A2

FRANÇAIS
SOMMAIRE GRAMMAIRE 1

VOCABULAIRE 2
EXPRESSION 3
ORALE
COMPRÉHENSION 4
ÉCRITE
COMPRÉHENSION 5
ORALE
 GRAMMAIRE
Le présent de l'indicatif

Le présent de l’indicatif sert à exprimer un fait ou une action

qui se déroule au moment où nous nous exprimons.

On clase traditionnellement les verbes en trois groupes.

Le 1er groupe (-ER): comprend les verbes du type

« aimer ».

Le 2e groupe (-IR): comprend les verbes du type « finir ».

Le 3e groupe (-IR, -RE, -OIR): comprend une série limitée

de verbes irréguliers.
 GRAMMAIRE
Le présent de l'indicatif
1 er GROUPE VERBES PRONOMINAUX 2 ème GROUPE
AIMER S’APPELER FINIR
J’aime Je m’appelle Je finis
Tu aimes Tu t’appelles Tu finis
Il/ elle/ on aime Il/ elle/ on s’appelle Il/ elle/ on finit
Nous aimons Nous nous appelons Nous finissons
Vous aimez Vous vous appelez Vous finissez
Ils/ elles aiment Ils/ elles s’appellent Ils/ elles finissent
 GRAMMAIRE
ATTENTION! Le présent de l'indicatif

ATTENTION!
Certains verbes du premier groupe présentent des particularités.
Ceci est dû à la prononciation qui varie. C’est le cas des verbes
terminés en –ger, -cer, -oyer, -uyer, -ayer…

TERMINAISONS MODIFICATION DU RADICAL EXEMPLES

-GER G GE Je mange /nous mangeons
-CER C Ç devant a et o Je place / nous plaçons

-OYER ou -UYER Y i devant un e muet J’essuie / Nous essuyons

-AYER Y y ou i devant un e muet Je paye / Je paie / Nous payons

E ou é è devant une syllabe Je cède / Nous cédons

-E < ER contenant un e muet J’achète / Nous achetons
EXCEPTIONS: appeler ou jeter et leurs Je jette / Nous jetons
dérivés qui eux, doublent le l ou le t. J’appelle / Nous appelons
 GRAMMAIRE
Le présent de l'indicatif
LES VERBES DU 3ème GROUPE:
GÉNÉRIQUE -DRE POUVOIR, VOULOIR

METTRE -DRE (sauf –OINDRE) POUVOIR, VOULOIR,

Je mets Je prends VALOIR
Tu mets Tu prends Je peux
Il/ elle/ on met Il/ elle/ on prend Tu peux
Nous mettons Nous prenons Il/ elle/ on peut
Vous mettez Vous prenez Nous pouvons
Ils/ elles mettent Ils/ elles prennent Vous pouvez
Ils/ elles peuvent
SUR LE MÊME MODÈLE:
SUR LE MÊME MODÈLE:
VENIR, CROIRE, BOIRE, SAVOIR,
APPRENDRE, COMPRENDRE, ATTENDRE,
PARTIR, DORMIR, MOURIR…
SURPRENDRE…
 GRAMMAIRE
Le présent de l'indicatif
Attention aux changements du radical !!
CROIRE nous croyons
BOIRE nous buvons
SAVOIR nous savons
MOURIR je meurs / nous mourons
 GRAMMAIRE
Le présent de l'indicatif

ÊTRE DIRE
AVOIR ALLER FAIRE
Je suis Je dis
J’ai Je vais Je fais
Tu es Tu dis
Tu as Tu vas Tu fais
Il/elle/on est Il/ elle/ on dit
Il/ elle/ on a Il/ elle/ on va Il/ elle/ on fait
Nous Nous disons
Nous avons Nous allons Nous faisons
sommes Vous dites
Vous avez Vous allez Vous faites
Vous êtes Ils/ elles
Ils/ elles ont Ils/ elles vont Ils/ elles font
Ils/elles sont disent
 EXERCICES
Complétez les phrases en utilisant le présent de l'indicatif des verbes entre parenthèses.

a. Je _______ (aller) en vacances.

b. Nous _______ (avoir) un nouvel ordinateur.
c. Tu _______ (devoir) étudier.
d. Vous _______ (pouvoir) m’aider, s’il vous plaît?
e. Ils _______ (faire) beau, aujourd’hui.
f. Elles _______ (être) en retard.
g. Tu _______ (savoir) où il habite?
h. Nous _______ (vouloir) aller au cinéma.
i. Vous _______ (venir) à la fête avec nous?
j. Je _______ (finir) mon travail à midi.

