L’application des mathématiques

I – Introduction

Personne n’ignore l’importance des applications dans l’enseignement des

mathématiques parce qu’elles montrent d’une part l’utilité de cette discipline,
d’autre part elles permettent la motivation des élèves surtout au niveau de
l’enseignement secondaire
Les applications mathématiques facilitent l’introduction et l’apprentissage de
certains concepts mathématiques de façon plus simple et naturelle et peuvent
permettre ainsi leur fixation dans la mémoire des élèves.
Par ailleurs, elles permettent le décloisonnement entre les mathématiques et les
autres domaines : sociaux- politiques,économiques, champs de la physique , de
la biologie.
II- Objectifs généraux :
 Reconnaître les étapes du processus de mathématisation
 Appliquer un processus de mathématisation à une situation –problème
réelle ou mathématique
 Illustrer l’aspect utilitaire des mathématiques à travers des exemples
concrets

III- Etapes de la mathématisation d’une situation – problème ( processus )

1) Détermination de la situation :
o Situation réelle ou imaginée , inspirée de la vie courante ou des
mathématiques
o Situation vague : peut être interprétée de plusieurs façons
Mais les problèmes rencontrés sont souvent bien formulés avec clarté et
précision .
2) Formulation du problème
 Mettre le problème dans un cadre préalable
 Bien distinguer les données ,les inconnues et les conditions du problème
posé ( pour Polya comprendre le problème ).

3) Mathématisation de la situation
Chercher un modèle ( on substitue les symboles aux choses)
Un modèle mathématique est un ensemble de relations exprimées en
langage mathématique à l’aide des (expressions numériques , algébriques ,
des équations ou des inéquations , des graphes ,figure géométrique ,
diagramme, etc ….) ainsi que la signification dans la situation donnée des
symboles ou des représentations utilisée pour exprimer ces relations.

4) Résolution du problème mathématique

5) Interprétation des résultats