’être exhaustif et il est loin de la perfection
en la matière. C’est du reste le propre de tout guide
Le mémoire de recherche permet à l'étudiant de démontrer qu'il a acquis les
capacités techniques, intellectuelles et théoriques enseignées au cours de sa
formation. Un mémoire est un travail combinant les apports des différentes
disciplines de la formation suivie et les références théoriques pertinentes. Il doit
aboutir à des analyses, et des conclusions théoriques et pratiques qui
permettront au jury d'apprécier l'aptitude d’analyse de l'étudiant sur un sujet
précis.
 2

PREMIERE PARTIE
L’exercice de l’élaboration d’un mémoire commence d’abord par sa
compréhension et sa raison d’être pour l’EPN. Ensuite il faut savoir comment
opérer le choix du sujet de mémoire et les conditions du choix de l’encadreur
pour Directeur de mémoire de même que son rôle dans l’encadrement.

CHAPITRE I : LES GENERALITES SUR LE MEMOIRE

Dans ce premier chapitre ; trois points sont abordés à savoir : la définition, la
typologie et la raison d’être du mémoire à l’EPN.
1.1. Qu’est-ce qu’un mémoire ?
Un mémoire c’est un exercice de réflexion, une dissertation scientifique d’élève
ou d’étudiant en fin de cycle sur un sujet d’intérêt en rapport avec sa spécialité
et qui fait appel à son esprit critique, d’analyse et de discernement.
1.2. Les règles de rédaction du mémoire de fin de cycle à l’EPN
Les règles de rédaction du mémoire concernent d’une part les règles littéraires
et d’autre par les règles techniques.
1.2.1. Les règles littéraires
La qualité du mémoire dépend non seulement du fond, c’est –à dire des idées
développées, mais aussi de la forme. Ainsi, plusieurs règles doivent être
scrupuleusement respectées.
 L’expression
Un texte doit être compréhensible par la moyenne des lecteurs (spécialiste ou
non dans votre domaine) : vous n’écrivez pas pour vous-même ;
 Le style : doit être simple, précis et concis. Le chercheur doit exprimer
ses pensées avec des phrases courtes et des termes appropriés ;
 Les mots de liaisons (mais, cependant, ainsi, néanmoins, malgré,
toutefois, en somme etc.,) doivent montrer la progression dans
l’argumentation ;
 Les phrases de transition sont nécessaires pour lier les différentes
articulations (parties, chapitres, sections paragraphes) du texte ;
 3

 Les introductions partielles (chapeaux) doivent annoncer les points à

développer dans chaque partie, chapitre ou section ;
 Chaque paragraphe peut comporter une ou plusieurs idées, à condition
que le texte soit cohérent. Il ne doit pas être très long.
 La syntaxe, c’est-à-dire l’organisation (agencement) des mots dans la
phrase doit être maitrisée autant que possible.
 Les mots du vocabulaire (spécialisé ou courant) doivent être bien
utilisés en faisant attention à toutes les nuances de sens (propre ou
figuré). Leur orthographe doit être vérifiée à l’aide de dictionnaire ;
 Les règles grammaticales (concordance de temps, utilisation de
prépositions, emploi de pronoms relatifs) doivent être respectés ;
 La ponctuation et les accents doivent être surveillés. Une mauvaise
ponctuation peut changer le sens du texte ;
 La citation : c’est l’expression originale d’un auteur empruntée par le
chercheur. Elle doit être fidèle et placée entre guillemets. Elle est utilisé
pour soutenir votre argumentaire par exemple ;
 Les références bibliographiques seront désormais mise entre
parenthèse dans le corps de texte (Nom de l’auteur tel qu’indiqué dans
liste des références, année de parution du document). Le numéro de
page sera ajouté en plus, s’il s’agit d’une citation. Exemple : ( SIDI,
Moctar, 2004).
1.2.2. Les règles techniques
Ici, il s’agit de mettre l’accent sur le choix du papier, les marges d’espacement
et la police ainsi que la pagination.
 Le choix du papier
Les textes doivent être dactylographiés proprement pour faciliter la lecture et
la correction. Il est donc recommandé d’utiliser du papier de qualité de format
A4 210 sur 297 mm).
Dans l’occupation de chaque page, le respect des marges réglementaires et
des intervalles d’aération entre les lignes est nécessaire. Il est aussi important
que les renvois soient faits dans les règles de l’art.
 4

 Les marges d’espacement et la police.