RÉPONSES
CORRIGEZ!
a. Je vais en vacances.
b. Nous avons un nouvel ordinateur.
c. Tu dois étudier.
d. Vous pouvez m’aider, s’il vous plaît?
e. Ils font beau, aujourd’hui.
f. Elles sont en retard.
g. Tu sais où il habite?
h. Nous voulons aller au cinéma.
i. Vous venez à la fête avec nous?
j. Je finis mon travail à midi.
 EXERCICES
Conjuguez les verbes suivants au présent.
1. Claire _______ (manger) un bonbon.
2. Vous_______ (voyager) en train.
3. Ils n’_______ (habiter) pas ici.
4. Est-ce que tu _______ (apprendre) le français ?
5. Je ne _______ (comprendre) pas.
6. Le garçon _______ (aller) à l'école.
7. Comment tu _______ (s’appeler) ?
8. Je _______ (peser) le sucre.
9. Est-ce que vous _______ (boire) un thé ?
10. Mon amie _______ (savoir) jouer du piano.

RÉPONSES
CORRIGEZ!
1. Claire mange un bonbon.
2. Vous voyagez en train.
3. Ils n’habitent pas ici.
4. Est-ce que tu apprends le français ?
5. Je ne comprends pas.
6. Le garçon va à l'école.
7. Comment tu t’appelles ?
8. Je pèse le sucre.
9. Est-ce que vous buvez un thé ?
10. Mon amie sait jouer du piano.

 EXERCICES
Faut-il utiliser avoir ou être ? Choisissez la forme correcte.

1. Pierre a / est 13 ans.

2. Elles ont / sont petites.
3. Nous avons / sommes un vélo.
4. Est-ce que tu as / es faim ?
5. Je ai / suis française.

RÉPONSES
CORRIGEZ!

1. Pierre a 13 ans.
2. Elles sont petites.
3. Nous avons un vélo.
4. Est-ce que tu as faim ?
5. Je suis française

 VOCABULAIRE
LA ROUTINE
Prendre une
Se réveiller Aller travailler
douche
= =
=
despertarse ir a trabajar
ducharse
Se lever
Se coiffer Travailler
=
= =
levantarse
peinarse trabajar
Prendre le petit
S'habiller Déjeuner
déjeuner
= =
=
vestirse almorzar
desayunar
 VOCABULAIRE
LA ROUTINE
Se reposer Écouter de la musique Faire les courses
= = =
descansar escuchar música hacer la compra

Faire le ménage Lire Cuisiner

= = =
limpiar leer cocinar

Surfer sur internet

Faire du sport Dîner
=
= =
navegar por internet
hacer deporte cenar
 VOCABULAIRE
LA ROUTINE
Regarder la télé Se brosser les dents
= =
ver la tele lavarse los dientes

Se promener Se laver le visage

= Dormir / s'endormir
=
lavarse la cara =
dar un paseo
dormir / dormirse

Se coucher
Se déshabiller
=
=
acostarse
desvestirse
 EXERCICES
Indiquez sur chaque image la routine qu'ils sont en
train d'effectuer.