Le mémoire de recherche sera d’un volume de 50 pages minimum. La forme
de cet exercice est très importante. Il convient d’utiliser un style clair, concis et
précis.
Attention aux fautes d’orthographe et de syntaxe car ils figurent parmi les
critères posés pour la notation du tuteur universitaire. Nous vous conseillons
de faire des phrases courtes, le style sera plus léger, percutant et efficace. Il
est conseillé de faire appel à une tierce personne pour l’orthographe.
 Mise en page générale
o Type de papier : A4, 80 grammes, blanc
o Marge en haut : 1,5 cm et marge en bas : 2 cm
o Marge à gauche et à droite 2,5 (+reliure : 1 cm)
o Interligne : 1,5
o Police du titre (sujet) : Arial 16
o Police du texte : Arial 13 pour le corps du texte
o Police des titres / sous-titres : identique du texte, mais en caractère
gras , selon la position dans le plan
o entête et pieds de page : on peut rappeler en tête le nom et le titre
o Aérer votre présentation sans toutefois essayer de gagner de la
place pour combler un nombre de pages insuffisant. A l'inverse, un
texte trop dense est désagréable à la lecture.
 Chaque nouveau chapitre commence sur une nouvelle page.
Vous devez présenter votre texte en mode « justifier » de manière à avoir
des marges uniformes à droite et à gauche (ne pas utiliser aligné à droite ou
aligné à gauche).
 La pagination
Les pages de titre, de garde, de l’avant-propos ou avertissement, de la
dédicace, des remerciements, de la liste des tableaux et des figures insérés
dans le travail et de celles des sigles et abréviations et des annexes. Tous
ces éléments sont numérotés en chiffres romain minuscules (i, ii, iii, etc.).
La pagination commence avec l’introduction et finit avec la bibliographie qui
est un élément essentiel du mémoire.
 5

Il est recommandé de mettre les numéros de page en chiffre arabe (1,2,3

etc.) en haut à droite.
Pour ce qui est des annexes, elles sont paginées à part en caractères
romains (I, II, III, IV …).
Vous pouvez insérer des schémas ou des photographies, des textes
règlementaires ou des outils d’enquête si cela est utile, notamment en annexes,
mais il ne faut pas en abuser.
La présentation d’ensemble d’un mémoire est toujours cohérente et
harmonieuse.
1.3. Présentation de l’ensemble du document
Le mémoire doit comprendre les éléments annoncés dans l’ordre suivant :
- Les préliminaires ;
- L’introduction ;
- Le corps du mémoire ;
- La conclusion ;
- La bibliographie ;
- Les annexes.

1.3.1. Les préliminaires

Ils regroupent toutes les pages précèdent l’introduction. Ils sont constitués des
éléments suivants : la page de couverture ou de titre et la page de garde, la
page de dédicace, la page de remerciements ; la liste des sigles et abréviations,
la liste des tableaux et figures, la table des matières.

1.3.2. La page de couverture ou de titre et la page de garde

Il est recommandé, pour la page de titre (ou de couverture) d’utiliser du papier

relativement dur ; alors que pour la page de garde, une simple feuille de papier
rame suffit et elle doit être identique à la page de couverture.
Les pages portent les mêmes mentions à savoir :
Le timbre placé contre la marge de gauche et constitué des mentions suivantes :
Nom et référence complètes de l’établissement en haut à gauche ;
Le logo de l’EPN juste en dessous du timbre ;
 6

La mention « présenté en vue de l’obtention du Diplôme de … » est

décrite en gras et centré au milieu de la page ;
Le sujet du mémoire (en encadré au milieu de la page) est placé sous la
mention ;
Les identifiant de l’étudiant sont indiqués en bas à gauche et ceux du Directeur
de mémoire en bas à droite comme suit :

Présenté par : Directeur de mémoire :

Nom : Nom
Prénoms: Prénoms :
Promotion : Grade :
Année académique Fonction

1.3.3. La dédicace

Elle est facultative, mais si on la juge nécessaire elle est à placer avant les
remerciements. La dédicace est l’expression d’une gratitude particulière et d’un
attachement symbolique profond à l’endroit d’une personne.

1.3.4. La page des remerciements

Les remerciement sont obligatoires et se portent sur la reconnaissance que l’on

éprouve à l’égard de toutes les personnes physiques ou morales qui ont
contribué à la réalisation du mémoire.