_______ _______ _______

_______ _______ _______

_______ _______
 RÉPONSES
Indiquez sur chaque image la routine qu'ils sont en
train d'effectuer.

Se brosser Se Faire les

les dents promener courses

Faire le Lire Se coiffer

ménage

Se réveiller Se doucher
 EXPRESSION
ORALE
Les mots sont dans le désordre, il faut les remettre dans l'ordre et les répéter
à voix haute.

rdomri vielartral rile

jeudnère urncisei drenî

 SOLUTIONS
RÉPÉTEZ AVEC MOI!

dormir travailler lire

déjeuner cuisiner dîner

 COMPRÉHESION
ÉCRITE
Le matin, Théo se lève à six heures. Il reste au lit un quart d'heure dans le noir avant de se lever,
pour faire durer la nuit. Tous les matins, il suit la même routine : il commence par se laver le visage
avant de prendre une douche. Ensuite, il se sèche très vite les cheveux pour aller manger son petit
déjeuner. Il doit se dépêcher pour ne pas être en retard à l'école. Après son repas, il retourne à la
salle de bain pour se brosser les dents et pour aller aux toilettes. Théo vérifie qu'il a bien fait son lit
avant de s'habiller et de partir à l'école. La journée est longue pour lui. Il doit étudier et écrire
pendant quatre heures le matin et il ne peut se reposer que vingt minutes au moment de la
récréation, à dix heures du matin. À midi, c'est l'heure de déjeuner. Pendant une heure et demie,
Théo peut penser à autre chose qu'à l'école et s'amuser avec ses amis. La cloche de l'école sonne à
quatorze heures pour que tout le monde retourne en classe jusqu'à dix-sept heures. La journée n'est
pas fini pour Théo qui doit rentrer à la maison pour faire ses devoirs. Une fois qu'il a tout fini, Théo
peut enfin aller jouer et s'amuser avant de dîner avec ses parents. Pour se détendre, Théo prend
souvent un bain le soir avant de jouer encore un peu et d'aller dormir.
 EXERCICES
1) À quelle heure Théo se lève-t-il le matin ? 4) Combien de temps dure l'école l'après-midi ?
a. Huit heures. a. Trois heures, de quatorze à dix-sept heures.
b. Quatorze heures. b. Deux heures, de treize à quinze heures.
c. Midi. c. Cinq heures, de quatorze à dix-sept heures.
d. Six heures.
d.Il n'y a pas école l'après-midi.
2) Dans quel ordre Théo fait-il les choses ?
a. Il mange son petit déjeuner, se lave et s'habille.
b. Il s'habille, mange son petit déjeuner et se lave.
c. Il se lave, mange son petit déjeuner et s'habille.
d. Il se lave, s'habille et mange son petit déjeuner.

3) Il est l'heure de déjeuner : 5) Que fait Théo avant d'aller dormir le soir ?
a. À six heures du matin. a. Il prend une douche et va manger.
b. À midi. b. Il prend un bain et retourne jouer.
c. À seize heures. c. Il fait ses devoirs et va se coucher.
d. À minuit. d. Il ne fait rien et va directement se coucher après le dîner.
 RÉPONSES
1) À quelle heure Théo se lève-t-il le matin ? 4) Combien de temps dure l'école l'après-midi ?
a. Huit heures. a. Trois heures, de quatorze à dix-sept heures.
b. Quatorze heures. b. Deux heures, de treize à quinze heures.
c. Midi. c. Cinq heures, de quatorze à dix-sept heures.
d. Six heures.
d.Il n'y a pas école l'après-midi.
2) Dans quel ordre Théo fait-il les choses ?
a. Il mange son petit déjeuner, se lave et s'habille.
b. Il s'habille, mange son petit déjeuner et se lave.
c. Il se lave, mange son petit déjeuner et s'habille.
d. Il se lave, s'habille et mange son petit déjeuner.

3) Il est l'heure de déjeuner : 5) Que fait Théo avant d'aller dormir le soir ?
a. À six heures du matin. a. Il prend une douche et va manger.
b. À midi. b. Il prend un bain et retourne jouer.
c. À seize heures. c. Il fait ses devoirs et va se coucher.
d. À minuit. d. Il ne fait rien et va directement se coucher après le dîner.
COMPRÉHESION
ORALE Vrai Faux
RÉPONSES Vrai Faux
 TRÈS BIEN!
JUSQU'À LA PROCHAINE
CLASSE!