1.3.5. Liste des sigles d’abréviations

Elle est établie en fonction de l’ordre de l’insertion dans le texte. Pour chaque
tableau ou figure il faut mention le numéro, le titre, et la page correspondante.
La table des matières
Elle vient juste avant l’introduction. Elle expose les articulations du plan et les
pages correspondantes. La formulation de titres et sous-titre doit être la même
que celle du corps de travail.
 7

1.3.6. L’introduction

L’introduction explique la genèse et l’aboutissement du mémoire. Elle doit

clairement définir le sujet, justifier le choix, présenter brièvement les étapes de
la recherche et annoncer le plan

1.3.7. Le corps du travail

Le corps du travail est subdivisé en parties, chapitres, section et paragraphes

conformément au plan du mémoire. Chaque partie doit avoir au moins deux(2)
chapitres, chaque chapitre au moins deux sections et chaque section au moins
un ou plusieurs paragraphes.

Il existe plusieurs types de présentation. Mais l’EPA/EPN a choisi l’option de

numérotation suivante :

Les titres des parties sont écrits en lettre majuscules et en gras

Exemple : PREMIERE PARTIE, DEUXIEME PARTIE….

Ceux des chapitres en gras suivis par les chiffres romains correspondants.

Exemple : CHAPITRE I, CHAPITRE II…

Les titres des sections, eux, sont écrits en lettres minuscules, en gras et
précédés des chiffres à caractères arabes.

Exemple : 1.1 ; 1.2 ; 2.1 ; 2.2 ; etc.

Ce qui donne en résumé, la norme de présentation ci-après

PREMIERE PARTIE (correspondant à la 1ère partie du mémoire)

CHAPITRE I (correspondant au 1er chapitre du mémoire)

1.1 (correspondant à la section 1 du Chapitre 1)

 8

1.1.1 (correspondant à la 1ière sous-section du chapitre 1)

Etc.

CHAPITRE II (correspondant au 2ième chapitre du mémoire)

2.1 (correspondant à la section 1 du Chapitre 2)

2.1.1 (correspondant à la 1ière sous-section du chapitre 2)
Etc…
DEUXIEME PARTIE (correspondant à la 2ième partie du mémoire)
CHAPITRE III (correspondant au 3ième chapitre du mémoire)
3.1 (correspondant à la section 1 du chapitre 3)
3.1.1 (correspondant à la 1ière sous-section du chapitre 3)

Chaque chiffre à l’exception du dernier, doit être suivi immédiatement par un

point ; et l’ensemble de la numérotation doit s’aligner sur la marge gauche de la
feuille.

1.3.8. Conclusion

Elle s’articule autour de quelques points :

Résumer la problématique notamment les points centraux ;
Rappeler les objectifs, les hypothèses et les axes clés de la méthode adoptée ;
Monter si les hypothèses ont été confirmées ou infirmées ;
Faire le point des forces et limité d’étude ;
Soulever des interrogations en vue de susciter de nouvelles recherches.

1.3.9. Bibliographie

Une bibliographie détaillée est constituée en grande partie d'articles issus de

revues de recherche, de manuels et d'ouvrages.
Tous les travaux qui ont été consultés et utilisés pour rédiger le mémoire doivent
être référencés dans la bibliographie.
 9

Celle-ci ne regroupe pas l'ensemble des lectures de l'étudiant pendant la durée

de préparation du mémoire.
Elle se limite aux références utilisées pour la rédaction du mémoire. La
provenance de ces sources peut être diverse : bibliothèque, base de données,
centres de documentation, Internet, entreprise, etc. La bibliographie se situe à
la fin du mémoire, après la conclusion et avant les annexes.
La présentation des références bibliographiques suit l'ordre alphabétique du
nom des auteurs et obéit à certaines normes (Cf. exemple dans la bibliographie
suivante).

 Ouvrages :
1. Beaud, M. (2006). L'art de la thèse, La Découverte : Guides Repères,
Paris, 208 p.
2. Bergada, M. (2015). Le plagiat académique : Comprendre pour agir,
L'Harmattan, Paris, 234 p.
3. Evrard Y. et al. (2009). Market : Fondements et méthodes des recherches
en marketing, Dunod, Paris, 4ème Edition, 720
4. Joannidès de Lautour, J. (2017). Méthodologie du mémoire de fin d ‘études
et de la thèse professionnelle. Ellipses, Paris, 308 pages.
5. Kalika, M. (2016). Le mémoire de master : Piloter un mémoire, rédiger un
rapport, préparer une soutenance, Dunod, Paris, 4ème édition, 192 pages.

6. Langley, A. (1999), “Strategies for theorizing from process data”, Academy

of Management Review, 24(4): 691-710.

7. Thiétart, R.A. et al. (2014). Méthodes de recherche en management,

Dunod, Paris, 4ème Edition, 656 pages.
8. Van Campenhoudt L. et Quivy, R. (2011). Manuel de recherche en
sciences sociales, Dunod, Paris, 4ème Edition, 272 pages.

 Thèse, Mémoire de Master, Rapport de stage

 10

Exemple :
MARRE, Daniel. La programmation fonctionnelle parallèle : application a MaRS-
Lisp. Thèse de doctorat : automatique et informatique industrielle. Toulouse :
Institut National des Sciences Appliquées, 1992, 234 p.
FRAGA-DE OLIVEIRA, Stéphanie. La gestion des déchets : un autre exemple
réglementaire de prise en compte de la protection de la santé en matière
environnementale. Mémoire de Master professionnel, droit de la santé.
Toulouse : Université des Sciences Sociales de Toulouse, 2008, 99p.
 Support de cours
Exemple :
SCOTT, Sandrine. Mathématiques : algèbre linéaire. Toulouse : INSA.
Publications INSA 1ère année, Cours, 2009, 83p.

 Sites Internet
Sites Web ou Blogs
AUTEUR ou ORGANISME (responsable du site). Titre de la page d’accueil
[en ligne]. (date de création du site, date de mise à jour)Disponible sur : (date
de consultation).
Exemple :
Site web
 Centre National de la Recherche Scientifique. Laboratoire de mécanique
et d’acoustique. [en ligne]. (modifié le 6 février 2008) Disponible sur :<
http://www.lma.cnrs-mrs.fr/> (Consulté le 05/01/2012)
 Service des bibliothèques de l’UQAM. InfoSphère : quoi de neuf ?. [en
ligne]. (2010, mise à jour le 25/10/2011). Disponible sur : (Consulté le
05/01/2012)
Exemples : Blog
 SZABO, Sandrine. Avantages et inconvénients du web 2.0. In : Le blog
profession-web.ch [en ligne]. Mis en ligne le 20 août 2008.
http://blog.profession-web.ch/index.php/544-avantages-et-
inconvenientsdu-web-20 (Consulté le 05/01/2012)
 CHAIMBAULT, Thomas. La Bibliothèque dans les nuages. In :
Vagabondages [en ligne]. Mis en ligne le 22/12/2011. Disponible sur : <
 11

http://www.vagabondages.org/category/Sciences-de-linformation>
(Consulté le 05/01/2012).
ANNNEXES
 B
REPUBLIQUE DU NIGER
Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la
Recherche et de l’Innovation Logo de l’institution
d’accueil
(éventuellement)
ÉCOLE POLYTECHNIQUE DE NIAMEY

MÉMOIRE DE FIN DE CYCLE

présenté en vue de l’obtention du Diplôme de

Licence Professionnelle en Informatique

Option : Sécurité, Réseaux et Systèmes

VIRTUALISATION DES SERVEURS,

INTERCONNEXION ET CONFIGURATION DES
SWITCHS

Présenté par : Directeur de mémoire :

Nom : Nom
Prénoms: Prénoms :
Promotion : Grade :
Année académique Fonction

Promotion :
 C
REPUBLIQUE DU NIGER
Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la
Recherche et de l’Innovation Logo de l’institution
d’accueil
(éventuellement)
ÉCOLE POLYTECHNIQUE DE NIAMEY

MÉMOIRE DE FIN DE CYCLE

présenté en vue de l’obtention du Diplôme de

Master Professionnelle en Informatique

Option : Sécurité, Réseaux et Systèmes

VIRTUALISATION DES SERVEURS,

INTERCONNEXION ET CONFIGURATION DES
SWITCHS

Présenté par : Directeur de mémoire :

Nom : Nom :
Prénoms: Prénoms :
Promotion : Grade :
Année académique : Fonction :

Promotion
 D
REPUBLIQUE DU NIGER
Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la
Recherche et de l’Innovation Logo de l’institution
d’accueil
(éventuellement)
ÉCOLE POLYTECHNIQUE DE NIAMEY

RAPPORT DE STAGE
présenté en vue de l’obtention du Diplôme de
Gestion des Réseaux Informatiques (GRI)

Option : Sécurité, Réseaux et Systèmes

VIRTUALISATION DES SERVEURS,

INTERCONNEXION ET CONFIGURATION DES
SWITCHS

Présenté par : Tuteur de stage :

Nom : Nom :
Prénoms: Prénoms :
Promotion : Grade :
Année académique : Fonction

Promotion :